在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿稱謂篇一

大家好 !我是七年級四班的小米,。在這次學(xué)科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運,。今天,，能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會，我感到很榮幸,，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>

首先,， 要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣， 變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。 孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！边@說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)有著重大的推動作用,。進(jìn)入初中，科目較多,，作業(yè)也很繁重,，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂趣：當(dāng)你開動腦筋解決一個數(shù)學(xué)難題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語文課上賞 析那一篇篇佳作的時候,，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國家幅員遼闊,，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我 們學(xué)習(xí)做人的道理,，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富,。所以，每個學(xué)科都是很有意思,，很有價值的;學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫,，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>

其次，要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比,，科目多,、作業(yè)多、 任務(wù)重,，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要,。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來，做到專心致志,，不要在學(xué)習(xí)的 同時干其他事或想其他事,。課堂上應(yīng)專心聽講，努力配合老師,。

課后不論是預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時候,，一樣要做到一心不二 用,。可能有的同學(xué)時常邊學(xué)習(xí)邊聽音樂或看電視,，認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng),，又沒有耽誤學(xué)習(xí)。但實際上,，這樣做遠(yuǎn)沒有你 專心地學(xué)習(xí)一段時間,，再去聽聽音樂或者做做運動所產(chǎn)生的效果 好。

第三,，要合理的安排時間,。一是要根據(jù)自己的情況安排好學(xué) 習(xí)和休息的時間。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，最好利用中午的時間午休,，哪怕只睡十分鐘，為保證下午上課有旺盛的精力充電,。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長,，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在作業(yè)很多,，有一段時間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,。后來我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽老師講,，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績。如果時間允許,，最好是根據(jù)自己的情況有目的對掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強二是在復(fù)習(xí)時間的安排上要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識,，突出重點，不要平均用力。這里說的重點,，不是指哪一科重要就是重點,，而是指自己學(xué)習(xí)中成績不理想的課程或某些薄弱點各科知識中的重點內(nèi)容。比如,，期中考試時我的數(shù)學(xué)考得并不理想,，我就有意識的在課余時間找一些課外習(xí)題來做，強化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足,。還有一個很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫,、多背,。俗話說“好記 性不如爛筆頭”,，就是說在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多寫多練,。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話,，那么不論是一個字、一個單詞還是一個公式就是建造高樓大廈的磚瓦,，沒有這些磚瓦,，設(shè)計再好的高樓大廈也不可能憑空而起。

最后,，學(xué)習(xí)貴在持之以恒,。不管采用何種學(xué)習(xí)方法，都不能三 天打魚,，兩天曬網(wǎng),。只要鍥而不舍的堅持下去，勝不驕,、敗不餒,，我相信不久的將來，我們每一個人都會取得成功,。

謝謝大家!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿稱謂篇二

一分耕耘,，一分收獲，以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學(xué)班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿”,供您參考,，希望對你有所幫助,，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊第一范文網(wǎng)查看。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作,，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑,，因為在座的有工作經(jīng)驗豐富的老教師,、老班主任,，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點滴體會,，不當(dāng)之處還請大家批評指正。

這學(xué)期我接手的是一(3)班,，由于班里的孩子年齡小,，各方面猶如一盤散沙，簡直無從抓起,。經(jīng)過這兩個多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧,，各個方面有明顯的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我就這兩個多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下,。這段時間我主要做了以下幾方面的工作：

一,、愛

“愛自己的孩子是人，這是人的天性,，而愛別人的孩子你就是神”,，“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！薄皼]有愛就沒有教育”,。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁,，愛的公正，愛的讓學(xué)生信服,。

愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,，例如：每天早上我都會比學(xué)生來得早，因為我不想讓孩子站在門口受凍,，做操時,，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會幫他們系好,，變天的時候提醒孩子增減衣服,，放學(xué)時還要強調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時,，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時間變化很大,，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評孩子,，而是告訴他到校的時間,，及時和家長聯(lián)系,，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時間。這些事看起來很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二,、細(xì)

班主任要帶好幾十個學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇,。

1,、培養(yǎng)良好班風(fēng)，從細(xì)節(jié)處加強學(xué)生的品德教育

海寬不如心寬,，地厚不如德厚,。一個人要成才，必須先成人,。一個人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣,，大多是在幼兒時期形成的。所以我們小學(xué)的班主任要把對學(xué)生的德育工作放在首位,。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。每次班里發(fā)生一些小矛盾，在班里處理時我都不失時機對全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生要以大局為重,，懂得寬容諒解別人，要熱心的幫助別人,，班級同學(xué)要互敬互愛,，共同進(jìn)步。

2,、培養(yǎng)集體榮譽感,，從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育

升入一年級，孩子們不再是被照看的娃娃,，他們不僅要對自己負(fù)責(zé),，還要為學(xué)校和班級爭取榮譽。如：每次校園廣播里表揚其他班級而沒有表揚我們班時,，孩子們臉上會很沮喪,，我就會抓住時機開始滲透集體榮譽感，先讓他們查找自己沒有被表揚的原因,，然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚,，經(jīng)過一段時間的教育后，我班學(xué)生升旗時能快速的站好隊,，孩子們能主動佩戴紅領(lǐng)巾,，胸卡和小黃帽了,，放學(xué)站隊能習(xí)慣性的背誦古詩，還有的孩子能主動提醒亂隊的同學(xué)回到隊伍中去,。當(dāng)廣播上表揚一(3)班的時候,，孩子們興奮的歡呼著，他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽,。

3,、創(chuàng)造美好環(huán)境，衛(wèi)生緊抓不放

由于一年級學(xué)生年齡較小,，所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān),，我每天在掃地時會留意誰的座位比較干凈，誰的座位比較臟,，我會及時表揚好的,，批評差的，樹立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí),，經(jīng)過一段時間的教育,，孩子們不但不亂扔果皮紙屑，還能主動撿起地上的垃圾,，一方面美化了教室的環(huán)境,，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

三,、夸

心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定,。任何人做事都希望得到別人的贊賞，連小孩子也不例外,?！币虼耍鳛榘嘀魅我朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，要多使用表揚這件法寶，適時的,，恰當(dāng)?shù)谋頁P能使學(xué)生正確的認(rèn)識自己的價值,，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進(jìn)取,，有助于培養(yǎng)完全人格的人,。我特別喜歡這件法寶，它拉近了我與學(xué)生的距離,。

我們班的馬--同學(xué)生性比較懶惰,，上課喜歡趴在桌子上，學(xué)習(xí)積極性不高,，和家長溝通也沒有特別好的效果,，上次在市教研室組織的聽課活動中,，我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎勵，當(dāng)我看到馬--第一次主動舉起的小手時,，我毫不猶豫地叫起了他,，他回答的非常正確并且聲音洪亮，我及時的表揚了他,，還給予他小獎勵,，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子，這次期中考試還取得了95.5分的好成績,。

每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè),，目的只有一個就是不讓孩子因為到校后沒事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事,，于是我又請出了“夸”這一法寶,，開始的一個星期,，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察,，看誰在自覺寫作業(yè)，誰在玩耍,，然后等同學(xué)都到齊后,，就大力的表揚自覺學(xué)習(xí)的孩子，同時提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的,，沒想到時間一長,，孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí)，更可喜的是他們還會在中午放學(xué)前主動讓老師留作業(yè),，真是一舉兩得,，既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又確保了午飯到校后學(xué)生的安全,。

給學(xué)生一個贊揚,，給他們一個被別人認(rèn)可的機會,，使其賞識自我,，這便會在其幼小的心靈中,，點燃追求進(jìn)步的火把。

四,、情

用真情去感化家長,，讓家長來幫我,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。家長的支持是我工作最大的動力,，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果,，為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系,，每天用校訊通提醒家長，督促孩子回家做好作業(yè),，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,，哪方面知識掌握不好,，需要輔導(dǎo)等,，我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子健康成長,。這樣做不僅溝通信息,，還增進(jìn)了情感的交流,。我對孩子的一片愛心，不僅使孩子進(jìn)步了,，贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任和支持。

做一名班主任不容易,，做一名一年級班主任更不容易,，我之所以能全身心的投入工作,，還要特別感謝我的父母，他們隨時聽從我的召喚,，做好后勤工作,，尤其是我的母親，在我準(zhǔn)備示范課的時候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎勵,，戴著老花鏡剪下50多顆小星星,，費時長達(dá)三個小時，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和支持,，我沒有理由不做好這份工作,。班主任的工作確實辛苦，我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨,，要有一顆平常心,，學(xué)會苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒,，我們要快樂的工作,，快樂的生活，學(xué)會自得其樂,，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果,。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作,，我們只有從點滴做起,，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲,，一分耕耘，一分收獲,，只要我們帶著愛心走進(jìn)校園,，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會達(dá)到令人滿意的效果。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿稱謂篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

金秋時節(jié),，處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗交流會，如期而來,，在這陽光燦爛的日子里,。我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂,。在這里我們暢所欲言,，博眾家之長為我所用。俗話說得好：教無定法,，貴在得法,。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法,，今天,，我把我平時是怎樣教，以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的一點做法寫出來與大家一起分享,。目的在于“拋磚引玉”引出其他優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀的做法,。工作僅僅九年談不上經(jīng)驗，只是我的一點心得體會,，希望大家多提寶貴意見,，下面我就從課堂教學(xué)和搞好師生關(guān)系兩個方面談?wù)勎业囊稽c不成熟看法，僅供大家參考：

一,、向課堂45分鐘要效率

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變,，向課堂45分鐘要效率,，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理,。合理利用支配好課上時間,，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實,。我備課不僅將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機重組。而且每次備課時都認(rèn)真閱讀課本,，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們,。這就要求我們精心組織課堂,，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會感到很壓抑,，久而久之便會對你的課堂失去興趣,，從而對這一科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理,，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生,。興趣是最好的老師。缺乏興趣,，學(xué)生被-迫去學(xué),，根本談不上學(xué)習(xí)效果。

如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手,。注意教學(xué)的生動性和趣味性，使課堂教學(xué)生動活潑,，充滿激-情和樂趣,。在我的課堂上我經(jīng)常讓學(xué)生扮演各種角色，相互對話,，講英語故事,，當(dāng)小老師，表演短劇節(jié)目,，用英語自我介紹,，聽英語歌曲，講述西方國家的民風(fēng)民俗以及學(xué)生感興趣的話題等,。這些活動極大地激發(fā)學(xué)習(xí)熱(情,。時間一久，這些興趣就會轉(zhuǎn)化為強大內(nèi)部學(xué)習(xí)動機,。使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長,，從而期盼下一節(jié)英語課的開始。

二,、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件,。學(xué)生親其師，方能信其道,，樂其道,，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學(xué)習(xí)興趣,。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中學(xué)》中說的一段話：一個好教師“首先意味著他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子,。”其實有時我也很困惑，我是真心對學(xué)生好可是有時學(xué)生真的不領(lǐng)情,。人們常說“忠言逆耳利于行,，良藥苦口利于脖為什么學(xué)生就不明白呢?后來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當(dāng),。文章中指出良藥并不一定就是苦的,，既然利于病何不做成膠囊，把苦味裹在里面,。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系,，真得和他們斗智斗勇。

首先,，要真正平等的對待學(xué)生,，對學(xué)生滿懷期待之心

現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個共同體中的首席，也就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系,，再不是以前的教師高高在上,，而是要能夠輕松地調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們積極主動地運用所學(xué)知識參與交流,，要像朋友一樣平等對待他們,，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個熱心的,、耐心的聽眾,，還應(yīng)該是一個談得來的朋友之間的相互期待，期待事實上就意味著一種信任,，信任是人的精神生活中必不可少的一部分,，是對人格的肯定和評價。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心,。期待也是一種激勵的方式,，這種激勵可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒，使他們能夠克服一切困難,，攻克一切難關(guān),，從而取得更好的成績。在我的課堂上我說的最多的一句話就是：ibelieve you can.每個人都有被別人所信任的希望,，學(xué)生一旦得到了這種滿足,，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心,。相反,，就會失去一切信心，學(xué)習(xí)成績就會直線不降,。

2,、尊重,、信任學(xué)生

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿稱謂篇四

我是第一次當(dāng)一年級班主任，剛剛接班的時候心理壓力很大,，再加上教一個班的語文和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科,，還帶班主任，感覺象是一塊大石頭壓在了我的肩上,。真的怕耽誤了孩子的成長,，誤人子弟。一年即將結(jié)束,，回首這一年的生活，真的象老舍養(yǎng)花一樣：有笑有淚,，有花有果,，既有喜悅的收獲，也有不為人知的心酸,?？偨Y(jié)這一年的經(jīng)驗，總覺得太少,，還不夠成熟,。今天，我在這里所談的所謂經(jīng)驗有些淺顯,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師,，給我提出寶貴的意見。下面我就從以下方面來談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

一,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

因為第一次當(dāng)一年級的班主任，所以開學(xué)之初,，我就象一只無頭的蒼蠅,，不知道東南西北，因此,，我在網(wǎng)上查閱了許多有關(guān)低年級教育教學(xué)方面的資料,，以此來彌補自己實際工作的不足。根據(jù)我們班孩子愛動,、活潑的特點,，我編著了很多和習(xí)慣有關(guān)的兒歌，讓孩子們在背誦兒歌的同時,，明確了應(yīng)該遵守的紀(jì)律和應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣,。借助學(xué)校的科學(xué)坐姿和眼腦機能訓(xùn)練，結(jié)合本班孩子的實際,，開淡定伊始,，我們便開啟了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育之旅,。從坐姿、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起,。也重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教育的整潔,。為了強化學(xué)生的這些行為，采用兒歌的形式,。如：鈴聲響,，進(jìn)教室。書說放好,，坐端正,。老師講，仔細(xì)聽,。同學(xué)講,，專心聽。有問題,，要舉手,。學(xué)生在上課過程中，時間一長,，注意會不集中,，小動作就會多起來，我會用對對子的方法,，及時組織紀(jì)律,。比如：我會說用學(xué)生已經(jīng)熟知的古詩，兒歌進(jìn)行對對子,，拉回學(xué)生走丟的思緒,。習(xí)慣的培養(yǎng)對于小學(xué)生來說，需要的是一個不斷反復(fù),、不斷強調(diào),、不斷監(jiān)督、不斷提升的過程,。因此,，我們要做到勤，做到跟班看護(hù),。如今,，班里的孩子會知道下課、上課保持肅靜,，走固定的磚線,?；氐浇淌揖捅３挚茖W(xué)坐姿，邊背古詩邊等待老師來上課,，秩序井然,，儼然一個個小大人一樣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。由于一年級的孩子自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的工作,、不能操之過急。在平時的教學(xué)中,，我會對表現(xiàn)好的孩子,，及時給予表揚,。比如,，用攢小紅花的辦法：攢夠十朵小紅花，就獎勵一個本(本子都是我自己買的);攢夠五個小粘貼,，也獎勵一個本子(小粘貼比較難攢),。孩子們?yōu)榱说玫叫〖t花，為了得到一個帶有獎字的本子,，都努力的表現(xiàn)自己,。即使有個別愛鬧的孩子，看到別人都得到了獎品,，自己也不甘示弱?，F(xiàn)在有的家長知道了這個辦法，有很多家長送來本子,。支持獎勵制度,。因為獎勵制度的行使，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識,，從而帶動全班學(xué)生樹立了良好的班風(fēng),。

二、培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感

對一年級學(xué)生來說,，什么是集體,，什么是集體榮譽感，在他們心中是比較模糊的,。但是集體榮譽感,，對于培養(yǎng)一個好的班集體尤其重要。每當(dāng)班上得到流動紅旗的時候,，我都會和學(xué)生們一起鼓掌歡慶,。我會告訴他們,，這是我們班的驕傲。然后我鼓勵孩子們下次一定好好表現(xiàn),，不能讓紅旗從咱們的班里走出去,。孩子 們互相監(jiān)督，互相幫助,，為了自己的小集體而努力,。學(xué)校五一開運動會的時候，因為班里的孩子愛鬧的多,，所以需要有家長協(xié)助,，這個時候，就有孩子們主動要求讓自己的媽媽來學(xué)校,，他們說,，一定要把自己管住，不能讓老師操心,，萬一管不住自己,，還可以讓媽媽幫忙。在開運動會期間,，在家長的協(xié)助下,，我們班取得了較好的成績。在成績?nèi)〉玫臅r候,，孩子們歡呼雀躍,，喜悅溢于言表。

我班的姜彥博同學(xué),，是個聰明好動的孩子,，和老師聊起天來是振振有詞，他和我說,，我知道自己就是欠兒,，可我就是管不住自己，你說我是不是挺煩人的,。我能怎么說呢：我告訴他,，其實你總是說這說那，好像真挺煩人的,。但是你只有這么點小缺點,，老師和同學(xué)們都很喜歡你呀。孩子聽了我的話,，高興的笑了,，從此之后，課堂上又多了一個能坐住的孩子,。姜彥博雖然是個愛玩愛動的孩子,，總是不由自主的去動別的孩子,，孩子們都不愿意和他一組?？墒沁@個孩子卻是一個細(xì)心的孩子,，前幾天天氣炎熱，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的水不夠喝,，有的孩子就得渴著,，然后他回家和媽媽說了這件事，非得讓媽媽給班里買一箱礦泉水,。他的媽媽是個非常支持班級工作的人,，更加支持了兒子的這個提議。于是在姜彥博的帶動下,，班里就沒缺過礦泉水,。

借助這個教育機會，我對同學(xué)們說,，小姜同學(xué)雖然欠了點,，可是他心里裝著大家，裝著班級,，讓我們一起幫他改掉他愛動的毛病,，讓他和我們一起進(jìn)步，好不好,。同學(xué)們這時候都爭先恐后的要和他一組。我說：這就對了,，我們一年二班是一個集體,，我們不能讓任何一個孩子掉隊。誰有了不足和缺點,，我們大家都要幫助他,。

三、家校合一,，全民參與

家長是一個班級的后盾,，班級的任何工作，都要得到家長的支持,。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，科學(xué)坐姿的培養(yǎng),，認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng),，哪一樣都離不開家長的配合,。讀書打卡活動我們班已經(jīng)堅持了一年，沒有一個孩子掉隊,。而且,，在讀書活動中，寒假我讓孩子們把自己讀的故事在班組群里講出來,，在家長的配合指導(dǎo)下,，孩子們的故事都講得有聲有色,，活動開展的非常成功,。在今年的六一活動展演中,，得到了家長的大力支持。從先稿到定稿,，到衣服的買定,，都是家長全程操作,，好象沒有我一點事一樣,。這次展演非常成功,。

班里的事情,，就是家長的事情,，這是我們班武明哲家長的話,。班里的垃圾袋從沒缺過，班里的撮子壞了，第二天就有人及時給拿來,，運動會期間，班里的垃圾筒壞了,，第二天，一起來了三個垃圾筒，班里的笤帚壞了,，家長給一起拿來三把。

因為家長對工作的支持,，我的工作有了更大的動力,，我相信，在未來的日子里,，孩子們會更好,，我們班級也會更好。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿稱謂篇五

尊敬的各位老師,，各位評委：下午好!

非常榮幸能在這兒和大家分享,、聆聽班主任管理經(jīng)驗。同時,，作為第一個上臺的老師,，心里更是誠惶誠恐。

原因有二：

其一,，緊張,。說不緊張那是假的，到現(xiàn)在,，心里還在怦怦直跳,。

第二，說來慚愧,，對于班級管理,，我不見的比在坐的任何一位做的好,。但現(xiàn)在既然上來了，就是沒有經(jīng)驗也得有,，哪怕咱上升不到理論的高度,，但實踐的東西或多或少總是有的。下面就簡單的談點自己的想法吧,。

班級管理,，重在用心

其實這是一個很俗的題目，空,、大,、上，或許大家都會說：大道理誰不會講,。但我感覺只要潛下心來,，做好班級管理的點點滴滴，任何無形的道理都會化為有形的實踐,，讓你伸手可摸,，睜眼可見。

何謂用心,，就是信任心,、表揚心、愛心,。

首先,，把對孩子的信任放到班級管理的首位。

我認(rèn)為班主任要樹立這樣一個觀點：班級不是學(xué)校的,，不是老師的,，而是孩子的。學(xué)校,、班主任,、老師的管理只是一個引導(dǎo)孩子進(jìn)行班級管理的輔助的手段和工具，而真正的管理者應(yīng)該是孩子,，我們管理的真正目的是為了不管理,，是為了讓孩子自己管理自己。因為只有他們彼此朝夕相處,，只有他們能夠互相了解,，只有他們才是班級事件的第一目擊者，對于班級的狀況,，對于他人的動向,，你難道能說校長、班主任能了解的比他們更清楚?

那么如何培養(yǎng)孩子的管理能力?就是充分信任孩子,，信任班級的每個孩子,，孩子才能有班級小主人的意識,。在此基礎(chǔ)上去無限的信任班級的某個孩子，培養(yǎng)出一個得力的小助手,。我們班的小班長劉敏敏就是一個比較突出的孩子。相信我們一二年級辦公室的老師對于這個孩子都比較熟悉,，而且特別羨慕我,。我不在的時候，她既是一名學(xué)生,，又是一名班長,，同時也是一名班主任。這是我反復(fù)在班級強調(diào)的,，這些都源于對孩子的信任和鼓勵,。所以，我們班的班會課她有可能講,，語文課她可以上,，啦啦操只要她認(rèn)為有必要可以隨時把孩子們拉出去練。這些都源于信任孩子,。

所以,，要信任孩子，相信孩子,，在某些時候,，信任是提升孩子管理能力的催化劑。要培養(yǎng)好班級管理的小助手,，更要培養(yǎng)出一個能干的小班長,，你在或不在，都要充分的放手,，放權(quán),，給予班長獨立處理事情的空間，長此以往,，孩子的管理能力自然就上來了,。

其次，班主任時刻要有一顆對孩子的表揚心,。

其實,，此表揚非彼表揚。不是我們平時作業(yè)好了表揚,，表現(xiàn)好了表揚,，成績好了表揚。我所說的表揚就是班主任要善于夸大事件的成功度和影響力,，通過轉(zhuǎn)述第三者的話來對孩子進(jìn)行表揚,。

比如,，據(jù)說上周三早上上操，我家兒子鄭宇航就因為在那交頭接耳,，被劉敏敏提到前面國旗下站著亮相,，結(jié)果不但震懾了我們班的孩子，其他班級的孩子也顯得異常乖巧,。我回來后,，我們辦公室的老師就在我面前夸開了，這個說：

這個說：“昨天早操時,，你家兒子鄭宇航被劉敏敏罰在旗桿下站,，那臉紅的，頭低的,，一個早操都沒敢抬一下哦,。”

那個說：“最神的是人家不但給你管理班級,，還給你上課哦,，板書夠不著，踩著凳子寫”

還有的說：“默完了字,，排著隊一個個批改,，儼然就是一個老師，而且沒有一個敢亂的……”

聽著這些贊美,，心里自然是樂開了花,。不過不能偷著樂，抓緊到教室去大張旗鼓的制造聲勢啊,，轉(zhuǎn)述我們辦公室老師的表揚和對我的羨慕啊,。這哪是夸我啊，夸誰哦,，班長,。老師都得像她學(xué)習(xí)，竟然想到讓鄭宇航站到國旗下的妙招,，實在高,。殺雞儆猴，沒有規(guī)矩何以成方圓,，班級管理該“狠”時就得“狠”,。如此一番，這表揚的威力和就出來了,，不但劉敏敏高興,、開心，我們班學(xué)生也無限的羨慕,，連我都成她的偶像了,，都得像他學(xué)習(xí),，這樣的威信如何不樹立?

所以，通過轉(zhuǎn)述第三者的話來表揚孩子更易激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能和成就感,。孩子不僅僅需要被班主任和任課老師認(rèn)同,，他們更需要別人的認(rèn)同，特別是其他班老師或者孩子的稱贊,，對他們來說更顯得尤為珍貴,。如果班主任能經(jīng)常轉(zhuǎn)述別人的話來表達(dá)自己對孩子的表揚，那樣起到的效果將是非常巨大的,。

最后，班主任要對孩子有一顆愛心,。

之所以放在最后,，我想說的是，只有你上面兩者都具備了,，你對孩子的愛才是真摯的,，發(fā)自內(nèi)心的，而不帶任何色彩的,?；蛟S有些人還停留在為人師表，對孩子要有一顆愛心的道理層面,。如若這樣,，大概還需要時間的歷練和孩子們的磨合，等到哪一天,，你真正的融入到了孩子們中間,，是那樣真切的愛他們，喜歡他們,，甚至于就像對待自己的孩子一樣,，那么你的班級管理也就真正的上升到情感的高度了，與孩子,，與班級、與自我融為一體,，這樣的教育是幸福的,，管理是成功的，孩子們也是快樂的,。

總之無論如何,，在班級管理的路上，我們班主任時刻又有一顆信任心,，表揚信和愛心,，給孩子一份期待,，給孩子一份信任，給孩子無限的賞識和鼓勵,，孩子們回報您的肯定是大大的驚喜,。

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿稱謂篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!說實話,，讓我做語文教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言,，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。在座的老師都是語文教學(xué)的行家里手,，對于小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué)，我很沒有發(fā)言權(quán),，所以,，在此不存在經(jīng)驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已,，希望能起到拋磚引玉的作用,，真誠的希望在座的各位幫助我把畢業(yè)班的語文教學(xué)做得更好 我是在四年級接任這個班的語文課，并兼任該班班主任,，剛接手這個班時,，發(fā)現(xiàn)班上留守子女多，學(xué)生紀(jì)律差,，語文基礎(chǔ)薄弱，我心理壓力特別大,，也很著急。但我不埋怨,、不氣餒,，認(rèn)真分析班情和每個學(xué)生的性格特征，有針對性地開展工作,，從一點一滴抓起,，通過一段時間的努力，班級工作開展的有聲有色,，教學(xué)工作也逐步走上正軌,，學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績快速提升,。下面我就自己在工作中的一些具體做法向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作以交流，有不妥之處，敬請批評指正,。

一,、找準(zhǔn)切入點，從班風(fēng)轉(zhuǎn)變著手

我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量,，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證,。因為教學(xué)質(zhì)量的提高與每一個學(xué)生息息相關(guān)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，只有學(xué)生有文明禮貌的言談舉止,、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀(jì)律,，才能提高教學(xué)效率,。為此，我利用班會,、晨會對班上出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表揚,，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育，經(jīng)常在課間開展師生對話,，通過說理教育，不但讓學(xué)生知道自己做錯了,，而且明白錯在了哪里,。這樣，天長日久,，在學(xué)生中形成了良好的行為習(xí)慣,、積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,，教學(xué)成績提升了,。

二、找準(zhǔn)出發(fā)點,，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫

要提高教學(xué)質(zhì)量,，既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，還要注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。對于優(yōu)秀學(xué)生,，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學(xué)習(xí)任務(wù),，還要幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績,，在完成一般的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要求他們多讀課外書,，常寫讀后感,，以便積累更多的好詞佳句和片段，對新課中的生字新詞，要求優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)掌握,。

三,、找對關(guān)鍵點，重視課堂教學(xué)

我深深地體會到,，教學(xué)效果的好與壞,，教學(xué)成績的提升與否，關(guān)鍵在于課堂教學(xué),，所以我歷來十分重視備課,。對于各種內(nèi)容的教學(xué)，我在備課時都要做到“明確目標(biāo)任務(wù),，抓住重點,，突破難點”，整節(jié)課始終圍繞目標(biāo)任務(wù)和重,、難點開展教學(xué),。例如，在字詞教學(xué)中,，就把識字作為教學(xué)的重點,，把字詞的應(yīng)用作為教學(xué)的難點來安排;在閱讀教學(xué)中，寫作方法和情感教育是重點,，應(yīng)用是難點;作文教學(xué)中,，構(gòu)思是重點,，寫作是難點，等等,。同時,，對于同一類型的不同節(jié)次,，教學(xué)目標(biāo)和重、難點也不盡相同,，我在備課時都會根據(jù)情況進(jìn)行設(shè)計,，力爭課堂上解決問題，課后不留“尾巴”,。

四,、找準(zhǔn)訓(xùn)練點，作業(yè)設(shè)計

練習(xí)是課堂教學(xué)的手段之一,，練習(xí)的目的是鞏固提高,。科學(xué)合理的練習(xí) 題,，能使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果,。練習(xí)要講究“發(fā)展性”，因為語文教學(xué)的目的是進(jìn)行“字,、詞,、句、段,、篇、聽,、說,、讀、寫的訓(xùn)練;發(fā)展性目標(biāo)則是開發(fā)學(xué)生心智,，交給學(xué)生方法,，從而達(dá)到“教是為了不教”的目的，所以課堂練習(xí)中特別要重視發(fā)展性的學(xué)習(xí)設(shè)計,，尤其復(fù)習(xí)時更要做到一題多練,。就拿句子練習(xí)來說吧，比如：“這是我們偉大的祖國,?！币笤诓桓淖冊獾幕A(chǔ)上，讓學(xué)生改成反問句,，改成感嘆句,，改成雙重否定句,。總之,，課堂練習(xí)的設(shè)計必須以落實雙基,、發(fā)展智力、提高語文素質(zhì)為目標(biāo),，必須依據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平來設(shè)計,。只有這樣，課堂教學(xué)質(zhì)量才會大大提高,，學(xué)生才能每課均有所得,，從而真正形成知識的內(nèi)化，促成學(xué)生語文素質(zhì)的提高,。

五,、落實復(fù)習(xí)點，查漏補缺

上課時要按教學(xué)計劃扎扎實實地抓好每一課的教學(xué),，盡量做到堂堂清,、課課清，同時還要做好復(fù)習(xí)查漏補缺工作,。本冊教材共八單元,，其基本結(jié)構(gòu)是，每一單元圍繞一個主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文,，每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點詞語,，日積月累及口語交際三大板塊。對于本期教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學(xué)任務(wù),，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)。在上新課的過程中,，除了讓學(xué)生弄懂課本知識外,，還要求學(xué)生多查閱課外資料，多做練習(xí)題,，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中加深對課文的理解,，開拓視野。在復(fù)習(xí)的過程中,，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),，一般的生字詞語只作為檢測內(nèi)容，把重點放在句型教學(xué)上,，而句型教學(xué)的重點又在肯定句變雙重否定句,、修改病句、反問句與肯定句的互換,、直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換,、縮句擴(kuò)句上,，這些都是學(xué)生的薄弱之處，同時,，段落教學(xué)也是復(fù)習(xí)的要點,。

總之，要提高教學(xué)質(zhì)量：一要抓班風(fēng),，二要求真務(wù)實,，三要多奉獻(xiàn)。用愛心,、耐心和責(zé)任心對待學(xué)生,，關(guān)注優(yōu)秀生，不冷落,、不放棄任何一個差生,。找對方法，抓住關(guān)鍵,，再加上艱辛的努力,，就會結(jié)出累累碩果。

以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會,，希望大家能夠指出不足,，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn),，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績,、更出色的表現(xiàn)!

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿稱謂篇七

水電八局作為一個成立于1952年的老牌在湘央企，近些年來在維護(hù)職工合法權(quán)益,、竭誠服務(wù)職工群眾方面堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,，探索和實踐了一些維權(quán)的方法和途徑，取得了較好的成效,。

一,、回歸本色本源，維護(hù)職工權(quán)益

1.建立一級法人三級職代會工作機制,，讓民主之花開遍每個角落,。

水電八局是一家具有三項特級資質(zhì)的建筑施工企業(yè),，實施一級法人三級管理的組織管理模式,。20xx年以來，針對臨時項目機構(gòu)眾多,、上級職代會難以覆蓋所有基層項目的狀況,，我們打破局總部和二級單位兩級職代會制度，建立了在臨時性項目機構(gòu)召開職代會的民主制度,，開啟了“一級法人三級職代會”的民主管理與民主監(jiān)督新模式,，讓更多職工感受民主的價值與氛圍,。

為了確保基層職代會取得成效,，我們制定了“4+1”職代會模版,，規(guī)定了項目班子向會議代表報告工作、處理職工代表提案,、民主評議項目領(lǐng)導(dǎo)干部,、項目工會主席向會議代表述職等四項規(guī)定動作，如有涉及項目重大決策或職工切身利益的制度應(yīng)上會接受代表審議,。20xx年至20xx年,，基層項目職代會合計參會人數(shù)x人次，征集和處理提案x個,，審議通過x項決議,，民評測評項目領(lǐng)導(dǎo)干部x人次。這些數(shù)據(jù)充分說明了項目職代會的獨特成果,，這是原來兩級總部的職代會不可替代和衍生的,，它有效解決了大量基層職工最關(guān)心最現(xiàn)實最直接的問題。

2.以“主席接待日”為載體,，讓職工訴求維權(quán)渠道暢通無阻,。

八局三級工會(重點是基層項目工會)統(tǒng)一將每月15日定為“主席接待日”，由工會主席,、工會干部與職工開展“面對面,、心貼心”交流活動，準(zhǔn)確掌握職工心態(tài),，真實了解職工需求,，合理解決職工思想問題與現(xiàn)實困難?！爸飨哟铡被咀龅搅恕霸略掠薪M織,、事事有回復(fù)、件件有落實”,。20xx年各級工會主席共開展“主席接待日”活動1286人次,，接待來訪職工1760人次，收到問題反映1211個,，全部進(jìn)行了解決或答復(fù),，保障了職工訴求維權(quán)的渠道暢通無阻。

二,、創(chuàng)新人文關(guān)懷,，提升幸福指數(shù)，竭力服務(wù)職工群眾

從20xx起,，八局工會大膽將工會基本職能拓展為“維護(hù),、參與,、建設(shè)、教育,、服務(wù)”五項基本職能,，確立了“真情維護(hù)、真誠參與,、真心建設(shè),、真招教育、真實服務(wù)”的“五真”方針,。為職工開展了凈水器等生活用品團(tuán)購,、私家車險團(tuán)購、未限購前的住房團(tuán)購,，投資與理財產(chǎn)品團(tuán)購,，為職工增收節(jié)支達(dá)五千多萬元;將文體協(xié)會化整為零，將9000多名職工納入了700多個小型文體協(xié)會,，讓有共同愛好的職工自行組織開展各自特長的文體活動,，極大活躍了職工文體生活。今天主要向大家匯報的是我們所開展的“職工家庭志愿服務(wù)”和“職工健康管理服務(wù)”兩項服務(wù)工作,。

1.建立家庭志愿服務(wù)機制,，為一線職工解決后顧之憂。

八局大部分職工在異地工作,，當(dāng)職工家庭遇到緊急事項或特殊困難(如家人突發(fā)疾病,、老人走失,、小孩逃學(xué),、婆媳不和)等家庭生活中的常見問題時，很難及時顧及,。八局工會于20xx年制訂了《職工家庭“一對一”志愿服務(wù)方案》,，20xx年出臺了《職工家庭志愿服務(wù)緊急援助實施辦法》和《職工家庭志愿服務(wù)法律援助實施辦法》，成立了職工家庭志愿服務(wù)緊急援助中心和職工家庭志愿服務(wù)法律援助中心,，同時對異地職工家庭開展“一對一“,、一對多”和“多對一”的志愿服務(wù)工作。目前,，志愿加入服務(wù)活動的志愿者x名,，已經(jīng)結(jié)對實施志愿服務(wù)的職工家庭84對。20xx年為職工家庭提供緊急送醫(yī)問診等服務(wù)27人次,，提供法律咨詢服務(wù)353起,，受理熱線求助電話7個,。志愿服務(wù)工作初見成效,。

2.建立職工健康管理機制,，為職工健康保駕護(hù)航。

近年來,，八局每年都有好幾例職工因亞健康問題未加以重視而導(dǎo)致突發(fā)疾病去世的事例,，這不僅是職工家庭的悲痛，也是企業(yè)的損失,。20xx年11月,，八局與頤和云健康科技有限公司簽訂了合作協(xié)議，引進(jìn)鯊魚健康管理團(tuán)隊為八局員工開展健康管理服務(wù)工作,。一年以來,，通過“線上”+“線下”服務(wù)方式，有6000多名職工進(jìn)行了在線健康評估,，了解了個人身體狀況,，634名職工在鯊魚健康團(tuán)隊的干預(yù)下，肥胖,、高血糖,、高血脂、高血壓等健康狀況得到了非常明顯的改善,。八局黨委書記,、董事長朱素華說：“沒有健康，何談幸福!員工健康問題不僅是員工個人的事,，也是員工家庭的事,，更是員工所在企業(yè)的事。要建設(shè)幸福八局,，首先要建設(shè)健康八局!”

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿稱謂篇八

積極主動爭取黨委領(lǐng)導(dǎo),，推動政協(xié)協(xié)商納入重大決策必經(jīng)程序。在黨委領(lǐng)導(dǎo)下制定政協(xié)協(xié)商年度工作計劃,，規(guī)范協(xié)商議題提出機制,。在黨委重視支持下開展協(xié)商活動，增強協(xié)商實效,。提請黨委研究制定有關(guān)規(guī)章制度,，為發(fā)揮專門協(xié)商機構(gòu)作用提供制度保障。

黨的xx大以來,，北京市政協(xié)始終堅持黨對政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)這一根本政治原則,，在中共北京市委領(lǐng)導(dǎo)下，努力推動習(xí)近平總書記于加強和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想在京華大地落地生根,，切實發(fā)揮好專門協(xié)商機構(gòu)作用。

一是積極主動爭取黨委領(lǐng)導(dǎo)，推動政協(xié)協(xié)商納入重大決策必經(jīng)程序,。圍繞確定年度協(xié)商工作的方向和重點,，市政協(xié)黨組及時向市委請示匯報，提請市委研究部署,，推動貫徹黨和國家大政方針的政策措施,、黨委政府重大決策事項、重要地方性法規(guī)和政府規(guī)章,、事關(guān)群眾切身利益的重要問題在決策前到政協(xié)協(xié)商,。

二是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下制定政協(xié)協(xié)商年度工作計劃,，規(guī)范協(xié)商議題提出機制,。市政協(xié)黨組擬定協(xié)商年度工作計劃草案,，經(jīng)向市委書記、市長匯報并調(diào)整完善后,，提請市委常委會會議審議決定,，由市委辦公廳印發(fā)，形成了“兩條線”“雙循環(huán)”的議題征集模式,。

三是在黨委重視支持下開展協(xié)商活動，增強協(xié)商實效,。圍繞落實政協(xié)協(xié)商年度工作計劃,，市政協(xié)主動與市委市政府重大決策對接，明確協(xié)商的時間表,、路線圖,。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)積極參加市政協(xié)有關(guān)協(xié)商會議,，通報情況,、聽取意見，認(rèn)真回應(yīng)委員關(guān)切,。

四是提請黨委研究制定有關(guān)規(guī)章制度,，為發(fā)揮專門協(xié)商機構(gòu)作用提供制度保障。市政協(xié)把推進(jìn)政協(xié)協(xié)商制度化規(guī)范化程序化作為重要任務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央有關(guān)文件精神,，結(jié)合工作實際，提請市委研究制定配套實施意見。市委高度重視政協(xié)協(xié)商民主的制度建設(shè),，市委或市委辦公廳先后印發(fā)關(guān)于政協(xié)協(xié)商民主建設(shè),、加強和改進(jìn)政協(xié)民主監(jiān)督、提案辦理協(xié)商等8份文件,，形成協(xié)商工作機制和流程“閉環(huán)”。

通過這幾年的實踐,，我們有以下體會：

一,、堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，專門協(xié)商機構(gòu)才能“?！背鎏厣?。在協(xié)商工作中彰顯自身特色，推動各協(xié)商主體平等協(xié)商,、充分表達(dá),，求同存異、聚同化異,，不作集體決議,，不形成倒逼機制，確保政協(xié)協(xié)商始終沿著正確的方向前進(jìn),。

二,、堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，專門協(xié)商機構(gòu)才能“?！背鰞?yōu)勢,。積極組織各參加單位和各界委員履職盡責(zé)，廣泛開展專題協(xié)商,、對口協(xié)商,、界別協(xié)商、提案辦理協(xié)商,，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商,，促進(jìn)了上情下達(dá)與下情上傳有機結(jié)合、建言資政和凝聚共識雙向發(fā)力,。

三,、堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，專門協(xié)商機構(gòu)才能“?！背鲑|(zhì)量,。緊緊圍繞加強首都“四個中心”功能建設(shè)、提高“四個服務(wù)”水平,、抓好“三件大事”,、打好“三大攻堅戰(zhàn)”，組織委員深入調(diào)研、協(xié)商議政,，意見建議不求說了算,、但求說得對，努力建真言,、謀良策,、出實招，為推動首都高質(zhì)量發(fā)展作出了貢獻(xiàn),。

四,、堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，專門協(xié)商機構(gòu)才能“?！背龀尚?。在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，建立規(guī)范的協(xié)商成果辦理,、落實和反饋機制,，黨政職能部門與委員進(jìn)行有效的互動交流，有利于委員提出的真知灼見更多轉(zhuǎn)化為決策,、產(chǎn)生實實在在的價值,，有利于黨委政府的決策意圖得到委員和各界群眾的廣泛認(rèn)同，達(dá)到凝聚人心,、凝聚共識,、凝聚智慧、凝聚力量的效果,。