總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級期中考試后班主任總結(jié)發(fā)言篇一

我班現(xiàn)有學(xué)生37人,，其中男生18人,，女生19人。有13名學(xué)生不足齡,，留守學(xué)生4人,。

二 本期工作重點(diǎn)：

面對這些五.六歲的兒童，當(dāng)一年級的班主任自然更辛苦,，任務(wù)更繁重,，培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,，形成一個(gè)良好的班集體，需要班主任做深入細(xì)致的工作,。本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面著手做好自己的班級工作:

(一) 注重好習(xí)慣的養(yǎng)成

剛?cè)雽W(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識模糊,，更別說是形成習(xí)慣了，比如說,，上學(xué)遲到者多,，不知做課前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多,，集會(huì)升旗組織紀(jì)律等等,，一句話，問題多多,。而且一年級的學(xué)生忘性大,，叮囑二次、三次,，四次,、五次，依然如故,，這就要求一年級老師有不厭其煩的,、足夠的耐心，以致形成習(xí)慣為止,。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一,，我就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)把它從八個(gè)方面做細(xì)做實(shí)，即“我的按時(shí)上學(xué)好習(xí)慣,、我的文明禮貌好習(xí)慣,、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣,、我的健康鍛煉好習(xí)慣,、我的熱愛勞動(dòng)好習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣,、我的不亂花錢好習(xí)慣”等,。好的習(xí)慣，受益終生,，所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視,，利用班隊(duì)會(huì)集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí),，遇到問題及時(shí)解決,，不給他們形成麻痹的思想,。我班同學(xué)在班干部和班主任的帶領(lǐng)下,，班級秩序良好,，尤其在勞動(dòng)、做好事等方面表現(xiàn)積極,，集會(huì),、集隊(duì)等能做到安靜、整齊,。

(二),、 注重班干部的培養(yǎng)

班干部是班主任的左右手，對整個(gè)班級的精神面貌起著決定性的作用,，因此應(yīng)該正確選拔,，精心培養(yǎng)。作為班級干部,，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力,，曹飛翔是我班班長,各方面非常優(yōu)秀,我在同學(xué)中大力表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，宣傳他的先進(jìn)事跡,，從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信,，時(shí)時(shí)指點(diǎn)他們的工作方法，對他們更要從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),經(jīng)典誦讀等到各方面嚴(yán)格要求,，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊(duì)伍,，班主任的工作簡單而輕松,。

(三)、 注重主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)的開展

我班的班會(huì)和隊(duì)會(huì)每次都是在有計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的'前提下進(jìn)行的,，以保證其實(shí)效性,，一年級的學(xué)生表達(dá)能力不夠強(qiáng)，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,，并且能結(jié)合當(dāng)前時(shí)事,。討論時(shí)先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動(dòng)其他同學(xué),，腳踏實(shí)際,，循序漸進(jìn)，一個(gè)學(xué)期下來,，每個(gè)同學(xué)都有一定的進(jìn)步和發(fā)展,。本學(xué)期我們開展的班隊(duì)會(huì)的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》,、《文明禮貌》、《三字經(jīng)》等等,。通過這些主題活動(dòng)的開展,，使他們在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文明禮貌,、感恩,、愛心等各方面得到鍛煉，有助于學(xué)生的全面發(fā)展,。

(四),、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和留守學(xué)生談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，更好地教育了學(xué)生,。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。只要我的心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一學(xué)期的努力,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學(xué)一年級期中考試后班主任總結(jié)發(fā)言篇二

一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性

首先,，我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定工作計(jì)劃，利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求;因此,，在課間活動(dòng)時(shí),，常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己，不顧別人;搶先,、搶路;不遵守游戲規(guī)則等情況,。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),，使課間活動(dòng)玩得不愉快,，最后還會(huì)影響上課的情緒。針對這種情況,，我利用班會(huì)課,，結(jié)合思想品德課，開展各種有意思的活動(dòng),。通過活動(dòng)使學(xué)生知道“課間活動(dòng)守秩序”是小學(xué)生一日生活常規(guī)的要求,，是小學(xué)生良好思想品德和行為的具體表現(xiàn)。從而明確只有課間活動(dòng)守秩序,，大家才能玩得快樂,，休息得好;并懂得在課間活動(dòng)時(shí)，因?yàn)槿Ｍ瑢W(xué)都在活動(dòng),、游戲,，在活動(dòng)時(shí)要想著大家，不要顧了自己而妨礙別人的活動(dòng),。我就是這樣,，通過各種方法,，使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的,，使他們形成了良好的習(xí)慣,。

二、文明禮貌方面

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，不穿拖鞋上學(xué)，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，在校內(nèi),，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,，從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的'明芽

三、衛(wèi)生方面

要求衣著整潔,，要求勤洗頭,，洗腳，洗澡,，勤換衣服的習(xí)慣,。班級地面保持干凈，桌椅,、學(xué)習(xí)用品擺放整齊,。

四、安全方面

禁止校內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生打架事件,，大家要文明待人,，學(xué)會(huì)處理同學(xué)間的矛盾，不要結(jié)交不三不四的朋友,，更重要的是我們?nèi)w師生要學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，同時(shí)能嚴(yán)格自律,。

五,、與家長合作交流，共同管理學(xué)生,。

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，及時(shí)與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施,。

六、不足和今后的打算

在這學(xué)期中,，雖然努力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，但仍有許多學(xué)生存在許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。張雨康不能按照老師的要求去做,，上課時(shí)任然左看右看，不注意聽講,。下課時(shí)愛跑動(dòng),、喊叫,，破壞公物,。個(gè)別同學(xué)仍有下課不及時(shí)上廁所，上課想上廁所的現(xiàn)象,。李心如作業(yè)不能按時(shí)完成,。

以上不足，下學(xué)期我將繼續(xù)努力,，利用班隊(duì)會(huì)開展多種形式的活動(dòng),，如：比一比誰最干凈，誰的物品擺放最整齊,，誰最有禮貌等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生在各方面能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總的來說,，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足，優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足的我會(huì)努力改正,，爭取以后會(huì)做得更好。相信一份耕耘一份收獲,，我會(huì)全力以赴去做好本職工作,。

小學(xué)一年級期中考試后班主任總結(jié)發(fā)言篇三

這學(xué)期，我擔(dān)任一三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對四月份工作小結(jié)如下：

一,，以課堂教學(xué)為核心：

1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，教材，教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,，在整冊書中的地位，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手，動(dòng)口,，動(dòng)眼,，動(dòng)腦。針對教學(xué)重,，難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,，交流,，討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,，不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚",，再變"薄"的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,，實(shí)踐提供了可能,。

3、批改作業(yè)

針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批,，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

4,、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

5,、做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中錯(cuò)誤較多的類型依次進(jìn)行講解。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握,，運(yùn)用知識。

二,，積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變"以知識為本"的傳統(tǒng)認(rèn)識,，樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開，呈現(xiàn)出"樂,，實(shí),，活,，新"的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)小醫(yī)生等活動(dòng),，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛，嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,，實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,，愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三,，參加教育教研活動(dòng)：

1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，實(shí)踐能力的方法和途徑,。

2,、積極參與全國教師專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校的接力式教研，摸索教育教學(xué)特點(diǎn),，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3、"走出去,，請進(jìn)來",。到其他學(xué)校聽課，自己上公開課,，大家交流，討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,，開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，能力和實(shí)踐能力,，明確方向，促進(jìn)教學(xué),。

四,，不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn),，對學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識掌握規(guī)律還不是很明了,，對學(xué)生的要求還不是很到位,，更重要的是沒有充分調(diào)動(dòng)家長參與教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力,，以致于成績上不去,。

在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。