為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

實施方案格式要求篇一

有效作業(yè)是深化有效教學(xué)的重點環(huán)節(jié)之一,，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。抓好有效作業(yè)的布置,、批閱,、講評、糾錯是教與學(xué)不可或缺的一環(huán),，全體師生必須從思想上重視,、行動上一致。全員配合狠抓落實,，這樣才能保證有效教學(xué)在我校這塊沃土上結(jié)碩果,。

組長：

成員：

全面落實縣局關(guān)于有效作業(yè)的指導(dǎo)意見精神，本著減數(shù)量,、重質(zhì)量,，提高作業(yè)針對性；分層次重批閱,，追求作業(yè)實效性為目標(biāo),，力求達(dá)到減負(fù)增效的目的，使有效作業(yè)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的有力抓手。

1,、分組分學(xué)科展開交流,、討論，集大家智慧,，確定出適合我?！皩W(xué)情”的統(tǒng)一的有效作業(yè)。把有效作業(yè)的討論作為有效備課討論 的重要內(nèi)容,，定點,、定時、統(tǒng)一,。

2,、作業(yè)形式多樣，可分：必做,、選做,、討論、與中考連接,，聚

焦競賽,、錯題對比、變圖變式,、一題多解,、實踐制作、方法滲透等,。做到書面與口頭作業(yè),、課堂與課外作業(yè)、書本與教輔作業(yè)三結(jié)合,。要注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),。改重數(shù)量為重質(zhì)量，堅決反對“題海戰(zhàn)”,。

3,、規(guī)定各科作業(yè)量語文作文兩周一次、作業(yè)每周四次,，英語,、數(shù)學(xué)每周五次，物理,、化學(xué)每周三次,，政治、歷史,、地理,、生物每周兩次,，音樂、美術(shù),、信息每周一次,。且按“梯度”優(yōu)生完成100%、中等生完成75%,、學(xué)困生再減量或降低難度完成,。

4、批閱要認(rèn)真及時,，必須做到有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾,。要求教師必須有實實在在的“作業(yè)批改記錄講評本”；學(xué)生必須有“糾錯分析本”,?？梢罁?jù)作業(yè)內(nèi)容采用靈活多樣的方式，如：面批,、學(xué)生互批,、學(xué)生代批、抽查批閱等,。

5,、在精選、精練,、精講,、精評上做文章，做到減量增效,，實現(xiàn)真正意義上的高效低耗,。可大膽嘗試學(xué)生點評制,，開展“小”老師活動,，使有效作業(yè)成為有效教學(xué)的突破點,。最終全面實現(xiàn)教育教學(xué)跨越式發(fā)展,。

6、教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)情分梯度布置,，梯度作業(yè)應(yīng)講究藝術(shù)性和人性化,，使每名學(xué)生都能在完成作業(yè)的過程中體驗一次成就感。本期“梯度作業(yè)”布置要體現(xiàn)在教案本上,。這是檢查有效作業(yè)的一項硬指標(biāo),。

1、本期學(xué)校每周抽查一次有效教案和作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)糾正,；對好做法好點子及時交流推廣。

2,、每月對有效教案和作業(yè),，作業(yè)批改記錄本、糾錯本進(jìn)行一次全面檢查,，并納入教師的績效考評檔案,，對優(yōu)秀教案本、批改記錄本在全體教師中展覽,、優(yōu)秀作業(yè)本,、糾錯本在全體學(xué)生中展覽。

3,、中期,、期末兩次對有效作業(yè)進(jìn)行全面的總結(jié)，召開專題會,，對先進(jìn)典型大張旗鼓的進(jìn)行表彰,，對表現(xiàn)不佳、落實不到位的師生進(jìn)行個別談話,，提出整改措施,。不斷積累經(jīng)驗，完善提高我校的有效教學(xué),、有效作業(yè)工作,。

4、就有效作業(yè)安排一次專項測試,，評出班級前三名,，對優(yōu)秀師生予以重獎。

實施方案格式要求篇二

在學(xué)校教導(dǎo)處安排的學(xué)科教研活動中,，我們體育組在相互討論時,，拿出了本人在剛實驗“新課程標(biāo)準(zhǔn)”時市級一節(jié)展示課的案例（部分）：

學(xué)校：z鎮(zhèn)山賓小學(xué) 年級：五年級 人數(shù)：40人 教者：z

教學(xué)內(nèi)容

跑：障礙跑

游戲：木頭人

具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，并能向同伴展示學(xué)會的運動動作,。

獲得一些過障礙的運動基礎(chǔ)知識,，并能應(yīng)用運動技能和知道如何避免危險。

運用走,、鉆,、跨、滾等運動技能,，發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)等素質(zhì),。

在體育活動過程中增強(qiáng)自尊與自信，體驗體育活動中的心理感受,，并能與同伴交流學(xué)習(xí)體會,。

在體育活動中表現(xiàn)出合作行為，建立和諧的人際關(guān)系,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

我們組就這節(jié)課目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教實施方案的制定（即教學(xué)方案的預(yù)設(shè)）的科學(xué)性進(jìn)行了探討，首先本人介紹了當(dāng)時制定本課實施方案時的情況,，在預(yù)設(shè)本課時,，我手中的指導(dǎo)書就是一本《體育（1—6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》，也無人對本課進(jìn)行指導(dǎo),，在預(yù)設(shè)時,，我首先根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中水平三目標(biāo)群進(jìn)行了歸類，然后從五個領(lǐng)域目標(biāo)中選擇了便于讓學(xué)生在本課中達(dá)成的目標(biāo),，根據(jù)目標(biāo)我最終選了教材《跑：障礙跑》和《游戲：木頭人》,。在介紹后，本組成員對此進(jìn)行了激勵的探討,，其中有兩人認(rèn)為,，在預(yù)設(shè)教材和目標(biāo)時，為了便于制定目標(biāo),，使目標(biāo)更符合教材,，應(yīng)先選教材再定目標(biāo)，另三人認(rèn)為,，根據(jù)新課標(biāo)要求,，應(yīng)該是先定目標(biāo)再選教材，相互為此爭論不休,，最后我的評論讓大家才停止了爭論,，我認(rèn)為：根據(jù)新課標(biāo)要求，應(yīng)是目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教材,，這次課改與以前的“大綱”的不同點之一就是新課標(biāo)只有水平目標(biāo),，沒有確定教材，而過去的大綱是準(zhǔn)備了部分教材讓大家去選擇,，且分布了各教材體系的教學(xué)時數(shù),，這種分法從我們現(xiàn)在提出的有效教學(xué)角度看是不太完善的，它沒有考慮到教材的確定與本校的教學(xué)實際之間的影響,，兩者是否能達(dá)成一致,，如后者不能提供出充夠的`條件不滿足教材的教學(xué),，那本課就談不上有效教學(xué),，也就是目標(biāo)的達(dá)成度不夠,。本組人員聽了我簡單的評析后，認(rèn)為有一定的道理,，但大家提出了如何來根據(jù)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教材,，也就是怎樣來預(yù)設(shè)一節(jié)體育課的實施？并且也提出我的上述案例中存有誤導(dǎo)之處,，即在教案表述中,，應(yīng)先表述預(yù)設(shè)目標(biāo)，再表述教材,，這樣讓看者也能夠從中有點區(qū)別,，我當(dāng)時也接受了本組成員的建議。對于如何預(yù)設(shè)體育實施方案,，我總結(jié)了五步：

新課標(biāo)根據(jù)三維健康觀,、體育自身的特點及國際課程發(fā)展的趨勢，設(shè)立了體育與健康課程目標(biāo),，具體從五個方面進(jìn)行了闡述,，再根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征，又在課程目標(biāo)下構(gòu)建了五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),，并將各學(xué)習(xí)領(lǐng)域按水平設(shè)置相應(yīng)的水平目標(biāo),。如小學(xué)階級分為水平一(1――2年級)、水平二(3――4年級)及水平三(5――6年級),。對此,，每個教師在制定實施方案時，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的目標(biāo)群,，掌握各級目標(biāo)的具體內(nèi)容,，特別要領(lǐng)悟到新課標(biāo)跟以前的教學(xué)大綱的區(qū)別，即新課標(biāo)提供給教師的僅僅是一些目標(biāo)群,，而無教學(xué)內(nèi)容,。因此，只有學(xué)習(xí)掌握了新課標(biāo)的目標(biāo)體系,，做到胸有成竹,，才能選擇教學(xué)內(nèi)容。

新課標(biāo)與傳統(tǒng)的體育課程最大區(qū)別就在于：新課標(biāo)規(guī)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，而無教學(xué)內(nèi)容,。這就要求教師去自主選擇一些教學(xué)內(nèi)容，且選擇的教學(xué)內(nèi)容要為學(xué)習(xí)目標(biāo)服務(wù),。因此,，在選擇教學(xué)內(nèi)容時，必須要遵守以下要求：

①選擇的教學(xué)內(nèi)容必須符合學(xué)生身心發(fā)展,、年齡和性別特征,。例如水平一階段身心健康領(lǐng)域中發(fā)展體能目標(biāo)下有一條“發(fā)展協(xié)調(diào)能力”的學(xué)習(xí)目標(biāo),，教師可根據(jù)具體情況選擇一些簡單的徒手操、輕器械操及一些小游戲等,，而對于一些復(fù)雜的成年韻律操和一些只適合中,、高年級的游戲不能選擇。因為水平一階級為小學(xué)齡1――2年級,，他們的身心發(fā)展特征與中,、高年級學(xué)生不同,。

②選擇教學(xué)內(nèi)容必須要運動形式活潑,，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。特別在小學(xué)階段,，年齡越小,，教師選擇一些游戲形式進(jìn)行教學(xué),，還可多選擇一些競賽性的內(nèi)容。

③選擇教學(xué)內(nèi)容要有健身性,、知識性和科學(xué)性,。

④選擇教學(xué)內(nèi)容對增強(qiáng)體能，增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實施性,。

⑤選擇教學(xué)內(nèi)容要考慮到本地區(qū)的實際情況,。諸如季節(jié)變化、場地,、器材,、學(xué)生的愛好等。

⑥選擇教學(xué)內(nèi)容要簡單易行,。

⑦選擇教學(xué)內(nèi)容要考慮選擇一些本地區(qū)的民族傳統(tǒng)項目或特色項目,。

在制定水平教學(xué)工作計劃時，教師應(yīng)根據(jù)水平階段進(jìn)行整體考慮,，而不是對一個學(xué)期或一個學(xué)年的考慮,。如水平一的教學(xué)工作計劃，應(yīng)是1――2年級四個學(xué)期的全盤考慮,。對此,，制定實施方案的第一步學(xué)習(xí)掌握目標(biāo)群和第二步選擇教學(xué)內(nèi)容尤為重要。只有充分具備了第一步,，才能做好第二步,，也就能制定好第三步水平教學(xué)工作計劃。在制定水平教學(xué)工作計劃時,，教師根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容從不同角度去考慮制定,。如可照目標(biāo)群來制定教學(xué)計劃外，還可將水平目標(biāo)及選擇的教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化組合制訂教學(xué)計劃等。（水平教學(xué)工作計劃樣表見附表）

教學(xué)單元是一個相對集中的時期內(nèi),，對某個練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。例如水平二運動技能領(lǐng)域中的“會做武術(shù)簡單的組合動作”水平目標(biāo)，為了達(dá)成這一水平目標(biāo),，單單憑一節(jié)課是不可能達(dá)到的。因此,，我們可以安排三,、四節(jié)課，甚至再多一些（這要考慮教學(xué)對象的能力）這樣安排可以使學(xué)生對武術(shù)簡單的組合動作有一個比較完整的認(rèn)識,，而不是草草了事,。過去，我們對教學(xué)評價是以課為單位,，一堂課上好了就反映為教學(xué)水平高,，對單元構(gòu)是否完善，本堂課與前堂課有何聯(lián)系不作更多的關(guān)心,，于是就出現(xiàn)教師準(zhǔn)備一堂課,，可以反復(fù)進(jìn)行展示，這堂課是完全孤立和獨立的,，這是把一堂課脫離單元的孤立現(xiàn)象,，這種現(xiàn)象不僅失去了教材完整教學(xué)過程的積極意義，而且易使教材出現(xiàn)走馬燈現(xiàn)象,，項項學(xué)一點,，一項也學(xué)不好。單元是課的上位概念,，即單元是由課組成的,，若干節(jié)體育課組成了一個教學(xué)單元，但這幾節(jié)課是具有內(nèi)在的聯(lián)系,，形成了一個有機(jī)的教學(xué)過程的整體,。在設(shè)計教學(xué)單元中，每節(jié)課應(yīng)是連續(xù)的,，如果一個單元的各節(jié)體育課分散在學(xué)期或?qū)W年的各階段中,，這就失去了單元作為整體性的意義，在教學(xué)中也難以組織和安排,，也不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律,。教學(xué)單元的安排，教師可在教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、達(dá)到目標(biāo)的狀況有一個比較完整的反饋,，以便能及時進(jìn)行調(diào)控，也便于教學(xué)和完成教學(xué)任務(wù)。（教學(xué)單元樣表見附表二）

課時計劃（教案）的制定要以學(xué)生發(fā)展為中心進(jìn)行設(shè)計,。在設(shè)計時首先要確立的是本節(jié)課要使學(xué)生達(dá)成怎樣的學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后再根據(jù)目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容（這些應(yīng)在水平教學(xué)計劃有所體現(xiàn)）接著考慮采用怎樣的教學(xué)手段和方法將教學(xué)內(nèi)容靈活地傳授給學(xué)生，最終使學(xué)生達(dá)成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。課時計劃的形式?jīng)]有規(guī)定的框架,，教師可根據(jù)自身的需要去設(shè)計。但在設(shè)計時應(yīng)充分考慮到場地,、器材,、學(xué)生狀況、外界干擾及教師本身諸多因素,，這樣才能制定好一節(jié)課時計劃,。

綜上所述，我認(rèn)為這五個步驟的關(guān)系應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系,，沒有第一步的充分準(zhǔn)備,，就談不上第二步的完善；沒有第二步的完善,，就不可能制定出科學(xué)的教學(xué)計劃,；沒有科學(xué)的教學(xué)計劃何談去劃分教學(xué)單元和制定課時計劃，五者是環(huán)環(huán)相扣,、步步為營的,。以上是筆者的一孔之見，旨在與同行共同探討,，不足之處,，敬請批評斧正。

實施方案格式要求篇三

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院發(fā)展之本,，優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療質(zhì)量必然產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,。為保證我院在醫(yī)療市場競爭中保持優(yōu)勢、不斷發(fā)展,，特此制定全程醫(yī)療質(zhì)量控制方案,，以求正確有效地實施標(biāo)準(zhǔn)化醫(yī)療質(zhì)量管理。

（一）實行全面質(zhì)量管理和全程質(zhì)量控制,。建立從患者就醫(yī)到離院,，包括門診醫(yī)療、病房醫(yī)療和部分院外醫(yī)療活動的全程質(zhì)量控制流程和全程質(zhì)量管理體系,。明確管控內(nèi)容并將其納入醫(yī)療管理部門的日常工作,，實施動態(tài)監(jiān)控并與科室目標(biāo)責(zé)任制結(jié)合，保證質(zhì)控措施的落實,。

（二）以規(guī)章制度和醫(yī)療常規(guī)為依據(jù),，并不斷修訂完善。

（三）強(qiáng)化各種醫(yī)療技術(shù)把關(guān)制度，如三級醫(yī)師負(fù)責(zé)制度,、會診制度和病例討論制度等,，將醫(yī)務(wù)人員個人醫(yī)療行為最大限地引導(dǎo)到正確的診療方案中。

（四）質(zhì)量控制部門有計劃,、有針對性地進(jìn)行干預(yù),，對多因素影響或多項診療活動協(xié)同作用的質(zhì)量問題，進(jìn)行專門調(diào)研,，并制定全面的干預(yù)措施,。

全程醫(yī)療質(zhì)量控制系統(tǒng)的人員組成可分為醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理x小組、科室醫(yī)療質(zhì)量控制小組和各級醫(yī)務(wù)人員自我管理三級管理體系,。

醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理小組由院領(lǐng)導(dǎo)和院委會成員組成,，院長任組長,，院長是醫(yī)療質(zhì)量管理工作的第一責(zé)任者,。醫(yī)療質(zhì)量控制辦公室作為常設(shè)的辦事機(jī)構(gòu)。其職責(zé)分述如下：

1,、醫(yī)療質(zhì)量管理小組職責(zé)

（1）教育各級醫(yī)務(wù)人員樹立全心全意為患者服務(wù)的思想,，改進(jìn)醫(yī)療作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度,，增強(qiáng)質(zhì)量意識,。保證醫(yī)療安全，嚴(yán)防差錯事故,。

（2）審校醫(yī)院內(nèi)醫(yī)療,、護(hù)理方面的規(guī)章制度，并制定各項質(zhì)量評審要求和獎懲制度,。

（3）掌握各科室診斷,、治療、護(hù)理等醫(yī)療質(zhì)量情況．及時制定措施,，不斷提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,。

（4）對重大醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量問題進(jìn)行鑒定,，對醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量中存在的問題,，提出整改要求。

（5）定期向全院通報重大醫(yī)療,、護(hù)理質(zhì)量情況和處理決定,。

（6）對院內(nèi)有關(guān)醫(yī)療管理的體制變動，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的修定進(jìn)行討論,，提出建議,，提交院長辦公會審議。

2、醫(yī)療質(zhì)量控制辦公室職責(zé)

（1）醫(yī)療質(zhì)量控制辦公室接受主管院長和醫(yī)療質(zhì)量管理委員會的領(lǐng)導(dǎo),，對醫(yī)院全程醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,。

（2）定期組織會議收集科室主任和質(zhì)控小組反映的醫(yī)療質(zhì)量問題，協(xié)調(diào)各科室質(zhì)量控制過程中存在的問題和矛盾,。

（3）抽查各科室住院環(huán)節(jié)質(zhì)量,，提出干預(yù)措施并向主管院長或醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理小組匯報。

（4）收集門診和病案質(zhì)控組反饋的.各科室終未醫(yī)療質(zhì)量統(tǒng)計結(jié)果,，分析,、確認(rèn)后，通報相應(yīng)科室人員并提出整改意見,。

（5）每季度向醫(yī)院提出全程醫(yī)療質(zhì)量量化考核結(jié)果,，以便與績效工資掛鉤。

（6）定期編輯醫(yī)療質(zhì)量簡報和不良醫(yī)療文件公示欄,。

科室是醫(yī)療質(zhì)量管理體系的重要組成部分,，科主任是科室醫(yī)療質(zhì)量的第一責(zé)任者?？剖屹|(zhì)控小組職責(zé)如下：

（1）各科室醫(yī)療質(zhì)量控制小組由科主任或副主任,、護(hù)士長和其他相關(guān)人員3-5人組成。

（2）結(jié)合本專業(yè)特點及發(fā)展趨勢,，制定及修訂本科室疾病診療常規(guī),、藥物使用規(guī)范并組織實施，責(zé)任落實到個人,，與績效工資掛鉤,。

（3）定期組織各級人員學(xué)習(xí)醫(yī)療、護(hù)理常規(guī),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。

（4）參加醫(yī)療質(zhì)控辦公室的會議，反映問題,。收集與本科室有關(guān)的問題,，提出整改措施。

在醫(yī)療活動過程中,，醫(yī)務(wù)人員的個人行為具有較大的獨立性,，其個人素質(zhì)、醫(yī)療技術(shù)水平對醫(yī)療質(zhì)量影響較大,，是質(zhì)量不穩(wěn)定的主要因素,，是質(zhì)量控制的基本點。在質(zhì)控過程中,，特別要強(qiáng)調(diào)三級醫(yī)師負(fù)責(zé)制度,、會診制度和病例討論等把關(guān)制度,，確保醫(yī)療質(zhì)量控制的正確實施。對各級醫(yī)務(wù)人員的要求分述如下：

1．門診醫(yī)師

（1）嚴(yán)格執(zhí)行首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制,。

（2）詢問病史詳細(xì),、物理檢查認(rèn)真，要有初步診斷,。

（3）門診病歷書寫完整,、規(guī)范、準(zhǔn)確,。

（4）合理檢查,，申請單書寫規(guī)范。

（5）具體用藥在病歷中記載,。

（6）藥物用法,、用量、療程和配伍合理,。

（7）處方書寫合格,。

（8）第二次就診診斷未明確者，接診醫(yī)師應(yīng)：a. 建議?？凭驮\,；b.請上級醫(yī)師診視,；c. 收住院,。

（9）第三次就診診斷仍未明確者，接診醫(yī)師應(yīng)：a. 收住院,；b. 患者拒絕住院需履行簽字手續(xù),。

（10）按專科收治病人,。

（11）按病情需要,，注明特殊入院方式：車送或陪護(hù)。

2．病房住院醫(yī)師

（1）病人入院30分鐘內(nèi)進(jìn)行檢查并作出初步處理,。

（2）急,、危、重病人應(yīng)即刻處理并向上級醫(yī)師報告,。

（3）按規(guī)定時間完成病歷書寫（普通病人24小時,、危重病人6小時內(nèi)完成；首次病程記錄當(dāng)班完成,，急診病人術(shù)前完成）,。

（4）病歷書寫完整、規(guī)范,，不得缺項,。

（5）24小時內(nèi)完成血,、尿、便化驗,，并根據(jù)病情盡快完成肝,、腎功能、胸透和其它所需的?？茩z查,。

（6）按專科診療常規(guī)制定初步診療方案,。

（7）對所管病人,，每天至少上、下午各巡診一次,。

（8）按規(guī)定時間及要求完成病程記錄（會診,、術(shù)前討論、術(shù)前小節(jié),、轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入,、特殊治療、病人家屬談話和簽字,、出院小節(jié)和死亡討論等一切醫(yī)療活動均應(yīng)有詳細(xì)的記錄）,。

（9）對所管病人的病情變化應(yīng)及時向上級醫(yī)師匯報。

實施方案格式要求篇四

為了公正合理地做好20xx年小學(xué)高級教師崗位職務(wù)聘任工作,，充分調(diào)動和發(fā)揮我鎮(zhèn)教師為教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性,，激勵教師不斷提高政治思想覺悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責(zé)的能力,，增大聘任的透明度,，根據(jù)xx市人事局《xx市實行專業(yè)技術(shù)職稱評聘分開的試行意見》、《關(guān)于我市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置和管理工作的實施意見》,、xx市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局〈20xx年xx市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的意見〉的通知》,、《20xx年xx市小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作意見》等文件精神，結(jié)合我校的實際情況,，特制定本方案,。

組長：xx

成員：xx、xx,。

1．競聘對象：20xx年新評為小學(xué)高級技術(shù)職務(wù)的11位教師,。（xx）

2．競聘原則：在核準(zhǔn)的設(shè)崗方案（）和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照德才兼?zhèn)?、公開,、公平、擇優(yōu)的原則,，通過競爭上崗的方式進(jìn)行,。

3．競聘名額：我鎮(zhèn)現(xiàn)有的小學(xué)高級教師空崗數(shù)為5人（經(jīng)海門市人事局職稱科,、工資科核準(zhǔn)）。

1．競聘者向領(lǐng)導(dǎo)組遞交任小學(xué)一級教師以來的述職材料,。

2．領(lǐng)導(dǎo)組審核述職材料,。

3．競聘者用經(jīng)審核的材料在全鎮(zhèn)教師中進(jìn)行公開述職。

4．進(jìn)行民主測評,。

⑴測評權(quán)重為：

a．領(lǐng)導(dǎo)組測評：30%,。

b．同行測評：70%（校內(nèi)60%，校外40%）,。

⑵測評要求：

a．測評采用等級制,。a、100分,；b,、80分。

b．對被測評對象綜合等第只能選擇a或b其中的一項打“√”,，每張測評表中的a類5人,，b類6人，否則無效,。

5．確認(rèn)聘任對象：

按得分高低確認(rèn)前5位為聘任對象,，如遇得分相同，按以下原則處理：（1）二檔優(yōu)先于三檔,；（2）教齡長的優(yōu)先,；（3）年齡長的優(yōu)先。余下6位在今后有空崗的（）情況下按得分多少優(yōu)先聘任,。

1．1月28日修改海門鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)高級教師崗位職務(wù)聘任實施意見,，各校組織教師討論,，征求意見,。

2．1月30日競聘者向領(lǐng)導(dǎo)組遞交述職材料。

3．1月31日上午9：00,，召開全體教師大會,，按方案述職并進(jìn)行民主測評、匯總,、確認(rèn)聘任對象,，并辦理相關(guān)聘任手續(xù)。

實施方案格式要求篇五

方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā),，所以不用落款，只有標(biāo)題,、成文時間和正文三部分內(nèi)容,。方案的標(biāo)題有兩種寫法：一個是“三要素”寫法,，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、計劃內(nèi)容和文種三部分組成,，如《北華大學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃總體方案》,；一個是“兩要素”寫法，即省略發(fā)文機(jī)關(guān),，但這個發(fā)文機(jī)關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通知”（文件頭）的標(biāo)題中體現(xiàn)出來,，如《治理采掘工業(yè)危機(jī)，實現(xiàn)良性循環(huán)方案》,。成文時間,，為鄭重起見，方案的成文時間一般不省略,，而且要注在標(biāo)題下,。方案的正文一般有兩種寫法：一是常規(guī)寫法，即按“指導(dǎo)方針”,、“主要目標(biāo)（重點）”,、 “實施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個部分來寫,，這個較固定的程序適合于一般常規(guī)性單項工作,；二是變項寫法，即根據(jù)實際需要加項或減項的寫法,，適合于特殊性的單項工作,。但不管哪種寫法，“主要目標(biāo)”,、“實施步驟”,、“政策措施”這三項必不可少的，實際寫作時的稱呼可以不同,，如把“主要目標(biāo)”稱為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目標(biāo)和對策”等,，把“政策措施”稱為“實施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標(biāo)”一項中,，一般還要分總體目標(biāo)和具體目標(biāo),；“實施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵步驟里還有重點工作項目,；“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”,、“組織保證”和“具體措施”等。

方案也可以是下級或具體責(zé)任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件,，然后報上級或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實施,。寫法要求同上。

工作方案格式及寫法 工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排,，并具有較強(qiáng)的方向性,、導(dǎo)性粗線條的籌劃,，是應(yīng)用寫作的計劃性文體之一。在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中,，為達(dá)到某一特定要求決策助理人員高瞻遠(yuǎn)矚,，深思熟慮，進(jìn)行周密思考,，從不同角度設(shè)計出多種工作方案,，供領(lǐng)導(dǎo)參考。 工作方案的寫作結(jié)構(gòu)

1,、標(biāo)題,。方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多,。凡由單位,、事由、文種三要素構(gòu)成的為全稱式,；由事由,、文種二要素構(gòu)成的為簡明式。

2,、署名落款,。方案既無須在標(biāo)題中標(biāo)明時間，又不完全是將生成時間放在文末,，而大多是將其列在標(biāo)題之下,、正文之上的特定位置。

3,、正文部分,。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：

首先是導(dǎo)言或引語。引言要求簡明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的,、意義和依據(jù),，一般是以“為了??根據(jù)??特制定本方案”的慣常形式來表述的。這是方案,、預(yù)案生成的基礎(chǔ),，一定要有，否則,，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的,，因而一定要抓住要害和實質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚,。在例文中，引言強(qiáng)調(diào)制定本方案是

為了“維護(hù)職工的合法權(quán)益,，依法開展工會工作”,，簡要地交代了方案要達(dá)到的總目標(biāo),。

第二部分是方案的基本內(nèi)容，這部分主要包括以下三個方面：

（1）基本情況的交待,。諸如重大活動的時間,、地點、內(nèi)容,、方式,、主題以及主辦、協(xié)辦單位等,。其中,，時間、地點,、方式等應(yīng)具體明確,；“內(nèi)容”要概括、精當(dāng),；“主題”不等于標(biāo)題,，也不等于主要內(nèi)容或活動本身，而是活動的目的,、意義,、價值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實施方案》的主題不是事件本身,，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益,，依法開展工會工作。如果是重要工作的方案,，基本情況的交待也可以是工作的時限,、范圍、對象,、內(nèi)容和重點,。總之,，這部分內(nèi)容一定要有,，但又必須從實際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重,、或詳或略地表述,，切忌千篇一律。

（2）對相關(guān)活動,、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做具體的部署安排,。 例文中的小標(biāo)題如“培訓(xùn)對象”、“培訓(xùn)目標(biāo)”、“培訓(xùn)方案”等眉目清楚,，要點突出,，在每個標(biāo)題下具體展開說明實施方案的實施時限、實施對象,。在“培訓(xùn)目標(biāo)”中不但說明每專業(yè)人才總數(shù),，而且補(bǔ)充說明人數(shù)是按照什么原則測算出來的，使方案內(nèi)容更有說服力,。這部分包括各階段工作的內(nèi)容,、基本任務(wù)目標(biāo)、主要措施手段,、步驟作法,、相應(yīng)的安排和要求，包括人力,、財力,、物力的組織安排和部署等等。從總體上說,，也就是要寫明在什么時間,、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時做到何種程度,。這是方案的核心內(nèi)

容所在,，也是方案價值、功用的集中體現(xiàn),，是方案制定者素質(zhì),、能力、水平的充分展示,，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可*,，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明,、張弛有度,、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展,，促成方案目標(biāo)的圓滿實現(xiàn),。

（3）對相關(guān)問題的處理與解決辦法。重大活動的開展,，重要工作的推進(jìn),，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo),、人員經(jīng)費,、財力物力的安排,，有關(guān)矛盾和問題的解決等等,，都是不可避免而又至關(guān)重要的,，雖然沒有納為主體內(nèi)容，卻是實現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障,，務(wù)必將其處理,、解決好。

工作方案的寫作注意事項

1,、確定目標(biāo)是制訂工作方案的重要環(huán)節(jié),，應(yīng)調(diào)查研究和預(yù)測技術(shù)這兩種科學(xué)方法有機(jī)結(jié)合 2、在擬制工作方案過程中,，必須依靠智囊人物和運用智囊技術(shù),，通過多種方法，盡量避免可能發(fā)生的問題,，從而使方案更趨完善 3,、起草多種可供選擇工作方案時，要廣泛搜集住處資料和理論政策的依據(jù),，進(jìn)行質(zhì)與量,，點與面的分析，做好可行性研究,，提出建議方案,。或者通過對各種草案的分析,、比較,、鑒別、評估,，在多種方案的基礎(chǔ)上,，集眾智于一身，重新組合出一個新工作方案,，作為最佳方案,，供領(lǐng)導(dǎo)決斷。

范文參考：

關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實施方案

（全國總工會組織部1997年12月3日）

為了把工會工作總體思路落實到實處,，推進(jìn)各級工會運用法律武器維護(hù)職工的合法權(quán)益,，依法開展工會工作，全國總工會決定從1998年起,，進(jìn)行工會法律專業(yè)人才的培訓(xùn)工作,。

一、培訓(xùn)對象 1998年至20xx年,，用四年左右的時間培訓(xùn)律師,、勞動爭議兼職仲裁員、勞動爭議調(diào)解員、工會法律監(jiān)督員四方面專業(yè)人才,，以解決工會工作之急需,。

二、培訓(xùn)目標(biāo) 1998年至20xx年完成以下培訓(xùn)任務(wù)： 律師：1120人【按30個?。ㄗ灾螀^(qū),，直轄市）×3+514個市×2測算】； 勞動爭議兼職調(diào)解員：30萬人【按1998年基層工會已建工會爭議調(diào)解委員會中工會及職工代表人數(shù)1/3測算】,； 工會勞動法律監(jiān)督員：30萬人【按1998年統(tǒng)計的基層工會委員會58萬個的1/2測算】,。

三、培訓(xùn)方案 1．律師 培訓(xùn)方式：五個月脫產(chǎn)強(qiáng)化培訓(xùn),。 培訓(xùn)計劃：1998年在中國工運學(xué)院,、天津工會管理學(xué)院、遼寧工運學(xué)院,、陜西工運學(xué)院等七所院校舉辦五個月脫產(chǎn)強(qiáng)化培訓(xùn)試點班,。每個院校招60人，共420人,。 （略）

工作方案的特點

1. 廣泛性,。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣,。從適用的主體來看,，既可以是各級的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會

團(tuán)體,。從工作方案的內(nèi)容來說,，涉及政治、經(jīng)濟(jì),、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容,。

2. 具體性。工作方案要把某項工作的工作內(nèi)容,、目標(biāo)要求,、實施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排,。要落實到工作分幾個階段,、什么時間開展、什么人來負(fù)責(zé),、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等,，都要做出具體明確的安排。

3. 規(guī)定性,。工作方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性,。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個方面：一方面,，工作方案要根據(jù)上級的有關(guān)文件及精神來制定，要根據(jù)所要實施的工作的目的,、要求,、工作的內(nèi)容及單位的實際情況來制定，而不能是隨意制定的,。另一方面,，工作方案一旦制定出來,，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實施,，具有強(qiáng)制性。

實施方案格式要求篇六

宗旨：提高校園藝術(shù)水平,，形成校園良好藝術(shù)氛圍,。

美術(shù)社團(tuán)任務(wù)：1.每學(xué)期舉辦一場書法、繪畫展覽,。2參加校內(nèi)外藝術(shù)表演或比賽,。

訓(xùn)練地點：校美術(shù)社團(tuán)教室。

團(tuán)長：1人,。副團(tuán)長：2名,。總體負(fù)責(zé)美術(shù)社團(tuán)規(guī)劃,、管理工作,。

外聘藝術(shù)指導(dǎo)：1~2名。常任美術(shù)指導(dǎo)：2人,。

美術(shù)社團(tuán)隊長：2人,。負(fù)責(zé)考勤，協(xié)助指導(dǎo)教師完成訓(xùn)練任務(wù),，并及時了解團(tuán)員學(xué)習(xí)情況,。

美術(shù)社團(tuán)上級主管：藝術(shù)教育委員會。

美術(shù)社團(tuán)團(tuán)員：校美術(shù)藝術(shù)協(xié)會會員,。

1. 凡建平學(xué)生,，品行端正，熱愛美術(shù),，具有一定能按要求完成學(xué)習(xí),、展覽任務(wù)的同學(xué)，均可參加,。

1. 美術(shù)社團(tuán)團(tuán)員頒發(fā)金蘋果美術(shù)社團(tuán)紀(jì)念證書,，團(tuán)齡一年以上者或獲區(qū)一等獎以上成績者頒發(fā)校優(yōu)秀證書。

2. 每學(xué)年組織赴外學(xué)習(xí)交流,。

3. 書法,、繪畫展覽管理,、訓(xùn)練有關(guān)經(jīng)費等由藝術(shù)教育委員會下?lián)堋?/p>

4. 每期書法、繪畫展覽建立檔案（如節(jié)目單,、照片等）,。

5. 美術(shù)社團(tuán)活動團(tuán)員一次缺席扣5分，無故遲到,、早退30分扣2分,，展覽、比賽缺席扣10分,。累計無故達(dá)30分者,，自動除名。

6. 愛護(hù)書法,、繪畫用具,，美術(shù)用具平時由音美專人保管。其他人租借需經(jīng)批準(zhǔn),。

7. 對全勤94分以上同學(xué)予以實物獎勵,。

8. 美術(shù)社團(tuán)訓(xùn)練、活動日程：每周二下午：3：10~4：30,；每周四下午：3：10~4：30

實施方案格式要求篇七

為全面貫徹落實國家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革精神,，探索構(gòu)建區(qū)域醫(yī)療聯(lián)合體，整合衛(wèi)生資源,，提高醫(yī)療服務(wù)體系宏觀效率,，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)水平，切實方便群眾就醫(yī),，減輕患者醫(yī)藥費用負(fù)擔(dān),，結(jié)合我市實際，制定本實施方案,。

根據(jù)國家深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的總體要求,，結(jié)合我市實際，探索構(gòu)建以醫(yī)聯(lián)體為基礎(chǔ)的新型醫(yī)療服務(wù)體系,，打破機(jī)制體制壁壘,，不斷提高醫(yī)療資源的總體配z效率和利用效率，有效控制醫(yī)療費用,，為人民群眾提供安全,、有效、方便,、價廉,、連續(xù)、優(yōu)質(zhì)的基本醫(yī)療服務(wù),。

通過建設(shè)發(fā)展醫(yī)聯(lián)體,，在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分工合作機(jī)制,，著力提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療水平、運行效率,，合理分流患者,，逐步建立“基層首診、雙向轉(zhuǎn)診,、急慢分治,、上下聯(lián)動”的分級診療模式。20xx年,，在每個城區(qū)都建立1―2個醫(yī)療聯(lián)合體,，力爭20xx年實現(xiàn)全市基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療聯(lián)合體全覆蓋。

（一）“落實功能,、統(tǒng)籌發(fā)展”的原則,。堅持公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)的公益性質(zhì)，落實醫(yī)聯(lián)體內(nèi)各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)功能定位,，注重責(zé)權(quán)一

致，統(tǒng)籌兼顧醫(yī)聯(lián)體內(nèi)的實際利益,，實現(xiàn)雙贏,。醫(yī)聯(lián)體內(nèi)醫(yī)院與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)原來的隸屬關(guān)系與投入渠道保持不變，雙方在衛(wèi)生行政部門主導(dǎo)下,，通過簽訂合作協(xié)議的方式建立契約關(guān)系,，明確各自的權(quán)利與義務(wù)，賦予牽頭醫(yī)院對二級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的管理職能,，在此基礎(chǔ)上開展縱向合作,。

（二）“因地制宜、多元探索”的原則,。根據(jù)自身醫(yī)療資源配z現(xiàn)狀,，兼顧歷史上已形成的合作關(guān)系基礎(chǔ)，各單位按照就近及屬地原則,，開展松散型和緊密型等不同模式的合作,，建立集團(tuán)化、托管型,、技術(shù)協(xié)作型等不同類型的醫(yī)聯(lián)體,。堅持中西醫(yī)并重方針，探索建立中醫(yī)醫(yī)療聯(lián)合體,，滿足人民群眾對中醫(yī)藥服務(wù)的需求,。

（三）“循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥”的原則,。主要以合作為紐帶,，以章程為規(guī)范,，以管理為手段，以技術(shù),、人員,、流程、信息方面的業(yè)務(wù)整合為切入點,，以點促面,、先易后難，由淺入深,，平穩(wěn)啟動,，逐步向更加緊密的運作模式推進(jìn)。

（一）總體布局,。根據(jù)行政區(qū)劃,，結(jié)合醫(yī)療資源分布及百姓就醫(yī)習(xí)慣，在每個區(qū)縣建立1至2個醫(yī)聯(lián)體,。在城六區(qū)主要組建由綜合型三級醫(yī)院牽頭的醫(yī)療聯(lián)合體,；在郊縣區(qū)繼續(xù)推行縣、鎮(zhèn),、村一體化和區(qū)域信息協(xié)同模式,。同時充分發(fā)揮各級各類醫(yī)院專科優(yōu)勢,，形成具有兒科,、眼科、婦產(chǎn)科,、中醫(yī)科,、骨科等專科特色的醫(yī)療聯(lián)合體,。各三級醫(yī)院可因地制宜,，優(yōu)先結(jié)合本單位衛(wèi)生支

農(nóng)對象和行政區(qū)劃內(nèi)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組建醫(yī)聯(lián)體。有能力的三級醫(yī)院可跨區(qū)組建醫(yī)療聯(lián)合體,。首批組建工作具體安排如下：

西安交大一附院負(fù)責(zé)在雁塔區(qū)建立醫(yī)療聯(lián)合體,；市中心醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院,、長安醫(yī)院負(fù)責(zé)在未央?yún)^(qū)建立醫(yī)療聯(lián)合體,；市第四醫(yī)院、陜西省第四人民醫(yī)院負(fù)責(zé)在新城區(qū)建立醫(yī)療聯(lián)合體,；唐都醫(yī)院,、西安醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院（輔仁醫(yī)院）負(fù)責(zé)在灞橋區(qū)建立醫(yī)療聯(lián)合體；陜西省人民醫(yī)院,、市第一醫(yī)院,、市第九醫(yī)院負(fù)責(zé)在碑林區(qū)建立醫(yī)療聯(lián)合體,；西電集團(tuán)醫(yī)院負(fù)責(zé)在蓮湖區(qū)建立醫(yī)療聯(lián)合體。

未納入首批組建醫(yī)聯(lián)體的三級醫(yī)院應(yīng)根據(jù)情況積極開展組建工作,。

（二）組建方式,。以三級醫(yī)院為牽頭醫(yī)院，三級綜合醫(yī)院建立的醫(yī)聯(lián)體應(yīng)包含二級醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）,，三級專科醫(yī)院可根據(jù)自身能力組建具有?？铺厣尼t(yī)聯(lián)體,。此前已經(jīng)建立合作關(guān)系的，一并納入醫(yī)聯(lián)體管理,，并按照醫(yī)聯(lián)體的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行規(guī)范,；鼓勵民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)、市管醫(yī)療機(jī)構(gòu)組建或加入醫(yī)療聯(lián)合體,。

（三）管理模式,。醫(yī)聯(lián)體所屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)均為獨立法人單位，以章程為共同規(guī)范,，以管理為聯(lián)結(jié)紐帶,。醫(yī)聯(lián)體采取理事會治理結(jié)構(gòu)，理事會作為聯(lián)合體的最高決策機(jī)構(gòu),，主要負(fù)責(zé)聯(lián)合體所屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)的總體發(fā)展規(guī)劃、資源統(tǒng)籌調(diào)配,，機(jī)構(gòu),、人員績效考核，效益,、薪酬分配等重大事項的決策,。理事會設(shè)理事長1名（原則

上由牽頭醫(yī)院主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任），副理事,、理事若干名,，由理事長、副理事長共同提出理事擬任人選,，負(fù)責(zé)協(xié)助理事長工作,。理事會成員需報市級、區(qū)級衛(wèi)生行政部門備案后方能履行職責(zé),。

（四）職責(zé)分工

1.牽頭醫(yī)院：承擔(dān)醫(yī)聯(lián)體理事會的籌建,，負(fù)責(zé)醫(yī)聯(lián)體日常事務(wù)管理運行；組織成員單位共同制定醫(yī)聯(lián)體章程和各項制度,；負(fù)責(zé)組織醫(yī)聯(lián)體日常工作例會,、工作信息的收集和匯總,；承擔(dān)對下級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理指導(dǎo)、技術(shù)幫扶,、質(zhì)量控制,、人員培訓(xùn)等；負(fù)責(zé)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)下級醫(yī)療機(jī)構(gòu)疑難危重疾病患者的會診,、上轉(zhuǎn)接收工作,；完成理事會規(guī)定的其他工作。

2.各成員單位：承擔(dān)常見病,、多發(fā)病的診療工作和慢性病管理,，開展常規(guī)診療技術(shù)和康復(fù)、護(hù)理等治療,；負(fù)責(zé)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定期和康復(fù)期患者的下轉(zhuǎn)接收工作,；完成理事會規(guī)定的其他工作。

3.各級衛(wèi)生行政部門：作為轄區(qū)醫(yī)聯(lián)體理事會的重要成員,，履行監(jiān)管職責(zé),，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門為醫(yī)聯(lián)體提供各種政策支持。

（一）統(tǒng)一規(guī)劃發(fā)展,，開展綜合考評,。醫(yī)聯(lián)體根據(jù)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)特點、功能定位和發(fā)展方向,，在醫(yī)聯(lián)體理事會統(tǒng)一規(guī)劃下,，實行總體控制、實時監(jiān)控,、動態(tài)調(diào)整,，按年度校準(zhǔn)完善發(fā)展方向、按季度審核任務(wù)完成情況,、按月度分析運行效率指標(biāo),。醫(yī)聯(lián)體理事會委托牽頭醫(yī)院，定期對醫(yī)聯(lián)體內(nèi)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行綜合考評監(jiān)

測和通報,，內(nèi)容包括醫(yī)療質(zhì)量,、服務(wù)水平、運行效率,、人員績效等,，各成員單位要結(jié)合考評結(jié)果對本單位相關(guān)部門及職工給予獎懲。

（二）推行二,、三級醫(yī)院全科醫(yī)師團(tuán)隊到社區(qū)服務(wù)制度,。各

二、三級醫(yī)療機(jī)構(gòu)要建立全科醫(yī)學(xué)科，設(shè)z全科診室,。全科醫(yī)學(xué)科人員構(gòu)成分為管理團(tuán)隊和醫(yī)療團(tuán)隊,。管理團(tuán)隊的成員兼任各基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)主任職能，主要負(fù)責(zé)制定符合基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)實際的個性化指導(dǎo)方案,、培訓(xùn)課程及人員配z方案,。醫(yī)療團(tuán)隊由醫(yī)聯(lián)體內(nèi)二、三級醫(yī)院的醫(yī)療專家,、技術(shù)骨干組成,，一是負(fù)責(zé)定期到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)，保證每天至少1-3名專家在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)坐診,，二是在全科診室出診,，負(fù)責(zé)上轉(zhuǎn)患者在院內(nèi)的接診、分診工作及下轉(zhuǎn)患者的康復(fù)指導(dǎo)工作,，促進(jìn)優(yōu)勢醫(yī)療資源下沉,。上級醫(yī)院選派的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)主任和全科醫(yī)師團(tuán)隊，其工資待遇由所屬醫(yī)院承擔(dān),，不得低于原收入水平,。

（三）醫(yī)聯(lián)體內(nèi)人員合理流動。醫(yī)聯(lián)體內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)師可根據(jù)工作需要,，選擇醫(yī)聯(lián)體內(nèi)具有相應(yīng)診療科目的醫(yī)療機(jī)構(gòu)作為多點執(zhí)業(yè)地點開展診療服務(wù),，由各醫(yī)療機(jī)構(gòu)報醫(yī)聯(lián)體理事會審核后，向雙方（或多家）機(jī)構(gòu)登記注冊的衛(wèi)生行政部門備案,；醫(yī)聯(lián)體內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)可根據(jù)工作需要,，與醫(yī)聯(lián)體內(nèi)非本機(jī)構(gòu)醫(yī)技人員和醫(yī)療管理人員通過簽訂協(xié)議等方式，報本轄區(qū)衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)后,，聘請其在本機(jī)構(gòu)兼職,。上級醫(yī)院的專業(yè)技術(shù)人員在聘任中級職稱前或申報高級職稱資格考試前，須到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)至少

實施方案格式要求篇八

為積極創(chuàng)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會,，進(jìn)一步加強(qiáng)公司的能源資源節(jié)約減排工作，加快推進(jìn)節(jié)約型社會建設(shè),，全面貫徹國家“十二五”節(jié)能約束性目標(biāo),，根據(jù)集團(tuán)、總部下達(dá)的《20xx年節(jié)能減排指導(dǎo)意見》要求,，結(jié)合我公司實際,，特制定本方案。

加強(qiáng)和推進(jìn)公司節(jié)能減排工作,，是繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn),，是加強(qiáng)公司自身建設(shè)的重要內(nèi)容。按照集團(tuán)關(guān)于全面推進(jìn)節(jié)能減排工作，建設(shè)節(jié)約型社會的要求,，以提高資源利用率為核心,，以節(jié)水、節(jié)能,、節(jié)支以及資源綜合利用為重點,，逐步建立健全能源、資源節(jié)約制度,，強(qiáng)化管理體系,，努力形成公司大力推動、全體干部職工積極參與的節(jié)能工作格局,，營造有利于節(jié)能的良好氛圍,，完成20xx年節(jié)能減排工作任務(wù)，促進(jìn)公司節(jié)能減排事業(yè)的健康,、良性發(fā)展,。

20xx年，節(jié)能工作要實現(xiàn)以下主要目標(biāo)：

1,、認(rèn)真核定20xx年能耗基數(shù),，在20xx年基礎(chǔ)上實現(xiàn)能耗降低5%。

2,、在20xx年基礎(chǔ)上,，實現(xiàn)節(jié)電10%，節(jié)水10%,，節(jié)油10%,，公司辦公能耗和人均能耗分別降低10%以上。

3,、逐步建立決策科學(xué),、管理規(guī)范、制度保障,、職責(zé)明確,、執(zhí)行有效的組織體系、運行機(jī)制和公司節(jié)能減排長效機(jī)制,。

4,、干部職工節(jié)能減排意識顯著增強(qiáng)，成為每個職工的自覺行動,。

5,、節(jié)約能源、資源技術(shù),、管理水平和資源利用效率有較大提高,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確工作職責(zé)

為確保節(jié)能減排工作的貫徹落實,，公司成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：

副組長：

成 員：

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)組織、檢查,、落實公司節(jié)能減排工作,，通過宣傳發(fā)動，制定措施,、實施推進(jìn),、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段積極開展節(jié)能減排行動工作,。

2,、開展宣傳教育、增強(qiáng)全員節(jié)能意識

2.1,、從全局和戰(zhàn)略的高度,，充分認(rèn)識深入開展全民節(jié)能行動的重大意義，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感,，全面開展學(xué)習(xí)《中華人民共和國公共節(jié)能條例》,，提高干部職工節(jié)能意識，把節(jié)能變成每名職工的自覺行動,。

2.2,、開展節(jié)約能源、資源宣傳周活動,。通過宣傳教育進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的資源憂患意識和節(jié)約意識,，樹立勤儉節(jié)約觀念，培養(yǎng)干部職工自覺節(jié)約能源,、資源的良好習(xí)慣,，把節(jié)約能源、資源變成自覺行動,。

3,、節(jié)約用電

3.1、節(jié)約照明用電,。辦公室除室內(nèi)亮度不夠外,，盡量使用自然光，以減少照明設(shè)備電耗,。長時間離開辦公室或下班時要做到人走燈滅。堅決杜絕白晝燈,、長明燈,。

3.2節(jié)約電器用電，使用計算機(jī)、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)等辦公自動化設(shè)備時,，要盡量減少待機(jī)消耗，長時間不用和下班后要及時關(guān)閉,。加快淘汰高能耗,、低效能的辦公設(shè)備，優(yōu)先采用環(huán)保,、節(jié)能型的電器和設(shè)施,。嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)使用與辦公無關(guān)的、非生產(chǎn)性電氣設(shè)備（電爐,、微波爐,、電飯煲等）。

4,、節(jié)約用水

4.1,、強(qiáng)化節(jié)水意識，大力推廣使用節(jié)水型設(shè)備,。

4.2、加強(qiáng)用水管網(wǎng)和設(shè)備的日常檢查維護(hù)管理,，杜絕跑冒滴漏和長流水現(xiàn)象，做到節(jié)約每一滴水,。

4.3,、強(qiáng)化用水管理,。控制各個龍頭的出水流量,，調(diào)低衛(wèi)生間水箱水位,，在滿足基本需求的基礎(chǔ)上,，切實減少耗水量。

4.4,、個人要養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,，洗手不要放大水,，并隨手?jǐn)Q緊水龍頭,。

4.5、禁止在油庫沖洗私家車,。

5、降低車輛油材料消耗

5.1,、安技部加強(qiáng)車輛日常管理，嚴(yán)格公車檢測,、維修,、保險,、報廢,、更新,、能耗管理,。

5.2,、辦公室加強(qiáng)公務(wù)用車使用管理,，嚴(yán)格批準(zhǔn)和登記制度,，合理安排,，統(tǒng)籌調(diào)度。外出能拼車的要安排拼車出行,，合理選擇公務(wù)用車出行路線,，堅持一趟多站,，一站多辦事的原則,，減少車輛空駛里程,，提倡集中就近乘車,，提高使用效率。

5.3,、對駕駛員要經(jīng)常開展車輛節(jié)油,、維修養(yǎng)護(hù)技能培訓(xùn)活動,，規(guī)范駕駛操作，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，科學(xué)使用，降低油耗和維修費用。

5.4,、實行公車節(jié)假日封存制度,，根據(jù)不同季節(jié)和車輛的使用頻率,，及時封存多余車輛,，嚴(yán)禁公車私用,。

6、節(jié)約開支

6.1、加強(qiáng)辦公經(jīng)費和辦公用品的使用管理,，建立和規(guī)范辦公用品的采購,、配備,、領(lǐng)用制度,，嚴(yán)格辦公用品配備標(biāo)準(zhǔn)，合理控制辦公用品發(fā)放數(shù)量,，努力減少辦公用品的使用量。

6.2,、大力提倡修廢利舊,，延長辦公用品使用壽命，開展廢舊電腦、打印機(jī),、復(fù)印機(jī),、電池、燈管等辦公用品的回收利用,。根據(jù)職責(zé)和崗位需要,，科學(xué)制定郵資、通訊和報刊資料費用標(biāo)準(zhǔn),。

6.3、減少紙質(zhì)資料印發(fā)（復(fù)?。┖褪褂脗髡娴念l率,，提倡文檔雙面打印。

6.4,、加強(qiáng)辦公電話使用管理,。工作聯(lián)系使用電話盡量做到長話短說，嚴(yán)禁用辦公電話聊天,、減少電話費用支出，加強(qiáng)監(jiān)督,。堅決杜絕工作中各種鋪張浪費現(xiàn)象。

1,、廣泛宣傳，增強(qiáng)節(jié)能減排的責(zé)任感和自覺性

做好系統(tǒng)節(jié)能降耗工作,，需要全體干部職工高度重視,，廣泛參與，形成合力,。要不斷加大宣傳教育力度,，以思想教育為切入點，緊密結(jié)合實際,，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于節(jié)能降耗的政策規(guī)定和有關(guān)文件精神,，教育干部職工從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從小事做起，節(jié)約一度電、一滴水,、一升油,、一張紙、一支筆,、一分錢,，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜公物的良好習(xí)慣,，努力使節(jié)約意識深入人心,，使節(jié)約成為廣大干部職工的自覺行動。

2,、加強(qiáng)監(jiān)督,，強(qiáng)化責(zé)任，建立目標(biāo)評價考核制度,。

要高度重視機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作,，強(qiáng)化責(zé)任意識，落實節(jié)能責(zé)任,。把做好公司節(jié)能減排工作作為文明單位創(chuàng)建的一項有力措施,，建立健全資源能源消耗崗位責(zé)任制，將資源能源節(jié)約責(zé)任逐級分解落實到人,。加強(qiáng)節(jié)能工作的日常監(jiān)督檢查,，確保各項節(jié)能措施落實到位。節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展節(jié)能減排指標(biāo)完成情況專項檢查和考核,，對完成目標(biāo)任務(wù)較好的部門給予表彰和獎勵,；對未完成節(jié)能減排指標(biāo)的部門進(jìn)行通報批評。并將能源資源節(jié)約工作納入單位年終考核,。

實施方案格式要求篇九

記者從省經(jīng)信委獲悉,，為加快全省鋼鐵行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)鋼鐵行業(yè)平穩(wěn),、健康,、可持續(xù)發(fā)展，我省制訂出臺了《山西省鋼鐵行業(yè)調(diào)整振興實施方案》,。方案明確了全省鋼鐵行業(yè)發(fā)展目標(biāo),，即到20xx年，全省生鐵,、粗鋼產(chǎn)能分別控制在4500萬噸(含鑄造生鐵),、4000萬噸。

依托資源稟賦,，我省目前擁有全球產(chǎn)能最大的具有國際先進(jìn)水平的不銹鋼生產(chǎn)企業(yè)——太鋼,，還發(fā)展了長治鋼鐵,、海鑫鋼鐵、中陽鋼鐵,、中宇鋼鐵,、安泰鋼鐵、美錦鋼鐵等一批產(chǎn)能超200萬噸的優(yōu)勢鋼鐵企業(yè),。截至20xx年,，全省規(guī)模以上鋼鐵企業(yè)約有78家，實現(xiàn)銷售收入1652億元,；全省生鐵產(chǎn)能為5400萬噸,，產(chǎn)量2782萬噸；粗鋼產(chǎn)能為4000萬噸(其中不銹鋼300萬噸),，產(chǎn)量2345萬噸(其中不銹鋼180萬噸),。同時，企業(yè)規(guī)模小,、布局分散,，生產(chǎn)集中度偏低；技術(shù)裝備水平落后,，企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平參差不齊,；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)業(yè)鏈條短,，競爭力不強(qiáng)等問題仍然存在,。

根據(jù)此次的調(diào)整振興實施方案，我省鋼鐵行業(yè)今后的發(fā)展重點包括建設(shè)五大鋼鐵行業(yè)基地,、推進(jìn)大型鋼鐵企業(yè)聯(lián)合重組、推進(jìn)落后產(chǎn)能淘汰,、大力實施節(jié)能減排,、加大鋼種結(jié)構(gòu)調(diào)整等幾個方面——

以太鋼為核心，在目前已形成的300萬噸不銹鋼生產(chǎn)能力的基礎(chǔ)上,，實施鐵前系統(tǒng)的省級改造,，進(jìn)一步擴(kuò)大不銹鋼產(chǎn)能，加快不銹鋼新鋼種的研發(fā)生產(chǎn),，加大節(jié)能減排改造力度,，建設(shè)太原國際不銹鋼生產(chǎn)基地；此外,，打造長治,、運城、臨汾,、呂梁鋼鐵生產(chǎn)基地,。

重點是加快太鋼集團(tuán)重組安泰鋼鐵,、美錦鋼鐵進(jìn)度，推進(jìn)太鋼集團(tuán)聯(lián)合省內(nèi)大中型鋼鐵企業(yè),，推進(jìn)太鋼以新臨鋼實施“退城搬遷,、升級改造”為契機(jī)，對臨汾市鋼鐵行業(yè)的整合,，使太鋼通過聯(lián)合重組,、產(chǎn)能置換、升級改造,，總產(chǎn)能占到全省鋼鐵總產(chǎn)能的70%以上,。

到20xx年底前淘汰300立方米及以下高爐，20xx年底堅決淘汰400立方米及以下高爐,、30噸及以下轉(zhuǎn)爐和電爐,，淘汰落后煉鐵產(chǎn)能20xx萬噸以上、煉鋼產(chǎn)能約1600萬噸,；力爭到20xx年,，使我省鋼鐵行業(yè)污染物總排放在20xx年的基礎(chǔ)上降低30%以上，廢水全部循環(huán)利用,，廢固全部實現(xiàn)綜合利用,。

實施方案格式要求篇十

為了切實推進(jìn)我校新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而又主動地發(fā)展,，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣,、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來生活質(zhì)量的提高,，著眼于促進(jìn)社會的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展,，結(jié)合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，學(xué)校決定大力開展學(xué)生課程超市?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案,。

為進(jìn)一步落實“把課堂還給學(xué)生,，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造還給教師,，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn),；把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念,，豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化藝術(shù),、體育,、科技等活動，擴(kuò)大學(xué)生視野,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、和諧發(fā)展,。

（一）活動原則：全員參與 活動自主 健康快樂 特長培養(yǎng)

（二）項目實施的基本目標(biāo)

1、著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉,，促進(jìn)人格完善，增強(qiáng)主體意識和學(xué)習(xí)能力,，促使知識,、情感、行為和諧發(fā)展,。

2,、學(xué)生主動參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合,，為學(xué)生構(gòu)筑一個資源共享,、平等、愉快的活動空間,，讓學(xué)生感受豐富多彩,、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。

3,、涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念,，有一定科研能力，掌握活動設(shè)計,、組織和指導(dǎo)方法,、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師,。

（三）課程的安排：

1、時間：每周四安排課程超市時間,，便于老師統(tǒng)一安排,，也使學(xué)校形成一種濃濃的課程氛圍。

2,、成員：全校課程,，面向1-6年級的學(xué)生，原則上每個學(xué)生只能報一個課程,。每個課程的負(fù)責(zé)老師可以跨年級選擇成員,。

3,、地點：各個課程在各個固定的活動地點。

本項目實施由校長為總負(fù)責(zé)人,，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)分項目參與管理,。

（一）組織機(jī)構(gòu)

1、成立小學(xué)課程超市實施領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長,、副校長、德育主任,、總務(wù)主任組成,。定期組織學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外,、課內(nèi)外關(guān)系,，保證方案正常實施。

組 長：周 云

副組長：潘 冬 張建國

組 員：何 佳 高 超 婁 敏 王 莉 王玉軍 崔艷艷 盧培培 王小闖

具體實施人：各項目具體負(fù)責(zé)教師

2,、落實各管理層人員及工作任務(wù),。

3、建立相關(guān)的考核和獎懲制度,。

（二）實施條件

1,、場地：

操場、籃球場,、乒乓室,、美術(shù)室、音樂室,、舞蹈房,、電教室、班級,。

2,、設(shè)備：

項目實施必須具備的體育器材、藝術(shù)裝備和電教設(shè)施,。

3,、環(huán)境：

集知識、趣味,、娛樂,、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置。

4,、師資：

音樂,、體育、美術(shù)等各科教師,。

（三）課程類別

1,、文化藝術(shù)類 ：舞蹈,、葫蘆絲、古箏,、繪畫,、奧數(shù)、興趣英語,；

2,、品德教育類 ：書法、圖書閱讀,；

3,、體育健身類：棋類、田徑,、乒乓球,、羽毛球、籃球,、足球,、武術(shù)操。

1．輔導(dǎo)老師要制訂全學(xué)期授課計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真上課,，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練,，耐心指導(dǎo),，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。

2．輔導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)總責(zé),。必須管理組織教育好學(xué)生遵文明守紀(jì),，講究衛(wèi)生，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時,，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì),。

3．各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學(xué)生要問清原因做好記載,，并及時與班主任聯(lián)系,。

4．要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機(jī)會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機(jī)會,，并力爭取得優(yōu)異成績,。

5．實行每次活動必檢查的制度,，由當(dāng)天值日的中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，及時反饋各小組根據(jù)學(xué)校的安排定時定點開展活動的情況,。

每個課程在一個學(xué)期內(nèi)舉行一次展示活動，學(xué)期末學(xué)校將對活動開展的情況考核評估一次,。評估的主要依據(jù)：

（1）活動記錄,；

（2）課外活動的成果,；

（3）教師、學(xué)生的評價。

（三）獎勵制度

(1)在比賽過程中獲得前三名的同學(xué)給予證書以及獎品的獎勵,。

（2）對于在活動輔導(dǎo)中成績突出的教師，由學(xué)校期末予以獎勵,。

1．班主任在活動前要做好學(xué)生的安全教育：

（1）學(xué)生服從班主任與輔導(dǎo)教師的安排進(jìn)行活動,。

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓,，不為一點小事吵鬧,，有事報告班主任或帶隊教師。

（3）不玩有危險因素的游戲,。

（4）不能擅自離開活動場地,，有事先請假。

（5）上下樓梯要有秩序,，不奔跑,、擁擠。

2．輔導(dǎo)教師對小組學(xué)生要進(jìn)行全程管理,，做到活動時間不離開本班指定地點,。

3．值日教師加強(qiáng)校園安全巡視，以保證學(xué)生活動的安全,。

4．如有安全事故,，應(yīng)馬上采取應(yīng)急措施，并在第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,。