總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校校長年終工作總結(jié)篇一

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化、明確化,，這就要求每一個人都要把本職工作做到位,、盡到職，對工作負(fù)責(zé),，對崗位負(fù)責(zé),，人人都管理，處處有管理,，事事見管理,。制度細(xì)化，有據(jù)可依,。管理精細(xì)，工作高效,。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理",，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會,。

1,、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知,，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢,，理清辦學(xué)思路,，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué),、準(zhǔn)確,、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式",。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范,、教師的激勵制度和教師的考核制度,。責(zé)任到崗、到人,，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化、明確化,。

2,、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí),，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確,。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé),，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試,。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由大隊輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé),，成員由各班班主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成,。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘,、班內(nèi)建立激勵專欄,、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動,，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性,，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動,，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé),，做好校園的美化,、綠化、亮化的精細(xì)化管理,，讓校園一草一木,、一墻一廊都育人。

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進(jìn)取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng),，為教師作出表率,。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課,，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué)。

同時對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職,。經(jīng)常召開校委會班子成員會議,，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,，共同探討解決問題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng),、教師考核,、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評,。學(xué)校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí),，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴(yán)要求，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新,。

在該項(xiàng)活動中,，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安,、人文,、健康和諧校園上，做了很多的工作,，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想,，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作,、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏,、勇爭第一的精神,。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處,，我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以"行為良好,，體魄健康,、人格健全、生活自主"為目標(biāo),，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布,、一周一評比,、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組,，從學(xué)生上下學(xué),、在校活動,、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操等方面對全校7個班級進(jìn)行綜合考核，根據(jù)《賈庵子小學(xué)學(xué)日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗,，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制,、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心,，教導(dǎo)處,、大隊部齊抓共管，班主任,、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式,、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格,，在活動中接受教育,。

一年來,，我們充分利用少先隊活動,、國旗下的講話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、開學(xué)典禮，開展豐富多彩,、生動活潑的“五育”教育活動,。校內(nèi)我們通過班隊會,、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育,，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感,，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實(shí)踐活動,，如為貧困學(xué)生捐款等,，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校校長年終工作總結(jié)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

轉(zhuǎn)眼間我到x小工作已經(jīng)半年有余，我與大家從有緣相識,、到相知、到愉快合作,，這些都給我留下了美好的記憶,。在這半年里，學(xué)校在xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過全體教師的共同努力,，學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。成績的取得歸功于全體師生的奮力拼搏,，在此，對市局領(lǐng)導(dǎo),、全體教師給予我工作的指導(dǎo),、幫助和大力支持、配合,，表示衷心的感謝,！

下面我就xx年度本人及學(xué)校的工作，從以下五個方面,，客觀地,、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，請大家予以評議：

一,、以人為本,，把教師的發(fā)展放在第一位，管理上踐行“制度+情感”的管理模式,。

學(xué)校的發(fā)展要靠教師,，教師是學(xué)校的辦學(xué)之本,。半年來，我們重視對教師的政治思想教育,、職業(yè)道德教育,，要求大家要愛崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，做好本職工作,，從小事做起，把小事做好,、把簡單的事做好,，最起碼能夠憑良心做事。重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。對于校長來說，我認(rèn)為：學(xué)校管理的落腳點(diǎn)是學(xué)生的成長和發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展首先應(yīng)該從關(guān)注教師開始,，應(yīng)該把教師的發(fā)展放在第一位。因此,，我們從6個方面力促教師的發(fā)展,。

1.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，用制度規(guī)范教師行為,。

工作中,，我們堅持現(xiàn)代管理理念與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合的原則，對原來的工作制度進(jìn)行了進(jìn)一步的修改,、完善,。主要有《教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》、《工小師生十個好習(xí)慣》,、《教師獎勵性績效工資考核方案》,、《班主任工作考核方案》、《學(xué)校安全教育工作管理制度》,、《教師值班制度》等,，對教師的教育教學(xué)工作、行為舉止提出了更細(xì)致,、更嚴(yán)格,、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為和習(xí)慣,。

2.立足校本教研培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

主要是立足校內(nèi)，堅持以“同課異構(gòu)”的校本教研培訓(xùn)為主,，中青年教師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課,，全體教師參加聽課、評課,；研討過程中,，大家交流心得，同伴互助,，共同提高,；同時，積極組織教師參加市內(nèi)教育局組織的各類培訓(xùn),、教研,、課題活動，促教師發(fā)展,。

3.“走出去,，請進(jìn)來”，拓展視野力促提高,。

走出去拓展視野,，請進(jìn)來力促提高。上學(xué)期,，我們?yōu)榱送卣菇處煹慕虒W(xué)視野,，豐富理論涵養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，先后組織教師分赴xx、xx等地及本縣兄弟學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),、聽課,、交流學(xué)習(xí)14批196人次。并于xx年12月23日晚,，召開了19位外出學(xué)習(xí)的教師匯報交流會,，通過匯報交流，大家表示：在今后的教學(xué)中：一要學(xué)以致用,，要把學(xué)到的新的教學(xué)理念滲透到自己的教學(xué)中,，不斷地豐富自己提高自己，盡快打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為x小的發(fā)展做貢獻(xiàn)；二要發(fā)揮“鯰魚效應(yīng)”,，帶動,、影響同伴，共同成長，不斷打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊,，讓更多的教師分享學(xué)習(xí)成果,。

4.改善辦學(xué)辦公條件，創(chuàng)設(shè)舒心的人文環(huán)境,。

經(jīng)過多方努力,，4070平方米的教學(xué)樓選址已經(jīng)確定，已進(jìn)入勘探,、招標(biāo)的程序,，xx年下半年即可交付使用，新的教學(xué)樓可以極大的改善我們的辦學(xué)條件,。同時,，我們維修了110平方米的保管室、維修了大門宿舍樓門面,，協(xié)調(diào)重建了100多米的南院墻,，消除了安全隱患。

同時,，我們力所能及的添置和更新了部分教學(xué)設(shè)備,，配備了每個年級組教師辦公室和行政科室的辦公電腦12臺、購置了班級講臺28張,、英語點(diǎn)讀機(jī)4臺,、便攜式多媒體2臺、交互式電子白板1塊,，加速了現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè),。

目前，雖然我們的辦學(xué)條件還是很差,，或者說是步履維艱,，但是我們想借助于各類活動的開展來從另一個角度構(gòu)建我們的和諧集體，為教師創(chuàng)設(shè)一個舒心的人文環(huán)境,。

5.重視現(xiàn)代教育技術(shù),，為教師發(fā)展搭建平臺。

教師的發(fā)展需要平臺,，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的平臺,，上學(xué)期，我們?yōu)榱思铀佻F(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè),，添置了部分現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,、配備了教師辦公室和行政科室的辦公電腦、更為重要的是組建了校園局域網(wǎng),、開通了學(xué)校網(wǎng)站,，10m光纖的使用極大地方便了教師上網(wǎng)查閱下載資料，拓展了教師的視野，豐富了教師的生活,。學(xué)校網(wǎng)站成為我們教師教學(xué)教研的主陣地,，成為教師、學(xué)生,、家長之間溝通的橋梁,，為學(xué)校宣傳、交流提供了一個良好的窗口,。

6.開展情感暖心工程,，共筑校園“情感線”。

一學(xué)期來,，我們開展了多項(xiàng)活動,，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心健康,，可以說,，我和領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常為教師的文化生活、身心健康忙碌著：從去年9月1日起給教師送生日鮮花,、為全體師生購買了一年的校方責(zé)任險,、教師節(jié)期間和供電局職工舉行拔河比賽、組織教師赴普陀山考察學(xué)習(xí),、旅游觀光,、重陽節(jié)期間組織退休教師體檢、從今年元月1日起給退休教師送生日鮮花,、元旦期間組織教師舉行拔河友誼賽,、晚上分組共進(jìn)晚餐、春節(jié)期間走訪慰問退休老教師,、在教師患病或住院期間主動上門探望慰問,，帶去學(xué)校的關(guān)心，今年春季在職教師體檢活動正在進(jìn)行之中,。

這些系列活動的開展,，突顯了“以人為本”的管理理念,，既豐富了校園文化,，促進(jìn)了校園的和諧，又增進(jìn)了教師間的情感交流,，增強(qiáng)了教師間的凝聚力,，共筑了校園的情感線。

總之,，我經(jīng)常思索著,，想怎樣通過各種方法與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感,，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊精神,，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二,、以學(xué)生為主體,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，確立“為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念,。

少先隊利用每周一的升旗儀式,、國旗下講話、晨會,、主題班隊會,、板報櫥窗等對學(xué)生加強(qiáng)了各種文明禮儀教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)。以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生一日常規(guī)》等為內(nèi)容，制定了《xx市x小學(xué)生十個好習(xí)慣》,，從最基本方面抓起,，讓學(xué)生養(yǎng)成“站好隊、走好路,、做好操,、掃好地、讀好書,、說好話,、寫好字、做好題……”等好習(xí)慣,，讓好習(xí)慣伴隨孩子的一生,，通過學(xué)習(xí)、示范,、訓(xùn)練,，讓一些良好習(xí)慣真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

同時,，我們把“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”做為小學(xué)生德育教育的主要內(nèi)容,，利用開學(xué)典禮、班隊會以及每周一的升旗儀式進(jìn)行國旗下講話,，講話的內(nèi)容主要是愛國主義教育,、安全紀(jì)律教育、各種行為習(xí)慣教育,，要求學(xué)生盡最大的努力做最好的自己,。

逐步培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會生活,、學(xué)會創(chuàng)新,、學(xué)會審美、學(xué)會健體”,，逐步落實(shí)到我們的培養(yǎng)目標(biāo),，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三,、以教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

堅持學(xué)校工作以教學(xué)為中心的理念觀不動搖,，教導(dǎo)處、總務(wù)處均能“以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命”這條主線開展工作,。班子成員責(zé)任到人，分別責(zé)任承包年級組,、教研組的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量,，深入教學(xué)第一線了解教學(xué)狀況，深入課堂聽課,，參加評課,，引領(lǐng)示范。我們的老師更是能緊緊抓住教學(xué)工作這個中心不放松,，都在想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,。

平時，我們注重抓好教師的備課管理,、上課管理,，注重提升教師作業(yè)批改的質(zhì)量觀，及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測,。同時,，提出了“趕上去超過他”、“好好學(xué)習(xí),，天天向上”,、“盡最大努力做最好的自己”等激勵語句激發(fā)學(xué)生，樹立信心,，增強(qiáng)競爭力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

上學(xué)期期末考試總成績和第二名學(xué)校相比由原來的23分差距縮小到了2分多的差距,，提高了20分,，說明了我們的教師都在真抓實(shí)干，每個人都有進(jìn)步,；說明了我們的汗水沒有白流,，我們的付出得到了回報；說明了我們的差距在縮小,，我們的整體成績在提高,。

一學(xué)期來，教師的教科研水平也在不斷提升,，共有12人次(包括我本人)的課堂教學(xué),、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、課題研究,、六項(xiàng)電教作品評選等榮獲省、市,、縣獎,，我校滁州市級的英語課題結(jié)題填補(bǔ)了xx市的空白，教學(xué)中有3人被評為“xx市第三批中青年骨干教師”,，我本人還榮獲了由中國教育學(xué)會和輔導(dǎo)員雜志共同評選的“第六屆全國優(yōu)秀校長”的稱號,；學(xué)生的行為習(xí)慣正在規(guī)范，綜合素養(yǎng)也得到了提升,，xx市中小學(xué)生第十一屆田徑運(yùn)動會,，我校共派出12名運(yùn)動員參加了60米、100米,、200米,、4×100米接力和跳遠(yuǎn)、鉛球等六個項(xiàng)目的`比賽,。運(yùn)動員們不畏強(qiáng)手,，挑戰(zhàn)自我，奮力拼博,，一舉拿下三個單項(xiàng)的第一名,、四個項(xiàng)目的第二名、兩個項(xiàng)目的第三名,，取得團(tuán)體總分第三名的好成績,，為我校贏得了榮譽(yù)。

四,、以服務(wù)為宗旨,，辦事民主公開公正，力爭做個透明的校長,。

來到x小任職伊始,，我就要求班子成員盡快轉(zhuǎn)變角色,，從管理型轉(zhuǎn)向服務(wù)型，為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。努力建設(shè)一個同心協(xié)力,、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新,、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。

工作中,，堅持低調(diào)做人，以服務(wù)為宗旨,，高效抓管理,。平時，和教師相處從未有過“架子”,，也很少“打官腔”,，我認(rèn)為有時“領(lǐng)導(dǎo)的耳朵比嘴巴更重要”，所以,，我經(jīng)常走進(jìn)教師辦公室,，傾聽教師的意見和建議，和老師面對面的進(jìn)行溝通,，為老師做好服務(wù),。

堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中,，堅持會議制度,，重大事情由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，分部門實(shí)施,，研究中不搞一言堂,，充分發(fā)揚(yáng)民主，充分征求大家的意見,，民主決策,。學(xué)校大筆經(jīng)費(fèi)的使用全部經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子討論后支出，學(xué)期末公布賬目,。各項(xiàng)制度的修訂首先向班子,、向教師公開征求意見稿，反復(fù)征求大家的意見,，最后形成定稿,。實(shí)施中，作為校長的我?guī)ь^嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，按章辦事,。

教師獎勵性績效工資考核,、教師職稱評定、教師年度考核等均能公開考核程序,、公開考核指標(biāo)、公開考核結(jié)果,，力爭做到公平,、公正，主動接受教師的監(jiān)督,。收費(fèi)中,，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，從不亂收費(fèi),。

五,、用明天的眼光辦今天的教育，著眼未來,，制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，《x小五年發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)出臺,，目前,，正在征求意見中。規(guī)劃中,，我們立足現(xiàn)狀,，用明天的眼光、著眼x小未來的發(fā)展,，確立了學(xué)校的辦學(xué)思想,，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，從穩(wěn)步打基礎(chǔ),、發(fā)展見成效,、規(guī)范創(chuàng)品牌三個階段進(jìn)行了全面的闡述和規(guī)劃。五年規(guī)劃的實(shí)施,，一定會使我們的工作有目標(biāo),、前進(jìn)有方向，為x小創(chuàng)品牌學(xué)校理清了工作思路,，遠(yuǎn)景目標(biāo)的確立有助于全體x小人點(diǎn)燃激情,、追求卓越。

工作中,，我個人主要注意做到了以下6點(diǎn)：

1.堅持學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善,。多年來,，我堅持從網(wǎng)絡(luò),、書本、雜志上汲取新知識,、新思想,、新理念；通過外出開會培訓(xùn),、參觀學(xué)習(xí),，取他人長，補(bǔ)自己短,；通過深入教學(xué)一線聽課,、評課，與教師一道研究學(xué)習(xí),，使自己能及時了解課堂教學(xué)動態(tài),，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)水平和指導(dǎo)能力,。

2.堅持以人為本的管理理念,。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”,；多些“微笑”,，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”,，少點(diǎn)“說教”,；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”,；多些“激勵”,，少點(diǎn)“恐嚇”。想以自身的親和力融合大家的情感,，調(diào)動大家工作的積極性,。

3.發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯個性,。十多年的校長經(jīng)歷,，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄,、開朗寬容的性格,、容易與人相處、與外界溝通,。為此,，在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢，不僅有利于建立友好的群體關(guān)系,，還能為教師過好元旦活動爭取資金,，又與金泰公司多次交涉聯(lián)系，使其出資修繕了與我校相鄰的南圍墻,。

4.為自己的角色定好位,。我認(rèn)為校長不是一個純粹的管家，而是教育者,、管理者,、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者,。作為校長,，我始終堅持以下觀點(diǎn)：學(xué)校是大家的,，學(xué)校的工作大家干,，只有大家齊心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好,；校長要做校長的事,，做重要事，做關(guān)鍵事,，做把關(guān)事,，各領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，能做的事自己做,，該做的事努力做,；老師該做的、能做的事老師做,，老師做不了的事,、難做的事校長幫助做。為此,，在工作中,，我不喜歡事必躬親、過問太細(xì),、管得太多,、統(tǒng)得太死。我希望能給老師更多工作的自主性,、更大的創(chuàng)造空間,，因?yàn)槲蚁嘈琶總€人都希望自己是行的，都希望成功,，都希望被人認(rèn)可,。關(guān)鍵是能否把握機(jī)會、能否經(jīng)受磨練、能否笑對人生,。

5.堅持嚴(yán)于律己,，以身作則。多年來,，無論是以前在xx小學(xué)還是現(xiàn)在在x小,，凡是要求教師做到的,，我就要求自己先做到,。要正人,，必先正己。要求教師早到晚走,，我就堅持每天提前到校,，每天早晨總是在校園里以笑臉相迎我的伙伴、我的戰(zhàn)友的到來,。要求教師參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動,，我就堅持深入教學(xué)第一線，堅持參與教研教改,，堅持聽課,、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作,。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)二十多節(jié),。時時刻刻給教師起到示范作用。

6.使自己保持清醒的頭腦,。首先是對我自己的言行保持清醒,。作為校長，我個人的一舉一動,、一言一行,，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校,，因此,，我必須把個人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起，與學(xué)校共榮辱,。第二是對我們學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒,。雖然我們學(xué)校面臨拆除重建，但還沒有動工,，辦學(xué)條件眼前還得不到改善,，教師的辦公條件還很差,，許多工作也無法開展，但是,，我沒有泄氣,，總是鼓勵教師積極準(zhǔn)備，蓄意待發(fā),。我們要在逆境中成長,，在逆境中發(fā)展。

各位老師：半年來,，為了學(xué)校的發(fā)展,，大家跟著我的確吃了不少苦，受了不少累,，也做了不少事,。在這里，謹(jǐn)讓我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體和校委會全體成員,，也代表我個人,，對每一位為學(xué)校的發(fā)展做出努力的老師表示感謝！感謝你們的合作,，感謝你們的理解與支持,，感謝你們?yōu)檎衽d工小所做出的努力和貢獻(xiàn)。我深深地感到當(dāng)校長很難,，但當(dāng)我克服困難獲得成功時,，我也很開心，所以,，我最想說的一句話是,，感謝你們支持我，才有了學(xué)校有變化,，教師有發(fā)展,，學(xué)生有進(jìn)步；感謝你們理解我,，才有了互幫互助,、敬業(yè)愛崗的好氛圍。如果我的工作在不經(jīng)意間批評錯了你、或錯怪了你,，給你造成了傷害,，那么我借此機(jī)會，讓我對您說聲“對不起”,。我認(rèn)為所謂的“管理”就是“合作”,，我期待著今年明年乃至今后，我們還能合作愉快,，還能共同發(fā)展,！

各位老師：我的工作雖然取得了一點(diǎn)成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)仍有一定的差距,?；厥走^去，也為我還有很多工作做得不夠好,、做得不能夠令大家滿意而反思和自責(zé),。工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足，這些我將在今后的工作中克服和改正,。

作為學(xué)校管理者的領(lǐng)頭羊,，作為校長的我，在以后的工作中,，一定會繼續(xù)將“做一個有理想的校長,！做一個有責(zé)任感的校長！做一個對得起自己良心,、對得起自己“俸祿”的校長,！”作為我恪守的格言。

以上述職,，不妥之處,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正,。

最后,，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們在新的一年里：工作順利！身體健康,！家庭幸福,！萬事如意！

謝謝大家,！

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校校長年終工作總結(jié)篇三

本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè),、過程管理,、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：

主要工作

1

。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，德育處具體抓,，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。學(xué)校堅持依法治校,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，采取了切實(shí)措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),，樹立正確的教育觀、價值觀,、人生觀,，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件,，鞏固“樹師表,，鑄師魂，頌師德”活動成果,，評選了10德標(biāo)兵,、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵,。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會,，同時利用了有利時機(jī),，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽教育家魏書生的報告會后,，青年班主任覺得自己受益匪淺,，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書，有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平,。同時也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,，完善文明班級,、先進(jìn)班集體的評比機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度,。

1．精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫廊,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,，逐步形成有特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4．加強(qiáng)了校園的綠化,、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,，增強(qiáng)師生的愛校意識,，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5．大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，提高圖書、閱覽室的開放率,，規(guī)范班級圖書角建設(shè),，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報,，鼓勵師生共讀,、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生,、學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍,。

1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制,、檢查評比制）,，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、生命安全教育等等,。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動,，通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀,、宣傳禮儀,、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動方案,，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽,、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果,。3月19日,，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會,，屆時將有我校55生受到表彰,。

2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。本學(xué)期評選出了學(xué)校

“文明班級”12個,、昆山市“先進(jìn)班集體”2個。

3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話,，不扣大帽子,，少批評、多鼓勵,，少指責(zé),，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊,。

4．探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn),，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法,，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn)的辦法,，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢室,，定時,、不定時地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題,，如學(xué)習(xí)問題,，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題,，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平,。

1．辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課,、親子活動等形式,，豐富家長學(xué)校活動,，家長參與率達(dá)90％以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、“網(wǎng)上家長學(xué)校”,，經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用“網(wǎng)校”的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。本學(xué)期,，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個人”,，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)校”的獎勵,，每月班主任使用率均為超過95％,。

2．走向社區(qū)，實(shí)踐成才,。

我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū),，開展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的活動,，特別是利用雙休日,、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生深入到社區(qū),，積極參與社區(qū)活動,，并且每生都有認(rèn)真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。

3．軍民共建,，共育新人,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動,，鞏固軍民聯(lián)系,，增進(jìn)軍民情誼，聯(lián)合培育新人,。一是組織少年軍校學(xué)生參觀空軍雷達(dá)站營房,，進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，開展國防教育,，磨練學(xué)生堅強(qiáng)的意志,；二是邀請空軍雷達(dá)站、市消防大隊官兵到校參與各項(xiàng)活動,，宣傳國防知識,、消防知識等；三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營,，慰問官兵,，感受兵營生活。

4．鞏固德育基地,，發(fā)展社區(qū)教育,。本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò)，并組織學(xué)生到德育基地參加活動,，邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座,。我校還積極組織學(xué)生、教師,、家長,，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動，為街道贏得了驕人的成績,，也為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實(shí)效性,。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校校長年終工作總結(jié)篇四

一年來,，我校認(rèn)真落實(shí)上級政策,，依據(jù)綱領(lǐng)以法治校，以人為本構(gòu)建和諧,，狠抓質(zhì)量追求卓越,。下面從德、能,、勤,、績、廉五個方面向上級領(lǐng)導(dǎo)作如下述職：

這一年,，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準(zhǔn)則,?！罢\心對人”就是多為他人著想,，將心比心。這不但團(tuán)結(jié)了同志,，而且團(tuán)結(jié)了學(xué)校的班子成員,，因此增強(qiáng)了我們學(xué)校這個大團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！罢嫘淖鍪隆本褪菄?yán)格要求自己,，要別人做到的首先自已做到,。作為校長,，要毫不動搖地?fù)泶鼽h的領(lǐng)導(dǎo)，始終帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

這一年，學(xué)校工作總體上穩(wěn)中有進(jìn),，領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師分工清楚,，職責(zé)明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，著力突出以下的工作：一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的成長思路,，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇,，充實(shí)內(nèi)涵,，提升品位”逐步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，努力創(chuàng)建四地校園,；二是加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的系列教育,，依據(jù)《xx小學(xué)生在校-日常規(guī)要求》，開展了德育序列化教育,，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，來達(dá)到“樹德啟智養(yǎng)習(xí)慣，以人為本育全人”的辦學(xué)目標(biāo),。三是繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè),。首先創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，提供公平竟?fàn)幍钠脚_,，讓老師們工作生活的舒暢,。其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高,；四是加強(qiáng)教育教學(xué)活動,，依據(jù)教改模式，改革課堂滿堂講的舊習(xí),，倡導(dǎo)先學(xué)后教的課堂結(jié)構(gòu),，認(rèn)真組織了聽評課活動,，教學(xué)技能比賽等促師生全面成長；五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件,，營造良好育人環(huán)境,。在工作的同時，我也沒放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。一年來,，我深入到教學(xué)第一線，參加聽,、評課活動50佘節(jié),。

我能切實(shí)地遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為校長,，力爭能成為全體教職工的榜樣,，因此做到了小事、小病不請假,，堅持出勤,、出滿勤，因公開會,，學(xué)習(xí)都提前向值班同志報告,。平日里，勤于和班子成員,、教師開展思想溝通,，并多次與教師個別談心。一年來,，我和全校每位教師都有過多次交流,。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學(xué)校的工作有好處,，事實(shí)也證明了這點(diǎn),。日常工作里我還勤于動手，上課,、寫材料,、技能訓(xùn)練等我都身體力行，這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升,。

在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。

1,、投入八萬余元，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，購置多媒體兩套，電鋼八臺,，組合柜則八套，桌凳配備4個幼兒班,。新建樓內(nèi)廁所一處,，解決了糼兒陰雨天上廁所問題,。投資-萬余元改善了辦公條件，為教師工作提供了便利,。投資三萬余元維修校門,、圍墻,，排除了學(xué)校安全隱患，為師生學(xué)習(xí)生活提供了安全保障,。

2,、制定了《xx小學(xué)獎勵性績效工資分配方案》、《西郭小學(xué)班主任工作細(xì)則》等規(guī)章制度,。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復(fù)的研究討論,，廣泛聽取意見，最后經(jīng)過教職工代表大會表決通過的。

3、開展了教研課改活動,，形成西郭小學(xué)“問題引領(lǐng)先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式,，并深入課堂實(shí)踐；變傳統(tǒng)抄教案的備課方式,，實(shí)施集體備課方式，即同班同科教師提前研究怎樣備課上課，分主輔備課并注重個性修改,，然后打印成章。

4、抓了四地校園建設(shè),，重點(diǎn)開展了以讀書活動為載體的書香校園建設(shè)，特別抓了學(xué)生“讀經(jīng)典文化內(nèi)容,、點(diǎn)亮學(xué)生人生”的“二讀一解”活動，養(yǎng)成學(xué)生“到校進(jìn)室,，進(jìn)室讀書”的良好習(xí)慣,。學(xué)校組織專人每周評出“書香班級”，以資鼓勵讀書成果，并和班級工作統(tǒng)籌,。強(qiáng)化學(xué)生書法能力,，做到課堂引路課后練習(xí)，每周評出優(yōu)秀書法作品展覽,，供全體師生參閱,。

5、扎實(shí)開展了安全工作,。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善,，專人管，安全應(yīng)急預(yù)案,、方案,、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具,，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責(zé)任人,，簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)一崗雙責(zé)制度,，實(shí)行安全責(zé)任追究制,。此外經(jīng)常開展安全教育，進(jìn)行安全檢查,、演練,，確保學(xué)校、教師,、學(xué)生的人身安全,，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面,。

我嚴(yán)格執(zhí)行上級政策,，不搞“三亂”活動，能嚴(yán)格要求自己,，執(zhí)行財務(wù)制度,，做到凡是學(xué)校有大型支出或重大項(xiàng)目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執(zhí)行,，嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度規(guī)定規(guī)范自己的做法,，學(xué)校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀(jì)情況出現(xiàn),。

本年度，學(xué)?？傮w工作穩(wěn)中有進(jìn),，取得了長足的發(fā)展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細(xì)，校本課程開發(fā)不夠,，研究性學(xué)習(xí)方面投入的力度不夠,。在今后的工作中，我們要積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，加強(qiáng)師資配備,，并且要有計劃、有步驟的開發(fā)校本課程,，加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

針對上述問題，改進(jìn)措施：搞好校內(nèi)教研教改,，抓住城郊教學(xué)聯(lián)合體教研的機(jī)遇,，“請進(jìn)來，走出去”,，繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作,，提高課堂師生效率，為一流質(zhì)量奠基,。

在全校教職員工的的鼎力支持下,，我會帶領(lǐng)校委成員和全體師生迎難而上，不說空活務(wù)實(shí)肯干,，為西郭小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量,。

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校校長年終工作總結(jié)篇五

時光匆匆，從20xx年春擔(dān)任紅石林完小校長職務(wù)至今不知不覺有了11年,。伏案回眸,，總結(jié)自己在校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理,、盤點(diǎn)和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長點(diǎn),。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),，同行相助的極好機(jī)會?，F(xiàn)根據(jù)上級教育行政部門的要求,，對自己擔(dān)任校長一職的任職情況進(jìn)行述職，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正,。

堅決執(zhí)行上級部門制定的各項(xiàng)規(guī)定,，這是我一貫堅持的原則,。在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi),、廉政自律等方面我堅決按規(guī)定和要求,，正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為,。通過自己的努力，做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師,，用高尚的人格魅力凝聚教師,。勤為先,、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān),，實(shí)支實(shí)用,。較大數(shù)額費(fèi)用支出一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與行政商量后共同行事,。

擔(dān)任校長職務(wù)11年來,，我自己認(rèn)為最大的優(yōu)勢是充分信任我的班子成員，形成了學(xué)校管理的合力,。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互理解,、相互支持、相互配合,，心情愉悅地工作,；重大提議事前提交行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情,，堅持做到反復(fù)醞釀,、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行,。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,、默契配合、創(chuàng)新求實(shí),；心往一處想,、話往一處講,、勁往一處使，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系,。

在我擔(dān)任校長期間，倡導(dǎo)人本管理,，以情感人,，想方設(shè)法助人成功。關(guān)注學(xué)校中層干部和年輕骨干教師的培養(yǎng),，使他們得到進(jìn)步和發(fā)展,。據(jù)不完全統(tǒng)計，11年來,，經(jīng)過我的培養(yǎng)與推薦,，先后有28位教師成為州級學(xué)習(xí)型教師；有12位走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,，成為行業(yè)中的精英和中堅力量,；教師在省州縣先進(jìn)評比中，有125人次獲獎,；向青松,、向明加等9位教師提前一年晉升小學(xué)高級教師職務(wù)。教師在這里得到了成長和進(jìn)步,，體驗(yàn)了成功和喜悅,。

在每年的年終考核、評優(yōu)工作,，我堅持做到計劃設(shè)計周密,、問題分析詳盡、操作流程精細(xì),，只信唯才是舉,，不搞任人唯親，事情放在桌面上,，不搞小動作,，用真心、誠心感染人,。把榮譽(yù)讓給教師,，把困難留給自己，由于堅持了考核看實(shí)績,，用人看本事,；辦事要公開，處事要公平,，看人要公正的原則,，在廣大教職員工中樹立自己的威信,，為開展工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。11年來,，這里的干群關(guān)系和諧穩(wěn)定,，為學(xué)校的發(fā)展提供了人力資源保障。

11年來,，我感到自豪的是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣先進(jìn)行列,，在農(nóng)村小學(xué)中一直發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用，我校也先后被評為州級安全文明校園,、學(xué)習(xí)型學(xué)校,、先進(jìn)基層工會、先進(jìn)教科室,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校,、德育工作示范學(xué)校、親勤工儉學(xué)后勤服務(wù)先進(jìn)單位等,。這些成績的取得是與我們高度重視學(xué)校的教育科研是分不開的,。

我們始終把教育科研作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來抓，在教育科研工作中,，我們堅持“三年一中心,，每期一主題”的原則，使學(xué)校教科研工作有計劃,、有目標(biāo)的進(jìn)行,。02至05學(xué)年度，以走進(jìn)新課程為中心,，突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)和賽課活動,，形成了村小完小互動、資源共享,，促進(jìn)教師們及時有效地走進(jìn)新課程,。05至08學(xué)年度，以信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為中心,，突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的多媒體說課,、賽課、集體備課及校本研修等活動,，促進(jìn)教師們信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力的提高,。08至10學(xué)年度，以新課程教學(xué)反思,、回頭看為中心,，突出抓好專題講座、課題研討,、專業(yè)示范及教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育等活動,，促進(jìn)以課堂為中心,、以學(xué)生為根本的和諧課堂的生成。

教育科研的興起,，使學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備得到了很好的管理與運(yùn)用,。20xx年9月，在龍山縣召開的全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理工作現(xiàn)場會上,，學(xué)校被評為“州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理工作先進(jìn)單位”,，20xx年1月，學(xué)校被評為“州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范?！薄?/p>

9,、20xx年,，由學(xué)校網(wǎng)站，在全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校級網(wǎng)站評選活動中均獲一等獎,，并獲“最具人氣網(wǎng)站獎”,。

我們總能站在教育科研的最前沿，加強(qiáng)教育科研課題的研究,，使學(xué)校的教育科研課題有了新突破,。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》，20xx年10月被省教育學(xué)會立項(xiàng),，20xx年4月通過課題論證,，年5月完成結(jié)題工作，6月獲得了省教育學(xué)會頒發(fā)的“課題結(jié)題獎”,；以此同時,，由我主編的校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》印刷出版，實(shí)現(xiàn)了古丈縣校本教材“零突破”,；20xx年12月,，向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》和校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》同時被列入州教育科研“五百工程”。我們承擔(dān)的教育部,、民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目辦的子課題《民族貧困地區(qū)學(xué)校有效教師發(fā)展性評價的研究》,，20xx年11月，被教育部評為團(tuán)隊研究成果三等獎,，20xx年7月順利完成了結(jié)題工作,。

教育科研的興起，直接提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。20xx年質(zhì)量評價居二類校第二名,；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名,；20xx年教學(xué)質(zhì)量評價獲二類校第二名,；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分,、及格率均為全縣第三名，下半年五年級數(shù)學(xué)抽考人平分,、及格率均為全縣第一名,；20xx年教學(xué)質(zhì)量評價獲二類校第二名；20xx年,、20xx年抽考人平分分別居二類校第

一,、二名；20xx年上期小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測,，語數(shù)雙科人平分,、及格率均居全縣第一名，20xx年質(zhì)量評價榮獲全縣二類學(xué)校一等獎,。

學(xué)生楊芳,、向鵬舉、向利平,、王川,、羅艷等先后被評為“州級三好學(xué)生”，戴饒被評為“湘西州希望之星”,，吳卓然被評為“全縣十佳兒童”,，戴笠艷被評為“全國十佳春雷女童”。

學(xué)校的發(fā)展離不開全社會的支持,，我能與學(xué)校行政一道激活社會資源,，爭取社會各界對學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，特別是省腫瘤醫(yī)院,、長沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業(yè)大學(xué),。

從20xx年春季開始，省腫瘤醫(yī)院的愛心人士就開始了對我校長達(dá)9年的助學(xué)活動,。9年來,，共投入資金9。2萬元,，使425名貧困學(xué)生得到了資助,；為我校印刷出版校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》20xx冊；購置了文體用品20xx多件,，價值2,。5萬元。

從20xx年春季開始,，長沙華雅國際大酒店到我校開展助學(xué)活動已有5年,，累計投入資金42萬元。為我校修建了愛心食堂一棟，配置了學(xué)生餐桌20套,，新鋪華雅大道一條,，購置學(xué)生鐵床190套，組裝多媒體教室一個,，購置校園廣播系統(tǒng)一套,，集會音響一套，走訪貧困家庭18戶,，資助貧困生210名,。

自20xx年暑假以來，哈爾濱工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會社會活動部就把我校作為暑假社會實(shí)踐活動的聯(lián)系點(diǎn),，每年的暑假開展為期一周的社會實(shí)踐活動。在活動中累計為我校資助貧困學(xué)生35名,，資助金額達(dá)1,。5萬元，贈送價值達(dá)2萬余元的設(shè)施設(shè)備,。

當(dāng)然，還有許多愛心志愿者對我校的資助和無私幫助,。是社會助學(xué)的力量,，改變了我校辦學(xué)50多年來的落后貧窮的面貌，使同學(xué)們享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的就讀環(huán)境,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”,。成績屬于過去,，也是我自己擔(dān)任校長職務(wù)期間必須履行的職責(zé)。展望未來,，我相信紅石林完小在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，一定會創(chuàng)新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到又好又快的發(fā)展,。

最后祝愿紅石林完小在新班子的領(lǐng)導(dǎo)下，所有的期待都能出現(xiàn),、所有的夢想都能實(shí)現(xiàn),、所有的希望都能如愿、所有的努力都能成功,！

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校校長年終工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我校依據(jù)“xx市中小學(xué)xx學(xué)年度課程計劃”(xx教委基〔xx〕xx號)，貫徹落實(shí)《xx市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的評價》和《xx區(qū)小學(xué)一年級課程優(yōu)化方案》，體現(xiàn)立德樹人的根本要求,，牢固樹立基于課程標(biāo)準(zhǔn)的意識,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，明晰一年級起始階段的教學(xué)內(nèi)容及要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)教育與幼兒園的有效銜接，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),，認(rèn)真組織并做好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這項(xiàng)工作,，現(xiàn)作如下小結(jié)：

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,，我校成立了由校長,、教導(dǎo)主任、德育主任,、一年級年級組長等組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，有組織有計劃地開展好“一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作,。教導(dǎo)處制定了“xx小學(xué)xx學(xué)年學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期(學(xué)科課程)實(shí)施方案”,，要求放慢教學(xué)進(jìn)度、精簡學(xué)習(xí)內(nèi)容,、改進(jìn)學(xué)習(xí)評價,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，增進(jìn)師生情感交流;德育部制訂了“xx學(xué)年xx小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期‘綜合活動’實(shí)施方案”,，設(shè)計了“溫馨校園我喜愛、基本規(guī)范我知曉,、安全自護(hù)記心中,、良好習(xí)慣伴我行、成長足跡共分享”五大模塊,。并要求各教研組,、備課組在計劃中重點(diǎn)落實(shí)此項(xiàng)工作。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的真正落實(shí)者是一線的教師,。為了轉(zhuǎn)變教師的觀念,，引導(dǎo)他們接受新的理念，學(xué)校召開了全體一年級教師會議,，布置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的具體工作,。會上要求一年級教師在教學(xué)中設(shè)計多樣活動，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),、師生的情感交往等,，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，消除對新環(huán)境的陌生感,，產(chǎn)生愉悅情感,，讓學(xué)習(xí)充滿快樂。

教研組利用教研活動時間,，由組長組織大家開展對課程調(diào)整意見的集體學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見》，確保在課堂教學(xué)中有效落實(shí)《關(guān)于小學(xué)低年段(一至二年級)課程調(diào)整方案》中關(guān)于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的相關(guān)精神,。

大家在研討中一致認(rèn)為傳統(tǒng)的整齊劃一的模式化教學(xué)是不符合兒童天性的,，也不符合課改要求的。為此,，可把豐富多彩的游戲活動引入到教學(xué)之中,，使學(xué)生熱情地參與到學(xué)習(xí)中。因?yàn)橛螒虮旧砭褪且环N學(xué)習(xí),，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展智能的妙方，教師應(yīng)在豐富有趣的游戲活動中,，引導(dǎo)學(xué)生通過用眼看,、用耳聽、動手做,、動腦想來學(xué)習(xí)知識,。根據(jù)剛?cè)雽W(xué)孩子的心理年齡特征，他們的注意力只能保持20分鐘左右,，因此，可以嘗試著在課上到一半的時候,，帶著孩子動動手,，動動腳，做一些有趣的“課間操”加以調(diào)節(jié),，以確保學(xué)生接下去的學(xué)習(xí)能順利開展,。

我們開展了xx市小學(xué)各學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(xx年版)研讀活動，通過對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀,，把握學(xué)科要求,，做到：科學(xué)運(yùn)用、創(chuàng)新提高,、務(wù)實(shí)到位,。同時,我們還制定了“xx小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評價(xx區(qū)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)實(shí)施)實(shí)施框架”，要求教師在教學(xué)中要有目標(biāo)意識,，并設(shè)計了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)(課時目標(biāo))的教學(xué)設(shè)計范式”,以此來改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)思想和行為模式,。

我們幸喜地看到，在課堂上教師以游戲的形式貫穿識字的始終，用猜謎的方式加強(qiáng)對生字的記憶,，滿足了孩子們愛玩的天性,，這種寓教于樂的方式，將枯燥無味的識字融于趣味游戲中,，給孩子們帶來了學(xué)習(xí)上的收獲,。每節(jié)課后讓學(xué)生想一想你上課的表現(xiàn)怎么樣，每周一次自評,，在這一周里自己認(rèn)為表現(xiàn)很好,，就可以為自己贏得★(最好的★★★，還有些要努力的就得★★,，做得不怎么好的就得★),。學(xué)生自評以后，再由同桌對學(xué)生自評的結(jié)果進(jìn)行互評,。老師的微笑,、點(diǎn)頭;“好!”、“不錯!”,、“你真棒!”,、“你真聰明!”一句句夸獎聲;同學(xué)的掌聲、羨慕的眼神,，更給他們帶來了心靈上的愉悅,。另外，對于學(xué)生讀書方式,、讀書姿勢,、認(rèn)真傾聽、大膽發(fā)言,、大聲回答,、文明游戲等習(xí)慣的培養(yǎng)也有機(jī)地滲透在課堂中。整堂課體現(xiàn)了設(shè)置學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的初衷,。

為了有效落實(shí)《關(guān)于小學(xué)低年段(一至二年級)課程調(diào)整方案》,，針對《xx區(qū)小學(xué)一年級課程優(yōu)化方案》中提出的有序建構(gòu)“游戲課程”，關(guān)注幼小銜接,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)師生情感交流，增強(qiáng)學(xué)生手眼的協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)學(xué)生邏輯理解,、語言表達(dá)及精細(xì)動作的發(fā)展。我們制定了“xx小學(xué)一年級游戲課程實(shí)施方案”,。

我們利用學(xué)生休息時間,，每周周一,、三、五中午共三次,，各安排30分鐘的結(jié)構(gòu)游戲;每周利用1課時的拓展型課程,，安排教師圍繞“規(guī)律探索”、“空間認(rèn)知”,、“集合類推”和“整合創(chuàng)新”四大板塊內(nèi)容開設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生手和眼的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)其邏輯理解,、語言表達(dá)及精細(xì)動作的發(fā)展,。

以學(xué)校“撥動教育情弦,，締造禮樂人生”的教育理念為出發(fā)點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校教育資源、學(xué)生發(fā)展需求等實(shí)際情況,，充分尊重學(xué)生的不同需要,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和愛好在學(xué)校確定的課程范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛好和專長,，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要,，學(xué)校自行開設(shè)了《我喜歡什么》自主拓展課程。

拓展型課程《我喜歡什么》,，開發(fā)的目的主要針對一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,，主要的目標(biāo)是讓學(xué)生知道和了解學(xué)校開展的各項(xiàng)活動科目，從中發(fā)現(xiàn)自己喜歡的活動科目,。在這一個月中,，我們一方面針對一年級新生第一學(xué)期學(xué)習(xí)使用，開設(shè)了15個項(xiàng)目,，讓班主任帶著新生對各項(xiàng)活動加以比較觀察,，看看是怎樣活動的，在哪里活動,，感受活動的氣氛。指導(dǎo)新生自主選課的能力,。另一方面讓學(xué)生在參觀的同時,，參加某個環(huán)節(jié)的活動或體驗(yàn)一下活動器材。如下一下棋,、吹一吹笛,、彈一彈琴、畫一畫圖,、玩一玩游戲等,。通過各項(xiàng)活動的參觀,、體驗(yàn)和實(shí)踐，會選擇參加自己喜歡的活動;感受和融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

xx年9月30日下午，我校舉行了旨在對一年級小學(xué)生上學(xué)一個月來的知識技能和習(xí)慣等多方面進(jìn)行綜合評價的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期開放日活動,?；顒臃譃橛螆@和大會集中兩部分。在游園活動中,，一年級各班學(xué)生手持實(shí)踐卡在小引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，分別進(jìn)入摘星高手、模仿秀,、小紅軍長征路,、我能行等八個實(shí)踐區(qū)。同學(xué)們每過一關(guān),，老師就會這樣他的實(shí)踐卡上敲一個“你真棒”章,。看,，模仿秀區(qū)域,，同學(xué)們模仿鴨子的動作引起大家會心的微笑;小紅軍長征路區(qū)域，當(dāng)一個同學(xué)穿過呼啦圈,，踩過墊子,，繞過障礙走“長征路”時，后面的同學(xué)都會情不自禁地為他鼓掌加油,。還有的小朋友看到自己的媽媽或老師時,，就會揮著實(shí)踐卡，得意地說：“我已經(jīng)通過五關(guān)了,，只剩下三個章沒有敲!”這時候我們的老師或家長都會說上一句：“加油!”

游園活動結(jié)束后,，全體一年級學(xué)生和家長都集中到多功能室。四個班級的小朋友分別為家長展示了兒歌連誦,、兒歌演唱,、你問我答、數(shù)字兒歌,，學(xué)生們的良好表現(xiàn)獲得家長們熱烈的掌聲,。在“禮樂星星露一手”時刻，小朋友們紛紛為參加理書包,、系鞋帶,、跳繩、拼雪花片比賽的同學(xué)加油助威,，年級主任曹老師就家校合作提出自己的一些看法和建議,，孫國清校長也送上了自己祝福語,，希望孩子們能夠在xx小學(xué)健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。

開放日活動讓學(xué)生家長對孩子的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期有了一定更全面的了解,，也進(jìn)一步促進(jìn)了家?；樱瑸榧议L以后更好地配合學(xué)校,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了良好基礎(chǔ)。

……

一個月的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期在匆匆忙忙中悄然而去,，雖然我們的教師付出了艱辛的勞動,，也碰到了好多困難，譬如今年學(xué)生人數(shù)多,，不好管理;學(xué)生層次參差不齊,，掌握所學(xué)知識上差異較大;不能布置書面回家作業(yè),，練習(xí)時間不夠,，如何擠出時間讓學(xué)生多練習(xí)……但當(dāng)我們看到一個個燦爛的笑容時,，我們倍感自豪與責(zé)任，我們要及時地總結(jié)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的所得,、所失,，給明年的一年級教師留下值得學(xué)習(xí)借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn),共同做好小幼銜接這一具有重要意義的工作。

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校校長年終工作總結(jié)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,，今天我向各位匯報一下xx小學(xué)xx-xx學(xué)年的主要工作，不妥之處請給予批評指正,。

一,、過去的一學(xué)年，學(xué)校在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，盡最大努力改善辦學(xué)條件和教師的辦公條件,。其中購置電腦一臺，供老師們上網(wǎng)查閱資料,；購置校園廣播系統(tǒng)一套,，結(jié)束了和店小學(xué)五十多年來靠人工打鈴的歷史，教師辦公室更換了新辦公桌,；投資八千多元用于校園文化建設(shè),，校園文化品位進(jìn)一步提升；新購置一體機(jī)一臺,，老師們可以方便快捷地印刷試卷,，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),；上級部門撥款新建圍墻200多米,，新建門衛(wèi)房一間,，滿足學(xué)校大門口值班教師的需求。

二,、建設(shè)堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,。孔子說的好,，“其身正,，不令則從；其身不正,，雖令則不從,。”首先我從自身做起,，以事業(yè)第一,，學(xué)校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務(wù)的意識,，率先垂范,，以身作則，每天早到辦公室,，晚離校,，要求老師們做到的，班子成員首先做到,，要求老師們不做的,，班子成員堅決不做，用人格的力量增強(qiáng)集體的感召力和凝聚力,。

三,、搞好師德建設(shè)，提升教師的思想素養(yǎng),。針對我校教師偶爾有體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，我校的師德建設(shè)把愛生放在首位。

四,、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理,，向培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣要質(zhì)量，向提高課堂教學(xué)效率要質(zhì)量,，向校本教研要質(zhì)量,，向過程管理要質(zhì)量。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。借鑒魏書生教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的記憶習(xí)慣,，演講習(xí)慣,，讀的習(xí)慣,，寫的習(xí)慣，定計劃的習(xí)慣,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，適應(yīng)老師的習(xí)慣，自己留作業(yè)的習(xí)慣,，整理錯題集的習(xí)慣,，出考試題的習(xí)慣，篩選資料總結(jié)的習(xí)慣,，按時認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學(xué)習(xí),。

2,、提高課堂教學(xué)效率。我們組織教師認(rèn)真研究xx縣教體局小學(xué)數(shù)學(xué),、語文,、四環(huán)節(jié)高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)解決教師辛苦地教,，學(xué)生辛苦地學(xué)，家長辛苦地幫的問題,。

3,、校本教研。我們把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,。

4,、過程管理。我們非常重視教學(xué)過程的管理,，對教師的備,、講、批,、輔,、考不定時的進(jìn)行檢查，另外我和教導(dǎo)主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學(xué)生作業(yè)等,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，切實(shí)督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

五、搞好國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，做好學(xué)生德育工作

1,、每周一課時,，我校每周一上午第一節(jié)為國學(xué)經(jīng)典誦讀課，以班級為單位進(jìn)行集體誦讀學(xué)習(xí),。

2、師生同讀,，老師為學(xué)生做出表率,，同讀同悟，為學(xué)生解疑釋惑,。

3,、開展豐富多彩的活動，例如：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,、演講比賽等,。

過去的一年，我們在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一定的成績,。成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果、是老師們共同努力的結(jié)果,、是遵循教育規(guī)律的結(jié)果,。當(dāng)然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,，對后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠,，學(xué)校讀書活動及寫字教學(xué)、課改工作還有待進(jìn)一步提高,。俗話說：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足,，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、教師的意見，使自己能更進(jìn)一步,，把工作做得更好,。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正,。