每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
初中生作文素材 初中生作文投稿雜志刊物推薦篇一
同學告訴我,，這就是人們常說的曇花。哦,，我腦子里立刻出現(xiàn)“曇花一現(xiàn)”這個成語來,。我真希望能親眼目睹它“一現(xiàn)”的風采。于是,，我就常去同學家看曇花,。
有一天，我看見曇花從厚實的葉緣處長出一個小丁點兒蓓蕾,。隨著時間的推移,，蓓蕾逐漸現(xiàn)出她的“廬山真面目”，長出一根兩寸多長的花帝,，撐著那小巧玲瓏的花蕾,，可真有點兒亭亭玉立的風姿啊。又過了幾天,，柔嫩的花瓣才初露“臉蛋”,，但仍然像沒見過世面的少女，羞答答的,，遲遲不肯出來,。
終于，一天晚上,，花瓣完全露出來了,，淡黃淡黃的，別有一種幽雅的美,。八點左右,，花蕾繼續(xù)慢慢綻開，好像電視里的慢鏡頭,。八點半后,，她終于不再膽怯了，歡快地怒放了,?；ò晖耆嗜チ嗽瓉淼狞S色，顏色變得雪白了,。我仔細觀察 ,，花瓣呈棱形，端部狹窄,，上部漸漸增寬;花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈,，向四周攤開,，開口直徑有六里米那么大，像個喇叭,，中間有八九條纖細的蕊絲,，毛茸茸的彎成半月形，宛如清水中的大蝦向外伸出觸須,?；ò晔茄┌椎模ㄈ镏堑S色的,，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明,，又那樣的和諧,，淡雅、柔和,。隨著花瓣的展開,，一股濃郁的香味撲鼻而來，沁人心脾,、令人陶醉,。
似乎沒過多久，曇花開始凋謝了,，它那“一現(xiàn)”的風采也隨之結束了,。
有人認為，曇花雖然美麗,，可生命短暫,，沒有可取之處。我不這樣認為,，我覺得曇花的生命雖然短暫,，但它卻給人們帶來了美好的享受。
正如人的生命,，有的人活的時間雖然長,，但對社會毫無貢獻，但有的人生命雖然短暫,，卻放射出奇光異彩,。你說那種生命更有價值呢?
批改評語：這是一篇敘事的文章，主要講述了小作者去同學家看曇花的事情,。文章用生動形象的語言把“曇花”描寫得色彩斑斕,，語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切,。
初中生作文素材 初中生作文投稿雜志刊物推薦篇二
在川流不息的人群中，時而產(chǎn)生一股微微的氣息,，它時時刻刻地在打量著我們,，能否善良地面對人生與生命！
反問,，你愛自己嗎,？你曾珍惜過生命嗎？你曾贊美過生命嗎,？回答也許是肯定的,，但真正做起來，卻十分的艱難,！
一只蝴蝶引起我的一場噩夢,，當她漸漸無聲息的時候，卻無一人來送她上路,，因為,，因為她太小了，小到人們視而不見,，當她從你眼前飛過的時候,，也許你會欣賞她，但當她失去生命后,，你們的視線里卻裝不小她的尸體,，為什么生命有時不很精彩？正是因為你們這些虛榮假貌所帶來的丑惡,，侵蝕了生命的主題,，太可惜了，不值一提,！
我曾為它嘆息,，我也曾替代它悔過！怎能將勇氣轉(zhuǎn)給生命,，面對它我又算得了什么,？就連問候的勇氣都沒有，實在是可笑,！但,！只要你表現(xiàn)地雅量一些！真的是可以觸碰到那顆充滿愛意的心,！如果你不能為一只死去的蝴蝶而哭泣,，請你在也不要提起你的忠誠！因為你無人性，無善心,！
面對生命,！猶如一面鏡子，你笑,，它也笑,，你哭，它則哭,，打碎鏡面,，生命結束，如鏡人生,，如鏡人生,。你還不去熱愛生命？千萬不能等,！要積極和主動,。
如果你讀過《熱愛生命》一文，你應該明白怎樣去面對生命,，懷有一顆感恩的心，會給你減少很多的苦惱,！多一分喜悅,，甚至會延長你的壽命，通過祝福去完成一份上帝性的責任,，這不是很好的事嗎,？
假如，生命是一條河,，那么大海就是生命的源頭,，生命的希望和生命的圣地！你要是能把一條小河的流水,，都帶到海洋中去,，你就會曉得你愛上了生命，你熱愛它,，關心它,，親吻它！那么的圣潔,！請你打開心扉,，毫不猶豫的去接受生命吧！
用你的心擁抱生命,，用你的手溫暖生命,，用你的嘴親吻生命，用你自己的生命去愛生命,！面對生命,！你——明白了嗎,！
初中生作文素材 初中生作文投稿雜志刊物推薦篇三
臘月初八是進入臘月的第一個農(nóng)歷節(jié)日，在這一天,，各地均有喝粥的習俗,。在我國，臘八節(jié)喝臘八粥和中秋節(jié)吃月餅,、端午節(jié)吃粽子是同等重要的風俗習慣,，是千百年來流傳的習俗，代表著人民對豐收的希冀與,，是我國寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。而近年來，臘八正與其他許多民俗節(jié)日一樣,，漸漸淡出現(xiàn)代人的生活,，成為遠去的……
臘月初八是進入臘月的第一個農(nóng)歷節(jié)日，在這一天,，各地均有喝臘八粥的習俗,。在我國，臘八節(jié)喝臘八粥和中秋節(jié)吃月餅,、端午節(jié)吃粽子是同等重要的風俗習慣,，是千百年來流傳的習俗，代表著勞動人民對豐收的希冀與渴望,，是我國寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。而近年來，臘八正與其他許多民俗節(jié)日一樣,，漸漸淡出現(xiàn)代人的生活,，成為遠去的記憶……
這天，以及這天的前前后后,，都應該是雪花的節(jié)日,。它們像少女一樣干凈質(zhì)樸，在這個時候輕盈地飄落人間,，來了就把一切抱在懷里：村莊,、田野、小院,、柴草堆,、麥秸垛……
這天的炊煙是年底盛事開始的標志，裊裊地蜿蜒在房頂上的天空里,，延續(xù)著幾千年的鄉(xiāng)俗,。在醇香的氣息里，游子想起了的呼喚，想起了老屋的溫暖,，泛起了歸家的情思,。
鐵鍋下火苗跳躍，像一群好動的精靈拉扯著柴草,，紅色的錦綢消解了鄉(xiāng)親們辛勞的酸痛,，化作母親們臉上止不住的笑意。水花沸騰中,，清香飄逸,。陽光的味道被各樣雜糧吸收，又在氤氳的水汽中化作一縷清香,，散發(fā)出來,。
這清香帶給我們臘月里第一絲清清淡淡的。鍋邊那口盛滿清清山泉水的石甕還笨重地立著嗎,？大黑還在翹著尾巴繞著石甕打轉(zhuǎn)嗎,？甕里那把厚厚實實的水瓢還悠閑地漂著嗎？那只陳舊的木盆還在工作嗎,？木盆里還有五彩的糧食嗎,？金黃的小米，鮮紅的大棗,，白的蓮子,，各色各樣的豆子，核桃仁,，花生米……那么多的色彩,，那么濃的甜香,，吸引著孩子們熱切的目光,，傳達著鄉(xiāng)親們對土地的感激。
那個臉蛋紅撲撲,、扎著小辮的“愛哭蟲”哪兒去了,？呼呼的風箱聲里還有那好聽的老故事嗎？還有媽媽那每年都說的'話嗎,？她說：過日子就像熬粥,，總是要經(jīng)過的煙熏火燎，香甜才會慢慢醞釀而成,?？傂枰眯那榈乃ソ櫍フ趄v,，去熬煮,，才會在心中留下智慧的營養(yǎng)……
在臘八粥的醇香里，是趕赴新春的歡欣與忙碌。
在臘八節(jié)的記憶里,，是家的溫暖與舒心,。
進了臘月的門坎兒，年就越來越近了,。在我的家鄉(xiāng)鄂東北,，臘月初八是莊戶人家頭一個年節(jié)，稱之為“臘八節(jié)”,。在這一天,，家家戶戶都會煮臘八粥。
在所有的粥食中,，鄉(xiāng)下孩子最盼望的便是香噴噴的臘八粥,。之所以好吃，是因為臘八粥的原料很多,，雜七雜八的有十多二十種,，大多是我們平日里很少能吃到的東西。干果類的有紅棗,、杏干,、花生米、香酥核桃仁,、蓮子,，鮮果片兒有鴨梨、山楂,、橘子瓣兒,，雜糧類的更齊全，有江米,、大麥仁,、豌豆、大刀豆,，除了這些,，還有秋日里晾曬的一些干菜，有白蘿卜干,、胡蘿卜條,、扁豆角兒，有的人家還會放上冰糖,、青紅絲,。
初中生作文素材 初中生作文投稿雜志刊物推薦篇四
我曾看見你懷中大片大片寂寞的白，讓你茫然不知所措,。我曾看見你躲在樹下,，數(shù)夕陽映照的殘卷落葉,。我把微笑分你一半，希望你的笑顏宛如花朵宛如夢,。
——題記
老師說初二是分水嶺,，好學生的成績一下子就上去了。我點點頭,，你卻在桌下寫著小詩,。我說你很有文藝天賦，你笑著一字不落全部收下,，你說這是你的夢想,。
成績·障礙
今天是評講卷子，老師在講臺上說著,，神情嚴肅,。我看見了你的身形微顫，是錯覺,，嗎,？卷子發(fā)下來，我看見你迫不及待地把他揉成一團,，扔進抽屜里,，然后又拿出，小心地撫平,，愣愣地望著那醒目紅色的六字打頭成績,。你趴在桌上，目光呆滯,，眼神不知道飄忽在哪里,。你悄悄地用修正帶把那個六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響,。你告訴我,，你想放棄，放棄你最愛的文字,，放棄你最想堅持的夢想,。我看見你的眼眶,，分明通紅,。
我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半,。就算你有再多的悲傷,，我們都是一半一半。我看見你笑了,，你把悲傷分給我了嗎,？你感受到我的快樂了嗎,？你決定堅持著你的夢想嗎？因為看見你的笑,，我會更加快樂,，因為我們都是彼此的心啊。
家長·期許
我看見你的媽媽進了辦公室,，滿臉的擔憂,。你說你心疼，卻不敢表達,。出來時,，你媽媽向你揮手，你跑過去站在她的身旁,。你已經(jīng),，比你媽媽高了……你聽媽媽說著，臨走時,，你媽媽也不忘給你翻翻領子,，叮囑你。不知你是否看見你媽媽那些銀發(fā),，也不知你是否看見你媽媽離去時的孤寂背影,。
你回來時，我看見晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍,。你哭了,，深藍色暈染了大片桌布。你再一次說你做不到,，你再一次想放棄你的夢想,。
我把肩膀借你哭，沒有什么是不可能的,，堅信自己,，不要再哭了。讓我把微笑分你一半,，讓你分享到我的快樂和喜悅,，讓你能感受到我那顆快樂的心。我的快樂分享給你,，因為你的歡樂而使我快樂,。我在分享的同時，獲得快樂,。
我把我的微笑分你一半,。
你依然堅持著你的夢想，只不過你不怕前路阻礙,，你在蒼穹之下曠野之上佇立,，迎風展開笑顏,，你我的分享快樂彼此，把我的微笑分你一半,。
——后記
