我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

對(duì)護(hù)理心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)的評(píng)價(jià)篇1

實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士實(shí)習(xí)生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求,。而我們?cè)谶@一過(guò)程中充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論知識(shí)以及技術(shù)水平,，以便為自己將來(lái)的獨(dú)立工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。

在這里我要感謝xx醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排,，我們分別外科,、內(nèi)科、婦產(chǎn)科,、急診,、手術(shù)室等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院

規(guī)章制度

通過(guò)一年的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平有了大幅度提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

對(duì)護(hù)理心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)的評(píng)價(jià)篇2

“三分治療，七分護(hù)理,?！蔽以絹?lái)越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開人生帷幕的人是護(hù)士,，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士,。”是啊,，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù),。”“護(hù)士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手,。”護(hù)士會(huì)用她們的愛心,，耐心,，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命,，重新?lián)P起生的風(fēng)帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)!“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑,?！?/p>

小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生,，打針,、輸液成了家常便飯，于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏,。上學(xué)后我夢(mèng)想著成為一名出色的白衣天使,，夢(mèng)想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅;周圍沒(méi)有了病痛,，只有陽(yáng)光般燦爛的笑臉,。可是從我踏入醫(yī)院的那一刻起,，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累,，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。

在這里,，我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣流逝,，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間,，給需要照顧的病人送去溫暖,，用我們的誠(chéng)心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛意來(lái)安撫每一顆被病痛折磨的心,。

我慶幸我的選擇,，讓我能如此貼近生命，去聆聽生命,，觸摸生命,，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)熱愛生命和尊重生命,。我用赤誠(chéng)的愛心,、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理,，用我的熱情去感染病人,，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥,，能拉近人與人之間的關(guān)系,。

“愛在左，同情在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途,，點(diǎn)綴的花香彌漫,，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可落,，卻不是悲涼,。”這段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋,。自從我跨入護(hù)士的行列就沒(méi)有想過(guò)要擁有商人的巨大財(cái)富,，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲,。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵,，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在,，一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩,。

在醫(yī)院里，我走過(guò)了清純的少女時(shí)代,，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥變?yōu)槌墒斓奶焓?。已?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的分量,。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候,，我心情是如此的平靜祥和。

我不是教育家,，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值;我不是詩(shī)人,，不能用華麗的詞語(yǔ)謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌頌我的崗位,。然而,，我是一名普普通通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫,，奉獻(xiàn)我的愛心;我要用凝重的感情,，譜寫天使圣潔的一生!

對(duì)護(hù)理心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)的評(píng)價(jià)篇3

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中，在科主任,、護(hù)士長(zhǎng)的率領(lǐng)下,，他們逐日滿負(fù)荷的工作著，加班加點(diǎn)也是司空見慣的事,，他們?yōu)榛颊邠]汗如雨,、不知疲乏，為了將更多的危重病員從逝世神手里挽救回來(lái)，無(wú)論工作多忙多累,，大家毫無(wú)怨言,、腳踏實(shí)地的做好每一份工作，他們就是外四病區(qū)的醫(yī)護(hù)人員,。

外四病區(qū)重要收治神經(jīng)外科病員,，家喻戶曉，神經(jīng)外科是外科中急,、危,、重病員最多的科室，每到節(jié)假日病員數(shù)量會(huì)比平時(shí)增多,，尤其今年國(guó)慶節(jié)以來(lái)創(chuàng)歷史新高,，走廊上、樓梯口到處加滿了住院病人,，有時(shí)在沒(méi)法安頓病員的情況下連消防通道都臨時(shí)加了床,。因外科監(jiān)護(hù)室床位緊缺，所以部份危重病員只能在病房,，最多的時(shí)候病危人數(shù)達(dá)13人以上,。并且神經(jīng)外科大多數(shù)病員都處于昏迷不醒、大小便失禁,、軀體挪動(dòng)阻礙,、病情變化快，護(hù)理人員除了做好天天的慣例工作(及時(shí)實(shí)現(xiàn)醫(yī)治,、口腔護(hù)理,、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理,、q2h翻身拍背等等),，還要察看病情變更，做好護(hù)理記載,，除此之外還得接收急診病員,，因而工作非常繁忙。

10月22日下戰(zhàn)書17：30,，在病房病員數(shù)目已經(jīng)處于飽和的狀況下,，急診科電話來(lái)了，告訴立刻要收4個(gè)腦外傷病員,，剛開完會(huì)回到科室的護(hù)士長(zhǎng)劉紅得悉情形,，立刻部署人員加班，已經(jīng)操勞一天預(yù)備放工的護(hù)士老師們踴躍自動(dòng)請(qǐng)求加班,，一邊告訴二線醫(yī)生,，一邊忙著準(zhǔn)備床位，病區(qū)主任也聞?dòng)嵹s到病房，待急診病員做完檢討送來(lái)病房的時(shí)候,，病區(qū)已經(jīng)做好了充足的籌備,。

神經(jīng)外科的急診病員最多，手術(shù)時(shí)光個(gè)別都很長(zhǎng),，醫(yī)生值一個(gè)班,，有時(shí)要收治十多個(gè)新入病員，做多少臺(tái)手術(shù)(最多時(shí)醫(yī)生值一個(gè)班要做五臺(tái)急診手術(shù)),，有時(shí)就是一個(gè)通宵,，連飯都顧不上吃,，第二天待處置好病人已經(jīng)是中午,，才回家休息，碰到主管病人有什么突發(fā)狀態(tài),，還得趕到病院處理,。

不論白天還是晚上，無(wú)論是休息仍是節(jié)假日,，二線醫(yī)護(hù)人員都會(huì)及時(shí)趕到,，患者的須要就是命令，不知到多少次,，正在睡夢(mèng)中的他們都會(huì)被電話叫醒,，睡眼朦朧的趕往醫(yī)院，即時(shí)投入到工作當(dāng)中,，對(duì)此他們從無(wú)牢騷,。

在神經(jīng)外科的醫(yī)護(hù)職員平凡而又輕微的勞作中，一個(gè)個(gè)衰弱的病體變得健康,，一幅幅苦楚的表情離去,。雖然忙碌;雖然失去了一次次跟家人團(tuán)圓的機(jī)遇;固然一次次的被曲解，眼淚只能悄悄的往肚里咽,，但他們想到的是職責(zé),，就會(huì)抖擻精力，以豐滿的熱忱面對(duì)每一位患者,。他們就是這樣日復(fù)一日的在平常的崗位上愛崗敬業(yè),、埋頭苦干、大名鼎鼎的貢獻(xiàn)著,，這豈非不是實(shí)際創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)運(yùn)動(dòng)的詳細(xì)體現(xiàn)嗎?

對(duì)護(hù)理心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)的評(píng)價(jià)篇4

6月23日,，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入培訓(xùn)中心的時(shí)候，心情特別激動(dòng),，那一刻告訴我們保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下基礎(chǔ),！

我是一名實(shí)習(xí)生,！工作之中大部分都是以學(xué)為主！說(shuō)到學(xué)習(xí),！我那可親可敬的帶教老師就不得不提了,！內(nèi)三科是我們進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一站，雖然內(nèi)三科很忙,，但每次我做護(hù)理操作時(shí),，老師都會(huì)陪在一旁，為我的成功高興,，失敗了會(huì)鼓勵(lì)我,。

同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我安排小講課，讓我形象深刻的記住所學(xué)的東西,。有時(shí)老師怕我記不住,，就把要點(diǎn)打印出來(lái)給我，還利用下班時(shí)間給我開小灶,！老師每天臉上都會(huì)一直掛著微笑,！與病人相處時(shí)，用心去感受他們的病痛,，體會(huì)他們的需求,，就拿最常見的靜脈輸液來(lái)說(shuō)，病人問(wèn)開始扎針了嗎,？老師已經(jīng)給她扎上了,！基本上做到了微痛或無(wú)痛！真真正正的做到了想病人之所想,、急病人之所急,！老師在做好自己本分工作的同時(shí)還要肩負(fù)起帶教的責(zé)任，老師很重視實(shí)習(xí)學(xué)生的帶教工作,；記得最清楚的就是剛開始入科時(shí),，我還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)！對(duì)工作有點(diǎn)找不準(zhǔn)自己的定位,！她說(shuō)：“我?guī)н^(guò)的學(xué)生都挺優(yōu)秀的,！你要好好努力！爭(zhēng)取做得更好,！”我心不在焉的隨口說(shuō)到：“又不是每個(gè)士兵都想當(dāng)將軍,！”她停下手中的工作收起笑容后很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你到底想不想干這一行,！想不想跟我學(xué)！以你的態(tài)度是絕對(duì)做不好這份工作的”我一下愣了,！之后我徹底的反省自己,！我是一個(gè)要強(qiáng)的人！我什么時(shí)候變成這樣了,！我怎么可以讓老師如此失望,！從那以后我明確實(shí)習(xí)目的、端正實(shí)習(xí)態(tài)度,！緊跟老師步伐,，配合老師一項(xiàng)一項(xiàng)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃！當(dāng)老師臉上露出滿意的笑容時(shí),！我別提有多高興了,！現(xiàn)在科里會(huì)經(jīng)常聽到我的及其他帶教老師叫我的名字！所有的帶教老師都能認(rèn)識(shí)我,！每天我都快跑斷了腿,！這個(gè)加狀叫過(guò)來(lái)！那個(gè)加狀叫過(guò)去,！當(dāng)然！我都很樂(lè)意的去做,！因?yàn)樽龅脑蕉?，學(xué)到的東西也就越多！俗話說(shuō)的好：一分耕耘一分收獲,！我用自己的努力讓老師們滿意,！

7月8日，入科第七天,！我懷揣著火一樣的激情,，開始迎接新一天的工作！我在正常的病房巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我所負(fù)責(zé)的一位急性白血病患者病人呼吸困難,！面色蒼白,！我迅速叫來(lái)帶教老師并去醫(yī)生辦公室找醫(yī)生，同時(shí)推來(lái)急救車,！協(xié)助老師做搶救準(zhǔn)備,！搶救工作在劉主任和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下有序開展！我先是與醫(yī)生交換做了一輪心肺復(fù)蘇,！然后退到了一邊,！當(dāng)時(shí)我的想法是：我剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)沒(méi)幾天！操作技巧還有待完善,！讓老師或醫(yī)生來(lái)操作會(huì)比較好,！

以免耽誤了搶救病人的最佳時(shí)機(jī),！護(hù)士長(zhǎng)一邊忙著手上的操作一邊悄悄的對(duì)我說(shuō)：“加狀！快去幫忙做心肺復(fù)蘇,！”我馬上明白護(hù)士長(zhǎng)鼓勵(lì)和肯定,！馬上又去把醫(yī)生替換下來(lái)！事后我意識(shí)到：我們雖然是實(shí)習(xí)生,！但我們是接受過(guò)多次的專業(yè)培訓(xùn)的,！所有的操作都要應(yīng)用于臨床之中，只有在臨床時(shí)間中才能發(fā)揮它該有的作用,！每一位技能標(biāo)兵的技能都是在臨床工作中練就的,！我需要更加自信！

9：36病人心跳停止,、血壓消失,、瞳孔散大，對(duì)光檢查無(wú)反應(yīng),；我知道這些意味著什么,！但大家都沒(méi)有放棄搶救！我仍然能感覺到病人的體溫,！我繼續(xù)給她做心肺復(fù)蘇,！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了！不知不覺中雙臂已麻木得不能彎曲,！盡管大家都沒(méi)有放棄的意思,，可她的生命仍如流沙一般在我的十指間悄悄的流逝！心中暗自為她祈福,！我是多么希望病人能醒過(guò)來(lái),！我多么希望救世主能賜予她重生！恨自己回天乏術(shù),！一個(gè)苦苦掙扎的生命,！在痛苦中！永遠(yuǎn)的停止了掙扎,！

給我的感覺：整個(gè)搶救過(guò)程與電視劇中感覺上還是不一樣,！沒(méi)有的情節(jié)的特意渲染！很安靜,！大家都默默的分工合作,！直到最后！所有人陪同患者家屬肅立在病床周圍,！或許是大家對(duì)結(jié)果有了心理準(zhǔn)備,！或許是見慣了死亡！或許心中默默的為她祈福,！愿她一路走好,！因?yàn)樘焯貌辉儆型纯?！更不?huì)有眼淚！

上班剛一周,！我遇見了最想遇見的搶救和最不愿意看到的死亡,！今天老師表?yè)P(yáng)了我：反應(yīng)迅速、沉著冷靜,、處理得當(dāng),！我卻怎么也高興不起來(lái)！通過(guò)參與這次搶救工作,，我了解并學(xué)習(xí)了急救車的功能及使用方法,！也正是這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！堅(jiān)定了我救死扶傷的信念,！奠定了扎實(shí)苦干的基礎(chǔ),！我很慶幸！也倍加珍惜,！

7月12日,，下午快下班的時(shí)候！我在老師的帶領(lǐng)下基本完成了當(dāng)天的工作,！剛好這時(shí)有一名患者需要抽骨髓做檢查,！我在爭(zhēng)得老師的同意后去見習(xí)醫(yī)生做骨髓穿刺！同去的還有其他幾個(gè)實(shí)習(xí)生,！雖然骨髓穿刺在我們科室很常見,，但我們實(shí)習(xí)時(shí)間較短，所以也是機(jī)會(huì)難得,！能有機(jī)會(huì)見習(xí)我們當(dāng)然不想錯(cuò)過(guò)！準(zhǔn)備用物,，鋪洞巾,，打麻藥，做切口幾個(gè)醫(yī)生動(dòng)作熟練,、配合默契,！進(jìn)展很快！我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著看,！

我無(wú)意中看了一眼患者,，是一名與我們年齡相仿的女孩！那女孩即使打了麻藥仍然疼得滿頭大汗,，痛苦的呻吟,！我一下就想到當(dāng)年我做骨折手術(shù)的時(shí)候！那種疼痛是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,！我沒(méi)有心情去繼續(xù)看醫(yī)生的操作,！我蹲到床邊拉著女孩的手,，一邊安慰她，和她聊天,，分散她的注意力,，消除她的緊張和恐懼！一邊抽出紙巾替她擦去額頭和臉上的汗,，還有眼中的淚水,！我的努力慢慢起了作用！女孩漸漸平靜下來(lái)并且能夠配合醫(yī)生的操作,！盡管我錯(cuò)過(guò)了骨髓穿刺術(shù),！但我還有很多機(jī)會(huì)去見習(xí)骨髓穿刺！但減輕患者痛苦是我們內(nèi)三科的服務(wù)宗旨和不懈的追求,！這也是我最想做的,！這不是愛心泛濫！這是每一位醫(yī)護(hù)工作者都應(yīng)該具備的愛傷觀念,！

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)！經(jīng)歷風(fēng)雨,！我會(huì)見到更加絢爛的彩虹,！

對(duì)護(hù)理心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)的評(píng)價(jià)篇5

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄,、溫婉可人的女性形象,。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽,，挺白的束腰大褂,，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā),，身輕如燕的地穿梭在病房里,。美得不得了。人們都把她們譽(yù)為“白衣天使”

從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的,。21歲這年,，終于緣了自己的護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房,，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影,，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻(xiàn),。每天我都以微笑,、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌,，為病人測(cè)量體溫,、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí),，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道,，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒,，耐心地為其做酒精擦浴,，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí),，心情真是無(wú)比的舒暢,。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng),，我感到一種欣慰,。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說(shuō)：謝謝你，護(hù)士小姐,。雖然只是很平常的一句話,，卻讓我很感觸很深。作為一名平凡的護(hù)士,，我不求感謝,，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲,，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時(shí),，能收獲一份尊重、理解和支持,。

“三分治療,，七分護(hù)理?！痹谖襾?lái)到醫(yī)院一個(gè)月的工作中,，我越來(lái)越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。同時(shí)感受到在每天緊張工作中收獲的快樂(lè),。“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)”,?！弊o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手,?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心,，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命,，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ),。神話中，天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑,。

在以后的工作中，我會(huì)理論水平與實(shí)踐水平做到護(hù)理工作規(guī)范化,、技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,、基礎(chǔ)護(hù)理靈活化、愛心行動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施、有記錄,始終以"愛心,、細(xì)心,、耐心"為基本,努力做到"眼勤、手勤,、腳勤,、嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

對(duì)護(hù)理心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)的評(píng)價(jià)篇6

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰,，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力,。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來(lái)勢(shì)兇，變化快,。因此,，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高,。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治,。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富,，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái),，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。冰凍三尺,，非一日之寒,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟。在陣地上,，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育,，環(huán)境,，衣著，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后,，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動(dòng)成果得到賞識(shí),。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護(hù)士這一角色的價(jià)值,，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會(huì),，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽,、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡，休息等一系列的宣教,。如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等,。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí),，如病因,，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等,。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教,，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí),，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了護(hù)士這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好,。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮,，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),！工作這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

我將前進(jìn)！

我在前進(jìn),！