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校園消防演練方案內(nèi)容 校園消防演練方案及流程(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-15 19:07:21
校園消防演練方案內(nèi)容 校園消防演練方案及流程(五篇)
時間:2024-07-15 19:07:21     小編:zdfb

方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,,并有很強可操作性的計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

校園消防演練方案內(nèi)容 校園消防演練方案及流程篇一

為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識,;掌握更多的自救,、逃生、自我保護(hù)的具體方法,,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,,對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),,從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

1,、時間:20xx年3月26日上午10點30分,。

2、地點:幼兒園操場內(nèi),。

3,、參加人員:全體教職員工及幼兒。

濕毛巾或口罩,,每人一份,。

總指揮

副總指揮

小組成員:全園教職工

1.總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號,,指揮協(xié)調(diào),及時掌握情況,,并向上級主管部門匯報,,貫徹傳達(dá)上級主管部門的命令。

2.副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下,,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶,;疏散過程中,組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理,,避免擁擠踩踏,,以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場,。

3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用,,一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識,、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳,,讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散,,或用正確的方法躲藏,,等待救援。

注意:

具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,,聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通,。

4,、為模擬活動的真實性,參加演習(xí)的幼兒盡量閉嘴,,減少說話,,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,,彎腰,、低頭撤離。

5,、在撤離過程中,,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出活動室外,。

6,、從教師撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前,,從教師撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入活動室,,不要在操場隨意走動。

7,、教師安排:各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,;各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免擁堵造成危險,。在操場集中后,,各班班主任清點本班幼兒人數(shù),并向z副園長報告,、確定無人員“受傷”后,,宣布疏散演習(xí)成功。

校園消防演練方案內(nèi)容 校園消防演練方案及流程篇二

為進(jìn)一步增強我園師生消防安全意識,,提高自救防范能力,,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,能臨危不亂,,有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全,。通過緊急疏散演練,,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識,逐步學(xué)會有事不慌,、積極應(yīng)對,、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法,,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。特結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況,在全園開展一次疏散演練及消防演練,,全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展,。

20xx年11月10日上午

全園師生260人

1、現(xiàn)場指揮:園長陳立華,、副園長韓吉連

2,、班級組織指揮:各班班主任老師

3、攝影:副園長張月娟

1,、準(zhǔn)備警報聲

2,、師生事先熟悉園內(nèi)通道,下樓梯(方法,、順序,、路線)。03kkk,、com

操場

總的疏散原則是一樓為先二樓為后,,靠近樓梯班級為后遠(yuǎn)離樓梯班級為先的原則,。聽見演練警報后,任課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動,,與配班教師一起,,把班級大略分成兩組,由班主任,、配班教師各帶一組,,要求幼兒不得攜帶任何個人物品,從教室門口抓緊時間進(jìn)行疏散至指定位置,。班主任斷后,,確保不丟下任何一名幼兒。

1,、警報聲起

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散,。要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾,、紙巾或衣角捂住口鼻,排成1—2排,,沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離,;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道,、不驚慌,;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,前,、后有教師組織,,不許漏下一名幼兒。

3,、集中到指定位置,,清點人數(shù)、排好隊,。

4、演練結(jié)束,,各班組織幼兒有序地回到教室,。

㈠、組織紀(jì)律教育:各班主任老師要要求幼兒,,嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,,隨意亂跑,,自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話、嬉戲,、打鬧,,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡,。

㈡,、安全注意事項:

1、在從教室疏散出來時,,幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓,

2,、下樓時要保持安靜,。

3、下樓時,,手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁,。

4、任何人不得故意亂擠,、超前等,,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

主要防止在下樓過程中,,發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情,。

采取的措施是:

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進(jìn),。

2、組織人員對被踩傷,、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,,先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,,及時送往醫(yī)院檢查治療,。

校園消防演練方案內(nèi)容 校園消防演練方案及流程篇三

為進(jìn)一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,,能臨危不亂,有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,,確保生命安全。

通過緊急疏散演練,,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識,,逐步學(xué)會有事不慌,、積極應(yīng)對、自我保護(hù),。讓教職工掌握正確使用滅火器的'方法及保護(hù)幼兒逃生的方法,,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

時間:20xx年5月26日上午9:00

地點:幼兒園操場

總指揮:

副總指揮:

組員:

1,、協(xié)助指揮人員:各班老師和保育員

職責(zé):分別到各自班級活動室,,相互協(xié)助。負(fù)責(zé):(1)演習(xí)前清點幼兒人數(shù),;(2)帶領(lǐng)幼兒撤退:(3)到達(dá)安全地帶后清點幼兒人數(shù),。

2、現(xiàn)場警戒小組:

職責(zé):具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶,。

3,、救護(hù)小組:保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé):具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。

4,、撤退后幼兒安全管理:各班教師

職責(zé):清點幼兒人數(shù),,負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒,保證幼兒火災(zāi)后的安全,。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序,、安全管理,嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生,。

5,、報警小組:值班教師

負(fù)責(zé)火警預(yù)報,向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警

6,、業(yè)余消防隊:后勤人員

職責(zé):負(fù)責(zé)拿滅火器滅火

a,、疏散命令:由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令

b、疏散鈴聲:兩短一長鈴聲為信號,。鈴聲由總指揮發(fā)出,。

c、疏散路線:教師領(lǐng)隊,,幼兒排二列隊伍下樓道,,分班按下列路線疏散:第一組大一班、大二班,、從東邊樓梯下,;與小一班走南門到操場。第二組中二班,、中一班從西邊樓梯下,與小二班走北門到戶外,。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施,,選擇最暢通的樓道疏散幼兒,。要求依次快速、安全下樓,,不能搶先下樓,,以免發(fā)生擁擠踩踏,操場以兩列列隊伍,,按做操集合順序,。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通,。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮,。

現(xiàn)場指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況,、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整,。

d,、疏散引導(dǎo):疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路徑,。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo),,避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑,、竄,、推搡、擠壓情況發(fā)生,;有人倒下,,要立即扶起,防止踩踏發(fā)生,。

e,、撤離方向:就近安全出口撤離原則。

f,、集合地點:操場

g,、人員清點:各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點,并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員,,幫助其安全撤離,。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。

1,、所有幼兒進(jìn)入自己所在活動室

2,、各班老師清點幼兒人數(shù)

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場,。

1,、總指揮:宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。

2,、發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生,。

3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告,。(幼兒園迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案)

4,、緊急疏散:

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下,,按預(yù)定路線有序疏散,,疏散時請靠樓梯左邊行走,讓出右邊通道讓消防人員赴救通行,;用濕毛巾捂住鼻子,,貓腰行走或匍匐前進(jìn),撤離到幼兒園活動場,。

②各班老師清點疏散人數(shù),,發(fā)現(xiàn)少人,迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,,立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系,,并展開緊急救護(hù)。

④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況,。

報告:報告總指揮,,全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。

●疏散前的注意事項:

a,、關(guān)閉電,、氣設(shè)備,切斷電源,,關(guān)閉門窗,。

b、為保證快速,、有序,、安全地疏散,任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品,,更不允許逆向跑竄尋找個人物品,。

●疏散時的注意事項:

a、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,,確保他們安全撤出,。

b,、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

c,、各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,,嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況,。

校園消防演練方案內(nèi)容 校園消防演練方案及流程篇四

1.落實安全教育有關(guān)精神,,堅持“預(yù)防為主,綜合整治,,安全第一”的原則,,促進(jìn)平安和諧校園的建設(shè)。

2.使全校師生熟悉逃生路線,,以達(dá)到在發(fā)生緊急情況時,,能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,,確保全校師生的生命安全,。

3.通過消防應(yīng)急疏散演練,讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識,,達(dá)到有事不慌,、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的,。

20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間,。

教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的師生應(yīng)急疏散。

總指揮:顧曉紅

副總指揮:吳惠娟

主要成員:葉慶東杜燕飛許惠芳俞建琴沈燕

倪佩芬范麗華王家元仲亮各年級組長

總指揮:顧曉紅

現(xiàn)場指揮:前樓吳惠娟,、后樓葉慶東

廣播,、警報:許惠芳杜燕飛

計時、聯(lián)絡(luò):前樓仲亮,,后樓范麗華

攝影:前樓王家元,,后樓倪佩芬

各教學(xué)樓疏散調(diào)度員:前樓俞建琴、后樓沈燕

各樓層轉(zhuǎn)彎處由年級組長安排負(fù)責(zé)人

班主任和其他沒有特殊任務(wù)的定崗教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全疏散,、撤離教學(xué)樓,。

各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學(xué)生按照指定順序及路線從教室撤離進(jìn)入到指定地點集合(演練路線和集合示意圖另見下發(fā)表格)。

1.20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節(jié)課下課,,宣布疏散演練開始,,提出注意事項,播放警笛,。

2.聽到警笛聲音后,,各班班主任和相關(guān)定崗教師立刻集合學(xué)生并教育學(xué)生逃生時要注意樓梯口安全,指導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定線路有秩序地進(jìn)行疏散,,帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點集合,;其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達(dá)指定地點,,維持好學(xué)生的安全。

3.分布在教學(xué)樓各樓層位置上的老師要引導(dǎo)學(xué)生有序疏散,,防止擁擠踩踏,。

4.學(xué)生撤離到指定地點后,各班主任整理隊伍,,檢查學(xué)生人數(shù),,報告年級組長,年級組長再向總指揮報告,。

5.疏散演練分兩次進(jìn)行,,第一次熟悉路線,第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間,。

6.疏散演練結(jié)束,,各班有秩序地回教室。

1.德育處,、總務(wù)處:制定演練方案,。

2.年級組長:安排各樓層轉(zhuǎn)彎處、樓梯口負(fù)責(zé)人,。

3.班主任:通知學(xué)生自帶一塊濕毛巾,;事先對學(xué)生作疏散演練安全知識宣傳,包括安全逃生路線,、逃生方法,;教育學(xué)生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑,,不推攘,、擁擠,不跳臺階,,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)摔倒要及時扶起來,,避免發(fā)生事件。

校園消防演練方案內(nèi)容 校園消防演練方案及流程篇五

為切實提高我校師生的消防意識,,真正掌握消防安全知識,,增強自救互救能力,全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序,、及時有效地撤離事故現(xiàn)場,,減少、避免傷害事故發(fā)生,,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,,我校消防應(yīng)急演練,具體實施方案如下:

總指揮:xxx

副總指揮:xxx

成員:各班主任

演練時間:20xx年9月16日

演練地點:操場

消防應(yīng)急演練路線:教室到操場

全校師生

以學(xué)生自救互救為主,。

具體內(nèi)容為:

(1)火情報警演練,;

(2)災(zāi)情時的疏散,、逃生演練;

(3)災(zāi)場救護(hù)演練,;

1,、報警組

值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情,一名學(xué)生立吹口哨,,學(xué)生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可),。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學(xué)生在第一時間用電話報告校消防應(yīng)急演練指揮部,。再與副指揮在第一時間趕到演練現(xiàn)場,。知道災(zāi)情校電工立即切段總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命,,聽從指令。

2,、疏散組:

成員:學(xué)生會干部

職責(zé):聽到警報立即到達(dá)各自位置組織學(xué)生疏散并在疏散過程中及時處理突發(fā)事件

3,、場地隊列組:

組長:于立國

成員:各班班長

職責(zé):穩(wěn)定學(xué)生情緒,整好各班隊伍,。

4,、緊急救護(hù)組

組長:

成員:

職責(zé):負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的急救

1、接到值班學(xué)生打來電話立即向總指揮報告,。

2,、總指揮核實情況后,立即啟動消防緊急疏散預(yù)案

3,、各組聽到警報立即到達(dá)各自工作崗位,。

4、撤離(疏散)方法:及時打開教室門,,待學(xué)生安全撤離教室后及時將門鎖好,,然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排到達(dá)指定地點集合。

5,、緊急救護(hù)組任務(wù):學(xué)校操場(設(shè)定場景)集合待命,,準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇,、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。對于受傷學(xué)生進(jìn)行簡單救助并及時送往急救處。(預(yù)設(shè)場景),。

6,、負(fù)責(zé)疏散的學(xué)生會成員及時指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊,在時要有次序,,以低姿捂口鼻,,有秩序的安全撤出,。

7、學(xué)生到達(dá)集合點后,,由各班紀(jì)檢委員清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)),,再由班長確定人數(shù)后上報給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。

8,、最后由副總指揮報告應(yīng)撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù),。及疏散中的突發(fā)情況

9、副總指揮從演練開始用秒表計時,,掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間,。宣布演練過程的時間,并宣布演練結(jié)束,。

1,、所有參演的學(xué)生,應(yīng)聽從負(fù)責(zé)老師的指揮,。

2,、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,,不準(zhǔn)打鬧,、擁擠,以免造成恐慌和混亂局面,。

3,、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時采取措施,,防止意外發(fā)生,。

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