當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)一年級(jí)期中考試后班主任總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇一
一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2、合理利用隊(duì)活動(dòng),,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié),,家長(zhǎng)開會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),,我采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
二,、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)。
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而,,我強(qiáng)化以下工作:
1,、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,,開展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂。
三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。
俗話說,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),,每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。
2,、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒,。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
五,、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,,在班級(jí)開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,,大力推出了新人,、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,,力求更上一層樓,。
小學(xué)一年級(jí)期中考試后班主任總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇二
一、加強(qiáng)常規(guī)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性
首先,,我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定工作計(jì)劃,利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,,從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,,不該做哪些事情,。例如:有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求;因此,,在課間活動(dòng)時(shí),,常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己,不顧別人;搶先,、搶路;不遵守游戲規(guī)則等情況,。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序,影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),,使課間活動(dòng)玩得不愉快,,最后還會(huì)影響上課的情緒。針對(duì)這種情況,,我利用班會(huì)課,,結(jié)合思想品德課,,開展各種有意思的活動(dòng),。通過活動(dòng)使學(xué)生知道“課間活動(dòng)守秩序”是小學(xué)生一日生活常規(guī)的要求,,是小學(xué)生良好思想品德和行為的具體表現(xiàn)。從而明確只有課間活動(dòng)守秩序,,大家才能玩得快樂,,休息得好;并懂得在課間活動(dòng)時(shí),因?yàn)槿M瑢W(xué)都在活動(dòng),、游戲,,在活動(dòng)時(shí)要想著大家,不要顧了自己而妨礙別人的活動(dòng),。我就是這樣,,通過各種方法,使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的,,什么是不應(yīng)該做的,,使他們形成了良好的習(xí)慣。
二,、文明禮貌方面
要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,不穿拖鞋上學(xué),,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,在校內(nèi),,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的'明芽
三,、衛(wèi)生方面
要求衣著整潔,,要求勤洗頭,洗腳,,洗澡,,勤換衣服的習(xí)慣。班級(jí)地面保持干凈,,桌椅,、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
四,、安全方面
禁止校內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生打架事件,,大家要文明待人,,學(xué)會(huì)處理同學(xué)間的矛盾,不要結(jié)交不三不四的朋友,,更重要的是我們?nèi)w師生要學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)能嚴(yán)格自律,。
五,、與家長(zhǎng)合作交流,共同管理學(xué)生,。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn),,根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施。
六,、不足和今后的打算
在這學(xué)期中,,雖然努力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,但仍有許多學(xué)生存在許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。張雨康不能按照老師的要求去做,上課時(shí)任然左看右看,,不注意聽講,。下課時(shí)愛跑動(dòng)、喊叫,,破壞公物,。個(gè)別同學(xué)仍有下課不及時(shí)上廁所,上課想上廁所的現(xiàn)象,。李心如作業(yè)不能按時(shí)完成,。
以上不足,下學(xué)期我將繼續(xù)努力,,利用班隊(duì)會(huì)開展多種形式的活動(dòng),,如:比一比誰最干凈,誰的物品擺放最整齊,,誰最有禮貌等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生在各方面能力的發(fā)展,,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
總的來說,,這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足,優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,不足的我會(huì)努力改正,,爭(zhēng)取以后會(huì)做得更好,。相信一份耕耘一份收獲,我會(huì)全力以赴去做好本職工作,。
小學(xué)一年級(jí)期中考試后班主任總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇三
一 基本情況:
我班現(xiàn)有學(xué)生37人,,其中男生18人,女生19人,。有13名學(xué)生不足齡,,留守學(xué)生4人,。
二 本期工作重點(diǎn):
面對(duì)這些五.六歲的兒童,,當(dāng)一年級(jí)的班主任自然更辛苦,任務(wù)更繁重,,培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,,形成一個(gè)良好的班集體,需要班主任做深入細(xì)致的工作,。本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面著手做好自己的班級(jí)工作:
(一) 注重好習(xí)慣的養(yǎng)成
剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識(shí)模糊,,更別說是形成習(xí)慣了,比如說,,上學(xué)遲到者多,,不知做課前準(zhǔn)備的多,上課鈴響后依然在外晃蕩的多,,集會(huì)升旗組織紀(jì)律等等,,一句話,問題多多,。而且一年級(jí)的學(xué)生忘性大,,叮囑二次、三次,,四次,、五次,依然如故,,這就要求一年級(jí)老師有不厭其煩的,、足夠的耐心,以致形成習(xí)慣為止,。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一,,我就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)把它從八個(gè)方面做細(xì)做實(shí),即“我的按時(shí)上學(xué)好習(xí)慣,、我的文明禮貌好習(xí)慣,、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣,、我的健康鍛煉好習(xí)慣,、我的熱愛勞動(dòng)好習(xí)慣,、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的不亂花錢好習(xí)慣”等,。好的習(xí)慣,,受益終生,所以對(duì)好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視,,利用班隊(duì)會(huì)集中學(xué)習(xí),,課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí),遇到問題及時(shí)解決,,不給他們形成麻痹的思想,。我班同學(xué)在班干部和班主任的帶領(lǐng)下,班級(jí)秩序良好,,尤其在勞動(dòng),、做好事等方面表現(xiàn)積極,集會(huì),、集隊(duì)等能做到安靜,、整齊。
(二),、 注重班干部的培養(yǎng)
班干部是班主任的左右手,,對(duì)整個(gè)班級(jí)的精神面貌起著決定性的作用,因此應(yīng)該正確選拔,,精心培養(yǎng),。作為班級(jí)干部,應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理的能力,,曹飛翔是我班班長(zhǎng),各方面非常優(yōu)秀,我在同學(xué)中大力表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),,宣傳他的先進(jìn)事跡,從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信,,時(shí)時(shí)指點(diǎn)他們的工作方法,,對(duì)他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí),經(jīng)典誦讀等到各方面嚴(yán)格要求,,真正起到表率作用,。有了這支得力的干部隊(duì)伍,班主任的工作簡(jiǎn)單而輕松,。
(三),、 注重主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)的開展
我班的班會(huì)和隊(duì)會(huì)每次都是在有計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的'前提下進(jìn)行的,以保證其實(shí)效性,,一年級(jí)的學(xué)生表達(dá)能力不夠強(qiáng),,所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,并且能結(jié)合當(dāng)前時(shí)事。討論時(shí)先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言,,再帶動(dòng)其他同學(xué),,腳踏實(shí)際,循序漸進(jìn),,一個(gè)學(xué)期下來,,每個(gè)同學(xué)都有一定的進(jìn)步和發(fā)展。本學(xué)期我們開展的班隊(duì)會(huì)的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《文明禮貌》,、《三字經(jīng)》等等,。通過這些主題活動(dòng)的開展,使他們?cè)趯W(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文明禮貌,、感恩,、愛心等各方面得到鍛煉,有助于學(xué)生的全面發(fā)展,。
(四),、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí),,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和留守學(xué)生談心,,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,,我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,,更好地教育了學(xué)生,。
總之,班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。只要我的心中是真誠(chéng)地為孩子,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,。我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一學(xué)期的努力,,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的關(guān)心與指導(dǎo)下,,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。
小學(xué)一年級(jí)期中考試后班主任總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇四
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名一年級(jí)的班主任更是不簡(jiǎn)單,。在班主任工作方面,,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),,并時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,,去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級(jí)中,我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng),,加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,予以他們更多的關(guān)懷,,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,,更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。
班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,,有思想,,有感情,,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),,做了如下的工作:
1、培養(yǎng)習(xí)慣,。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。
2,、關(guān)心孩子
無聲的語言,,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),,必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),,我也會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,,要多穿衣服,,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī)的,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,,會(huì)收到很好的效果,。
3、表揚(yáng)孩子
對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,,表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅星,,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。
4,、家校聯(lián)系。
對(duì)于一年級(jí)的孩子缺乏自控能力,,很多地方需要得到家長(zhǎng)的配合,。因此取得家長(zhǎng)的支持與監(jiān)督,是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,。每天放學(xué)后我就利用家校路路通給家長(zhǎng)發(fā)信息,反映孩子在校的表現(xiàn),。遇到特殊情況主動(dòng)跟家長(zhǎng)打電話,。班級(jí)里有一個(gè)小男孩叫李威樂,十分的聰明,、可愛,,可就是集中不了心思學(xué)習(xí),管制不住自己,,一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽,,經(jīng)常與同學(xué)打架,吵鬧,,剛開始,,我就馬上與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解他在家里的情況,,并匯報(bào)他在學(xué)校的表現(xiàn),,有時(shí)還請(qǐng)他的父母到學(xué)校來談?wù)劊懻摲椒ㄔ鯓觼斫逃盟?,這位同學(xué)一個(gè)星期還表現(xiàn)得不錯(cuò),,但還是沒有持久的堅(jiān)持好,,一下子,又有別的班級(jí)的老師,,同學(xué)來投訴了,,我真的好頭痛,怎么辦呢?我去向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,找他談心,,讓他擔(dān)任體育委員,多表揚(yáng)他,,并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員,,這樣一來,他有了明顯的改變了,,學(xué)習(xí)積極了,,勞動(dòng)也帶了好頭,班里的同學(xué)都很聽他的話,,能大膽的管理好班級(jí),,自己也不再經(jīng)常去與同學(xué)打架了,同學(xué)也慢慢地開始喜歡與他一起玩了,。從今以后,,他真的有了很大的轉(zhuǎn)變了,我感到很欣慰,。 總之,,只要我心中有孩子,真誠(chéng)的為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,哪怕是再差的班級(jí)總會(huì)得到轉(zhuǎn)變的時(shí)候,。
小學(xué)一年級(jí)期中考試后班主任總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇五
本學(xué)期,我又擔(dān)任xx班的語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來,,我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié):
一,、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),,與時(shí)俱進(jìn)。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)集體備課活動(dòng),,積極找問題,謙虛請(qǐng)教他人,,尋求解決問題的最佳途徑,。為了上好每一節(jié)課,,我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,備好課,,上好課。平時(shí),,我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課,,因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的,為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。
課堂上,,我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體,,有目的,、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),自主獲取知識(shí),。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練,,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問題認(rèn)真地進(jìn)行語文合作學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問題,。課余,,我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,,吸收一些適用的方法,,更新一些教學(xué)理念,從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展,。
二,、積極開展語文活動(dòng),全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。
一期來,,在教學(xué)方法上,我總結(jié)出了兒歌識(shí)字,,字謎識(shí)字,,形象識(shí)字,游戲識(shí)字,,編故事識(shí)字等一系列學(xué)生喜歡的識(shí)字教學(xué)方法,。平時(shí),我盡量讓學(xué)生多識(shí)字,。除了課內(nèi)識(shí)字外,,我還鼓勵(lì)學(xué)生在課外識(shí)字,引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察,,隨時(shí)隨地識(shí)字,。課外書,,同學(xué)朋友的名字,學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌,,家里的報(bào)紙,、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級(jí)小朋友識(shí)字的好地方,。
低年級(jí)的詞語教學(xué)是鞏固識(shí)字,、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對(duì)詞語是否正確地認(rèn)讀,,詞語的積累重視不夠,,而本期我注重了這一點(diǎn)。課堂上,,我借助圖片或客觀事物,,化抽象為具體,為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù),。
有時(shí)設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運(yùn)用詞語,如“連連看”讓學(xué)生對(duì)一些反義詞,、近義詞,,“詞語接龍”,使學(xué)生思維更敏捷,,詞語得到有效鞏固,。圍繞課文教學(xué),我有目的,、有計(jì)劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍,,經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后,大大豐富了學(xué)生的詞語庫,,從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力,。
針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際,本著“扎實(shí)打基礎(chǔ),,認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則,,除上好語文課以外,我還組織了以下活動(dòng):一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書寫的能力,。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng),提高學(xué)生拼讀水平,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,。三是開放式作業(yè),,促進(jìn)學(xué)生觀察,、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語文,。
三,、 加強(qiáng)希望生轉(zhuǎn)化工作,縮短學(xué)生差距,。
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,,扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),,在班中成立“互助”小組,,利用結(jié)對(duì)子形式,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,給予鼓勵(lì),養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使每一位學(xué)生都有提高,。
總之,本學(xué)期師生共同努力下,,學(xué)生有了很大進(jìn)步,。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),,并積累了那么多語文知識(shí),,每個(gè)的學(xué)生的語文成績(jī)都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實(shí),、安慰,。我會(huì)繼續(xù)努力!