在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇一

1.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè),、感受音樂(lè)的美感,，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

4.通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力,；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

1.家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,。

2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

3.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障,。

4.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

5.而且一大半以上的同學(xué)沒(méi)有上臺(tái)演出過(guò),，從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)舞，造成上臺(tái)演出心里上緊張沒(méi)有發(fā)揮好成績(jī),。

1,、紀(jì)律方面需要學(xué)生按時(shí)上興趣班課，班主任應(yīng)該提醒本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上興趣班課,，不要留學(xué)生在上興趣班的時(shí)間補(bǔ)課,。

2、引導(dǎo)同學(xué)們要熱愛(ài)舞蹈,，才會(huì)把舞蹈學(xué)好,，學(xué)好舞蹈必須付出一定的汗水才會(huì)有收獲。

3,、表情,，心里素質(zhì)必須要訓(xùn)練好，學(xué)會(huì)用表情,，身體語(yǔ)言說(shuō)話的感覺(jué),。

4、同學(xué)們必須了解中國(guó)舞的一些理論上的知識(shí),。

5,、希望同學(xué)們找到跳中國(guó)舞的感覺(jué)，每位同學(xué)都可以自信站在舞臺(tái)上表現(xiàn)自我,。

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇二

20xx春是我負(fù)責(zé)舞蹈班的第二個(gè)學(xué)期了,，比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟，現(xiàn)在感覺(jué)到進(jìn)步了,，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié),。

本期授課從二月開(kāi)始到六月底結(jié)束,，共授課34節(jié),，上

課時(shí)間是周一、三下午5：40―6：40,，每次上課均嚴(yán)格按

照作息時(shí)間,，從未缺席和早退。

本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來(lái)實(shí)施的,，在二

月份為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況,，活動(dòng)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞,、古典舞基本手位：《律動(dòng)撲蝴蝶》,，幼兒舞：《花仙子》、《藍(lán)皮鼠和大臉貓》,，這樣讓新小朋友有了更好的過(guò)渡,。

三月份共計(jì)八課時(shí)，舞蹈班的教育,、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練,，基于上期的經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)基本功的興趣不高,，多數(shù)家長(zhǎng)也要求少訓(xùn)練基本功的情況下,，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓(xùn)練上，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中,，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》,、《搖籃》中將壓腿、膝,、繞手腕,，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué),，這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣,，而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛(ài)的必備課，經(jīng)常有孩子會(huì)高興的叫我：“伍老師,，你看我下腰”,，“伍老師，你看我壓腿”,，這是我上舞蹈班以來(lái)在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn),。

在四月，我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助,，讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動(dòng)作,，如：舞蹈《趕海》、《種太陽(yáng)》,，幼兒從中就學(xué)到了左右措步,、措步腕花、點(diǎn)轉(zhuǎn),、跑跳步單臂擺動(dòng),、鹿跳及地面滾動(dòng)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈《阿拉伯之夜》,，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動(dòng)作,。孩子們?cè)?/p>

活動(dòng)中，動(dòng)作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào),、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了,。

五月、六月原計(jì)劃準(zhǔn)備期末匯報(bào)演出,，由于“非典”影響被取消，于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結(jié)》 ,、《好一朵美麗的茉莉花 》 ,，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒更加喜歡舞蹈班,。在大班畢業(yè)會(huì)上,，舞蹈班表演的節(jié)目《好一朵美麗的茉莉花》，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

本期舞蹈班幼兒共計(jì)27名,，均為中、大班幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱,，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的,。通過(guò)月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力,，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到,，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào),，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了…… 或許這就是我上舞蹈班聽(tīng)到的最舒心的話和遇到最開(kāi)心的事,。孩子們都有了進(jìn)步,，我為他們感到高興。

本期舞蹈班實(shí)施“掛牌”教學(xué),，每次上課家長(zhǎng)可通過(guò)掛在門口記錄薄上的內(nèi)容,，了解今日教學(xué)和下次教學(xué)的注意事項(xiàng)。并且經(jīng)常和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn),，針對(duì)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)解決問(wèn)題,，讓幼兒更好的發(fā)展。

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段,，教材不是很好選,，教學(xué)

上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受,；相反,，年齡大的又覺(jué)

得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,，將幼兒分成大班組和小班組 ,，便于更好的教學(xué)。

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善,，人們普遍的認(rèn)識(shí)到,，讓孩子從小就在音樂(lè)、舞蹈的熏陶中受到美的教育,，對(duì)開(kāi)發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我校開(kāi)設(shè)了一生一長(zhǎng),，一生多長(zhǎng)的興趣班教學(xué),。

本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報(bào)名,，自愿參加,。本班是由一群活潑可愛(ài)、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的,，班額比較大,，最多時(shí)達(dá)21人。而孩子們的基礎(chǔ)條件的差距也非常大,，有的是去年已經(jīng)參加過(guò)舞蹈興趣班的,，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)和相應(yīng)的舞蹈知識(shí)。有的在幼兒園也經(jīng)過(guò)了一定的舞蹈培訓(xùn)的,，也有了相當(dāng)?shù)奈璧富A(chǔ),。有的卻是從沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈的由我從擔(dān)任舞蹈興趣班教學(xué)開(kāi)始，把她們分成兩個(gè)小班,，分別進(jìn)行練習(xí),。通過(guò)兩個(gè)月多月的訓(xùn)練，她們進(jìn)步很快,。肩,、腿,、腰的軟度在不同程度的提高，并對(duì)舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過(guò)程中,，她們真正懂得了什么叫“美”,，怎樣用自己的身體語(yǔ)言去表現(xiàn)美；在這個(gè)過(guò)程中,，她們陶冶了情操,，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個(gè)過(guò)程中,，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦,。從原來(lái)的不會(huì)聽(tīng)音樂(lè)、找不到節(jié)奏到現(xiàn)在的跟著音樂(lè)有節(jié)奏的跳舞,，她們的進(jìn)步還是看得見(jiàn)的,，家長(zhǎng)都認(rèn)為參加興趣班對(duì)她們受益匪淺，對(duì)孩子的氣質(zhì),、審美能力,、身心健康、培養(yǎng)音樂(lè),、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。

中華民族五千年的文明史,，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視,，我在教孩子舞蹈的時(shí)候,，特別注重培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣、幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力,。對(duì)舞蹈的方位,、手型、手臂位置,、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí),，我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂(lè)要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,，提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的積極性,。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高,。

在工作中,，我也有些不足的地方,，如：班額太大，一個(gè)人很難顧及到兩個(gè)小班的每一個(gè)孩子,，對(duì)她們的指導(dǎo)也就會(huì)有漏洞,，同時(shí)因?yàn)榘囝~太大，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個(gè)人指導(dǎo)時(shí)間的加多而相應(yīng)減少,。同時(shí),，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn),。

舞蹈興趣班工作總結(jié)5

本學(xué)期地舞蹈培訓(xùn)班從20xx年10月中旬止現(xiàn)在以有接近兩個(gè)月的時(shí)間了,，時(shí)間過(guò)得真快，隨著新年的到來(lái),，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在,，現(xiàn)將舞蹈興趣培訓(xùn)班工作總結(jié)如下：我是王老師,，本學(xué)期我很榮幸的擔(dān)任了本園舞蹈興趣班的工作，面對(duì)活潑可愛(ài)的孩子,，第一次當(dāng)舞蹈老師的我,，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重。對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止,、表情達(dá)意,，也有助益。跳舞除了身體和情感并用,，顯然還要精神集中,。如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng)，一定要提高警覺(jué),，訓(xùn)練有素敏捷過(guò)人,。”沃爾特.特里從人的身體素質(zhì),、情感,、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德,、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍、動(dòng)作敏捷,、成績(jī)優(yōu)良,。在舞蹈課上，我在示范舞蹈動(dòng)作,，幼兒特認(rèn)真,。特別是魏靈彤總是用那小小的心記住它的動(dòng)律,、流動(dòng)路線、節(jié)拍,、內(nèi)在情感,。在跳一個(gè)成品舞蹈時(shí)，它的動(dòng)律,、流動(dòng)路線,、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求學(xué)生們高度注意,，有些幼兒的注意力就有點(diǎn)分散,，也許是剛開(kāi)頭的熱身運(yùn)動(dòng)已經(jīng)使她們有點(diǎn)累了，到后來(lái)就跳不動(dòng)了,，我就讓她們做些安靜的地面動(dòng)作,，來(lái)減少運(yùn)動(dòng)量，等到適當(dāng)時(shí)再進(jìn)行中度的成品舞練習(xí),，我把時(shí)間排的滿滿的,，時(shí)常門口的家長(zhǎng)都等好多時(shí)，才依依不舍的讓孩子們離去,，因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽冇懈湓５臅r(shí)間進(jìn)行舞蹈聯(lián)系,，因?yàn)橛行┯變涸诩也粫?huì)好好練，就讓課堂上的聯(lián)系滿些吧,！但是孩子們也很認(rèn)真的學(xué)著,，一刻也不放松。這從中舞蹈具有對(duì)兒童注意力培養(yǎng)的功能,，學(xué)生們?cè)谡n堂上不僅學(xué)會(huì)了舞蹈,，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)對(duì)音樂(lè)形象與音樂(lè)節(jié)拍,、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯(cuò)，有個(gè)別突出點(diǎn),，能把這些都記在心里不是很記住每一舞句所表現(xiàn)的情感,。

我在教孩子們小組合舞蹈（擦玻璃）的時(shí)候，問(wèn)小朋友們?cè)诩依镉袥](méi)有幫媽媽擦過(guò)玻璃,，孩子們都積極地回答,，而且還模仿出擦玻璃地樣子，仿佛前面就有一塊玻璃一樣的,。并用身體表現(xiàn)出來(lái),。這個(gè)過(guò)程是孩子們運(yùn)用思維的過(guò)程。它是一次高度思維的過(guò)程,。一個(gè)長(zhǎng)年堅(jiān)持上舞蹈課的孩子,，要學(xué)會(huì)很多舞蹈,，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣、攜物的舞蹈,。最后用形體體現(xiàn)出來(lái),，這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到了積極的作用。我班幼兒性格各異,，如有的學(xué)生性格孤僻,，對(duì)任何人、任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度,。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動(dòng)作,，還有因隊(duì)形變形而產(chǎn)生的個(gè)人與集體的配合，從而使學(xué)生改變自己來(lái)適應(yīng)相互配合的環(huán)境,，學(xué)生從此變得會(huì)笑,、愛(ài)笑而且開(kāi)朗活潑。有些幼兒有點(diǎn)偷懶型的,，我就只好用表?yè)P(yáng)的方式去吸引她來(lái)練習(xí),，并有時(shí)用小紅花來(lái)鼓勵(lì)她。剛接觸舞蹈的孩子,，往往會(huì)把注意力放在動(dòng)作的模仿上,，一節(jié)課上完學(xué)會(huì)了動(dòng)作卻記不起音樂(lè)的基本旋律，兒歌朗誦順口,、好記,、比記憶音樂(lè)難度小，練習(xí)中孩子們自己又念又做,，信息反饋快,，形式活潑生動(dòng)，適合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),，并能為每一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)的兒童所掌握,。

如我們本學(xué)期教的舞蹈好一朵小蘭花，動(dòng)作有趣,、音樂(lè)好聽(tīng),、孩子們?cè)谳p松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)舞蹈,，增加了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)得快、也學(xué)得好,。我們引領(lǐng)著孩子們一步步朝這方面發(fā)展,，用兒歌結(jié)合舞蹈動(dòng)作和舞蹈小組合的興趣教學(xué)，為身體素質(zhì)訓(xùn)練進(jìn)行鋪墊,。孩子們對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣,，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,，他們就會(huì)樂(lè)意與老師合作，努力地克服訓(xùn)練中的困難并落實(shí)在行動(dòng)上,。在學(xué)校,、家里的業(yè)余時(shí)間，他們也會(huì)很自覺(jué)地練習(xí),?！耙磺袕呐d趣出發(fā)”使教與學(xué)雙邊活動(dòng)順利開(kāi)展。時(shí)常在兒童舞蹈教學(xué)中,，不僅是教會(huì)孩子們舞蹈動(dòng)作,，而且讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的同時(shí)逐步了解音樂(lè)世界。尋找機(jī)會(huì)給他們講一些音樂(lè)的基本知識(shí)：節(jié)拍,、樂(lè)句,、樂(lè)段、速度,、力度等,，但有別于音樂(lè)課堂教學(xué)。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過(guò)呼喚兒童的姓名或花草,、鳥(niǎo)蟲以及動(dòng)物名稱,，結(jié)合聲勢(shì)、舞蹈游戲與小品練習(xí),，使孩子們對(duì)音樂(lè)中不同節(jié)拍有一個(gè)明確概念,。我經(jīng)常讓幼兒重復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，使孩子們熟悉了音樂(lè)并開(kāi)始喜歡它們,，每重復(fù)一次印象會(huì)更深,。通過(guò)多次的聆聽(tīng)和動(dòng)作的練習(xí)，音樂(lè)和舞蹈熟悉到好像成為兒童自己的“東西”,，這將非常有利于教學(xué),、訓(xùn)練、和排練,。音樂(lè)和舞蹈的互補(bǔ),，使孩子們藝術(shù)表演才能得到進(jìn)一步提高。

在舞蹈排練中個(gè)別動(dòng)作沒(méi)做好,，我就要求把整個(gè)舞蹈從頭到尾練一遍，某同學(xué)某個(gè)動(dòng)作沒(méi)做好,，也要求全體孩子都跟著一起做,，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們疲憊不堪,，這種簡(jiǎn)單,、反復(fù)的訓(xùn)練會(huì)使感情割裂,，讓兒童無(wú)休止地接受他人強(qiáng)加于已的東西，動(dòng)作不再是來(lái)自兒童內(nèi)心或外部印象的第一反應(yīng),，變得機(jī)械枯燥,，難以實(shí)現(xiàn)舞蹈教育的目標(biāo)。如果一節(jié)課內(nèi)留點(diǎn)時(shí)間讓孩子們自己做一做,、想一想,、調(diào)換一種學(xué)習(xí)形式，重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，能更好促使兒童大腦活躍,、興奮，讓孩子們“有的放矢“的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)自己的體驗(yàn)和理解,，有所擇重地練習(xí)，這樣孩子們學(xué)習(xí)更加主動(dòng),，效果則更好些,。“在做中學(xué)”,，請(qǐng)個(gè)別孩子當(dāng)小老師,，領(lǐng)著大家做練習(xí)。有些孩子在得到這種機(jī)會(huì)時(shí),，會(huì)顯得緊張或表現(xiàn)的平庸,，應(yīng)該允許她繼續(xù)領(lǐng)著大家做，她可以在教別的孩子的同時(shí)學(xué)到不少東西,，并得到能力上的鍛煉,。小朋友是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用,，讓學(xué)生自己做,，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅,、寬松,、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈。

幼兒園的舞蹈教育,，對(duì)小朋友的身心教育,、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用，我們本著這種思想,，開(kāi)展了幼兒園的舞蹈教學(xué),，在實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同，它有兒童的特點(diǎn)，我們根據(jù)兒童教育特點(diǎn)結(jié)合兒童心理因素,，綜合實(shí)施兒童舞蹈訓(xùn)練,，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律，盼能為幼兒舞蹈教學(xué)的廣泛開(kāi)展提供參考,。真誠(chéng)地希望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子,！

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇四

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練,。根據(jù)學(xué)校的安排,，隔周周一的下午最后一節(jié)課進(jìn)行興趣小組活動(dòng)。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè),、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,，形象逼真的道具,，使學(xué)生擴(kuò) 大視野、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操,、活躍身心、鍛煉意志,、增強(qiáng)才干,，從 而造就人才。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù),，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。 在舞蹈訓(xùn)練中,，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí),，增強(qiáng)他們的感性知識(shí),。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像,，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn),，豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀看過(guò)程中,，學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí),，我及時(shí)鼓勵(lì)、支持,，并做以示范,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

舞蹈課堂上，首先,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如擦地練習(xí),、 身體各部位活動(dòng),、基本舞步等。接著,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的教 學(xué),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手 位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,，增強(qiáng)模

仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng),、遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止,、表情達(dá)意,，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn),，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。

1.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的`興趣,，培養(yǎng)良好的形 體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè),、感受音樂(lè)的美感,，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞 蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng) 造能力,。

4.通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好;

學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的 品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力; 提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

1.家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,。

3.學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練資源上的投入不能滿足教學(xué)需要,。

4.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。

5.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒(méi)有扎實(shí)的基本功,，對(duì)于排練成品節(jié)目有 很大的難度。

課外活動(dòng)是我校的一項(xiàng)特色教學(xué),，對(duì)于學(xué)生可以說(shuō)一生受益,。雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心,， 有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心,。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體,，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力,。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生,，不放棄有興趣的學(xué)生,。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇五

今年,，我和桑亞蘭老師負(fù)責(zé)幼兒園中,、大班舞蹈，比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟,，現(xiàn)在感覺(jué)到進(jìn)步了,，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足,，下面我就將本期的工作做以下總結(jié),，舞蹈興趣班學(xué)期工作總結(jié)。

本期授課從9月底開(kāi)始到12月底結(jié)束,，共授課60節(jié),，上課時(shí)間是：周一至周五下午4：00―5：00，每次上課均嚴(yán)格按照作息時(shí)間,，從未缺席和早退,。本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計(jì)劃來(lái)實(shí)施的，在九月底為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況,，活動(dòng)的重點(diǎn)是基本功方面的內(nèi)容,，如芭蕾手位，古典舞基本手位等,，幼兒舞：《蟲兒飛》,、《愛(ài)拉拉》,，這樣讓小朋友有了更好的過(guò)渡。

十月份舞蹈班的教育,、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練,，幼兒對(duì)基本功的興趣不高，多數(shù)家長(zhǎng)也要求少訓(xùn)練基本功的情況下,，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓(xùn)練上,，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中，如在蒙古舞《小馬放飛》中將壓腿,、膝及地面滾動(dòng)融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué),，這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣,，而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛(ài)的必備課，經(jīng)常有孩子會(huì)高興的叫：“榮老師,，你看我下腰”,，“桑老師，你看我壓腿”,，這是我上舞蹈班以來(lái)在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn),。

十一月及十二月，我以一些優(yōu)美的歌曲作輔助,，讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動(dòng)作,，如：舞蹈《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》、《開(kāi)門紅》,，幼兒從中就學(xué)到了左右措步、措步腕花、點(diǎn)轉(zhuǎn),、跑跳步單臂擺動(dòng),、，并且通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》,，讓幼兒初步掌握了新疆舞的基本動(dòng)作,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，動(dòng)作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào),、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了,。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒更加喜歡舞蹈班,。在舞蹈班匯報(bào)表演的時(shí)候,，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

本期舞蹈班幼兒共計(jì)20名,，均為中,、大班幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，便成了上舞蹈班的主要目的,。通過(guò)月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高,。在一些班的老師那里了解到,，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng),，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽(tīng)到的最舒心的話和遇到最開(kāi)心的事,。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到高興,。

本期舞蹈班實(shí)施“交流式”教學(xué),，每次上課家長(zhǎng)可通過(guò)詢問(wèn)老師，或者詢問(wèn)幼兒了解教學(xué)內(nèi)容,，并且我們經(jīng)常和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對(duì)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)解決問(wèn)題,，讓幼兒更好的發(fā)展,。

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選,，教學(xué)上稍難一點(diǎn),，年齡小的不容易接受；相反,，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單,。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和中班組,，便于更好的教學(xué),。

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任小班級(jí)部舞蹈老師,，為培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性，并對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)教育的基礎(chǔ),?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。以下是我在實(shí)際教學(xué)工作中的一些體會(huì)：

只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我們都積極學(xué)習(xí),。另外,，我還利用影片、書籍等來(lái)充實(shí)自己,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我們不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

在教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì),，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課,，另外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí),，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平,。了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣,、童心,，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,，對(duì)于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們們?cè)谛“辔璧赴嗷顒?dòng)過(guò)程中不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，學(xué)會(huì)自如地舞蹈,，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí),。在具體教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)計(jì)劃和活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),，以集體教學(xué)為主,，再根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在遇到幼兒學(xué)習(xí)舞蹈按不上拍,，個(gè)別幼兒對(duì)舞蹈也不太感興趣的情況,，我就會(huì)調(diào)整內(nèi)容，重新編排幼兒容易掌握的動(dòng)作,，直到幼兒學(xué)會(huì)為止,，確保每個(gè)孩子在課上都能真正學(xué)到本領(lǐng)，對(duì)感覺(jué)好的孩子隨時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)有進(jìn)步的孩子進(jìn)行鼓勵(lì),，這樣不僅大大提高了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性，從而也增強(qiáng)了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力,。

一,、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)舞蹈,。我觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè)、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)舞蹈,。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)舞蹈這一課程,。

二,、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，選擇有效的訓(xùn)練步驟,。

教授新舞蹈時(shí),，我們能注意不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）,。在訓(xùn)練過(guò)程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

通過(guò)這一學(xué)期舞蹈班幼兒及我自身的努力,，孩子們都在原有水平上得到了很大的提高,。引用全美早期兒童音樂(lè)舞蹈家約翰博士的一句話：“如果我們是為了讓自己高興而跳舞，我們就會(huì)更多地去關(guān)注身體活動(dòng)本身所帶來(lái)地快樂(lè),，去關(guān)注身體運(yùn)動(dòng)與音樂(lè)運(yùn)動(dòng)地共鳴所帶來(lái)的快樂(lè),，去關(guān)注與共舞的同伴進(jìn)行空間的、身體的,、目光的交流所帶來(lái)的快樂(lè),。”的確,，孩子們從剛開(kāi)始時(shí)對(duì)舞蹈一知半解,，毫無(wú)興趣，發(fā)展到現(xiàn)在對(duì)每次藝教活動(dòng)充滿者期盼,，使他們感受到了舞蹈所帶來(lái)給他們的快樂(lè),，這也是一個(gè)小小的飛躍。

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇七

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,，反映幼兒的童趣,、童心,，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義,。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過(guò)程中不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè),，學(xué)會(huì)自如地舞蹈,，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)。現(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

（一）本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了舞蹈的基本功訓(xùn)練,、組合訓(xùn)練,、拉丁舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、成品舞訓(xùn)練,。

（二）基本功訓(xùn)練：站姿,、前壓腿、旁壓腿,、開(kāi)胯,、小腰、橫叉,、卷腰,、腹肌訓(xùn)練等

（三）組合訓(xùn)練：手位、勾繃腳,、波浪,、提腰松腰、單手位,、頭的動(dòng)作,、音樂(lè)反應(yīng)等

（四）拉丁舞訓(xùn)練：步伐、手型、手位等

（五）成品舞蹈：《我們的祖國(guó)是花園》《數(shù)鴨子》《小青蛙》《鵝鵝鵝》等

（六）訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)舞蹈,。

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè),、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)音樂(lè),，熱愛(ài)舞蹈,。有時(shí)，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,，泡泡不見(jiàn)了！”這句歌詞,，我們逼真表現(xiàn)出對(duì)泡泡不見(jiàn)了所產(chǎn)生的好奇,、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情,。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)舞蹈這一課程,。

根據(jù)幼兒的實(shí)際水平,，選擇有效的訓(xùn)練步驟,。教授新舞蹈時(shí),，我們能注意不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如舞蹈《大阪城的姑娘》時(shí),，我們先讓幼兒熟悉音樂(lè),，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教下肢腳的動(dòng)作,，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí),，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài),、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄,，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”,，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,，讓孩子門真正快樂(lè)的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期,、我和寧老師繼續(xù)擔(dān)任小中的舞蹈老師,。為培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)愛(ài)好、調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性,、并對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)教育的基礎(chǔ),、以下就是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

一、本學(xué)期我們還是著重進(jìn)行舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練,、包括了解身體的方位和舞蹈基本手位和腳位,。

1、基本腳型

2,、基本腳位

3,、基本手型

4、基本手位

二,、在制定計(jì)劃的過(guò)程中,、我們首先考慮孩子的年齡特點(diǎn)、要調(diào)動(dòng)她們學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望和積極性、選擇適合幼兒年齡特征的音樂(lè),、本學(xué)期的訓(xùn)練以上肢動(dòng)作為主,，如成品舞我就選了【桃花朵朵開(kāi)】這種幼兒比較容易聽(tīng)懂的節(jié)奏旋律的歌曲還有【牛奶歌】。

三,、我們也比較著重基本功的訓(xùn)練,、基本功它本身就比較枯燥乏味、幼兒不怎么感興趣,、所以在選音樂(lè)的時(shí)候,、我們就會(huì)選擇像班德瑞的輕音樂(lè)、讓孩子聽(tīng)著輕輕的靜靜的音樂(lè)慢慢的在不知不覺(jué)中已經(jīng)把整套的基本功訓(xùn)練練習(xí)完了,、我們也會(huì)把基本功加入到一些簡(jiǎn)單的舞蹈中,、像【童年】【捉泥鰍】等……

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、每個(gè)孩子都有著高,、但我的工作和教學(xué)也存在著不足之處,、我會(huì)在以后的教學(xué)中、加強(qiáng)動(dòng)作的優(yōu)美性,、確保動(dòng)作到位,、并針對(duì)每個(gè)幼兒的水平進(jìn)行指導(dǎo)、提高孩子對(duì)舞蹈的積極,、培養(yǎng)幼兒自信,、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力不同程度的進(jìn)步和提高,。

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇九

時(shí)間過(guò)得真快,，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子,，總有許多成功和不足所在,，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了舞蹈興趣小組的工作,，面對(duì)16個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，意識(shí)到培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。爾特.特里曾說(shuō)過(guò)：“通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,，增強(qiáng)模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。在情感方面,，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、接受領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律都有幫助,，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止,、表情達(dá)意，也有助益,。跳舞除了身體和情感并用,，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng),，一定要提高警覺(jué),，訓(xùn)練有素敏捷過(guò)人?！蔽譅柼?特里從人的身體素質(zhì),、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性,。而眾多德,、智、體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍,、動(dòng)作敏捷,、成績(jī)優(yōu)良。

學(xué)生通過(guò)舞蹈訓(xùn)練進(jìn)步很快,，肩,、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高,，在教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合跳成品舞蹈，因?yàn)槌善肺璧妇途哂袑?duì)兒童注意力培養(yǎng)的功能,，在跳成品舞蹈時(shí),，它的動(dòng)律、流動(dòng)路線,、節(jié)奏情感是多變的,，客觀上就要求小朋友高度注意。本學(xué)期,，我們練習(xí)了成品舞：《榴花似火》,，《快樂(lè)女孩》，小朋友在課堂上不僅學(xué)會(huì)了舞蹈,，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng),。小朋友在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)對(duì)音樂(lè)形象與音樂(lè)節(jié)拍、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯(cuò),，有個(gè)別突出點(diǎn),。把這些都記在心里,，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感，最后用形體體現(xiàn)出來(lái),，這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到了積極的作用,。

學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為參加舞蹈興趣班對(duì)他們受益匪淺，對(duì)學(xué)生的氣質(zhì),、審美能力,、身心健康、培養(yǎng)音樂(lè),、舞蹈的興趣有不同程度的提高,。舞蹈《榴花似火》和健美操《快樂(lè)女孩》慶元旦藝體節(jié)文藝比賽中也參加了演出，得到老師和同學(xué)的喜愛(ài),。

希望在今后的舞蹈教學(xué)中,，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階,。

舞蹈興趣班工作總結(jié)9

舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視,，我在教孩子舞蹈的時(shí)候，特別注重培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣,、少兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力,。對(duì)舞蹈的方位、手型,、手臂位置,、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí)，我都用趣味性的練習(xí)讓少兒在玩樂(lè)中學(xué)到,。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，少兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。現(xiàn)就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型,、手位，芭蕾基訓(xùn),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的成品舞蹈,。

我們觀察到，少兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè),、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是少兒的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)少兒這一積極因素，引導(dǎo)少兒熱愛(ài)音樂(lè),，熱愛(ài)舞蹈,。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒。

教授新舞蹈時(shí),，我們能注意不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓少兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在訓(xùn)練過(guò)程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡少兒的生理特點(diǎn)，對(duì)少兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷少兒稚嫩的身體,。

在工作中，我也有些不足的地方,，如：班額太大,，一個(gè)人很難顧及到每一個(gè)孩子，對(duì)她們的指導(dǎo)也就會(huì)有漏洞,，同時(shí)因?yàn)榘囝~太大,，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個(gè)人指導(dǎo)時(shí)間的加多而相應(yīng)減少，在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中,，找到了快樂(lè),，并喜歡上了舞蹈，我想這是少兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨,。同時(shí),，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn),。

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇十

時(shí)間過(guò)得真快,，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子,，總有許多成功和不足所在,，現(xiàn)將舞蹈興趣工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了舞蹈興趣班的工作,，面對(duì)30多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，意識(shí)到培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。爾特.特里曾說(shuō)過(guò)：“通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，提高動(dòng)作的韻律感,、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。

在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng),、接受領(lǐng)導(dǎo),，遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止,、表情達(dá)意,，也有助益。跳舞除了身體和情感并用,，顯然還要精神集中,。如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng)，一定要提高警覺(jué),，訓(xùn)練有素敏捷過(guò)人,。”沃爾特.特里從人的身體素質(zhì),、情感,、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德,、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍、動(dòng)作敏捷,、成績(jī)優(yōu)良,。

學(xué)生通過(guò)舞蹈訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩,、腿,、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，在教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合跳成品舞蹈,，因?yàn)槌善肺璧妇途哂袑?duì)兒童注意力培養(yǎng)的功能，在跳成品舞蹈時(shí),，它的動(dòng)律,、流動(dòng)路線、節(jié)奏情感是多變的,，客觀上就要求小朋友高度注意,。本學(xué)期，我們練習(xí)了成品舞：《咕嘰咕嘰》,，《加油操》,，《活力小葵花》小朋友在課堂上不僅學(xué)會(huì)了舞蹈,，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。

小朋友在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)對(duì)音樂(lè)形象與音樂(lè)節(jié)拍,、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯(cuò),，有個(gè)別突出點(diǎn)。把這些都記在心里,，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感,，最后用形體體現(xiàn)出來(lái)，這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到了積極的作用,。學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為參加舞蹈興趣班對(duì)他們受益匪淺,，對(duì)學(xué)生的氣質(zhì),、審美能力,、身心健康、培養(yǎng)音樂(lè),、舞蹈的興趣有不同程度的提高,。舞蹈《咕嘰咕嘰》也參加了市，省比賽,，家長(zhǎng)都非常開(kāi)心,。

希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn),，將舞蹈興趣班的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階,。

舞蹈興趣班總結(jié)報(bào)告篇十一

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣,、童心,，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義,。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過(guò)程中不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，學(xué)會(huì)自如地舞蹈,，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè),、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)音樂(lè),，熱愛(ài)舞蹈,。有時(shí)，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,，泡泡不見(jiàn)了！”這句歌詞,，我們逼真表現(xiàn)出對(duì)泡泡不見(jiàn)了所產(chǎn)生的好奇,、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情,。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)舞蹈這一課程,。

教授新舞蹈時(shí),，我們能注意不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈《娃娃愛(ài)唱歌》時(shí),，我們先讓幼兒熟悉音樂(lè),，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作,，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí),，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅,，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑,，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”,，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂(lè)的舞著,，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新,。篇五：舞蹈興趣班總結(jié)

少兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映兒童的童趣,、童心,，是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富兒童審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展兒童理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)兒童動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,，提高兒童動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義。

本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師,，孩子是屬于自愿報(bào)名,，自愿參加。本班是由一群活潑可愛(ài),、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的,，共計(jì)42名。這其中大多數(shù)孩子都是從未接觸過(guò)舞蹈特長(zhǎng)班的訓(xùn)練,，因此基本功較弱,。發(fā)展少兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感,、節(jié)奏感,，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),，成了開(kāi)展本班的主要目的,。通過(guò)幾個(gè)多月的訓(xùn)練，他們進(jìn)步很快,。肩,、腿、腰的軟度在不同程度的提高,，并對(duì)舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈,，在這個(gè)過(guò)程中,，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語(yǔ)言去表現(xiàn)美,；在這個(gè)過(guò)程中,，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力,；也是在這個(gè)過(guò)程中,，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。舞蹈對(duì)孩子的氣質(zhì),、審美能力,、身心健康、培養(yǎng)音樂(lè),、舞蹈的興趣有不同程度的提高,，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。