為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

親子戶外拓展活動方案設(shè)計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟(jì)篇一

立冬將至,，為進(jìn)一步磨礪少兒意志,，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進(jìn)親子情感,，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂,。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動,。

“感恩有你相隨、伴我一路成長”

20xx年11月6日（星期天）13:30-17:00

實驗小學(xué)運(yùn)動場

實小片區(qū)才藝少年訓(xùn)練營一營營員及家長

活動總策劃：張冬冬

執(zhí)行負(fù)責(zé)人：陳國平

活動總指揮：孫 濤

活動總安排：占楊楊

宣傳報道組：張大寨,、張士成

后勤保障組：盛 榮,、沈曉鵬、程玉梅

安全保衛(wèi)組：蔡 彤,、方雷剛,、徐俊琳、樊慶慶,、夏 艷

攝影攝像組：程艮鳳,、江莎莉、方 芳

指導(dǎo)教師組：湯捍寧,、曹 典,、王玲麗

13:20

工作人員簽到

方雷剛

全體工作人員須佩戴工作證；簽到結(jié)束后,，簽到表上交中心張士成處存檔,。

13:20-13:30

營員、家長簽到

樊慶慶

13:30-14:30

全體人員工作會議

張冬冬

占楊楊負(fù)責(zé)比賽場地布置及沙包制作環(huán)節(jié)提前通知營員,、家長已備材料和自備材料,；中心已備活動器材及材料的準(zhǔn)備等相關(guān)事宜由張士成負(fù)責(zé)。

14:30-15:00

親子沙包制作

占楊楊

15:00-15:30

沙包擲準(zhǔn)（營員組）

15:30-16:00

蛟龍出海（家長組）

沈曉鵬,、張大寨協(xié)助比賽場地布置,，負(fù)責(zé)活動全程比賽成績登記、統(tǒng)計并及時在小黑板上予以公布,。

16:00-16:30

拔河比賽（營員、家長）

16:30-17:00

活動總結(jié)與頒獎

孫 濤

徐俊琳協(xié)助比賽場地布置,，負(fù)責(zé)獎品準(zhǔn)備等相關(guān)事宜,。

17:00

活動結(jié)束，營員家長返程

夏 艷

參賽方法：營員與家長相互配合,，根據(jù)占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪,、縫制沙包，沙包制作與沙包擲準(zhǔn)按比例合計成績,。沙包制作評分由占楊楊老師負(fù)責(zé),。

示圖：

參賽方法：此項比賽由營員進(jìn)行。開始前,，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面,，家長將親子制作的沙包交給參賽營員后，等待裁判開始的口令,，裁判宣布開始后,，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包,，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結(jié)束后,，工作人員計算參賽人員積分并予以公布,。

示圖：

參賽方法：此項比賽由家長進(jìn)行，每班營員家長并排站成1排,，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,，形成三人四足的樣子。比賽過程中,，需要沿著跑道橫著走到終點線,，不允許走出規(guī)定跑道，每走出一次加時5秒,。以每個隊伍最后一個通過終點為結(jié)束,。工作人員負(fù)責(zé)計時，先過終點的隊伍名次列前,。

示圖：

參賽方法：實行三局兩勝制,，各方均應(yīng)家長與營員混合且人數(shù)相等。出現(xiàn)缺額情況,，可經(jīng)雙方同意,，邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團(tuán)隊同時松手,，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入?yún)⑴c拔河,，否則視為失敗，一經(jīng)裁判開始,，比賽視為兩隊對這次比賽無異議,，比賽以裁判哨聲為開始、結(jié)束口令,。

示圖：

一連一排一班：樊慶慶 一連一排二班：夏 艷

一連二排三班：湯捍寧 一連二排四班：曹 典

二連三排五班：王玲麗 二連三排六班：程玉梅

二連四排七班：方雷剛 二連四排八班：徐俊琳

本次活動屬公益性（免費）活動,，由營員及家長自愿報名參加，同安片區(qū)一營于20xx年11月6日8:00在105教室報到并簽名,，實小片區(qū)一營于20xx年11月6日13:30在106教室報到并簽名?，F(xiàn)將本次活動的注意事項通知如下，如不能接受本次活動規(guī)定的人員請勿參加,。

1,、本次活動要求參與人員身體健康，原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動,，特殊情況請及時與中心工作人員溝通,。

2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動，家長要做好孩子的服務(wù)及保護(hù)工作,，對孩子的安全承擔(dān)責(zé)任,。

3、各隊指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)活動全程本隊人員安全工作,，組織并指導(dǎo)本隊營員及家長有序開展活動,。

4、本次活動根據(jù)訓(xùn)練營建制表進(jìn)行,，活動中不得自行調(diào)整,，參與活動人員必須嚴(yán)格服從中心管理，如違反活動規(guī)定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出,。

5,、所有參與活動人員一律不得遲到、早退,，如有特殊情況,，請事先在班主任處辦好請假事宜。

親子戶外拓展活動方案設(shè)計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟(jì)篇二

捉影子

場地：操場,、公園,、路邊、草坪

說明：

此游戲以先踩到他人的影子為勝,。首先,，讓您的孩子找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身,，向四周走動或跑動,，看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子,。玩“捉影子”游戲時,，捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這樣,，被踩到影子的人就又成了捉影子的人,。

畫影子

材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆,、繪畫顏料

說明：

晴天，領(lǐng)您的孩子站在路邊,，或草地上,。您在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢,，再畫出他的輪廓,。畫完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫出來，再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色,。

還可以帶孩子到戶外,，在地面或墻上指出樹,、葉、花,、樹枝及灌木叢的影子,，當(dāng)影子映在一個平面時，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓,。稍微移動紙張,，畫出疊影?；氐郊抑?，再涂色，掛在墻上欣賞,。

水上比賽

材料：小木棒,、樹葉、樹枝

說明：

找一條小溪,，或流動的水,，在上游選定起點線，在下游選定終點線,。將能夠漂浮的物體(木棒,、樹葉、樹枝等)放在水中起點線處,，看哪些物體能夠先到達(dá)終點,。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么,，在入口處將木棒,、樹葉、樹枝等漂浮物投下,，然后跑到另一端等待,，看哪些物體先到達(dá)終點。孩子很快就會發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快,。

捉蟲子旅行

材料：帶蓋的干凈小罐,、鑷子、夾子,、手套

說明：

領(lǐng)孩子去公園或樹林里,，帶上小罐子、鑷子,、夾子等工具,，一邊走一邊找蟲子(尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛,、蚯蚓,、蝸牛等)。用鑷子,、夾子或用手指及手套輕輕夾起,，放入帶蓋的罐中。教孩子認(rèn)識那些能叮咬或蜇人的昆蟲,，并幫助孩子識別無害的昆蟲,。

樹皮特寫鏡頭

材料：放大鏡、紙,、黑色或棕色蠟筆

說明：

帶孩子去觀察住所附近的各種樹,，仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛,，用手去摸不同樹的紋理,，并用語言描述出來。

用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮,，用蠟筆摹印下樹皮的紋路,。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理,。注意不要將樹皮剝下,，以免將樹木無保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長,。

編后語：一陣春風(fēng)吹來,，溫潤潤的，甜絲絲的……真舒服呀,。大人都不愿辜負(fù)這生機(jī)盎然的大好春光,，何況寶寶呢!億童嬰幼教室親子學(xué)習(xí)課程__版教材中也提供了許多適合春天里寶寶在戶外做的小游戲，比如1-2歲中的語言游戲“春天來啦!”,、科學(xué)游戲“風(fēng)寶寶”,、“暢想天空”、“絨絨的狗尾草”,、動作游戲“拍蝴蝶”;2-3歲中的音樂游戲“春天來”,、動作游戲“小蝸牛回家”,、科學(xué)游戲“家在哪里”等等……哎呀好多好多,，說不過來了，想帶寶寶去與春天約會的家長趕快來看看吧!

親子戶外拓展活動方案設(shè)計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟(jì)篇三

活動籌備

游戲布置：

1,、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到劈面,，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a,、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到劈面。

b,、玩紙球：把報紙揉成球,，隨意地踢、投擲,。,。。,。

(3)彩虹傘：a,、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，發(fā)抖彩虹傘,，炒豆豆。

b,、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角,，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過,。

c,、打魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚,。

(4)彩帶舞：讓幼兒跟著音樂自由起舞,。(籌備：彩色皺紙每人一條，音樂,，河北旅游,，錄音機(jī)。)

(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈,，家長們來跳長繩,。

2、各人圍坐在一起聽著歡暢的音樂進(jìn)行野餐,。

3,、集團(tuán)統(tǒng)一玩2個游樂項目

4、各人成群結(jié)隊,，自由活動

親子戶外拓展活動方案設(shè)計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟(jì)篇四

一,、活動目的

1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系,，取得家長的支持,，加強(qiáng)學(xué)生的管理,。

2、通過本活動達(dá)到,，學(xué)生親子體驗,，端正學(xué)生生活態(tài)度。

3,、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識,，調(diào)動學(xué)生的積極性。

1,、熱身活動：通過鼓掌,、仰臥起坐，相互鼓勵,，突破自我,。

2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù),，體驗感恩,、責(zé)任、珍惜,。

3,、愛的體驗：通過愛的體驗，學(xué)會被愛,、學(xué)會愛人,。

4、體驗交流：家長鼓勵學(xué)生,，學(xué)生答應(yīng)家長,，內(nèi)心反省共同成長。

1,、邀請家長：發(fā)邀請函,，個別電話邀請，耽誤一天,，失去的可能是100-200元錢,，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

2,、活動時間：20__年12月29日上午9點歷時：3小時

3,、活動場地：教室

4、活動記錄：錄像,、照相

5,、活動道具：床墊子、同心桿,、遮眼罩,、臉盆,、礦泉水瓶等。

準(zhǔn)備

1,、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)

2,、計算機(jī)、音響,、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3,、人員：李春青老師,、班主任、學(xué)生會干部5人(工作人員)

4,、場地：桌子撤出,，只留下凳子，每人一把擺在四周,，中央空出來作為活動場地,。

5、攝像：曾慶志攝影：天成順

6,、邀請人員：

7,、道具：眼罩、桿,、墊子(學(xué)生自己帶),、盆、礦泉水瓶,、吃飯盆和勺子,、兩張紙、呼啦圈等

8,、哨子一個

9,、學(xué)生穿校服

10、培訓(xùn)服務(wù)人員

開場白

尊敬的各位家長：非常感謝您的理解,、支持,，謝謝你們!

我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來的各種不便,。但我希望在這次活動,，我們能有深刻的人生體會。

我的愿望是：在這次活動中

讓我們靜下心來,，放松自己,，放下我們身邊的如意與不如意

讓我們的心軟下來，隨著活動而動,，去參與,、去體驗,、去感悟

開心，就綻放的笑

感動,，讓淚自然的流

別刻意,，別控制，別阻止

最后的收獲會因你心境的不同而不同

把心定住,，這次活動只屬于你我

關(guān)掉手機(jī),，這段時間只屬于你我

親子戶外拓展活動方案設(shè)計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟(jì)篇五

享受冬日陽光，收獲愉悅成長

——幼兒園中三班親子野餐活動通知

為了讓孩子們開闊眼界,，親近自然,，在冬日里享受陽光的溫暖，同時通過開展親子互動游戲和野餐活動,，在愉悅的氣息中增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊意識,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。經(jīng)中三班家委會商議決定組織開展親子野餐活動,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

享受冬日陽光,，收獲愉悅成長！

20xx年12月18日（星期日）,，如果下雨則改期活動,。

1、特邀嘉賓：老師及小孩親屬,；

2,、全體家長及孩子自愿報名參加。

1,、開展親子游戲活動,；

2、快樂野餐,，享受美食,。

活動策劃，制定活動方案,，統(tǒng)籌活動安排,，做好整個活動的組織管理工作；

設(shè)計報名統(tǒng)計表,，統(tǒng)計報名情況,，管理活動過程，租借（或者采購）用于加熱食物的設(shè)備,；

設(shè)計親子游戲項目,、游戲規(guī)則，組織親子游戲活動,；

采購一次性餐具,、一次性手套,、桶裝礦泉水等野餐用品，野餐時加熱家庭自帶美食,，并組織好野餐活動,；

制作活動橫幅，活動后撰寫宣傳報道,；

帶好班旗,，負(fù)責(zé)整個活動的拍照留念。

1,、家庭組合自駕前往,，請愿意參加活動的家庭于12月16日（周五）到處報名（報名時請注明幾個大人、幾個小孩,、有沒有車輛）；

2,、每個家庭自制兩道美食,，一道兒童美食（免辣），一道成人美食,，自帶食用水,、水果、面包,、水果刀等,，以供全體家長和孩子們分享美食；

3,、每個家庭自帶足球,、皮球、風(fēng)箏,、坐墊,、帳篷等用品；

4,、集合時間和地點：12月18日（星期日）上午10：00準(zhǔn)時在濕地公園集合,。

5、活動自愿參加,，務(wù)必請各位家長確保出行安全和活動過程中的安全監(jiān)管,，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負(fù),。

親子戶外拓展活動方案設(shè)計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟(jì)篇六

在主題活動《香香的蔬菜》中,，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜,。在相互交流,、分享的過程中,，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣,，形狀也不一樣,，有的像彎彎的月亮，有的像小棒,，有的像小豬……真的很有趣,。在打扮蔬菜時，孩子們很興奮,，有許多創(chuàng)意,，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高,，許多創(chuàng)意沒法自己一一實現(xiàn),。為了讓每個孩子有實現(xiàn)自己創(chuàng)意的機(jī)會，也為了讓家長更走近我們的主題活動,，調(diào)動家長參與活動的積極性,，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動,，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，融洽師、幼,、家長的關(guān)系,，讓孩子體驗親子活動的快樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義,。

1.通過收集,、觀察等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特征,。

2.能與家長,、材料互動，學(xué)會利用蔬菜的自然形狀和特點,，制作蔬菜造型,，體驗親子制作的快樂。

1.發(fā)動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子,、茭白,、洋蔥、土豆,、青椒,、紅辣椒、玉米、菜瓜等,。

2.輔助材料及工具：牙簽,、大頭針、樹葉,、瓶蓋,、豆子、雙面膠,、各色彩紙,、粘貼紙、剪刀,、美工刀等,。

：蔬菜造型。

1.討論,、分享活動,，知道蔬菜名稱，了解,、熟悉蔬菜的明顯特征,。

(1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征,。

師：小朋友們很能干,，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜?，F(xiàn)在我們來介紹一下,，你帶來的是什么蔬菜?

幼1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。

幼2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜,。

幼3：我?guī)砹撕枚啵型炼?、蘿卜,、花菜，還有一個像蓮花一樣的,。

家長：這個是百合!

幼4：我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜,。

師：真棒,，我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細(xì)看看,，你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?

重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點,，如顏色、形狀像什么等。

幼1：我的蘿卜像小老鼠,。

幼2：我的茄子像槍,。

幼3：我的番茄像人的頭。

(2)小結(jié),。

師：對的,，蔬菜不僅種類很多，而且顏色,、形狀都不一樣,，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康,，因此我們要多吃蔬菜,。

評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜,，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣,。對不認(rèn)識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹,，充分發(fā)揮了家長的作用,，豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀察蔬菜像什么時,，孩子的想象力豐富,，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

2.欣賞蔬菜造型,，了解制作方法,，激發(fā)興趣。

(1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴,，而且蔬菜形狀各不一樣,，還能制作一些有趣的造型。

(2)出示ppt蔬菜造型,，引導(dǎo)幼兒觀察,，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的?

師：你看到些什么?

幼1：我看見了蝸牛和大象,。

幼2：我看見了蜻蜓,。

幼3：我看見了小娃娃。

師：我們來看看大象,，它是用哪些蔬菜做出來的?

幼1：它是用藕,、胡蘿卜做出來的。

幼2：它的腳是用香菇的腳做的,。

師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

幼……

家長：是用姜芽做出來的吧,。

師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕,、胡蘿卜,、香菇、姜芽做出來的,。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢?

幼：是用牙簽連起來的,。

師：對，是用牙簽和大頭針連起來的,。

師：再來看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來的?

幼：洋蔥和土豆,。

幼：還有小辣椒。

師：對了,，仔細(xì)看看,，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢?

幼：毛線,。

幼：還有一朵拉花,。

師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的,，用大頭針或牙簽連接起來,，還可以用一些毛線、小花,、貼紙來裝飾,，讓它們變得更漂亮。

(3)討論：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?

我們也帶來了這么多蔬菜,，我們也來變變變,。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜,，需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下,。

(4)介紹：想做什么,，用哪些蔬菜,，哪些輔助材料。

師：大家都想好了,，誰來介紹一下,，你和爸爸媽媽準(zhǔn)備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢?

幼1：我和媽媽準(zhǔn)備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺,，媽媽要用刀切茄子,，做章魚。

幼2：我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車,。

幼3：我想做鱷魚,，媽媽說要做企鵝。

師：好的，我們都想好了,，現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了,。

評析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件,，很形象地讓孩子感知了,，這些有趣的造型……大象、老虎,、娃娃,、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的,，蔬菜之間是用牙簽,、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾,。這部分起了示范講解的作用,，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的,，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望,，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長,、孩子的互動,，并提出了活動的要求：一起設(shè)想，想好了做,，要和孩子一起做,，不能家長包辦等。兩個部分環(huán)環(huán)相扣,，緊扣主題,，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，謫動了他們主動參與的積極性,。

3.親子制作蔬菜造型,。

(1)簡單介紹材料

師：老師這兒也準(zhǔn)備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙,、粘貼紙,、絨線、刀片,、剪刀等材料和工具,，如果你需要可以自己來選擇。

(2)提出活動要求

師：我們要想好了再做,，要根據(jù)自己蔬菜的特征來做,，需要輔助材料可以到材料框里取,，用完后放回到原來的地方，保持桌面整潔,。簡單的可以孩子自己完成,，如果需要用美工刀、小刀的,，可以請爸爸媽媽幫助,。

(3)本領(lǐng)大的動作快的.可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上,。

評析：簡單地介紹材料,，并提出了制作要求，簡明扼要,，直奔主題,。同時教師注意了操作中的安全問題，考慮全面,。

4.親子制作蔬菜造型,。

教師巡回指導(dǎo)，給予隨時的提醒和幫助,。在操作時輕輕播放鋼琴曲,，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來,。

評析：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍,，大家都投入到了創(chuàng)作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感,。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間,，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞,、親子體驗提供了保障,。

5.蔬菜造型展覽會――欣賞蔬菜作品，體驗親子制作的快樂,。

組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上,，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的,。

(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片,。

師：大家都做好了,，我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的,，都做了些什么?

(2)一起欣賞ppt照片，并和幼兒,、家長一起交流和分享,，感受親子制作的快樂,，并適時交流分享，欣賞蔬菜造型,。

幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車,。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

幼2：我做了一只鴨子,，脖子是用半個茄子做的,，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的,。

幼3：我用土豆做了小刺猬,，和媽媽用茄子做了章魚。

幼4：我們做了幾只小企鵝,，很好玩,。

幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

師：我們真棒,，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型,，真開心!要謝謝誰呀?

幼：謝謝爸爸媽媽!

師：蔬菜真有趣，我們每個人的生活都離不開蔬菜,。以后,，我們還可以利用蔬菜的根、莖,、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型,。

評析：利用拍攝的照片，結(jié)合展覽臺上的作品,，和孩子,、家長一起欣賞、分享,、交流,，把活動推向了高潮。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影,，看到自己的作品,，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹,，成功感溢于言表,，真正感受到了親子制作的快樂，體驗了或功的快樂!

整個活動環(huán)節(jié)緊湊,，一環(huán)扣一環(huán),，能緊緊圍繞目標(biāo)展開，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,、幼兒的主體性發(fā)揮和家長的主動參與,?；顒又屑议L能注意和自己的孩子一起商量、討論,、分工,，按要求創(chuàng)造出許多別具一格的蔬菜造型，形象逼真,，充分發(fā)揮了家長,、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法,，口語表達(dá)能力,、動手能力得到了進(jìn)一步提高，也開拓了視野,，體驗了親子制作的快樂!

親子戶外拓展活動方案設(shè)計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟(jì)篇七

一,、活動目的：

立冬將至，為進(jìn)一步磨礪少兒意志,，豐富少兒校外文化生活,，讓孩子和家長在活動中增進(jìn)親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂,。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動,。

“感恩有你相隨、伴我一路成長”

20__年11月6日(星期天)13:30-17:00

實驗小學(xué)運(yùn)動場

實小片區(qū)才藝少年訓(xùn)練營一營營員及家長

活動總策劃：張冬冬

執(zhí)行負(fù)責(zé)人：陳國平

活動總指揮：孫 濤

活動總安排：占楊楊

宣傳報道組：張大寨,、張士成

后勤保障組：盛 榮,、沈曉鵬、程玉梅

安全保衛(wèi)組：蔡 彤,、方雷剛,、徐俊琳、樊慶慶,、夏 艷

攝影攝像組：程艮鳳,、江莎莉、方 芳

指導(dǎo)教師組：湯捍寧,、曹 典,、王玲麗

1、沙包制作：

參賽方法：營員與家長相互配合,，根據(jù)占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪,、縫制沙包，沙包制作與沙包擲準(zhǔn)按比例合計成績,。沙包制作評分由占楊楊老師負(fù)責(zé),。

示圖：

2、沙包擲準(zhǔn)：

參賽方法：此項比賽由營員進(jìn)行,。開始前,，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面,，家長將親子制作的沙包交給參賽營員后,，等待裁判開始的口令,，裁判宣布開始后，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包,，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線,。投擲結(jié)束后，工作人員計算參賽人員積分并予以公布,。

示圖：

3,、蛟龍出海：

參賽方法：此項比賽由家長進(jìn)行，每班營員家長并排站成1排,，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,，形成三人四足的樣子。比賽過程中,，需要沿著跑道橫著走到終點線,，不允許走出規(guī)定跑道，每走出一次加時5秒,。以每個隊伍最后一個通過終點為結(jié)束,。工作人員負(fù)責(zé)計時，先過終點的隊伍名次列前,。

示圖：

4,、拔河比賽：

參賽方法：實行三局兩勝制，各方均應(yīng)家長與營員混合且人數(shù)相等,。出現(xiàn)缺額情況,，可經(jīng)雙方同意，邀請場上其他人員加入比賽,。比賽時禁止整個團(tuán)隊同時松手,，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入?yún)⑴c拔河，否則視為失敗,，一經(jīng)裁判開始,，比賽視為兩隊對這次比賽無異議，比賽以裁判哨聲為開始,、結(jié)束口令,。

示圖：

一連一排一班：樊慶慶 一連一排二班：夏 艷

一連二排三班：湯捍寧 一連二排四班：曹 典

二連三排五班：王玲麗 二連三排六班：程玉梅

二連四排七班：方雷剛 二連四排八班：徐俊琳

本次活動屬公益性(免費)活動，由營員及家長自愿報名參加,，同安片區(qū)一營于20__年11月6日8:00在105教室報到并簽名,，實小片區(qū)一營于20__年11月6日13:30在106教室報到并簽名。現(xiàn)將本次活動的注意事項通知如下,，如不能接受本次活動規(guī)定的人員請勿參加,。

1,、本次活動要求參與人員身體健康，原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動,，特殊情況請及時與中心工作人員溝通,。

2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動,，家長要做好孩子的服務(wù)及保護(hù)工作,，對孩子的安全承擔(dān)責(zé)任。

3,、各隊指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)活動全程本隊人員安全工作,，組織并指導(dǎo)本隊營員及家長有序開展活動。

4,、本次活動根據(jù)訓(xùn)練營建制表進(jìn)行,，活動中不得自行調(diào)整，參與活動人員必須嚴(yán)格服從中心管理,，如違反活動規(guī)定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出,。

5、所有參與活動人員一律不得遲到,、早退,，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜,。