為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,,步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案同舟共濟(jì)篇一
1、陪伴才是的愛(ài),,家長(zhǎng)和孩子們一起享受歡樂(lè)的親子時(shí)光,。
2、讓孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中感受成長(zhǎng)的幸福,,同時(shí)鍛煉自己的膽量,,提升與人溝通的能力,以及面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)的處理和應(yīng)變能力,。
3,、幼兒和家長(zhǎng)互相陪伴和照顧,共同面對(duì)問(wèn)題,,共同經(jīng)歷挫折,,共同體驗(yàn)成功。
4,、拓展幼兒的視野及社會(huì)交往能力,,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),,磨煉孩子們的意志,,樹(shù)立共同的目標(biāo)感、責(zé)任感,,形成積極主動(dòng)互助的班級(jí)氣氛,。
小提示:戶(hù)外拓展的活動(dòng)更適合大班幼兒開(kāi)展,。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
以周末為宜;
幼兒園附近的公園或者植物園等,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、提前踩點(diǎn)制定活動(dòng)路線及游戲。(負(fù)責(zé)人:園務(wù)會(huì),、專(zhuān)業(yè)組,、班主任)
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置——音響設(shè)備,、錄像機(jī),、相機(jī)、具體活動(dòng)器械,。(負(fù)責(zé)人:辦公室)
3,、護(hù)理保健:保健大夫,。
4,、所需物品準(zhǔn)備:園旗、小禮品,、闖關(guān)游戲所需物品,。(負(fù)責(zé)人:辦公室)
5、提前繪制闖關(guān)地圖,,標(biāo)明點(diǎn)標(biāo)位置,,并為每個(gè)家庭復(fù)印一份,每個(gè)不同的班級(jí)將通過(guò)不同的路線,,完成不同的任務(wù),。
例如:
大一班路線:中心廣場(chǎng)----健身區(qū)----過(guò)橋活動(dòng)區(qū)----大象----假山----沙灘。
大二班路線:中心廣場(chǎng)----四棵樹(shù)----歡樂(lè)時(shí)光----涼亭----大象----沙灘,。
大三班路線:中心廣場(chǎng)----過(guò)橋----大象----凳子----歡樂(lè)時(shí)光----沙灘,。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、主持人開(kāi)場(chǎng)
1)介紹本次活動(dòng)的意義,,呼吁家長(zhǎng)朋友關(guān)注親子陪伴的時(shí)間與質(zhì)量,。
2)展示班級(jí)口號(hào):請(qǐng)每班提前想好自己的口號(hào)。
2,、活動(dòng)過(guò)程
1)熱身:教師帶幼兒做熱身操,。(負(fù)責(zé)人:體育老師、班主任)
將操場(chǎng)搬到幼兒園之外,,相信孩子們的精彩表現(xiàn),,就是幼兒園最有效的免費(fèi)宣傳啦。
2)以班級(jí)為單位創(chuàng)建團(tuán)隊(duì),,起隊(duì)名,,定隊(duì)歌,。(隊(duì)歌是孩子們和家長(zhǎng)熟悉的即可)時(shí)間:10分鐘,。
3)通過(guò)剪子包袱錘,、猜謎語(yǔ)、兒歌接力等方式?jīng)Q出先出發(fā)的隊(duì)伍,。
4)親子拓展活動(dòng),。
幼兒著整齊的服裝,每個(gè)班班主任老師全程跟隊(duì),,按照地圖所示,,找到每個(gè)關(guān)卡,并完成相應(yīng)的任務(wù),。每關(guān)闖關(guān)成功后,,會(huì)得到一塊拼圖,湊齊所有拼圖并拼出圖案即為成功,。
關(guān)卡游戲推薦:
游戲一:紙杯游戲
游戲規(guī)則:每個(gè)人領(lǐng)取6個(gè)紙杯,,將紙杯倒放在活動(dòng)區(qū)域,游戲開(kāi)始,,一隊(duì)負(fù)責(zé)正過(guò)紙杯,,另外一隊(duì)負(fù)責(zé)反過(guò)紙杯,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),,哪隊(duì)的紙杯個(gè)數(shù)多哪一隊(duì)獲勝,。
游戲二:尋寶游戲
游戲規(guī)則:在規(guī)定區(qū)域內(nèi)快速找出開(kāi)啟下一關(guān)游戲所需要的散落的拼圖,然后快速拼出,,即可趕往一個(gè)任務(wù)點(diǎn),。
游戲三:兩人三足
游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和孩子將相鄰的兩條腿綁住,游戲開(kāi)始兩人同時(shí)向前到終點(diǎn)后幼兒跳繩5次,,然后快速返回,,下一組再走,依次進(jìn)行,,直到全部完成,。
游戲四:共繪藍(lán)圖
游戲規(guī)則:每個(gè)家長(zhǎng)和孩子在指定范圍收集到各種顏色和形狀的樹(shù)葉、花朵,、小草等植物,,用收集到的材料繪制成一幅漂亮的立體畫(huà)。然后所有家長(zhǎng)和孩子帶著自己的作品參加“藝術(shù)畫(huà)展”,,全體完成算本關(guān)闖關(guān)成功,。
游戲五:水到渠成
游戲規(guī)則:每隊(duì)派出10組家庭參與比賽,參賽者分別拿著小型管槽,,將小球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),,途中球不能著地,,也不能用手觸碰小球。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案同舟共濟(jì)篇二
(一)活動(dòng)目標(biāo)
1,、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法,,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。
2,、能愉快地參與活動(dòng)過(guò)程,,提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、響罐若干。
2,、場(chǎng)地布置,。
(三)活動(dòng)流程:
活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng)
(四)活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)身體:墊腳走,、蹲著走,、慢慢走、快速走,、慢慢跑,、快速跑。
2,、分散探索:
(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,,并與同伴分享自己的玩法。
(2)幼兒嘗試各種玩法,,老師注意觀察幼兒活動(dòng)情況,,給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提醒,。
(3)組織全體幼兒交流各種玩法,,并選取具有一定鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動(dòng)作進(jìn)行集體練習(xí),。
師:誰(shuí)愿意向大家介紹自己的玩法?大家最想學(xué)哪種玩法?
3,、集體游戲:“小兔運(yùn)蔬菜”。
(1)幼兒扮小兔,,自由選擇一條路,,把蔬菜運(yùn)回家,練習(xí)一次,。
(2)游戲開(kāi)始,,幼兒從起點(diǎn)線出發(fā),依次運(yùn)蔬菜回家,。
(3)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:必須雙腳跳過(guò)小河(響罐);每次只能送一個(gè)蔬菜回家,。
(4)小結(jié),。
4、放松
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案同舟共濟(jì)篇三
活動(dòng)對(duì)象:大班幼兒
活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)跑,,雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,,機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈當(dāng)作荷葉,,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè),。圈與圈要拉開(kāi)距離,。
活動(dòng)過(guò)程:
1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈,。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈,站在場(chǎng)地中央,。老師先教口令:圓圓的荷葉,,圓圓的臺(tái),小青蛙跳水,,撲通撲通!
2.游戲開(kāi)始,,大家齊聲說(shuō),說(shuō)完最后一句時(shí),,站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置,每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈,,不能站著不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,,沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去,,游戲重新開(kāi)始。
3.增加游戲難度,,從跑改成雙腿跳,,再?gòu)恼玖⑻诫p腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數(shù)過(guò)多,。如果人數(shù)多,,可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案同舟共濟(jì)篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1,、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣,,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識(shí),。
2,、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。
3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈活性,。
4,、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物,、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒跳繩每人一根,,各種玩具動(dòng)物若干,,音樂(lè)帶,貼地彩紙,。
場(chǎng)景設(shè)置:設(shè)置一條5米寬的河流,。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室,。
2,、準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。
3,、適時(shí)集中幼兒,,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法,。適時(shí),,教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì),。
4,、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法,。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定,,并可讓幼兒集體學(xué)習(xí),。
5、以接到電話(huà),,小動(dòng)物遇險(xiǎn),,幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。
6,、講解玩法,,明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲,,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具,。如:小橋、船,、石礅,、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸,救出小動(dòng)物。
7,、結(jié)束:教師以“送小動(dòng)物回家”為由,,在音樂(lè)聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案同舟共濟(jì)篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1,、能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí),,發(fā)展幼兒的平衡能力。
2,、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法,,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。
3,、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、大海綿墊子若干
2、《藍(lán)貓》音樂(lè)一段
3,、輪胎,、梅花樁,、桌子,、拱形洞、常見(jiàn)農(nóng)作物,、小背包
活動(dòng)過(guò)程:
一,、開(kāi)始部分
幼兒做飛行員開(kāi)飛機(jī)入場(chǎng),做準(zhǔn)備活動(dòng),。
二,、基本部分
1、探索桌子的玩法
(1)探索在桌子上的各種爬的方法
(2)幼兒交流玩法
(3)幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)
2,、玩輪胎