在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

??

圖書(shū)管理員心得體會(huì)450字左右篇1

??光陰如箭，歲月如梭,。在每天的忙碌中,，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又已悄然走過(guò),?；仡櫧衲陥D書(shū)館的工作，首先得從圖書(shū)館管理員委員會(huì)的成立說(shuō)起,。

??遷入新校址的一年后的今天,，漫步在寬敞明亮的雙層圖書(shū)館中，宛如步入了書(shū)的海洋,。高高的層層書(shū)架,，整齊的本本圖書(shū)，還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們,。由于引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)備,，購(gòu)置了更多了書(shū)籍，對(duì)于圖書(shū)管理員的工作也有了新的要求,。為了明確分工,，更好的使圖書(shū)館服務(wù)于全校師生,，我們?cè)诠芾韱T老師的幫助下，成立了學(xué)生圖書(shū)館管理員委員會(huì),，同時(shí)也制定了適合我們的《圖書(shū)管理員工作章程》,，從總負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員主席，到分管各個(gè)項(xiàng)目的其他圖書(shū)管理員,，每一位管理員都成了這座圖書(shū)館不可獲缺的一員,。

??可以說(shuō)，大家都盡心盡責(zé)地服務(wù)于各個(gè)崗位,。每天的按時(shí)到崗,，在為自己爭(zhēng)取積分的同時(shí)，也認(rèn)真地為同學(xué)們服務(wù)著,。柜臺(tái)前,，當(dāng)電腦掃描代替了原本的書(shū)卡時(shí)，學(xué)會(huì)新技術(shù)的柜臺(tái)服務(wù)員們放棄了正常的午餐時(shí)間,，抓緊每分每秒,，在中午借書(shū)的高峰時(shí)期，保證了同學(xué)們都能滿意地借到書(shū),。隨著越來(lái)越多的同學(xué)被圖書(shū)館的大量藏書(shū)所吸引,，遇上排隊(duì)忙碌之時(shí)，同一天當(dāng)班負(fù)責(zé)借還書(shū)的兩位圖書(shū)管理員也會(huì)互相幫助,，分擔(dān)對(duì)方的工作量,。因此往往會(huì)忙得忘了時(shí)間,，直到最后一位同學(xué)離開(kāi)圖書(shū)館,。不少出來(lái)乍到需要查尋書(shū)籍的同學(xué)，服務(wù)員們也總能積極幫忙提供各種咨詢服務(wù),。

??走下的繁忙的柜臺(tái),，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書(shū)架,。為了符合新的理架標(biāo)準(zhǔn)，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學(xué)們翻閱過(guò)的書(shū)架,，爭(zhēng)取做到適時(shí)的整齊,。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)書(shū)架，在大家的共同努力下,，我校的圖書(shū)館也被光榮地評(píng)為了“上海市示范性圖書(shū)館”,，并接受了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)的參觀。

??在管理員老師的推動(dòng)下,，本學(xué)期,，圖書(shū)館又開(kāi)始了新書(shū)的購(gòu)置，而我們這群圖書(shū)管理員也幸運(yùn)地得到了為同學(xué)們選擇圖書(shū)的工作,。為了豐富圖書(shū)館的館藏,，也為了滿足更多同學(xué)的需求,，軍事，文學(xué),，藝術(shù)……各種類型的新書(shū)都成了我們選擇的對(duì)象,。而當(dāng)新書(shū)來(lái)到時(shí)，大家總是抓緊利用中午的時(shí)間,，為其粘貼書(shū)號(hào)和條形碼,，正所謂分工合作，干活不累,，有的為圖書(shū)敲章;有的憑著快速的輸入,，為圖書(shū)登記錄入;還有的忙著進(jìn)行上架，所有的一切,，都是為了能讓同學(xué)們第一時(shí)間讀到這些新書(shū),。

??新開(kāi)放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著我們忙碌的身影,。面對(duì)這些新的設(shè)施,，同學(xué)們的積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái),。雖然錯(cuò)位的雜志需要我們?nèi)フ?，但作為圖書(shū)管理員的我們，不僅是參與著閱覽室的管理,，更重要的是為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

??在這圖書(shū)管理員委員會(huì)成立后的短短幾個(gè)月里，我們?cè)诿髦星斑M(jìn)著,，在老師的聯(lián)系與幫助下,，我們參觀了外校的優(yōu)秀圖書(shū)館，與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，從中我們也獲得了不少經(jīng)驗(yàn),。

??為了檢驗(yàn)大家的工作成果，我們采取了人人平等的積分制度,，根據(jù)《圖書(shū)管理員工作章程》上的細(xì)則由負(fù)責(zé)的同學(xué)為每一位成員記錄了詳細(xì)的出勤與工作情況,，以提高管理員們對(duì)服務(wù)的積極性。學(xué)期末,，我們也對(duì)辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們,，進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

??雖然本學(xué)期的活動(dòng)僅限于參觀與學(xué)習(xí)中,，但對(duì)于新近成立的圖書(shū)館管理員委員會(huì)來(lái)說(shuō),，已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)業(yè)之余,，也給我們提出了寶貴的建議,。作為一個(gè)校園中一個(gè)小集體的圖書(shū)管理員隊(duì)伍也正逐漸龐大起來(lái),，人員來(lái)源的多渠道，管理方式的多層次,，實(shí)行將整體目標(biāo)與個(gè)人職能相結(jié)合,，而高二管理員帶動(dòng)高一新一屆的服務(wù)員工作，也在積極開(kāi)展中,，新的章程也將改寫(xiě)原本那些不足之處,。

??本學(xué)年，在管理員老師的幫助與同學(xué)們的支持配合下,，委員會(huì)完成了最初的組建與規(guī)劃工作,，而其初生的制度與管理機(jī)制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善，是圖書(shū)館真正成為同學(xué)們樂(lè)在其中的知識(shí)殿堂,。

??綜上所述,，本學(xué)期的成果可大致分為以上幾點(diǎn)：

??1.圖書(shū)館的管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐、討論,、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的情況,，并能有序，合理的管理好圖書(shū)資料等,。

??2.圖書(shū)管理員的職務(wù),，工作范圍，工作要求明確,，使得大家能各盡其職,，使書(shū)架整齊、干凈,，工作有序進(jìn)行,。

??3.圖書(shū)管理員的工作時(shí)間，工作崗位,，到崗時(shí)間等已做出了合理的安排和調(diào)整,，不僅使圖書(shū)館能正常運(yùn)作，使管理員有更多調(diào)整空間,。

??4.圖書(shū)管理員都基本能夠操作圖書(shū)管理系統(tǒng),，提高了工作的效率，也使得圖書(shū)館秩序井然,。

??5.電子閱覽室的開(kāi)放,，為更多的同學(xué)提供了獲得需要信息的途徑，大受學(xué)生的好評(píng),。

??6.讀書(shū)社的成立,，不但增加了同學(xué)和圖書(shū)館間的交流，更使我們可以及時(shí)的,，全面的了解到同學(xué)的需要,，隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié),。

??也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書(shū)館現(xiàn)有資源。

??

圖書(shū)管理員心得體會(huì)450字左右篇2

??20__年以來(lái),，在全體館員的共同努力下,，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù),，從讀者服務(wù),、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿完成了本年的各項(xiàng)工作。

??做好圖書(shū)館日常工作,。按照制定的計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，閱覽室每天按時(shí)開(kāi)放，打掃衛(wèi)生,，通風(fēng)換氣,，報(bào)紙上架，雜志登記后,，再上架,，并擺放整齊有條理，美觀有序,，便于閱覽,，確實(shí)為讀者創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氛圍,。

??做好圖書(shū)管理,，為讀者服務(wù)工作。我們始終樹(shù)立讀者至上,、服務(wù)第一的觀念,，為讀者提供一流服務(wù)。對(duì)讀者既主動(dòng)熱情,，又耐心周到,，想讀者所想，急讀者所急,，為讀者提供全面的,、系統(tǒng)的、完善的主動(dòng)服務(wù),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。圖書(shū)館合理安排開(kāi)放時(shí)間，閱覽室,、借書(shū)為了方便讀者自習(xí),、借閱實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放,，為讀者的自主學(xué)習(xí)提供有效的平臺(tái)。

??認(rèn)真做好圖書(shū)的借閱和催還工作,，保證圖書(shū)的流通量,。

??一方面充實(shí)館藏資源，認(rèn)真做好對(duì)讀者的正常開(kāi)放和借閱工作,。

??自覺(jué)遵守館里的各項(xiàng)

規(guī)章制度

??健全各種管理制度,，完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。完成新書(shū)增訂工作,，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采用科學(xué)的方法及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理,，都能及時(shí)編目上架進(jìn)入流通,。正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),，對(duì)讀者實(shí)行全開(kāi)架和定期借還圖書(shū)的管理形式,，確保圖書(shū)資料的有效利用。做好新書(shū)推薦工作,。給讀者節(jié)約了時(shí)間,，也受到讀者的好評(píng)。為讀者辦理了借書(shū)證,，到圖書(shū)館閱覽或辦理借,、還手續(xù)。充分發(fā)揮圖書(shū)效益,，提高了書(shū)刊的流通率也盡量滿足需求,。豐富了讀者生活。

??本人今后要.繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

??有章有序，有始有終,，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料限度得到利用,，讓圖書(shū)館真正成為教育文化服務(wù)的重要陣地。

??

圖書(shū)管理員心得體會(huì)450字左右篇3

??一學(xué)期來(lái)我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作,，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作,。需要耐心,、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,。

??一,、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

??圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐心、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平。因此,，我除了勤奮踏實(shí)地工作外,，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

??二,、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能,。

??科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”,、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用,，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù),，給師生帶給更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì),。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn),，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)不一樣年級(jí),、不一樣學(xué)科,、不一樣愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書(shū)刊。這些材料是教師備課,、教育科研的良書(shū)益友,，是他們更新知識(shí)、開(kāi)闊視野的有力助手,。

??三,、每周的讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。

??讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛(ài)好的不一樣,，我們?cè)谌粘Ｗx書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā),，貼近學(xué)生的實(shí)際,，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，逐步深化,。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書(shū)書(shū)目,，推薦的書(shū)籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用,。例如,，對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且搞笑味的圖畫(huà)故事,，圖文并茂的注音讀物，如兒歌,、童話,、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對(duì)中,、高年級(jí)學(xué)生,，我們向他們推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性,，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。

??學(xué)校透過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合,，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

??“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,，同學(xué)們透過(guò)讀書(shū),、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達(dá)理聯(lián)系在一齊,，陶冶了情操,，開(kāi)擴(kuò)了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素養(yǎng),。

??

圖書(shū)管理員心得體會(huì)450字左右篇4

??圖書(shū)館管理員工作是一項(xiàng)具有以服務(wù)讀者為宗旨的職業(yè),，要求館員不僅應(yīng)具備一定的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能和信息能力,，而且要具備良好的職業(yè)道德,。為此，圖書(shū)館員必須具備以下6種職業(yè)道德：

??1.忠于職守的敬業(yè)意識(shí),。

??作為館員，首先要充分認(rèn)識(shí)圖書(shū)館在整個(gè)社會(huì)中的重要地位和作用,，明確在社會(huì)主義國(guó)家任何一項(xiàng)職業(yè)都是社會(huì)分工的不同,，真正樹(shù)立獻(xiàn)身于圖書(shū)館事業(yè)的思想，把遠(yuǎn)大理想落實(shí)于具體工作,，在平凡的崗位上勇于探索,、奉獻(xiàn)。

??2.助人為樂(lè)的愛(ài)業(yè)情感,。

??圖書(shū)館工作本身就是一種后臺(tái)職業(yè),，管理人員長(zhǎng)年累月地忙碌于為讀者服務(wù)的崗位上，其勞動(dòng)價(jià)值往往凝聚在別人的成果中,。這樣,，在社會(huì)上容易產(chǎn)生輕視圖書(shū)館工作的偏見(jiàn),，同時(shí)也易使館員產(chǎn)生無(wú)所追求的消極情緒。為此,，館員必須樹(shù)立做好本職工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,，安心和熱愛(ài)本職工作,，干一行,，愛(ài)一行，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),，當(dāng)好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務(wù),。

??3.全心全意的獻(xiàn)業(yè)精神,。

??作為館員，必須樹(shù)立“讀者第一”的思想,。在服務(wù)內(nèi)容上,，要從不同的領(lǐng)域、不同的層次,、不同的方位為讀者提供多樣化,、多層次、高質(zhì)量,、多類型,、快速度的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)。在服務(wù)方式上,，要積極主動(dòng)開(kāi)放,，變靜態(tài)服務(wù)為動(dòng)態(tài)服務(wù)，變封閉服務(wù)為開(kāi)放服務(wù),，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),。

??4.認(rèn)真負(fù)責(zé)的勤業(yè)作風(fēng)。

??圖書(shū)館既是科學(xué)性,、技術(shù)性,、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)工作，又是復(fù)雜繁瑣而細(xì)致的服務(wù)工作,。目前,，不少圖書(shū)館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動(dòng)強(qiáng)度大,。這就要求館員更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng);要樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感,，嚴(yán)格按照?qǐng)D書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度辦事;要堅(jiān)守工作崗位，不玩忽職守;要互相支持,，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

??5.熟悉博深的精業(yè)能力。

??當(dāng)前,，不少館員現(xiàn)有的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)顯得過(guò)于貧乏,，不能適應(yīng)科技發(fā)展的客觀要求。為此,，迫切要求圖書(shū)館員必須迅速更新觀念,，增強(qiáng)吸取新知識(shí)的敏感性和自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)知識(shí),、外語(yǔ)知識(shí)及專業(yè)技術(shù)，培育廣闊的知識(shí)視野,、過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),。

??6.文明禮貌的樂(lè)業(yè)行為。

??圖書(shū)館作為公共文化場(chǎng)所,，是精神文明建設(shè)的重要窗口,，應(yīng)首倡文明禮貌風(fēng)尚。首先,，館員要有莊重的儀表,。其次，要有文明禮貌的語(yǔ)言,。第三,，要有熱誠(chéng)的態(tài)度。第四,，要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。第五，要有愛(ài)書(shū)惜時(shí)的優(yōu)良品質(zhì),。

??

圖書(shū)管理員心得體會(huì)450字左右篇5

??圖書(shū)館管理員工作是一項(xiàng)具有以服務(wù)讀者為宗旨的職業(yè),，要求館員不僅應(yīng)具備一定的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能和信息能力,，而且要具備良好的職業(yè)道德,。為此，圖書(shū)館員必須具備以下6種職業(yè)道德：

??1.忠于職守的敬業(yè)意識(shí),。

??作為館員,，首先要充分認(rèn)識(shí)圖書(shū)館在整個(gè)社會(huì)中的重要地位和作用，明確在社會(huì)主義國(guó)家任何一項(xiàng)職業(yè)都是社會(huì)分工的不同,，真正樹(shù)立獻(xiàn)身于圖書(shū)館事業(yè)的思想,，把遠(yuǎn)大理想落實(shí)于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索,、奉獻(xiàn),。

??2.助人為樂(lè)的愛(ài)業(yè)情感,。

??圖書(shū)館工作本身就是一種后臺(tái)職業(yè)，管理人員長(zhǎng)年累月地忙碌于為讀者服務(wù)的崗位上,，其勞動(dòng)價(jià)值往往凝聚在別人的成果中,。這樣，在社會(huì)上容易產(chǎn)生輕視圖書(shū)館工作的偏見(jiàn),，同時(shí)也易使館員產(chǎn)生無(wú)所追求的消極情緒,。為此，館員必須樹(shù)立做好本職工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,，安心和熱愛(ài)本職工作,，干一行,，愛(ài)一行,，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，當(dāng)好“螺絲釘‘,，全心全意為讀者服務(wù)。

??3.全心全意的獻(xiàn)業(yè)精神,。

??作為館員,，必須樹(shù)立“讀者第一”的思想。在服務(wù)內(nèi)容上,，要從不同的領(lǐng)域,、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化,、多層次,、高質(zhì)量、多類型,、快速度的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù),。在服務(wù)方式上，要積極主動(dòng)開(kāi)放,，變靜態(tài)服務(wù)為動(dòng)態(tài)服務(wù),，變封閉服務(wù)為開(kāi)放服務(wù)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),。

??4.認(rèn)真負(fù)責(zé)的勤業(yè)作風(fēng),。

??圖書(shū)館既是科學(xué)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)工作,，又是復(fù)雜繁瑣而細(xì)致的服務(wù)工作。目前,，不少圖書(shū)館還是以手工操作為主,，程序繁多而勞動(dòng)強(qiáng)度大,。這就要求館員更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng);要樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感，嚴(yán)格按照?qǐng)D書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度辦事;要堅(jiān)守工作崗位,，不玩忽職守;要互相支持,，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

??5.熟悉博深的精業(yè)能力,。

??當(dāng)前，不少館員現(xiàn)有的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)顯得過(guò)于貧乏,，不能適應(yīng)科技發(fā)展的客觀要求,。為此，迫切要求圖書(shū)館員必須迅速更新觀念,，增強(qiáng)吸取新知識(shí)的敏感性和自覺(jué)性,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí),、外語(yǔ)知識(shí)及專業(yè)技術(shù),，培育廣闊的知識(shí)視野、過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),。

??6.文明禮貌的樂(lè)業(yè)行為,。

??圖書(shū)館作為公共文化場(chǎng)所，是精神文明建設(shè)的重要窗口,，應(yīng)首倡文明禮貌風(fēng)尚,。首先，館員要有莊重的儀表,。其次,，要有文明禮貌的語(yǔ)言。第三,，要有熱誠(chéng)的態(tài)度,。第四，要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。第五,，要有愛(ài)書(shū)惜時(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

??

圖書(shū)管理員心得體會(huì)450字左右篇6

??學(xué)校圖書(shū)室是保證學(xué)校對(duì)青少年和兒童進(jìn)行卓有成效教育的必不可少的事業(yè),。作為現(xiàn)代學(xué)校教育不可或缺的一個(gè)重要組成部分,，圖書(shū)室這塊陣地顯得及其重要，其擔(dān)負(fù)著實(shí)施素質(zhì)教育的光榮任務(wù),。結(jié)合我平時(shí)工作經(jīng)驗(yàn),，作如下的總結(jié)：

??一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

??一年來(lái),，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人,、文明規(guī)范,、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象,，在服務(wù)過(guò)程中,，通過(guò)圖書(shū)館提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)館的管理員,，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔、清新的館容館貌,，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所,。

??二、重視學(xué)習(xí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

??圖書(shū)室的工作一部分是圖書(shū)目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，圖書(shū)管理日趨規(guī)范化,、合理化、科學(xué)化,，越來(lái)越走向現(xiàn)代化,。因此，圖書(shū)管理不再是傳統(tǒng)的`簡(jiǎn)單的書(shū)籍分類,，現(xiàn)代的圖書(shū)管理形成了一套科學(xué)的,、完整的體系。針對(duì)這種情況,，自己在圖書(shū)管理工作中非常重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書(shū)科學(xué)管理的知識(shí)，科學(xué)分類的知識(shí),，潛心研究圖書(shū)管理的方法,，使自己掌握了一定的理論知識(shí)，并用于實(shí)際的圖書(shū)管理工作中，使我校的圖書(shū)管理工作逐漸得到完善,。

??圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心,，非常細(xì)致的工作，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng),，對(duì)待圖書(shū)管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書(shū)管理員職責(zé)要求自己,，耐心地對(duì)待每一位借閱者,，并不厭其煩地為他們選取所需的書(shū)，使他們高高興興而來(lái),，滿意而歸,。

??三、做好圖書(shū)館的日常管理工作,。

??開(kāi)學(xué)初忙而不亂,，建立建全了各項(xiàng)管理工作；高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書(shū)和作業(yè)本以及教師用書(shū)工作,，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作,，熱情接待每一位師生,。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

??及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書(shū)證工作,；為學(xué)校師生的書(shū)報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書(shū),、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結(jié)構(gòu),、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要,，上半年完成了新書(shū)的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書(shū),、新書(shū),。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。為節(jié)省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫,。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目,，到書(shū)架旁勤看一看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高效率,。

??認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是4.5萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū),，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架,。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的,、比較苦累的工作,，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。

??四,、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度,。

??我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書(shū)館管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。

??圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

??五,、開(kāi)展活動(dòng)，提高服務(wù)水準(zhǔn),，體現(xiàn)我館特色,。

??為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作,，更好地開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)資源,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，圖書(shū)館開(kāi)展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng),，圖書(shū)館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨,，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念,，做好學(xué)生管理員的表率，要求在“準(zhǔn)時(shí),、熱情,、細(xì)心、負(fù)責(zé)”上下功夫,。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人,，辦事講效率，服務(wù)求卓越,，一句話,，只有服務(wù)不到位，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭,。為此我們可以做出以下嘗試：

??1,、全方位的借閱方式,。

??圖書(shū)館的借閱方式越方便，讀者越多,，圖書(shū)和圖書(shū)館發(fā)揮的作用也就越大,。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè),，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué),？我們由集體借閱、半開(kāi)架借閱過(guò)渡到全開(kāi)架借閱,，讓館藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面,。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一,，即在圖書(shū)館里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū),，功能既有不同，二者又相合一,。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書(shū)館,，可以還了書(shū)進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn),。在這個(gè)空間里,，可以借書(shū)，可以找了書(shū)在一旁閱讀不借走,，也可以找了資料自主學(xué)習(xí),。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦館思想。

??2,、見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間,。

??學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿,，自由活動(dòng)時(shí)間也不多,，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書(shū)館自由借閱圖書(shū)的權(quán)益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下，圖書(shū)館只有充分利用中午,、課間,、放學(xué)后的時(shí)間，“見(jiàn)縫插針”,，在“夾縫中求發(fā)展”,。

??3,、調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí),，提供一連串的參考書(shū)目,。

??只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書(shū)館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái),。首先,，從采購(gòu)圖書(shū)起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。在學(xué)生讀物方面,，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí),、普及美育和德育方面的圖書(shū),。教師用書(shū)方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書(shū),；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū),，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。而古今中外的文學(xué)名著、文史地,、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛(ài)的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書(shū)的潛力,，采取師生共享的辦法,，以緩解學(xué)生書(shū)少和購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。

??一個(gè)出色的圖書(shū)室是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件,，我們只有在平時(shí)的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，才能科學(xué)地利用圖書(shū)室的館藏資源，為學(xué)校的教育,、教學(xué)提供更好的服務(wù),。

??

圖書(shū)管理員心得感悟7

??學(xué)校圖書(shū)管理是目前圖書(shū)館建設(shè)中的薄弱點(diǎn)，更是圖書(shū)館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)和管理水平,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，20xx年8月25日—26日,，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書(shū)管理員培訓(xùn)班,。

??在本次培訓(xùn)中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書(shū)館（室）專業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新,、學(xué)校圖書(shū)館教師綜合素質(zhì)、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo),。并對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo),。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書(shū)管理的經(jīng)驗(yàn)，就管理員如何進(jìn)行圖書(shū)管理,，有效的開(kāi)展圖書(shū)管理工作,，如何作好學(xué)校圖書(shū)管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書(shū)起推動(dòng)作用講了自己的建議,。

??通過(guò)兩天的培訓(xùn),，我感到受益匪淺。我對(duì)圖書(shū)館的定義有了新的認(rèn)識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間,，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所。它的職能是通過(guò)服務(wù)觀念和整體形象,，滿足師生休閑,、認(rèn)知、感悟以及心靈的種種需求,。我對(duì)圖書(shū)館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí),。圖書(shū)管理員要配合學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，提供足夠的課外讀物,，還要根據(jù)不同區(qū)域,、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點(diǎn)，有計(jì)劃,、有目的,、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息，注重購(gòu)置必要適用的工具書(shū),，更要有目的,、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí),，讓學(xué)生真正從圖書(shū)中學(xué)到知識(shí),，體會(huì)到讀書(shū)的好處和作用，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用,。

??本次的圖書(shū)管理員培訓(xùn)活動(dòng)給教師搭設(shè)了交流的平臺(tái),，加強(qiáng)了鎮(zhèn)、校之間的交流,，通過(guò)此次交流活動(dòng),，使我校的圖書(shū)管理工作走得更寬、走得更遠(yuǎn),。

??

圖書(shū)管理員心得感悟8

??時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)已經(jīng)在圖書(shū)管理員的位置上工作一個(gè)多月了，總體感覺(jué)還是不錯(cuò)的,。

??圖書(shū)館閱覽室可以說(shuō)是大家自習(xí)學(xué)習(xí)最好的場(chǎng)所了,，幾乎每天都是座無(wú)虛席，人員流動(dòng)量大,，但絕大部分同學(xué)還是比較講文明的,，自習(xí)秩序總體還是很好的。身在其中那種學(xué)習(xí)的氛圍對(duì)每個(gè)人都是一種熏陶,，對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是很有幫助的,。因此，在其中工作仿佛不是在坐班,，而是一種超值的享受,。

??整理書(shū)架，上書(shū)也許是管理員工作中比較忙的一項(xiàng)了,，三四層的書(shū)要在三十分鐘內(nèi)分類上架,，同時(shí)各架已有的書(shū)也要整理利落，有時(shí)趕上修補(bǔ)的書(shū)回館上架,，不知不覺(jué)的時(shí)間便由原來(lái)的三十分鐘變?yōu)榱怂氖昼娮笥?，雖然很累，但看到那些凌亂的書(shū)經(jīng)過(guò)自己的手把它們歸整了亦是一件樂(lè)事,。同時(shí)能為大家服務(wù),，體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值也是很有意義的事?？嘀杏袠?lè),，豈不悠哉?相信經(jīng)過(guò)我們的努力，同學(xué)們看到整齊有序的的書(shū)也會(huì)感到舒服愜意,。

??最后,，還是那句話，管理員的工作還是很好的,，希望在大家的努力下,，在管理委員會(huì)的指導(dǎo)幫助下我們的工作一定會(huì)干得更好.