當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

圖書館管理員工作總結篇一

圖書館是學校圖書資料的中心，是學校教育教學研究工作的服務機構,。我們感到,，隨著素質教育的不斷深入,，圖書館工作對學校素質教育的促進作用至關重要，而要實現(xiàn)這一作用，提高圖書館工作人員的自身素質是第一位的。為此，我們經常自覺學習一些圖書管理工作方面的文章,，以全天候的服務，每天不厭其煩地為全體師生的讀書活動盡力而為,，并不斷的自覺積累工作經驗,，增強事業(yè)心和責任感,，樹立敬業(yè)愛崗的精神,。

我們學校的圖書全部運用了中圖法第四版分類法進行分類，做到目錄設置規(guī)范,，借閱制度規(guī)范化,。我們制定了瀘縣二中入館須知，瀘縣二中圖書借閱規(guī)則,，瀘縣二中圖書管理員職責,，瀘縣二中圖書館安全管理制度,，瀘縣二中圖書損壞遺失賠償暫行規(guī)定。

本年度學校共投入資金多元,。第一次在網上購書,。在比較了多家網上書店以后，最終選擇了全國最大的鳳凰新華書店,，精心選擇了400左右的新書,，先在已經收取，開包驗收,，進行了新書編目,，上架。此外還接受贈送圖書幾十本,，修補圖書300多本,。

圖書室全天候，全開架為師生服務,。電腦軟件升級,，借換實行電腦自動化管理。教師可根據需要隨時借到自己所需圖書,，學生在課間可以隨時還書,，放學后均可到圖書館閱覽或辦理借、還手續(xù),。教師如需帶領學生來圖書館上課查資料,，圖書館也盡量滿足需求。目前,，圖書館已真正成為了師生的“第二課堂”,，并在讀書氛圍中培養(yǎng)了學生良好的讀書習慣,，豐富了校園生活,。本年度上學期先在弘毅學校展開了第二次借閱，班級實行班級書柜,。這學期在全校展開了第二次借閱,，高一高二年級平均每班至少借閱一次，一次至少40本,。這樣就大大提高了讀者到館率，圖書流通率,。

1.工作的創(chuàng)新意識有待進一步加強。

2.對圖書館業(yè)務知識的鉆研還需努力,，尤其是現(xiàn)代技術在圖書館中的應用。

總而言之,，圖書館的進步離不開學校領導大力支持,，離不開全體館員的共同努力,。圖書館實踐證明，圖書館必須尊重人的價值,，尊重精神的價值,。必須強調一切從人出發(fā),、一切以人為歸宿的精神,。作為社會文明和進步的象征的圖書館，應努力創(chuàng)建溫馨的,、和諧的人文圖書館,。有責任給每個讀者全過程的人文關照，讓他們身心得到滿足,。圖書館人需要縝密的工作思維和務實的工作作風,，為圖書館樹立服務品牌，增加圖書館人文服務的廣度和深度,，體現(xiàn)人文意識的自覺。讓圖書館成為大家的精神家園!

圖書館管理員工作總結篇二

本學年來,，在工作中自始自終強調讀者第一,、服務育人、文明規(guī)范,、科學現(xiàn)代化的服務理念,。在圖書室工作實踐中，作為圖書室的管理員,，努力為師生營造一個文明,、整潔、清新的圖書室面貌,，學生閱覽室為學生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。

1,、在學校領導和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進班級的活動,。班級圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量,。

2,、及時印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作,；

為學校師生的書報,、刊物借閱工作提供最大的方便。認真分析了學校圖書的藏書結構,，完成了圖書分類工作,，還完成了新書的編目上架等大量工作。

3,、向廣大師生推薦介紹好書,、新書。為節(jié)省師生的時間,，一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；

二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找；

三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率,。

4 、認真完成圖書的剔舊換新任務,。目前學校藏書量是x萬多冊圖書,，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下,，對流通率高容易壞的書本及時修補上架,。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理,。

（1）圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質量逐次擴大和提高,，收到了一定效果,。這個活動提高了圖書室的閱讀量，同時在這期間,，學生讀書熱情高漲,，所薦圖書外借率明顯上升,。

（2） 做好新書介紹，擴大宣傳,，提高借閱率,。

這個學年以來，圖書室的工作做到了有條不紊,。不過這其中還是有不足之處,，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平,，還要不斷地學習和研究摸索,。今后爭取不斷改進，努力做得更好,！

圖書館管理員工作總結篇三

本學年,，我擔任圖書管理員工作，本學期,，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃,、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能,。經過一學期的努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將這一學期的工作情況作個簡要的總結：

1,、健全各種管理制度,，完善排架，更新導引標識,。正常開展借書,、閱覽活動，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類,、編目與整理,，遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架、整架,，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為每本書登記建卡，為每位老師,、學生辦理借書證,，做好圖書和資料的出借工作。

2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學期來,，圖書室的圖書基本完好無損,。

1、圖書的管理只是途徑,，圖書借閱從中獲取知識才是目的,，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學初,，根據圖書室的具體情況,，進行了整理、清理,，補發(fā)了各班的借書證,，對上期末新購圖書進行分類、整理,，貼上書簽,，上好架，并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育,，完善了借閱圖書制度,，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書，從周一到周五都堅持分上下午全天向師生開放三小時以上,，并盡量將好書,、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識,，提高了能力,，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志,，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用,。

2、及時為師生編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。每天整理新到的雜志及報紙,，及時做好登記、編號,、整理上架工作,。讓讀者利用圖書資源更加得心應手。

3,、圖書室閱覽室管理工作是學校工作一個重要的組成部分,，而學校文化信息的傳播第一途徑則體現(xiàn)在圖書館的工作上，每天按時上下班,，打掃閱覽室,，使閱覽室呈現(xiàn)一個的氣氛，為每位借閱書刊的教師,、學生營造一個整潔,，舒適、優(yōu)美的閱讀環(huán)境,。

4,、本學期對借書的教師服務主動積極熱情，對新進的新書認真清理,，以便于各位教師查閱。

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能,但同時也存在不足:

1,、班級閱讀量參差不齊,有班級班主任不夠重視,學生借書不夠積極,還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書館的工作做得更出色,。

2,、班級圖書管理員培訓得還不夠，集體借閱出了一些問題：如不及時歸還,，遺失或污損圖書無人負責等情況,。

在今后的工作中，我們將根據師生的需求,，根據學校的實際情況,，廣泛地增添各種書籍，加強管理,，更好地為師生服務,，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

開展一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學生學習的積極性，同時,，也提高了學生的整體素質,。

作出更大努力，使本校圖書室管理走向科學化,、規(guī)范化,、合理化軌道，充分發(fā)揮圖書室應有的作用,，當然,，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作不斷向前邁進,。

圖書館管理員工作總結篇四

20xx年,，我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，模范遵守師德規(guī)范,，求真務實,，盡職盡責，努力把全心全意為師生服務體現(xiàn)在自己的每一項工作中,，全年保持全勤,，每天在校工作時間都超九小時，放棄多個休息日在寒暑假定期開放學校圖書館,。

20xx年,，是學校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年，在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進學校分館”與“溫州市小學一類標準化圖書館”稱號的基礎上,，20xx年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學示范性圖書館的評估驗收,。

作為校圖書館館長,，在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中，我負責整理了所有臺賬,，撰寫了15000字的自查報告,，編寫了一本7萬多字177頁的圖文并茂的《申報材料匯編》，在領導的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料,。那些日子,，為了創(chuàng)示范性圖書館，我每天加班至深夜成為常態(tài),，真的是蠻拼的,。

20xx年，我負責學校圖書館繼續(xù)加大硬件投入,，繼續(xù)規(guī)范管理行為,，繼續(xù)加強特色服務，在服務全校師生,，服務教育教學,，服務學校發(fā)展中成效顯著。這一年,，閱覽室更換了34張閱覽書桌與88張凳子,，新增了一道“書香長廊”，增添了一臺辦公電腦,，新增了一臺空調與一臺吸塵器,，新添20盆花木，進一步優(yōu)化美化了圖書館環(huán)境,。這一年,，我除了努力加強圖書館建設，還認真做好圖書館日常管理工作,，開展豐富多彩的讀書活動：每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書香班級”,。每學期評選校級“書香少兒”與“書香班級”。每學期舉行優(yōu)秀讀后感,、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示,。每月舉行“書海揚帆”讀書有獎問答活動。每周開展好書推薦與每月舉辦專題書展,。

承辦市少圖宣講團進校園等活動,，營造書香校園。20xx年,，校圖書館借閱量達76256冊,，生均借閱48冊，讀者還書76207冊,，我負責經辦的讀者證補辦234個,，新編圖書1642種4807冊,，推薦好書170冊，舉辦專題書展10次,，開展各類讀書活動55次，書寫各類獎狀證書達550張,。五樓圖書館能接地氣,，成為孩子們的精神樂園，離不開我的辛勤付出,。

20xx年,，我先后兼任校本課程與地方課程教學。上半年,，我擔任五（5）班與五（6）班校本課程教學,。我自編教材，指導學生課外閱讀,，取得不錯的效果,。下半年，我擔任二（1）班校本課程《寫字》教學與六（5）班地方課程《話說溫州》的教學,，還兼任?！皣L墨家”書法社團的指導師。我精心備好每一節(jié)課,、認真上好每一堂課,，及時批改評價學生的每一次作業(yè)，并能借閱“糖果”的神奇效果,，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。我的課堂,，孩子們還是蠻喜歡的,。孩子們快樂，我就開心,。

20xx年,，我能積極參加各類培訓學習，取得56學分,。這一年,，我堅持每天在微博中把自己在工作、生活,、學習中的點滴感悟記錄下來,，共有51110字。這一年,，我堅持騎車上下班,，堅持每周至少三次的乒乓球運動,，在20xx年4月，參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名,，并在20xx年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團體賽榮獲第四名,。這一年，我學習,，我運動,，我快樂。

20xx年,，我在學校里常干的還是印刷工,、修理工、清潔工,、搬運工,、“園丁”、專職“代課老師”,，能為學校,，為老師，為學生做點雜事,，服務他人,，快樂自己。

20xx年,，我每天在雜事,、瑣事、小事,、平凡事中忙碌著,，為學校、為老師,、為學生服務著,。忙忙碌碌將是圖書館工作的常態(tài)，服務讀者永遠是圖書館工作的宗旨,，這里沒有鮮花沒有掌聲,，這里需要腦力更需要體力，這也是對我身體的考驗,。

開弓沒有回頭箭,，展望20xx的工作，我依然會蠻拼的……

圖書館管理員工作總結篇五

時光匆匆,，歲月如梭,，一個學年已經結束了。在本學年中我校圖書室在校領導的支持和關懷下,，經過本人的努力工作,，發(fā)展得井井有條,，順利完成了學年初始所定之計劃。現(xiàn)總結如下：

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動,，對圖書室圖書及時進行分類,、編目與整理，為每位老師,、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性,，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全體師生服務,。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。

3,、及時為教師整理各種圖書和資料,，一有新書及時提供新信息，以便師生查找,、查閱,，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書,、資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用,，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

4,、借閱圖書做到了認真細心,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍,。做到不涂劃,、不污損，及時修補破損圖書,。一學年來,，圖書室的圖書基本保持原樣,。

5、及時整理圖書室內務,，保持整潔清爽,。

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書,，并教給學生閱讀圖書的方法,，本學年中，學生借書近1000余冊,，教職工借書120余冊,，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率,。其次,，本學年指導學生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽,，演講比賽等并及時表揚鼓勵,，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見,，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

總之，在明年的工作中,，將根據師生的需求,，根據學校的實際情況，加強管理,，更好地為師生服務,，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

圖書館管理員工作總結篇六

本學期,，對于圖書室來說，是平凡的一個學期,，我踏踏實實地完成著學校的各項任務,，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能,。然而又是不平凡的一學期,，我大膽地進行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

首先完善了借閱及賠償制度,，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法,，簡化借閱手續(xù),。結合學校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務隊伍,。其次利用優(yōu)秀書刊資源,，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈,，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書,，用激勵的方法、用優(yōu)質的服務,，用優(yōu)秀的書刊來吸引學生到圖書室,。

對教師，及時了解他們教研所需,，及時為他們教學提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感,。再次,，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記,、分類,、編目、科學排架,，歸還的圖書及時上架,，整理、修補,，收藏,、登記。室內衛(wèi)生每日一小掃,，每周一大掃,，做到窗明幾凈、室內整潔,，師生走進來就感覺到身心愉悅,，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑,，借閱工作又邁上了一個新的臺階,，全期師生借書總人次達1000多人，閱覽總書籍達3500多冊,。

為了老師能夠及時了解圖書室的圖書情況,，我加大了宣傳的力度,，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來,，壯大了宣傳隊伍,，全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳,，通過競賽,、發(fā)動全體學生參與宣傳活動。

這樣,，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障,。宣傳內容更貼近師生，有新書介紹,、介紹推薦優(yōu)秀書刊,，有老師們的教學資訊，教學理論,、學習方法,，了解“圖書室”工作，了解師生借閱,，談談讀書心得,。保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄,。完善了宣傳制度,，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間,，宣傳內容,、形式及責任人等,。

全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各年級,、班級圖書管理員進行學習培訓,，講解圖書室的基礎知識講座，如何走進學校圖書室,，學習有關圖書室的規(guī)章制度,，充分利用好小小圖書管理員，本學期學生參加讀書活動共210多篇,，獲獎人數(shù)達20多人,，活動前有安排，活動中有組織,，活動有記錄,，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。

我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作,，我驕傲,，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后,，我要繼續(xù)努力,。積極配合學校做好資料查詢工作，為學校的素質教育提供優(yōu)質良好服務,。

圖書館管理員工作總結篇七

回顧20xx年度的工作,，我校圖書館以服務師生、為教育教學“保駕護航”為目標,，在抓好自身建設的同時,，努力認真做好圖書館的各種常規(guī)工作。并且始終堅持“讀者至上”的原則,，在接待讀者過程中,，做到積極主動，周到細致,，只要讀者所需的我們都極力為讀者提供方便,，在提升服務質量上更上一層樓。

一,、不斷強化服務意識,，為全校師生提供優(yōu)質服務，一年來,，在工作中自始自終強調讀者第一,、服務育人,、文明規(guī)范,、科學現(xiàn)代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象,，在服務過程中,，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員,，努力為師生營造一個文明,、整潔、清新的館容館貌,，學生閱覽室為學生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

二,、本年度,，圖書館配合學校建設校園網，在領導和網管老師的大力支持下,，繼續(xù)更新了圖書館專欄,，豐富了專門的圖書館主頁，更豐富了校園網的內容,。其中有“圖書館新書推薦目錄”：及時更新圖書館采購圖書的情況,，讀者能第一時間了解并預約到最新書籍，并提供為老師送書到辦公室的服務,；“圖書館新書簡介”：提供熱門書籍的簡要介紹,，方便讀者了解；“資料室二次文獻電子稿”：包括各學科符合我校實際情況的重要雜志摘錄,；“最新活動和學生征文”提供給優(yōu)秀學生作文更多展示的機會,；“圖書館簡介”讓更多讀者了解我校圖書館的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等等。

三,、圖書館還加強了新書推薦的頻率,，搞活了形式。除了每學期制作2~3期新書推薦版面,，以及及時展示學生優(yōu)秀征文和影評小組優(yōu)秀影評外,，還在語文組的配合下，開設了專為閱覽課設置的“讀書心語”版面,。閱覽課上,，學生們不再是自顧自的埋頭閱讀，而是在語文老師的指導下,，對所閱讀的書籍寫下自己的評論和觀點,，展示在“讀書心語”版面上和別的同學進行交流。這樣不但增加了閱覽課師生互動的環(huán)節(jié),，也讓閱覽課的內容更加豐富生動有趣,。

9月份，圖書館結合政教處,、團委一起舉辦了“踐行八禮四儀爭做儒雅學生”演講,，并舉行了隆重的頒獎儀式。10月份,，我圖書館在全校繼續(xù)開展“好書伴我行”讀書活動,，使廣大學生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，形成了人人愛讀書的氛圍,，有力的推進了全校素質教育的實施,。

本年度,，圖書館于上半年及下半年分別購置了一批新書，共計3200余冊,。更新了服務器,，數(shù)據全部重新輸入電腦，方便了讀者對于音像資料的檢索和借閱,。

四,、為了加快圖書的流通量和提高圖書的利用率，圖書館對一些借閱期限過長的書刊名單,，進行整理,。每學期打印一次催書單，及時催討過期圖書,。特別是對于高三即將畢業(yè)的學生和轉校生借讀生,，管理員老師很辛苦的一個一個班級跑，經常一個班級要來回跑好多次,，盡量減少圖書的丟失率和損耗率,。

五、藏書剔舊工作是圖書館藏書建設中的一個重要環(huán)節(jié),，是優(yōu)化藏書結構,、增強藏書活力、提高圖書館效益的重要舉措之一,。本年度,，圖書館根據藏書比例剔除一部分復本過多、長期壓架并且內容陳舊老化,、無參考價值的圖書,，并且做好賬目，經校領導審核后進行處理,。

總之,，全體圖書館工作人員根據今年圖書館工作計劃，積極開展各項業(yè)務工作,，在工作中,，堅持以人為本,，服務至上,，工作方式高效創(chuàng)新，團隊成員和睦融洽,。雖然工作量日益增加,，但是大家依然做好自己的本職工作，并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新,，銳意進取,。今后我們要在規(guī)范和服務上更下功夫,，要讓學生樂于讀書，多讀好書,，增加文化底蘊,；要讓老師能更快地找到資料，能向老師提供更多的參考資料,，使圖書館真正成為師生喜歡的知識園地,，成為素質教育的重要陣地。

圖書館管理員工作總結篇八

我進入學校圖書館工作已經有一年時間了,，在這一年里我努力工作,，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行,，我決心做好學校圖書館的各項工作,，為學校廣大師生進行良好服務，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結,。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小,，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上,，進入合格圖書館行列就有困難,。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展,。

我校圖書館原始資料很少,，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內容及指標》,，針對評估內容我仔細劃分,，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里,，如果上級檢查就不會手忙腳亂了,，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆,。

圖書館的工作千頭萬緒,，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化,，設計了登記簿,，借此加強管理。

清理：把全部圖書架清空,，為圖書合理排架做好準備,，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書,。

清潔：把所有能閱讀以前的圖書,，用毛巾全部擦干凈,，使師生便于查閱。

分類：分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書,；適合班級圖書箱傳閱的圖書,；適合教師查閱的圖書；適合低,、中,、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說,、散文）童話（童話,、神話、寓言）知識類（科學,、自然,、百科知識）小學生作文類；卡通漫畫類,；拼音讀物,。

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務,。平時注意關心老師,，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重,。

熱心：老師們借書,，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求,，在盡可能的情況下,，協(xié)助找到需要的書。

愛心：在老師需要的書實在找不到時,，我采用：或牢記在心,；或登記在冊，日后購買,；或推薦同類書籍,，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸,。

通過設立班級圖書箱,，使圖書館圖書能周轉起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書,，在2xx年底我校成立了小小圖書管理員組織,，并建立了每周一開會制度,。在每次開會時,，我都要了解各個班級圖書借閱情況,，及時對班級閱讀進行指導。另外,，小圖書管理員值周制度,，也為我增添了助手。在新的一年里,，我要更加努力,，使我校的圖書館工作更上一層樓。

圖書館管理員工作總結篇九

我校歷來重視圖書館建設,，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體,。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展,，被評為市一級圖書館,。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設,、管理工作作如下簡要總結。

一所學校,，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習得技能,、技巧，成為一個有博愛之心,、博學之力,、個性健全、主動發(fā)展的人,。要實現(xiàn)這個追求,，“讀好書、好讀書”是一條切實,、有效的途徑,。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設,、管理工作,，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求,。學校不但有專職圖書管理員,，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃,、有總結,，對建設,、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討,、檢查,。

為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據,，此舉確保了圖書的周轉效率,，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管理員，我們重視培訓,，經常參加相關培訓,、考察，提高規(guī)范化,、科學化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

在上級部門的支持下,，學校建成了設施一流的藏書室,、學生閱覽室、教師閱覽室,、學生電子閱覽室,。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經費在5萬元左右,，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上,。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊,。報刊種類共一百多種,。工具書、教學參考書種類共160種,。學校還購置了電子圖書,，以便于學生網上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施,、辦公設施,、保護設施、自動化設施,、照明設施等配備到位,。

新書到庫及時編目上架,、出借和流通,，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》,、《藏書和資料管理規(guī)則》,、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書剔舊和處理辦法》并一一上墻,。學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果,，向師生推薦新到的圖書,。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責任落實到班級,，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。

1,、明確讀書宗旨,，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務,。我們利用早晨,、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時,，對教師能全天出借,。同時，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學生閱讀,，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查,，并在升旗儀式和有關會議上進行總結,、反饋。

全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記,，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負責出借工作。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的,。“二室”是指教師借書在圖書室,，由圖書管理員負責出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀,?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術,、衛(wèi)生,、計算機等等)，則由專任教師負責保管,，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用,。

學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上,。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍,。每年暑假,，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會,，完成一篇論文,。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。

3、更新導讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學習。因此,，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣,。

(1)設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀,。這時教師可以結合書籍內容容提出問題，吸引學生進行閱讀,。這一方法適用于故事性較強的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念,，引起學生迫切閱讀的好奇心,。

(2)競賽促讀法,。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識,，提高學生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中,，給學生一些復習,、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵,。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

(3)追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品,。例如：在學生具備了“指南針、火藥,、造紙,、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了,。

(4)美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動,。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位,。

(5)學科推薦法

課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書,。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻,，教師會推薦學生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學生的借閱積極性很高,，圖書館管理員也很樂意幫助學生查找此類書籍,。在“科技節(jié)”中，科學老師就推薦學生閱讀《動手做》一類的科技書籍,，以提高學生的動手能力,。

4、以任務驅動調動學生閱讀積極性

(1)精心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進行周密的部署,，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃,。讀書節(jié)期間,，學生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字,。各年段分段讀相關要求的書籍,，如“童話、勤學故事,、孝敬故事,、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽,、讀后感比賽,、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動有序展開為學生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網絡結構。

(2)扎實開展古詩詞誦讀活動

古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的,，我們學校積極響應這項工程,。學生人手一冊古詩詞誦讀本,，在教師的帶領下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領全班同學誦讀古詩詞,，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲,。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累,，是我們給予學生一生的寶貴精神財富,。

(3)搭建學生知識積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的積累工作,。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句,，寫心得,、評論。教師做好批閱,、推薦工作,，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示,。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長,、學生的歡迎的，是卓有成效的,。通過這些刊物,，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會,，學生習作屢屢見諸相關報刊,。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。

近年來,，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座,，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣,。

書籍是人類進步的階梯”,，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作,，落實過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名校”中的作用,，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量!

圖書館管理員工作總結篇十

學校圖書館在各位領導的大力支持下,，本學期圖書館工作人員能認真落實崗位職責,，堅持“以人為本、以書育人”的思想,，強化服務意識,，充分利用新配的圖書和館室資源，并積極配合各處室,、各教研組開展教育教學系列活動,，努力營造開放、和諧的書香文化,。在圖書館各館室工作人員的密切配合下,，圓滿完成了各項工作任務。

圖書館是學校圖書資料的中心,，是學校教育教學研究工作的服務機構,。圖書館的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種復雜,、細致而繁瑣的,、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心,、細致,、周到的服務態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此,，各館室工作人員除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質,，包括政治素質和業(yè)務素質,，業(yè)務技能得到大大的提升。

1,、圖書管理規(guī)范化,。我們學校的圖書館運用了電子化的圖書借閱系統(tǒng)，按照《中圖法》分類編目,，做到目錄設置規(guī)范,，對圖書進行規(guī)范化、標準化管理,。

2,、借閱制度規(guī)范化?？茖W管理是圖書館工作的手段,，而圖書館的服務工作是最終的目的,。圖書館服務的實質是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書館在對教師全面開架開放借閱的基礎上,，本學期開始嘗試對學生逐步實行全面開架借閱服務,，給師生提供更多、更自由地選書機會,。同時,，二樓學生圖書室繼續(xù)堅持每天中午12：30―13：30向學生開放閱讀和自習。有時根據語文教師閱覽課的需要,，充分利用各館室資源進行有針對性的,、有主題的課外閱讀。

1,、本學期開學初我們?yōu)楦咭荒昙壝课粚W生發(fā)放課本48種,，高二年級每位學生發(fā)放課本47-49種（文,、理科），總冊數(shù)達86000余冊，學生報到當天及時準確的發(fā)放到各班級。另外由于本學期時間比較長，因高一年級語文、數(shù)學,、政治等備課組的要求,，我們積極與市新華書店教材科聯(lián)系,，提前運回下學期的教材并及時分類整理,，1月15日為高一每位學生發(fā)放10種課本,，1月16日為高二每位學生發(fā)放6-8種（文,、理科）課本。因教導處的要求,，1月27日幫助高三年級部給每位學生分類發(fā)放二輪復習資料6種,。

2,、組織新高一學生自愿辦理圖書借閱證工作。辦理借閱證這項工作看似簡單,，其實要經過大量細致的工作,，9月15日開始與高一、高二年級部取得聯(lián)系,，學生自愿辦理圖書借閱證的通知及時發(fā)放到各位班主任,，接下來的一個多月時間里，我以班級為單位辦理借閱證,，證件姓名等信息手工寫好后，再貼上條碼并錄入圖書借閱系統(tǒng)后，還需要最后一道工序――加膜封塑,。

3、協(xié)助教導處按時完成下學期師生教材的征訂工作。根據有關文件精神，10月份我們協(xié)助教導處積極與年級部,、備課組聯(lián)系,，征求新學期學生教材,、教輔的訂購意見，并及時把訂購數(shù)據上報有關部門,，以確保下學期師生教材的按時到貨,。

4,、本學期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負責,，對于每一種要訂的期刊,，我們都充分的考慮到它的實用性和可讀性,，對學生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進行了適當?shù)恼{整。本學期三樓教師閱覽室和學生書屋的下午開放工作主要由錢學民老師負責,。日常的工作我們各司其職,，但我們始終是一個團結向上的集體，尤其是在開學初其他教師還沒有來報到時,，我們克服種種困難,，提前到崗，認真做好學生教材的分類整理和發(fā)放準備,，為新學期的開學做好本職工作,。

在今后的工作中，我們工作的宗旨不變,，我們要再接再厲,，一方面繼續(xù)做好圖書館的常規(guī)工作，另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書館的激勵機制,，使圖書的管理工作系統(tǒng)化,、制度化，服務教育教學第一線,，力求把工作做得更實,，更好，為師生營造一個良好的書香文化環(huán)境,。