作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班語言活動教案《小紅帽》反思反思篇1

由于修建高鐵，安圖縣在短期內(nèi)進(jìn)入了四萬多外來務(wù)工人員,。一時間治安案件頻發(fā),，為增強(qiáng)本班幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，特設(shè)計此次活動,。

幼兒園中班語言活動教案《小紅帽》反思反思篇2

1,、了解故事內(nèi)容，能夠根據(jù)圖譜的提示復(fù)述故事情節(jié),。

2,、理解故事中的人物特點，并與音樂與配對,。

3,、嘗試運(yùn)用聲音、動作和表情來表演人物,，加深對故事寓意的記憶,，懂得不能輕信陌生人的道理，加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4,、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5,、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣,。

幼兒園中班語言活動教案《小紅帽》反思反思篇3

1、教學(xué)重點：聽懂并能復(fù)述故事內(nèi)容,，理解故事中的人物特點,，并與音樂與配對。

2,、教學(xué)難點：嘗試運(yùn)用聲音,、動作和表情來表演人物，加深對故事寓意的記憶,。

幼兒園中班語言活動教案《小紅帽》反思反思篇4

1,、故事錄音及相關(guān)音樂

2、角色頭飾

3,、圖譜

幼兒園中班語言活動教案《小紅帽》反思反思篇5

一,、開始環(huán)節(jié)：

播放背景音樂《森林狂想曲》，在樂曲聲中帶領(lǐng)幼兒想像森林中的美景,?！渡挚裣肭分续B鳴、蛙叫,、潺潺流水聲會立刻把幼兒帶入了“森林”的場景之中,，在聽覺上給幼兒極大的審美刺激,，他們一下被吸引住了,，興奮地講述自己的發(fā)現(xiàn),。

二、基本環(huán)節(jié)：

（一）故事欣賞——分析人物特點,。

1,、師：在這個美麗的大森林里，發(fā)生了一個非常有趣的故事,，小朋友們要認(rèn)真聽,，聽完后看誰能回答我的問題（欣賞童話故事《小紅帽》的錄音）。

師：小朋友們,，你們還記得剛才那個童話故事的名字嗎?那故事里都有誰?

2,、分析故事中的人物特點。

師：在四個人物中你喜歡誰?不喜歡誰?為什么?小紅帽有沒有做得不太合適的地方?

（二）聽辨音樂——找出和人物特點相附的音樂,。

師：小紅帽的故事可真好聽,，老師還為故事中的四個人物配了四段音樂，[.來源快思老師教案網(wǎng)]請小朋友聽一聽,，分一分,，這段音樂像誰。

1,、分段聽音樂,，區(qū)分并模仿小紅帽和外婆的音樂形象。

師：第一段音樂像誰,，為什么?

師：誰來學(xué)一學(xué)小紅帽走路的樣子,，她邊走路邊做什么?

師：第二段音樂像誰，為什么?

師：音樂聽上去很憂傷,，就像外婆在病中思念著小紅帽,。誰來學(xué)一學(xué)年老的外婆走路的樣子。

2,、區(qū)分并模仿大灰狼和獵人的音樂形象,。

師：再聽兩段音樂，你們聽聽像誰?

師：音樂很神秘,，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小紅帽的后面呢,！誰來學(xué)一學(xué)大灰狼走路的樣子?

師：音樂聽上去很有力，就像勇敢的獵人邁著有力的步伐走來啦,。大家來學(xué)一學(xué)獵人的樣子,。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

音樂表演——體驗并表現(xiàn)人物特點,。

1,、分配角色并提出表演要求：要聽清楚音樂再出場，注意聲情并茂地。觀眾們要仔細(xì)看,，對演員表演進(jìn)行評價,。

2、集體表演后總結(jié)故事所蘊(yùn)含的道理,。

四,、延伸環(huán)節(jié)：

歡慶勝利一一體驗戰(zhàn)勝大灰狼的快樂。

師：在故事的最后,，大灰狼被打敗了,，大家都很高興，讓我們一起來唱歌,，跳舞,，慶祝勝利吧！播放《小紅帽》的歌曲,，幼兒邊唱邊跳出教室,。

幼兒園中班語言活動教案《小紅帽》反思反思篇6

進(jìn)入中班后孩子們首次進(jìn)行打擊樂器演奏，本次活動原來準(zhǔn)備用小鈴,、圓舞板,、鈴鼓，但受學(xué)校已有的樂器數(shù)量影響改為鈴鼓,、串鈴,、木魚，這些樂器的使用方法就花了不少時間,，然后看指揮演奏又是一個難點,，好在小紅帽樂曲比較熟悉，因此孩子們還是打擊樂活動有了一個較好的了解,，這節(jié)課比我預(yù)期的時間要長,，因為中間有很多預(yù)想不到的突發(fā)狀況，例如對之前學(xué)習(xí)的樂器使用方法掌握不牢固,，個別幼兒需要重新指導(dǎo)幼兒太多,。另外活動內(nèi)容有點多，以至于課堂節(jié)奏有點快沒有留出給孩子們消化的時間,。授課效果比較滿意的是找男女幼兒分別表演因為他們已經(jīng)有了一定的競爭意識,，男女分別表演極大地提高了他們的參與積極性活躍了課堂的氣氛。要是能在區(qū)域中組織幼兒演奏那就更好了,。?