范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)育兒心得最新文章篇一
一,、先傾聽再出主意
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮,。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬、傷心這些情緒,，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性。
二,、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛你”,，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好,，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行,，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三,、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然,，無(wú)所謂了。所以,，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本,。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做,，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫,，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫，畫圓呀,，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái),。
四,、避免批評(píng)和指責(zé)
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊,，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地,、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信,，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的,。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí),，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生,。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法,。
#121014
