總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

2022學(xué)校美術(shù)教師教研組個(gè)人工作總結(jié)1

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要職責(zé),，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師,，堅(jiān)持用心上崗,，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn),，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低,，無(wú)骨折、縫針事故,、輕微的摔傷,、碰傷也很少。

總之,，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果,，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方,，就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還有一些急待解決的問(wèn)題：

(1)結(jié)合本園實(shí)際,，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí)。

(2)教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定,、落實(shí),。

(3)教師技能、技巧的培訓(xùn),。

(4)特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

這一些,，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),，讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

2022學(xué)校美術(shù)教師教研組個(gè)人工作總結(jié)2

根據(jù)上級(jí)教育科研部門(mén)今年的工作部署和要求,，我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略,。本學(xué)期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),，開(kāi)展得有聲有色,，取得明顯效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié),。

本學(xué)期,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研開(kāi)展比較重視，經(jīng)常過(guò)問(wèn),，親自督查,。校長(zhǎng)親自深入課堂聽(tīng)課，并參與集體備課,、評(píng)課活動(dòng),，同時(shí)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，都能派出教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng),。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作予以指導(dǎo),，并作階段性的總結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開(kāi)展,。

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來(lái),，我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線(xiàn)教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專(zhuān)著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí),，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專(zhuān)著推薦給大家。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供老師學(xué)習(xí),，還提供書(shū)吧,、閱覽室等場(chǎng)所供教師課余學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向,。通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作,、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。通過(guò)集體備課活動(dòng),，積極調(diào)動(dòng)組員積極性,，發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,。

為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式,。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫(xiě)的整體思路與主要原則,、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。安排了教師參加國(guó)家,、省、市專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn)，還邀請(qǐng)省,、市,、縣專(zhuān)家對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。如：邀請(qǐng)市中職數(shù)學(xué)教研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沈崇玖老師來(lái)校為全體一線(xiàn)教師作《注重課堂細(xì)節(jié) 提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專(zhuān)題講座;特邀縣教育局教研室英語(yǔ)教研員鄭煥華老師為師生作《英國(guó)文化教育生活漫談》專(zhuān)題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級(jí)高工,、當(dāng)代的發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專(zhuān)題講座;特邀中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員,、國(guó)際藝術(shù)家攝影學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長(zhǎng)王曙先生來(lái)校作《攝影藝術(shù)的理解》專(zhuān)題講座等等,。還有學(xué)校自行組織對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn),。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果,，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。每學(xué)期要求教師至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課通過(guò)集體備課,、議課、評(píng)課活動(dòng),，把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面互相聯(lián)系,，融為一體,，特別是對(duì)“過(guò)程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施,，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。通過(guò)教研組的活動(dòng)和校本教研,，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下,，取得明顯成效,。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參加市、縣基本功比賽,、說(shuō)課比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到20人次,，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省、市,、縣各類(lèi)技能比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有80人次,。

1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

2,、及時(shí)收集、反饋縣級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊的征文,、論文競(jìng)賽,、學(xué)科技能評(píng)比等信息，著力組織教師參賽,、投稿,、推薦發(fā)表。教師熱情極高,，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī)，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

2022學(xué)校美術(shù)教師教研組個(gè)人工作總結(jié)3

20x年x月x日，秦安縣小學(xué)英語(yǔ)西片“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在興國(guó)一小成功舉辦,。共有30名英語(yǔ)教師參加本次活動(dòng),，本次活動(dòng)以小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂觀(guān)摩和研討為主題，在認(rèn)真組織,，充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)密籌措，積極參與的基礎(chǔ)上拉開(kāi)帷幕,，各單位發(fā)揮本單位的教學(xué)研究特長(zhǎng),，在認(rèn)真聽(tīng)取觀(guān)摩課之后，結(jié)合自己?jiǎn)挝坏腵教學(xué)實(shí)際和教學(xué)研究成果,，積極參加研討和評(píng)課活動(dòng),，使本次活動(dòng)成為取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短,，共同研究,，共同進(jìn)步的真正有所收益的一次教研活動(dòng),。下面對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展做如下總結(jié)。

本次活動(dòng)分為觀(guān)摩課觀(guān)摩,、集體研討,、評(píng)課交流三部分。首先,，由興國(guó)一小小學(xué)和各學(xué)區(qū)的教師分別出示一節(jié)公開(kāi)課,，授課人員都是各學(xué)校素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師,。在課堂教學(xué)過(guò)程中,，各位教師認(rèn)真組織課堂教學(xué)，為與會(huì)的教師們展示了一節(jié)高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)高效的觀(guān)摩課,。

聽(tīng)課過(guò)程中，與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課,，仔細(xì)做好筆記,。研討過(guò)程中，大家積極參與,，暢所欲言,，，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)際,，發(fā)表自己的看法,，并形成了本學(xué)區(qū)的意見(jiàn)。

之后,，每個(gè)學(xué)區(qū)中心評(píng)課人進(jìn)行了評(píng)課交流,，對(duì)幾節(jié)公開(kāi)課發(fā)表自己的看法，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn),、暢所欲言,。縣教研室教研員也做了權(quán)威性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),，并對(duì)各位英語(yǔ)教師提出來(lái)要求和希望,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，大大增強(qiáng)了各學(xué)區(qū)教師的凝聚力,。也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，,。

1.本次活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了各學(xué)區(qū)之間的教學(xué)教研交流，進(jìn)一步拓寬了教師提高和發(fā)展的空間,，減少了小學(xué)英語(yǔ)的城鄉(xiāng)差距,，推動(dòng)了秦安縣西片英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.本次活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了各學(xué)區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的開(kāi)展，加快了各學(xué)區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的推動(dòng)進(jìn)程,，為進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量提供了條件,。

3.本次活動(dòng)的開(kāi)展為本小組內(nèi)的英語(yǔ)教師之間的合作和交流提供了機(jī)會(huì)，英語(yǔ)教師們?cè)诨顒?dòng)中,，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于教師自身的發(fā)展和提高,。

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