范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中學(xué)生作文投稿刊物 中學(xué)生作文題目推薦篇一

論人氣,、論活力指數(shù)，睡在我的上鋪的“姐們兒”都算是我們宿舍當(dāng)之無愧的大姐,。雖然她年齡最大,，但個(gè)子卻不高，然而她對身高缺陷毫不在意,，常把“身高不是距離,，年齡不是問題”掛在嘴邊。大姐有一頭烏黑的秀發(fā),，每當(dāng)姐妹們對她的頭發(fā)發(fā)出贊嘆時(shí),，她便得意地放聲高歌：“請你不要迷戀姐，哦——姐只是一個(gè)傳說……”那副樣子實(shí)在讓人忍俊不禁,。在朝夕相處中,，大姐的樂觀開朗感染了我們，她讓我們感受到：姐,，不是傳說,。

鬼臉嘟嘟

這天熄燈后，我剛要入睡,，上鋪就傳來一陣騷動,。我極不情愿地睜開一只眼,，只見一個(gè)小腦袋微微地從上面探出來，接著一雙腳丫子沿著床梯往下移動,?！按蠼悖凰X干嗎呢,？”她支吾著：“我想上廁所,，可是現(xiàn)在熄燈了，外面黑燈瞎火的……你能不能……”“哦,，我陪你去吧,。”她立即興奮起來,，邊走邊說：“告訴你吧,，不是我膽小，電視劇里的恐怖事件經(jīng)常發(fā)生在深夜里,，而且大部分發(fā)生在廁所……”我實(shí)在困得不行,，不耐煩地說：“快點(diǎn)啦，我很困了,?！?/p>

她不甘心，又拉拉我的衣角,，我迷迷糊糊地回過頭,。這一回頭可把我嚇了一大跳，一張恐怖的鬼臉赫然出現(xiàn)在我眼前——陰森的面孔上,，兩只眼珠子朝上翻著,，詭異的大嘴露出白亮的牙。哎呀,，鬼?。∥覄傁氪蠼?，大姐連忙把手電筒移開：“哈哈,，這下清醒了吧？”唉,，大姐,，我算是投降了。

資深“潛伏著”

期末考試后,，舍友們都會交換看成績報(bào)告單和教師評語,，當(dāng)我們翻開大姐的成績報(bào)告單時(shí),，不由大吃了一驚,，上面赫然寫著：“你文靜,、穩(wěn)重,，從不冒冒失失,，相信在你恬靜的外表下,，同樣藏著一顆美麗的心！”大姐文靜,？穩(wěn)重,？我敢保證，這些詞匯跟她一點(diǎn)關(guān)系也沒有,！老師,，您真是不了解大姐啊。

我們開始列舉大姐的種種“罪行”：“你記不記得,，有一次你為了趕去上晚自習(xí),，一手用毛巾挽濕頭發(fā)，一手往嘴里塞包子,，向教室百米沖刺的情景,，一點(diǎn)都不淑女?！薄澳闱岸螘r(shí)間很迷許嵩的`《認(rèn)錯(cuò)》,，一進(jìn)宿舍門就吼那句‘全是我的錯(cuò)……’，這也叫文靜,？”“上次你弄丟了50元錢,，全宿舍的姐妹上上下下地找了大半天，結(jié)果居然在你的床單夾縫里找到了……這也叫穩(wěn)重,？”誰知,，她卻笑了起來：“你們知道什么呀？這才是標(biāo)準(zhǔn)的‘潛伏’,！”這丫頭,，“潛伏”得可真深呢！

“笑傲江湖”

大姐是出了名的笑話大王,。炎熱的夏夜,，大家煩躁失眠的時(shí)候，大姐總能帶來歡笑,。

記得一個(gè)悶熱的夜晚,，考試的失利與蚊蟲的騷擾攪得我輾轉(zhuǎn)難眠。這時(shí),，上鋪傳來一個(gè)聲音：“向來睡眠很好的你,，這次怎么失眠啦？”我氣呼呼地回她一句：“你就幸災(zāi)樂禍吧！”“心情不好,？本大姐免費(fèi)給你講個(gè)笑話,，怎么樣？”“好,?！蔽蚁炊牎,！盀槭裁创笈诖虿坏叫切?？”“這個(gè)……”我想了又想，始終得不出答案,，“我猜不出來,，告訴我答案吧?！贝蠼阏?jīng)八百地清了清嗓子：“因?yàn)樾切菚W呀,！所以，壞心情襲擊的時(shí)候,，我們也要學(xué)會閃開哦,！”“哈哈，大姐,，你太有才啦,！”“好啦，睡吧,，明天還要上課呢,！”聽了這個(gè)笑話，我的心情頓時(shí)輕松了許多,，漸漸地睡著了,。

嗨，上鋪的大姐,，你知道嗎,？活潑可愛的你給我們的生活帶來了很多歡樂，讓我們驚喜連連,，所以,，你怎么會是傳說呢？

中學(xué)生作文投稿刊物 中學(xué)生作文題目推薦篇二

時(shí)光荏苒,，歲月流逝,，轉(zhuǎn)眼間，《中學(xué)生閱讀》已經(jīng)伴我走過了三個(gè)春夏秋冬,。在這三年之中,，它教會了我很多,，也改變了我很多。通過閱讀這本書,，我從一個(gè)懵懂無知的少年逐漸變?yōu)榱艘粋€(gè)知識面很廣的學(xué)生,。感謝你，《中學(xué)生閱讀》,，是你一直伴我成長,，伴我前行！

回想起我第一次見到《中學(xué)生閱讀》這本書,，是借閱的同桌的,，當(dāng)我看到書里的文章時(shí),，就立刻被它吸引住了,，簡直是愛不釋手！于是我就立即訂閱了這本書,?；叵氲疆?dāng)年訂閱這本書時(shí)，我就十分慶幸,，這幾年我的語文成績的提高,，寫作水平的漸長，還多虧了它的幫助,。

《中學(xué)生閱讀》這本書的內(nèi)容十分豐富,，有引人思考的人生故事，有給人以啟發(fā)的哲理片段,，還在令人輕松的“呱呱鳥語林”,。每當(dāng)我在休息時(shí)間，總會手捧一本《中學(xué)生閱讀》,，在津津有味地看著,。

令我印象最為深刻地是那篇“海灘的魔力”。它講述的是文中的“我”一再覺得周末去海灘是非常無聊,，甚至非常痛苦的事情,，但在作者的筆下，一家三代在海灘上遭遇的那些小摩擦,，小尷尬,，呈現(xiàn)出來的`恰恰是溫馨的親情和生活的情趣。

還有一篇文章是《寄》,，這篇文章令我深思,，這篇文章讓我明白了，我們應(yīng)該回報(bào)父母,，報(bào)答父母,，長大以后,，就要經(jīng)常回家看望父母,，而不是讓爸爸媽媽獨(dú)自在家孤獨(dú),。

記得還有一次，我考試考砸了,，心情十分不好,，又遇到了老師的批評，心里很是難受,，于是就隨手翻到了“呱呱鳥語林”一頁,，看到呱呱鳥鬧出的笑話，不由自主地開懷大笑起來,，《中學(xué)生閱讀》真是帶給了無限的歡樂與開心?。?/p>

《中學(xué)生閱讀》在我失落時(shí)給予我歡樂,；在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì),；在我受挫進(jìn)給予我希望；在我灰心時(shí)給予我信念,！感謝你,，《中學(xué)生閱讀》，是你幫助我提高了成績,，是你給予了我希望,，是你伴我成長！我愿與《中學(xué)生閱讀》同行,，共同成長,！

中學(xué)生作文投稿刊物 中學(xué)生作文題目推薦篇三

聽著那熟悉前奏回憶逆流成河，淹沒我還未塵埃落定那不蕩的心,。冬天,，天際矗立著摩天輪，巨人一般的俯瞰著大地,。我知道從它開始旋轉(zhuǎn)的那一刻,，便似乎沒有停下的意思。也許它正是童話中命運(yùn)的齒輪,，帶動時(shí)間的步伐,。光暈在天邊的宣紙上渲染開來，菊紅色的陽光融化在天際,，散發(fā)出香甜的氣息,。當(dāng)飛鳥嗅見這甜蜜的果香而振翅飛向太陽、融入太陽的光輝時(shí),，我靜默了,，像是接受了什么使命似的,，往晨曦落足的地方開始了我執(zhí)念的尋找。

那些悸動,，沒說的,、用微笑帶過。

徒步行走在雨水積慮的淅淅嘩啦的走道,，凝望著黑夜里安詳?shù)暮Ｑ?。也許是上天憐憫我，讓我看到曾經(jīng)屬于我的靜謐,。汝光溫和,，嘴角上揚(yáng)，我呆呆的站在原地,，身后被我無視的小貓找那個(gè)小主人了,。少女兩手插在褲帶，低頭看著在那里縮成一團(tuán)靜靜看著自己的貓兒,。她抽出了褲袋里的手伸向這只還沒半本語文書大的貓兒,。良久,，溫?zé)岬纳嗉馍狭鬓D(zhuǎn)著琉璃般燦爛的星光,，使少女彌漫憂傷和落寞的棕色眸子瞬間凝神（那些溫柔希望它會懂）抱著懷中撒嬌的流浪貓，略帶微笑地低語道：“飛兒,，還好嗎,？我們又見面了耶?！北銖奈业纳磉叢吝^,。風(fēng)兒帶給我的他的音語：“呵呵，回家嘍~”我默默的跟在他們后面,，好奇心驅(qū)使我這樣做,。

到了一個(gè)民房前，少女打開門又輕輕地又帶上了,。我倚在欄桿上,，傾聽著屋里那喋喋不休的爭吵聲、令人聒噪的爭吵聲,?！八姥绢^，我看你就是神經(jīng)??！趁早給我嫁人，省得我天天養(yǎng)你還不招你好,！”震耳欲聾的粗壯聲使得屋子旁邊的鳥兒群起而落,，又在屋外的另一角,，一片羽毛掉落在我黑色的上衣，我淡淡望了一眼,，心思又回到屋子里的爭吵聲之中

那少女委屈的.,、倔強(qiáng)的嗚咽道：“但、但是我還只是16歲了??！怎么、怎么可以嫁人呢,，不可以的父親,，不可以的！”啪的一聲,，一個(gè)渾厚有力的巴掌突襲在少女細(xì)嫩的臉上,。少女重重的摔在水泥地上，口袋里的飛兒爬了出來進(jìn)入了男人的眼眸中,，他朝它走來,，對少女說：“這是個(gè)什么東西啊,！你還有情調(diào)去養(yǎng)貓啊,，看著飛兒出神。眼光一轉(zhuǎn),，恍惚見她聽見“喵”的一聲,，他微微怔住，詫異地瞪著眼前的飛兒,，是幻覺嗎,？不是在兩年前，媽媽帶回家時(shí)就不會叫的么,？還是……

“喵——”聲線像牛奶一般溫暖潤滑,，飛兒望著她，如唱歌一般叫了起來,。

“喵——”燕燕不哭了,。

“喵——”燕燕，飛兒在這里,。

“喵——”燕燕不要悲傷,。

“喵——”燕燕要永遠(yuǎn)幸福的微笑。

“喵——”燕燕,，有我在身邊就不會冷,。

少女抱著飛兒走到我面前，說：“姐姐,，這個(gè)貓我可以養(yǎng)嗎,？”我淡淡地說：“燕燕,，還執(zhí)念著呢？它是帶有邪惡的載體,，你還記得媽媽嗎,？”燕燕原本可憐的眸子瞬間回復(fù)以前的冷漠，放下貓說：“帶我毀了它,?！北愠谀凶呷ァ＿@一氣呵成的變化似乎太不可思議了,，可誰又能體會兩年前那個(gè)充滿血腥的夜晚呢,？

看，又有一個(gè)失魂落魄的少女撿起貓,，那個(gè)貓的頭上在月光的余輝中隱隱約約的顯現(xiàn)出那怕人的——休止符,。

中學(xué)生作文投稿刊物 中學(xué)生作文題目推薦篇四

寫人離不開寫事,因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來的。比如,《西游記》中寫豬八戒貪財(cái)?shù)钠焚|(zhì)特點(diǎn),就是通過他把銀子藏在耳朵里這件事來表現(xiàn)的,。故 而,寫人的文章應(yīng)以寫事為主,事例可以使人物個(gè)性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點(diǎn),。選擇事例時(shí)應(yīng)做到以下兩點(diǎn):

“一粒沙里看世界”,從自己有切身感受的小事入手常常是達(dá)到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深,、意切切的佳作,。

能突出人物性格特點(diǎn)的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)的一兩個(gè)典型事例具體寫,讓人物的性格特點(diǎn)在事例中顯現(xiàn)出來。

每個(gè)人物因其年齡,、職業(yè),、性格的不同而各具特色,寫人的`文章一定要寫出人物的特點(diǎn)來,。人物的特點(diǎn)可以通過外貌,、語言、動作,、心理活動等細(xì)節(jié)來展現(xiàn),。

每個(gè)人的外貌都有著與別人不同的特點(diǎn),善于抓住外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點(diǎn)寫,努力達(dá)到“以貌傳神”的效果,。

“言為心聲”,一個(gè)人的語言表達(dá)是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”,。所以,寫人一定 要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現(xiàn)人物的個(gè)性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的 人說話的語氣也不同,。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點(diǎn),有的人說話直率,、干脆,有的人說話則幽默風(fēng)趣。

動作描寫對刻畫人物性格,表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用,。要描寫人的行為,就必須細(xì)心觀察人物的動作,精心選擇最準(zhǔn)確,、最恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動、具體,、血肉豐滿的人物形象來,。

心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達(dá)人物的思想感情,使人物形象特色鮮明,。人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也可以通過與語言、動作相結(jié)合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密,。