總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

舞蹈興趣小組活動總結篇一

課外活動時間定于每周三午時第七節(jié)活動課上進行，形式以課堂教學為主,。經過這學期的興趣小組訓練與學習，我們取得必須的成效,，學生基本能掌握門球的技術動作要領,?；顒拥膶ο笫浅跻荒昙壍膶W生,，當中六名學生是有些基礎的，是原小學門球隊的成員,，其余學生是第一次接觸門球，可謂是水平參次不齊,?？墒俏覀儽緦W期學習只要求學生掌握基本的擊球和閃擊技術就能夠了,，這是為今后進一步學習提高做準備。

一學期的學習資料雖然不多,，但學生平時的練習時間也比較少,，所以許多學生對技術的掌握程度還不是很深,，多數(shù)學生還只是有個表象動作，一些同學做起來的動作來還不是很規(guī)范,，但比起原先都是已經有很大地提高了,。

1、個別學生的學習態(tài)度不夠端正,，不能做到堅持訓練，有遲到缺課現(xiàn)象,；

2,、學校硬件設備較少（無專用場地）,，學生訓練時間比較較少；

3,、學習任務比較重,，抽不出時間來復習和鞏固,。節(jié)假日也無法組隊參加社區(qū)組辦的門球活動。

1,、進取和學校、班主任配合,，取得家長的理解支持,，實際解決學生的出勤,、思想等實際問題；

2,、在訓練中,，教師要做到區(qū)別對待,，對癥下藥，發(fā)揮學生的潛力,，力爭在今后參加的省市比賽中取得好的成績；

3,、加強梯隊建設,，儲備門球運動人才,，使我校門球運動有長足發(fā)展,；

4、營造濃郁的門球氛圍,，使領導、教師,、學生進取投身到這項運動中,，創(chuàng)設門球文化,，弘揚團隊精神，使門球運動成為我校的特色項目,。

舞蹈興趣小組活動總結篇二

在素質教育的這天,，課外文體活動越來越顯得重要,，它不僅僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐潛力和創(chuàng)新潛力，同時還能透過課外文體活動推進課堂教學,，提高學生素質?，F(xiàn)將本學期的課外文體興趣小組活動狀況總結如下：

本學期課外文體興趣小組活動組織嚴密，活動有效,。嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手，用心籌劃,，使興趣小組活動時間、地點,、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動資料全面、具體,，教師提前備課,，活動時扎實有效。小組成員對活動資料掌握較快,，每次都到達了較好效果。學生不僅僅掌握了更多的知識,，而且思維潛力,、動手潛力大大提高,，自學潛力也有必須發(fā)展。

1,、教師要提前備課,。興趣小組活動和其他課程一樣,，也要有必須資料，但還要更能吸引學生,，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控,。

2、資料要多樣化,。本學期主要以學生的興趣出發(fā),，開展多個項目,，發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)學生的探索問題潛力和創(chuàng)新潛力以及身體素質的全面發(fā)展,。

3、針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處，教師分類指導,，指定不同的目標,，實施不同的教育,。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習,。以后要制定具體,、明確的目標,，嚴格要求和管理學生,，要構成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生,，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才,。因此,，教師就應把提高學生素質放在首位,。興趣小組活動為培養(yǎng)學生潛力帶給了很好的園地，我們要充分利用起來,，使學生在德育智育方面都能邁上一個新臺階,。

舞蹈興趣小組活動總結篇三

上學年，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排,，本人承擔四年級電腦興趣班活動的組織與教學工作,。經過半年的工作與摸索,，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施,、經驗與提高措施等三方面進行總結,。

一,、本興趣班活動情況

根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，到目前為止,，本興趣班共開展了13次教學活動。

二,、本興趣班的組織與教學進展情況

電腦應用分支廣泛,，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的市電腦作品制作競賽作好準備,，本興趣小組成員主要學習powerpoint、flash及photoshop方面的知識,。

三,、經驗總結

經過本學期的興趣班活動,，本人總結出下列經驗：

１、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向,，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現(xiàn)和發(fā)展,，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲,。在本興趣班的活動開展過程中,，我們最大程度地利用了因特網的強大威力，我們使用的教程,、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網,，學生們也掌握了通過因特網查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網獲取信息,。但是，因特網上的信息紛雜無序,，加上小學生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。

2,、注重上機操作能力,，使學習興趣持久不熄,。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀,、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅動教學法,，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題,，讓學生自己去思考問題,、上機實踐探索解決問題的方法,，給學生主動發(fā)展的空間,。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學,，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能,。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時,，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情,。

3,、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣,。在上機實踐中,，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生,，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師,，對其他同學遇到的一些難題給予解答,，（）互幫互助,，共同學習,。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用,。

四,、存在的問題與改進措施

但是，個性化教育實踐也并不是一帆風順的,。在興趣小組的活動開展活動中,，我們也遇到了一些困難,。首先是學生的自制力問題,，學生的自制力較差，學生在上機實踐時,，總有部分自制力較差的學生借機會玩游戲,，造成很不好的影響,。其二,，學生視野不開闊,，這主要表現(xiàn)在不善于選題,，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材,，制作手法不夠大氣,，配色所需的美術功底也欠缺。

因此,，對于今后的興趣小組活動,，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理,。通過從技術上和管理制度上約束學生的玩游戲行為,，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當?shù)乜s小班級規(guī)模,。

2,、開展優(yōu)秀作品欣賞活動,，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動,，開闊學生視野并提高見識,。

舞蹈興趣小組活動總結篇四

開展興趣小組活動,，是素質教育的需要,，是使少年兒童在德、智,、體、美,、勞各方面全面地,、健康地發(fā)展的需要,，因此,，為了使學生在緊張的學習之余,，發(fā)展自己的興趣愛好,，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質,，我校堅持開展興趣小組活動。

我擔任的是中年級信息技術興趣小組的老師,。經過半個學期的學習和鍛煉,，學生都取得了一定的進步，提高了自己的綜合素質,?；仡欉@一學期,，小組活動的內容主要如下：

學習用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用,。練習中英文輸入，學習用智能abc輸入法輸入漢,。學會盲打,，學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。

由于七,、八年級的學生已有一定的計算機基礎,，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文母和英文標點的鍵位,，回車、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法,。經常安排進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫,、格式),。

(七、八年級)在訓練電腦繪畫,、打的同時，也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報，引導學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習,、主動學習的志趣和情感,。

感受和建議：

信息技術是學生十分喜歡的課程之一,，也是一門較綜合性的課程，光靠學習興趣是不夠的,，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術性(即鼠標的熟練操作),，又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢的錄入,，一篇完整的文章,，其中有40%的讀不出來,，運用拼音輸入法輸入就解決不了了,。就有那么幾個同學,，聲母或韻母搞錯了,，一個經常半天打不出來,，所以說語文一定要學好。練習打,，不能一味地追求速度,，也要追求效益,，(速度200/分，正確率60%)的同學和(速度80/分,，正確率98%)的同學,，我們寧可舍前求后。

興趣小組活動的開展,，大大提高了學生的綜合素質。

舞蹈興趣小組活動總結篇五

時光流逝,轉眼又一個學期過去了,。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高?，F(xiàn)在,，我從四方面總結這學期興趣小組的教學體會：

在低年級兒童畫興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生,，讓低年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解,。

在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使低年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。

在本學期的活動中,我引入了想象繪畫這個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識,；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。同時，我們這學期開設了：刻紙,、樹葉粘貼畫興趣小組,，鍛煉學生的動手能力,。

同時，在興趣小組中采欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果,。在博興縣科瑞杯少兒書畫大獎賽中,，我們小組的趙依萍獲一等獎，高佳偉,、李鳳婷、賈輝獲三等獎,。在濱州市舉行的“我要健康成長,，我愛無煙環(huán)境”繪畫比賽中獲得三等獎,。

有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者,。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花,。

美術興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心,。

舞蹈興趣小組活動總結篇六

在美術興趣小組畫展順利開放的同時,，本學年的美術興趣小組活動也得以告終,。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則,，使學生掌握知識技能,，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的,，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,，培養(yǎng)學生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質,，即培養(yǎng)他們感受美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式,，家長們滿意這種教育方法,。

本學期參加的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多,，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養(yǎng)訓練,，只是憑著好奇心、興趣來學,，其基本功并沒有得到鍛煉,。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法,。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn),。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理,。當然美術興趣小組應該有自己的特色,，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展,，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學,。

具體總結如下：

重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考,、討論、對話,、等活動,，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言,；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習,，發(fā)展自己獨特的見解,。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象，進行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法，引導學生體驗、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能,、技巧學習層提高到美術文化學習的層面,。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術學習,，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識,、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系,。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系,，與學生生活經驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。

舞蹈興趣小組活動總結篇七

童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式,，它越來越被人們所喜愛。優(yōu)美動聽的童聲合唱,，不僅可以引領學生步入豐富多彩的音響世界,，而且還能使他們得到感情的滿足,，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操,。學生通過音樂訓練，不僅有利于學生的聽覺和樂感的培養(yǎng),，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂能力,，提升個人的綜合素質。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

合唱隊的組織首先是挑選隊員,、劃分聲部。合唱對學生的要求較高,，學生應具備一定的識譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行,，經過一段時間的訓練，以老隊員帶新隊員,我們迅速地組織了一支45人的隊伍,，選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實的隊員劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的隊員劃分為低音部,。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排,，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。在訓練中我們欣慰地看到,，隊員之間都互相尊重,，互相學習,，在學習的過程中能互相合作,，并具備處理個人和集體關系的能力。合唱團由這樣一群孩子組合而成本身就是一支富有戰(zhàn)斗力的隊伍,，由于本學期五月份就要參加全市的合唱比賽，時間緊,、任務重,，在各科老師,、學生家長和學校領導的關心和支持下，在不影響孩子正常上課的前提下,，我們和孩子利用點滴時間,，加倍熱情,、滿懷信心地投入到了高強度的訓練當中。

合唱隊的訓練在每一次進入正式的合唱訓練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎知識,，為合唱教學打好基礎。

1,、呼吸訓練氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練,。

①舒起練習,。吸氣時，根據(jù)指揮手勢,，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間,，用輕柔的“嘶--”聲,，有控制地慢慢呼出,。

②突起練習。緩吸后停一會兒,，用跳音“嘶,、嘶,、嘶、嘶”將氣呼出,。這樣經過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運用到歌唱中來,。

2、發(fā)聲訓練,，由于剛入合唱團的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺,，位置低,，口腔打不開，下巴緊,。針對這種情況,，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置,，取得聲音的共性,。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習,，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普通話正確朗讀,，隨時注意糾正不正確的咬字吐字,，結合發(fā)聲訓練用,，對準同聲母、韻母的正確口形,，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲,。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后,，我們才進行合唱訓練。

1,、熟悉歌曲，掌握旋律,。這一次我們選了兩首歌曲,，一首是《心中有朵馬蘭花》,，另一首是《蝸牛和黃鸝》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后作識譜練習,，要求音高準確,、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞,，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容,，表現(xiàn)意義,、音準。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術處理兩首合唱曲學生在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內容,，我們及時的作了藝術處理。這兩首歌對比性很強,，一首是優(yōu)美抒情的,；一首是活潑俏皮的,，經過處理，聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果,。

通過一學期的訓練,，隊員們的歌唱水平有了很大的提高，隊員學習聲樂的興趣也強了,。在太倉市第八屆中小學生藝術節(jié)比賽中獲得了三等獎,，并參加了學校六一文藝匯演活動,。隊員們優(yōu)美的歌聲,，豐富的表情,，展現(xiàn)了新一代學生的風采，體現(xiàn)了學生良好的藝術素養(yǎng)，洋溢著濃郁的藝術神韻,！

這學期的興趣班學習雖然已經結束了，但不管是孩子還是老師,，都在學習中收獲了很多,。當然不足的地方也很多,，由于合唱隊組建時間只有一年多,，基礎還比較薄弱，所以在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！

舞蹈興趣小組活動總結篇八

本學期合唱興趣小組的成員主要來自一,、二、三年級,，由于學生年齡較小,，對科學的演唱方法掌握起來比較有難度,，這就要求教師要多指導，多講解,，制定與學生的審美能力相符的歌曲,。從合唱隊組建到現(xiàn)在,，經過老師和同學們的合作和努力,，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們基本上都能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱,。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎,。

1,、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓練,。

①舒起練習。吸氣時,，根據(jù)指揮手勢,，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間,，用輕柔的“嘶——”聲,，有控制地慢慢呼出。

②突起練習,。緩吸后停一會兒,，用跳音“嘶、嘶,、嘶,、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習,，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運用到歌唱中來。

2,、發(fā)聲訓練

剛入合唱團的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練,，聲音“白”而“扁”，氣吸淺,，位置低,，口腔打不開，下巴緊,。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習,，以便盡快統(tǒng)一聲音位置,，取得聲音的共性,。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,，每首歌詞都用普遍話正確朗讀,，隨時注意糾正不正確的咬字吐字,，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母,、韻母的正確口形,，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲,。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓 練,。

1,、熟悉歌曲,，掌握旋律

這一次訓練我們選了兩首歌曲，一首是《大風車》,，一首是《冬瓜和南瓜》,。在合唱訓練中,，由于學生年齡較小，我們一般采用教唱法,，先作識譜練習,，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞,。然后,，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內容,，我們及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之,，經過老師和隊員的努力、合作,，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們學校的合唱興趣隊伍,！

舞蹈興趣小組活動總結篇九

隨著英語越來越受到社會和家長的重視,，回顧這一階段英語小組的活動情景，雖取得了必須的成績,，也有一些不足之處,。為了以后能更好的開展興趣小組,，特將現(xiàn)階段的活動情景總結如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高。

興趣是學生的內驅力,，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的同學,，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣,，可是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。所以,，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務,。在本學期的英語興趣活動中，如何將這種興趣堅持下去,，是本學期工作的重點,，為此我們大膽使用資料生動,，色彩絢麗的課外教材,，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課,，例如用英語演情景劇,、唱英文歌,、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又趣味的事,，從而對英語產生了濃厚的興趣,。

學生對英語的了解主要是經過校本教材的知識傳授,，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不必須有,，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的資料之一,。我們經過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識,，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事,，看英語動畫片等,，讓學生多理解生活中常用的英語,，讓學生更好的理解英語的實用性！

說到底英語還是一門語言課,，僅僅會寫會聽是不夠的,，所以能說會說才是真正的重點，所以我們將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上,。用英語和肢體語言來表達自我的意思,，盡量做到“nochinese!”。主要經過學生跟讀,、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,，糾正學生的發(fā)音,，使學生真正領悟英語的精髓,，而不是單純的學“啞巴英語”。

從素質的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了。

英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,，它能夠主宰人生,。人自幼就應當經過完美的教育,，去建立一種良好的習慣?！彼詫τ趧偨佑|英語的孩子來說,，培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求，必須養(yǎng)成每一天學習英語的習慣,，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,，一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等.

當然,，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學生的素質更好地得到提高,。

舞蹈興趣小組活動總結篇十

一年的教學工作即將結束?；仡欉^去一年藝術團體的活動，我們取得了一些成績,，但也存在一些不足,。通過這一學期的興趣小組學習，學生對學習產生了濃厚的興趣,，許多學生要求有機會再次學習,，并在這些興趣的指導下,，許多學生參加小組學習,。為了在下一學年更好地發(fā)展興趣小組，將今年的活動總結如下,，以便大家互相學習,，取長補短,，在未來有所改進。

首先,，培養(yǎng)學生對藝術的興趣

所有參加興趣小組的學生都有一種感覺,，畫畫只是為了應付老師的作業(yè),。但通過學習，他們意識到自己不再被動,，而是主動,，可以有意識地完成學習,，可以把學到的東西介紹給同學。在教學中,，我們應該遵循美學規(guī)律,，給學生更多的機會去理解藝術作品,，引導學生去想象和比較,。擺脫過去簡單的講解代替學生的感知和理解，通過對比討論引導學生體驗,、思考、識別,、判斷,，從而提高審美情趣。在他們的影響下,，更多的學生想參加興趣小組，尤其是在一年級,。

第二,，增加學生的知識

在藝術興趣小組的活動中,，不僅講解了藝術的基本知識，還讓學生掌握了許多基本的繪畫技巧,，大大擴展了他們的知識,。在這一學期的活動中,，我們將創(chuàng)造一定的文化情境，增加文化內容,，讓學生通過藝術學習加深對文化和歷史的理解,，加深對藝術社會作用的理解,，樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神,。

第三,，它增加了實踐的機會

因為興趣小組不僅有室內理論學習,，還參與實踐，給了很多學生動手的機會,，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中,，展示了自己的才華,，贏得了師生的高度贊揚,。更何況“藝術源于生活，美化生活”,，讓他們意識到學習藝術的有用性，當然也增加了他們學習的興趣,。

第四,，定期舉辦學生作品展覽,，積極參加各種比賽

舉辦藝術展覽，交流,、回顧和總結學習成果,，為學生提供展示自己實力和增強自信心的機會,。作為老師,，要認真引導，嚴格控制,。學生的一些優(yōu)秀作品可以在學校展出,，起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的學生，我們將為他們提供舉辦聯(lián)展和個展的條件,，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術人才,。

在這學期的小組活動中,，我們的興趣小組成員積極參加各種比賽，參加了第五屆全國中小學美術比賽,，并在比賽中取得了良好的成績,。

當然,，我的工作還是有一些不足的，期待工作能有更快的改進,，更好的發(fā)展,。我會本著為學生工作的理念更加努力，以提高我學生的素質,。

舞蹈興趣小組活動總結篇十一

進一步加強我縣科技普及工作的深入開展與逐步提高,，進一步聯(lián)系實際，還科技教育于生活,，還科技教育于實踐，20xx年青少年活動中心開展的科技活動以“普及科技知識,、提高科技素質,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強實踐能力”的思路為指導，使同學們體會到科學的無窮樂趣,，收獲豐碩的科技知識,，激發(fā)了孩子們從小愛科學,、學科學、用科學的興趣,，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力?，F(xiàn)將工作總結如下：

今年青少年活動中心加強了科普知識的宣傳,，構建了科普教育的大范圍，在活動中心,、學校,、家庭中形成了“學科學,、用科學、愛科學”的良好風尚,，提高了學生和家長的科學文化素質,。

一年來同學們參加到了各類科技興趣小組的活動當中,，他們在其中得到了更多的鍛煉機會，獲得了更為廣闊的發(fā)展空間。青少年活動中心也投入了一定的科技活動經費,，確?？萍冀逃突顒拥捻樌_展,。在往年開展活動的基礎上，今年的幾項項活動又融入了新的內容與特色,。

開展自然實驗課。這是一種很實用的方式,。小學《自然》內容包羅萬象,，能激發(fā)學生的興趣,、思索，能安排實驗的應盡量安排,，不可因課時緊而隨意刪減,。

周五興趣小組,。是學校為了發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)每個學生的動手和創(chuàng)新能力而開展的一項特色活動,。興趣小組實質上有二種類型：一是針對對各項科技活動如航模、建模,、船模特別感興趣的學生,，又自愿參加各項比賽。二是學校組織的環(huán)保故事組按學校制定的計劃和自編的校本教材開展活動,。

學校今年按市、區(qū)各級下發(fā)的科技競賽通知要求,，根據(jù)學校的具體情況,，在制訂學?？萍冀逃ぷ饔媱澓涂萍蓟顒尤粘贪才艜r,，就將要組織學生參加的各項競賽活動列入其中,。在組織學生參賽的過程中,，做到參賽人員落實、指導教師落實,、訓練場地落實,、訓練時間落實,。確保順利參加各級、各項每一次競賽活動,，也為學生取得成績,，打下了堅實的基礎,。

中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育決定》明確指出“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證,。在學校開展科技教育工作的進程中,，我們也強烈的意識到,，一支具有科技教育素質和指導學生開展活動能力的教師隊伍，是學校開展科技教育活動的基本保證,。加強科技活動的宣傳,，讓學校更多的教師參與到科技活動中來,，支持學校科技活動的開展,。開辟科普園地,，建立植物角向師生宣傳科普知識和綠色理念。

組織全體教職工進行了《節(jié)能行動在身邊,，科技奧運伴我行》的一次科技活動,，邀請市宇航協(xié)會、青少年活動中心的專家到校進行輔導講座,，帶領部分教師對上海青少年科技探索館進行考察，同時結合地球日進行教師辦公室中的環(huán)保節(jié)能方法培訓輔導,?？萍伎傊笇н€參加了科普240培訓,。龍南小學積極開展科技教育活動，注重在活動過程中進行管理模式的實踐與研究,，取得了可喜的.成效,?？茖W的管理，使學校的科技教育工作走入了健康發(fā)展的軌道,，帶動了學校方方面面工作的開展,。學生科學素質的提高,，促進了創(chuàng)新思維的發(fā)展。他們在全國及市,、區(qū)各項科技競賽中取得了令人可喜的成績,。教師指導水平的提高,，促進了教學能力的發(fā)展，家長科技意識的形成,，促進了對孩子教育方法總之，我們始終認真履行職責,，積極開展各項有利于學生素質全面發(fā)展的科技教育活動，在區(qū)青少年活動中心的領導下,，堅持走科技特色的辦學之路,。我們將一如既往的做好各項工作。為學生的發(fā)展、為學校的發(fā)展,、為科技教育工作的發(fā)展做貢獻。

舞蹈興趣小組活動總結篇十二

本學期的一年級數(shù)學活動,，通過豐富學生的第二課堂,，以培養(yǎng)剛入學的一年級孩子對數(shù)學的學習興趣為目的,，根據(jù)新大綱的教學要求，有效的組織了一學期的數(shù)學興趣小組學習,，下面就此工作作一總結：

學習的興趣培養(yǎng)對剛入學的孩子猶為重要,，大部分的孩子在參加興趣小組后對于學習的認識,，尤其是對數(shù)學學習上更為主動，表現(xiàn)出了極大的積極性和活躍性,。在通過小組安排的各類有趣又充滿知識性的游戲或是學習活動中,，讓這些剛入學的孩子意識到數(shù)學原來可以這樣學有趣!更讓孩子感受到生活中的數(shù)學,。

在這次的興趣活動中不但輸入了許多課本上沒有的數(shù)學知識及數(shù)學文化，更將數(shù)學與其他學科有趣串聯(lián),。例：講一個數(shù)學故事,，提高孩子的拼音認字能力,，也鍛煉孩子的口語表達能力;用學過的圖形畫一幅畫，折一折圖形,，又可將數(shù)學與美術緊密相連,。

興趣活動不僅有理論知識,，更是注重了孩子的實踐能力。而在安排中不是單純的讓孩子照本宣科,，通過到生活中去觀察,，自己去發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的問題并解決,。例：整理書桌,，給書架上的書分分類等一系列活動安排。

從素質的角度豐富學生的課余生活,，讓孩子的生活不在局限于40分鐘的課堂上,，讓他們意識到學習的興趣,，更愛學習。

舞蹈興趣小組活動總結篇十三

轉眼一學期立刻就要過去了,，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落,。本學期,，健美操興趣小組在學校的領導下，在教務處領導具體關心和指導下,，全體師生齊心協(xié)力,，從健美操興趣小組實際出發(fā),，經過一學期的努力工作，學生們在健美操技能方面有了進一步的提高,。同時也發(fā)現(xiàn)了不足,，現(xiàn)總結如下：

這學期的健美操興趣小組,，新增了一些一年級的小學生，這群可愛的小家伙,，從年齡上,、健美操基礎上、對動作的理解本事上與較大些的學生都相差很多,，但他們每次課都很認真，也很緊張,，他們沒有健美操基礎,，有的學生連舞蹈基礎也沒有,，學起來相當不容易，所以在教學上,，我關注每一名學生,，及時給與肯定或指導,，使他們有信心學下去，并喜歡在這個團體中學習,。

對于有基礎的學生,，在教學中,，我改變單調的師帶生學的教學模式。動作帶領幾遍后,，讓先學會的學生帶領練習,，他們自喊節(jié)奏,，帶領動作，辨別方向,，從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小教師的形象,，不但能圓滿的完成任務，在組織上也井井有條,。團體練習、分組練習或自我練習,，根據(jù)學習情景隨即調整,，我則把注意力更多的關注到學生的動作質量上和一年級小學生身上,。為了保證孩子的興趣，教學上從簡入難,，從生到熟,；課堂氛圍上松中有緊,、緊中有松。

1,、本學期從總體上看,，較好地完成了我們小組的活動任務，保證了活動質量,。每次課我都會以幽默的小笑話,、小游戲穿插，提高了學生的學習興趣,。

2、經過學習健美操,，學生不僅僅學到了知識,，掌握了技能，鍛煉了身體,，對健美操產生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習場地,。

3,、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，例如學生練習時動作的協(xié)調性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意,。

針對這學期不足之處,，在下學期的工作中改正這些不足,，同時對下學期的工作也做出來必須的暢想：

早早進入緊張狀態(tài)，以最快的速度學完整套操,。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素,，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）,、與其他運動相結合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育,。利用現(xiàn)代的,、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作,，讓它變得更為豐富。

以上就是本學期的總結和對下學期的暢想,，我還會在教學中不斷的摸索提高,。我必須會揚長避短，逐漸完善,，爭取把下學期的健美操活動做得有聲有色。