我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以,，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

作為班主任是班級(jí)的組織者,、教育者,，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他,，他才會(huì)尊重你,。這樣才能搞好師生關(guān)系。

在班級(jí)里,，班主任完會(huì)可以從以下幾方面入手建立班級(jí)小氣候,，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng),。

1、拓展大視野,，確立大目標(biāo),。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開(kāi)擴(kuò)視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會(huì)知識(shí),，讓學(xué)生有了中華意識(shí)到全球意識(shí)上定位人生目標(biāo),。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗,。

2,、養(yǎng)成大氣度。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦對(duì)現(xiàn)在,，對(duì)未來(lái)的設(shè)想主題班會(huì)讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭,、胸懷社會(huì)的心理，有一種外向性,、獨(dú)立性,、變化性、適應(yīng)性的社會(huì)態(tài)度,。

3,、大文化，提升新人格,。

經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書(shū)刊,。勇于開(kāi)拓，著眼于大文化,、大問(wèn)題,，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文，這樣學(xué)生的思維洞開(kāi),，目光也高遠(yuǎn)，使命感,、責(zé)任感也強(qiáng)化了,。

每一位班主任都希望成功，但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責(zé)任田,，班主任就會(huì)全身心地投入到工作中,，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。有了責(zé)任心班主任,、在工作過(guò)程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功,。作為班主任應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面,。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生,。通過(guò)各種教育形式。組織各種活動(dòng),，使學(xué)校學(xué)生雙滿意,。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

總的說(shuō)來(lái),，此次在舉行的"班主任專業(yè)化"成長(zhǎng)高層論壇,，使我們每位參會(huì)的老師感同身受，受益匪淺,，收獲頗豐,。從培訓(xùn)結(jié)束到現(xiàn)在，這些天來(lái)我一直都在反思如何才能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的良師和益友,，做好他們身心成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和人生發(fā)展的指導(dǎo)者,，做好校長(zhǎng)的得力助手。此次培訓(xùn)給了我很多觀點(diǎn)和理念上的啟示及體會(huì)具體總結(jié)如下：

1,、和言細(xì)語(yǔ)潤(rùn)物無(wú)聲古人云："人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)"?學(xué)生有了過(guò)失，作為教師我們不要把話說(shuō)過(guò)頭,，更不能說(shuō)賭氣話,。諸如："我管不了你，你想干啥就干啥去",、"你就是爛泥扶不上墻"……其實(shí)這只能是一種激動(dòng)情緒的宣泄,，根本解決不了實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，特別是中小學(xué)生,，他們其實(shí)都還很單純,，還不懂得很多大道理，說(shuō)出這樣過(guò)激的話,，不僅是一種浪費(fèi)更是對(duì)學(xué)生心靈深深地傷害,。我們應(yīng)該向魏書(shū)生老師那樣，遇到事情和學(xué)生商量商量,，找一找毛病,，寫(xiě)出診斷，不強(qiáng)迫學(xué)生怎么做,，要把重點(diǎn)放在"改"的過(guò)程上,，讓學(xué)生自己去找良方。其實(shí),，老師一句真心話,，一句實(shí)在話，一句鼓勵(lì)話往往都會(huì)給學(xué)生心靈莫大的震顫,，能給予他們改過(guò)自新的信心,，同時(shí)也樹(shù)立了教師的威信,，一舉雙得，和樂(lè)而不為呢?

2,、堅(jiān)持"四有"談話,，要提高與學(xué)生的談話效果，就要堅(jiān)持"有趣,、有據(jù),、有數(shù)、有度"的四有原則,。(1)人只有對(duì)事物感興趣才更易于接受,。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，興趣是最好的老師,，對(duì)于表現(xiàn)不好或者有過(guò)失的學(xué)生,，作為班主任我們可以通過(guò)給學(xué)生講一些親身經(jīng)歷的或身邊發(fā)生的趣聞?shì)W事，來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性;(2)有據(jù),。對(duì)有過(guò)失的學(xué)生,，我們一定要有調(diào)查的第一手資料，所例舉的事例要有依據(jù),，說(shuō)出來(lái)要讓學(xué)生無(wú)可詆毀,，要使他們信得過(guò);(3)有數(shù)。與學(xué)生談話前,，教師要心中有數(shù),，對(duì)在談話中將要出現(xiàn)的問(wèn)題，也要大概估計(jì),，不能指望談一次話就"畢其功于一役",，要有續(xù)談的準(zhǔn)備;(4)有度。掌握好尺度,。不能因一時(shí)高興就漫無(wú)邊際的談,，更不能因一時(shí)沖動(dòng)，就大發(fā)脾氣,。說(shuō)話時(shí),，要根據(jù)學(xué)生性別、個(gè)性,、年齡等差異，選擇談話方式,。如果認(rèn)真堅(jiān)持"四有",，談話效果就會(huì)產(chǎn)生最大的效益。

3,、堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑,，通過(guò)寫(xiě)日記把自己所見(jiàn)到的真人,，所做到的實(shí)事及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)再現(xiàn)給未來(lái)。能從日記中讓學(xué)生汲取教訓(xùn),，分析自我改變自我,，磨煉意志，積累素材,，提高寫(xiě)作水平;寫(xiě)日記要寫(xiě)真人真事,，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，不能言之無(wú)物唱"空城計(jì),，更不能一個(gè)模式記"流水帳",。無(wú)論什么時(shí)候，要有恒心堅(jiān)持,，從道德上比毅力;學(xué)生每天輪流記寫(xiě),，表現(xiàn)形式可采用記敘、議論,、感想等,，班主任每天必看并根據(jù)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，每周評(píng)選一次"最有適用價(jià)值"的日記,，優(yōu)秀日記當(dāng)眾進(jìn)行宣讀,。

如果學(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)陉?yáng)光里絢麗綻放,。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，也是最有效地催化劑,，愛(ài)就是用心去打動(dòng)學(xué)生。用心去愛(ài),，才能有快樂(lè),，不求回報(bào)的愛(ài),，才能得到幸福,。成就是在快樂(lè)和幸福中獲得,。只有真心對(duì)待學(xué)生,，才能達(dá)到師生間的相互信任,，才能填平因受傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)的影響而造成的師生間的鴻溝,。學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成知心朋友，傾訴他們的心理話,。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界,，才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長(zhǎng),。

用耐心去感化學(xué)生,。師愛(ài)還必須有耐心，特別是后進(jìn)生的教育,，因?yàn)楹筮M(jìn)生意志薄弱,，自控力差，易反復(fù),，這就需要班主任作耐心細(xì)致的工作,，但耐心教育并不是等待，而是要做有心人,，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件,。學(xué)會(huì)欣賞和信任學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個(gè)想法,、每一次發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)之處和閃光點(diǎn)，盡量給予鼓勵(lì)和熱切的期待,。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的,、綜合性的工作,，需要我們以自身的人格魅力，豐富的專業(yè)知識(shí),、靈活細(xì)致的管理能力,，懷著一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，才能去更好的履行這一平凡而快樂(lè)的工作,，并在其中追尋到它的真正快樂(lè)和幸福,，成為一個(gè)充滿陽(yáng)光的教育者。

班主任的所教課程的成績(jī)一定要好,，要給學(xué)生以信心。真正做到一課一個(gè)中心：講清一條線索,，理清一個(gè)框架,，突出一個(gè)重點(diǎn)，化解一個(gè)難點(diǎn),，出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),。讓學(xué)生服你的課，從而服你的管理,。

除此而外,，班主任應(yīng)具備以下品質(zhì)：

1、作為班主任首先要有積極的心態(tài),，要喜歡自己的班主任工作,。只有一個(gè)人真正喜歡一件事，才能將這件事做好,，才能不感到累,，才能真正感受到付出與所得之間成正比例。

2,、作為班主任要站的高看的遠(yuǎn),，處理問(wèn)題上不能單一的就事論事，要跳出事情本身,，從教育學(xué)生如何做人做事上入手,，找到教育學(xué)生的契機(jī)，從而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀。

3,、作為班主任要嚴(yán)厲與慈愛(ài)同行,。對(duì)學(xué)生要有慈和愛(ài)的一面，也要有威和嚴(yán)的一面,，要真正做到"嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)在其中"。失去了嚴(yán)的愛(ài)是溺愛(ài)，而失去了愛(ài)的嚴(yán)就變成蠻橫了,。批評(píng)應(yīng)該是愛(ài)和嚴(yán)的統(tǒng)一,。

本次培訓(xùn)總課題組開(kāi)展了"班主任專業(yè)成長(zhǎng)"的論文評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)專家組的認(rèn)定和評(píng)審我與王平老師的論文均榮獲一等獎(jiǎng),，這個(gè)來(lái)自不易的榮譽(yù),，就尚且把它當(dāng)做我們不虛此行的一個(gè)很好的見(jiàn)證吧，我們將以此次交流和學(xué)習(xí)為契機(jī),，在工作中更上一層樓!

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

為期天的班主任培訓(xùn),，讓我收獲頗多，受益匪淺,。不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵,，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中,，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作,，不斷學(xué)習(xí),、反思、總結(jié),，努力做好班主任工作

我參加了“山東省濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲頗多,，了解了很多較成功的管理經(jīng)驗(yàn),，這次班主任培訓(xùn)，能夠說(shuō)是緊張而有序,、愉快而充實(shí),。培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和好處，拓寬了班主任工作的思路,，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),；并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任，如何用有效的方法管理班級(jí),，做學(xué)生們歡迎的教師,。這次培訓(xùn)共有6個(gè)模塊，48個(gè)專題的資料,，涵蓋了班主任工作的方方面面,。每個(gè)模塊的資料充實(shí)，豐富,，有視頻課堂,、專題講義,、案例研討、擴(kuò)展資料,、作業(yè)考核,、思考習(xí)題、專家答疑等,。每一個(gè)模塊的講座,，有生動(dòng)的案例，也有精辟的理論分析,。培訓(xùn)讓我受益匪淺,，也對(duì)以后的班主任工作充滿了信心,。通過(guò)培訓(xùn)后，我認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作,，結(jié)合學(xué)到的知識(shí),，我認(rèn)為在以后的工作中,，就應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

我擔(dān)任班主任工作有十幾年,，這期間有成功和喜悅,；也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。自己的工作方法和工作潛力才會(huì)逐漸提高，班級(jí)管理,、學(xué)生管理的思路才會(huì)更加敏捷,。“傳道,、授業(yè),、解惑”的思想意識(shí)才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù),，務(wù)必樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)潛力的提高,。切實(shí)愛(ài)崗敬業(yè),；真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生；扎實(shí)教書(shū)育人,；厲行為人師表,。一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切完美的化身合資防的榜樣。他務(wù)必具有高尚的道德,、遠(yuǎn)大的理想,、嚴(yán)實(shí)的行為，并以此來(lái)影響學(xué)生,、感染學(xué)生,。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展,。只有這樣,，才能為做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)：才能做好班主任的每一天，每一學(xué)年,，才能做好班主任與每次活動(dòng),、班主任于每個(gè)班級(jí)、班主任于每個(gè)學(xué)生等,。才能使班級(jí)工作良好持續(xù)到地發(fā)展,。

作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露,，愛(ài)是春風(fēng),，愛(ài)是鮮花,，愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是幫忙,。尤其是小學(xué)生,，猶如剛剛出土的幼苗，對(duì)他們的教育,，班主任務(wù)必做到和風(fēng)細(xì)雨,。因?yàn)樗某砷L(zhǎng)，需要和風(fēng),，需要細(xì)雨,，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨，會(huì)把他們摧毀,，甚至夭折,。尤其對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)、教育,，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛(ài),，班主任對(duì)他們的愛(ài)，不僅僅僅是在口頭上,，也不僅僅僅是生動(dòng)的比喻,、優(yōu)美的詞匯，他務(wù)必是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。應(yīng)牢牢記住,，班主任的愛(ài)不應(yīng)是偏狹的愛(ài),，他應(yīng)當(dāng)博大、寬容,，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,。面向?qū)W生的每一個(gè)方面。班主任的愛(ài)應(yīng)貫穿于整個(gè)班級(jí)工作的始終,。尤其是自己應(yīng)對(duì)的是天真活潑的小學(xué)生,，作為班主任，務(wù)必像園丁一樣,，對(duì)它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng),。要看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，要“一碗水端平”,，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要“曉之以理,，動(dòng)之以情”,，要用愛(ài)的真情換來(lái)學(xué)生對(duì)班主任,。

作為學(xué)生的“引路人”，班主任務(wù)必既有廣博的知識(shí)又有深厚的文化內(nèi)涵,。班主任首先是老師,，而教師在學(xué)生眼里是神圣的，就應(yīng)什么都懂,。因此,，教師只有具備廣博的學(xué)識(shí)，才能取得學(xué)生的信任,，在教學(xué)中才能回答學(xué)生千奇百怪,、各種各樣的提問(wèn)，講課做到深入淺出,、風(fēng)趣有味,，也才能和學(xué)生建立民主、平等,、融洽的師生關(guān)系,，從而促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展。為此,，班主任平時(shí)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，多讀各類有益書(shū)籍、報(bào)章雜志,，要把各方面的有益知識(shí),，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，從而拓寬學(xué)生的知識(shí),，增強(qiáng)教師的感召力,。

總而言之，此次培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田,；猶如一盞明亮的指路燈，為我們指明了班主任專業(yè)成長(zhǎng)的正確方向,；猶如一艘大海中的航船,，載入我們駛向知識(shí)的海洋。確實(shí)讓我受益匪淺,。我將秉承班主任培訓(xùn)的精神,，由量變到質(zhì)變，管理好班級(jí)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者,。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

正如于震北老師說(shuō)的那樣“天下之主任多矣!”而班主任則是“極重要、極普遍,、極光榮,、極偉大的主任”,。可見(jiàn),，班主任工作是多么的重要,。在新的歷史時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化,，教育改革的不斷深化,，中小學(xué)生成長(zhǎng)的新情況、新特點(diǎn),，這些都對(duì)中小學(xué)班主任提出了更高的要求,，作為一名班主任，我感受到工作面臨的許多新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn),。如留守兒童的管理、學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,、個(gè)別學(xué)生的暴力傾向等,，正在我感到力不從心，參加了第九期班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),，通過(guò)二十來(lái)天的學(xué)習(xí),，王寶祥老師、丁蓉老師,、尚秀蘭專家等的講座猶如一股春風(fēng),，開(kāi)闊了我的視野，增強(qiáng)了我的信心,。

只有全面了解,、深入研究學(xué)生，客觀準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想情況,、學(xué)習(xí)情況、身心情況和個(gè)性特征,，班主任工作才能做到因材施教,，才能具有科學(xué)性、針對(duì)性,，增強(qiáng)實(shí)效,。我每年都是接手一個(gè)新的畢業(yè)班的班主任，大部分學(xué)生都不了解,。學(xué)年初，我要花近一個(gè)月去家訪,，課間和學(xué)生交流,。通過(guò)這樣的途徑,，我對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況有了大體的了解,，在以后的工作中，才更有利于整體性的提高,。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“盡可能深入了解每一個(gè)孩子的精神世界----這是教師和校長(zhǎng)的首條金科玉律,?！?/p>

教育過(guò)程自始自終都是人與人之間相互影響、相互作用的過(guò)程,。為了使學(xué)生人格得到健康發(fā)展,，班主任就必須首先致力于修煉自己的人格。無(wú)論在工作中,、學(xué)習(xí)上、生活中,，老師必須注重自己的一言一行,。教師身上有了光明，才能點(diǎn)燃別人,。在當(dāng)今社會(huì)“一切向錢(qián)看”的思想非常明顯,，班主任教師如果缺乏奉獻(xiàn)精神,，就不會(huì)熱愛(ài)自己的職業(yè),、堅(jiān)守自己的崗位，就不可能具有“先天下之憂而憂,，后天下之了而樂(lè)”的精神,。

學(xué)生心理需要在良好的心理健康環(huán)境中發(fā)展起來(lái)，在這樣的環(huán)境中,，學(xué)生沒(méi)有壓力,，非常坦誠(chéng)、愉快,，而且這種快樂(lè)還具有感染力和傳遞性,。這就要求教師在和學(xué)生交往的過(guò)程中，班主任要以真誠(chéng)、真實(shí)的自我出現(xiàn)在學(xué)生面前,，表里如一,，真實(shí)可靠。只有班主任把自己的學(xué)生當(dāng)成朋友,，學(xué)生才能真誠(chéng)地接納老師,。班主任還應(yīng)該掌握一些基本的、心理測(cè)量方法,，能夠科學(xué)地對(duì)學(xué)生的心理狀況做出檢測(cè)和評(píng)估,，從而更有針對(duì)性地選擇合適的教育方法。

在本次學(xué)習(xí)的專題講座中,，提到學(xué)校對(duì)學(xué)生張華處理的案例,，學(xué)校明顯走進(jìn)了“以罰治教”的誤區(qū)，沒(méi)有對(duì)張華采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,，沒(méi)有激勵(lì),，沒(méi)有矯正，而只是一昧的懲戒,，導(dǎo)致了教育的失敗,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

這次教師培訓(xùn)的資料十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課,。透過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門(mén)一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一向十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益匪淺,。

我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程,，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改善的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不一樣的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)光緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)光和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的,。我透過(guò)這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。但是我有信心透過(guò)自我的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自我的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20xx年4月9日,，我參加了《xx小學(xué)第一聯(lián)合學(xué)區(qū)班主任培訓(xùn)活動(dòng)》，有幸聆聽(tīng)了專家的講座,，深感受益匪淺,，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求——班主任要終身學(xué)習(xí),。通過(guò)本次培訓(xùn)以及認(rèn)真對(duì)比反思，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

在貫徹黨的教育方針的前提下,，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)及計(jì)劃,，要制定本班級(jí)的教育教學(xué)目標(biāo)以及計(jì)劃。

首先,，學(xué)習(xí)生活要搞好,，習(xí)慣培養(yǎng)很重要

在本次講座中，專家老師講座很注重學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成尤其是重在開(kāi)學(xué)初的管理,?！耙粋€(gè)好習(xí)慣決定人一生的成就”,，一個(gè)人的好習(xí)慣用21天就可以養(yǎng)成，如果家長(zhǎng),、老師不注意的話一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)在21天養(yǎng)成,，而且早期教育花一公斤的力氣就可以讓學(xué)生擁有好習(xí)慣，晚期教育要花一噸的力氣也不一定能讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。不管在課上課下都要多管齊下,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。在今后的工作中,，我也要把好的習(xí)慣方法運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,，讓我的學(xué)生也受益。

其次,，尊重學(xué)生,，與學(xué)生“共情”

在本次講座中，專家老師很注重因材施教,，注重作業(yè)的梯度,。“教育可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重”,。要尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的差異。作為班主任,，要相信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,。我們要學(xué)會(huì)用細(xì)心的眼光去觀察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生,。所以,，面對(duì)學(xué)生時(shí)，我們要尊重規(guī)律,，因材施教,，注重作業(yè)的梯度。

再次,， 班集體要建設(shè),，班級(jí)活動(dòng)很重要

在講座中，專家闡述了班級(jí)活動(dòng)對(duì)一個(gè)班集體建設(shè)的重要性,。班隊(duì)會(huì)是班主任工作的重要抓手,，是班主任工作的有效載體。專家老師帶領(lǐng)的班級(jí)一個(gè)五年級(jí)新分的班集體,，她通過(guò)《我愛(ài)我家》班會(huì)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本年集體的凝聚力以及歸屬感，使本班有序地成長(zhǎng)起來(lái),。9部委的設(shè)置使人人有活干,，人人有責(zé)任,，尤其是9部長(zhǎng)對(duì)班主任的工作有大的幫助。通過(guò)這些活動(dòng),，在無(wú)形中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，形成了積極向上的班風(fēng),。

再次，要高度重視與家長(zhǎng)溝通的作用,。

要把學(xué)生教育好,，家長(zhǎng)是我們要積極爭(zhēng)取的一個(gè)重要力量,，我們要把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，使家長(zhǎng)與老師站在同一戰(zhàn)線上,，形成合力來(lái)教育學(xué)生,，由于教師家長(zhǎng)工作都很繁忙,，聯(lián)系的機(jī)會(huì)很少,，老師一請(qǐng)家長(zhǎng)，無(wú)非是訓(xùn)話,、批評(píng),，家長(zhǎng)聽(tīng)著很不舒服。在家長(zhǎng)心目中,，老師似乎專門(mén)是訓(xùn)人的,。這樣的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，作為老師應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為家長(zhǎng)想一想家長(zhǎng)是成年人,，無(wú)論誰(shuí)都不愿意被別人訓(xùn)話,，因此教師不能見(jiàn)到家長(zhǎng)就把家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生一樣訓(xùn)話，應(yīng)當(dāng)撇開(kāi)教師的身份,，真心與家長(zhǎng)聊一聊孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，討論怎樣幫孩子改掉壞毛病，要努力把家長(zhǎng)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)共同教育孩子,，難得的家長(zhǎng)會(huì)也應(yīng)當(dāng)開(kāi)得有意義,，別開(kāi)生面，可以采用多種形式,，老師向家長(zhǎng)介紹教育孩子的方法,，家長(zhǎng)之間互相交流自己是怎樣教育孩子的,，讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲,，幫助父母子女有效的溝通,。在現(xiàn)代社會(huì)，充分利用傳播媒介,，與家長(zhǎng)取得方便有效的聯(lián)系,。

最后，享受班主任工作的快樂(lè)

凡事要保持一顆平常心,，人生才會(huì)真正的幸福,、快樂(lè)，這不是每個(gè)人都能做到的,，只有用心,、用智慧生活的人，才會(huì)做到,。同樣,，我們班主任在工作中，也需要用心,、用自己的智慧來(lái)管理班集體,。“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福,，只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生,，只有快樂(lè)的教師，才能帶給別人快樂(lè)和活力,。一個(gè)苦熬著的教師,，不僅自己活得不舒服，更可悲的是還會(huì)帶給一群孩子痛苦,?！薄袄悟}滿腹的人做事成功率最低!怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低!”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情, 為興趣而工作，是人生幸福之源!”我們要在工作中變被動(dòng)為主動(dòng),，變消極為積極,，因?yàn)槲覀円龉ぷ鞯摹皠?chuàng)造者”、“成功者”,。

不管怎樣,，要提高我們的工作水平，還是在于提高我們自身的水平,，同時(shí)轉(zhuǎn)變思想,、調(diào)整心態(tài)、不斷反思，這樣我們的工作才會(huì)真正的不斷進(jìn)步,。在今后的工作中,，我就要借鑒專家老師的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己,、提高自己,，努力提高自己的境界，爭(zhēng)取當(dāng)一名合格的班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

教師肩負(fù)著即教書(shū)又育人的重任,。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感,。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),就會(huì)有甘為人梯,，善為人梯的精神。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任,，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生.才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。

班主任擔(dān)負(fù)著教書(shū)和育人的雙重任務(wù)，對(duì)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng),，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用,。這種作用是無(wú)形的，它通過(guò)班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，班級(jí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評(píng)價(jià),。因此作為班主任,，首先得熱愛(ài)這份工作，用心去體會(huì)這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作,。

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。"學(xué)高為師,，身正乃范",。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。開(kāi)陽(yáng)中學(xué)的老師尤其提到了這一點(diǎn),。班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說(shuō)："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。"

總的來(lái)說(shuō),，我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈;行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái),。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;告訴學(xué)生要尊重他人，語(yǔ)言文明,，自己卻滿口粗言穢語(yǔ),，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果,。

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。這都是六位班主任的共同特點(diǎn),。

師愛(ài)是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說(shuō)："如果沒(méi)有要求,，那就不可能有教育。"教師要做到愛(ài)而有度,，嚴(yán)而有格,。在社會(huì)急劇變革的今天，面對(duì)紛繁的世界，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，以及拜金主義的侵蝕,，無(wú)不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下,，熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),，但面對(duì)各種因素,，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。

總的來(lái)說(shuō),，要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去，為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作,，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié),，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,。爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

為期五天的“20xx年廣西第二屆和諧育人班主任專業(yè)化培訓(xùn)班”終于圓滿落幕了!還是有很多感言想一吐為快：

這次來(lái)了兩位頂級(jí)的專家：馮鐵山教授和幺青導(dǎo)師,。他們都有很多的頭銜,，我不知道哪個(gè)最能體現(xiàn)他們的分量，但是我知道他們都是我們國(guó)內(nèi)著名的德育專家,，對(duì)我們做著最專業(yè)化的班主任技能培訓(xùn),，有夯實(shí)的理論基礎(chǔ)，有多年的育人經(jīng)歷,，有絕對(duì)的智慧,，有平易的外表，有耐心的講解,，有精彩的點(diǎn)評(píng),。我只能說(shuō)我參加這次培訓(xùn)是找對(duì)了時(shí)機(jī)，讓我在我最需要汲取知識(shí)的時(shí)候有我最欽佩的人來(lái)給予我指引,。

五天的日程,，被主辦方安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，有條不紊,。每一天大家都很充實(shí),，因?yàn)槎寄軐W(xué)到不同的東西,，但是也很緊張疲憊，因?yàn)橛袀€(gè)人的展示和比賽,。主辦方全體成員全天的陪伴,，后勤服務(wù)做得很好，讓我們感覺(jué)到雖然是在自己的學(xué)校培訓(xùn),，同樣感受到無(wú)比溫暖,。

雖然每天都有考勤，但是對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō),，制度的東西在于其次,，因?yàn)榇蠹叶贾溃@么專業(yè)化培訓(xùn)的機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,，大家都知道,，見(jiàn)到這樣著名的德育專家的機(jī)會(huì)更加不易，所以大家都在堅(jiān)持著,，不斷地做筆記,，積極地上臺(tái)展示自己，積極地與專家進(jìn)行交流,，我看到了許多學(xué)員身上學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，那種為人師后還不斷想給自己充電的積極態(tài)度讓我感動(dòng),，讓我覺(jué)得教師在很多時(shí)候確實(shí)是偉大的,，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的最終目的不是為了自己,，而是為了能把知識(shí)或者方法運(yùn)用到自己所教的學(xué)生身上,，促進(jìn)孩子們的進(jìn)步!

在這五天的培訓(xùn)中，我們聽(tīng)到的故事讓人感動(dòng),，有大山里面的老師,，是自費(fèi)爬出山區(qū)來(lái)參加培訓(xùn)的;我們看見(jiàn)的很多年輕的剛踏上工作崗位或者工作一兩年的班主任讓大家感動(dòng),，他們是那么積極,，又是那么謙遜,，真的是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)接受教誨;學(xué)員們力爭(zhēng)上游，積極主動(dòng)上臺(tái)展示自己的態(tài)度讓人感動(dòng),，雖然有人緊張,，有人聲音顫抖,，有人回答不出問(wèn)題,，但是大家是努力的，是想學(xué)習(xí)和交流的,，是想得到專家指點(diǎn)的;專家幺青老師的淚水讓大家感動(dòng),，培訓(xùn)能做到讓專家自己都被感動(dòng)得流淚，這樣的專業(yè)化的培訓(xùn)不能不說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了極致!

我還是想老套地說(shuō)一句：這是讓人難忘的一次培訓(xùn),，這是讓人感動(dòng)的一次培訓(xùn)!謝謝主辦方!謝謝專家們!謝謝所有的參與者!大家共同的力量和智慧讓這次培訓(xùn)放射出光芒,，讓這種看似專業(yè)化的單調(diào)枯燥的培訓(xùn)充滿了合作,、溫暖和感動(dòng)!

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

首先，我感謝學(xué)校給了我這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，參加了班主任培訓(xùn)工作,。我有幸聆聽(tīng)了優(yōu)秀班主任的精彩報(bào)告。專家們所闡述的教育觀點(diǎn),，風(fēng)格平實(shí),，都是以大量生動(dòng)感人的實(shí)例，全面的敘說(shuō)了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì),。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育方法，讓我受益匪淺,。下面我簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)我參加了這次培訓(xùn)會(huì)后的一點(diǎn)感受,。

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，所以,，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己,。

作為班主任是班級(jí)的組織者,、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”,。

也就是優(yōu)秀班主任李紅纓老師所說(shuō)的細(xì)心,，多觀察身邊的老班主任和學(xué)生的一言一行。

工作要有責(zé)任心,，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心和耐心,，對(duì)同事和家長(zhǎng)要有誠(chéng)心，同時(shí)還要細(xì)心,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

今天我去參加了培訓(xùn),，是清華附小的的一名班主任講的關(guān)于班主任工作中如何開(kāi)展班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)。聽(tīng)了今天的講座,，我感受頗深,。這對(duì)我以后的班主任工作指明了道路。

講座中首先討論了班主任是一個(gè)怎樣的人,。這位老師說(shuō):班主任老師是耐得住寂寞,，腳踏實(shí)地的工作，每天有所創(chuàng)新的和孩子們一起成長(zhǎng),。這句話說(shuō)的真實(shí)而又樸實(shí),。

班主任是班級(jí)的核心力量,，是活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，總策劃師,。所以,，班主任應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，做活動(dòng)的有心人,。

開(kāi)展活動(dòng)的目的,，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，還應(yīng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉,，獲得成功的體驗(yàn),。枯燥乏味的活動(dòng)模式很難讓學(xué)生感興趣,，也很難在學(xué)校眾多班級(jí)的活動(dòng)競(jìng)賽評(píng)比中取勝,，更難讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)?；顒?dòng)要?jiǎng)?chuàng)新,，才能深深吸引住孩子，才能取得好的效果,在眾多活動(dòng)中脫穎而出,?；顒?dòng)成功了，學(xué)生不但能感受成功的喜悅,，還能增強(qiáng)了班集榮譽(yù)感,，從而對(duì)以后的活動(dòng)更感興趣。所以,，作為班主任,，要結(jié)合活動(dòng)的目的和學(xué)情，組織學(xué)生精心策劃每一次活動(dòng),，讓活動(dòng)有新意,。

開(kāi)展活動(dòng)是班主任工作的一種重要形式和手段，同時(shí)也十分受學(xué)生歡迎,。同樣是一個(gè)教育,，苦口婆心的規(guī)勸或說(shuō)理就比不上一次活動(dòng)。所以,，我們不要把活動(dòng)僅僅作為德育處布置的一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成,，而應(yīng)該時(shí)時(shí)留心教育的契機(jī)，讓活動(dòng)無(wú)處不在,。我班的學(xué)生下課喜歡瘋跑,、打鬧,，玩耍不注意安全,，在午會(huì)課上說(shuō)了多次都不起作用,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我決定在班上開(kāi)展一次“尋課間危險(xiǎn)”的活動(dòng),，讓學(xué)生仔細(xì)觀察哪些小朋友的行為不安全,，這樣的行為會(huì)造成怎樣的嚴(yán)重后果，并編成小故事或者是小品來(lái)講一講演一演,。

當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”,，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。所以,，班主任在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，不必一開(kāi)始就向?qū)W生灌輸活動(dòng)的目的及教育意義，而應(yīng)用心捕捉活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的教育契機(jī),，把教育意義自然巧妙地滲透到活動(dòng)之中,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

有幸參加本次班主任骨干培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)了多位專家的精彩講座,。專家們妙語(yǔ)連珠,，令人嘆服。收獲如果僅僅用“受益匪淺”四個(gè)字,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。他們幽默的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟,、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服,，對(duì)班主任工作的`鐘情和熱愛(ài)溢于言表，從他們的報(bào)告中,，讓我看到,，原來(lái)班主任也可以做得這么出色，這么成功,。這次骨干班主任培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,，更是一次心靈的蕩滌,。

尤其是程靈老師，她在上課中,，用樸實(shí)凝練的語(yǔ)言，豐富感人的事跡把我們帶進(jìn)了她睿智而精彩的教育世界中,。傾聽(tīng)她那動(dòng)人的教育故事,，體味她與學(xué)生那份真摯的感情,，觸摸著她班主任工作的幸福快樂(lè)……我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)著,。

這次培訓(xùn),，讓我深深懂得了————

程靈老師說(shuō)：“心態(tài)決定狀態(tài)”好的心態(tài)是魄力的推進(jìn)器。聽(tīng)了她的精彩解析,，貼切的理論引導(dǎo)，我聯(lián)系自身生活、感悟，使我對(duì)人生、對(duì)工作——為人處事,，有了更新的認(rèn)識(shí)，那就是——傳播快樂(lè)。她還說(shuō)：“班主任的工作對(duì)象和任務(wù)，是無(wú)法選擇的，而完成任務(wù)的方式和工作態(tài)度，是可以選擇的。是呀,，既然我們選擇了它，就應(yīng)該遵循它,、熱愛(ài)它,。這樣，在工作中我們才能找到屬于我們自己的快樂(lè)與幸福,。

班主任是班級(jí)的組織者和管理者,，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校,、家庭和社會(huì)的橋梁,，在教育教學(xué)工作中,，班主任的作用是重大的,。而且我們知道學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育直接影響著教育成果。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的配合和支持,，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的,，沒(méi)有良好的家庭教育，再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果,。要教育好學(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生,，教師必須通過(guò)家訪,、電話、短信,、網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)進(jìn)行溝通探討,、客觀反饋，一視同仁,、熱情幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的孩子,，了解孩子身心發(fā)育情況及存在問(wèn)題，進(jìn)一步明確家庭教育的重要作用,，樹(shù)立正確的育子觀,，自覺(jué)調(diào)節(jié)受家庭、婚姻,、生活等方面困擾的心理,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，幫助孩子走出心靈的困境,。美國(guó)心理學(xué)家哈里森說(shuō)：“幫助兒童的最佳途徑是幫助父母”,。我們要正確處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。每一個(gè)家長(zhǎng)的素質(zhì)是不同的,，他們的教育觀念也不同,，我們必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生和家長(zhǎng)，做到動(dòng)之以情,、曉之以理,、寓理于情、情理結(jié)合,，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),，從而收到較好的德育效果。泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡屏屏老師精彩的講座,，樸實(shí)的話語(yǔ)讓我得到了更多的啟迪,。這些來(lái)自一線的聲音，沒(méi)有華麗的詞藻,，卻以大量的生動(dòng)感人的事例,，全面地?cái)⒄f(shuō)了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，以及作為班主任應(yīng)具有的工作技巧和應(yīng)具備的素質(zhì),。

林雪卿老師在培訓(xùn)中給我們例舉了許許多多校園沖突案例,，看到一幅幅血淋淋的畫(huà)面，聽(tīng)到一個(gè)個(gè)令人毛骨聳然的故事,，令我們?nèi)w學(xué)員觸目驚心,。的確，人的生命只有一次,，師生安全事故一旦發(fā)生,，對(duì)哪一個(gè)家庭都是毀滅性的打擊,。學(xué)校安全工作，事關(guān)師生的生命和青少年學(xué)生的生命安全,，事關(guān)社會(huì)安全穩(wěn)定,，是學(xué)校發(fā)展的頭等大事，是社會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一,，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的必不可少的條件之一,。

本次班主任培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的一些盲點(diǎn),，理清了內(nèi)心的迷茫與煩亂,，感受到了教育的美妙，也領(lǐng)悟到了教育的真諦!最后我想說(shuō)：讓我們隨著大師的腳步,，帶著陽(yáng)光般的心態(tài),，做一個(gè)快樂(lè)而幸福的班主任吧!不斷反思，以飽滿的熱情,，積極投入到工作中去吧!

最后,，我想用一段話結(jié)束我的話，希望能與大家共勉：“不是所有的種子都能發(fā)芽,，但只要播下去了,，就會(huì)有發(fā)芽的可能;不是所有的花朵都會(huì)結(jié)果，但只要開(kāi)花了,，就會(huì)有結(jié)果的希望;不是所有的辛苦都能帶來(lái)收獲,，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

有幸參加了泉州市20xx年第一期小學(xué)班主任培訓(xùn),，此次培訓(xùn)為期七天,。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)自福建廣播大學(xué)、教育學(xué)院,、廈門(mén)學(xué)院等專家及一線老師關(guān)于班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹的講座,。講座從法律、心理,、藝術(shù)等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,，告訴我們作為班主任該如何有效地開(kāi)展工作。本次培訓(xùn),，不僅讓我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵,，還從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上得到處理班級(jí)事務(wù)的啟示。以下是學(xué)習(xí)后對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)：

愛(ài)要無(wú)私,、平等地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,。只有做到了平等的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，才能讓每個(gè)學(xué)生感受到信任與尊重。也只有當(dāng)學(xué)生感受到老師的愛(ài),，才會(huì)更愿意接受老師的教育,，正所謂“親其師，信其道,?！?/p>

泉州實(shí)小蔡屏屏老師的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我深刻地感悟到,，一個(gè)成功的班主任一定是位很有愛(ài)心的老師,。她的班主任工作之所以能成功那是因?yàn)樗钌畹囟茫簮?ài)是理解的別名，是做好班主任工作的基礎(chǔ),。她愛(ài)她的學(xué)生,，能從學(xué)生的角度出發(fā)，真誠(chéng)地幫助學(xué)生解決遇到的每個(gè)困難,，也正因?yàn)閻?ài),，她換來(lái)了一次又一次的感動(dòng)!

成功的班主任不僅要有愛(ài)心，而且得用心,。泉州二實(shí)的黃劍峰老師從事二十年的教學(xué)工作,，也當(dāng)了二十年的班主任。他是一個(gè)有思想的新型班主任,。他利用現(xiàn)代化技術(shù)建立班級(jí)博客,，博客的設(shè)計(jì)新穎、有趣而且內(nèi)容豐富,。為了充分挖掘課程資源,，開(kāi)闊孩子們的視野，他邀請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)各自不同的行業(yè)知識(shí)開(kāi)設(shè)課程;為了鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐能力,，他更是想盡辦法提供各種平臺(tái)!他的用心,，讓我禁不住想讓時(shí)光倒退，再當(dāng)一回他的學(xué)生,。

當(dāng)教師苦,，當(dāng)教師累，當(dāng)語(yǔ)文老師兼班主任又苦又累!這是當(dāng)下不少班主任的共同心聲,。但是從黃劍峰和蔡屏屏老師身上我看到了,，班主任的工作也可以其樂(lè)無(wú)窮。這源于他們都有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感,。對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己的良心負(fù)責(zé),。任小艾曾說(shuō)過(guò)“教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗,。對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講,，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭里,，這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以,，我們必須要有責(zé)任心，認(rèn)真工作,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。

教育要有愛(ài)，也要有技術(shù),，因?yàn)闆](méi)有技術(shù)的愛(ài)是無(wú)力的,。教育要真正起到作用，教師的智慧,，獨(dú)特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)十分重要。好的教育不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞,，將粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。作為一名教師要懂得因材施教,，我們教育的對(duì)象是人,，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，我們要在尊重個(gè)性的基礎(chǔ)上盡力地去開(kāi)發(fā)他們的潛能,。

通過(guò)專家介紹優(yōu)秀班主任的一些案例,，使我認(rèn)識(shí)到好的工作方法能事半功倍。那么,，優(yōu)秀的教育機(jī)智,，工作方法又從何而來(lái)呢?這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到應(yīng)多注重平時(shí)的交流學(xué)習(xí)并在工作實(shí)踐中勤于探究,、善于總結(jié),。

要想自己的學(xué)生學(xué)好，教師必須要先好學(xué),。這些優(yōu)秀班主任還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是愛(ài)好讀書(shū),，積累知識(shí)。這必將成為自己未來(lái)需要加強(qiáng)的地方,。

本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了更深的了解,。在今后的班主任工作中,，我將多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷提高,，善于總結(jié),，使自己的工作水平盡快提高，努力成為一名優(yōu)秀班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 青年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

開(kāi)學(xué)前夕,，學(xué)校為我們這些新加入學(xué)校的老師進(jìn)行了關(guān)于班主任工作方面的一個(gè)簡(jiǎn)短培訓(xùn)。雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但卻勝在有質(zhì)有量,，貼近我們一線教師的工作實(shí)際，所以對(duì)我個(gè)人而言,，感覺(jué)收獲還是挺多的,。在這里，我就談一談自己這次培訓(xùn)的一些感受和想法,。

二十一世紀(jì),，班主任面對(duì)的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開(kāi)啟的大門(mén),。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界,，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想,、社會(huì)交往的需求,、五花八門(mén)的矛盾、突如其來(lái)的異想天開(kāi)……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開(kāi)墾的世界,，是一個(gè)充滿能力量的世界,，是一個(gè)充滿矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步,，我們的國(guó)門(mén)打開(kāi)了,，心門(mén)卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落,。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣,。班主任教師再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之,，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步,。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求,。我想,，作為新時(shí)代的班主任，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

⒈為人師表,，樹(shù)立良好的形象

小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時(shí)期,，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格,、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響,。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹(shù)立良好的風(fēng)范,，要“動(dòng)容貌”,、“正顏色”、“出辭氣”,。所以,，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌,，端正自己的臉色,，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己,，重視自我修養(yǎng),，樹(shù)立良好的教師形象。

⒉播撒愛(ài)心,，對(duì)學(xué)生一視同仁

班主任要熱愛(ài)學(xué)生,，把師愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。

⒊培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才

常言道,，三歲定八十,。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常,?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生,。因此人自幼年就應(yīng)通過(guò)教育,，去建立一種良好的習(xí)慣?！笨梢?jiàn),，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任,。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情,，必須“日積月累地練，練到非常熟,，再也丟不了”便成了習(xí)慣,。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒,。

⒋潛心科研,，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新

教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮,，當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng),。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討,，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí),，在教育教學(xué)實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況,、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究,，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。