總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
最新舞蹈興趣班匯報課總結(jié)4篇一
本學期由我擔任大班舞蹈興趣班的教學工作。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的,，班額比較大，隨著社會的發(fā)展和生活的改善,，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂,、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我園一直開設(shè)了中,、大班舞蹈興趣班教學。
本學期由我擔任大班舞蹈興趣班的教學工作,。本班是由一群活潑可愛,、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比較大,，總共30人,，其中包含中班的2名幼兒。
孩子們的基礎(chǔ)條件的差距也非常大,，有的是去年已經(jīng)參加過舞蹈興趣班的，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)和相應的舞蹈知識,；有的在幼兒園也經(jīng)過了一定的舞蹈培訓的，也有了相當?shù)奈璧富A(chǔ),；有的卻是從沒有接觸過舞蹈的,，由我從擔任舞蹈興趣班教學開始,，把她們分別進行訓練,。通過兩個多月的訓練，她們進步很快,。肩,、腿,、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認識,，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習各項基本功，認真學習各種風格的舞蹈,，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美”,，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美,；在這個過程中,，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力,；也是在這個過程中,，她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂,、找不到節(jié)奏到現(xiàn)在的跟著音樂有節(jié)奏的跳舞,，她們的進步還是看得見的，家長都認為參加興趣班對她們受益非淺,，對孩子的氣質(zhì),、審美能力,、身心健康、培養(yǎng)音樂,、舞蹈的興趣有不同程度的提高,，這對她們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。
本學期,，我們首先練習了形體訓練：熱身、呼吸,、頭部,、提壓腕,、肩部,、開跨,、勾繃腳、腰部,、跪下腰,、地面壓腿組合、趴著踢后腿下后腰組合,；其次教授了成品舞：印度舞《印度天使》、律動組合《哈達獻給解放軍》,、勁舞《動感早晨》,、民族舞蹈《山村小姑娘》。小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈,，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng),。小朋友在學習動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍,、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯,，有個別突出點。把這些都記在心里,，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感,，最后用形體體現(xiàn)出來，這種早期的開發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用,。
在工作中,，我也有些不足的地方，如：班額太大,，一個人很難顧及到每一個孩子,，對她們的指導也會有一些漏洞，同時因為班額太大,，這學期的教學內(nèi)容也相應的隨著個人指導時間的加多而相應減少,。同時，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識,，以期待在以后的教學中能有更好的表現(xiàn),。
最新舞蹈興趣班匯報課總結(jié)4篇二
舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類傳情達意的產(chǎn)物,，它符合人類身心需要的本質(zhì)特征,，具有愉悅身心，健美肢體,，聯(lián)絡(luò)情感和團結(jié)群體等功能,，成為人們生活中一個不可缺少的部分。
首先是舞蹈的基本訓練,。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練,、把桿訓練、中間位置訓練,。地面訓練的內(nèi)容包括頭,、頸、肩,、肘活動,，勾繃腳、臥姿踢腿,、跪下腰練習,，通過這些訓練，能使學生身體得到較自然,、全面的活動,，增強動作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓練的內(nèi)容包括繃腳擦地,、蹲,、小踢腿、腰,、大踢腿,，這部分活動量大，教師要利用各種教學手段,，提高學生訓練效率,。
其次是活動課中的舞蹈教學。小學階段現(xiàn)行的舞蹈教學內(nèi)容,，主要分為律動,、集體舞、表演舞,。律動是指在音樂的伴奏下,，根據(jù)音樂的性質(zhì),、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作,。律動可以單一動作重復練習,。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習。如,，形象模仿動作：鳥飛,、兔跳等。
集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下,，有組織,、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作,，一般可以反復進行,，舞蹈時要求學生要有相互的感情交流，動作和諧一致,。集體舞主要是用來培養(yǎng)學生在音樂的伴奏下變換隊形,，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作,、樹立相互合作的集體主義觀念。
在教學中,，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞―模擬―學創(chuàng)”式小學舞蹈課教學模式――小學舞蹈課教學模式的構(gòu)成,。
我們所構(gòu)建的“欣賞―模擬―學創(chuàng)”式小學舞蹈課教學模式，是為教師在舞蹈課教學中提供的一個活動框架,，它是依據(jù)教學過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu),。該模式把學生在教學活動中知識及能力發(fā)展的過程分為三個階段：欣賞―模擬―學創(chuàng)。三個階段又包含了學生在學習過程中認知及情感發(fā)展的不同的六個環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”,；模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”,；學創(chuàng)包含“鞏固運用”和“情感發(fā)展”。
（1）欣賞
這是舞蹈教學模式中的第一個階段,，它的目的是讓學生對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段提供背景和基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生良好的欣賞習慣，激發(fā)學生對舞蹈的興趣,。
（2）初步理解
是學生了解舞蹈知識的初始階段,，其要點是認知激活,、定向準備,，即要使學生在此階段，從進入教學活動開始之時便處于認知活躍狀態(tài),，積極主動地去攝取知識,，激發(fā)對舞蹈的興趣，從而達到對學習目標的理解,。
（3）情感陶冶
是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動作,，促進學生對美的認識和追求。其中美包括形象美,、動作美,、旋律美,、服裝美等,。學生通過對這些美的欣賞，對美產(chǎn)生直觀的,、初步的印象,，同時培養(yǎng)他們對音樂的感受能力,，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴,，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中，從而受到春風化雨般的感染和陶冶,。
（4）模擬
模擬階段是學生具體學習及掌握知識的階段,，該階段主要是通過教師的教授及學生的模仿，使學生掌握舞蹈的基本知識和技能,。通過模擬階段,，使學生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性,，讓學生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染,；通過模擬舞蹈基本動作使學生在生理和形體上得到發(fā)展,。
（5）學創(chuàng)
學創(chuàng)階段是充分發(fā)展學生個性，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段,。它是在舞蹈動作的掌握,、有豐富的'音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎(chǔ)上，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡單的舞蹈動作并表演,。
根據(jù)這幾年的教學實踐，我認為要上好舞蹈活動課,，教師要做好以下幾點：
第一,，教師精選教材，難易適度,，富有兒童情趣,。
第二,，教師示范準確,，富有感染力。
第三,，教師加強具體指導,，及時糾正錯誤。
第四,，練習時間適度,，動靜交替，形式多種多,。
第五,，教師給學生創(chuàng)造表演的機會，增加舞臺實踐經(jīng)驗,，提高學生學習舞蹈的興趣,，使之能持之以恒地學習下去。
最新舞蹈興趣班匯報課總結(jié)4篇三
作為非學歷教學為主的社會力量辦學機構(gòu),，旨在開展學生心靈,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展個性,，培養(yǎng)能力,，積極推進素質(zhì)教育。現(xiàn)將學校..年度工作匯報如下：
1,、比較圓滿地做好__學年度《數(shù)學特色班》課外興趣班與提高班的招生及辦學工作,。在學生完全自愿的基礎(chǔ)上，嚴格遵守教育局有關(guān)部門的辦學四點意見,，嚴格按市教育局規(guī)定辦學,，踏踏實實地辦學招生，招收了學有余力愛好數(shù)學的在校初、高中優(yōu)秀學生,，全校共有初,、高中學生400余名。學校在市區(qū)內(nèi)聘請了教育思想端正,、師德好,、業(yè)務(wù)水平高的兼職優(yōu)秀教師任教。
2,、較好地完成了..學年度的教學任務(wù),，在明確的教學思想指導下，制訂了教育計劃和教學要求,，安排好課時。在全體教職工努力下順利地完成了規(guī)定的教學內(nèi)容與教學任務(wù),。
3,、在我校就讀的學生中參加..年第__屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中取得了一定的成效：榮獲一等獎7名，二等獎15名,，三等獎13名,，本學校榮獲集體三等獎。
4,、年度按上海華師大九年制教材,，重新編寫《數(shù)學特色班》教材，并編寫了八年級上,、下二冊教材,，使教學內(nèi)容的趣味性、系統(tǒng)性與數(shù)學思想的基本內(nèi)容相結(jié)合,，并配合新教材的實施,，利于教師備課與教學。
5,、加強教學管理,，做好安全教育工作。開學時進行始業(yè)教育,，學生守則與安全教育,，日常行為規(guī)范教育。一年來,，大多數(shù)學生都能遵守學校規(guī)章制度及學生守則,，準時到校，認真聽課,，努力學習,，教育管理工作做得較好。對學習數(shù)學興趣濃厚但經(jīng)濟困難的學生允許減免學費。
6,、遵紀,、守法、規(guī)范辦學,。努力貫徹黨的教育方針,，加強素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量，促進學生心,、身健康發(fā)展,。
7、在加強財務(wù)管理,，健全財務(wù)收支制度方面,，學校的一切收入按照國家有關(guān)法規(guī)依法納稅(包括在職、兼職教師個人收入的個人所得稅),，學校的支出有專人負責一支筆審核,，遇到重大支出項目，由學校校務(wù)委員會集體討論決定,，控制不合理及不應該的支出項目,，使學校的財務(wù)管理更趨完善和提高，為今后學校的發(fā)展提供必要的條件,。
最新舞蹈興趣班匯報課總結(jié)4篇四
活動時間活動地點陳斯瀚幼兒名單徐唯一胡亦凡章思遠何為峰每周一下午二樓多功能廳聞涵波倪潔洋傅歆宋丹熠胡可穎汪晨燁鄭佳璐鄭和妙李詩琴王宇指導教師幼兒人數(shù)王孜怡陳靜怡胡煒其孫18活動情況小結(jié)一學期的大班美術(shù)特色班已經(jīng)結(jié)束,，想起每次進行教學后，便會看見我們的孩子以一種快樂,、興奮,、自信的心情毫無顧忌地、認真地涂畫著,。他們的色彩不受周圍事物所限,，真實的情感自然地流露著。畫面顏色鮮明,，造型新穎,，異想天開。他們作畫時的無拘無束,，他們創(chuàng)造過程的輕松愉悅,、畫面?zhèn)鬟_的新穎、真誠的感覺使得我情不自禁地羨慕他們,，并受到啟迪,。興趣是學習動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣,，發(fā)揮幼兒積極主動性,，是我們教學的重點,。我們都知道，孩子最喜歡玩,，喜歡游戲,。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學,，把繪畫寓于游戲中,，是我們主要的教學方法。一學期過去,，我也在成長著,，對于美術(shù)教學，我也有了粗淺的理解,，教師要把握好孩子的繪畫心理特征及年齡特征,，多元化，多方位地運用各種形式,、手段,。在引導幼兒發(fā)現(xiàn)美的過程中，講究語言的運用,，啟發(fā)、引導開闊幼兒的思路,，啟迪幼兒去發(fā)現(xiàn),。如“你感覺怎么樣?”“為什么?”等，盡量不要問幼兒“好不好?”“是不是”等封閉性的問題,，以免造成幼兒的惰性,。另外，還要為孩子提供有色彩豐富的環(huán)境與條件,，尊重孩子的審美傾向，提高孩子的色彩能力，增強孩子的審美情趣,，使其有獨特的個人色彩風格,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)美。在美術(shù)活動中,，教師評價幼兒的美術(shù)作品中一個必不可少的教學內(nèi)容,，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性,，影響幼兒對美術(shù)作品的態(tài)度,，對美的鑒賞能力。對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面,，一方面：符合大班幼兒的年齡特點,，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點,，這是評價幼兒作品的重要方面;另一方面,，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力,、連貫,，圖形、形象清晰完整,，畫面飽滿,、均衡，色彩明顯,、飽滿,，內(nèi)容豐富充實。在活動中以這兩方面對幼兒作品進行評價,，幫助幼兒提高對美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力,。大班幼兒通過這學期的繪畫興趣班活動，提高構(gòu)圖能力,，學會了對自己的畫面進行簡單的布局,，而且構(gòu)圖時能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿,。增強了幼兒對周圍生活的理解,、感觸能力，還能獲取知識,。我希望,，在下一個學期中，我會不斷探索,、不斷學習,，讓我們的孩子在觀察力,想象力,創(chuàng)造力有更大的提高!
我的老師斑馬生旦凈末丑會發(fā)光的樹小蛀牙美好時光花兒朵朵教學材料油畫棒、彩色卡紙油畫棒,、牛皮紙記號筆,、油畫棒、素描紙記號筆,、油畫棒,、素描紙記號筆、油畫棒,、彩色卡紙刮蠟紙水粉顏料,、彩色卡紙、畫筆漂亮的烏氈帽黑色卡紙制作的烏氈帽,，水粉顏料,、畫筆袋子大變身染發(fā)的獅子小豬嚕嚕親愛的媽媽親愛的爸爸新年到各種包裝袋,、水粉顏料、畫筆水粉顏料,、彩色卡紙,、畫筆水粉紙、水粉顏料,、畫筆彩色卡紙,、水粉顏料、畫筆彩色卡紙,、水粉顏料,、畫筆油畫棒、彩色卡紙新年服裝設(shè)計彩色卡紙,、油畫棒,、剪刀、膠水,、彩紙等
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