9月10號一個快樂的日子,雖然他并不屬于我們,但值得慶幸的是他屬于我們可敬的老師,。那么你知道有什么好的教師節(jié)作文嗎?下面是小編為大家整理的關于教師節(jié)作文內容600字，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

教師節(jié)作文內容600字1

教師節(jié)來臨的這天,，我發(fā)現歲月在流逝,，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷,，卻改變不了平凡而又偉大的師恩,。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動詮釋著它的涵義,。師恩偉大,，偉大在師恩改變了我們的一生，改變了世界的面貌,，改變了歷史的軌跡,。辛勤的師恩，化做一顆顆石子,，墊成我們通向夢想的高速公路,。光輝的師恩，化做一縷縷曙光,，照亮我們人生與靈魂的深處,。

走進您那簡樸的辦公室，我看到了無數令人感動的細節(jié)：您寫滿教科書的小字,，是在皎潔的月光下,，用辛勤做筆，智慧做墨,，一個又一個地寫成,。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎狀與證書,。您抽屜里的一個個小藥瓶,，是您忘我工作的見證，是您將青春無悔地奉獻給教育事業(yè)的豐碑。墻上“追求卓越,，只有起點,，沒有終點。”的號召是您的座右銘,，是您對待工作的唯一語言,。青春隨時光的流逝與消逝，而您的青春卻永存于天地之間,。因為您的青春創(chuàng)造的價值隨時光的流逝而升華!

走進我們充滿陽光的教室,，我回憶起了無數令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是歲月與時光為您授予的閃爍豐功偉績的將星,。教室里的三尺講臺,，是您演出您責任與奉獻的大舞臺。墻上那寬大的黑板,，是展現您儒雅與智慧的銀幕,，是記錄您豐功偉績的無字史書。

走進我們--中學的每一個角落,，到處都有您的足跡,，和一個來時散漫，去時矯健的`身影,。您與一位位迷茫的,、失足的學生談夢想、談奮斗,。指引他們去尋找人生中的夢想,，給予他們一句句激勵的話語。讓他們振作起來,，重整旗鼓,。去向自己的夢邁出堅實的腳步，勇敢地追逐自己的夢想,。當他們帶著豐收的果實來向您祝賀時,，您的鬢角早已被歲月染白。而您卻高興的像個孩子一樣,。因為,，您的夢想也變成了現實。

老師您像是一支蠟燭,，燃燒自己,，照耀著我們明亮的道路;老師您就像是一架梯子,，讓我們爬上去,，去讓我們摘那勝利的果實;老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己,，卻給我們留下了豐富的知識;老師,，我們是一株株禾苗,，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng),。老師,，我們自由地在天空中飛翔，知識是我們的翅膀,，而您給予我們的就是知識,。老師，我們快樂地在夜空下航行,，道德是我們的引航燈,，而這盞燈就是您賦予我們的。

我們衷心地感謝您,，感謝您給予我們的一切!

教師節(jié)作文內容600字2

我又一次坐到窗前,，窗外蔥綠的梧桐葉，綠瑩瑩的草茵,，不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過,。回望過去,，曾經有那么一塊玻璃,，牢牢地禁錮著我的心靈，讓我無法釋放自己,，融身于"窗外"美麗動人的風景……年幼時,，我性格孤僻，只愛躲在教室最后靠窗的一角,，那是我個人的天地,。朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍，幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問,。"許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,，遠遠地望著，永不可能沖破枷鎖,。窗外溫暖的陽光下,，我的心，寒冷如冰,。"這句話是我當時心情的寫照,。

二年級的時候，來了一位新的班主任,，她教語文,。在她的第一堂課上，不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題。全班嘩然,。我呆住了,。我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對，讓我承受巨大的壓力,。

然而我還是鼓起勇氣站了起來,，喃喃著我的答案，然后又偷望了她一眼,。

她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,，"你說什么同學，請大聲點!"我咬了咬牙,，漲紅了臉,，又說了一遍。

然后是短暫的沉默,，靜得可怕,。我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心,。

"同學,，你的聲音能不能再大一點，大一點"她還在堅持著,。

所有的視線火辣辣地集中在我身上,，一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出。淚如泉涌,。我不顧一切地大聲喊出了我的答案,。

我不敢抬頭，更不敢看她的臉,。"啪,，啪，啪",，接下來分明是她的掌聲,。為我鼓掌是的，為我鼓掌!她走到了我的面前,，慢慢地,，一字一句地說："你有如此的勇氣，喊出自己的見解,，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎"我呆住了,，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,，那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,，是這個聲音,，打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音，重新鑄就了我內心的剛強;是這個聲音,，讓我的內心充滿了自信與希望!

七年之后的今天,，我再一次坐在窗前,，回望我踏下的成長的腳印,，無不充滿了自信和陽光。這一刻,，我心中空空如焉,，除了"感激"二字。真的,，我從心底里感謝這位重生我的老師,。也許，歲月能模糊我腦海中她的影像,，而歷久彌重的那句話,，早已升華為我人生道路上的座右銘。

窗外的召喚,，我永遠銘記在心!

教師節(jié)作文內容600字3

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于(學生無憂網)傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的'頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現,，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題,，每個發(fā)現,，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文內容600字4

金秋九月,，愉快的暑假結束了，我們懷著喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節(jié)了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節(jié),，此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情景…

我們的班主任朱老師循循善誘,，教學有方,，針對我們班基礎差，學習沒有自信的情況,，朱老師想出了一個妙招,。她在班里物色了十名品學兼優(yōu)的學生。讓我們給那些后進生當小老師,。我們初為人師,，興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友,。就這樣,，我們既學習了知識,，又增進了友誼。在第二學期的統(tǒng)考中，我們這個倒數第一的班級一躍成為年級第二名

轉眼間,，教師節(jié)就要到了,。為了慶祝我們取得的好成績,，我們決定好好的慶祝一下,，可是怎么慶祝呢?朱老師在前幾天就再三警告我們不許花錢,，因為我們還都是消費者,。正當大家一籌莫展的時候,，班長提出了個好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個賀卡,，上面寫上我們對老師的祝福和自己下學期的努力方向!”我們一聽都非常高興,，結果全票通過。

期待的日子一轉眼就來到了,，第一節(jié)課就是英語課。朱老師邁著輕快的步伐走進了教室,。還沒等我們開口,，朱老師卻笑著說：“今天是教師節(jié)，我祝咱們班的小老師節(jié)日快樂,，祝同學們百尺竿頭,，更進一步!”“啊?!”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說：“我們這次統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績,，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師,，這十個小小的作業(yè)本就是我送給你們的節(jié)日禮物。大家辛苦了!”大家都深受感動,，班里響起了熱烈的掌聲,。

在熱烈的掌聲中。班長手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的手打開同學們的賀卡,，忍不住大聲讀了起來：“老師,，您辛苦了，我下學期爭取擠進前十名!敬愛的老師,，您就像媽媽一樣關心我們,，我爭取英語成績考過110，親愛的老師,，我們會更加努力,，祝您節(jié)日快樂，永葆青春……”老師手捧鮮花,，動情地讀著,，此時，老師的聲音漸漸哽咽了,，我分明看見了老師眼角的淚光閃動著喜悅的光芒,。

教師節(jié)作文內容600字5

每一次考試發(fā)下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語,，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草,，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖,、很充實——那可是老師親筆寫上去的呀,，自然會比較珍惜?？粗u語細細品味,，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般,，看著評語中如行云般瀟灑的字跡,，何等的美妙!特別是當贊美的語言出現在我的試卷上的時候，多么難得的可貴!

再看那些多變的言語,，時而嚴肅認真,，時而又幽默開朗，時而平易近人,，時而令人深思,。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的,，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房,。有時不直接批評、贊揚,，而是留下一句簡短的,、富有啟迪的言語，讓我們自己去體會……

成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風順,。

也許是因為前一次考得較好而得意忘形,，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網，那次數學考試考得出奇得差,，直到現在,，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷,，不再渴望看到老師寫上的評語,，甚至恐懼看到它。我知道,，我的行為辜負了老師的信任,，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語。

試卷還是發(fā)到手了,，我分明看見發(fā)卷子的同學在朝我輕蔑地一笑,。面對試卷，我甚至不敢去看分數下的評語,，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語,，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼,，看到的竟使我的心情放松了許多：“智者千慮,，必有一失。更何況是你呢?別喪失希望,，老師期待你下一次的好成績,。”簡短的幾句話，卻使我異常感動,。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我,，老師是理解我的。

正因為有了這次教訓,，和老師這句寓意深刻的評語,，我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理,，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中,，答題得心應手,，考的很理想。

閱讀老師評語的心情也變得輕松了,，看著評語的內涵,，總給我?guī)硭妓骱湾谙搿?ldquo;有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,，看上去親切,，富有鼓勵，意味深長,。

正因為這些的緣故,，我更喜歡老師的評語，無論是表揚的,，激勵的,，還是批評的，勸誡的,，我都會認真體會,，銘記在心，在老師的評語中不斷地學習,、成長……

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