范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

中學生作文投稿刊物 中學生作文題目推薦篇一

論人氣,、論活力指數(shù)，睡在我的上鋪的“姐們兒”都算是我們宿舍當之無愧的大姐,。雖然她年齡最大,，但個子卻不高，然而她對身高缺陷毫不在意,，常把“身高不是距離,，年齡不是問題”掛在嘴邊。大姐有一頭烏黑的秀發(fā),，每當姐妹們對她的頭發(fā)發(fā)出贊嘆時,，她便得意地放聲高歌：“請你不要迷戀姐，哦——姐只是一個傳說……”那副樣子實在讓人忍俊不禁,。在朝夕相處中,，大姐的樂觀開朗感染了我們，她讓我們感受到：姐,，不是傳說,。

鬼臉嘟嘟

這天熄燈后，我剛要入睡,，上鋪就傳來一陣騷動,。我極不情愿地睜開一只眼，只見一個小腦袋微微地從上面探出來,，接著一雙腳丫子沿著床梯往下移動,。“大姐,，不睡覺干嗎呢,？”她支吾著：“我想上廁所，可是現(xiàn)在熄燈了,，外面黑燈瞎火的……你能不能……”“哦,，我陪你去吧?！彼⒓磁d奮起來,，邊走邊說：“告訴你吧，不是我膽小,，電視劇里的恐怖事件經(jīng)常發(fā)生在深夜里,，而且大部分發(fā)生在廁所……”我實在困得不行,，不耐煩地說：“快點啦,，我很困了,。”

她不甘心,，又拉拉我的衣角,，我迷迷糊糊地回過頭。這一回頭可把我嚇了一大跳,，一張恐怖的鬼臉赫然出現(xiàn)在我眼前——陰森的面孔上,，兩只眼珠子朝上翻著，詭異的大嘴露出白亮的牙,。哎呀,，鬼啊,！我剛想大叫,，大姐連忙把手電筒移開：“哈哈，這下清醒了吧,？”唉,，大姐，我算是投降了,。

資深“潛伏著”

期末考試后,，舍友們都會交換看成績報告單和教師評語，當我們翻開大姐的成績報告單時,，不由大吃了一驚,，上面赫然寫著：“你文靜、穩(wěn)重,，從不冒冒失失,，相信在你恬靜的外表下，同樣藏著一顆美麗的心,！”大姐文靜,？穩(wěn)重？我敢保證,，這些詞匯跟她一點關系也沒有,！老師，您真是不了解大姐啊,。

我們開始列舉大姐的種種“罪行”：“你記不記得,，有一次你為了趕去上晚自習，一手用毛巾挽濕頭發(fā),，一手往嘴里塞包子,，向教室百米沖刺的情景，一點都不淑女?！薄澳闱岸螘r間很迷許嵩的`《認錯》,，一進宿舍門就吼那句‘全是我的錯……’，這也叫文靜,？”“上次你弄丟了50元錢,，全宿舍的姐妹上上下下地找了大半天，結果居然在你的床單夾縫里找到了……這也叫穩(wěn)重,？”誰知,，她卻笑了起來：“你們知道什么呀？這才是標準的‘潛伏’,！”這丫頭,，“潛伏”得可真深呢！

“笑傲江湖”

大姐是出了名的笑話大王,。炎熱的夏夜,，大家煩躁失眠的時候，大姐總能帶來歡笑,。

記得一個悶熱的夜晚,，考試的失利與蚊蟲的騷擾攪得我輾轉難眠。這時,，上鋪傳來一個聲音：“向來睡眠很好的你,，這次怎么失眠啦？”我氣呼呼地回她一句：“你就幸災樂禍吧,！”“心情不好,？本大姐免費給你講個笑話，怎么樣,？”“好,。”我洗耳恭聽,?！盀槭裁创笈诖虿坏叫切牵俊薄斑@個……”我想了又想,，始終得不出答案,，“我猜不出來，告訴我答案吧,?！贝蠼阏?jīng)八百地清了清嗓子：“因為星星會閃呀！所以,，壞心情襲擊的時候,，我們也要學會閃開哦,！”“哈哈，大姐,，你太有才啦,！”“好啦，睡吧,，明天還要上課呢！”聽了這個笑話,，我的心情頓時輕松了許多,，漸漸地睡著了。

嗨,，上鋪的大姐,，你知道嗎？活潑可愛的你給我們的生活帶來了很多歡樂,，讓我們驚喜連連,，所以，你怎么會是傳說呢,？

中學生作文投稿刊物 中學生作文題目推薦篇二

時光荏苒,，歲月流逝，轉眼間,，《中學生閱讀》已經(jīng)伴我走過了三個春夏秋冬,。在這三年之中，它教會了我很多,，也改變了我很多,。通過閱讀這本書，我從一個懵懂無知的少年逐漸變?yōu)榱艘粋€知識面很廣的學生,。感謝你,，《中學生閱讀》，是你一直伴我成長,，伴我前行,！

回想起我第一次見到《中學生閱讀》這本書，是借閱的同桌的,，當我看到書里的文章時,，就立刻被它吸引住了，簡直是愛不釋手,！于是我就立即訂閱了這本書,。回想到當年訂閱這本書時,，我就十分慶幸,，這幾年我的語文成績的提高，寫作水平的漸長，還多虧了它的幫助,。

《中學生閱讀》這本書的內(nèi)容十分豐富,，有引人思考的人生故事，有給人以啟發(fā)的哲理片段,，還在令人輕松的“呱呱鳥語林”,。每當我在休息時間，總會手捧一本《中學生閱讀》,，在津津有味地看著,。

令我印象最為深刻地是那篇“海灘的魔力”。它講述的是文中的“我”一再覺得周末去海灘是非常無聊,，甚至非常痛苦的事情,，但在作者的筆下，一家三代在海灘上遭遇的那些小摩擦,，小尷尬,，呈現(xiàn)出來的`恰恰是溫馨的親情和生活的情趣。

還有一篇文章是《寄》,，這篇文章令我深思,，這篇文章讓我明白了，我們應該回報父母,，報答父母,，長大以后，就要經(jīng)?；丶铱赐改?，而不是讓爸爸媽媽獨自在家孤獨。

記得還有一次,，我考試考砸了,，心情十分不好，又遇到了老師的批評,，心里很是難受,，于是就隨手翻到了“呱呱鳥語林”一頁，看到呱呱鳥鬧出的笑話,，不由自主地開懷大笑起來,，《中學生閱讀》真是帶給了無限的歡樂與開心啊,！

《中學生閱讀》在我失落時給予我歡樂,；在我失敗時給予我鼓勵；在我受挫進給予我希望,；在我灰心時給予我信念,！感謝你,，《中學生閱讀》，是你幫助我提高了成績,，是你給予了我希望,，是你伴我成長！我愿與《中學生閱讀》同行,，共同成長,！

中學生作文投稿刊物 中學生作文題目推薦篇三

聽著那熟悉前奏回憶逆流成河，淹沒我還未塵埃落定那不蕩的心,。冬天,，天際矗立著摩天輪，巨人一般的俯瞰著大地,。我知道從它開始旋轉的那一刻,，便似乎沒有停下的意思,。也許它正是童話中命運的齒輪,，帶動時間的步伐。光暈在天邊的宣紙上渲染開來,，菊紅色的陽光融化在天際,，散發(fā)出香甜的氣息。當飛鳥嗅見這甜蜜的果香而振翅飛向太陽,、融入太陽的光輝時,，我靜默了，像是接受了什么使命似的,，往晨曦落足的地方開始了我執(zhí)念的尋找,。

那些悸動，沒說的,、用微笑帶過,。

徒步行走在雨水積慮的淅淅嘩啦的走道，凝望著黑夜里安詳?shù)暮Ｑ?。也許是上天憐憫我,，讓我看到曾經(jīng)屬于我的靜謐。汝光溫和,，嘴角上揚,，我呆呆的站在原地，身后被我無視的小貓找那個小主人了,。少女兩手插在褲帶,，低頭看著在那里縮成一團靜靜看著自己的貓兒。她抽出了褲袋里的手伸向這只還沒半本語文書大的貓兒,。良久,，溫熱的舌尖上流轉著琉璃般燦爛的星光,，使少女彌漫憂傷和落寞的棕色眸子瞬間凝神（那些溫柔希望它會懂）抱著懷中撒嬌的流浪貓，略帶微笑地低語道：“飛兒,，還好嗎,？我們又見面了耶?！北銖奈业纳磉叢吝^,。風兒帶給我的他的音語：“呵呵，回家嘍~”我默默的跟在他們后面,，好奇心驅(qū)使我這樣做,。

到了一個民房前，少女打開門又輕輕地又帶上了,。我倚在欄桿上,，傾聽著屋里那喋喋不休的爭吵聲、令人聒噪的爭吵聲,?！八姥绢^，我看你就是神經(jīng)??！趁早給我嫁人，省得我天天養(yǎng)你還不招你好,！”震耳欲聾的粗壯聲使得屋子旁邊的鳥兒群起而落,，又在屋外的另一角，一片羽毛掉落在我黑色的上衣,，我淡淡望了一眼,，心思又回到屋子里的爭吵聲之中

那少女委屈的.、倔強的嗚咽道：“但,、但是我還只是16歲了?。≡趺?、怎么可以嫁人呢,，不可以的父親，不可以的,！”啪的一聲,，一個渾厚有力的巴掌突襲在少女細嫩的臉上。少女重重的摔在水泥地上,，口袋里的飛兒爬了出來進入了男人的眼眸中,，他朝它走來，對少女說：“這是個什么東西??！你還有情調(diào)去養(yǎng)貓啊,，看著飛兒出神。眼光一轉,，恍惚見她聽見“喵”的一聲,，他微微怔住，詫異地瞪著眼前的飛兒,，是幻覺嗎,？不是在兩年前，媽媽帶回家時就不會叫的么,？還是……

“喵——”聲線像牛奶一般溫暖潤滑,，飛兒望著她，如唱歌一般叫了起來,。

“喵——”燕燕不哭了,。

“喵——”燕燕，飛兒在這里,。

“喵——”燕燕不要悲傷,。

“喵——”燕燕要永遠幸福的微笑。

“喵——”燕燕,，有我在身邊就不會冷,。

少女抱著飛兒走到我面前,，說：“姐姐,，這個貓我可以養(yǎng)嗎？”我淡淡地說：“燕燕,，還執(zhí)念著呢,？它是帶有邪惡的載體，你還記得媽媽嗎,？”燕燕原本可憐的眸子瞬間回復以前的冷漠,，放下貓說：“帶我毀了它?！北愠谀凶呷?。這一氣呵成的變化似乎太不可思議了，可誰又能體會兩年前那個充滿血腥的夜晚呢,？

看,，又有一個失魂落魄的少女撿起貓，那個貓的頭上在月光的余輝中隱隱約約的顯現(xiàn)出那怕人的——休止符,。

中學生作文投稿刊物 中學生作文題目推薦篇四

寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現(xiàn)出來的,。比如,《西游記》中寫豬八戒貪財?shù)钠焚|(zhì)特點,就是通過他把銀子藏在耳朵里這件事來表現(xiàn)的。故 而,寫人的文章應以寫事為主,事例可以使人物個性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點,。選擇事例時應做到以下兩點:

“一粒沙里看世界”,從自己有切身感受的小事入手常常是達到寫作目的重要途徑之一,。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深,、意切切的佳作。

能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現(xiàn)出來,。

每個人物因其年齡,、職業(yè)、性格的不同而各具特色,寫人的`文章一定要寫出人物的特點來,。人物的特點可以通過外貌,、語言、動作,、心理活動等細節(jié)來展現(xiàn),。

每個人的外貌都有著與別人不同的特點,善于抓住外貌特點進行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點寫,努力達到“以貌傳神”的效果,。

“言為心聲”,一個人的語言表達是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”,。所以,寫人一定 要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現(xiàn)人物的個性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的 人說話的語氣也不同,。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點,有的人說話直率,、干脆,有的人說話則幽默風趣。

動作描寫對刻畫人物性格,表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用,。要描寫人的行為,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確,、最恰當?shù)脑~語進行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動、具體,、血肉豐滿的人物形象來,。

心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也可以通過與語言,、動作相結合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密,。