我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)100字篇一

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子,。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一,，為孩子樹(shù)立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上,，我有具體的體會(huì),，我有口頭語(yǔ)是“滾”，后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,，一點(diǎn)事不好,，就說(shuō)滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好,，就不斷的對(duì)貴心說(shuō)：媽媽不對(duì)，我們一起改,。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易,，但改起來(lái)很難,，甚至影響孩子的一生，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意,。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西,，例如：會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的,。

其實(shí)，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的,。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動(dòng),，注意力就不容易集中,，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò)，貴心很愛(ài)玩;在玩具上,，我和他爸有意識(shí)的多給他買(mǎi)積木,，貴心很愛(ài)玩搭積木，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí),。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助,，我感覺(jué)貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高,。

另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué),，孩子沒(méi)有興趣,，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容,，我們貴心最近喜歡聽(tīng)故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽(tīng)，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他,，一段時(shí)間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò),，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤,，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心,。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個(gè)父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,，這并不是一件容易辦到的事情,，因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),，每一滴的積累，才能產(chǎn)生真正積極的影響,，使他日后能夠笑對(duì)人生,。

前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿，一開(kāi)始我很生氣,，但生氣后并沒(méi)有效果,，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大，他知道如果問(wèn)了媽媽?zhuān)赡芩氤缘膵寢寱?huì)不讓?zhuān)赃€不如不問(wèn),。想到這些后,，我就對(duì)貴心說(shuō)：你想吃可以，但是得有限制,，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺(jué)得,，長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開(kāi)始了，所以,，我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足,，孩子覺(jué)得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會(huì)相信我們是他可以相信的人,，久而久之,，在很多事上也愿意與我們溝通。

現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性,，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)!”“干得好!”,，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患拢瑢?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次,，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的,。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫(huà)了一棵紅色的大樹(shù),，興致勃勃地拿給你看,，這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我喜歡你畫(huà)大樹(shù)的方式,，從來(lái)沒(méi)有一棵樹(shù)顯得這么漂亮!”這樣,，孩子會(huì)大受鼓舞，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義,，孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候,，你當(dāng)然需要贊美他,。在贊美的時(shí)候，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!

就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的：“只有自己系好鞋帶,，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái),，面對(duì)人生。因此教孩子自己解決問(wèn)題,，可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能,，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候,，他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來(lái),，這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他,。

1、明確問(wèn)題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了,。

2、讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,，例如想把圖拼好,。

3、指出如何才能解決問(wèn)題,，例如放棄尋找這一塊,，從另一個(gè)方位開(kāi)始拼。

4,、判斷他是否真的需要我的幫助,，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會(huì)替他做!

總之,，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)100字篇二

教育家陶行知先生說(shuō),，生活即是教育,。過(guò)好的生活，便是受好的教育,；過(guò)壞的生活,，便是受壞的教育，過(guò)有目的的生活,，便是受有目的的教育,。

可是如何在真實(shí)生活中做好家庭教育，著實(shí)讓不少家長(zhǎng)困惑,。20xx年家庭教育公開(kāi)課及時(shí)為大家提供全面的解答,，第三期主題便是：寓教于生活，成就美好童年。

家庭教育本質(zhì)是生活教育,，那么家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭教育的兩大要素,。

1、家庭平和的關(guān)系能讓孩子比較容易包容,，大氣,；

2、溺愛(ài)則會(huì)導(dǎo)致孩子不會(huì)分享,；

3、孩子在上學(xué)時(shí)已經(jīng)不是一張白紙了,，家庭生活模式影響了孩子在學(xué)校的模式,；

4、想要給孩子獲得好的發(fā)展,，需要給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活,，如全家相親相愛(ài)、全家人共同成長(zhǎng),，以有利于兒童發(fā)展和成長(zhǎng)為優(yōu)先考慮等,；

5、陪伴有助于建立良好的親子關(guān)系,，利用一切在一起的時(shí)間做好陪伴,；

6、父母不挑選話題隨意批判會(huì)干擾孩子對(duì)世界的認(rèn)知,，避免出現(xiàn)5+2=0（在學(xué)校5天接受的教育及價(jià)值觀,，回家2天被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃蟮扔?）的情況；

7,、兩位老師表示,，父母消極的解釋導(dǎo)致孩子悲觀和絕望，積極的解釋給孩子帶來(lái)自信和樂(lè)觀,；父母不能只說(shuō)發(fā)泄的話,，最后要引導(dǎo)孩子到積極的方向。這里父母的解釋可以理解為一切日常中的對(duì)話,、表達(dá)等言論,，包括家里大人們的日常聊天等等。在日常生活中成年人肯定或多或少都有抱怨的時(shí)候,，當(dāng)抱怨及發(fā)泄完了之后記得要給孩子一個(gè)引導(dǎo),，比如自己最后是如何成功解決了問(wèn)題的，而不能光讓孩子聽(tīng)到了抱怨,。

8,、溫暖而有力量的家庭關(guān)系會(huì)助力孩子健康成長(zhǎng)，提升核心素養(yǎng)及解決問(wèn)題的能力。

1,、家庭是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要場(chǎng)所,；學(xué)習(xí)是發(fā)生在學(xué)生的足跡所至和人際關(guān)系所在；

2,、培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣有助于手,、腦、眼協(xié)調(diào)發(fā)展,，從小多做家務(wù)勞動(dòng)能增強(qiáng)孩子獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感,；

3、孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間與家庭勞動(dòng)時(shí)間并不矛盾,，兩者可以達(dá)到平衡,；孩子在家庭勞動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的提升，而且可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣,；

4,、關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)只要有意識(shí)去培養(yǎng),，重點(diǎn)是一起參與,，激發(fā)動(dòng)機(jī)：比如給孩子安排力所能及的工作，關(guān)鍵在于持之以恒,。

聽(tīng)著課坐在機(jī)場(chǎng)等延誤了的飛機(jī),，轉(zhuǎn)頭看看在旁邊看小說(shuō)入神的兒子，腦中回想著剛才課中老師的話：家庭教育就是生活教育,，要與孩子共同成長(zhǎng),！

感謝家庭教育公開(kāi)課和兩位老師，及時(shí)答疑解惑,，讓我明白了教育的本質(zhì),。

父母培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，從兩方面著手,，一是力所能及,，二是不要求繁重但要求持之以恒

家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)100字篇三

今天觀看了“家校共育，立德樹(shù)人—20xx年家庭教育公開(kāi)課第一期”視頻,，兩位專(zhuān)家深入詮釋了家庭教育法的內(nèi)容和精神,，也深入淺出的講述了很多關(guān)于家庭教育的見(jiàn)解和理念。專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)需要重視家庭教育,，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜?qiáng)大的父母,，通過(guò)本次學(xué)習(xí),，受益匪淺,，下面我就淺談幾點(diǎn)自己的感悟：

對(duì)于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的,，父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)而不是物質(zhì)資源的提供者,，做到成才之前必先成人,。孩子是一張白紙，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)和督查,，決定了這張畫(huà)能畫(huà)成什么樣,。孩子的模仿性很高，家長(zhǎng)要以良好行為來(lái)影響孩子,。遇到事情,，多采取正面教育、溝通的方式,，遇到一些負(fù)面的不良影響，多和孩子一起討論交流,，促進(jìn)孩子判斷是非能力的提升,。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導(dǎo),。父母多用耳朵聽(tīng),，少用嘴，用彼此的相愛(ài),、尊重,、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”,，在親子感情漸漸加深的時(shí)候,，父母對(duì)孩子的教導(dǎo)才能水到渠成。

溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉,。家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),。和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,，能和孩子共同交流成長(zhǎng)當(dāng)中的困惑。在課余時(shí)間,，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，參與家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯,，讓孩子習(xí)慣參與到家庭中,，從而對(duì)家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子，能克服成長(zhǎng)中的困難,，能抵抗生活中的各種誘惑,，自律地合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息,、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,。

家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的角度看待事情、思考問(wèn)題,，體會(huì)孩子的感受與難處,，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的直覺(jué)和判斷力，從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情,。要尊重,、信任孩子，多了解孩子,，以心換心,，用信任贏得孩子的信任。每當(dāng)遇到困難,，多鼓勵(lì)安慰,，幫孩子找回自信。我每天在用餐時(shí)都會(huì)和孩子聊聊天,，聽(tīng)孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情,，做的對(duì)的我會(huì)表?yè)P(yáng)，做的不對(duì)的'我會(huì)及時(shí)糾正,。

陪伴是最長(zhǎng)情的愛(ài),，教育不能假手他人，如果認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校了,，就該歸學(xué)校和老師來(lái)監(jiān)管,，便大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果父母自己都不愿意付出時(shí)間,、付出心思來(lái)了解和幫助自己的孩子,，那怎么能單純指望管理班級(jí)五十多號(hào)同學(xué)的老師和那些社會(huì)培機(jī)構(gòu)呢？

家庭教育的成功與失敗和家長(zhǎng)個(gè)人的社會(huì)地位,，經(jīng)濟(jì)水平,、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系，但是并不是說(shuō)自身成功的家長(zhǎng)就一定能培養(yǎng)出成功的孩子,。每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)家庭教育的新理念,、新知識(shí),、新方法,。做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,，不奢求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就,，只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài),。

家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì)100字篇四

孩子成長(zhǎng)的道路上,，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師,，一言一行都是孩子模仿的榜樣,，如何處理好親子關(guān)系、如何與孩子共同成長(zhǎng)是值得我們每個(gè)父母深思的,。今天觀看了孫云曉,、劉可欽兩位老師“寓教于生活、成就美好童年”的主題公開(kāi)課,，收益頗多,。

愉快的家庭氛圍是一個(gè)家庭幸福的基礎(chǔ)，孩子在健康和諧的家庭中成長(zhǎng)才能有足夠的安全感,，才能感受到快樂(lè)，性格也才能得到良好的塑造,。試想如果家里關(guān)系緊張,，整天雞飛狗跳，孩子怎么能夠靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí),，又怎么能夠友善地和他人相處呢,？所以家庭和睦，父母之間互敬互愛(ài),，營(yíng)造良好的氛圍,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。

過(guò)分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),、追求完美,、片面追求成績(jī)，是我們家長(zhǎng)一不留神容易犯的“毛病”,，孩子做不好,，就指責(zé)、打罵等等,，這些行為并不會(huì)改變孩子,，反而容易造成負(fù)面的消極的心理障礙,。所以,，我們?cè)诎才藕⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中,，應(yīng)該掌握好分寸，肯定孩子的努力,、進(jìn)步，講究方式方法讓孩子愉快高效地學(xué)習(xí),。其次,，父母陪伴是對(duì)孩子最好的富養(yǎng)，也是孩子成長(zhǎng)的催化劑,，當(dāng)然,，陪伴也不是簡(jiǎn)單的照顧孩子的吃喝拉撒就可以了，而是應(yīng)該做到真正靜下心來(lái),、放下手機(jī),，和孩子一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng),、一起游戲，避免“問(wèn)題少年”的產(chǎn)生,。

不要怕孩子吃苦,、翻跟斗，盡快教會(huì)孩子獨(dú)立,，孩子才能走的更遠(yuǎn),！當(dāng)然，沒(méi)有哪個(gè)孩子天生啥都會(huì)的,，作為父母，我們首先要做的是示范，并教會(huì)他們?cè)趺醋觥Ｗ尯⒆又鲃?dòng)承擔(dān)力所能及的事情,，分擔(dān)家里的家務(wù)，能做的事盡量做,，不會(huì)的事學(xué)著做,，父母學(xué)會(huì)適當(dāng)偷懶,、適當(dāng)示弱,，讓孩子有分擔(dān)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，哪怕做的不好,，也要給予孩子鼓勵(lì)，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和家庭責(zé)任感,。

總之,，孩子終究是要離開(kāi)父母溫暖的懷抱，孩子進(jìn)一步,，家長(zhǎng)退一步,，把家庭教育寓教于生活，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。