為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

課外讀物進(jìn)校園排查工作方案篇一

20xx年8月19日,，凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局發(fā)布《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，我校立即成立明澤學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組,，對進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物仔細(xì)開展全面排查,。

本次工作由教學(xué)管理中心牽頭開展排查活動，排查小組對學(xué)校的圖書室以及班級的圖書角進(jìn)行了“地毯式”的排查,，對學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了細(xì)致甄別,，排查違禁讀物，并做好詳細(xì)登記,。

上午8：30,，我校召開課外讀物專項整治工作會，黨支部書記劉天水布置工作安排,，提出排查要求,，統(tǒng)一思想認(rèn)識。張鳳蓮校長強(qiáng)調(diào)了此次排查工作的重要性,，要求工作人員分組行動,，科學(xué)甄別。布置工作會之后,，鄧?yán)A校長帶領(lǐng)教學(xué)管理中心全體人員來到圖書室開始排查工作,。各班班主任分別針對本班教室書柜上架圖書進(jìn)行逐一排查。

明澤學(xué)校中小學(xué)課外讀物小組對進(jìn)校園的課外讀物開展仔細(xì)全面排查,，確保排查工作落實(shí),、落細(xì)，堅決防止走過場,。

對于后期采購圖書將進(jìn)行嚴(yán)格審核,，在規(guī)范采購流程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對圖書內(nèi)容的審核,，對不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購買,。對現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展詳細(xì)排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖,，還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合學(xué)生閱讀,。班主任對班級書架上圖書和學(xué)生自帶圖書進(jìn)行排查，對學(xué)生規(guī)范閱讀進(jìn)行教育。

孩子健康快樂地成長是我們共同的目標(biāo),，也是我們不懈地追求,。為了孩子的身心健康，全面發(fā)展,，茁壯成長,，讓我們攜起手來,，切實(shí)履行好孩子教育和監(jiān)督責(zé)任,。

課外讀物進(jìn)校園排查工作方案篇二

20xx年8月7日，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》,，新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查,。

本次排查活動由教務(wù)處牽頭，總務(wù)處協(xié)同,，各班班主任大力配合,，對學(xué)校的圖書室以及班級的圖書角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查，對陳舊教輔,、破損書籍進(jìn)行清理,，并做好詳細(xì)登記。

所有問題圖書全部下架清理,，從記錄中刪除,。

對于后期采購圖書嚴(yán)格審核，在規(guī)范采購流程的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對圖書內(nèi)容的審核,，對不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購買。對現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展詳細(xì)排查,，安排圖書管理員不只排查封面插圖,，還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合，確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀,。

此次排查活動凈化了校園閱讀環(huán)境,，筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對圖書的清查和規(guī)范化管理,，打造校園閱讀一方凈土,，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境,。

課外讀物進(jìn)校園排查工作方案篇三

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書,、讀好書,，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡稱《辦法》)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作方案,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

（二）工作小組

組長：

副組長：

組員：

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求,；開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園,；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭,；營造愛讀書,、讀好書的良好氛圍。

(一)加強(qiáng)排查,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,。

學(xué)校教務(wù)處帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排查圖書室書籍,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不對外借閱,。各班級隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀,，及時告知家長并收繳,。各班通過家長會、家長群等宣傳方式,，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀,。

(二)強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包,。

各班主任及全體教師深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時,，嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性,、全面性,、適宜性、多樣性,、適度性”原則和“主題鮮明,、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),，從嚴(yán)管理,，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長購書,。

(三)重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,，嚴(yán)防不良信息、文章,、讀物毒害學(xué)生,。

各班要結(jié)合《郴州市第十七中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理制度》加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,，不閱讀不健康書籍，不觀看不健康視頻,，堅持綠色上網(wǎng)。

(四)推動師生共讀,，建設(shè)書香校園,。

組織各班開展“讀一本好書”活動，建設(shè)書香教室,。各班要把學(xué)生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀。語文學(xué)科承擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書、善讀書的好習(xí)慣,。堅持“紅線”思維,，規(guī)范課外讀物推薦、征訂,，學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦,、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂,。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”,，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的,；

2,、引導(dǎo),、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；

3,、未經(jīng)同意,，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺,、安裝app,，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的,。

1,、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。

成立學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，負(fù)責(zé)學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作,，使我校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2、注重宣傳,，使教師,、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,。形成工作合力,，保證工作效果。

3,、嚴(yán)格管理,，失職問責(zé)。全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。

課外讀物進(jìn)校園排查工作方案篇四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)呼和浩特市教育局《關(guān)于做好中小學(xué)校園讀物排查整改的通知》文件精神，抓好中小學(xué)學(xué)生讀物規(guī)范管理,，結(jié)合學(xué)校五項管理工作部署,，進(jìn)一步提高校園圖書室圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境,，充分發(fā)揮圖書育人功能,。呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)哈拉沁校區(qū)從20xx年4月22日開始,，陸續(xù)開展學(xué)生課外讀物進(jìn)校園專項排查工作，對學(xué)校內(nèi)的讀物進(jìn)行檢查,。

本次清查工作對照教育部制定的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,，學(xué)校本著對全校學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則，成立了以趙娜娜校長為組長,，蒯路陽,、何杰兩位副校長為副組長，黨辦全體成員,、各年級語文備課組長,、班主任及學(xué)生代表為組員的工作組，對班級圖書角及學(xué)生自帶課外讀物,、教師辦公室和學(xué)校圖書室三大區(qū)域進(jìn)行逐一排,，不留任何死角。

本次清查工作分為三階段

第一階段（4月22日）

各班語文教師對班級圖書進(jìn)行自查,，并提交班級圖書清單及自查報告,。各辦公室組長組織教師進(jìn)行自查，并提交辦公室圖書清單及自查報告,。

第二階段（5月4日）

晨會,、大課間

各清查小組開始對各自負(fù)責(zé)的圖書進(jìn)行審查并做好記錄。

第三階段（長期堅持）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組抽查各班級圖書清查情況,。研訓(xùn)處對此項工作進(jìn)行總結(jié)，整理匯總圖書審查清理工作的相關(guān)資料,。

本次清查工作中,，對圖書室的圖書進(jìn)行逐類、逐架的檢查清查,，對“不良書籍”及“負(fù)面清單”中涉及書籍進(jìn)行了徹底的清查,，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)校圖書室內(nèi)各類課外讀物的價值取向。學(xué)校共清查圖書821本,，符合進(jìn)校園的課外讀物的有821本,，不符合進(jìn)校園的課外讀物有0本。

此次全面排查,，確保不讓有“毒”有“害”,、沒有“營養(yǎng)”的讀物進(jìn)入學(xué)生手中。同時在課外讀物的推薦上,，堅持方向性,、全面性、適宜性,、多樣性,、適度性原則,，精選主題鮮明、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng),、啟智增慧的課外讀物進(jìn)入校園，充分落實(shí)“五項管理”,，引領(lǐng)新風(fēng)尚,。

今后，我校將一如既往的落實(shí)好五項管理要求,，進(jìn)一步提高對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性,，將進(jìn)一步加強(qiáng)對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造學(xué)校閱讀一方凈土,，堅決遏制不良信息書籍流入校園,，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。

課外讀物進(jìn)校園排查工作方案篇五

讀書,，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑,。”古今中外的許多著名作家,、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的,。我校開展課外讀物進(jìn)校園活動，將學(xué)生讀書面拓寬,，特制定本活動方案,。

課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學(xué)生開闊視野,、陶冶情操,、增長知識、啟迪智慧,、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用,。讓學(xué)生通過閱讀課外讀物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想。

組長：

副組長：

成員：

(一)通過課外讀物的推薦,，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

(一)通過課外讀物的閱讀，在班級甚至是學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

(三)通過課外讀物閱讀活動,，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,。

(四)通過開展課外讀物的閱讀，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處,，使閱讀成為我校的特色,，逐步形成獨(dú)特的校園文化。

(一)制定切實(shí)可行的閱讀計劃,。

嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物,，向家長公開推薦目錄。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物,，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,，不得提供校內(nèi)場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物,。學(xué)校各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、興趣愛好推薦符合學(xué)生實(shí)際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求,，閱讀量不少于260萬字,，分解到各個學(xué)期，每學(xué)期課外閱讀總量不少于65萬字,。各班級還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個人讀書計劃,，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實(shí),。

(二)營造良好的讀書氛圍,。

1、各班級要充分利用好班級的黑板報(每周更新一次),、學(xué)習(xí)園地、墻壁等,，營造書香氛圍,。

2、征集讀書名言,，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,，或是做成書簽與同學(xué)交換。

3,、在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。

4,、在班級里開展好書推薦的活動,，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報,、墻報的作用,。

5、各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動,，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

課外讀物進(jìn)校園排查工作方案篇六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)呼和浩特市教育局《關(guān)于做好中小學(xué)校園讀物排查整改的通知》文件精神,，抓好中小學(xué)學(xué)生讀物規(guī)范管理,，結(jié)合學(xué)校五項管理工作部署，進(jìn)一步提高校園圖書室圖書質(zhì)量,，營造健康安全的育人環(huán)境,，充分發(fā)揮圖書育人功能。呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)哈拉沁校區(qū)從20xx年4月22日開始,，陸續(xù)開展學(xué)生課外讀物進(jìn)校園專項排查工作,，對學(xué)校內(nèi)的讀物進(jìn)行檢查。

本次清查工作對照教育部制定的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,，學(xué)校本著對全校學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則,，成立了以趙娜娜校長為組長，蒯路陽,、何杰兩位副校長為副組長,，黨辦全體成員、各年級語文備課組長,、班主任及學(xué)生代表為組員的`工作組,，對班級圖書角及學(xué)生自帶課外讀物、教師辦公室和學(xué)校圖書室三大區(qū)域進(jìn)行逐一排,，不留任何死角,。

本次清查工作分為三階段

第一階段（4月22日）

各班語文教師對班級圖書進(jìn)行自查，并提交班級圖書清單及自查報告,。各辦公室組長組織教師進(jìn)行自查,，并提交辦公室圖書清單及自查報告。

第二階段（5月4日）

晨會,、大課間

各清查小組開始對各自負(fù)責(zé)的圖書進(jìn)行審查并做好記錄,。

第三階段（長期堅持）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組抽查各班級圖書清查情況。研訓(xùn)處對此項工作進(jìn)行總結(jié),，整理匯總圖書審查清理工作的相關(guān)資料,。

本次清查工作中，對圖書室的圖書進(jìn)行逐類、逐架的檢查清查,，對“不良書籍”及“負(fù)面清單”中涉及書籍進(jìn)行了徹底的清查,，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)校圖書室內(nèi)各類課外讀物的價值取向。學(xué)校共清查圖書821本,，符合進(jìn)校園的課外讀物的有821本,，不符合進(jìn)校園的課外讀物有0本。

此次全面排查,，確保不讓有“毒”有“害”,、沒有“營養(yǎng)”的讀物進(jìn)入學(xué)生手中。同時在課外讀物的`推薦上,，堅持方向性,、全面性、適宜性,、多樣性,、適度性原則，精選主題鮮明,、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的課外讀物進(jìn)入校園,，充分落實(shí)“五項管理”,，引領(lǐng)新風(fēng)尚。

今后,，我校將一如既往的落實(shí)好五項管理要求,，進(jìn)一步提高對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性，將進(jìn)一步加強(qiáng)對圖書的清查和規(guī)范化管理,，打造學(xué)校閱讀一方凈土,，堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境,。

課外讀物進(jìn)校園排查工作方案篇七

書籍對道德品質(zhì)的建立和思想意識的提升有著舉足輕重的作用,。作為新時代的幼兒教育工作者，我們有義務(wù)去凈化閱讀環(huán)境,，為幼兒的精神食糧保駕護(hù)航,。為了防止問題讀物進(jìn)入幼兒園，20xx年7月5日下午,，長清區(qū)五峰山中心幼兒園立即開展了書籍自查工作，重點(diǎn)對幼兒園校本課程教材,、資料和繪本讀物的內(nèi)容,、插圖等全面排查。

為了順利開展工作,，我園組建領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長郭偉任組長,，黃韻蕾、張?zhí)炀?、馬金城,、劉俊平四位老師任組員。成立專項行動工作小組,，力爭將自查工作摸清,、摸透。

在排查工作開始前,，園長郭偉組織召開教材,、繪本讀物排查部署會。傳達(dá)相關(guān)工作要求,，明確了工作小組和教師的職責(zé)分工,，布置了檢查內(nèi)容，統(tǒng)籌安排并保證專項行動有效實(shí)施,。郭園長強(qiáng)調(diào)：老師們要高度重視此次活動,，提高政治站位、堅定理想信念,，切實(shí)肩負(fù)起時代賦予的重任,，肩負(fù)起立德樹人、教書育人的職責(zé),。

全體教師參與此次專項活動,，首先嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的12條負(fù)面清單對讀物從嚴(yán)自查，重點(diǎn)對全園的課程教材,、繪本讀物等書籍進(jìn)行全面排查,。其次小組一一清點(diǎn)整理了圖書室、活動室里的課程教材,、繪本讀物,，以及在20xx年-20xx年計劃征訂的繪本及讀物。逐年段,、逐班,、逐個教師進(jìn)行徹底排查，嚴(yán)格按照審查清理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排查,，將符合要求的圖書按類別計數(shù),。最后認(rèn)真填寫了圖書管理統(tǒng)計表和圖書讀物排查表。整個排查過程中,，領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師,，準(zhǔn)確的把握尺度，分工明確，各負(fù)其責(zé),，保證了排查工作的有效進(jìn)行,。

通過自查整改，幼兒園書籍均無使用非法出版社,、盜印盜版,、圖片不雅、畫風(fēng)詭異,、語句血腥暴力,、內(nèi)容不健康等和宗教讀物。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書,。

此次排查工作充分發(fā)揮幼兒園圖書的育人功能和作用,，優(yōu)化了藏書資源，改善了圖書讀物質(zhì)量,，對促進(jìn)教師和幼兒健康成長,，全面發(fā)展起到積極的作用。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,，不斷規(guī)范幼兒園圖書讀物的使用,，按標(biāo)準(zhǔn)要求選擇合適的圖書，讓優(yōu)秀的,、積極正面的圖書滲透到兒童成長生活方方面面之中,。

課外讀物進(jìn)校園排查工作方案篇八

課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它不僅對擴(kuò)大學(xué)生知識,，培養(yǎng)閱讀興趣有用,，對養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力也有著密切關(guān)系,，而且對發(fā)展思維,，陶治情操，促進(jìn)志向的發(fā)展,，成就自我也起著重要作用,。因此，把時間還給學(xué)生,，把創(chuàng)造還給學(xué)生,，讓學(xué)生博覽群書，學(xué)會積極閱讀,，學(xué)會創(chuàng)新閱讀,，是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識面,，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力,，陶治學(xué)生的情操,。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號召，積極推進(jìn)十大工程,，為更好地開展好讀書活動和心理健康教育，特針對我鄉(xiāng)各級各類的幼兒園和學(xué)校,，傳達(dá)了上級要求,，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況，為確保對各級各類圖書的凈化,，還給孩子一個身心健康的成長,，對全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進(jìn)行了排查和訪問活動，并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣,，閱讀習(xí)慣,，閱讀能力，書籍內(nèi)容等,，提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對策,。

（1）、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn),，包括學(xué)生閱讀的興趣,、閱讀發(fā)展心理，閱讀書內(nèi)容,，各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系,，父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，提出了相應(yīng)較為合理的對策,。

（2）,、報據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因,。

（3）,、提出相應(yīng)的對策，為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件,。

1,、小學(xué)生每日閱讀時間段、

2,、小學(xué)生閱讀書本內(nèi)容及插圖,、

3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況,、

4,、家庭環(huán)境營造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、

1,、問卷排查,。

排查表共有12道選擇題,，4道簡答題，供排查者發(fā)揮,。

2個別訪問交流,。

這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對某些進(jìn)一步了解與研究的問題,，有選擇地與學(xué)生交流,，獲取成功典型案例。

本項排專對象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人,。

大多數(shù)學(xué)生在課余,，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大,。

1,、看消遣類的，如連環(huán)畫,，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右,。

2、看知識性書籍類的找50%左右,，這樣存到于學(xué)生知識面的拓寬,，有利于學(xué)生的健康成長。

學(xué)生閱讀興趣的形成,，也不能忽視自身的主觀條件,，既對知識的需求欲望，知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量,、閱讀的態(tài)度和技能等,。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時，要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素,，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件，以及保護(hù)的必要措施,，學(xué)會讓他們自主創(chuàng)新見解和認(rèn)識,，暢所語言，適當(dāng)引導(dǎo)樹立正確人生價值觀,。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行為,，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來,。

今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀,？

1、結(jié)合年齡段,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心,。

此次排查發(fā)觀,，因?qū)W生的年齡，學(xué)段,、性別,、性格，心理特點(diǎn)等方面的差異,，閱讀興趣也隨之不同,，低中級學(xué)生應(yīng)以童話、神話,、寓言、民間故事為主,，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書,，男同學(xué)則對史地，體育,，科學(xué)方面感興趣,。

2、有效組織開展好各種類型的讀書活動,。

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,，家長的認(rèn)可條件和贊許，從而滿足自己的成就感,。針對這一特點(diǎn),，我們可以開展一些生動活潑，行之百效的讀書活動：讀書小報交流會,，課本表演劇,，朗誦比賽、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書活動,。

3,、狠抓落實(shí)。

抓好時間落實(shí),，活動落實(shí),，指導(dǎo)落實(shí)，檢查落實(shí),、措施落實(shí),。

總之素質(zhì)教育的實(shí)施，離不開廣泛的課外興趣閱讀,，希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,，政府和教育部門共同重視,，老師家長共同合作，去營造造讀書的良好氛圍,，讓越來越多的孩子,，都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂。

課外讀物進(jìn)校園排查工作方案篇九

為規(guī)范校園課外讀物,，凈化師生閱讀環(huán)境,，營造積極健康的校園文化氛圍，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,，南昌市二十八中青云學(xué)校（集團(tuán)）認(rèn)真按照省教育廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求,，于8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項排查工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對此次排查工作高度重視,，成立了教材教輔課外讀物排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專班,，形成排查工作方案，將此次專項行動分兩次進(jìn)行,。為保證審查工作的順利完成,，審查前由圖書管理員對專項組成員進(jìn)行培訓(xùn)，明確審查標(biāo)準(zhǔn),。

8月5日,，教務(wù)處副主任李君帶領(lǐng)中小學(xué)教務(wù)干事、圖書管理員及其他教師,，對師生使用的教材,、教輔、讀物進(jìn)行逐類排查,。排查過程中,，教務(wù)處督促指導(dǎo)，要求做到數(shù)量清楚,、責(zé)任到位,、不留死角，保證專項行動有效實(shí)施,。

8月7日,，學(xué)校組織人員進(jìn)行二次復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容仍以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》12條負(fù)面清單為依據(jù),，對課外讀物進(jìn)行逐本排查,。這次兵分兩路，教務(wù)處組織學(xué)科組老師認(rèn)真審查,、整理圖書館課外讀物,，德育處組織班主任對班級書架課外讀物進(jìn)行逐一排查。工作結(jié)束后,，班主任帶領(lǐng)學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,，清掃書架灰塵,。

班主任組織學(xué)生認(rèn)真排查、整理班級書架課外讀物

讀物審查結(jié)果反饋

此次專項排查工作中,，我校共審查了11萬余本圖書（含校本教材）,，發(fā)現(xiàn)問題讀物105本，已按要求進(jìn)行登記并清理下架,。

課外讀物專項排查工作為師生打造健康閱讀的一方凈土,，推動了書香校園的建設(shè)。青云學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對課外讀物的規(guī)范化管理,，堅決抵制抵制不良書籍流入校園,，為學(xué)生的身心健康營造綠色溫馨的文化環(huán)境！

課外讀物進(jìn)校園排查工作方案篇十

課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，它不僅對擴(kuò)大學(xué)生知識,，培養(yǎng)閱讀興趣有用，對養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，提高讀寫能力也有著密切關(guān)系，而且對發(fā)展思維,，陶治情操,，促進(jìn)志向的發(fā)展，成就自我也起著重要作用,。因此,，把時間還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生,，讓學(xué)生博覽群書,，學(xué)會積極閱讀，學(xué)會創(chuàng)新閱讀,，是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢,，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力,，陶治學(xué)生的情操,。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號召，積極推進(jìn)十大工程,，為更好地開展好讀書活動和心理健康教育,，特針對我鄉(xiāng)各級各類的幼兒園和學(xué)校，傳達(dá)了上級要求,，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況,，為確保對各級各類圖書的凈化，還給孩子一個身心健康的成長,，對全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進(jìn)行了排查和訪問活動,，并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣,，閱讀習(xí)慣，閱讀能力,，書籍內(nèi)容等,，提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對策。

（1）,、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn),，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理,，閱讀書內(nèi)容,，各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系，父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等,，提出了相應(yīng)較為合理的對策,。

（2）、報據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響,，排查分析不好因素及形成原因,。

（3）、提出相應(yīng)的對策,，為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件,。

1、小學(xué)生每日閱讀時間段,、

2,、小學(xué)生閱讀書本內(nèi)容及插圖、

3,、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況,、

4、家庭環(huán)境營造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系,、

1,、問卷排查。

排查表共有12道選擇題,，4道簡答題,，供排查者發(fā)揮。

2,、個別訪問交流,。

這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段,，針對某些進(jìn)一步了解與研究的問題,，有選擇地與學(xué)生交流,，獲取成功典型案例。

本項排專對象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。

大多數(shù)學(xué)生在課余,，尤其是雙休日,，閱讀隨意性較大。

1,、看消遣類的,，如連環(huán)畫，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右,。

2,、看知識性書籍類的找50%左右，這樣存到于學(xué)生知識面的拓寬,，有利于學(xué)生的健康成長,。

學(xué)生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件,，既對知識的需求欲望,，知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等,。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時,，要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素,，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件,，以及保護(hù)的必要措施，學(xué)會讓他們自主創(chuàng)新見解和認(rèn)識,，暢所語言，適當(dāng)引導(dǎo)樹立正確人生價值觀,。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行為,，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來,。

今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀,？

1、結(jié)合年齡段,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心,。

此次排查發(fā)觀，因?qū)W生的年齡,，學(xué)段,、性別、性格,，心理特點(diǎn)等方面的差異,，閱讀興趣也隨之不同，低中級學(xué)生應(yīng)以童話、神話,、寓言,、民間故事為主，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書,，男同學(xué)則對史地,，體育，科學(xué)方面感興趣,。

2,、有效組織開展好各種類型的讀書活動。

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既要求有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,，家長的認(rèn)可條件和贊許,，從而滿足自己的成就感。針對這一特點(diǎn),，我們可以開展一些生動活潑,，行之百效的讀書活動：讀書小報交流會，課本表演劇,，朗誦比賽,、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書活動。

3,、狠抓落實(shí),。

抓好時間落實(shí)，活動落實(shí),，指導(dǎo)落實(shí),，檢查落實(shí)、措施落實(shí),。

總之素質(zhì)教育的實(shí)施,，離不開廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,，政府和教育部門共同重視,，老師家長共同合作，去營造造讀書的良好氛圍,，讓越來越多的孩子,，都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂。