每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
教育格言經(jīng)典語錄簡(jiǎn)短篇一
2,、非學(xué)無以立身,,非教無以立國(guó)。
3,、致天下之治者在人才,,成天下之才者在教化,教化之所本在學(xué)校,。
4,、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,但能挖掘受教育者生命的深度,。
5,、不尊重學(xué)生,就是不尊重自己,。
6,、問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙,要想走進(jìn)這扇大門,,只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙,。
7,、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn),,放大孩子的優(yōu)點(diǎn),,讓其對(duì)自己充滿信心。
8,、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣,。
9、愛孩子,,這是母雞也會(huì)做的事,但善于教育孩子,,這就是國(guó)家教育的一樁大事了,。
10、課堂是師生共演的舞臺(tái),,學(xué)生是主演,,教師是串演。
11,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。
12、待人要誠(chéng)心,,幫人要熱心,,看人不偏心,做人要開心,。
13,、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一聲親切的問候,,能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生,。
14、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛,,你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的,,哪怕是各方面很差的學(xué)生。
15,、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,,學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
16,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心,。
17、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道,,同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷,。
18,、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。
19,、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋,這座橋可以讓教師少走彎路,,讓學(xué)生健康成長(zhǎng),。
20、用一生的精力上好一堂課,,去啟迪一代人的心靈,。
21、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力,,使學(xué)生向上長(zhǎng),。
22、教師要融于師生的相互理解中,。
23,、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道,,用真心真情譜寫壯麗的人生樂章,。
24、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書,,我要用畢生的精力去讀懂每一本書,。
25、人之性,,教也,;人之情,育也,。
26,、為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉,、甘當(dāng)園丁,、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
27,、以慈母般的愛心,,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,,贏得家長(zhǎng)的放心,;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,。
28,、做事不能只做想做的,。,而應(yīng)該做該做的,。
29,、教師的人格是教育的基石。
30,、教學(xué)是一門思維的藝術(shù),,教師每天都在演奏著不同的旋律。
31,、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏,,不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò),一個(gè)人水平的高低不在于文憑,,而在于終身學(xué)習(xí),,不斷提高。
32,、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
33,、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師,,才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
34,、用愛心,、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生,,給他們美麗的童年,。
35、教師是火種,,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。
36,、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
37,、教師是孩子的鏡子,,孩子是老師的影子。
38,、不要沉醉于別人的贊賞之中,,只有不停地充實(shí)自己,才能達(dá)到人生更高境界,。
39,、教書育人是教師的天職,,既有苦,也有樂,。
40,、耕耘在綠草地,此生無怨無悔,。
41,、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書,。
42,、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,,用自己的嘴巴去表達(dá),。
43、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié),,欣賞“每一個(gè)”學(xué)生,。
44、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求,!
45、曉之以理,,動(dòng)之以情,,乃培優(yōu)輔差之大策也。
46,、納百川,,容學(xué)問,立德行,,善人品,。
47、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,,這是教師的價(jià)值所在,。
48、只有“愛屋及烏”,,才是真愛學(xué)生,。
49、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道,,所以要引導(dǎo)他們,。
50、培養(yǎng)自然人的教育,,即自然教育,,它遵循自然的永恒法則,,聽任人的身心自由發(fā)展,按兒童自然發(fā)展的程序,,培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察,、思維和感受能力。
51,、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花,,教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋,一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽,。
52,、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。
53,、發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,,解決問題,,是最好的教育。
54,、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過,,學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
55,、老師糊涂一時(shí),學(xué)生糊涂一世,。
56,、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,,付之以愛,。
57、太陽每天是新的,,孩子們每天也是新的,。
58、學(xué)校是大海,,孩子是魚,,大海里有了千姿百態(tài)的魚,才充滿了生命力,。
59,、有時(shí)候,一步就是一生,,一念之差就是天壤之別,,()幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
60,、想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,,而想象力概括著世界上的一切,,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,。嚴(yán)格地說,,想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
61,、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵,。
62、敬業(yè),,像老年人般慈祥關(guān)愛,,是為人師者最大的魅力。
63,、愛在左,,責(zé)任在右。生命之路,,陪著孩子們走一程,,無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
64,、言傳身教,,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,,一腔熱血灑教壇,。
65、給孩子食物,,可以讓他長(zhǎng)身體,;給孩子觀念,可以讓他成偉人,。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,心智的成長(zhǎng)一日千里。
66,、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。
67、教與學(xué)理當(dāng)為一體,,即師生融洽是魚與水,、血與肉的親情之融合。
68、注意每一個(gè)人,,關(guān)懷每個(gè)學(xué)生,,并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。
69,、千教萬教,,教人求真;千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人,。
70、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,。
71、愛就是教育,,沒有愛便沒有教育,。
72、以仁治校,,以愛執(zhí)教,,以誠(chéng)待人,才可融社會(huì),、學(xué)校,、師生為一體。
73,、信任學(xué)生,,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,,是教育者的職責(zé),。
74、一次小小的鼓勵(lì),,往往會(huì)給孩子終生的回憶。
75,、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師,,很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
76,、少年時(shí)代的大量閱讀,,知識(shí)的大量積累,猶如一本電腦字典,,攜帶與運(yùn)用都方便,。
77、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,。
78,、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,不在于聽課教師的評(píng)說,,而在于學(xué)生的喜好,。
79、用千百倍的耕耘,,換來桃李滿園香,。
80、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù),,那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞,,會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流,教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體,。
81,、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué),;教師不存在的地方,,無知就變成了聰慧。
82,、和藹可親的態(tài)度,,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
83,、普通的孩子,,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人,。
84,、在學(xué)生的世界里,也有很多教師未知的東西,,把根扎下去,,那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命,,是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源,。
85、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔,,教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生,。
86、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子,,才能收獲有愛心的學(xué)生,。
87、愛心、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心,讓家長(zhǎng)放心,、孩子安心,。
88、教育是國(guó)家萬年根本大計(jì),。
89,、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。
90,、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,用幽默去融洽和學(xué)生的感情,,用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信,。
91、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)。
92,、對(duì)待學(xué)生,,多一些贊美和鼓勵(lì),少一些指責(zé)和批評(píng),。
93,、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
94,、在教學(xué)上,,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,,要做學(xué)者兼教師,。
95、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,。
96,、教師必須時(shí)刻充電,才能永恒地釋放所需能量,。
97、給學(xué)生一個(gè)世界,,給老師一片天空,。
98、知識(shí)是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,,輕裝上陣才能游得暢快自由,。
99、先學(xué)會(huì)做人,,再學(xué)會(huì)知識(shí),。
100、將我的血與汗,,用作文明的甘露,,澆灌鮮嫩的花朵;將我的靈與肉,,化作知識(shí)的養(yǎng)分,,肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。
101,、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,,你也該自問:什么叫誨人不倦。
102,、與其說獻(xiàn)身教育,,不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心,,才能贏得學(xué)生的真心,;將心比心,才能贏得家長(zhǎng)的放心,;事事用心,,才能贏得自己的舒心。
103,、要有平常心,,敢做平常人,才能教出不平常的學(xué)生來,。
104,、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品,;如果智育不好是次品,,如果德育不好是危險(xiǎn)品。
105,、這個(gè)世界,,既不是有錢人的世界,也不是有權(quán)人的世界,,而是有心人的世界,。
106,、懶惰的人,給他再多的時(shí)間,,也不會(huì)得到真正的收獲,。愚蠢的人,給他再多的青春,,也不會(huì)得到真正的生命,。
107、學(xué)生是臺(tái)上的演員,,教師是導(dǎo)演和評(píng)委,。
108、只有先讓學(xué)生喜歡你,,學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課,。
109、其身正,,不令其行,,其身不正,雖令不行,。
110,、在我看來,教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),,這是最高的教學(xué)技巧所在,。
111、教師的對(duì)象是富有情感的,、具有純潔心靈的學(xué)生,,教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生,就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛,。
112,、學(xué)高為師,身正為范,。
113,、凡是別人能做到的事,只要自己有恒心,、有毅力地努力,,是沒有什么事做不到的。
114,、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng),,為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先,、逞少年之志,。
教育格言經(jīng)典語錄簡(jiǎn)短篇二
1,、以德感人,為人師表,。
2、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們,,伴隨他們成長(zhǎng),。
3、讓星星撒滿整個(gè)夜空,,讓孩子填滿整個(gè)心胸,。
4、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),!
5,、為了孩子,必須要給他們新作品,,使他們敢于應(yīng)對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
6,、用千百倍的耕耘,,換來桃李滿園香。
7,、教師是火種,,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),,承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。
8、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽光,,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們,!
9,、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著歡樂,,歌聲里飄蕩著歡樂,舞蹈里跳躍著歡樂,,故事里洋溢著歡樂,,這就是我一生最大的歡樂,。
10、有愛,,就會(huì)有奇跡,!
11、在淡泊中追求,,在奮斗中奉獻(xiàn),。
12,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
13,、和藹可親的態(tài)度,,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14,、教學(xué)相長(zhǎng),,在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多,。
15,、慈父+慈母=教師
16、在教育的百花園中,,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn),;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。
17,、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。
18,、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué),;教師不存在的地方,,無知就變成了聰慧。
19,、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事,。
20、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,,要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。
21、愛是教育的靈魂,,僅有融入了愛的教育才是真正的教育,。
22、愛就是教育,,沒有愛便沒有教育,。
23、我愿化作-愛的天使,,用真情澆灌小天使的心靈,。
24、要得到孩子的尊重和愛戴,,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,,要盡量多地要求一個(gè)人,,盡可能多地尊重一個(gè)人。
25,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。
26、把愛心獻(xiàn)給孩子,,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),,信心留給自我。
27,、先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)知識(shí),。
28,、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,,把掌聲送給學(xué)生,,把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,把期望帶給學(xué)生,。
29,、耕耘在綠草地,此生無怨無悔,。
30,、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,,終將群鮮枯竭,。
31、嚴(yán)于己,,而后勤于學(xué)生,,這個(gè)無愧為教師的天職。
32,、堅(jiān)持啟發(fā)式,,避免注入式。
33,、老老實(shí)實(shí)做人,,認(rèn)認(rèn)真真教書。
34,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。
35、千教萬教教書求真,,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。
36,、讓我們一齊為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊歡樂的土地,。
37,、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生,。
38,、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,,要盡量多地要求一個(gè)人,,盡可能多地尊重一個(gè)人。
39,、學(xué)高為師,,身正為范。
40,、學(xué)高為師,,身正為范。
41,、不放手讓孩子去做,,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的,。
42,、納百川,容學(xué)問,,立德行,,善人品。
43,、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子,。
44、我要把微笑綻開給孩子,,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,,關(guān)愛贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛,。
45,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
46,、在團(tuán)體中,,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心,。
47,、愛我們的每一個(gè)孩子,因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?,每個(gè)人都是平等的,。
48、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放,!
49,、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,,是成長(zhǎng),,是興奮和愛。
50,、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音,。
51、外面的世界很精彩,,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章,。
52,、歡樂工作,歡樂生活,。
53,、教育的過程有艱辛,也有歡樂,,我卻樂得其所,。
54、愛每一個(gè)孩子,,他們的成長(zhǎng)是我最大的歡樂,!
55、用心關(guān)注孩子,,用心接納孩子,,用心體會(huì)孩子。
56,、教師要融于師生的相互理解中,。
57、有人把教師比喻成蠟燭,,照亮了別人燃燒了自我,。我認(rèn)為僅有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
58,、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能,,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
59,、教師的加法是增加橋粱,,教師的減法是減少荒涼。
60,、應(yīng)對(duì)孩子,,有愛才會(huì)有職責(zé)感,有職責(zé)感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng),。
61,、教師的人格是教育的基石。
62,、誠(chéng)摯的心靈,,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,,是孩子心靈的明鏡,。
63、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子,。
64,、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在,。
65,、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自我,。我認(rèn)為僅有此時(shí),,我們才真正擁有了一切。
66,、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,,一個(gè)天使就是一個(gè)期望,一個(gè)期望就是一段歡樂的成長(zhǎng)
67,、好筍出好竹,,好師出好徒。
68,、要得到孩子的尊重和愛戴,,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,,盡可能多地尊重一個(gè)人,。
69,、語言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要,;課堂教學(xué)成功與否,,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
70,、將一切完美傳遞給孩子,!
71、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,,讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛,,在湛藍(lán)如洗的天空下,無憂無慮地飄飛,。
72,、工作著并歡樂著,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?,我又在孩子心中?/p>
73,、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià),。
74,、教師要融于師生的相互理解中。
75,、谷穗越飽滿就越低垂,,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
76,、昨日已過去,今日要應(yīng)對(duì),,明天是籌劃,,用昨日的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)今日,要用今日所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備,,僅有把握好今日,,把今日的事做得盡善盡美,才能有昨日完美的回憶,,明天宏偉的藍(lán)圖,!
77、我愿將自我全部的愛獻(xiàn)給孩子們,,讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步,。
78、藍(lán)如洗的天空下,,無憂無慮地飄飛,。
79、關(guān)愛童心欣賞童趣。
80,、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
81,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。
82、外面的世界很精彩,,孩子的世界更可愛,,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
83,、將歡樂傳遞給每一個(gè)孩子,,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
84,、在教育的百花園中,,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。
85、一切為了孩子,,為了一切孩子,。
86、關(guān)愛每一個(gè)孩子,,他們的成長(zhǎng)是我最大的歡樂,!
87、熱心對(duì)待工作,,真心呵護(hù)幼兒,。
88、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放,!
89,、今日的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,,還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),,更令教師欣慰的呢?
90,、教育加贊賞等于教育的平方,。
91、愿我們的教師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,,愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的歡樂,。
92,、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,,培育人類的花朵,,繪制燦爛的春天。
93,、在團(tuán)體教學(xué)中,,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,,讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心,。
94、教師是學(xué)生的鏡子,,學(xué)生是教師的影子,。
95、教學(xué)相長(zhǎng),,在教育和教學(xué)過程中,,我們也會(huì)學(xué)到很多。
96,、教師是孩子的鏡子,,孩子是教師的影子。
97,、用愛心啟迪孩子的心靈,,用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
98,、選擇了遠(yuǎn)方,,就要風(fēng)雨兼程。
99,、視職責(zé)為美德,。
100、獻(xiàn)出一片真情,,呵護(hù)幼細(xì)心靈,。
101,、教學(xué)相長(zhǎng),,在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多,。
102,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
103,、教師的對(duì)象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生,,教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生,,就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
104,、師德是一面鏡子,。
105、幼教事業(yè)是一座大花園,,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花,。
106、用眼去看孩子的世界,,用心去聽孩子的世界,。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活,共同游戲,,做他們的好朋友,。
107、教師,,是播撒知識(shí)的種子,,傳遞禮貌火炬的使者。
108,、在教育的百花園中,,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。
109、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。
110,、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦,。
111,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
112,、我們的學(xué)生就像一面鏡子,,你笑他笑,你哭他也哭,;我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗,;我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情,這是最珍貴的,!
113,、這個(gè)世界,既不是有錢人的世界,,也不是有權(quán)人的世界,,而是有心人的世界,。
114、教書育人是教師的天職,,既有苦,,也有樂。
115,、生活要樸素,,學(xué)習(xí)要努力,做人要坦誠(chéng),,對(duì)人要真誠(chéng),。
116、信賴尊重,,讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑,!
117、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,,你也該自問:什么叫誨人不倦,。
118、在團(tuán)體教學(xué)中,,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心,。
119,、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我,,照亮別人,。
120、教書育人是教師的天職,,既有苦,,也有樂。
121,、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),,動(dòng)之以情,付之以愛,。
122,、老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,。
123,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,,教他們建筑,。
124、用千百倍的耕耘,,換來桃李滿園香,。
125、今日的積蘊(yùn),,是為了明天的放飛,,還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢,?
126,、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過程中,,我們也會(huì)學(xué)到很多,。
127、用心做事,,珍惜每一天,,以誠(chéng)待人,知足常樂,。
128,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
129,、讓我們一齊走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子,,使孩子擁有一個(gè)歡樂的童年!
130,、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛心,,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生完美的心靈,。
131,、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。
132,、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的期望。
133,、知識(shí)不存在的地方,,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,,無知就變成了聰慧,。
134、花兒開放需要必須時(shí)間,,孩子成才需要一個(gè)過程,,做一個(gè)有愛心有智慧的教師,,用自我的汗水去澆灌每一種“植物”,讓他們開出獨(dú)特芬芳的花朵,。
135,、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香,。
136,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
137,、在陽光下做人,,在風(fēng)雨中做事。
138,、教師是火種,,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),,承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。
139、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸,。
140,、愛就是教育,沒有愛便沒有教育,。
141,、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng),。
142,、孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多,,在學(xué)校中越聰明,,眼睛愈明,記憶力愈敏銳,。要培養(yǎng)自我孩子的智育,,那你就得教給他思考。
143,、做本真教師,,教本色語文,育世紀(jì)人才,。
144,、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子,。
145,、應(yīng)對(duì)孩子,有愛才會(huì)有職責(zé)感,,有職責(zé)感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
146,、要想得到一年的收獲,,就種谷子;期望得到十年的收獲,,就去栽樹,;要想得到一生的收獲,就去育人,。
147,、微笑是一種境界,更是一種職責(zé),。
148,、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。
149,、童心是綠色的種子,僅有辛勤耕耘,,才能有桃李繽紛滿天涯,。
150、將歡樂傳遞給每一個(gè)孩子,,讓孩子的世界變得更加美麗精彩,。
151、其身正,,不令其行,,其身不正,雖令不行,。
152,、教與學(xué)理當(dāng)為一體,即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合,。
153,、一年最美是春季,一生最美是奉獻(xiàn),,播撒教師所有的愛,,讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
154、其身正,,不令其行,,其身不正,雖令不行,。
155,、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
156,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。
157、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),!
158,、不尊重學(xué)生,就是不尊重自我,。
159,、桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫未來,!
160,、投入心靈才能聞到生命的醇香!
161,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸,。
162、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,,我甘愿做一個(gè)行者,,不斷行走不斷思索。
163,、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
164,、"教學(xué)相長(zhǎng)",,在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多,。
165,、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
166,、和藹可親的態(tài)度,,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
167,、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),,孩子需要教師的愛護(hù),。
168、付出是收獲的沃土,,關(guān)愛是動(dòng)力的源泉,,微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光,更是他們走向成功的階梯,。
169,、孩子的健康成長(zhǎng),是我們最大的期望,。
170,、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
171,、想讓生命輝煌,,就別浪費(fèi)青春,。
172,、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
173,、要做孩子的教師,,先做孩子的朋友。
174,、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛,。
175、在教學(xué)上,,要做教師兼學(xué)者,;在寫作上,要做學(xué)者兼教師,。
176,、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
177,、故事,。讓天使歡樂茁壯,讓期望如花兒般綻放,,讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求,!
178、嚴(yán)是愛,,寬是害,。寬嚴(yán)適度,和詣?dòng)肋h(yuǎn),。
179,、教師是孩子的鏡子,,孩子是教師的影子。
180,、用心關(guān)注孩子,,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子,。
181,、教書育人是教師的天職,既有苦,,也有樂,。
182、抓住今日,,盡可能少的依靠明天,!
183、讓我走進(jìn)童心世界,,和孩子們一齊成長(zhǎng),。
184、在知識(shí)的舞臺(tái)上,,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生,。
185、關(guān)愛童心,,感受真愛,,欣賞童趣。
186,、今日的積蘊(yùn),,是為了明天的放飛,還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),,更令教師欣慰的呢,?
187、心靈塑造的最佳工程師,。
188,、有時(shí)候,一步就是一生,,一念之差就是天壤之別,,幾秒就能夠決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
189、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸,。
190,、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
191,、我要把微笑綻開給孩子,,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,,關(guān)愛贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛,。
192,、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
193,、教書育人,,功德無量。
194,、在教學(xué)上,,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,,要做學(xué)者兼教師,。
195、太陽下最光輝的職業(yè)是教師,。
196,、童心是個(gè)寶,讓我們共同呵護(hù),!做孩子的良師益友,,與孩子共同成長(zhǎng),!
197,、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。
198,、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦,。
199,、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈,他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,,而是一把需要被點(diǎn)燃的火把,。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真求善求知的火把。
200,、教著,,感受著;走著,,歡樂著,!
201、教師的人格是教育的基石,。
202,、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,,耐心等待孩子的點(diǎn)滴提高,讓他們能更好地書寫中國(guó)完美的我們未來,!
203,、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
204,、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子,。
205、在團(tuán)體教學(xué)中,,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心,。
206,、天荒地老,教師的童心不泯,。
207,、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。
208,、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我,,照亮別人,。
209、做人以真,,待人以善,,示人以美,永遠(yuǎn)堅(jiān)持一顆童心,,做孩子們的好朋友,。
210、堅(jiān)持啟發(fā)式,,避免注入式,。
211、循循善誘,,誨人不倦的是教師,。
212、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為,。
213,、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
214,、愛是溝通心靈的鑰匙,,愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng),。
215、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生,。
216、牽著孩子們的手,,歡樂地迎接每一天,!
217、一切為了孩子,,為了一切孩子,。
218、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理,。
219、知識(shí)不存在的地方,,愚昧就自命為科學(xué),;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧,。
220,、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書,。
221,、太陽的幸福,是給人以光明,;月亮的幸福,,是給人以溫馨,;園丁的幸福,,是讓每一棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹都能夠理解陽光的照耀月亮的關(guān)懷,;愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹,。為此,我們努力著奮斗著奉獻(xiàn)著……
222,、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng),!
223、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,,讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛,。
224、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng),,感受彼此心靈的貼近,。
225,、孩子是能夠敬服的,想上天空,,想潛蟻穴,,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
226,、有人把教師比喻成蠟燭,,照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí),,我們才真正擁有了一切,。
227、以仁治校,,以愛執(zhí)教,,以誠(chéng)待人,才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體,。
228,、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自我正派為人做起,。
229,、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自我,。我認(rèn)為僅有此時(shí),,我們才真正擁有了一切。
230,、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,,也要盡可能多地尊重一個(gè),。
231、教育加贊賞等于教育的平方,。
232,、今日的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,,還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),,更令教師欣慰的呢?
233,、知識(shí)不存在的地方,,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧,。
234,、孩子是能夠敬服的,想上天空,,想潛蟻穴,,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
235,、我愿將自我全部的愛獻(xiàn)給孩子們,,讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。
236,、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長(zhǎng)的天空里翅高飛,。
237,、做本真教師,教本色語文,,育世紀(jì)人才,。
238、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能,,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事,。
239、教師是孩子的鏡子,,孩子是教師的影子,。
240、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛,。
241,、我相信,講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方,,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,,無怨無悔。
242,、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,,你也該自問:什么叫誨人不倦。
243,、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香,。
244,、教育加贊賞等于教育的平方。
245、讓我走進(jìn)童心世界,,和孩子們一齊成長(zhǎng),。
246、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,,在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
247,、關(guān)心多一點(diǎn),,放心多一點(diǎn);愛心多一點(diǎn),,信任多一點(diǎn),。
248、我相信,,講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方,,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,無怨無悔,。
249,、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在,。
250,、給孩子一縷陽光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽,!用心,,用愛,努力做到最好,!
教育格言經(jīng)典語錄簡(jiǎn)短篇三
1,、教師,是播撒知識(shí)的種子,,傳遞文明火炬的使者,。
2、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足,,那也是錯(cuò)誤的,。有了這方面的知識(shí),教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富,。
3,、每天我都微笑著向快樂出發(fā),因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜??!码h
4、心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來源于這種對(duì)人的熱愛,。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要,、最崇高的任務(wù)之一。
5,、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛,,在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?!?/p>
6,、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長(zhǎng),。
7,、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
8,、懶惰的人,,給他再多的時(shí)間,也不會(huì)得到真正的收獲,。愚蠢的人,,給他再多的青春,也不會(huì)得到真正的生命,。
9,、做事不能只做想做的,而應(yīng)該做該做的,。
10,、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
11、愛是一門藝術(shù),,愛學(xué)生則是一種享受,。——朱湘民
12,、什么是負(fù)擔(dān),,他不喜歡的事情,你叫他干1分鐘,,這就是負(fù)擔(dān),;他喜歡干的事情,干到廢寢忘食,,也不是負(fù)擔(dān),。
13、露珠不愿跟珍珠比美,,只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花,。
14,、教育是人們靈魂的教育,,而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積,。教育的本質(zhì)意味著:一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹,一朵云搖動(dòng)另一朵云,,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。——雅斯貝爾斯
15,、每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子,,欣賞孩子,培養(yǎng)孩子,。只有欣賞孩子的現(xiàn)在,,才能塑造孩子的未來?!涡』?/p>
16,、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令,。
17,、主善為師德業(yè)所資,狎而敬之,,畏而愛之,,亦趨亦步,朝斯夕斯,,熏陶既久,,其益無涯。
18,、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),!
19、人之情,,惡異于己者,,此師徒相與怨尤也;人之情不能親其所怨,,不能譽(yù)其所惡:學(xué)業(yè)之?dāng)∫?,道術(shù)之廢也,從此生矣,。善教者則不然,,視徒如己,反己以教,,則得教之情也,。所加于人,,必可行于己,若此,,則師徒同體,。
20、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,,但能挖掘受教育者生命的深度,。
21、人只不過是一根葦草,,是自然界最脆弱的東西,;但他是一根能思想的葦草?!枷胄纬扇说膫ゴ?。
22、要有平常心,,敢做平常人,,才能教出不平常的學(xué)生來。
23,、孩子提出的問題越多,,那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多,在學(xué)校中越聰明,,眼睛愈明,,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育,,那你就得教給他思考,。
24、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,,只有勇敢的人才能通過,。——米歇潘
25,、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人,。
26、在集體教學(xué)中,,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心,。
27,、為了孩子,一定要給他們新作品,,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng),。
28、愛是教育的靈魂,,只有融入了愛的教育才是真正的教育
29,、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑,對(duì)方一定感覺得到,。
30,、嚴(yán)于己,,而后勤于學(xué)生,,這個(gè)無愧為教師的天職。
31,、我愿化作-愛的天使,,用真情澆灌小天使的心靈?!愋…h(huán)
32,、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師,。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛,。
33,、己所不欲,,勿施于人,。行有不得,,反求諸己,。
34,、真正的教師,,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生,。
35,、關(guān)愛童心,,感受真愛,欣賞童趣,。
36,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
37,、教師要以東風(fēng)化雨之情,,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,,繪制燦爛的春天,。
38、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律,?!?dú)w曉艷
39,、導(dǎo)師應(yīng)該記住,他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生,,而是使得學(xué)生愛好知識(shí),,尊重知識(shí),在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾?,去改進(jìn)他自己,。——英國(guó)教育家洛克
40,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。
41、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。
42,、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
43,、春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干。
44,、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng),,孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),用心去對(duì)待每個(gè)幼兒,,讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo),。
45、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書,,我要用畢生的精力去讀懂每一本書,。
教育格言經(jīng)典語錄簡(jiǎn)短篇四
1、 我相信,,講臺(tái)就是鍛煉我,、錘打我的地方,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,,無怨無悔,。
2、 我要把微笑綻開給孩子,,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,,關(guān)愛贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛,。
3,、 用愛心換取幼兒的快樂,用真心換取家長(zhǎng)的信任,,用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美,。
4,、 好家長(zhǎng)是學(xué)也來,好孩子是教出來的,,好溝通是傾聽出來的,,好習(xí)慣是養(yǎng)成的,好品德是熏陶感染出來的,。
5,、 讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子,使孩子擁有一個(gè)快樂的童年,!
6,、 一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,一個(gè)天使就是一個(gè)希望,,一個(gè)希望就是一段快樂的成長(zhǎng),。
7、 我相信,,講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,,無怨無悔,。
8、 我愛每個(gè)學(xué)生,,更熱愛這份神圣的職業(yè),,我將成為學(xué)生最忠實(shí)的兄弟姐妹,用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。
9,、 不聽話的學(xué)生也是可愛的,在教師心目中,,不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生,,只有可能有心里不健康的學(xué)生。
10,、 讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng),,讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛。讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條,。
11,、 外面的世界有多精彩,孩子的世界就有多可愛,。我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章,。
12、 用我的真誠(chéng),、執(zhí)著與愛心,,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,,啟迪學(xué)生美好的心靈。
13,、 每天多一次彎腰,、多一次微笑、多一次拉手,、多一次問候,,孩子們便會(huì)多一份希望。
14,、 尊重,、理解每一個(gè)孩子,給孩子一把開啟智慧的金鑰匙,。
15,、 用我的關(guān)愛滋潤(rùn)孩子的心靈,用我的智慧啟發(fā)孩子的想象,。
16,、 享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,,享受智慧的課堂,。
17、 愛學(xué)生就應(yīng)該愛他們的一切,!學(xué)生的健康,、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力!
18,、 我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們,,讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。
19,、 一個(gè)人的知識(shí)越豐富,,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,,對(duì)美的感受和理解也越深刻,。
20、 歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋,,但追求可以讓我們的靈魂變得年輕,。
1、 做人以真,,待人以善,,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友,。
2,、 用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng),感受彼此心靈的貼近,。
3,、 愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育,。
4,、 用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,,啟迪學(xué)生美好的心靈,。
5、 教育是事業(yè),,事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn),。教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真,。教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6,、 家庭教育有千謀萬法,,親子溝通是第一法,此法不通,,萬法不靈。
7,、 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長(zhǎng)的天空里翅高飛,。
8,、 做一片綠葉、一絲春風(fēng),、一縷陽光,,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
9,、 工作著并快樂著,,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
10,、 當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂,,歌聲里飄蕩著快樂,舞蹈里跳躍著快樂,故事里洋溢著快樂,,這就是我一生最大的快樂,。
11、 愛我們的每一個(gè)孩子,,因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?,每個(gè)人都是平等的。
12,、 外面的世界有多精彩,,孩子的世界就有多可愛,我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章,。
13,、 教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn),;教育是科學(xué),,科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。
14、 我愛每個(gè)孩子,,更熱愛這份神圣的職業(yè),,我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹,用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,。
15,、 愛是真心、是關(guān)心,、是耐心,,對(duì)于教育而言,愛就是人間的四月天,。
16,、 每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛,讓我們敞開心扉,。給他一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),,可能會(huì)有意想不到的收獲。
17,、 成功的教育不是說服,,成功的教學(xué)不是灌輸,而是在潛移默化之中,,傳遞內(nèi)涵,,表達(dá)情感,。
18、 給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,,讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛,,在湛藍(lán)如洗的天空下,無憂無慮地飄飛,。
19,、 拋開瑣事的煩惱,面對(duì)天真的孩童,,給身邊的人一抹微笑,,你會(huì)再見別樣的彩虹。
20,、 愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切,!孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力,!
1,、 讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng),讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,,讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條,。
2、 我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,,耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,,讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來!
3,、 讓我們一起走近孩子,、理解孩子、傾聽孩子,、欣賞孩子,、鼓勵(lì)孩子,使孩子擁有一個(gè)快樂的童年,!
4、 一年最美是春季,,一生最美是奉獻(xiàn),,播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長(zhǎng),。
5,、 只要我們用心去體會(huì)生活中的美,眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美,。
6,、 不聽話的孩子也是可愛的,在教師心目中,不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生,,只有可能有心里不健康的學(xué)生,。
7、 對(duì)孩子的愛,,要如同池塘溢滿水,,多多的、滿滿的,、凈凈的,,才會(huì)繽紛多彩。
8,、 愛學(xué)生如自己的生命,,教學(xué)生如自己的子女,待學(xué)生如自己的朋友,。
9,、 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。
10,、 用我的愛心,陶冶學(xué)生的心靈,;用我的微笑,,伴隨學(xué)生的童年。
11,、 我愛每個(gè)孩子,,更熱愛這份神圣的職業(yè),我將成為孩子最忠實(shí)的朋友,,用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,。
12、 孩子如果進(jìn)步不明顯,,是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子,,不是孩子難教育。
13,、 在今后的工作中,,我將繼續(xù)持續(xù)以往認(rèn)真的工作態(tài)度,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒,,做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意幼兒喜歡的保育老師,。
14、 嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng),,稚嫩的孩子需要教師無私的愛護(hù),。
15,、 勇于承擔(dān)職責(zé),與時(shí)俱進(jìn),,不斷更新陳舊的思想觀念,,用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為咱們營(yíng)造著。
16,、 圣人教人,,或因病人病處說,或因個(gè)人不足處說,,或因人學(xué)術(shù)有偏處說,,未嘗執(zhí)于一言。
17,、 綻放微笑為了學(xué)生,,鼓勵(lì)表揚(yáng)為了學(xué)生,關(guān)懷問候?yàn)榱藢W(xué)生,,讓每個(gè)學(xué)生都盡享教育的真愛,。
18、 解惑答疑探真理,,傳道授業(yè)育桃李,。師德如山,山臨風(fēng)雨而不改,;師愛如水,,水利萬物而不爭(zhēng)。
19,、 我們總是太急了,,不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮,。
20,、 教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望,都有成功的潛能,。
1,、 讓孩子相信自己是天才,就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許,。
2,、 師愛無聲,師愛無悔,,有愛才有信任與真誠(chéng),有愛才能架起與學(xué)生溝通橋梁,。
3,、 用愛澆灌,,用心培育,我所承擔(dān)的,,是一份責(zé)任,,我所收獲的,是一種信任,。
4,、 綻放微笑為了孩子,鼓勵(lì)表揚(yáng)為了孩子,,關(guān)懷問候?yàn)榱撕⒆?,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
5,、 孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自己,,要孩子接觸更多事物,有助于自己意識(shí)的發(fā)展,。
6,、 我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,,在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng),。
7、 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),,使學(xué)生只需輕輕一躍便騰空而起,,在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
8,、 學(xué)生是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自己,,要學(xué)生接觸更多事物,有助于自己意識(shí)的發(fā)展,。
9,、 我會(huì)用真愛滋潤(rùn)學(xué)生們幼小的心田,唱響學(xué)生們甜美的歌謠,,在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位學(xué)生和家長(zhǎng),。
10、 一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移,,所以,,除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng),能去應(yīng)付人生的一切意外,,否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過,。
11、 理解孩子,、傾聽孩子,、欣賞孩子,、鼓勵(lì)孩子,使孩子擁有一個(gè)快樂的童年,!
12,、 想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,,而想象力概括著世界上的一切,,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,。嚴(yán)格地說,,想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
13,、 教育的意旨并非知識(shí)的累積,,而是心智上的能力的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),,而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。
14,、 每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛,讓我們敞開心扉,,給他一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),,可能會(huì)有意想不到的收獲。
15,、 讓每個(gè)學(xué)生快樂的成長(zhǎng),,讓每個(gè)學(xué)生接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,讓每個(gè)學(xué)生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條,。
16,、 外面的世界有多精彩,學(xué)生的世界就有多可愛,,我愿沉浸在學(xué)生的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章,。
17、 我深知保育工作的重要性,,對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛心,,我喜歡學(xué)生們,并深深的喜歡上這份職業(yè),,發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員,。
18、 兒童應(yīng)該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責(zé)任,,也是他們關(guān)心的事,,而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?/p>
19、 教師是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
20、 這天的積蘊(yùn),,是為了明天的放飛,,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢,?
1,、 在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn),;在金秋的碩果園里,,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
2,、 將快樂傳遞給每一個(gè)孩子,,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
3,、 幼教事業(yè)是一座大花園,,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
4,、 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,,為孩子開辟一塊快樂的土地。
5,、 愛是溝通心靈的鑰匙,,愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
6,、 用眼去看孩子的世界,,用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活,,共同游戲,,做他們的好朋友。
7,、 有愛的教育,,如春天的細(xì)雨,潤(rùn)物無聲,;如冬日的陽光,,暖人心田,。
8、 我們總是太急了,,不愿意給孩子等待的時(shí)間了,,我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
9,、 父母良好的情感氣息,,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ),。
10,、 給孩子一縷陽光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽,!用心,,用愛,努力做到最好,!
11,、 在群眾中,要盡可能多地要求每位同學(xué),,也要盡可能多地尊重每位同學(xué),,讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
12,、 面對(duì)孩子,,有愛才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng),。
13,、 外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章,。
14、 教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望,。都有成功的潛能,。
15、 教育的意旨并非知識(shí)的累積,,而是心智上的能力的發(fā)育,,教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。
16、 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。
17、 讓讀書成為習(xí)慣,,讓勤奮體現(xiàn)在收貨上,,讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
18,、 尊重,,讓幼兒的心靈走向自由;激勵(lì),,讓性命用心互動(dòng);開放,,讓人人收獲精彩,。
19、 用我的愛心,,陶冶孩子的心靈,;用我的微笑,伴隨孩子的童年,。
20,、 人的教育在他出生的時(shí)候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,,他已經(jīng)就受到教育了,。