總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學音樂教師個人總結5000字 小學音樂教師個人總結德能勤績廉篇一

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生,，尊重他們的人格，給學生獨立的空間,，對學生進行各方面的引導和教育,。本學期，我擔任三年級,、五年級,、六年級的音樂課教學工作。十幾個班,，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體,，不了解學生就無法完成教學任務,。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心,，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好,，哪個班的表現(xiàn)欲強,，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生,。

我教的年級跨度比較大,，所以格外注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，突出音樂課以審美教育為核心的特點,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體,，讓他們在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,，感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識基礎上創(chuàng)造音樂,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式,，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂,。

作為老師,，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題,，比如,，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面,，還需要進一步的提高,。因此,，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質課學習,，多在課堂上進行實踐,，多在課后進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年國慶六十年編排的合唱《祖國,，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。

我對工作充滿熱情,，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求,，我相信勤能補拙,，在領導和同事、家人的信任和關心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。這是成長的一學期,，因為在這一年當中我付出了、收獲了,，我很快樂,，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

參加工作已經(jīng)5多年了,，原以為當音樂教師相對于其他來說壓力會小點，可現(xiàn)在看來不然,，當音樂教師也并不輕松,。當然，在壓力背后也有快樂,。

這么多年的教學,，也有了很多經(jīng)驗。比如,，在各個單元內容的教學中,，我不會僅僅局限于課本中的素材，而會盡可能,、大量的去尋找課外的與本單元或本節(jié)課有關的知識,、音樂等等，我希望結合課外的知識讓學生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗,、感受,。在課堂上,，當教學生演唱時，我會去主動關注學生的聲音,，學生演唱時,，有時他們會偷懶，在學生心里沒有“什么叫好聽的聲音”的概念,。我認為，好聽的聲音必須聲中帶情,，把情和聲融合在一起,，我很多次在課上模仿學生懶惰時的聲音，讓他們自己去比較,，這時基本上學生都能領悟到什么叫有感情的聲音,，也能很快的改過來。

在教學中,，尤其在教學欣賞課時,，有時無從下手，我到底讓學生在欣賞課里學點什么,？分析曲式,，對于中年級學生來說猶如聽天書，根本聽不懂,。所以一到欣賞樂曲時,，很多學生不能去關注樂曲，我想原因出在我身上,，我不能帶領學生很好地聽,，這也是我最大的困惑所在。

最后,，在教學上,，我最大的愿望也跟其他音樂教師一樣，能成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，面對學生,，面對教學能得心應手；面對學生,，能教給他們更多的音樂知識,。音樂課能給他們帶來無限的快樂，這也是我做教師最大的心愿,。

小學音樂教師個人總結5000字 小學音樂教師個人總結德能勤績廉篇二

經(jīng)過這階段的培訓,，我深有感觸，受益匪淺,。通過認真細致地學習,，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，明確了厚實文化底蘊,、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認識、提升了學習理念,、豐富了專業(yè)理論,，培訓的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論,，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責,。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,，才能更好的履行自己的職責,。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識,。

由于小學注意力不能持久,，如何培養(yǎng)學生專注地傾聽？律動很重要,。因此,，點頭、拍手,、晃身,、歌、舞等肢體語言的形式參與音樂被視為一種有價值的音樂欣賞形式,。學生沒有熟練掌握“言,、嘆、詠歌”等多種方法時，“手舞足蹈”的肢體語言就是他運用最多的一種表情達意的方法,。在表現(xiàn)音樂的過程中進行音樂欣賞的方式,，它可以使人們全身心地投入，盡情地表現(xiàn),。這種形式無論對成年人,，還是對少年學生都是具有吸引力的欣賞方式。利用中小學生的生理發(fā)展有好動,、好玩,、好奇、好勝等特點,，選擇最適宜他們的方式,，積極運用肢體語言，就能有效地吸引學生的注意力,，培養(yǎng)學生學習音樂的積極性。

利用他們這一特點,，把表演融入教學,，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質,，達到育人目的,。在優(yōu)美的旋律中有滋有味，有聲有色地唱跳,，既使學生情緒歡欣飽滿,，又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。小學生善于模仿,，喜好游戲,，我們應該放開學生的手腳,，引導他們把音樂轉化成自己情感化的想像世界,，用簡潔的肢體語言去體會音樂的蘊涵。有了參與聽辨音樂的過程,，鑒賞音樂就有了一定的基礎,，音樂作品的產(chǎn)生,，有賴于作曲家創(chuàng)作的情感、情緒體驗與靈感,、風格,、取材、體裁形式以及時代背景,。因此,，鑒賞音樂的第一步，首先可以去體驗作品所含的情感,，對作品的情感,、情緒做出判斷,。例如：歡樂、悲傷,、雄壯,、憤怒、柔美等等,，因為肢體語言是情感的表現(xiàn),。在音樂欣賞教學中則可以用肢體語言帶動學生的情緒變化讓其更深刻地體會音樂中所表達的情感與情緒。

用肢體語言的方式參與到欣賞音樂的活動中,，我們要盡量創(chuàng)造條件,，激發(fā)學生動手參與。課堂教學中我們應以學生為主,，教師起引導作用,，激發(fā)學生的興趣。充分利用中小學生好動,，喜好游戲的特點,，讓其主動參與到音樂活動中，從多側面感受音樂,，學生要通過自己對音樂的理解進行創(chuàng)作性的表演,，不拘形式，不求統(tǒng)一,，只要能啟迪學生們的想像力,，都可以進行創(chuàng)作性的表演，這樣不僅給學生提供了表現(xiàn)自己特長的機會,，而且鍛煉了大膽,、勇敢、活潑的性格,，一改原來的音樂課堂呆板拘謹?shù)臍夥?，使學生受到美的感染，得到美的享受

通過這階段的培訓,，我要在以后的教學過程中改善自己的不足之處,，認真研究學習，提升自身的專業(yè)知識,，培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，讓音樂充實他們的心靈！

小學音樂教師個人總結5000字 小學音樂教師個人總結德能勤績廉篇三

本年度在教學工作中本人堅持實施素質教育,，在進一步深入鉆研教學大綱和教材的基礎上,，認真學習，研究課改，使學生在掌握一定的技能技巧的同時,，更具有高尚的,、健康的審美情操和較高的音樂鑒賞能力。現(xiàn)將本年度工作總結如下：

本年度,，我擔任初一,、初二年級音樂教育工作。在教學中認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。認真做到八認真，課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性。從不體罰學生,，并開展結對子的活動，激發(fā)學生的上進心,。平時,，關心愛護學生，既做到嚴格要求,，又耐心引導,，按教學規(guī)律辦事，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。期初能認真制訂好所任學科的工作計劃,。另外,，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

積極參加課改活動，采用分組分框討論完成學習任務的方式,，大大提高了學生的自學能力,，同時培養(yǎng)了合作學習的精神。認真貫徹學校計劃，要求和教綱要求,，并結合本年度制定的計劃進行實施教學,，本年度工作任務都能按質按量順利完成。繼續(xù)實行獎分積分制,，能有效地約束學生的課堂紀律和衡量學生整個學期的表現(xiàn)分,。運用多媒體教學年段優(yōu)化課堂教學。如錄像,、錄音,、圖片等，大大加強了學生對音樂的理解和提高限學生的學習興趣,。搞活第二課堂的聲樂小組輔導,，使學生認識和掌握了歌唱的技能，理解了歌唱的目的意義同時也體會了歌唱樂趣,。

通過教學,，使學生掌握相關的樂理知識視唱樂譜的技能，能夠有感情,、有方法地演唱歌曲,；了解相關的音樂文化，擴大藝術視野,，提高藝術鑒賞和表現(xiàn)能力,，提高綜合文化藝術素養(yǎng)。學習觀念有所轉變,，學習興趣日漸提高,。

在教育和教學活動中，我始終是遵循教育規(guī)律,，盡職盡責,，能努力滲透愛國主義、集體主義的思想教育,，加強對學生的目的性教育,。通過實踐，進一步提高學生的學習興趣,，今后在教改方向仍需努力,，不斷進取。

俗話說：“活到老,，學到老”,，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。在業(yè)務上能認真學習教育和理論,，不斷給自己“充電”,，不斷補充新的“營養(yǎng)”，增添做好工作的后勁,，繼續(xù)在教師這一崗位上努力工作,，為培養(yǎng)下一代出力！

小學音樂教師個人總結5000字 小學音樂教師個人總結德能勤績廉篇四

時光飛逝,，轉眼在學校工作已有兩年了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

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不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

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不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在學生中挑選對音樂喜愛的學生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費用,。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動,，均獲得很好的成績,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學習的機會不多,。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績,，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學習，努力充實自己,，做一個對學生負責,，更對自己負責的好老師。

小學音樂教師個人總結5000字 小學音樂教師個人總結德能勤績廉篇五

為激勵和鞭策自我取得更大的提高,，下頭我就把本學期的工作做簡要的匯報總結,。

本人一向思想、要求提高,，嚴于律己,，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事,、學生心目中都樹立起好的榜樣,。響應學校各項號召，參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，向黨組織靠攏。時刻以黨員標準嚴格要求自我,。配合組里搞好教研活動，認真負責團體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽,。關心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“教師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

作為一名優(yōu)秀的教師，我對自我嚴格要求,，利用一切手段進行學習充電,，為了提高自我的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習資料?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，仔細鉆研,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。不斷完善自我的教學方法,，構成自我獨特的教學風格。本學期我參加了學年組教研活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內,、組外教師請教，查閱了很多的資料,，最終拿出了一節(jié)貼合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質課,。為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。同時，我還參加上級部門組織的活動,，在市說課比賽中《小船》獲一等獎,，論文《新課程下學生聆聽本事的培養(yǎng)》獲省級二等獎，教學設計獲省級二等獎,。

除了自我的本職工作,，我還協(xié)助學校干好其它工作,。我負責校前導隊小號隊的訓練，經(jīng)常利用休息日和早晚訓練學生,，和同事配合訓練合唱隊,，為了練好合唱隊，我們從發(fā)聲開始訓練,，一遍一遍不厭其煩,，我還在網(wǎng)上學習指揮，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎,，我也榮獲縣優(yōu)秀指導教師稱號。這一切的獲得也得力于領導,、同志們的幫忙,。我還幫忙少先隊訓練獻詞、工會小組編排節(jié)目,、四學年編排大型團體操等等,、付出總有回報，20xx年我榮獲市級骨干教師,、名優(yōu)教師,、校級學習先進個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。我代表學校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績,。但我并沒有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力,。

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1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到有聲有色,，注重對學生本事和興趣的培養(yǎng),。

2、對不喜歡音樂的孩子多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習,、按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

我是一個對團體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

小學音樂教師個人總結5000字 小學音樂教師個人總結德能勤績廉篇六

本學年注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、喜好和情感,。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的喜好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象和律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表示音樂,，并在必須基礎上發(fā)明音樂,。

在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過藝術形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不時提高唱歌的藝術技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解本事，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。本學年,，在教學上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。在以后的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用,、相互促進的,，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能簡便,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學生不是惡意,，只是不幼稚的表示,，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐,。

本學年,，參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中,，獲一個x市三等獎，一個x市百強獎,，另外,，還有兩個二等獎和一個三等獎；在x省三等獎,。

1.今后應異常注意賞罰分明,、掌握尺度。

2.介紹樂理小常識,。在歌曲教學中,，常會遇到一些標志，如：反復記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等。

3.加強業(yè)務知識的學習,，提高自身的專業(yè)水平,。

4.課堂教學中靈活運用教學方法，引導學生學習,，體現(xiàn)學生為主體,，教師為主導教學理念。

音樂教師年度工作總結 | 音樂教師年終工作總結 | 音樂教師個人工作總結

小學音樂教師個人總結5000字 小學音樂教師個人總結德能勤績廉篇七

作為專職音樂教師已有8年了,，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

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不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。所以,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，組建了合唱隊.每周一周三第八節(jié)課訓練,。在xx中小學學校文化藝術節(jié)上，王xx同學的獨舞獲得觀眾的好評,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學習,，如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志上,、英特網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。