總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)第二學(xué)期篇一

課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,、補(bǔ)充。是我校的一面旗幟,，對(duì)于這方面的活動(dòng)對(duì)學(xué)生可以說(shuō)一生受益,。根據(jù)學(xué)校的安排每周三的下午第三、四節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練,。

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做得更好,，現(xiàn)做總結(jié)如下： 舞蹈教育是以人的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù),，因此有人把舞蹈稱為形體藝術(shù)、術(shù),。在萬(wàn)物之中,，人在運(yùn)動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的，所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱之為美的藝術(shù),。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能,、藝能、智能,、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù),，是一種融音樂(lè)韻律、人體美感,、肢體技能于一爐的有機(jī)整體,。舞蹈藝術(shù)對(duì)青少年身體成長(zhǎng)、品行素質(zhì),、自身修養(yǎng)及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用,。因此，按照本學(xué)期初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：

一,、主要成績(jī)

1,、通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè),、感受音樂(lè)的美感,，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4,、 通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好,；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力,；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

二,、存在問(wèn)題

1,、家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

2,、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,。

3、學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大,。

4,、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。

5,、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)第二學(xué)期篇二

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思,、優(yōu)美嬌健的造型,，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操、活躍身心,、鍛煉意志、增強(qiáng)才干,，從而造就人才,。通過(guò)一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)將總結(jié)一下：

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的下午第三節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練,。在班主任的配合下,，我在三、四年級(jí)選了10名老的隊(duì)員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在一、二,、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員,。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間,，每天下班回家,，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排,。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在民族舞蹈中，我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識(shí),，幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝,、生活習(xí)慣、民俗民風(fēng),，增強(qiáng)他們的感性知識(shí),，知道蒙古、苗族人民能歌善舞,。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒,、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn),，豐富舞蹈語(yǔ)匯,。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情,。

在觀看過(guò)程中,，往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí)，教師要及時(shí)鼓勵(lì),、支持,，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機(jī)會(huì)跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,。

回到舞蹈課堂上,，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，如：擦地練習(xí),、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等,。接著,，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn),。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《小背簍》,，《榴花似火》,，《小白船》。

可以說(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子,，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng),，看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)第二學(xué)期篇三

20xx學(xué)年下學(xué)期舞蹈興趣組活動(dòng)總結(jié)舞,，鍛煉人的意志,，毅力，氣質(zhì),。為了使學(xué)生能夠更好的處理生活,、學(xué)習(xí)中遇到的困難，同時(shí)也豐富學(xué)生的課外生活,、增添校園藝術(shù)文化,，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了舞蹈興趣小組。開(kāi)學(xué)初就確立了本學(xué)期的的活動(dòng)計(jì)劃,，本興趣小組旨在培養(yǎng)一些具有舞蹈專長(zhǎng)生及愛(ài)好舞蹈的同學(xué)能夠進(jìn)一步得到發(fā)展,。小組成員以興趣為起點(diǎn)，逐步走向準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展的道路,。為了把下一步的工作做的更好,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

1．通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣,。

2．通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好,；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，如：芭蕾基本手位、小碎步,、繞腕、壓胯等等,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力,。

3．在本學(xué)期重點(diǎn)排練了舞蹈《春曉》，通過(guò)成品舞蹈的排練,，各個(gè)隊(duì)員不僅在感覺(jué)上有了提高,，而且在合作方面也有了更深的認(rèn)識(shí),，通過(guò)這一學(xué)期的小組活動(dòng)，所有成員都感到自己在進(jìn)步,，在成長(zhǎng),，教師也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

1．由于老師經(jīng)驗(yàn)不足,，在訓(xùn)練過(guò)程中時(shí)有問(wèn)題發(fā)生,。

2．學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，在活動(dòng)過(guò)程中不夠認(rèn)真,，有些同學(xué)不能堅(jiān)持,。

3．大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功,，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

1．活動(dòng)中，應(yīng)特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練,，以優(yōu)帶差,，以老帶新，個(gè)別輔導(dǎo),，全面提高,。為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，采取了加強(qiáng)交流,，拓展思路的方式,，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。

2．尋找機(jī)會(huì)給他們講一些音樂(lè)的基本知識(shí)：節(jié)拍、樂(lè)句,、樂(lè)段,、速度、力度等,，但有別于音樂(lè)課堂教學(xué),。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過(guò)呼喚兒童的姓名或花草、鳥(niǎo)蟲(chóng)以及動(dòng)物名稱,，結(jié)合聲勢(shì),、舞蹈游戲，使孩子們對(duì)音樂(lè)中不同節(jié)拍有一個(gè)明確概念,。

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)第二學(xué)期篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教學(xué)任務(wù)，為了把下一步工作做得更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們舞蹈活動(dòng)課的重點(diǎn)是為本學(xué)期4月份的武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽做準(zhǔn)備,，在選定《春曉》作為我們的參賽作品后，積極訓(xùn)練,，并分成兩個(gè)部分：一是舞蹈基本功的訓(xùn)練,，二是舞蹈動(dòng)作的教學(xué)。

首先,，訓(xùn)練基本功訓(xùn)練上,，主要有縱橫劈腿，正面?zhèn)让鎵和刃√咄?、腰,、學(xué)習(xí)手位、腳位,、手臂姿態(tài),、基本舞步、小跳等,。由于平時(shí)練習(xí)的不多,，很多學(xué)生的柔韌性不好，有些動(dòng)作都不能做到位,，更多的是怕有危險(xiǎn),，所以我們采用學(xué)生互相幫助的方式，消除他們的對(duì)一些有難度的動(dòng)作的恐懼,，放心地做好老師所教的動(dòng)作,，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生基本功有所進(jìn)步,。第二,，舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，為了4月份的比賽,，我們準(zhǔn)備了《春曉》,，這個(gè)舞蹈動(dòng)作雖然看似容易，但卻需要學(xué)生有扎實(shí)的基本功,。這個(gè)學(xué)期我們主要練習(xí)了2個(gè)有難度的動(dòng)作縱橫劈腿,、正面?zhèn)让鎵和刃√咄龋渌麆?dòng)作比較簡(jiǎn)單,，學(xué)生基本上能夠做到位,，但是需要再練習(xí)，才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，所以每次的訓(xùn)練，我和喻老師都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)那些易錯(cuò)動(dòng)作,。

從接到比賽通知確定排練《春曉》,，到比賽我和喻老師始終認(rèn)真努力地對(duì)孩子們進(jìn)行訓(xùn)練,，適時(shí)的小獎(jiǎng)勵(lì)更是給了孩子們更多的樂(lè)趣，舞蹈隊(duì)的孩子們跨越三個(gè)年級(jí),，年齡的不同,，使得訓(xùn)練時(shí)很容易就發(fā)生“摩擦”，我們兩個(gè)“和事老”做得挺到位,，總能讓她們掛著淚珠的臉笑起來(lái),，后期的道具制作給我們出了更大的難題，因?yàn)榭紤]到舞臺(tái)效果,，我們打算用亮片布做扇面,，12把扇子，都是我和喻老師兩人手工制作的,，做好的扇子的確給舞蹈增色不少,，臨近比賽時(shí)，我們更是跑遍九龍的各個(gè)角落,，尋到我們舞蹈所用的.頭飾,、柳條道具、舞鞋,、連褲襪,。

舞蹈隊(duì)的學(xué)生三到五年級(jí)的人都有，人的身高不一,，所以在排練的時(shí)候在分部上比較麻煩,，《春曉》這個(gè)舞蹈的排練進(jìn)度比較快，但前期動(dòng)作過(guò)于單一,，后來(lái)在大家的建議下,，幾經(jīng)修改，最終呈現(xiàn)的舞蹈較為滿意,。

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)第二學(xué)期篇五

為了使學(xué)生能夠更好的處理生活,、學(xué)習(xí)中遇到的困難，同時(shí)也豐富學(xué)生的課外生活,、增添校園藝術(shù)文化,，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了舞蹈興趣小組。開(kāi)學(xué)初就確立了本學(xué)期的的活動(dòng)計(jì)劃,，本興趣小組旨在培養(yǎng)一些具有舞蹈專長(zhǎng)生及愛(ài)好舞蹈的同學(xué)能夠進(jìn)一步得到發(fā)展,。小組成員以興趣為起點(diǎn)，逐步走向準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展的道路,。為了把下一步的工作做的更好,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

1．通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣,。

2．通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，如：芭蕾基本手位,、小碎步、繞腕,、壓胯等等,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力。

3．在本學(xué)期重點(diǎn)排練了舞蹈《春曉》,，通過(guò)成品舞蹈的排練,，各個(gè)隊(duì)員不僅在感覺(jué)上有了提高，而且在合作方面也有了更深的認(rèn)識(shí),，通過(guò)這一學(xué)期的小組活動(dòng),，所有成員都感到自己在進(jìn)步，在成長(zhǎng),，教師也積累了更多的經(jīng)驗(yàn),。

1．由于老師經(jīng)驗(yàn)不足，在訓(xùn)練過(guò)程中時(shí)有問(wèn)題發(fā)生,。

2．學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,，在活動(dòng)過(guò)程中不夠認(rèn)真，有些同學(xué)不能堅(jiān)持,。

3．大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

1．活動(dòng)中,，應(yīng)特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，以優(yōu)帶差,，以老帶新,，個(gè)別輔導(dǎo)，全面提高,。為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華,，采取了加強(qiáng)交流，拓展思路的方式,，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力,，自我表現(xiàn)的能力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

2．尋找機(jī)會(huì)給他們講一些音樂(lè)的基本知識(shí)：節(jié)拍,、樂(lè)句,、樂(lè)段、速度,、力度等，但有別于音樂(lè)課堂教學(xué),。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過(guò)呼喚兒童的姓名或花草,、鳥(niǎo)蟲(chóng)以及動(dòng)物名稱，結(jié)合聲勢(shì),、舞蹈游戲,，使孩子們對(duì)音樂(lè)中不同節(jié)拍有一個(gè)明確概念。

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)第二學(xué)期篇六

本學(xué)期我擔(dān)任本宮的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練,。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思,、優(yōu)美嬌健的造型,，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操、活躍身心,、鍛煉意志,、增強(qiáng)才干，從而造就人才?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

課外活動(dòng)是我校的一面旗幟,，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)學(xué)校的安排每周進(jìn)行訓(xùn)練,。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí),，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí),，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒,、成人的舞蹈錄像,，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯,。在觀看過(guò)程中,，學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí),，教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,。

舞蹈課堂上，首先,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，如：擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng),、基本舞步等,。接著，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn),。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《歡天喜地》等。

可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,，增強(qiáng)模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng),、遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止,、表情達(dá)意,，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn),，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)第二學(xué)期篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了校級(jí)舞蹈興趣小組的輔導(dǎo),，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思,、優(yōu)美嬌健的造型,，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操,、活躍身心、鍛煉意志,、增強(qiáng)才干,，從而造就人才。現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下小結(jié)：

1,、通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感,，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4,、通過(guò)舞蹈興趣小組的.開(kāi)展,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力,；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5,、主要以排練主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué),，通過(guò)觀看視頻對(duì)學(xué)生動(dòng)作及表情的規(guī)范及學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

每周二,、三,、五下午，我均能按時(shí)到達(dá)教室,，提前做好準(zhǔn)備工作,，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到,、按時(shí)走,，有病有事能請(qǐng)假?；咀龅匠鰸M勤,。這學(xué)期基本上沒(méi)有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì),，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,，所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊(duì)員帶動(dòng)基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員,。為了取得更好的管理效果，我安排一位五年級(jí)舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的組長(zhǎng),，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,。這樣不僅便于管理，而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用,，吃苦在先,，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí),，我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合,，利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。

通過(guò)訓(xùn)練,，隊(duì)員的基本功有了明顯的提高,，隊(duì)員在各個(gè)方面均有了較大提高，特別是一些基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員進(jìn)步很快,，大部分的成員表現(xiàn)較好,。

1、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,，個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng)

2,、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。

3,、一小部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好,，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

4,、我們的訓(xùn)練還需要語(yǔ)數(shù)外及班主任教師的配合。

通過(guò)這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,，學(xué)生的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高,。在工作中，我還有不足的地方,，會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí),。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功，為下一屆文藝匯演打好基礎(chǔ),。

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)第二學(xué)期篇八

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任舞蹈興趣小組的.工作，面對(duì)20個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，上課時(shí),，我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果,，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的動(dòng)作，充分地肯定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué),，增加自信心,，克服羞怯心理。學(xué)生做動(dòng)作后,，我不急于糾正或總結(jié),，留給學(xué)生一定的活動(dòng)空間，讓學(xué)生相互進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià),、探討。

不斷地完善組合動(dòng)作,，此時(shí),，我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行啟發(fā),、指導(dǎo),，講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn)，以及銜接部分和本組合訓(xùn)練的目的與要求,，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法，總結(jié)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題與得失,，提高學(xué)習(xí)的效率,，從而達(dá)到正確理解、評(píng)價(jià)舞蹈組合的訓(xùn)練目的,，以及編者的創(chuàng)作意圖,。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮,，為了限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。我進(jìn)行示范,，只教正面的動(dòng)作,，讓學(xué)生們自愿組成小組，然后一同分析,、研究,、體驗(yàn)，用集體的智慧將正面的動(dòng)作遷移到背面去練習(xí),，再請(qǐng)其他小組的成員來(lái)再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來(lái)的動(dòng)作,，最后大家再一次地分析、糾正,、完善,。

通過(guò)這個(gè)主動(dòng)參與的過(guò)程,，學(xué)生們不僅掌握了動(dòng)作，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語(yǔ)匯的強(qiáng)烈愿望,，豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力,，并形成了自己獨(dú)特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活躍,，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心,、責(zé)任心、集體榮譽(yù)感和集體觀念,。

在一個(gè)班級(jí)和一個(gè)群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的,，作為教師我認(rèn)為要給學(xué)生制定不同的目標(biāo)讓它前進(jìn)。對(duì)于接受程度慢的學(xué)生制定的目標(biāo)要稍簡(jiǎn)單些,，讓他們一步一步接近目標(biāo),，樹(shù)立自信心。對(duì)于接受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)要復(fù)雜些,，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中增強(qiáng)自信心,。

作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心,，有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣,，調(diào)整她們的形體,，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué),，多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生,，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái),，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,！

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)第二學(xué)期篇九

時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,，回顧過(guò)去的一段日子,，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下： 本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任舞蹈興趣小組的工作,，面對(duì)14個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，上課時(shí),，我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果,，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的動(dòng)作，充分地肯定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué)，增加自信心,，克服羞怯心理,。學(xué)生做動(dòng)作后，我不急于糾正或總結(jié),，留給學(xué)生一定的活動(dòng)空間,，讓學(xué)生相互進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),、探討,。不斷地完善組合動(dòng)作，此時(shí),，我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行啟發(fā)、指導(dǎo),，講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn),，以及銜接部分和本組合訓(xùn)練的目的與要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法,，總結(jié)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題與得失,，提高學(xué)習(xí)的效率，從而達(dá)到正確理解,、評(píng)價(jià)舞蹈組合的訓(xùn)練目的,，以及編者的創(chuàng)作意圖。在教學(xué)過(guò)程中,，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮,，為了最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,。

利于培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心、責(zé)任心,、集體榮譽(yù)感和集體觀念,。

在一個(gè)班級(jí)和一個(gè)群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的，作為教師我認(rèn)為要給學(xué)生制定不同的目標(biāo)讓它前進(jìn),。對(duì)于接受程度慢的學(xué)生制定的目標(biāo)要稍簡(jiǎn)單些,，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹(shù)立自信心,。對(duì)于接受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)要復(fù)雜些,，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中增強(qiáng)自信心。

作為舞蹈教師,，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣,，調(diào)整她們的形體,，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué),，多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生,，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái),，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,！

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)第二學(xué)期篇十

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期音樂(lè)舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù),。在本期的興趣小組活動(dòng)中，我擔(dān)任了音樂(lè)舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)老師,。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展,，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)、歌唱技能和舞蹈基本功,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，現(xiàn)將本期音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌,，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高,；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí),，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來(lái)進(jìn)行教學(xué),，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏,；教學(xué)了休止符,、裝飾音等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和記號(hào)。

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。在訓(xùn)練時(shí),，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩,、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí),；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨,，放松下巴等等,。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較,、分析,、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶,，而且會(huì)破壞聲音的美感,。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色,、節(jié)奏,、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。

首先,，從舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,，更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè)上也采用一些律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè),，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí),、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次,，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,、節(jié)奏感。在以往較為單一,，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進(jìn)一些方位,、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三,，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向,，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái),，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力,，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,，使教學(xué)效果有了明顯的提高。

通過(guò)這期的學(xué)習(xí),，小組成員大有收獲,，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜,，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信,，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會(huì)越辦越好,。