工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師五月份工作總結(jié)個(gè)人 教師五月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

本月實(shí)到__名幼兒,，進(jìn)新生兩名__和__,，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,，__事假_天，__請(qǐng)事假_天,，__事假一周,，__病假一周，__事假一周,，__病假_天,，另有__請(qǐng)長(zhǎng)假。

本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,，像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥,，并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,，之前每次送她去全托班都要哭好久,，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見,，白天也很少跟著__老師了,。

自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了,，像晚上在家也不讓她吃東西,，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師,，這樣一來，__的變化很大,，我們老師都覺得很欣慰。

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,，每天做好晨間和晚間的交接,，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

常規(guī)方面,，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī),，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家,，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好,；另外,，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服,，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了,。

金蒙閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字,、“北”字,、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操,，識(shí)字方面還需加強(qiáng),。

情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,，開始學(xué)習(xí)第二本書了,。

主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí),，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力,，在計(jì)數(shù)方面,，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好,，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感,，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己,。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主,，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙,，幼兒都完成得較好,，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示,。

涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,，這次，段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置,，并貼上幼兒的名字,，把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品,。

1,、__媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時(shí)太少,，孩子沒學(xué)到什么東西,，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅,，而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友,，對(duì)后面的小朋友不怎么管，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),，多進(jìn)行賞識(shí)教育,，這也是我們幼兒園所推崇的。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況,，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。

3,、關(guān)于小園車,，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20,，廚房又不能保證飯菜提前出來,，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,，對(duì)孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些,。

教師五月份工作總結(jié)個(gè)人 教師五月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

光陰荏苒,，如流沙般在指尖緩緩流逝。一轉(zhuǎn)眼,，忙碌又充實(shí)的五月又步入了尾聲,。充實(shí)五月，在小喇叭廣播的瑯瑯讀書聲中,，在孩子們認(rèn)真傾聽故事認(rèn)真的樣子中,，在孩子們精彩的“六一”匯演中圓滿地落下帷幕，現(xiàn)將五月份工作總結(jié)如下：

生活學(xué)習(xí)常規(guī)天天練,，文明禮貌用語(yǔ)天天練,。注重培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、繼續(xù)鞏固各項(xiàng)生活常規(guī)訓(xùn)練不放松,，繼續(xù)重點(diǎn)抓“收拾自己的物品”、“排隊(duì)如廁”,、“勤洗手”,，保證各項(xiàng)工作安全有序。

在本月中,，幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)有了很大的提高,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾自己的物品，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣,。

在“排隊(duì)如廁”方面,，每天下課，教師都會(huì)組織幼兒排隊(duì)如廁,，每天指定一名小隊(duì)長(zhǎng),，由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒如廁的人數(shù),，以免過多幼兒擁擠在廁所里，造成不必要的損傷,。在幼兒排隊(duì)如廁時(shí),，教師在旁觀看，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“排隊(duì)如廁”的良好習(xí)慣,，基本上班上所有的幼兒都能做到自覺排隊(duì)如廁,，做好有序、安靜,、不推也不擠地排隊(duì),。只有個(gè)別的孩子會(huì)在廁所外嬉笑打鬧、逗留,。

在“勤洗手”方面,，向幼兒宣傳“勤洗手”的重要性，勤洗手,，以免病從口入,。班上幼兒都能做到“勤洗手”，在飯前便后都會(huì)主動(dòng),、自覺地去用洗手液洗手,。有些幼兒會(huì)產(chǎn)生僥幸心理，會(huì)把手放下水龍頭下淋濕即可,，所以每天幼兒在洗手的過程中,，都會(huì)有教師在旁仔細(xì)觀看，保證了每一個(gè)幼兒都能做到認(rèn)真洗手,，把手洗干凈,。有時(shí)，在洗手后,，回教室時(shí),，我們也會(huì)讓幼兒把小手伸出來，檢查幼兒的洗手情況,，這樣，就會(huì)有效地杜絕幼兒的僥幸心理,。

1,、“我們都來讀報(bào)紙”專項(xiàng)訓(xùn)練的繼續(xù)和延續(xù)。

繼續(xù)鞏固“我們都來讀報(bào)紙”,，在傳話作業(yè)上要求班上孩子帶報(bào)紙來園,，孩子進(jìn)行傳話給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)準(zhǔn)備已經(jīng)裁剪好的大標(biāo)題報(bào)紙讓幼兒帶來園,，教師進(jìn)行報(bào)紙的收集及統(tǒng)計(jì),，每天堅(jiān)持抽出時(shí)間給孩子們朗讀報(bào)紙，孩子積極配合老師，而教師訓(xùn)練讀報(bào)方式多種多樣,，有自由讀,、有指名讀、有抽查讀等,，教師也會(huì)在早讀,、放學(xué)前分時(shí)間段引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固讀報(bào)欄中的內(nèi)容，孩子們很喜歡讀報(bào)紙,，個(gè)別孩子還會(huì)自己去閱讀別的小朋友帶來的報(bào)紙,，很棒！而班上的讀報(bào)欄也隨時(shí)進(jìn)行更新,，方便幼兒進(jìn)行閱讀,。

2、繼續(xù)鞏固“天天聽故事”訓(xùn)練活動(dòng),。

班上教師下載“小喇叭廣播”故事音頻,，在班上固定集體聽故事的時(shí)間段，如早讀前,，午飯前,，午休后，放學(xué)前等等時(shí)間,，營(yíng)造聽故事時(shí)安靜的環(huán)境,，播放小喇叭故事給幼兒聽，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真,、仔細(xì)地傾聽故事內(nèi)容,，并能在教師的提示下進(jìn)行簡(jiǎn)單地復(fù)述。

大部分的孩子都能做到安靜,、認(rèn)真地去傾聽故事,，在老師根據(jù)故事內(nèi)容隨機(jī)提出問題的時(shí)候，大部分的孩子都能進(jìn)行回應(yīng),。由于音頻故事幼兒需要安靜,、用心地去傾聽，就比不上有趣,、生動(dòng)的動(dòng)畫故事來得更吸引孩子,，孩子沒有太多的耐心和注意力去傾聽完每一個(gè)故事，所以,，會(huì)出現(xiàn)孩子注意力分散,、吵鬧的現(xiàn)象。

此外,，每天早晨入園時(shí),，值日的老師都會(huì)播放小喇叭廣播,。一直以來，老師們每天都堅(jiān)持利用早操時(shí)間,、午休前的時(shí)間給孩子講故事,，孩子很喜歡聽故事，也喜歡看繪本故事,，“天天聽故事”活動(dòng)的延續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽的良好習(xí)慣,。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來為孩子們講故事,。

于第十四周開始利用傳話作業(yè),、周末反饋等方式嘗試邀請(qǐng)家長(zhǎng)利用放學(xué)前十分鐘到班級(jí)里為孩子講故事，班上家長(zhǎng)都很積極地配合進(jìn)來,，最開始走進(jìn)教室給孩子們講故事的家長(zhǎng)是吳清嬋媽媽,，吳清嬋媽媽給孩子們帶來的故事是《鱷魚和猴子》和《去年的樹》，吳清嬋媽媽的及時(shí)參與及配合給本次活動(dòng)開了個(gè)好頭,。

截止至第十六周,，已經(jīng)有三位家長(zhǎng)前來給孩子們講故事，他們分別是吳清嬋媽媽,、李芳瑤爸爸和林師師媽媽,，感謝這些家長(zhǎng)的高度參與及配合，家長(zhǎng)講故事的動(dòng)作,、神態(tài),、肢體語(yǔ)言絕不亞于老師給孩子講故事，孩子們也都特別地喜歡,。在每一個(gè)家長(zhǎng)給孩子們帶來故事后,，班主任林曉虹老師都及時(shí)地把照片及小結(jié)發(fā)送博客，并及時(shí)給孩子們下發(fā)小紙條,。

希望在本月里,，能再接再厲，有更多的家長(zhǎng)響應(yīng)號(hào)召,，參與進(jìn)來,。

4、“親子朗讀訓(xùn)練”

隨著“六一”的臨近,，各班教師正在熱火朝天地給孩子們排練節(jié)目,，其中，有一項(xiàng)“親子朗讀節(jié)目”,，將任務(wù)布置給家長(zhǎng)，教師指導(dǎo)家長(zhǎng)完成,。班上有林師師媽媽,、伍雨潼媽媽,、丁俊文媽媽、李芳瑤媽媽都和寶貝一同參與進(jìn)來,，希望在六一匯演時(shí)能看家長(zhǎng)與寶貝的給力配合,。

5、第十六周放學(xué)后,，班上教師通知家長(zhǎng)拿被子,、枕頭、草席回去清洗,，暴曬,。

第十三周：

1）課堂游戲檢查、鞏固,。

于第十三周周三教研會(huì)時(shí)間,，各班教師展示兩個(gè)課堂小游戲，林曉虹副園長(zhǎng)進(jìn)行課堂小游戲的歸類,、匯總,，周五把課堂小游戲復(fù)印并下發(fā)人手一份，將課堂小游戲運(yùn)用到課堂中,，做到每節(jié)課都不少于兩個(gè)游戲,，另外，教師也要積極創(chuàng)新小游戲,，游戲要新穎,、有趣，孩子們也樂于去玩新游戲,。

2）第十三周周三晚8：00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開全園家長(zhǎng)會(huì),，老師們都按照規(guī)定的`時(shí)間對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了布置，本次會(huì)議由總部領(lǐng)導(dǎo)王琴玉老師進(jìn)行主講,，對(duì)幼兒閱讀這一塊進(jìn)行了精細(xì)的講解,。雖然天氣悶熱，但是家長(zhǎng)們都能按時(shí)前來,，謝謝王老師的蒞臨,，家長(zhǎng)會(huì)在全園老師和家長(zhǎng)的配合下取得圓滿成功。

3）第十三周開始預(yù)訂學(xué)位,，三部統(tǒng)一《預(yù)訂學(xué)位協(xié)議書》,，各班家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)行學(xué)位的預(yù)訂，另外,，也不斷地有新生家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)訂,。

第十四周：

1）“我們每天聽故事”集中訓(xùn)練與研討

在周三教研會(huì)中老師們對(duì)怎么樣去教孩子讀繪本故事以及老師怎么樣去學(xué)習(xí)繪本故事，在實(shí)施這一過程中遇到了哪些難題等等問題進(jìn)行了交流與研討,。

教師集體聽故事，學(xué)習(xí)故事,。三個(gè)年級(jí)組各指定一名老師進(jìn)行講故事,，學(xué)前班組則由我來為大家?guī)砉适隆稕]有牙齒的大老虎》，由于時(shí)間較匆促,，準(zhǔn)備不夠充分,，在講完故事后，認(rèn)真傾聽了各位老師對(duì)故事進(jìn)行的點(diǎn)評(píng),，今后將吸取教訓(xùn),，將故事演繹得更加完善。

2）早前訂購(gòu)的繪本書籍已經(jīng)郵寄回來了,。各班教師各自挑選了適合班上孩子閱讀的書籍，做好登記,，給孩子們閱讀。另外,，在早操期間,，主持老師要制作相應(yīng)的繪本ppt給幼兒播放繪本故事。

3）之前由于手足口病停課的緣故,，班上孩子沒有進(jìn)行體檢,，于第十四周星期一下午婦幼保健院的工作人員再次來到我園為班上的孩子進(jìn)行體檢，體檢進(jìn)行得很快,，孩子也都很勇敢,，寶貝們真棒！

4）由于六一節(jié)目要緊密配合課題實(shí)驗(yàn),，班上原先節(jié)目更換為故事表演《我的幸運(yùn)一天》和朗誦《海浪》,、《水和風(fēng)還有娃娃》。為了保證節(jié)目質(zhì)量,，班上基本都已經(jīng)停課,，緊鑼密鼓地進(jìn)行排練著。

第十五周：

1）我們都來講故事：第十五周周三教研會(huì)時(shí)間,，全體老師每人選擇一本繪本,，講一個(gè)故事，老師們認(rèn)真的挑選著繪本,，選書后5分鐘,，講故事開始了。每個(gè)老師都努力把故事講到。現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡笑聲,、掌聲,。

2）第十五周召開本學(xué)期第二次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：中一班,、學(xué)前二班在周四的下午舉行了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，兩位班主任認(rèn)真對(duì)待此次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，提前完成會(huì)議講稿,。會(huì)議上自然大方,、語(yǔ)言流暢。

而班上原定于第十五周周五召開的家長(zhǎng)會(huì)由于臨時(shí)停電,，改到第十六周周四進(jìn)行召開,，家長(zhǎng)會(huì)出勤率較高，進(jìn)行得很順利,，祝賀各班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功,。

10、六一節(jié)目的排練

教學(xué)副園長(zhǎng)及時(shí)把班級(jí)的節(jié)目單匯總交給園長(zhǎng),。

1）園長(zhǎng)排列節(jié)目的順序,，并撰寫節(jié)目串詞。

2）園長(zhǎng)選定學(xué)前一班兩個(gè)節(jié)目小主持人,，并訓(xùn)練主持,。

3）各班老師利用副科課堂排練六一節(jié)目，園長(zhǎng)對(duì)班級(jí)排練的節(jié)目觀看,，并現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見,。

第十六周：

1、做一期“我來講故事”宣傳欄,。

1）吳園長(zhǎng)提前收集各班家長(zhǎng)講故事的照片,，于周三教研會(huì)時(shí)間，集體教師在開完會(huì)后,，將各班家長(zhǎng)講故事現(xiàn)場(chǎng)的照片一一粘貼至萬(wàn)通板上,，放置在幼兒園大門門口醒目處，給接送孩子的家長(zhǎng)們觀看,。

2）園長(zhǎng)落實(shí)各班演出服裝,、道具，需要購(gòu)買的道具等物品登記到后勤副園長(zhǎng)處,，由后勤副園長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買,。

3）六一演出排練情況：

本周個(gè)別班級(jí)全面停課進(jìn)行六一節(jié)目的排練，于本周五下午對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排,，在彩排中發(fā)現(xiàn)如下問題：

（1）個(gè)別節(jié)目銜接不連貫,；

（2）有個(gè)別節(jié)目不夠整齊，還需要加強(qiáng)排練,。

（3）排隊(duì)過程中,，個(gè)別老師有拉拽孩子的現(xiàn)象,。

（4）親子節(jié)目要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練和親子間的配合度。

（5）節(jié)目銜接度還需加強(qiáng),，主持人報(bào)幕完,，表演孩子緊跟隨后上臺(tái)。

（6）個(gè)別節(jié)目偏離舞臺(tái),，表演當(dāng)天老師可以在舞臺(tái)上貼圓點(diǎn)做記號(hào),。

（7）孩子故事表演時(shí)的表情、動(dòng)作不夠夸張,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練,。

（8）大部分孩子在表演時(shí)面部沒有表情，請(qǐng)老師加于訓(xùn)練,。

會(huì)議上,，園長(zhǎng)針對(duì)“六一”匯演彩排提出問題，老師們都在課下及時(shí)改正,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。

第十七周：

1）吳文靜園長(zhǎng)負(fù)責(zé)演出活動(dòng)的策劃，并在周日例會(huì)中詳細(xì)解讀策劃,。

2）園長(zhǎng)再一次向各班老師落實(shí)演出活動(dòng)所需的服裝,、道具、音樂等等,。

3）5月29號(hào)星期二上午進(jìn)行第二次“六一”匯演彩排,，孩子們都很認(rèn)真地去對(duì)待這次彩排。

4）后勤副園長(zhǎng)與出納購(gòu)買了本次“六一”兒童節(jié)禮物,，在31號(hào)下午給每個(gè)幼兒都發(fā)放了一份,，拿到禮物后，孩子們欣喜之情溢于言表,，對(duì)于孩子來說,，最開心的莫過于“六一兒童節(jié)”了，那可是屬于自己的節(jié)日,。

5）5月30號(hào)晚,，我們?cè)谇嗌倌昊顒?dòng)中心舉辦“書香童年，精彩無限”主題文藝晚會(huì),。家長(zhǎng)們都能準(zhǔn)時(shí)帶孩子來園化妝,。在候場(chǎng)處，孩子們都能夠聽從老師的指令,，在班級(jí)候場(chǎng)區(qū)等待,。吳園長(zhǎng)帶領(lǐng)班上的馮寧寶貝和俊苼寶貝，為整臺(tái)演出進(jìn)行主持，大主持人聲音甜美,，笑容燦爛,。兩個(gè)小主持人伶俐可愛，每一句主持的臺(tái)詞都記得很清晰,，真的非常棒,！晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)在7：30開始，家長(zhǎng)們有序地入座,，很少出現(xiàn)走動(dòng)的跡象,，來接孩子時(shí)都能主動(dòng)遞上臨時(shí)接送卡。最后,，慶6。1,，“書香童年,，精彩無限”主題晚會(huì)在老師們的歌聲中圓滿結(jié)束。

6）“六一”文藝匯演結(jié)束后,，緊接的就是參加市里“六一”文藝比賽,，在六月1號(hào)中午12：00，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)將孩子送往幼兒園化妝,，各班老師齊心協(xié)力,，分工合作，給寶貝們換上美美的裙子,，化上美美的裝,，接著由阿雄叔開車載著寶貝們前往市體育館。比賽準(zhǔn)時(shí)開始,，寶貝們穿著美美的裙子舞動(dòng),，寶貝們加油！寶貝們真棒,！

五月工作忙碌而精彩,，每一天，都在充實(shí)中度過,。讓我們共同期待六月的精彩呈現(xiàn),。

教師五月份工作總結(jié)個(gè)人 教師五月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

不知不覺，五月又和我們說再見了,，我們班的寶寶們?cè)谶@個(gè)月中學(xué)會(huì)了新的知識(shí),，有了可喜的進(jìn)步。現(xiàn)小結(jié)如下：

本月我們開展了《xx顯身手》,、《xx繞繞》的主題活動(dòng),。

在主題《xx手》中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機(jī)他們的職業(yè)特征，如消防員,、理發(fā)師,、建筑師、快遞員等,。通過語(yǔ)言活動(dòng)“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望,，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的情感,。美術(shù)活動(dòng)“我長(zhǎng)大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，表達(dá)了幼兒的美好愿望?！坝⒂碌南绬T”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來接了消防員叔叔的工作,。

主題《xx繞繞》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個(gè)生活環(huán)境中的彎繞世界。在開始的時(shí)候,，讓幼兒面對(duì)各種物體,，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂趣,，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個(gè)彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的,、好玩的活動(dòng)，如“彎彎寫真集”請(qǐng)幼兒對(duì)生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想,，再用畫筆大膽地畫下來,，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集;“植物的彎曲運(yùn)動(dòng)”側(cè)重于科學(xué)領(lǐng)域，向小朋友展示了各種植物的彎曲,，有牽?；ā⒔z瓜,、番茄等,。

隨著主題的開展，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級(jí)主題墻飾,，完成了主題《xx顯身手》的墻飾布置,，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《xx繞繞》的主題墻中,，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物,。

嚴(yán)把晨檢關(guān)，通過觀察,、詢問的方式認(rèn)真做好常見病的預(yù)防,。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗,。提醒保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、消毒工作,，定時(shí)對(duì)班級(jí)玩具進(jìn)行消毒，預(yù)防春季常見傳染病的發(fā)生,。

本月,，結(jié)合5.12活動(dòng)，我們組織幼兒開展地震安全演練活動(dòng),。在聲聲警報(bào)聲中,，幼兒能夠有序撤離。同時(shí)我們開展了安教育活動(dòng)“電梯安全”,，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。還開展了健康教育活動(dòng)“小紅臉,、小藍(lán)臉”,，結(jié)合幼兒實(shí)際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì)有損身體健康,，學(xué)會(huì)排解不良情緒的一些方法,，塑造其健全的人格。

在晨間鍛煉時(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩等,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,。

我們定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)活動(dòng)安排欄的周活動(dòng)計(jì)劃和月計(jì)劃內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,。通過xx、幼兒園xx,、班級(jí)的xx群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。月底認(rèn)真填寫“寶寶成長(zhǎng)記錄”,，使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，開展好“xx教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活情況,，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。

開展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合,。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料,。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀，開展“講故事”活動(dòng)等,。

在學(xué)習(xí)常規(guī)方面,，有的幼兒經(jīng)過教師的提醒,，能夠有意識(shí)的進(jìn)行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神,，注意力不集中,，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣,，不隨便插話,。

在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食,、吃飯心不在焉的現(xiàn)象,，所以我們本月仍將重點(diǎn)放在督促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過一個(gè)月的努力,，個(gè)別幼兒能夠吃完自己的飯菜,，但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將繼續(xù)提醒幼兒,。

在課間休息時(shí),，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀,、石頭,、布”的游戲，學(xué)會(huì)了耐心等待,。

我們?cè)陂喿x區(qū)中投放了繪本,，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞,、理解,、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴講述故事,，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨(dú)立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,，我們每周評(píng)選出了兩名“閱讀寶貝”,。

五月的生活豐富多彩，送走了五月我們即將迎來六月,，我們將更加努力!

教師五月份工作總結(jié)個(gè)人 教師五月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

一期來,，我校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)開展得井井有條，也取得了一定成績(jī),，學(xué)校正健康,、穩(wěn)步前進(jìn)。但教育質(zhì)量是我們的生命,，最后一個(gè)多月,，擺在我們面前的任務(wù)更大,、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好復(fù)習(xí),，打好攻堅(jiān)戰(zhàn),，取得更好的成績(jī)，給家長(zhǎng),、社會(huì)一個(gè)滿意的交代是本月主抓的重點(diǎn),。

五月份，我們主要做好了以下幾件事：

為規(guī)范師生文明行為,，構(gòu)建和諧校園,。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規(guī)范》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項(xiàng)(穿著禮儀,、行走禮儀,、尊師禮儀、同學(xué)禮儀,、升旗禮儀,、集會(huì)禮儀、餐桌禮儀),。學(xué)生人手一冊(cè),，人人書寫體會(huì)，班班進(jìn)行討論,，并由少先隊(duì)牽頭,，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行督查，演講征文,，取得了一定效果，為學(xué)生靜心復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

通過前兩次摸底考試,，針對(duì)我校六年級(jí)部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、成績(jī)過低,，學(xué)校結(jié)合班主任,、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開會(huì)議,，研究復(fù)習(xí)方法,，為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。

(1),、復(fù)習(xí)期間,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所包班級(jí)必須做到“每周五個(gè)一”：每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進(jìn)教室查班一次;每天對(duì)所包教師聽課一次;每周查一次復(fù)習(xí)教案;每周驗(yàn)收一次所包年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪學(xué)生,、口頭提問,、卷面考查等形式),。期末考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)與所包教師教師成績(jī)掛鉤。

(2),、定時(shí)評(píng)比復(fù)習(xí)課教案,，開好校級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)。

組織全校教師開展集體教研集體備課活動(dòng),，搜集校本教研學(xué)習(xí)材料,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們寫好教學(xué)反思,，制定復(fù)習(xí)工作計(jì)劃,，為提高教育教學(xué)成績(jī)打下基礎(chǔ)。

1,、認(rèn)真帶領(lǐng)師生加強(qiáng)體育鍛煉,，特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間,，增強(qiáng)了師生體質(zhì),，為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

2,、開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中,，我校取得第三名的好成績(jī)。

3,、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),。學(xué)生繼續(xù)深入背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書寫好筆記的同時(shí),，撰寫教學(xué)隨筆,、讀書體會(huì)并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前,，我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會(huì),、反思共65篇，位居龍王鄉(xiāng)小學(xué)第一,。

4,、計(jì)劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，做好安全工作總結(jié),。

上是本月工作的簡(jiǎn)單匯報(bào),，點(diǎn)滴的成績(jī)說明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進(jìn)?！奥仿馄湫捱h(yuǎn)兮”,，今后,，我們會(huì)倍加努力，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，爭(zhēng)取辦好龍王一流教育,。

教師五月份工作總結(jié)個(gè)人 教師五月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

1、加強(qiáng)了學(xué)生的夏季安全教育,，特別是人身防范教育,，防控手足口病教育，防交通事故,、防雷電,、防溺水教育;繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動(dòng);配合全縣安全輪查對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的安全大檢查，對(duì)教室房頂破損處進(jìn)行了維修,。

2,、配合鎮(zhèn)教研室對(duì)部分教師進(jìn)行聽評(píng)課，完成了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課的篩選工作,。

3,、認(rèn)真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，開展了一系列教研活動(dòng)和文體活動(dòng),。

4,、認(rèn)真開展了“蓓蕾讀書”活動(dòng)。

5,、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)并寫出學(xué)習(xí)體會(huì),。

6、精心籌備慶“六一”工作,。

7,、對(duì)操場(chǎng)和校園環(huán)境進(jìn)行了整治。

8,、認(rèn)真完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,。

1、做好個(gè)人工作計(jì)劃,，繼續(xù)抓好學(xué)生的夏季安全教育，特別是人身防范教育,，防傳染病教育,，防交通事故、防雷電,、防溺水教育,，繼續(xù)開展周三逃生演練。

2,、抓實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作,，繼續(xù)開展各種教研活動(dòng),，把學(xué)校各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)好。抓好課堂教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、組織學(xué)生認(rèn)真讀書,、寫字,，開展好“蓓蕾讀書”活動(dòng)。

4,、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)師德法規(guī),，努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

5,、開展慶“六一”活動(dòng),。

6、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,。