每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表講話稿精選五篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和老師們討論對(duì)我們的教育問題,，感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了很長(zhǎng)時(shí)間的高中生活,，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知,，曾經(jīng)的少不知愁,，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟,。

在這樣的青春時(shí)光,，很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助,。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥,，和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,，我們都感激在心，特別是班主任,，為了能使我們?cè)诰o張,，高效，和諧,，充滿自信的.狀態(tài)下學(xué)習(xí),，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞,。

同樣，我們也不會(huì)忘記父母你們對(duì)我們的默默付出,。我們雖身在學(xué)校,，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力,，我們將更加努力,。

親愛的老師，敬愛的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)放心,，我們記著你們的囑托，我們不是弱者,，我們很聰明,，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地,，自強(qiáng)不息,，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最后,，祝老師們?nèi)f事如意,，祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表講話稿精選五篇二

各位叔叔、阿姨,，

上午好,。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來,。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級(jí),。可是我班同學(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持,，生活上互相幫助,，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí)。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。所以,，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸。

我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》,。

愛是什么,？愛是理解，是寬容,，是呵護(hù),；是尊重，是勸慰,；愛是嘮叨,，是責(zé)怪、是巴掌,。愛是母親頭上的白發(fā),，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水,。愛是永恒的,，愛又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,，最無(wú)私的愛,，是父母對(duì)子女的愛，是老師對(duì)學(xué)生的愛,。

有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格,；有人說是父親一片海,，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親,，也愛母親,。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海,。我們還愛老師,，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂,，是您臉上的微笑,；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

爸爸媽媽,，你們辛苦了,！

爸爸媽媽，您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡,。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn)，一直綿延到我的心中,，我們的心便會(huì)為之一震,，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行,。在我們的心里,，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁,，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航,！

18年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來,！是您,，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心,，給我們動(dòng)力,；是您用時(shí)間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(zhǎng)出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵,；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí),，用真愛為我擦亮眼睛,，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?！?dāng)然，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,，支持我們,，幫助我們，畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切,，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望,。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試,，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏,，爭(zhēng)取4a,，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力,，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,。因?yàn)槲覀冎溃晒Φ穆飞喜紳M坎坷與荊棘,，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹,！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您們,！

父母愛，師生情,，波瀾壯闊，刻骨銘心,！最偉大的人在這里,！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩,。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們拼了,。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧,，勇往直前,！

媽媽，我愛你,！爸爸,，我愛你！老師,，我愛你,。我們一定會(huì)為愛拼搏！

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表講話稿精選五篇三

尊敬的各位到會(huì)家長(zhǎng)：

晚上好,！

我是周佳,，今天我代表全班同學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我發(fā)言的題目是《您的關(guān)愛,，我們的成長(zhǎng)》,，我要講的主題是有關(guān)和家長(zhǎng)溝通的問題。

有一位哲人說過,，一個(gè)人要帶上三句話上路,，微笑是一種美德；為幫助過你的人準(zhǔn)備一份禮物,；不為一朵花停留太久,。他說的就是溝通！

曾幾何時(shí),，隨著年齡的增長(zhǎng),，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后那一聲聲震撼的關(guān)門聲,，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵,。

也許是我們長(zhǎng)大了，自認(rèn)為父母太過嘮叨,，也許是父母太忙了,，抽不出時(shí)間和我們談心，也許是工作,、學(xué)習(xí),、娛樂占據(jù)了我們絕大多數(shù)時(shí)間,，所以，對(duì)于“溝通”一詞,，我們已經(jīng)很陌生了,。

作為一名高中生，我們覺得自己的自主意識(shí)增強(qiáng)了,，有成人感,，要求從父母的保護(hù)下獨(dú)立出來，我們更重視伙伴關(guān)系,，最看重朋友和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)而非父母的意見,，很多時(shí)候我們更愿意向朋友敞開心扉，而對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有“閉鎖”傾向,。

孩子與父母之間難以溝通主要有三個(gè)方面的原因：一是容易出現(xiàn)意見分歧,，孩子認(rèn)為家長(zhǎng)不理解自己，在許多方面存在著不同的看法,。在青春期,，青少年一方面要求個(gè)性的獨(dú)立，另一方面,，又需要父母的理解和支持,。其次是自己與父母沒有多少溝通的話題，父母與孩子之間少有共同語(yǔ)言,，很難交流,，表面看起來很平靜，其實(shí)都有內(nèi)心焦慮,，這或許源自于父母的工作壓力和孩子的學(xué)習(xí)壓力,。

父母對(duì)孩子說的話一般總是指責(zé)、批評(píng),、抱怨,；有時(shí)甚至諷刺挖苦，很多時(shí)候說話都沒有明確的目標(biāo),，想到什么說什么,，想到哪里說哪里，這會(huì)讓孩子無(wú)所適從,。父母親又總是把所有的期望寄托在孩子的身上,，特別是寄托在學(xué)習(xí)成績(jī)上，過于看重孩子的分?jǐn)?shù),，只看結(jié)果不關(guān)心過程,，過高的期望值是造成父母與孩子關(guān)系緊張的原因之一。

因此,，在孩子成長(zhǎng)的過程中,，父母要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc態(tài)度,，要經(jīng)常與孩子溝通，平等對(duì)待孩子,，不擺家長(zhǎng)的架子。

1,、定期和孩子進(jìn)行深入交談,，交談時(shí)要避免訓(xùn)斥的語(yǔ)氣。要讓孩子心甘情愿和心情愉快地接受家長(zhǎng)的教育和建議,。

2,、 切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出,，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比,。要就事論事，具體的分析問題,，幫助孩子解決問題,，而不是埋怨，比較,。

3,、多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化,。但要跟孩子說明,，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問題,。不是想監(jiān)視他,，不是不信任他。

4,、引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友,。

在孩子的成長(zhǎng)階段，除了父母和老師,，朋友對(duì)他的影響是最大的了,。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流,，更愿意與自己的朋友分享,。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng),。

5,、在孩子成績(jī)下降的時(shí)候，首先,，要做的不是責(zé)備,，而是鼓勵(lì),。

孩子的成績(jī)下降的時(shí)候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦,，甚至灰心了,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該表示關(guān)切,，鼓勵(lì)他,，幫助他重新樹立信心，幫助他具體分析問題,，解決問題,。責(zé)備會(huì)疏遠(yuǎn)他與你的距離，以致今后出了問題,，也不會(huì)再主動(dòng)拿出來與父母協(xié)商,。當(dāng)然，也不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不聞不問,、漠不關(guān)心,。

6、身體力行,，為孩子做表率,。

以上是我代表全班同學(xué)與家長(zhǎng)說的心理話，供各位家長(zhǎng)參考,，不當(dāng)之處懇請(qǐng)家長(zhǎng)指正,，我們將萬(wàn)分感謝，因?yàn)槲覀兌级嗝吹乜释c親愛的爸爸媽媽們和諧相處,，加強(qiáng)溝通,，在你們的關(guān)懷下快樂地成長(zhǎng)！

最后,，衷心地感謝各位親愛的爸爸媽媽們參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，祝你們身體健康，工作順心,！

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表講話稿精選五篇四

我敬愛的老師,、叔叔阿姨，我親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

我這個(gè)老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個(gè)講臺(tái),，并且有機(jī)會(huì)去說出自己這兩年來的心聲。

我手里拿的是一朵玫瑰花,，17號(hào)我從會(huì)阿姨手里接過它的時(shí)候,，它開得最大最紅艷。那天我們還在期中考試，我在走廊偶遇她,。僅是對(duì)視了一眼,，她便捕捉到我眼里游蕩的悲凄。那天她和我聊了很久,?？纯催@些美好的事物，或許花期不長(zhǎng)它也極力綻放美艷,，而你擁有大把美好時(shí)光,，又怎么能渾噩呢？你所經(jīng)歷的只是生活的小挫折,，怎么能夠一蹶不振呢，她在修剪花枝的時(shí)候說：來,，這朵最大最紅的花送你,。

我至今仍把這朵花帶在身邊。真的非常感謝身邊的您們,。

謝謝你,，我可愛的同學(xué)們，感謝一路有你,。我們每一個(gè)人都是一個(gè)五彩繽紛的小小世界,，潔凈如雪、絢爛如花,。在這樣美好的年紀(jì),，你們給予我成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上,，你們好心并且耐心地教我做題,，哪怕是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的問題，你們都不曾嫌我迷糊,；生活上,，你們給予我無(wú)限的熱情，無(wú)論是清晨的明媚笑容,，還是夜晚的輕聲問候,，都讓我沉醉其中、感動(dòng)不已,。我要謝謝你,，我親愛的同學(xué)們，謝謝你在我學(xué)業(yè)瓶頸時(shí)伸出援手,，謝謝你在我心緒低落時(shí)給予慰藉,，謝謝你教會(huì)我成長(zhǎng)。

同窗之情,，桃花潭水追不及,；師育之恩,，天姥青山難企及。我還要感謝您,，我敬愛的老師,，您言傳身教，教給我們的不僅是知識(shí),，更是品行,。我始終記得您在受到無(wú)來由頂撞時(shí)抑制怒火的不言語(yǔ)，我始終記得您在背負(fù)莫須有黑鍋時(shí)坦露的笑顏,，我始終記得鬧情緒時(shí)您焦急問詢的神情,。

我該以怎樣的方式去表述對(duì)您的感激呀，我們這些小世界,，種類繁多,，軌跡不定，帶著火星擦肩甚至迎面相撞是無(wú)法規(guī)避的,，可我們的老師,，尤其是我們的班主任朱老師會(huì)給予我們足夠多的時(shí)間去沖破迷霧，重整旗鼓,，揚(yáng)帆起航,。或許他相信一如我們有能力作繭自縛一樣,，我們有能力破繭成蝶,。也因此，他被我們肆意傷害可即便我們薄情待他,，他也深情地愛著我們,，寧愿被誤會(huì)，被傷害,，也不愿損我們分毫,，待我們?nèi)缂撼觥Ｖx謝您,，我敬愛的老師,，感謝學(xué)海有您護(hù)航，感謝心智有您幫扶,，感謝一路走來有您相伴,。

師恩如山，無(wú)法丈量,，養(yǎng)育之情,，闊比天海，我傾盡一生也無(wú)法報(bào)答。記得前天在英語(yǔ)公開課上,，當(dāng)我們討論到母親節(jié)時(shí),，邢邢說她再也不能為母親做任何事了，她能做的就只是為母親創(chuàng)寫一篇短文,，以此為念,。我心頭一驚，酸楚襲上鼻腔,。

慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

昨天在外省的媽媽打電話給我，閑聊之際她又問起了張青,。在我的記憶里,，每次閑談她都會(huì)問起張青，我就問她：媽,，你怎么每次都問張青？她說：你的同學(xué)里我只知道她呀那一刻我才知道我是多么的不稱職,，原來我從沒有和媽媽分享過和學(xué)校有關(guān)的一切,。也是那一刻我才知道，原來媽媽一直在默默記著和我有關(guān)的一切,，同學(xué)也好,，座位也罷，她一直記著,，哪怕她只是在高一第一次家長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)過,，她也始終記著今天的家長(zhǎng)會(huì)，早些時(shí)候我無(wú)意間聽到譚譚和他媽媽的對(duì)話,。譚譚驚嘆：媽,，你今天穿得好正式呀！他媽媽笑著說：那當(dāng)然啦,，和你有關(guān)的一切都要正裝出席呀,！

我相信，天下的父母,、在座的叔叔阿姨都如此般,，以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出，在此,，我謹(jǐn)代表作為孩子的我們,，向您表達(dá)謝意。謝謝您親愛的爸爸媽媽們，謝謝您給了我們生命,，讓我們有機(jī)會(huì)看到這多彩的世界,，謝謝您不辭辛苦，為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,，謝謝您一路伴我們成長(zhǎng),。

朱老師常說快走請(qǐng)獨(dú)行，遠(yuǎn)走請(qǐng)結(jié)伴,。我在這個(gè)班級(jí)結(jié)識(shí)了這么一幫有愛的同學(xué),，見到了這樣讓我倍感溫暖的叔叔阿姨和老師，真的非常感謝,。有您們?cè)?，我不覺路途遙遠(yuǎn)，不怕荊棘叢生,。謝謝你,，我親愛的同學(xué)們，謝謝您,，我敬愛的叔叔阿姨老師們,，感謝一路有您，感謝伴我成長(zhǎng),。謝謝,！

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表講話稿精選五篇五

尊敬的家長(zhǎng)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！很榮幸 能夠站在這里發(fā)言。

時(shí)光飛逝,，依稀之間,，我們已踏上高二的征程。曾經(jīng)的嬉笑歡鬧,，青春激蕩都已經(jīng)在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中收斂,。如果我們把高中三年比作三級(jí)跳遠(yuǎn)，那么高二就是為了完成高三最后一跳前的關(guān)鍵一跳,。小高考正向我們走來,。為完成這關(guān)鍵一跳，在這兒,，我以我自身的體驗(yàn),，說一些我的心得。

我認(rèn)為我們每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都有三個(gè)身份：人,，學(xué)生,，子女,。成為一個(gè)學(xué)生的前提是我們應(yīng)先成為一個(gè)真正的人。要做一個(gè)合格的人,，盡管外界條件有一定的影響,，但更重要的是每一個(gè)人應(yīng)先為自已設(shè)定一條底線，嚴(yán)格要求自己,。這是對(duì)自己的尊重,，如果一個(gè)人，對(duì)自己放縱,，那么無(wú)論接受什么樣的教育,，都不會(huì)有效果。同時(shí)我認(rèn)為,，一個(gè)人能常懷有感恩之心,，也是人生幸福的源泉，這是我進(jìn)入寶中來最大的感受,。

如果我們已然成為一個(gè)人,，我們的第二個(gè)身份就是學(xué)生。學(xué)生,，當(dāng)然應(yīng)該以學(xué)為主,。說起學(xué)習(xí)，其實(shí)并不是一件難事,。但究竟該怎么學(xué)習(xí)呢,？考前臨時(shí)抱佛腳固然有用，但我認(rèn)為更重要的是功在平時(shí),，要上好每一節(jié)課。只有抓住了課堂,，每天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,，獨(dú)立作業(yè)，考前才不會(huì)手忙腳亂,。要抓住課堂,，我總結(jié)了四個(gè)字：“盯、思,、言,、恒”，盯：就是課堂上一定在緊盯老師和黑板,，不要分神,。思：腦子一定要跟著老師的和問題轉(zhuǎn)，只有不停的思考,，腦子才會(huì)越用越活,。言：上課要跟著老師說,，這樣就不容易走神，大聲說還能有肋于我們記憶,；恒：就是堅(jiān)持不懈,，持之以恒。這其實(shí)是最難做到的,。如何才能做到呢,？我覺得可以通過自加壓力的方法。適當(dāng)加壓,，并不是要訂高目標(biāo),，而是根據(jù)實(shí)際，強(qiáng)迫自己做一些事,。比如,，在數(shù)學(xué)測(cè)試中，有些同學(xué)會(huì)因?yàn)樽约旱拇中膩G失一些本不應(yīng)當(dāng)丟去的分?jǐn)?shù),。那么,，在每一次作業(yè)時(shí)，可以告訴自己,，必須做對(duì)這道題,，就像這樣的小目標(biāo)，不停的給自己訂立,，要求自己必須完成,，那么堅(jiān)持便有了動(dòng)力。

當(dāng)然,，除了課堂認(rèn)真聽講外,，課后的鞏固也很重要。

人們都說高中很辛苦,，我想,，很重要的原因就是高考的壓力大。對(duì)于一名高中生,，很容易處理不好這種壓力,。如何緩解自己的壓力呢？我覺得應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合,。要有一個(gè)正確的生活方式,，比如要有充足的睡眠，開夜車往往會(huì)帶來第二天的精神不濟(jì),，影響上課的質(zhì)量,。其次要有一個(gè)良好的人際關(guān)系，包括與老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)等,，都要有融洽的關(guān)系。有了良好的人際關(guān)系,，便會(huì)有良好的心境,。特別強(qiáng)調(diào)的是，我們與父母溝通作用很重要,，我常常會(huì)將學(xué)校里的趣事告訴父母,，不僅增進(jìn)家人的感情，也讓自己生活在一個(gè)融洽的家庭氛圍中,，在這樣的家庭中子女的成長(zhǎng)才是幸福的,。

在結(jié)束我的發(fā)言前，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?cè)谧娜w高二年級(jí)的同學(xué)說一聲：謝謝各位家長(zhǎng),！感謝各位師長(zhǎng),！烏鴉尚知反哺，羔羊猶會(huì)跪乳,，我們也一定會(huì)用自己的成績(jī),，回報(bào)精心養(yǎng)育我們的家長(zhǎng)和為我們操碎了心的老師。 我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家,。

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