總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字 咨詢師個(gè)人工作月總結(jié)100字篇一

按照投資公司承包責(zé)任制的要求，分解任務(wù),、落實(shí)責(zé)任,，力爭(zhēng)通過(guò)全體員工不懈的努力，超額完成投資公司下達(dá)的凈利潤(rùn)150萬(wàn)元,、年銷氣量150萬(wàn)立方米,、開(kāi)發(fā)居民用戶3500戶的任務(wù)目標(biāo)。一是充分發(fā)揮中石油的品牌優(yōu)勢(shì),，大力做好宣傳工作，計(jì)劃在xx電視臺(tái),、政府網(wǎng)站等媒體通過(guò)包版面和連續(xù)報(bào)導(dǎo)的形式開(kāi)辟專欄,，專題宣傳天然氣的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)惠政策，提高當(dāng)?shù)鼐用竦恼J(rèn)知度和安裝積極性,。二是按照優(yōu)先發(fā)展規(guī)模較大小區(qū),、優(yōu)先發(fā)展離管網(wǎng)較近小區(qū),、優(yōu)先發(fā)展管理水平較高小區(qū)、優(yōu)先發(fā)展收入水平較高小區(qū)的四優(yōu)先原則,，優(yōu)化市場(chǎng)開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)順序,，變?nèi)骈_(kāi)發(fā)為滾動(dòng)開(kāi)發(fā),，降低資金占有率,，降低居民用戶開(kāi)發(fā)成本,。三是按照規(guī)劃局的統(tǒng)一規(guī)劃,，做好新城區(qū)居民區(qū)的xx管網(wǎng)規(guī)劃啟動(dòng)銜接,，積極做好準(zhǔn)備工作，為xx進(jìn)入新城區(qū)創(chuàng)造條件,。四是利用資源優(yōu)勢(shì),，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展積極做貢獻(xiàn),，幫助當(dāng)?shù)卣M(jìn)用氣量較大的工業(yè)用戶,，實(shí)現(xiàn)公司與政府合作雙贏,。五是把鍋爐、餐飲用戶做為開(kāi)發(fā)重點(diǎn),，同時(shí)著力發(fā)展lng等可中斷用戶，拓寬銷氣渠道,，培植新的用氣增長(zhǎng)點(diǎn)。

按照迎奧運(yùn),、保安全的要求,，牢固樹(shù)立安全就是政治，安全就是穩(wěn)定,，安全就是市場(chǎng),，安全就是質(zhì)量，安全就是效益的觀點(diǎn)不動(dòng)搖,，進(jìn)一步強(qiáng)化措施、細(xì)化管理,，為公司圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)提供強(qiáng)力安全支撐。一是繼續(xù)實(shí)行安全例會(huì)制度,，每周召開(kāi)一次安全生產(chǎn)例會(huì),，總經(jīng)理每月至少主持召開(kāi)一次安全形勢(shì)分析會(huì)議或安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，每季度召開(kāi)一次qhse體系建設(shè)會(huì)議,，對(duì)各類安全隱患及時(shí)研究解決,。二是強(qiáng)化應(yīng)急值班，加大崗位值班人員的責(zé)任,，加倍巡檢密度,，在確保日常檢查不放松的情況下，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，組織安全員,、工程技術(shù),、運(yùn)營(yíng),、巡線人員不定期對(duì)輸氣管網(wǎng)和施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，確保運(yùn)營(yíng)不出事故,。三是進(jìn)一步完善qhse管理體系,，對(duì)值班,、學(xué)習(xí)、巡檢,、安全教育內(nèi)容、外來(lái)人員進(jìn)站流程等進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范完善,，修訂《門站應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案》,、《城區(qū)管網(wǎng)搶險(xiǎn)預(yù)案》和《反恐應(yīng)急預(yù)案》，不定組織人員進(jìn)行演練,，鍛煉廣大干部員工的應(yīng)急能力,，確保出現(xiàn)問(wèn)題隊(duì)伍能拉的出、沖的上,、打的贏,。

按照《標(biāo)準(zhǔn)化黨支部》建設(shè)要求，扎實(shí)推進(jìn)四好,、五型,、五創(chuàng)等活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)班子執(zhí)行力,、掌控力和創(chuàng)新力,，推進(jìn)黨建工作制度化、規(guī)范化建設(shè),，促進(jìn)黨支部工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作緊密結(jié)合,，為公司做大做強(qiáng)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。按照黨員經(jīng)常性教育要求,，定期組織干部員工進(jìn)行學(xué)習(xí),，使每位干部員工及時(shí)了解上級(jí)的方針政策，使廣大干部尤其是黨員干部樹(shù)立起發(fā)展的緊迫感,、認(rèn)識(shí)的危機(jī)感和強(qiáng)烈的使命感,，思想上始終與公司、投資公司保持高度一致,，自覺(jué)遵守公司的各項(xiàng)制度。根據(jù)上級(jí)公司和地方政府的培訓(xùn)計(jì)劃列出切實(shí)可行的公司干部員工培訓(xùn)計(jì)劃,，把政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為首要任務(wù),，全面加強(qiáng)干部、員工政策法規(guī),、業(yè)務(wù)知識(shí),、文化素養(yǎng)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練;把干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次,、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來(lái),，大幅度提高公司干部員工的素質(zhì)水平，充分調(diào)動(dòng)干部員工的積極性和主動(dòng)性,。支持工會(huì)組織開(kāi)展豐富多彩,、健康向上的業(yè)余文化生活，活躍氣氛,，凝聚力量,。

開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè),，努力構(gòu)建讓政府放心、讓社區(qū)和諧,、讓居民滿意的和諧局面,。一是堅(jiān)持以人為本，細(xì)心體察用戶需求,，切實(shí)為用戶提供個(gè)性化服務(wù),，通過(guò)細(xì)致的服務(wù)，贏得客戶,、贏得信賴,、贏得市場(chǎng)。二是與地方政府加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,，盡最大努力爭(zhēng)取地方政府的支持,，創(chuàng)造和諧融洽的工作氛圍，為企業(yè)爭(zhēng)取寬松的發(fā)展環(huán)境,。三是積極配合鐵嬥鄉(xiāng)陶瓷工業(yè)園搞好前期調(diào)試服務(wù),，爭(zhēng)取早日用氣，實(shí)現(xiàn)用氣量的重大突破,。四是工作堅(jiān)持民主集中制,，會(huì)前交換意見(jiàn)、溝通思想,，聽(tīng)取黨內(nèi)外員工的意見(jiàn)和建議,，對(duì)會(huì)上提出的問(wèn)題，及時(shí)落實(shí)整改措施,，對(duì)員工普遍關(guān)心的問(wèn)題,，將整改措施向員工公布，接受員工監(jiān)督,，增強(qiáng)員工企業(yè)的歸屬感,，穩(wěn)定隊(duì)伍。四是邀請(qǐng)地方電視臺(tái)記者和報(bào)社記者對(duì)我公司的管理理念,、業(yè)績(jī),、優(yōu)惠政策進(jìn)行專題宣傳報(bào)道，進(jìn)一步提升公司的知名度,。五是力所能及的參與地方的公益活動(dòng),，履行社會(huì)責(zé)任，進(jìn)一步展示中油xx旗幟形象,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)投資公司三條紅線不能闖的要求,，堅(jiān)持增效節(jié)支兩手抓，兩手都要硬，確保公司效益穩(wěn)步增長(zhǎng),。一是堅(jiān)持對(duì)用戶初裝費(fèi)全額收齊后再施工原則不動(dòng)搖,，確保資金回收率。二是按照八統(tǒng)一的要求,，認(rèn)真做好工程投資,、物資采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理等規(guī)章的落實(shí),，大力壓縮管理,、運(yùn)營(yíng)、工程成本,。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)研究稅收政策,，合理避稅，減少不必要的稅務(wù)交納,。四是積極做好xx年已開(kāi)發(fā)居民用戶第三期初裝費(fèi)的收取,。五是加快工程建設(shè)，已開(kāi)發(fā)小區(qū)爭(zhēng)取盡早完成安裝,，盡早通氣,，盡早見(jiàn)效益。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字 咨詢師個(gè)人工作月總結(jié)100字篇二

時(shí)間飛逝,，xx年就要過(guò)去,。回首過(guò)去的一年,，在中央財(cái)政的直接資助下,，在自治區(qū)民政廳和自治區(qū)婦聯(lián)的支持和指導(dǎo)下，在全體志愿者的共同努力下,，廣西綠蔭婦女咨詢中心（簡(jiǎn)稱“綠蔭”）所做的工作和所取得的成就,，令人欣慰和鼓舞。這一年年初成功申請(qǐng)到了中央財(cái)政支持項(xiàng)目之婦女及農(nóng)民工子弟心理疏導(dǎo)社會(huì)工作服務(wù)發(fā)展示范項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱“中央財(cái)政項(xiàng)目”）,，綠蔭在實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃過(guò)程中取得了專業(yè)服務(wù)上的突破性成長(zhǎng)?，F(xiàn)將今年的主要工作總結(jié)

中央財(cái)政項(xiàng)目的成功申請(qǐng)促成了辦公室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施的到位和完善，主要體現(xiàn)在以下幾方面

1.5月,，綠蔭使用中央財(cái)政支持社會(huì)組織參與社會(huì)服務(wù)示范項(xiàng)目的專項(xiàng)資金購(gòu)置項(xiàng)目辦公和服務(wù)設(shè)備,。包括臺(tái)式電腦3臺(tái),、投影儀1臺(tái),、激光打印機(jī)1臺(tái)、照相機(jī)1臺(tái),、錄像機(jī)1臺(tái),，檔案柜以及有關(guān)辦公用品，綠蔭熱線的錄音軟件已安裝完成并投入使用。

2.重新布置辦公室,、咨詢室,、檔案室。制作項(xiàng)目檔案176卷,。

3.為正在綠蔭服務(wù)的志愿者購(gòu)買了人身意外傷害保險(xiǎn),，由于年齡限制的因素，已購(gòu)買保險(xiǎn)的29人,。

4.綠蔭嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī),，服從有關(guān)管理機(jī)關(guān)的依法管理，踏實(shí)開(kāi)展服務(wù)和機(jī)構(gòu)建設(shè),，順利通過(guò)了年內(nèi)民間組織管理機(jī)關(guān),、組織機(jī)構(gòu)代碼管理機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)審計(jì)部門和銀行賬戶的年審,，到目前為止,，各項(xiàng)審查合格。

xx年,，綠蔭堅(jiān)持走專業(yè)化規(guī)范化的道路,。在中央財(cái)政項(xiàng)目的支持下，“撫平情緒,、避免傷害,、整合資源、助人自助”的專業(yè)定位,，包含倡導(dǎo)公益精神,、對(duì)婦女與青少年的權(quán)益保護(hù)和心理疏導(dǎo)服務(wù)、使用社會(huì)工作方法的專業(yè)發(fā)展方向更加清晰和確定,。

1.5月,，為保證中央財(cái)政項(xiàng)目順利實(shí)施，確保分工明確,，職責(zé)到人,，綠蔭成立項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)，有辦公室,、督導(dǎo)組,、宣傳與信息組和各子項(xiàng)目實(shí)施小組。其中農(nóng)民工子弟學(xué)校子項(xiàng)目組又分為3個(gè)小組,，由12名志愿者組成,，其中11名是心理學(xué)、社會(huì)工作專業(yè)的研究生或本科生,，他們承擔(dān)了長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校學(xué)生心理疏導(dǎo)服務(wù)子項(xiàng)目,，任務(wù)完成的很好,。

2.為實(shí)現(xiàn)成熟志愿者組織向社工組織轉(zhuǎn)型，綠蔭鼓勵(lì)志愿者參加社工師考試,，并組織志愿者備考,、集體學(xué)習(xí)6次。在xx年的全國(guó)社會(huì)工作師資格考試中,，綠蔭取得了5考4中的好成績(jī),。目前綠蔭已有2名社工師，3名助理社工師,，還吸納了一批社工專業(yè)的志愿者,。今年綠蔭還承擔(dān)了南寧市興寧區(qū)北寧社區(qū)社工站的督導(dǎo)工作,。所有這些都促進(jìn)了機(jī)構(gòu)的專業(yè)化建設(shè)和機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型,。

3.為堅(jiān)持公開(kāi)公正原則和保證機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，綠蔭今年在項(xiàng)目實(shí)施前,、期中評(píng)估和期末評(píng)估前共召開(kāi)理事會(huì)3次,。

xx年，綠蔭一如既往堅(jiān)持傳統(tǒng)業(yè)務(wù)：公益咨詢,、公益調(diào)解,、公益講座，同時(shí)啟動(dòng)新的社會(huì)服務(wù),，即學(xué)校社會(huì)工作服務(wù),。今年綠蔭申請(qǐng)到中央財(cái)政支持社會(huì)組織參與社會(huì)服務(wù)發(fā)展示范項(xiàng)目（a類）立項(xiàng)名單的第a010項(xiàng)：廣西綠蔭婦女咨詢中心婦女及農(nóng)民工子弟心理疏導(dǎo)社會(huì)工作服務(wù)發(fā)展示范項(xiàng)目,，立項(xiàng)資金為30萬(wàn)元,。項(xiàng)目工作內(nèi)容包含購(gòu)置辦公及服務(wù)設(shè)施,、社會(huì)工作服務(wù),、農(nóng)民工子弟心理輔導(dǎo)、心理熱線,、公益講座,、社工志愿者培訓(xùn)、公益面詢及婚姻矛盾調(diào)解等8個(gè)子項(xiàng)目,。除心理熱線、公益面詢和婚姻矛盾調(diào)解等服務(wù)繼續(xù)到12月底外,，其余的項(xiàng)目都已經(jīng)順利完成,。各子項(xiàng)目的開(kāi)展情況具體

1.今年綠蔭熱線服務(wù)時(shí)間每周8次24小時(shí)，年內(nèi)服務(wù)1128小時(shí),、接聽(tīng)電話443個(gè),。（數(shù)據(jù)截止12月31日）

2.今年綠蔭接待面詢個(gè)案45人次，其中面向貧困和優(yōu)待人群,，接待公益面詢42人次,。（數(shù)據(jù)截止12月31日）

自xx年8月31日南寧市江南區(qū)人民法院的訴前聯(lián)調(diào)中心成立后，綠蔭就成為了江南區(qū)法院的聯(lián)調(diào)單位,，也是目前的民間團(tuán)體聯(lián)調(diào)成員,。綠蔭每周三都安排志愿者到江南區(qū)法院值班，對(duì)有矛盾糾紛的當(dāng)事人提供咨詢調(diào)解服務(wù),。今年綠蔭志愿者已調(diào)解的個(gè)案有148件,，其中在法院調(diào)解125件（數(shù)據(jù)截止12月31日）。原來(lái)只針對(duì)婚姻情感矛盾進(jìn)行調(diào)解,，由于調(diào)解效果良好,，法院逐步將綠蔭的調(diào)解工作范圍擴(kuò)展到各類案件，綠蔭志愿?jìng)円膊回?fù)所托,，取得了較大的法律和社會(huì)效果,。其中影響力的兩起案件為：一是糾纏十多年的涉訴信訪案，一是涉及一千多人的群體業(yè)主與開(kāi)發(fā)商的維權(quán)糾紛案,。綠蔭志愿者用心理咨詢的專業(yè)方法進(jìn)行調(diào)解,，以法律確認(rèn)為保障。做到了撫平情緒和避免傷害,，引導(dǎo)當(dāng)事人理智地解決矛盾,。

今年綠蔭總共開(kāi)展了11次公益講座，都是由綠蔭志愿者完成的,，分別針對(duì)有情感困惑的女性,、更年期人群、乙肝人群及服務(wù)者,、志愿者,、軍隊(duì)官兵等群體。具體有：蘇雪軍主任的《相約幸?！蚱逌贤ā?；碩士生導(dǎo)師、雷湘竹教授三八節(jié)《女人,，怎樣把幸福掌握在自己手中》講座,；蘇雪軍和莫文冰《圖書館公益----修練女性的心靈體操》；宋超碩士為南寧市翡翠絲帶志愿者做的《如何預(yù)防乙肝》和《乙肝人群心理調(diào)適》,；蘇雪軍為北海民間志愿者協(xié)會(huì)的《從關(guān)注自己的內(nèi)心開(kāi)始做智慧快樂(lè)的志愿者》和《志愿者的角色定位與壓力應(yīng)對(duì)》,；碩士生導(dǎo)師,、主任護(hù)師黎荔為中國(guó)石油公司西南石油局中心基地做的《女性更年期心理輔導(dǎo)》；蘇雪軍對(duì)空軍124旅官兵的3場(chǎng)《軍人心理壓力應(yīng)對(duì)》和《有效溝通技巧》等,。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字 咨詢師個(gè)人工作月總結(jié)100字篇三

在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校除了給學(xué)生傳授知識(shí)外，更應(yīng)是一個(gè)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)展?jié)撃?、學(xué)習(xí)解決問(wèn)題和提升人際溝通等能力的地方，學(xué)校心理咨詢室作為學(xué)校的一個(gè)部門將致力于支持,、配合學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)幫助學(xué)生適應(yīng),、改善及解決在學(xué)校,、家庭、或成長(zhǎng)方面的心理問(wèn)題,，讓學(xué)生能發(fā)展?jié)撃?，盡顯所長(zhǎng)。

本學(xué)年,，從總的情況來(lái)看學(xué)生心理工作已經(jīng)開(kāi)展起來(lái),，大體態(tài)勢(shì)良好，學(xué)生心理普遍得到大水平的提高,。但是,，由于心理健康教育開(kāi)展時(shí)間不久，心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)不足,，相當(dāng)一部分學(xué)生的心理仍然處于亞健康水平?，F(xiàn)就本學(xué)年，心理咨詢室在這方面的工作情況做出如下總結(jié),。

一,、心理咨詢室得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,、溫馨,、舒適,。在這里，學(xué)生可以敞開(kāi)心扉，吐露心聲,，把來(lái)時(shí)的郁悶一掃而光,。

二,、心理咨詢室由趙小玲老師（國(guó)家二級(jí)心理咨詢師）,、姜玉華老師、王同菊老師,、孫國(guó)紅老師等成員組成,，這些老師不僅具有一定專業(yè)知識(shí),，她們也都是學(xué)校中優(yōu)秀的班主任，對(duì)學(xué)生心里非常了解,，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，而且工作認(rèn)真細(xì)致，觀察縝密,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，及時(shí)作好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。

三,、心理咨詢室安排了面向全校家長(zhǎng)、班主任的心理健康知識(shí)講座,，以便于家長(zhǎng),、班主任及時(shí)了解學(xué)生的狀況，從而使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),，講座的內(nèi)容不同,，各自具有一定的針對(duì)性。

四,、開(kāi)放心理咨詢室,，進(jìn)行心理咨詢活動(dòng)。每逢周一至周五課外活動(dòng)心理咨詢室準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放,，接待學(xué)生來(lái)訪,。在咨詢過(guò)程中，能做到以下幾點(diǎn)：

1,、以坦誠(chéng),、信任、鼓勵(lì),、平等,、接納的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生接納和信任自己,。形成一種和諧,、相互信任的氣氛，使學(xué)生毫無(wú)保留地吐露真情,，反映真實(shí)思想和情況

2,、對(duì)學(xué)生的具體情況和問(wèn)題，實(shí)事求是地進(jìn)行分析,，引導(dǎo)他們明辨是非,，幫助他們調(diào)整看問(wèn)題的角度，改變看問(wèn)題的方法,，建立新的思維模式,，從而解決心理問(wèn)題,。

3、對(duì)單親家庭學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)工作,，幫助他們克服心理障礙,，使他們進(jìn)入正常學(xué)習(xí)。通過(guò)咨詢,，學(xué)生的心理問(wèn)題有所緩解,，心理健康水平大大提高。

4,、爭(zhēng)取家長(zhǎng),、教師、同學(xué)等各方面的有力配合支持,。

目前,，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，全員參與還存在差距,。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對(duì)心理輔導(dǎo),，咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究，使學(xué)校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能,。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字 咨詢師個(gè)人工作月總結(jié)100字篇四

心理咨詢中心面向廣大學(xué)生開(kāi)展心理咨詢工作,，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行咨詢工作,，同時(shí),，對(duì)學(xué)生心理咨詢中心的各項(xiàng)制度進(jìn)行完善。

(一)出現(xiàn)的主要心理問(wèn)題

通過(guò)這學(xué)期的咨詢活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我校來(lái)咨詢的學(xué)生的問(wèn)題主要集中在以下幾方面,，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境，此種情況依然以大一學(xué)生為多,。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛(ài)受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對(duì)自我成長(zhǎng)的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑;五是來(lái)與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí),。

同時(shí)，在咨詢過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問(wèn)題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：

第一,、競(jìng)爭(zhēng)加劇所帶來(lái)的心理問(wèn)題：煩躁、脆弱,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，適者生存，不適者被淘汰。競(jìng)爭(zhēng)上崗,，競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè),，整個(gè)社會(huì)始終處在競(jìng)爭(zhēng)中。在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下,，有的人就會(huì)感到茫然無(wú)所適從,，這對(duì)那些剛走出校門踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為如此。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生,，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道，其心理承受的壓力可想而知,。在咨詢過(guò)程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問(wèn)題產(chǎn)生心理問(wèn)題,，給自己的生活帶來(lái)極大的苦惱。

第二,、人機(jī)交往所帶來(lái)的心理問(wèn)題：孤獨(dú),、憂郁,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上對(duì)話,、網(wǎng)上交流,、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象。由于辦公自動(dòng)化,，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,、工業(yè)自動(dòng)化等，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起,。這種長(zhǎng)期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系,，師生之間、同學(xué)之間缺乏感情溝通,。無(wú)論是幸福還是悲傷,、憂慮、煩惱還是不平,，都無(wú)法向別人傾訴,，只能獨(dú)自悶在心里。機(jī)器畢竟是機(jī)器,，它只能給人帶來(lái)工作和學(xué)習(xí)上的方便,，但無(wú)法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩。長(zhǎng)此以往,，孤獨(dú),、憂郁就會(huì)自然產(chǎn)生。這種孤獨(dú)、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時(shí)改變,，就極容易引發(fā)心理疾病,。不可否認(rèn)，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),，提供人際接觸的機(jī)會(huì),，增加溝通與交流的渠道。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生心理健康是非常必要的,。同時(shí),，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作。

(二)采取方式

對(duì)以上幾類情況,，我們咨詢員采用不同的方式來(lái)加以輔導(dǎo)咨詢,。從方法上來(lái)看，多數(shù)以交談為主,。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)(特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué)),，結(jié)合來(lái)詢者提供的個(gè)人感受，針對(duì)結(jié)癥所在,，加以剖析講解,，以較為現(xiàn)實(shí)的方法，幫助來(lái)詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度,。有時(shí)則采取以來(lái)詢學(xué)生為中心,，傾聽(tīng)為主，適量地提出一些問(wèn)題或給予必要的指導(dǎo),，給來(lái)詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受,、尋找真正自我的空間。來(lái)咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助,。然而,，在具體的咨詢個(gè)案里，仍然有不少不盡人意的地方,。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏,，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果。目前,，心理咨詢中心正進(jìn)行硬,、軟件的建設(shè)，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求,。

除以面談為主的個(gè)別咨詢過(guò)程,，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開(kāi)展。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作,，并通過(guò)心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問(wèn)題,。在網(wǎng)絡(luò)為主的互聯(lián)時(shí)代，這也已成為一種主要的咨詢方式，并充分發(fā)揮出它的作用,。

(三)存在不足及遇到困難

本學(xué)期心理咨詢主要面對(duì)主動(dòng)前來(lái)求詢的來(lái)訪者,，這些來(lái)訪者相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)不佳，試圖尋求改善的,，但還有大部分學(xué)生沒(méi)有能走入心理咨詢中心,，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體，為更多學(xué)生解決心理問(wèn)題,，這是我們急需著手的問(wèn)題,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢,。如新生入學(xué)時(shí)可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問(wèn)題開(kāi)展心理健康講座,、心理咨詢指南，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢,。同時(shí),，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時(shí)，把心理健康知識(shí)教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之中,。

同時(shí),，在咨詢過(guò)程中也遇到這樣的情況，很多來(lái)訪者第一次受理面談的時(shí)候就想做咨詢,，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)專門做咨詢,，而原則上規(guī)定,，第一次只能進(jìn)行受理面談,，不能進(jìn)行咨詢。在處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候很多咨詢員選擇考慮來(lái)訪者的情況,，為其進(jìn)行了咨詢,。那么導(dǎo)致別的值班人員無(wú)法接待別的來(lái)訪者，造成來(lái)訪者等待的局面,。在新學(xué)期,，對(duì)咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點(diǎn)，切實(shí)為廣大學(xué)生解決困難,，帶來(lái)方便,。

最后，在與來(lái)訪者溝通時(shí),，由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故,，咨詢者易于對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生同情、憐憫,，因此將自己家里,、宿舍的電話留給來(lái)訪者，盡力給她以幫助。這可能給咨詢者帶來(lái)一些不必要的麻煩,，以后咨詢的過(guò)程中,，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開(kāi),。

心理咨詢中心的一個(gè)重要工作目標(biāo)，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識(shí),，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢(shì),，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問(wèn)，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突,，避免踏入心理誤區(qū),，使之走出心理困境，促進(jìn)心理平衡與心理健康,。因此,，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到。我們采取的方式是定期共同討論,，進(jìn)行案例分析,，將咨詢中無(wú)法解決的問(wèn)題、存在的困難拿出來(lái)大家共同商議,，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足,，并請(qǐng)導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，擴(kuò)充心理咨詢知識(shí),。這是心理咨詢軟件的建設(shè)。

關(guān)于硬件設(shè)施,，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新,，在接待室進(jìn)行心理知識(shí)的板報(bào)宣傳，并對(duì)學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理,。購(gòu)置部分心理咨詢書籍,，打印相關(guān)心理咨詢知識(shí)資料，為來(lái)訪學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)提供了相應(yīng)材料,。

同時(shí),，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況，增加咨詢受理時(shí)間,，每星期設(shè)置一,、二、三,、五咨詢員值班,，為來(lái)訪者安排咨詢者約定咨詢時(shí)間,。

本學(xué)期初同時(shí)擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作，但由于軟件沒(méi)有購(gòu)置,，二,、三年級(jí)研究生準(zhǔn)備開(kāi)題與論文答辯，同時(shí)咨詢學(xué)生非常多,，沒(méi)有足夠的時(shí)間,，因此這項(xiàng)工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行。

新學(xué)期工作主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1,、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容,，咨詢方法上改變?cè)谧稍兪易鹊臓顩r，盡力走入學(xué)生中去,。

2,、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮,、人際關(guān)系,、情感心理、就業(yè)等方面的心理健康系列講座,。主要由二年級(jí)研究生負(fù)責(zé),。

3、通過(guò)宣傳欄,、廣播等介紹心理健康知識(shí),，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力，幫助學(xué)生分析心理異?，F(xiàn)象,，了解原因。

4,、協(xié)助學(xué)?；I建全校新生心理檔案,。

在心理咨詢過(guò)程中我們深切的感受著大家對(duì)心理咨詢工作的`需求與認(rèn)可,，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅。咨詢過(guò)程是來(lái)訪者成長(zhǎng)的過(guò)程,，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,。我們也將繼續(xù)通過(guò)我們的努力，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助,。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字 咨詢師個(gè)人工作月總結(jié)100字篇五

培訓(xùn)研修總結(jié)

我們帶著忐忑的心情來(lái)參加教育技術(shù)能力調(diào)高研修班的學(xué)習(xí),。可是李主任親切的開(kāi)班演講讓我們放下了包袱,，并且重新充滿了沖勁,，原來(lái)學(xué)習(xí)可以是“快樂(lè)進(jìn)行時(shí)”的,。

我們了解到，教師需要做一個(gè)思想活躍的人,，多讀,、多實(shí)踐、多思考,，并養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，以自己活躍的思維，迸濺思想的火花,，從而在課堂上也點(diǎn)燃學(xué)生的思維,。

教師還要善于開(kāi)拓多種學(xué)習(xí)途徑。教師自己必須是一個(gè)具備學(xué)習(xí)能力的人,，才能帶動(dòng)學(xué)生使之成為終身學(xué)習(xí)的人,。

教師同樣要較全面地掌握教材內(nèi)容和相關(guān)資源，要有“一桶水”,。

但是,，教師要成為助學(xué)者，應(yīng)該是在學(xué)生有困難時(shí),，總能給予幫助的人,。這種“給予”不是純粹地給予所謂“答案”，而是一種啟發(fā),，在不憤時(shí)不啟,，不悱時(shí)不發(fā)。師不必賢于弟子,，這種幫助可以是一種心理支持和鼓勵(lì),，可以是一種互相提高，可以是一種共同進(jìn)步,。

所以,，助學(xué)者應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)共同體中的首席。他與學(xué)生是平等的,，他不代替學(xué)生思考,，不給學(xué)生結(jié)論，在生生,、師生的合作探究中扮演“主持人”的角色,。而且這個(gè)助學(xué)者應(yīng)該有“慈航普渡”的菩薩心腸——無(wú)論是如何后進(jìn)的學(xué)生，都能一視同仁,，或者是更多地傾注心血在這些后進(jìn)生身上,。

學(xué)生都是先“親其師”，后“信其道”的,。所以助學(xué)者首先應(yīng)該是具有個(gè)人魅力,，是個(gè)受學(xué)生歡迎的人,，他的“幫助”才能好心有好報(bào)。我有這樣的經(jīng)驗(yàn)：

身上有痞氣的學(xué)生,，我都先收伏他們的心,，或正氣凜然地震懾，或溫言婉語(yǔ)地設(shè)身處地地勸解,，或“軟”“硬”兼施,，從心理上抓緊他，再提供后續(xù)的幫助,。

我任教畢業(yè)班的語(yǔ)文課,，但曾兼任初一級(jí)的歷史課，雖然只是短暫地接觸,，但是這些小孩子很信服我,，所以我的并不專業(yè)的歷史課，他們卻學(xué)得快樂(lè),，學(xué)得津津有味,。

一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，是很能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的,。

當(dāng)然,，我們的設(shè)計(jì)，是一種比較理想的設(shè)想,。而我們的學(xué)生,、我們的考試制度，我們的教育設(shè)備和環(huán)境,，就是說(shuō)從軟件到硬件,，都對(duì)我們的教學(xué)形成掣肘，這是現(xiàn)實(shí),。所以我們就是處于理想與現(xiàn)實(shí)的夾縫中的狀態(tài),。當(dāng)然，空談理想是沒(méi)用的,，但是,，不談理想是沒(méi)有發(fā)展的。所以,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上,，我們還是應(yīng)該想一些辦法，讓我們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的改變作出一些努力,。教學(xué)設(shè)計(jì)最重要的就是三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)，如何在課堂中實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)呢,？

我想,，就要在我們的課堂中引進(jìn)21世紀(jì)技能了,。

看了“didyouknow?”短片，還是有啟發(fā)的,。

其實(shí)孩子是很熱衷于qq,、電腦游戲的，他們一些人的技術(shù),，遠(yuǎn)超我們這些當(dāng)老師的,。為何我們沒(méi)教，他們卻能學(xué)得比我們還好,？因?yàn)樗麄兿矚g,，他們有主觀能動(dòng)性，肯下功夫去“泡”,，去研究,。如果我們?cè)谡n堂上也能調(diào)動(dòng)他們的自主探究能力，我們就不會(huì)太累,，他們也會(huì)比較快樂(lè)了,。或者,，在硬件環(huán)境支持的情況下,，我們可以利用他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的qq、電腦游戲等工具,，讓他們一起來(lái)學(xué)習(xí),，建立生與生,、師與生的學(xué)習(xí)共同體,，在團(tuán)隊(duì)合作中去完成學(xué)習(xí)目標(biāo),。

那么,，21世紀(jì)技能怎么進(jìn)課堂呢？從三個(gè)案例中我們學(xué)到了,，21世紀(jì)我們需要的技能有“生活與職業(yè)技能”、“學(xué)習(xí)和創(chuàng)新技能”、“信息媒體和技術(shù)技能”。案例中的主人公所具備的技能,，就是我們現(xiàn)在要對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的,?？墒?，反觀我們的課堂現(xiàn)狀，真正能有如此遠(yuǎn)瞻性的教學(xué)還是比較少，包括我自己,。我們能培養(yǎng)高分學(xué)生,，也以此為榮,，我們少有，也少敢花時(shí)間去培養(yǎng)學(xué)生的“21世紀(jì)技能”,。等到學(xué)生們結(jié)束學(xué)業(yè)學(xué)習(xí),，走上社會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮涣骱献?、解決問(wèn)題的能力、社交既跨界,、跨文化技能以及靈活性和適應(yīng)性等方面進(jìn)步很大,，是“社會(huì)”這個(gè)大學(xué)?！氨破取彼麄儗W(xué)的,，他們學(xué)到了,，進(jìn)步了,。為什么我們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中不能創(chuàng)造如同“社會(huì)”一樣的課堂,，更早地培養(yǎng)他們的這些能力呢,？還是回到原點(diǎn)：我們都不敢,。這是大環(huán)境造就的吧，可能我們也只能以此為借口了,。

可是,，盡管不能把課堂變成“社會(huì)”，或者說(shuō)不能照搬“社會(huì)”,，我們?nèi)匀豢梢韵胍恍┺k法,，既有觀念的更新,，又不脫離實(shí)際,，可以在我們的課堂上來(lái)小小地培養(yǎng)一下孩子的“21世紀(jì)技能”的。比如鼓勵(lì)孩子有更多的主動(dòng)性和獨(dú)立性去解決問(wèn)題,，更多地提供交流與合作的機(jī)會(huì),。

我們不敢，很大程度上是我們的評(píng)價(jià)制度決定的,。我們要中考,，要高考，家長(zhǎng),、校長(zhǎng)他們并不認(rèn)同你,，認(rèn)為你“亂搞”，這就是對(duì)我們新做法的評(píng)價(jià),。

我們閱讀了楊老師進(jìn)行創(chuàng)新評(píng)價(jià)的案例,。覺(jué)得在小班制、有專業(yè)評(píng)價(jià)電子模板,、有專業(yè)老師參與的情況下,，確實(shí)對(duì)學(xué)生能起到促進(jìn)學(xué)習(xí)、促進(jìn)能力的作用,。但是,，冷冰冰的現(xiàn)實(shí)橫亙?cè)谖覀兠媲埃覀儗W(xué)校人數(shù)最少的班級(jí)有62人,，人數(shù)最多的有79人,。而我們?nèi)本幍慕處熯_(dá)22人，占在職在崗人數(shù)46人的近一半,。我教一個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文課，同時(shí)兼任七年級(jí)兩個(gè)班的歷史課,、兩個(gè)班的讀寫課,，還要負(fù)擔(dān)八年級(jí)的每周一節(jié)的課外輔導(dǎo)課，還兼任畢業(yè)班班主任,、學(xué)校教務(wù)處副主任,，主持該處工作，確實(shí)是分身乏術(shù),。幸虧我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造了一個(gè)和諧的工作氛圍,，才不至于讓我們“苦”倒。

我們還和老師學(xué)習(xí)了評(píng)價(jià)量規(guī)的制定,。我們了解到,，有的評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)教學(xué)的，有的評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的,。在制定評(píng)價(jià)量規(guī)時(shí),，要考慮它對(duì)被評(píng)價(jià)者的導(dǎo)向作用,。他們可能會(huì)參考這個(gè)量規(guī)的各項(xiàng)指標(biāo)，來(lái)實(shí)施他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),。如果指標(biāo)定得太粗,，他們會(huì)無(wú)所適從，要是定得太細(xì),，則有可能束縛了他們的創(chuàng)造力,。在定評(píng)價(jià)等級(jí)時(shí)，第一等級(jí)的描述要盡量完備,，這是為了讓老師在操作時(shí)更加清晰該怎么評(píng)價(jià),。

我們還學(xué)習(xí)了探究型學(xué)習(xí)這種活動(dòng)形式。我們發(fā)現(xiàn),，許多老師在中級(jí)培訓(xùn)時(shí)遞交的作品很優(yōu)秀,，但是在具體探究方法的操作上缺乏實(shí)實(shí)在在的描述。很可能是因?yàn)橐恍├蠋煕](méi)有去實(shí)際操作,，而是“紙上談兵”,，所以有一些能“借鑒”的，就顯得優(yōu)秀,，那些沒(méi)做的就寫不出來(lái)了,，就只能含糊其辭了。這不能怪我們的老師,。因?yàn)槿缜八?、眾所周知，大環(huán)境很少有寬松的氛圍讓我們?nèi)L試,。試過(guò),，碰壁；再試,，在碰壁,，我們還能再試多少次呢？

雖然有些悲觀,，但是,，學(xué)習(xí)期間，我們還是跟老師一起完成了一件件似乎不可能完成的習(xí)作,，雖顯粗糙,，卻很有成就感，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧,！

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字 咨詢師個(gè)人工作月總結(jié)100字篇六

根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計(jì)劃,，我院第八屆“525――大學(xué)生心理健康活動(dòng)日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿落下帷幕。各項(xiàng)活動(dòng)圍繞本屆525活動(dòng)主題“危機(jī)理性成長(zhǎng)――大學(xué)生心理壓力與應(yīng)對(duì)”，有序開(kāi)展,，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé),、工作方法進(jìn)一步得到了提升。現(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下：

1,、2,、4月―5月，為契合本屆525活動(dòng)主題,，了解我院大學(xué)生（含研究生）心理壓力及應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn),，我院設(shè)計(jì)了《大學(xué)生、研究生生活壓力及應(yīng)對(duì)方式調(diào)查問(wèn)卷》,，在全院各年級(jí)本科生和研究生中發(fā)放了550份,，回收466份。同時(shí)為對(duì)比工科學(xué)生與文科學(xué)生在心理壓力及應(yīng)對(duì)方式上有何不同,，特在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷250份,，回收208份。詳細(xì)報(bào)告內(nèi)容正在分析中,。

3,、4、5月24日,，我院在圖書館東廣場(chǎng)開(kāi)展籌備已久的了525大學(xué)生心理健康日特別活動(dòng),，主題是“釋放壓力，輕松面對(duì)”,。此次活動(dòng)目的是通過(guò)游戲引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用合理的方式宣泄壓力,，保持良好心態(tài)。

此次活動(dòng)引起了不少同學(xué)濃厚興趣,。第一個(gè)游戲是“枕頭大戰(zhàn)”,。參加同學(xué)自由組成4隊(duì)，每隊(duì)10人,，2隊(duì)一組,，每人在身上綁一個(gè)氣球，手里拿一個(gè)枕頭,，游戲規(guī)則即用手里的枕頭打?qū)Ψ降臍馇颍瑫r(shí)保護(hù)好自己的氣球,，3分鐘后,，剩下氣球多的一隊(duì)獲勝。這個(gè)游戲充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)的發(fā)出陣陣笑聲與喊聲,，同學(xué)們?cè)诘玫娇鞓?lè)的同時(shí)也釋放了壓力，而且獲勝的小組也得到了汽水,、棒棒糖,、薯片等同學(xué)們喜歡的小零食獎(jiǎng)品,。接下來(lái)的第二個(gè)游戲是“宣泄涂鴉墻”，同學(xué)們看到各色的顏料早已興致勃勃,。這個(gè)游戲是同學(xué)拿裝在保鮮袋里顏料用力扔到墻板上的`白紙上,，在此過(guò)程中大家得到了各色的涂鴉作品而且也將自己的壓力釋放了出來(lái)。游戲結(jié)束后很多同學(xué)仍然意猶未盡,，反映這樣的游戲很好玩,，也學(xué)習(xí)到了釋放壓力新方式。

5,、6月,，我院在“心情驛站”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室開(kāi)展了525心理健康日系列活動(dòng)之一“考研路上不孤單”的主題心理沙龍，活動(dòng)由院心理輔導(dǎo)員,、主持,，三位作為嘉賓的07級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)和在考研過(guò)程中感到有壓力和困惑的部分08級(jí)同學(xué)參加。首先老師介紹了三位學(xué)長(zhǎng),，然后向大家說(shuō)明了這次沙龍的目的,，即希望同學(xué)們通過(guò)這次交流學(xué)會(huì)在以后考研路上合理應(yīng)對(duì)所面臨的壓力。接下來(lái)三位學(xué)長(zhǎng)分別介紹自己的考研經(jīng)歷,，向大家分享他們的經(jīng)驗(yàn),，幫助大家分析困難，解答疑惑,。交流中,，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)們一一作了解釋,，還分享了很多自己以及身邊同學(xué)的好的經(jīng)驗(yàn),，如要盡早的確定好自己想要考取的學(xué)校；在復(fù)習(xí)的過(guò)程中最好找?guī)讉€(gè)同伴一起復(fù)習(xí),，大家可以相互幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短；復(fù)習(xí)的進(jìn)度要適合自己,，但一般不宜過(guò)快或過(guò)慢,，合理分配各科的時(shí)間，注重勞逸結(jié)合,，等等,。其中老師也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助大家解決疑惑。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),，大家都寫下了自己在這次活動(dòng)中的收獲及感想,，相信這次心理沙龍活動(dòng)為準(zhǔn)備考研的同學(xué)解答了很多疑惑，也增加了大家的信心，能夠幫助大家在以后考研的路上更加輕松,、從容應(yīng)對(duì),。

根據(jù)學(xué)工部心理健康教育中心活動(dòng)安排，我院積極參與學(xué)?！?25――大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng),。在校第三屆大學(xué)生心理健康知識(shí)搶答賽中，我院有27組共76人參加初賽,，比去年增加了5組20人,。根據(jù)校《優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員評(píng)選通知》我院選送了7位優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員參加校級(jí)評(píng)選,，同時(shí)評(píng)出了18位院級(jí)優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員,。5月19日―23日，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)的通知》,，我院積極部署相關(guān)工作,，設(shè)計(jì)了班會(huì)參考方案，對(duì)各班心理委員進(jìn)行了操作程序培訓(xùn),，要求心理委員邀請(qǐng)班主任參加,。5月下旬至6月上旬，在我院08―10級(jí)29個(gè)班中召開(kāi)了“背著重殼也要快樂(lè)前行――大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)”心理健康主題班會(huì),，班會(huì)促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)自身壓力狀況及應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，思考目前的應(yīng)對(duì)方式是否合理，學(xué)習(xí)了面對(duì)壓力更積極的態(tài)度和應(yīng)對(duì)策略,。各班填寫了班會(huì)反饋單,，并由班主任批閱，上交了班會(huì)總結(jié)和照片,。

本學(xué)期我院心理健康教育工作以525心理健康活動(dòng)月為載體,，以心情驛站成長(zhǎng)輔導(dǎo)室軟件建設(shè)為平臺(tái)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng),。心理健康教育工作得到了學(xué)院副書記、全體學(xué)工辦老師,、廣大學(xué)生的支持和配合,，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。同時(shí),，在活動(dòng)中也遇到一些問(wèn)題,，（1）學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性有待提高。目前學(xué)?；顒?dòng)繁多但種類單一，多數(shù)都是攤派任務(wù)式強(qiáng)制要求參加，學(xué)生滋生厭煩情緒和逆反心理,，大大降低了學(xué)生參加活動(dòng)的意愿,，形成越強(qiáng)制越不參加的惡性循環(huán)。如何激發(fā)他們參加活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性值得每位學(xué)生工作人員思考,。（2）朋輩心理工作部,、朋輩輔導(dǎo)員獨(dú)立工作能力有待提高。不少心理委員認(rèn)為工作不容易開(kāi)展,，一方面是心理健康教育工作被大家接受的確不容易,，需要時(shí)間和學(xué)院、老師,、本人各方面的共同努力,，但是另一方面心理委員獨(dú)立開(kāi)展工作的空間有限，并且過(guò)于依賴?yán)蠋?，如依賴?yán)蠋熛牖顒?dòng)主題,、組織策劃活動(dòng)等。究其原因,，活動(dòng)過(guò)于強(qiáng)調(diào)效果,，而忽略了朋輩輔導(dǎo)員有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，要允許他們犯錯(cuò)誤,，在實(shí)踐中不斷汲取經(jīng)驗(yàn),，不能因?yàn)橐淮位顒?dòng)的不成功而不相信其工作能力，剝奪其工作機(jī)會(huì),，這樣的朋輩輔導(dǎo)員永遠(yuǎn)都不會(huì)成長(zhǎng),，甚至當(dāng)了四年的朋輩輔導(dǎo)員都不能主持好一次心理健康班會(huì)。學(xué)校和老師應(yīng)多給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的空間,。

最后,，在今后的心理健康教育工作中，我院會(huì)積極地配合學(xué)工部心理健康教育中心的工作安排,，努力發(fā)掘我院心理健康教育二級(jí)平臺(tái)“心情驛站”潛力,，并以此為突破口有針對(duì)性地開(kāi)展面向全院學(xué)生的發(fā)展性心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字 咨詢師個(gè)人工作月總結(jié)100字篇七

心理咨詢師的工具是咨詢師本人,，心理咨詢是一門專業(yè)，它有自己的理論,、方法和技術(shù),，但最大的特點(diǎn)是咨詢師本身是應(yīng)用的部分。這使得對(duì)心理咨詢師有了要求,，要求咨詢師本身的健康水平至少要高于他的咨客,?！肮び破涫卤叵壤淦鳌保稍儙煹睦砟?，對(duì)人生的理解,，即人生觀與價(jià)值觀的表達(dá)對(duì)咨詢的效果至關(guān)重要。時(shí)刻沉下心來(lái),，認(rèn)真整理自己,，反思自己的人生道路，才能使自己接近“利器”,，以下簡(jiǎn)要對(duì)自己從開(kāi)始接觸心理學(xué)到現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)的一些感想和啟發(fā)做總結(jié),。

心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì),，在工作崗位上發(fā)揮智力水平,、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

進(jìn)入大學(xué)之后,，我才開(kāi)始接觸心理學(xué),。那時(shí)候我們以為心理學(xué)家是一看就知道別人心理在想什么，抱著這份好奇心去上課,，我們發(fā)現(xiàn),，心理學(xué)要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、測(cè)量,，還有一大堆枯燥的發(fā)展心理學(xué)知識(shí)需要背誦,，完全不是我們想象的心理學(xué)。大二的心理健康課堂,，那是我第一次接觸心理學(xué),，課堂上老師帶著我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，要求所有同學(xué)起立,，然后向右轉(zhuǎn),，為自己前面的同學(xué)按摩肩膀，在我后面的同學(xué)為我按摩,，他當(dāng)時(shí)動(dòng)作很輕,，按的有點(diǎn)癢，讓我很不舒服,。輪到我為他按摩時(shí),，為了報(bào)復(fù)，我故意撓他癢癢,，還用力捏他肩膀,。

游戲結(jié)束后,，老師引出了人際交往中的心理學(xué)“黃金法則（像期待他人對(duì)你那樣的去對(duì)待他人）”并對(duì)我和我同學(xué)進(jìn)行案例分析。他當(dāng)時(shí)指出：我同學(xué)在很認(rèn)真的為我按摩,，手法也很正確,，而我并沒(méi)有感受到好意，因此在后續(xù)的按摩中只是很隨意的按按,。當(dāng)時(shí)，給了我很大的觸動(dòng),，我為自己的卑劣行為感到愧疚,，懊惱自己曲解了他人的好意，責(zé)怪自己太自我,。課堂結(jié)束后,，我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，驚訝心理學(xué)的神奇力量,，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)就能直達(dá)人的內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，更好認(rèn)識(shí)自己,，幫助自我成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)這次課堂實(shí)驗(yàn)，我一直期待著能夠真正地接觸心理學(xué),。直到大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候,，學(xué)校為了給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，給我們聯(lián)系了一些小學(xué),，讓我們給學(xué)生做心理咨詢,，來(lái)咨詢的同學(xué)都是老師或家長(zhǎng)認(rèn)為行為有些異常的孩子。我印象非常深刻,，有一天下午,，我們接待了兩個(gè)小學(xué)生，其中一個(gè)是家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)的,，小孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò),，一個(gè)是老師推薦的，有自傷行為,，經(jīng)常拿小刀割自己的手腕,。這是我們第一次親身接觸心理咨詢，那時(shí)候心理很害怕,，我們都很緊張,，只問(wèn)了孩子一些表面的問(wèn)題，沒(méi)有深究原因,。

后來(lái)這個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)老師該如何解決,，老師告訴我們,，去問(wèn)問(wèn)孩子父母的關(guān)系，平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心程度,，后經(jīng)詢問(wèn),，果然問(wèn)題出在家庭，網(wǎng)癮孩子的父母平時(shí)忙于工作,，無(wú)暇顧及孩子,，孩子只能上網(wǎng)消磨時(shí)間，在游戲里面找到了自己的快樂(lè),，不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界,。自傷的孩子父母長(zhǎng)期不合，感到受到忽視,，以自傷引起父母注意,。知道原因之后感到很痛心，也從此明白每個(gè)人身上反映出來(lái)的問(wèn)題或多或少都反映出了家庭的問(wèn)題,，父母的問(wèn)題這是第一次讓我意識(shí)到我的心理咨詢,，還有太長(zhǎng)的路要走，我需要積累很多的經(jīng)驗(yàn),，需要從不同的角度去看待事物,。

目前，我在一家人力資源公司上班,。在工作過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)的理論與方法非常有用，幾乎每天都會(huì)用到,。

坦誠(chéng)地說(shuō),，我學(xué)心理學(xué)的初衷并非是想成為一個(gè)心理咨詢師，而是希望自己能生活得更輕松,、更快樂(lè),，更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力。通過(guò)學(xué)習(xí),，觀察,，思考，自己的心理健康水平的確得到了很大提高,，但同時(shí)又發(fā)現(xiàn)周圍的很多朋友在心理上都存在著這樣那樣的問(wèn)題,，甚至還有朋友由于不堪忍受心理負(fù)擔(dān)過(guò)早結(jié)束了自己的生命。這讓我切身感受到一個(gè)人的心理問(wèn)題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活,、消磨他們的意志,、降低他們感受生活樂(lè)趣的能力。我希望周圍的每一個(gè)人都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活,，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，由此漸漸萌發(fā)了做一個(gè)心理咨詢師的愿望。

當(dāng)然,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師,，我還有很長(zhǎng)的路要走。心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),。要想真正學(xué)好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作,，有效地幫助他們解決問(wèn)題，沒(méi)有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善,。

真正決定心理咨詢進(jìn)程的，不是理論,、也不是技巧和方法,，而是咨詢師本身的人格，只有一個(gè)健康,、穩(wěn)定的人格,，才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證，心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?。所以說(shuō)，心理咨詢師對(duì)自己的了解和分析,，心理咨詢師的自我成長(zhǎng),，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素。

報(bào)了心理咨詢師的培訓(xùn)之后,，我堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí),、實(shí)踐，為了更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，我將自己的所學(xué)運(yùn)用到工作中,。在學(xué)習(xí)工作中，我不僅閱讀了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)的教材,，還自己購(gòu)買并閱讀了《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》,、《自卑和超越》、《大眾心理學(xué)》等書刊,，均有一定的收貨,。心理咨詢師的自我認(rèn)識(shí)和自我成長(zhǎng)是永無(wú)止境的,，未來(lái)的道路崎嶇而漫長(zhǎng)，我將怎樣去面對(duì),？有句話說(shuō)得好：“我們已經(jīng)起程,，還怕路遠(yuǎn)嗎？”

一路走來(lái),，跟心理學(xué)的聯(lián)系從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò),，我希望我能成為一個(gè)自我完善，同時(shí)幫助他人的人,。蘇曉波說(shuō)過(guò),，每個(gè)對(duì)心理治療感興趣的人，無(wú)一例外的是想探索自己,，在幫助別人的時(shí)候自己也成長(zhǎng)起來(lái),，在自己成長(zhǎng)時(shí)候更好的幫助別人。

心理咨詢師職業(yè)在我心目中,，正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟,、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),。而想成為心理咨詢師,，第一是將來(lái)養(yǎng)育孩子的需要。從孩子降生的那刻起,，便被自然地賦予了母親的角色,，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中可能會(huì)經(jīng)常處于迷惘之中，不知所措,，卻只能從書本,、電視、長(zhǎng)輩等途徑尋求幫助,，并在不斷地摸索中提高自己的養(yǎng)育水平,，但每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體，孩子的每個(gè)年齡階段也具有不同的特征,。第二是為了將來(lái)能較好地經(jīng)營(yíng)婚姻,，因?yàn)槊罎M持久的婚姻會(huì)造就幸福的家庭，而幸福的家庭有利于為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)空間,。第三是工作的需要,。我想要從事教育類的工作，在教育過(guò)程中必定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，幫助孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我的職責(zé),。第四是出于對(duì)心理學(xué)的興趣，同時(shí)認(rèn)為自己的性格適合從事心理咨詢工作，特別是我的真誠(chéng),、善良,，樂(lè)于助人的個(gè)性更是心理咨詢工作者必備的品質(zhì)。

心理咨詢的目的是“助人自助,，完善自我”,，作為心理咨詢師新手，我真誠(chéng)的期待求助者能敞開(kāi)胸懷,，對(duì)心理咨詢有一定的信任度,，而我將不斷地繼續(xù)充實(shí)自己的理論知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增加自己的社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),，為自己的咨詢師之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

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