人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇一

人生在世,，活不過(guò)百歲,，識(shí)不過(guò)千人,，真正有追求的人更是不多，這就造成了成功的人總是那么的少?，F(xiàn)代的我們往往不能或者不敢給自己人生一個(gè)規(guī)劃,，前路迷茫，沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引,，我們很難找到前進(jìn)的方向,，總是在不同的人生路岔口徘徊。對(duì)撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，更是措手不及,，往往不能順利挺過(guò),，有時(shí)甚至?xí)`入歧途，一失足成千古恨,。所以,，我們一定要在還未展開(kāi)我們的翅膀之前做好一個(gè)正確的導(dǎo)航，為自己擬一份正確而清晰的人生規(guī)劃,！

在如今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃是我們?nèi)松鷬^戰(zhàn)的一個(gè)有力的武器對(duì)我們來(lái)說(shuō)，職業(yè)生命是有限的,，倘若不認(rèn)真的去規(guī)劃,，那么我們?cè)谖覀兊娜松斜囟〞?huì)走不少?gòu)澛罚斐晌覀兩蜁r(shí)間的浪費(fèi),，而結(jié)局很多時(shí)候都不盡人意因此,，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)撚欣硐?，有目的,，有?jì)劃的為我們的人生擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣,，我們才能在將來(lái)飛的更穩(wěn),，每天都精彩無(wú)限！

1.價(jià)值觀

（1）人生價(jià)值觀：我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活，是我的向往,。從小就習(xí)慣于一個(gè)人的安靜的生活,，因此特別羨慕團(tuán)體合作精神。在我看來(lái),，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作,，全力以赴。我堅(jiān)信有志者事竟成,。相信通過(guò)自身的刻苦努力,，必定可以達(dá)到成功的彼岸！

（2）職業(yè)價(jià)值觀（進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試）：對(duì)待工作,，無(wú)論是否是自己感興趣的,，我都會(huì)盡忠職守，持之以恒的做好,。工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為充實(shí),。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,，是一種極大的滿足,。

2.性格特點(diǎn)

我是一個(gè)活潑,、開(kāi)朗的女孩，我相信一個(gè)人的性格是可以改變的,，我就是一個(gè)很好的例子,，在上高中前的時(shí)候我的性格很內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友,，也在班里負(fù)責(zé)工作,，我變的外向了，我做事很認(rèn)真,，做每件事情總是盡自己的最大努力,，爭(zhēng)取作到最好，我很重感情,，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待,。我喜歡堅(jiān)持做好每件事，如果一件事我知道自己不行但是我還是要認(rèn)真的做到底,。我很喜歡與人溝通交往,，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他．

3.職業(yè)興趣

我喜歡動(dòng)手，搞小制作,，如剪紙,，繡工，編織,，裝飾屋子,，設(shè)計(jì)服裝，鞋內(nèi),，工藝品發(fā)型等,，另外對(duì)小型電器的修理也經(jīng)常去做。喜歡看散文,，打羽毛球等,。想成為心靈手巧的人才。

4.職業(yè)能力

有耐心,，毅力,，能吃苦耐勞，能夠有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù),。有責(zé)任心,，上進(jìn)心，做事認(rèn)真,，投入,，謹(jǐn)慎小心。擅長(zhǎng)創(chuàng)新思維。模仿能力超強(qiáng),，看問(wèn)題深入透徹,。

5.優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比

優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

做事認(rèn)真耐心十足缺少社會(huì)實(shí)踐

對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低

能持之以恒地做事緊張時(shí)什么都不知

考慮問(wèn)題深入透徹有時(shí)會(huì)杞人憂天

學(xué)習(xí)認(rèn)真腳踏實(shí)地不能主宰自己的情緒

6.解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

（1）閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力

（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法

（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會(huì)實(shí)踐,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇二

10月13日晚，由湛江師范學(xué)院招生與就業(yè)處主辦的第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽隆重舉行,。

大賽共分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：“我型我秀”,、“舌尖上的職規(guī)”、“職場(chǎng)舞臺(tái),，看我的”和“群雄爭(zhēng)霸”,。每個(gè)環(huán)節(jié)，選手們都使出渾身解數(shù),，力求將自己最好的一面呈現(xiàn)出來(lái),。“我型我秀”里,，選手們各顯神通,，脫口秀、快板說(shuō)唱,、真情表白等各類節(jié)目一一呈現(xiàn),，讓人眼前一亮。

中國(guó)教育在線訊 日前,，香港理工大學(xué)在深圳首次向12名杰出校友頒授了“內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎(jiǎng)”,，中國(guó)青年政治學(xué)院的史柏年教授獲此殊榮，成為獲獎(jiǎng)?wù)咧形ㄒ灰晃唤逃绲睦泶笮Ｓ选?/p>

史柏年教授是內(nèi)地最早關(guān)注農(nóng)民工子女教育的學(xué)者之一,，二十多年來(lái),，史教授潛心從事社會(huì)工作的研究和教學(xué)，對(duì)社會(huì)工作的專業(yè)化,、職業(yè)化和制度化有重大的建樹(shù),。2006年底，史教授促成了“北京青少年生命教育基地”的建立,，提供青少年提供青少年心理咨詢輔導(dǎo)和危機(jī)事件的干預(yù),。2008年，史教授和香港理工大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系及青年發(fā)展基金合作,，成立了“青少年成長(zhǎng)向?qū)в?jì)劃”北京項(xiàng)目辦公室,，他以總干事身份組織北京市高校師生開(kāi)展青少年成長(zhǎng)向?qū)Х?wù)項(xiàng)目。

史教授獲得“香港理工大學(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎(jiǎng)”時(shí)說(shuō)，中央政府正在積極推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),，香港理工大學(xué)的這批人才正好派上用場(chǎng),，他們?cè)趦?nèi)地的社會(huì)工作的專業(yè)化、制度化等方面起到了很好的表率作用,。他希望，香港理工大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生將來(lái)無(wú)論是在社會(huì)工作還是在繼續(xù)教育方面都能夠?qū)ι鐣?huì)有所貢獻(xiàn),，內(nèi)地的農(nóng)民工群體尤其是他們的子女教育問(wèn)題需要這些人才的關(guān)注,。

“香港理工大學(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)呤钒啬杲淌?/p>

農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀：回不去家鄉(xiāng)卻又難于融入城市

在我國(guó)城鄉(xiāng)之間，每天流動(dòng)著上億農(nóng)民工,，這些農(nóng)民工的身后,，有著數(shù)千萬(wàn)未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特殊群體,，他們的教育問(wèn)題也是這些流動(dòng)農(nóng)民的心頭之痛,。史柏年教授說(shuō)，打工子弟在城市中面臨的最大的問(wèn)題來(lái)自于制度和觀念,。這群孩子來(lái)自于農(nóng)村,，相較于城市孩子他們享受不到離家最近的教育資源，而來(lái)到城市之后他們卻又享受不到與城市孩子同等的社會(huì)福利,。這種制度的排斥使得打工子弟永遠(yuǎn)處于一種“邊緣化”的狀態(tài),，他們回不去自己的家鄉(xiāng)，卻又難以完全融入所在的城市,。

可喜的是,，20xx年6月29日通過(guò)的新《義務(wù)教育法》第一次將流動(dòng)人口子女受教育問(wèn)題寫(xiě)入法律：“父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的,，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省,、自治區(qū),、直轄市規(guī)定?！边@一法規(guī)第一次從制度上關(guān)注農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題,，農(nóng)村孩子似乎離城市化更近了一步。

社會(huì)各界對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)注：依賴高校和社會(huì)組織 還未納入政策體系

史教授先后組織了服務(wù)進(jìn)城農(nóng)民工家庭的“和睦家園”和針對(duì)農(nóng)民工子女的“成長(zhǎng)向?qū)А表?xiàng)目,，幫助農(nóng)民工子女在生活,、教育、心理等方面更好地融入所在城市,。汶川大地震之后,，史教授多次帶領(lǐng)社工和七百多位高校師生遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，在汶川開(kāi)展“兒童友好家園社會(huì)心理援助”和“四川抗震希望學(xué)校社會(huì)工作”等服務(wù)項(xiàng)目，關(guān)懷四川的兒童及青少年,。

史教授告訴記者,，“成長(zhǎng)向?qū)А狈?wù)項(xiàng)目主要由境外的基金會(huì)提供資金支持，服務(wù)對(duì)象也主要集中于北京,，要擴(kuò)展到其他城市需要大量的人力和資金等各類資源,，暫時(shí)很難實(shí)現(xiàn)。他介紹,，這一項(xiàng)目每年由中國(guó)青年政治學(xué)院,、中華女子學(xué)院、勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院,、首都師范大學(xué)和首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)5所高校的150名大學(xué)生志愿者與對(duì)應(yīng)的5所打工子弟學(xué)校的150名農(nóng)民工子女“結(jié)對(duì)子”,，由這些大學(xué)生志愿者對(duì)需要幫扶的農(nóng)民工子女從學(xué)習(xí)方法、生活理想等方面進(jìn)行指導(dǎo),，幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)差距帶來(lái)的負(fù)面影響,，積極地融入城市生活。史教授說(shuō),，如果將來(lái)政府能把農(nóng)民工教育問(wèn)題落實(shí)到政策體系中來(lái),，與之相關(guān)的其他社會(huì)問(wèn)題也能更好地得到解決。

據(jù)悉,，西部地區(qū)已經(jīng)實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策,。這是一個(gè)歷史性的進(jìn)步。但流入城市的農(nóng)民工子弟處于農(nóng)村和城市的邊緣,，如何按《義務(wù)教育法》的規(guī)定,，認(rèn)真解決他們受教育的問(wèn)題是各級(jí)流入地政府的責(zé)任。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇三

評(píng)價(jià)自我應(yīng)該本著一種客觀而又積極地原則和態(tài)度,。我認(rèn)為,，從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人,。這是因?yàn)?，在熟悉的人面前，我表現(xiàn)的比較活潑,，無(wú)拘無(wú)束,，行動(dòng)自如，對(duì)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度都會(huì)有清晰地表述,，對(duì)事物的看法有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。而在陌生人面前，我便有些拘束,，話語(yǔ)也少了很多,，發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)比較緊張且不全面,，所以給人一種膽怯的印象。我曾經(jīng)試圖改變自己的這種狀況,，但是效果甚微,。

涉身政壇便是我從小的夢(mèng)想，我知道,，政治是一項(xiàng)復(fù)雜而又充滿自我挑戰(zhàn)的事業(yè),。如果自身沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)力,，那將如何貢獻(xiàn)他人呢?而自身的壓力也會(huì)很大,。隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多的人生波折,，便會(huì)對(duì)自己的人生理想有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

每個(gè)人的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，“三觀”的不同，從很大程度上反映出一個(gè)人的職業(yè)理想和道德素質(zhì),，同時(shí)也可大致判斷出一個(gè)人的未來(lái)發(fā)展和人生價(jià)值,。所以，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中,，一定要樹(shù)立正確的思想,，學(xué)習(xí)正確的理論，只有這樣,，我們的綜合素質(zhì)方能有一個(gè)層次的提高,，有一個(gè)質(zhì)的改變。作為一名學(xué)生,，我認(rèn)為,，自己在追求的同時(shí)，應(yīng)該積極地奉獻(xiàn)自我,，這并不是在吹噓自己有多么的偉大,，而是對(duì)自己良心的拷問(wèn)，對(duì)自己人生的考驗(yàn),。如果說(shuō)“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是教師畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為人民服務(wù)”便是我一生追求的人生準(zhǔn)則,。

個(gè)人的能力不同,，因此，能力的大小決定著一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成就的大小,，決定著一個(gè)人成功的機(jī)遇大小,。綜合自身?xiàng)l件而言,，我是一個(gè)能力平平的人，好在能力不是先天決定的而是靠后天培養(yǎng)的,，所以現(xiàn)在的我政治積極的提高各方面能力,，以期待能夠更好地將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。

結(jié)合以上，我對(duì)自己做了一份自我鑒定,，這樣,，我更加清楚自己的性格及自己想要做的是什么。

實(shí)際上理想即是我們的職業(yè)方向選擇,，只不過(guò)理想是一種宏觀方面的規(guī)劃，而職業(yè)方向是一種具體和微觀方面的規(guī)劃而已,。綜合自身的各方面因素,，對(duì)于自己未來(lái)的職業(yè)選擇，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo),。我認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想,，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那便是做一名公務(wù)員,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

說(shuō)到公務(wù)員，是指依法履行公職,，納入國(guó)家行政編制,，由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員從層次上可以分為行政機(jī)關(guān)公務(wù)員,、司法機(jī)關(guān)公務(wù)員,、企事業(yè)單位公務(wù)員等等;從職務(wù)上可以分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);從機(jī)構(gòu)上可以劃分為中央公務(wù)員和地方公務(wù)員。我國(guó)公務(wù)員的范圍包括：中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派機(jī)關(guān)工作人員;各級(jí)人大機(jī)關(guān)工作人員;各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員;各級(jí)政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員;法官;檢察官等,。

1,、任職資格

公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

⑴具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;

⑵年滿十八周歲;

⑶擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法;

⑷具有良好的品行;

⑸具有正常履行職責(zé)的身體條件;

⑹具有符合職位要求的文化程度和工作能力;

⑺法律規(guī)定的其他條件。

2,、崗位職責(zé)(權(quán)利和義務(wù))

公務(wù)員享有下列權(quán)利：

⑴獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件;

⑵非因法定事由,、非經(jīng)法定程序，不被免職,、降職,、辭退或者處分;

⑶獲得工資報(bào)酬，享受福利,、保險(xiǎn)待遇;

⑷參加培訓(xùn);

⑸對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評(píng)和建議;

⑹提出申訴和控告;

⑺申請(qǐng)辭職;

⑻法律規(guī)定的其他權(quán)利,。

公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

⑴模范遵守憲法和法律;

⑵按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率;

⑶全心全意為人民服務(wù),，接受人民監(jiān)督;

⑷維護(hù)國(guó)家的安全,、榮譽(yù)和利益;

⑸忠于職守,，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令;

⑹保守國(guó)家秘密和工作秘密;

⑺遵守紀(jì)律,，恪守職業(yè)道德,，模范遵守社會(huì)公德;

⑻清正廉潔，公道正派;

⑼法律規(guī)定的其他義務(wù),。

1,、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strength)

⑴興趣是最好的老師，我認(rèn)為自己非常喜歡這項(xiàng)職業(yè),。

⑵我所學(xué)的專業(yè)是行政管理,，與公務(wù)員的職業(yè)有很大聯(lián)系，即有專業(yè)優(yōu)勢(shì),。

⑶自己在此方面有較強(qiáng)的進(jìn)取心,，能夠?qū)φ问录l(fā)表自己特有的想法。

⑷我認(rèn)為自己工作較認(rèn)真,，細(xì)心負(fù)責(zé),，有耐心，肯吃苦,。

2,、競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness)

⑴缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn),。

⑵缺乏自信心,，心態(tài)未擺正。

⑶人交談時(shí)溝通不利：表達(dá)不清楚,、解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn),、談吐條理不清。

⑷缺乏社會(huì)關(guān)系,，人際關(guān)系較狹小,。

⑸領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不夠，對(duì)自己的要求過(guò)高,。

3,、機(jī)遇(opportunity)

因?yàn)楣珓?wù)員和行政管理專業(yè)較為相似。下面我就以行政管理為例,，來(lái)分析一下公務(wù)員職業(yè)的發(fā)展機(jī)遇,。總的來(lái)看,，就我國(guó)對(duì)行政管理專業(yè)需求而言,，通過(guò)分析，我們不難發(fā)現(xiàn),，無(wú)論從質(zhì)上還是從量上,，本專業(yè)人才社會(huì)需求旺盛,。

人才專業(yè)化已是新形勢(shì)的客觀要求。因此,，現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無(wú)論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才,。這無(wú)形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外,，從量上而言,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立,，老企業(yè)不斷擴(kuò)大,，七分管理。因此,，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢(shì)所趨,，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來(lái)看,，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢(shì),。

就我國(guó)專業(yè)人才就業(yè)政策而言，由于我國(guó)正在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,，因此,，就業(yè)政策也基本上按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)加以指導(dǎo)，即：政府不再?gòu)奈⒂^上加以控制,，不進(jìn)行強(qiáng)制性的具體政策干預(yù),，而僅是從宏觀上加以指導(dǎo)，為此,，國(guó)家不再完全統(tǒng)包分配,，而實(shí)行人才與就業(yè)雙向選擇，以逐步形成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)力市場(chǎng),。因此,，在各行各業(yè)都要求具備專門知識(shí)的專業(yè)化人才的趨勢(shì)下，各專業(yè)的發(fā)展及其人才也由市場(chǎng)來(lái)決定,，因此,，對(duì)那些專業(yè)人才在社會(huì)上的需求呈上升趨勢(shì)的專業(yè)而言，就業(yè)形勢(shì)樂(lè)觀,，本專業(yè)就是這種類型,。

4、威脅(threaten)

雖然公務(wù)員的未來(lái)發(fā)展呈現(xiàn)上升趨向,。但是公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,，由于目前國(guó)家在此方面的體制不完善，加之地方違規(guī)操作現(xiàn)象嚴(yán)重,，所以,，公務(wù)員職業(yè)面臨著殘酷的競(jìng)爭(zhēng),。大多數(shù)的人現(xiàn)在找工作都很難，特別是如果你剛畢業(yè),，缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，想要找到一份好工作難上加難。

綜合上面的分析來(lái)看,，現(xiàn)在我們就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)人劣勢(shì),，抓住外部機(jī)遇,，回避外部威脅，迎接挑戰(zhàn),，以便更好地完善自我,、發(fā)展自我。

作為一名大學(xué)生,，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下,，我想自己的理想和顯示差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我應(yīng)該在未來(lái)的大學(xué)生中,，在努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的前提下，有目的,，有針對(duì)性地看一些與公務(wù)員職業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。同時(shí),，要做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生,，不斷地提高自己的綜合素質(zhì),。

至于具體的行動(dòng)計(jì)劃,，我想自己還是應(yīng)該要仔細(xì)得研究一下。因?yàn)檎麄€(gè)大一生活在荒廢中度過(guò)了,，心中不免有些后悔,。但是過(guò)去的終究會(huì)過(guò)去，沒(méi)有什么挽回的余地?，F(xiàn)在我唯一可以做的,，就是重新燃起對(duì)生活的熱愛(ài)，充滿青春的激情,，向著明天的太陽(yáng),，挺起胸膛，昂首闊步地走下去,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇四

姓名：王芝巧

學(xué)歷：大一

工作目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員

總體目標(biāo)：轉(zhuǎn)本后繼續(xù)成碩士,、博士的學(xué)習(xí),；進(jìn)入中興、華為,、ut斯達(dá)康等企業(yè),；成為高層管理者，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 一,。

已進(jìn)行情況：正攻讀自己所選專業(yè),，并努力轉(zhuǎn)本；同時(shí)在課余時(shí)間做兼職積累經(jīng)驗(yàn)

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀： 交流能力強(qiáng),，擅長(zhǎng)溝通,；法律專業(yè)扎實(shí)；專業(yè)技術(shù)強(qiáng),；專業(yè)知識(shí)積累多,；思維敏捷；表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

（2）聚焦自我優(yōu)勢(shì)：

擔(dān)任班干部,，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，得到同學(xué),、朋友,、親人、科任老師以及輔導(dǎo)員的關(guān)愛(ài),。

善于幫助別人,，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,。

（3） 聚焦自我劣勢(shì)：

性格很容易內(nèi)向,，過(guò)于執(zhí)著，缺乏冒險(xiǎn)精神,，做事有時(shí)愛(ài)拖拖拉拉,，考慮問(wèn)題難以全面。

1,、社會(huì)環(huán)境： 經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,，國(guó)內(nèi)政治穩(wěn)定，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 一》。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,；加入wto后；會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),；中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門,。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境： 中國(guó)急需管理人才,；尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。 要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),；必須要適合中國(guó)的國(guó)情,；這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,；受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù),。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

1,、行業(yè)分析： 中興公司是全球領(lǐng)先的綜合性通信制造業(yè)上市公司和全球通信解決方案提供商之一,。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入wto,；商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,；國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌；因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展,。

2,、企業(yè)分析： 根據(jù)自己所學(xué)信息工程專業(yè)，我的理想工作是中興公司,。中興通訊是中國(guó)電信市場(chǎng)的主導(dǎo)通信設(shè)備供應(yīng)商之一,，中興通訊各系列電信產(chǎn)品都處于市場(chǎng)領(lǐng)先地位，并與中國(guó)移動(dòng),、中國(guó)電信,、中國(guó)聯(lián)通等中國(guó)主導(dǎo)電信運(yùn)營(yíng)商建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在國(guó)際電信市場(chǎng),，中興通訊已向全球140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500多家運(yùn)營(yíng)商提供優(yōu)質(zhì)的,、高性價(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù),，與包括法國(guó)電信,、沃達(dá)豐、澳大利亞電信,、西班牙電信在內(nèi)的眾多全球主流電信運(yùn)營(yíng)商建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略；且在此種大公司里工作具有巨大的提升空間和學(xué)習(xí)空間，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的,；本人的目標(biāo)就是在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo),。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員。

1．20xx—20xx 在校學(xué)習(xí)

學(xué)歷目標(biāo)：目前努力完成自己所選專業(yè),，并完成轉(zhuǎn)本,，再繼續(xù)碩士研究生深造；取得碩士學(xué)位,；取得律師從業(yè)資格,、通過(guò)gre和英語(yǔ)高級(jí)口譯考試

能力目標(biāo)：在所在公司踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí),，具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ),；通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng),；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證,；有一定的科研能力；發(fā)表5篇以上論文,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職,；

2．20xx—20xx 進(jìn)入中興或其它此類大公司實(shí)踐學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn),，并不斷學(xué)習(xí)以提高自己,。

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作；工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位,；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,；能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通；總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論,。

3．20xx—20xx 在所在公司努力奮進(jìn)

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇五

一,、前言

有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳,，有志者事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚。歷經(jīng)十三載的寒窗苦讀,，挑燈夜戰(zhàn),，我終于圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，考上了廣西師范學(xué)院,。這,，是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，漫漫的大學(xué)四年生涯,，唯有展翅高飛,，風(fēng)雨兼程,，奮勇沖擊，方能直沖云霄,，遨游蒼穹,。然而，正確的理想和信念,，是我們沖破云層,，搏擊長(zhǎng)空的指向標(biāo)與動(dòng)力之源。因此,，我要堅(jiān)定信念,，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就特別需要為自己設(shè)計(jì)一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

二,、自我認(rèn)知

俗話說(shuō)，一個(gè)人最大的敵人就是自己,。因此,，我對(duì)自己要有一個(gè)全面的自我認(rèn)知，才能戰(zhàn)勝自己,，超越自我,。“自我認(rèn)知”可涵蓋了人生價(jià)值,、興趣愛(ài)好,，性格與個(gè)性，能力與潛力,，弱點(diǎn)與缺點(diǎn)等方面的認(rèn)知,。

首先，在人生價(jià)值觀方面,，我有螺絲釘?shù)木?，哪里需要我，?guó)家把我擰在哪里,，我就在哪里發(fā)光,。

其次，我是一個(gè)興趣愛(ài)好十分廣泛的學(xué)生,。我喜歡打汽排球,，打羽毛球，跑長(zhǎng)跑,，喜歡唱歌,，吹笛子，也喜歡看書(shū),，練書(shū)法,，看革命時(shí)代的電影,，游覽名勝古跡等,。

第三,，在性格與個(gè)性方面，我活潑開(kāi)朗,，性格比較外向,，經(jīng)常與同學(xué)談天論地，說(shuō)說(shuō)笑笑,，與老師交流談心,。在生活上，我是一個(gè)比較普通的學(xué)生,，但在學(xué)習(xí)上,，我有我自己獨(dú)特的學(xué)風(fēng)，對(duì)于一些難題,，我總有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,。再次，在能力和潛力方面,，歷經(jīng)十幾年班干,，學(xué)生會(huì)干部生涯的磨練，我具有較強(qiáng)的管理能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,，能有效地管理時(shí)間，具有交好的團(tuán)隊(duì)合作能力與協(xié)調(diào)能力,，自律性很強(qiáng),，書(shū)面交流能力好，獨(dú)立性與創(chuàng)新性強(qiáng),。我自信仔細(xì),，有耐力。但是,，我也有我的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),，有時(shí)比較固執(zhí)，總喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，說(shuō)話比較直接,，有些時(shí)候會(huì)忽略別人的感受。尺有所長(zhǎng),，寸有所短,，金無(wú)足赤，人無(wú)完人,。我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的弱點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足。

三,、環(huán)境分析

1,、家庭環(huán)境

父母都是個(gè)體小商品經(jīng)營(yíng)者，沒(méi)有穩(wěn)定的收入,，因此更加希望我找到一份穩(wěn)定體面的工作,。弟弟中專畢業(yè)，沒(méi)有較高的文化素質(zhì),，難于找到合適的工作,，而且，父母年齡已至半百,，因此更需要我及時(shí)找到工作,，為家庭分憂。

2,、學(xué)校環(huán)境

本專業(yè)方向培養(yǎng)在專業(yè)知識(shí)和能力方面具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能及較強(qiáng)的中英文表達(dá)能力,，能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，并具有一定的協(xié)調(diào)等能力,，能夠面向不同的學(xué)生,，提出不同的教學(xué)方案。另外,，現(xiàn)在我所接觸的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,，在課堂上會(huì)時(shí)不時(shí)地找些我們感興趣的話題拉回我們的注意力。最重要的是每位老師都會(huì)給予我們?cè)S多信息,，如國(guó)家對(duì)大學(xué)生的新政策,，求職的形勢(shì)變化等等，讓我能夠有目標(biāo)的查詢一些自己想要的新信息,。

我的專業(yè)方向是世界史,，所以英語(yǔ)也達(dá)到了一定的水平，因此在教學(xué)過(guò)程中,，能夠更好的,、更多的為學(xué)生傳授專業(yè)與英語(yǔ)知識(shí)。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,，我曾經(jīng)做過(guò)家教方面的工作,，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我受益頗多,，相應(yīng)的積累了教學(xué)輔導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn),，更懂得了與學(xué)生交流溝通方面的方法。

3.就業(yè)大環(huán)境

近六年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng),，而人才需求卻與之成反比,，因此就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生,、本科生就業(yè)走勢(shì)將保持平穩(wěn),，專科生呈現(xiàn)下滑趨勢(shì),。從學(xué)歷來(lái)看,，20xx年對(duì)研究生的需求較20xx年吸納的研究生數(shù)增長(zhǎng)較快,，增幅為30%,，對(duì)本科生需求與20xx年吸納的本科生數(shù)基本持平，預(yù)計(jì)研究生,、本科生就業(yè)走勢(shì)將保持平穩(wěn),。專科生的需求比20xx年吸納的?？粕鷶?shù)有大幅下降,，降幅達(dá)39%，預(yù)計(jì)?？粕蜆I(yè)走勢(shì)將呈現(xiàn)下滑趨勢(shì),。

4、職業(yè)環(huán)境

教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的,。教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高,，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好,。唯一存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,，可提供的工作崗位較少,，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。學(xué)校,，尤其是高校,，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài),，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

四,、就業(yè)前景

歷史學(xué)專業(yè)屬于冷門專業(yè),，這也就決定了歷史專業(yè)的就業(yè)方向有限,。歷史學(xué)專業(yè)向來(lái)以考研為主，但還可以到國(guó)家機(jī)關(guān),、文化教育事業(yè),、新聞出版、文博檔案及各類企業(yè)單位從事實(shí)際工作,。

一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫(xiě),。

而如今，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,，不把握好,，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是,，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有能力去展示當(dāng)代年青人的風(fēng)采,，歷史的舞臺(tái)為我們而拓展,，只要有信心，你就可以,。但是在面對(duì)日益激烈的人才競(jìng)爭(zhēng),，我們更應(yīng)該明確自己在社會(huì)大劇場(chǎng)中所扮演的角色。給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，職業(yè)規(guī)劃讓我們更能看清自己,，了解自己，那你還等什么------一起來(lái)吧!

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇六

一、自我分析：

1.職業(yè)興趣: 常常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對(duì)分析,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。

2.職業(yè)技能： 喜歡親自動(dòng)手,，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng),，肯動(dòng)腦,，善思考;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩,。

3.個(gè)人性格： 喜愛(ài)尋求思想,、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系,。有責(zé)任心,，穩(wěn)重、踏實(shí),、細(xì)致,、有耐心,。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀,。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定,。

4.職業(yè)價(jià)值觀：不斷進(jìn)行智力開(kāi)發(fā),、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物,，解決新問(wèn)題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性,，按自己的方式、步調(diào)或想法去做,，不受他人的干擾,。

5. 自我分析及小結(jié):通過(guò)以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),了解了自己所具備的能力,同時(shí)也初步樹(shù)立了自己的職業(yè)價(jià)值觀.這是 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。

二,、社會(huì)環(huán)境分析：

1.學(xué)校環(huán)境: 林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對(duì)我的影響:利用圖書(shū)館的藏書(shū),計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見(jiàn)識(shí).同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題多向老師同學(xué)請(qǐng)教,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識(shí),。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇七

千里之行，始于足下,。人生之路,，首先要有夢(mèng)想，才能邁開(kāi)自己堅(jiān)定的一步,，去達(dá)成自己的理想!

孩提時(shí)代,，就曾夢(mèng)想自己要成為一個(gè)有用之人，不要求自己做個(gè)頂天立地,，垂名青史的杰出之人,，或許做個(gè)的平凡人就罷了。我不是天才,，但也絕非庸才,。每個(gè)人都是這個(gè)宇宙之中的個(gè)體,，都有著自己獨(dú)特的一面。所以不要忽視了自己,，要記住,，每個(gè)人一生都有他自己的使命。

我長(zhǎng)大能做什么?是埋頭做學(xué)問(wèn)的科研員?是科技工作者,，電氣工程師?還是做一個(gè)職業(yè)教師,，與教育事業(yè)相伴終生?(這一切我曾想過(guò)的)或許什么都不是。是什么樣的職業(yè),，關(guān)鍵是要靠自己的努力和拼搏,。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的思量，思想上的掙扎,，后終于把自己的理想確定下來(lái),。我曾問(wèn)自己，我自己的興趣在哪方面?是物理啊,，這是從小就令我如癡如醉的學(xué)科,，是物理給了我人生前進(jìn)的動(dòng)力，它伴我度過(guò)了懵懂的中學(xué)時(shí)代,。而今,，我對(duì)它的興趣更是有增無(wú)減。雖然我是錯(cuò)誤地進(jìn)了數(shù)學(xué)系,，但我還是會(huì)保持著對(duì)物理的鐘愛(ài),，對(duì)他的熱情，以及對(duì)美的追求,。我肯定自己的能力,，但卻有時(shí)也會(huì)遭到自己的懷疑，極度的自信也是極度的不自信,，內(nèi)心的混亂,，迷茫，常使我找不找方向,。我不是天才也絕非庸才,，我始終相信，只要對(duì)自己肯定得當(dāng),，便是對(duì)自己的鼓勵(lì),。

盡管做基礎(chǔ)物理研究的人并不是能夠得到很高的收入，甚至做不好研究還可能不足于養(yǎng)家糊口,，也就是說(shuō),，這是不賺錢活!這些都是擺在自己眼前再現(xiàn)實(shí)不過(guò)的問(wèn)題。或許做一個(gè)工程師能夠賺很多的錢,，成為一個(gè)所謂的富人,。但我始終相信，“錢乃身外之物,，不要求很高也罷,。”只要擺脫自己對(duì)物質(zhì)貪意,，一心追隨自己的學(xué)術(shù),，就必能作出一番業(yè)績(jī)。為了自己的興趣,，或者講是自己的理想,，就不得不放棄這些物質(zhì)追求，而是去追求自己的興趣,，自己的愛(ài)好,，達(dá)成自己的理想。于是乎,，終目標(biāo)鎖定,，心意已決，我要去做理論物理基礎(chǔ)研究工作,，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),，這便是我的理想所在!

自我分析

興趣愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū),，上網(wǎng)。羽毛球,，喜歡騎著車到處亂逛,。

仰慕的人：萊布尼茨，麥克斯韋,，愛(ài)因斯坦,，海森堡，薛定諤,。

優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真,，踏實(shí)，能吃苦,。愛(ài)思考,，有毅力。

缺點(diǎn)：過(guò)于固執(zhí),，不太愛(ài)說(shuō)話,，有時(shí)較粗心的。

大體上來(lái)說(shuō)，自己的優(yōu)點(diǎn)還是蠻多的,，有些可能會(huì)讓我受益終生,，助我走向成功。但自身內(nèi)在的缺點(diǎn)也不能忽視,，他可能是你成功路上的絆腳石,，所以，我要盡量克服自己的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，張揚(yáng)自己的個(gè)性。再者,，一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn)，他才是一個(gè)有血有肉的人,，才是一個(gè)真正的——人,。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分得,。我想,，只要下定決心，做自己喜歡的事,，并且加之于勤奮,，用汗水和勤勞鍛造理想，后就一定會(huì)有好的結(jié)果,。

正確地評(píng)判自己,，中肯一點(diǎn)，這才是的自我分析,，自我認(rèn)識(shí),。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

本科階段(xx~xx)

主要任務(wù)是完成本科學(xué)業(yè)，把物理和數(shù)學(xué)學(xué)好,，還有自一些己選修的課程,。下面是自己給自己定出的一個(gè)要學(xué)的課程設(shè)計(jì)。

一,、自我認(rèn)知

我是個(gè)性格中性的男生,，心理素質(zhì)比較好的，愛(ài)講笑話,，比較幽默,，一開(kāi)始認(rèn)識(shí)我的人會(huì)認(rèn)為我是個(gè)文靜的男生，一段時(shí)間下來(lái)后他們的看法會(huì)完全改變,，都說(shuō)我是個(gè)表面看上去文靜,，其實(shí)愛(ài)瘋,，直爽，又帶有一絲狂妄,，講話做事直來(lái)直去,，想到什么做什么，不在大腦里多做思考,，做事很魯莽的男生,。優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于我自己認(rèn)為正確的事，我會(huì)不惜一切代價(jià)去做,，哪怕已經(jīng)知道那是難以完成的事,，我也會(huì)去嘗試，這也促使了我要強(qiáng),，喜歡競(jìng)爭(zhēng),，對(duì)人對(duì)事，不管是朋友還是敵人,，只要是對(duì)手,，我都會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)為或許是缺少對(duì)情感的表達(dá),，不選擇競(jìng)爭(zhēng)就是棄權(quán),，所以我認(rèn)為自己是理性高于感性。缺點(diǎn)：由于土生土長(zhǎng)于農(nóng)村,，給予了我一份獨(dú)立,。什么事情都希望能用自己的能力解決，不喜歡求助別人,。這會(huì)讓我失去很多和別人合作的機(jī)會(huì),，但自己卻還是比較喜歡團(tuán)隊(duì)合作。覺(jué)得對(duì)事情只有三分鐘熱度,，渴望接觸新的東西,，有充足的耐心。中學(xué)時(shí)代,，朋友都說(shuō)我性格蠻好的，不會(huì)生氣,，感覺(jué)也好欺負(fù),，抗壓能力強(qiáng),。自己看待事情也蠻樂(lè)觀,。覺(jué)得得失成敗不重要。經(jīng)過(guò)很多事,，樹(shù)立了人生的原則,。但是,，還是覺(jué)得與社會(huì)的交流，看的東西還是很少,，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，能力還很欠缺。

我的職業(yè)興趣,，做一名耐心,，熱情，活力四射的物理教師,，我的職業(yè)價(jià)值觀要做一個(gè)的物理教師,，就要深入到學(xué)生中去，把我所學(xué)的物理知識(shí)毫無(wú)保留的地傳授給他們,。讓學(xué)生樂(lè)學(xué),，愛(ài)學(xué)。因?yàn)?，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)會(huì)讓我有成就感和歸屬感;我喜歡校園生活,，校園里永遠(yuǎn)是那么生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)充滿豐富多彩的東西,，永遠(yuǎn)那么活力;我認(rèn)為在校園里,，可以讓我更熱愛(ài)生活，讓我更熱愛(ài)生命,，讓我即使老到可以退休的時(shí)候心還是年輕的,。

職業(yè)認(rèn)知

社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)：大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，在國(guó)家宏觀政策的調(diào)控下,，運(yùn)用市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制來(lái)配置高校畢業(yè)生資源的專業(yè)化市場(chǎng),，現(xiàn)如今大學(xué)生市場(chǎng)已經(jīng)漸具雛形，現(xiàn)在的社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)較嚴(yán)峻,，供求形勢(shì)發(fā)生了較大的變化,，由于高校擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)在短期內(nèi)迅猛增加,，而社會(huì)的有效需求在短期內(nèi)卻增加有限,，再者無(wú)形市場(chǎng)將在大學(xué)生就業(yè)中發(fā)揮著更為重要的作用，網(wǎng)絡(luò),，傳真,，電話等都會(huì)越來(lái)越顯示出在擇業(yè)方面的巨大活力，而大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)更加完善和規(guī)范,，公平,，公正，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的良好擇業(yè)氛圍將形成,，國(guó)家的宏觀調(diào)控將進(jìn)一步加強(qiáng),，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀在不斷的好轉(zhuǎn),，市場(chǎng)機(jī)制作業(yè)日益明顯，就業(yè)管理工作進(jìn)一步的規(guī)范,，完善?，F(xiàn)代大學(xué)生職業(yè)特征有時(shí)代性，經(jīng)濟(jì)性,，知識(shí)性,，延續(xù)性,，技術(shù)性,，規(guī)范性，對(duì)于做為大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),，社會(huì)職業(yè)的種類不斷增多,，社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷速度也越來(lái)越快，腦力勞動(dòng)輸出比重也在不斷的上升,。

職業(yè)的行情前景及內(nèi)容,，環(huán)境，待遇,、未來(lái)發(fā)展：物理學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué),，近年來(lái)我國(guó)在研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到很好的促進(jìn)作用,，其中包括信息科學(xué),、材料科學(xué)、生命科學(xué),、能源與環(huán)境科學(xué)等,。單晶硅技術(shù)的研究，為我國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持,。物理學(xué)物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時(shí)得心應(yīng)手,。目前，大部研究材料的手段,，如材料的電磁性能,，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ),。這些使得分物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開(kāi)發(fā)部門,，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問(wèn)津,，我國(guó)實(shí)際上急需一批物理專業(yè)的人才從事我國(guó)基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。有報(bào)負(fù)的物理專業(yè)學(xué)生,，應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng),。很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在又反過(guò)來(lái)為物理的研究創(chuàng)造了更好的條件,，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域,，計(jì)算機(jī)模擬物理實(shí)驗(yàn)，節(jié)省了大量的人力物力,，這將為應(yīng)用物理在新世紀(jì)迅速發(fā)展插翅添翼,。因此，物理專業(yè)的人才應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，并且有意識(shí)地培養(yǎng)自己多學(xué)科的學(xué)術(shù)素質(zhì),，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。物理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該注意發(fā)揮自身理工結(jié)合的特點(diǎn),。在個(gè)人動(dòng)手能力方面進(jìn)行培養(yǎng),，通過(guò)大量的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)自己基礎(chǔ)理論的理解,。學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，能夠熟練的將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于工作當(dāng)中，這樣,，才能更加發(fā)揮應(yīng)用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì),，在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)生根。畢業(yè)后從事需要堅(jiān)實(shí)的物理理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力的工作,，扎實(shí)的理論知識(shí)以及應(yīng)用能力,，是企業(yè)任何時(shí)候都需要的人才

物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問(wèn)題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣,，但是往往競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng),，例如雖然可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距,。因此,，往往在競(jìng)爭(zhēng)公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng),。

職業(yè)勝任標(biāo)準(zhǔn)：富有創(chuàng)造性,，教學(xué)思想開(kāi)放，善于將學(xué)生掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力,，較高的文化素質(zhì),，富有創(chuàng)造性的人格特征—敢想、敢干,、敢闖,，以師愛(ài)為核心的積極情感

大學(xué)四年的規(guī)劃

要不斷的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，但同時(shí)要努力學(xué)好,、學(xué)精專業(yè)課,。具備一定的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平。

有選擇地參與有意義的社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)鍛煉自己的社交組織能力,。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。大學(xué)四年就提計(jì)劃如下:

大一：主要是加深對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性,，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并初步了解將來(lái)所從事的職業(yè),，為將來(lái)制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。公共課程亦要學(xué)好特別是馬克思主義基本原理概論,，英語(yǔ)也不可松懈,。

大二：要了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng),，鍛煉自己的各種能力,，如參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并要求具有堅(jiān)持性,，能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作,，提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力;同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試,，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己;同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,，并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。確定考研方向與院校,。適時(shí)多接觸有關(guān)考研事宜,，適當(dāng)準(zhǔn)備政治、英語(yǔ)科目的復(fù)習(xí),。

大三：此時(shí)臨近畢業(yè),，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，集中精力復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備考研,。根據(jù)自身情況適當(dāng)參加考研輔導(dǎo)班。同時(shí)聯(lián)系已考取研究生的校友多吸取考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

大四：上學(xué)期期末參加研究生考試,。寒假及下學(xué)期全力準(zhǔn)備考研復(fù)試。聯(lián)系所考院校負(fù)責(zé)人,，多獲取所報(bào)考院校信息,，不打無(wú)準(zhǔn)備仗。

行動(dòng)計(jì)劃

要拿到相應(yīng)的證書(shū)以及大學(xué)四年的學(xué)士學(xué)位，評(píng)估要素是是否達(dá)到了原先計(jì)劃的理想,。職業(yè)目標(biāo);我知道說(shuō)的往往簡(jiǎn)單,，實(shí)際行動(dòng)起來(lái)會(huì)比較困難，在實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折,，沒(méi)有達(dá)到理想的目標(biāo)，那么可以具體問(wèn)題具體對(duì)待,，調(diào)整好自我的狀態(tài),，在哪里摔倒就在哪里重新爬起來(lái)。

自我監(jiān)控

對(duì)于計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，成功與否,，當(dāng)然看自己取得的成績(jī)有多少，能拿到多的證書(shū),。畢竟這對(duì)以后的簡(jiǎn)歷有所幫助,。寫(xiě)下大一時(shí)自己的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，等到大三的時(shí)候總結(jié)看自己有多少改變,，大四就是主要集中在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及能力上有所大的進(jìn)步,，看自己有所少實(shí)踐分可以打。不斷在每個(gè)階段進(jìn)行自我測(cè)評(píng),。不斷提升自己,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇八

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名合格的教師。無(wú)論是小學(xué),、中學(xué)還是大學(xué),，我想，只要有一份穩(wěn)定的工作即可,。

我認(rèn)為自己在英語(yǔ)專業(yè)方面一定會(huì)有所成就,。在大學(xué)四年，同時(shí)也會(huì)學(xué)到成為一名合格的教師所應(yīng)該具備的能力及素質(zhì),。

我認(rèn)為自己是一個(gè)性格活潑,、開(kāi)朗的人。我的業(yè)余愛(ài)好是動(dòng)漫,，同時(shí)也喜歡交朋友,、聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等,。我覺(jué)得自己極有耐心與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通,，所以才選擇了做教師這份工作。

我認(rèn)為我們選擇職業(yè)的時(shí)候,，應(yīng)該根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇,，當(dāng)然，其中也應(yīng)該有某些客觀原因，例如熱門,、好就業(yè)等問(wèn)題,。我之所以選擇教師這份職業(yè)，就是因?yàn)槲覠釔?ài)它,，希望看到自己跟同學(xué)們一起努力,，看著自己的學(xué)生不斷掌握新的知識(shí)，心中會(huì)感到無(wú)比的喜悅,。

勝任能力方面,，我的優(yōu)勢(shì)是基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)豐富;責(zé)任心強(qiáng),，有耐心;喜歡跟別人交流溝通,。劣勢(shì)是在講臺(tái)發(fā)言會(huì)緊張;缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

a.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果顯示,，我的職業(yè)興趣類型屬于：現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型,、社會(huì)型(ras)

性格測(cè)試表明,，我的性格類型傾向?yàn)椤癷nfj”(內(nèi)向?直覺(jué)?情感?判斷)，我適合的領(lǐng)域有：咨詢,、教育,、科研等領(lǐng)域?文化、藝術(shù),、設(shè)計(jì)等,。

c.家人老師朋友同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：家人說(shuō)我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩，老師也覺(jué)得我非常適合教書(shū),，朋友們也都支持我選擇教師這份工作,。同時(shí)，我堅(jiān)信自己可以在大學(xué)四年里不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，提高自己的教育能力,，努力成為一名合格的教師。

教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,，可以說(shuō)屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的,。?教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高,，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好,。存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少,，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條,。學(xué)校，尤其是高校,，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升,。蘭州是甘肅的省會(huì)城市，在這里當(dāng)然會(huì)有不同的競(jìng)爭(zhēng)因素和就業(yè)壓力,。這里是甘肅省科技發(fā)展比較突出的地方，綜合教育能力也是的,。

教師的崗位說(shuō)明：在校大,、中、小學(xué)教師,，以教書(shū)育人和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要的,。教師的工作性質(zhì)是一個(gè)社會(huì)的知識(shí)工人階級(jí)，是工業(yè),、農(nóng)業(yè),、教育、科技,、產(chǎn)品,。

售服務(wù)業(yè)等社會(huì)分工的普通職業(yè)，即不屬于官僚階級(jí)和老板階級(jí),、有錢人階級(jí)的掌握著權(quán)利和財(cái)富,，通過(guò)剝奪下層人民來(lái)富裕。教師的任職資格有思想政治方面資格,、學(xué)歷資歷方面資格和綜合能力方面資格：

1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,，遵守憲法和法律;

2.忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，全面貫徹教育方針;

3遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教師職責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,。

1大學(xué)師范專業(yè)文憑;(多才多藝)很多主科教師達(dá)不到這個(gè)水平;

2普通話等級(jí)二級(jí)乙等以上等級(jí);

3教育學(xué),、兒童心理學(xué)、教育教法學(xué)、學(xué)生認(rèn)知心理學(xué)的考核過(guò)關(guān);

4教育教學(xué)各種法律法規(guī)考核過(guò)關(guān);

5三筆字(鋼筆,、毛筆,、粉筆)考核合格;

6取得電腦初級(jí)合格證書(shū)，學(xué)會(huì)課件的制作,，教學(xué)中必須要用動(dòng)畫(huà)來(lái)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的演示,，使之更加生動(dòng)和具體;綜合能力方面資格：

*熟悉多種教育教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法并用于實(shí)踐;

*熟悉備課的基本程序、過(guò)程和方法,，并能備出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清楚用于指導(dǎo)教學(xué)的重難點(diǎn)突出的備課教案;

*說(shuō)課的能力;(說(shuō)課是說(shuō)整節(jié)課的構(gòu)思和設(shè)計(jì)思路)

*評(píng)課的能力;(評(píng)課是評(píng)論其他教師上課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，重點(diǎn)挑毛病)

*上課給其他教師評(píng)論、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)論的能力,。

*歸納總結(jié)方面的能力;

*應(yīng)付各種檢查填寫(xiě)表格抄寫(xiě)資料造假制假的能力;

*與各種家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)打交道并能承受各種臉色的能力;

*管理人才(教師)需要的9大能力要素：

(1)組織能力;(維持次序不混亂)

(2)管理能力;(獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施的合理公平應(yīng)用)

(3)策劃能力;(活動(dòng)構(gòu)思的條理清晰)

(4)調(diào)查,、審案、判案以及調(diào)解糾紛的能力;

(5)演講能力;

(6)調(diào)動(dòng)能力;(調(diào)動(dòng)下屬去完成艱難任務(wù)的能力)

(7)激勵(lì)下屬的能力;

(8)關(guān)注細(xì)節(jié)的能力;

(9)檢查質(zhì)量好壞的能力;

*具有先進(jìn)的教育理念,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，因材施教;

*教書(shū)育人，將思想道德教育和人文精神培養(yǎng)滲透于教學(xué)之中,，與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合;

*所教班級(jí)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展;

*具有一定的教育教學(xué)研究能力,，積極參與教育教學(xué)研究和教學(xué)(課程)改革實(shí)驗(yàn),，能撰寫(xiě)有一定水平的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告;

*有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué),，完成規(guī)定的教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)評(píng)估工作任務(wù)。積極承擔(dān)培訓(xùn),、指導(dǎo)教師的任務(wù);

*具有相當(dāng)好的耐性,。

①我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用：

具有一定的專業(yè)知識(shí)，具有可以教育他人的能力,。性格活潑開(kāi)朗,，善于與他人溝通交流,。做到將我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮，繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，將自己的知識(shí)傳授與學(xué)生,，多與學(xué)生面對(duì)面交流以及談話等,。

②我的弱勢(shì)(weakness)分析及其彌補(bǔ)：

當(dāng)我在眾人面前發(fā)言時(shí)會(huì)感到十分緊張,，并且缺乏社會(huì)實(shí)踐能力,。我會(huì)在大學(xué)四年里經(jīng)常在班級(jí)或?qū)W校公眾面前發(fā)言回答問(wèn)題，多參加校方及社會(huì)舉辦的活動(dòng)來(lái)鍛煉自己,。

③我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用：

參加有利于以后就業(yè)的資格證書(shū)考試,，不放過(guò)任何一所學(xué)校的面試等機(jī)會(huì),。考取國(guó)家承認(rèn)的資格證書(shū),，在應(yīng)聘學(xué)校展示自己的能力,。

④我面臨的威脅(threat)及其排除

其它著名重點(diǎn)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生以及社會(huì)的就業(yè)壓力。努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),，努力提升自己的綜合素質(zhì)能力,。為將來(lái)就業(yè)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述,，要達(dá)到自己的職業(yè)目標(biāo),，首先，我要積累一定的經(jīng)驗(yàn),，例如假期去山區(qū)做志愿者教書(shū)等工作經(jīng)驗(yàn),。其次，在思想觀念上,，需要大膽向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教,，并在實(shí)踐中體會(huì)書(shū)本知識(shí);在知識(shí)當(dāng)面，要鞏固書(shū)本知識(shí),，拓展課外知識(shí)，這樣才可以給學(xué)生提供全面的綜合的知識(shí),，而不是僅僅局限于書(shū)本知識(shí);在心理素質(zhì)方面,，需要百折不撓的精神，不能遇到挫折就退縮,，而應(yīng)該勇于面對(duì)以及消除;在能力方面,，出了實(shí)踐學(xué)習(xí)外，還要與自己的老師保持聯(lián)系,，以便隨時(shí)向他們請(qǐng)教教書(shū)方面的技巧,。后，就是認(rèn)真去完成自己的職業(yè)目標(biāo),，努力成為一名合格的教師,。

我是20xx年度應(yīng)屆大學(xué)生，學(xué)年為四年(20xx~20xx),，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到本科學(xué)歷水平,，并考研成功。大一大二主要是完成學(xué)校歸定的學(xué)習(xí)任務(wù),，大三大四開(kāi)始以自主學(xué)習(xí)為主,。

大一：上半學(xué)期，主要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，并且適應(yīng)大學(xué)的生活,，多參加學(xué)?；顒?dòng)等。

下半學(xué)期要考取國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)證書(shū),。

大二：繼續(xù)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),。參加英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試以及國(guó)際六級(jí)考試，并取得證書(shū),。

大三：鞏固自己的專業(yè)知識(shí),，參加社會(huì)各類證書(shū)考試，自主學(xué)習(xí),，為考研做準(zhǔn)備,。大四：通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的考試，準(zhǔn)備考研,，參加畢業(yè)實(shí)習(xí),，沖刺就業(yè)。?畢業(yè)后,，憑自己的證書(shū)去找工作,，去各個(gè)中小學(xué)應(yīng)聘。

俗話說(shuō),，計(jì)劃趕不上變化,，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它受諸多因素的限制,，往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施,，所以說(shuō)，一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)不可能伴隨終生,，我們勢(shì)必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修改,。

如果沒(méi)有如愿以償?shù)漠?dāng)上教師的話，我會(huì)拿出大二,、大三考取的社會(huì)其他類職業(yè)證書(shū)去應(yīng)聘找工作,。例如：會(huì)計(jì)證、導(dǎo)游證等等,。

②職業(yè)路徑的評(píng)估：

在就業(yè)路徑方面,，不會(huì)局限于教師這門職業(yè)，如果能被調(diào)整成為其他更好的?職業(yè),，我也會(huì)接受,。

會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，去更多的適合自己專業(yè)知識(shí)發(fā)揮的工作部門應(yīng)聘,。

如果父母堅(jiān)持讓我考公務(wù)員或是當(dāng)翻譯之類的工作,，那么我會(huì)選擇性接受，因?yàn)槲覠釔?ài)教師這份工作,，所以我會(huì)先考慮這份工作,。

一般情況下,，我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說(shuō)上的安排，半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書(shū)的不足,，可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤,，從而使得規(guī)劃書(shū)與時(shí)俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求,。

3,、規(guī)劃修正：

我的職業(yè)規(guī)劃是在考研成功的基礎(chǔ)上制定的，如果考研不成功,，那么我的計(jì)劃將全盤(pán)落空,，我不會(huì)重新制定可行的計(jì)劃，而我在大二大三參加各種社會(huì)考試,，其目的也在于為今后考研不成功找工作準(zhǔn)備,。也許依然會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)，也許是其他職業(yè),，計(jì)劃書(shū)都將隨之改變,。

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái),，要靠自己去打拼!

制定職業(yè)規(guī)劃書(shū)是件容易的事,，但是若想真正按照規(guī)劃書(shū)的要求來(lái)做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書(shū)的步驟,，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn),。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇九

在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題,，那就是人才競(jìng)爭(zhēng),，必須認(rèn)清自身的實(shí)力，還要不斷的學(xué)習(xí),、改正,、充實(shí)、完善自己,。為未來(lái)擬定一個(gè)方向,，并朝著這方向勇往直前。有了目標(biāo),，才有奮斗的動(dòng)力,。

1、優(yōu)勢(shì)：專業(yè)的技術(shù)強(qiáng)勁,，術(shù)業(yè)有專攻,。就業(yè)高。這個(gè)專業(yè)人手不夠,。

2,、劣勢(shì)：對(duì)其他非專業(yè)知識(shí)的掌握較少。

3,、機(jī)遇：國(guó)家政策開(kāi)放,，透明。進(jìn)出口簡(jiǎn)單,。

4,、挑戰(zhàn)：專科生會(huì)受到高學(xué)歷的影響,，有的不招收?？粕?/p>

1、家庭環(huán)境

慢慢地長(zhǎng)大后,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該改變自己,，適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，不能一直依靠著父母。而且和睦的家庭,，使我在外闖蕩具有了動(dòng)力,。

2、專業(yè)前景

①適于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖許多水域未被開(kāi)發(fā)利用,。

②養(yǎng)殖種類的迅速傳播,，提高了產(chǎn)量。

③先進(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)應(yīng)用極大地豐富了養(yǎng)殖種類,。

④人工繁殖理論的應(yīng)用為其供應(yīng)大量苗種,。

⑤高密度流水養(yǎng)魚(yú)、混養(yǎng),、綜合養(yǎng)魚(yú)等技術(shù)的出現(xiàn)為養(yǎng)殖空間的擴(kuò)大提供了可能,。

1、近期目標(biāo)

大一：通過(guò)英語(yǔ)b級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí),。

暑假：找公司對(duì)自己的專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

大二：上學(xué)期打好專業(yè)知識(shí)（考慮升本），下學(xué)期出去實(shí)習(xí),，磨練,。

大三：畢業(yè)論文。

2,、中期目標(biāo)

在獐子島一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),，努力做好自己的分內(nèi)的工作，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,，了解工作的最新動(dòng)態(tài),，時(shí)刻讓自己處在工作的最前沿。

3,、長(zhǎng)期目標(biāo)

經(jīng)過(guò)幾年的工作,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)還有腰包，帶著我的技術(shù)回我的老家,，開(kāi)始我人生的新的起點(diǎn)。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇十

一,、關(guān)于職業(yè)測(cè)評(píng)：

一份適合自己興趣的工作,，并不能保證你的成功。只有充分地了解自己的人格與能力,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己了解自己,客觀的找出自己的一些不足,， 有針對(duì)性地培養(yǎng)和發(fā)展自己良好的職業(yè)個(gè)性，才能最大限度地保障自己事業(yè)的成功,。 國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》是由職業(yè)規(guī)劃專家基于心理學(xué),、行為學(xué),、社會(huì)學(xué)等綜合學(xué)科原理，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì),，通過(guò)對(duì)每個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)綜合能力的測(cè)評(píng) ,為你提供一套完全適合自身發(fā)展方向的職場(chǎng)成功法典,，職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)讓你在未來(lái)的職場(chǎng)世界里自由翱翔。

二 ,、關(guān)于職業(yè)測(cè)評(píng)的內(nèi)容 ：

國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》主要包括的有： eq情商測(cè)評(píng),、事業(yè)心測(cè)評(píng)、 溝通交流能力測(cè)評(píng) ,、處理問(wèn)題能力測(cè)評(píng) ,、領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)評(píng) 、 創(chuàng)業(yè)潛力測(cè)評(píng) ,、成功傾向測(cè)評(píng),、職業(yè)選擇測(cè)評(píng) 、 工作壓力測(cè)評(píng),、 工作態(tài)度測(cè)評(píng) ,、職業(yè)滿意度測(cè)評(píng) 、人際關(guān)系測(cè)評(píng)等,； 科學(xué)全面的職業(yè)評(píng)測(cè)工具,， 讓我們?cè)谧陨碜钌瞄L(zhǎng)的職業(yè)里獲取最成功的職場(chǎng)人生。

三,、職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告的特點(diǎn)：

國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》測(cè)評(píng)報(bào)告的特點(diǎn)：

1,、可以幫助職業(yè) 測(cè)評(píng)參測(cè)者根據(jù)自己的性格、能力來(lái)確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,；

2,、幫助參測(cè)者者確定職業(yè)目標(biāo)，盡可能的發(fā)揮出自己最大的潛能,；

3,、多角度專業(yè)化的職業(yè)評(píng)測(cè)維度可以幫助測(cè)評(píng)者提高個(gè)人的工作技能，提高自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,；

4,、讓用人單位合理的應(yīng)用職業(yè)評(píng)測(cè)報(bào)告結(jié)果人崗匹配，達(dá)到企業(yè)和個(gè)人的利益最大化,。

四,、 國(guó)家人才在線《職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》適用對(duì)象為： 求職人員，在職人員,，暫時(shí)失業(yè)人員,，企事業(yè)單位的人力資源部門、以及其他對(duì)職業(yè)測(cè)評(píng)感興趣的單位或個(gè)人等。

正確看待職業(yè)測(cè)評(píng)

職業(yè)測(cè)評(píng)可以幫助我們清楚地認(rèn)識(shí)自我,，了解自己的性格特征和職業(yè)傾向,，幫助我們準(zhǔn)確的進(jìn)行職業(yè)定位，找到職業(yè)生涯發(fā)展的有效起點(diǎn),。揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在職業(yè)道路上事半功倍，走得更遠(yuǎn),。但是,，職業(yè)測(cè)評(píng)并不是萬(wàn)能的，它不能解決所有的]人的所有的問(wèn)題,。而對(duì)于測(cè)評(píng)結(jié)果,，更是需要正確的對(duì)待。

首先,，對(duì)于剛要大學(xué)畢業(yè)的年輕人來(lái)說(shuō),，對(duì)各種專業(yè)的人才素質(zhì)要求還沒(méi)有很全面、深刻的了解,，即使測(cè)評(píng)結(jié)果顯示你適合某種工作,，那只是從性格、能力或未來(lái)能力,、興趣等幾個(gè)方面提供的參考,，而你能否適應(yīng)職業(yè)本身的壓力、節(jié)奏,、競(jìng)爭(zhēng)力及職業(yè)對(duì)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)歷等的要求，則往往是測(cè)評(píng)之外的事,。所以在不知所措時(shí),，先就業(yè)，等自己對(duì)各種職業(yè)有了一定的了解后再擇業(yè),，是明智之舉,。

其次，有的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示一些職業(yè)較適合性格外向的人做,，但實(shí)踐中,，一些性格內(nèi)向的人也會(huì)做得很好，為什么,？因?yàn)橐环N職業(yè)對(duì)人才的需求是多樣性的,。所以，個(gè)人的職業(yè)測(cè)評(píng)最好和單位用人的測(cè)評(píng)結(jié)合起來(lái),，即用人者可能比你更了解你是否適合某種職業(yè)。

職業(yè)選擇決策是一個(gè)復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，要考慮很多因素,。在做具體決策時(shí)，除了本測(cè)評(píng)結(jié)果作為您的參考依據(jù)外,，您還要考慮以下一些因素,，如職業(yè)的發(fā)展前景，職業(yè)的工作環(huán)境,，職業(yè)給您帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)及非經(jīng)濟(jì)的報(bào)酬,，您的個(gè)性特征與職業(yè)要求的匹配性，您個(gè)人的能力特長(zhǎng)與職業(yè)要求的一致性,，以及您的父母親人和朋友對(duì)您的期望等等,。這些信息需要您自己去獲取，也可以向有關(guān)的專家或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)咨詢,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇十一

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的，也是可憐的,，因?yàn)檫@些青島人才 沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫(xiě),。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地？因此,，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書(shū),，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。

我是一個(gè)專科生,，最大的希望——成為有用之才,，性格外向、開(kāi)朗,、活潑,，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步,、聊天,，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō),、散文,，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái),，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人、朋友,、教師關(guān)愛(ài),，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì),很喜歡從事會(huì)計(jì)方面的工作,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人，勤于思考,，考慮問(wèn)題全面,。

但缺乏毅力、恒心,，學(xué)習(xí)是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生,，有時(shí)多愁善感,，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,，且害怕別人在背后評(píng)論自己,。

所謂江山易改，本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

本人所學(xué)的專業(yè)為管理類,，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科,，對(duì)財(cái)政,、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對(duì)管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí),，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理,、經(jīng)濟(jì),、法律、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí),，熟悉國(guó)內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù),、金融管理的方針、政策和法規(guī),，掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法,，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,，能在青島招聘 企業(yè),、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué),、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才,。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能掌握其專業(yè)知識(shí).

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向會(huì)計(jì)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方面,，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。

2,、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

完成主要內(nèi)容：

（1）

a 確定目標(biāo)和路徑

學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，從專科走向本科,，專業(yè)技能熟練,。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀,、普通話過(guò)級(jí),，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì),、工作,、熟悉工作環(huán)境

成果目標(biāo),；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),，掌握專業(yè)技能.

學(xué)歷目標(biāo)：取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格,高級(jí)會(huì)計(jì)師.注冊(cè)會(huì)計(jì)師.

職務(wù)目標(biāo)：外企高級(jí)企業(yè)管理人才

能力目標(biāo)：在學(xué)校掌握的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因而要熟悉青島招聘 企業(yè)運(yùn)行方式,，多掌握青島招聘 企業(yè)管理方面的知識(shí),，熟讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)法律的知識(shí)，提高自己對(duì)青島招聘 企業(yè)創(chuàng)建和運(yùn)轉(zhuǎn)的熟悉程度.

b 制定行動(dòng)計(jì)劃

充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能,。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍,、選修,、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等.充分利用學(xué)?；蛏鐖F(tuán)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的知識(shí)能力,。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往，用真心交往,，多結(jié)交益友,。

c 動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整

在大學(xué)開(kāi)始就要有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)明確的規(guī)劃,。也許以后情況有變,，但你現(xiàn)在也有動(dòng)力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定,，定了就一定要實(shí)行?，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫€(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備的時(shí)候，不能因?yàn)榘惨莸纳疃艞壟?，因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适判模磥?lái)的命運(yùn)是我們自己的,，只要肯努力就會(huì)取得成功.

（2）生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如散步、跳健美操,、打羽毛球等,。

3、20xx-2053年,，在自己的工作崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭,。

中國(guó)企業(yè)飛速發(fā)展,，但中國(guó)優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入wto后,，大批外企涌入,，沖擊中國(guó)企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對(duì)企業(yè)進(jìn)行改革,，跟上時(shí)代的步伐,。因此，中國(guó)在未來(lái)十年里需要大批管理者來(lái)改革企業(yè),，更需要優(yōu)秀的,，管理者來(lái)支撐企業(yè)。,。

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此青島招聘 企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國(guó)的國(guó)情,，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù),。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

計(jì)劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)；水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河,。

人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候,。

沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？

沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果,？

只有付出，才能有收獲,。

未來(lái),，掌握在自己手中。每個(gè)人心中都有一片森林,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)word 大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字大一新生篇十二

大家好,！

經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活,，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,，大展宏圖！為了能夠留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音,，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”,，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：

認(rèn)識(shí)自我,，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來(lái)光華全體本科、碩士,、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）。

二,、策劃主辦單位：

光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心

三、征文對(duì)象：

1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn),，可結(jié)合自身特點(diǎn),，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起,，立足現(xiàn)實(shí)的啟示,，展望自身的職業(yè)未來(lái)；或現(xiàn)身說(shuō)法,，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等,。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感,。

五,、征文要求：

2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版,。

本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)品價(jià)值500元

二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品價(jià)值300元

三等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)品價(jià)值100元

紀(jì)念獎(jiǎng)若干名,。

獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（

[email?protected]

2. 活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科、碩士,、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師,、mba項(xiàng)目主管水倩老師，國(guó)際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師,，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師,。

1. 參賽作品一律不予退還，請(qǐng)作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消比賽資格,。如果是獲獎(jiǎng)作品，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),。

3. 參賽作品著作權(quán),、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地,、免費(fèi)在合法的地方,、媒體上使用、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評(píng)比,。

4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán),、名譽(yù)權(quán),、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任,！