總結(jié)是寫(xiě)給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。
教師年度思想政治業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇一
如今,,一年的時(shí)間將近結(jié)束,回顧近兩個(gè)學(xué)期的工作情況,,我對(duì)自己也有了一些感受,,在此我對(duì)自己的情況做個(gè)人工作總結(jié)如下:
在教育的工作中,我針對(duì)班級(jí)內(nèi)兩級(jí)分化的情況進(jìn)行了嚴(yán)格的改進(jìn)和調(diào)整,。在教育上,,我及時(shí)的與班上成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行談話,了解他們目前的情況與消極懈怠的情況,。為此,,我針對(duì)本機(jī)的情況制定了嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃,并在些教案的時(shí)候也著重考慮基礎(chǔ)差的同學(xué),,對(duì)一些常見(jiàn)和重要的基礎(chǔ)進(jìn)行拆開(kāi)講解,。在學(xué)習(xí)上既對(duì)了解的學(xué)習(xí)進(jìn)行了一定的鞏固,也帶動(dòng)了基礎(chǔ)不佳學(xué)生的興趣,。并且,,我也在教育上積極鼓勵(lì),多多點(diǎn)名解答一些簡(jiǎn)單問(wèn)題,,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信心,。
此外,我也一直著重加強(qiáng)一些優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),并讓他們帶動(dòng)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí),,以優(yōu)帶差的調(diào)整學(xué)生,,加強(qiáng)管理要求,提高學(xué)生的自覺(jué)性,。
在課堂上,,我積極發(fā)揮班干部的作用,,讓管理的班干部主動(dòng)的去維持課堂上的班級(jí)情況,,加強(qiáng)他們對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),并加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)生的要求,,維持班級(jí)的紀(jì)律要求,。并多加鼓勵(lì)和贊賞,讓學(xué)生們能逐漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍,。
在自己的思想上,,我嚴(yán)格的遵守自身的師德師風(fēng),無(wú)論在工作中還是生活中都嚴(yán)格的要求自己,。讓自己能成為學(xué)生眼前行動(dòng)和自覺(jué)的榜樣,。此外,在作業(yè)的批改上,,盡管工作較多,,但我也一會(huì)保持著良好的字跡留下評(píng)語(yǔ),并鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)潦草的字跡,,寫(xiě)出漂亮的作業(yè),。
一年來(lái),我積極的教導(dǎo)學(xué)生,,努力將自己了解的知識(shí)仔細(xì)的教導(dǎo)給他們,。并且,自身也在不斷的加強(qiáng),,讓自己的能力和知識(shí)不斷的累積,。如今,20xx年已經(jīng)結(jié)束了,,但我會(huì)更進(jìn)一步的堅(jiān)定自己的道路,,讓自己能成為一名出色的人民教師!
教師年度思想政治業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇二
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)課,,共有學(xué)生56人,。學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家長(zhǎng)的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期多的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù),使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如:學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算20以內(nèi)的加減法,、會(huì)分類(lèi),、會(huì)認(rèn)物體、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì),、認(rèn)識(shí)鐘表等,。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,作業(yè)完不成,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮C恳徽n都做到"有備而來(lái)",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2,、加強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
3,、認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
1,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的這個(gè)班,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有個(gè)別的學(xué)生,,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)找別人的來(lái)抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,如張雨鑫、童佳敏這兩位學(xué)生,,考試成績(jī)都很差,,我找來(lái)差生,了解原因,,有些是不感興趣,,有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,,多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),一有進(jìn)步,,即使很小,,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成良好的學(xué)風(fēng),。
2、一年級(jí)數(shù)學(xué),,在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的精神,,落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力;分析,、綜合能力,;判斷、推理能力和思維的靈活性,、敏捷性等,。
在今后的教育教學(xué)中,我將正視自己的不足,,給自己施壓,,并化壓力為動(dòng)力,嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,,通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,,通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,。
教師年度思想政治業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇三
我積極參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,;任勞任怨,。
作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,,但不敢懈怠,。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
課前,,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),,對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又提高教學(xué)質(zhì)量,。
其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,帶著問(wèn)題上課,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。
再次,,在教學(xué)中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保,、愛(ài)國(guó)等的教育,。本學(xué)期我班開(kāi)展了“植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì),,學(xué)生們通過(guò)自己的努力,,認(rèn)真的收集資料,刻苦的排練,,使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,,這不僅鍛煉了他們的能力,,也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí)。
計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),,尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫,。
為了能將多媒體運(yùn)用自如,,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外,。還自己購(gòu)買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū),,在家自學(xué)authorware和flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件,,用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà),。
但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,,掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容。
1,、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少,。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),,但學(xué)得不深,學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高,。
總之,,無(wú)論是教書(shū)還是育人,都學(xué)無(wú)止境,,我會(huì)繼續(xù)探索,,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
教師年度思想政治業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇四
班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度,,在教師中職業(yè)成就感,。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽(tīng)話的學(xué)生,他們誰(shuí)的話都不聽(tīng)(家長(zhǎng),、長(zhǎng)輩),,往往最聽(tīng)班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會(huì),,沒(méi)有當(dāng)班主任,,但是只要你愿意去管班上的事務(wù),那么班上的同學(xué)都更親近你,,他們有什么事情都愿意跟你講,,在班上任課也會(huì)感到更輕松。因此,,班主任的作用是非常大的,,地位是非常高的,我也喜歡做班主任,。
本學(xué)期,,我們?cè)谥苄iL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校大隊(duì)委的組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一些突出成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
作為一個(gè)年輕的班主任,我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),,我能取得一些成績(jī),,靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和能力。我們的學(xué)生有繪畫(huà)好的,,有踢毽子跳繩很棒的,,也有歌聲優(yōu)美的,各有自己的特長(zhǎng),,但相比較而言,,他們的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)不是很好,我就發(fā)揮他們的特長(zhǎng),把他們組織起來(lái),,和他們一起搞活動(dòng),,利用中午的時(shí)間給他們排練,他們都非常積極地參加,。當(dāng)然了我也會(huì)給他們一些刺激,,如物質(zhì)上的獎(jiǎng)品,精神上的上進(jìn)心,??傊褪浅浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),,還要有與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為年輕的班主任,,要具有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì),首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,通過(guò)自學(xué),、交流提高自己的理論水平,豐富工作經(jīng)驗(yàn),,今天的班主任工作交流會(huì)就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。其次是多參觀學(xué)習(xí),只有走出去,,多聽(tīng),、多看,才能見(jiàn)識(shí)先進(jìn)的,、符合時(shí)代要求的管理模式,,提升我們的管理水平。在這里,,我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法,,比如做彩字,就是合唱比賽時(shí)做成的標(biāo)語(yǔ),,先用打印成藝術(shù)字,然后分發(fā)給幾個(gè)學(xué)生,,讓他們涂上顏色,,就成了鮮明的標(biāo)語(yǔ),在合唱時(shí)讓學(xué)生把標(biāo)語(yǔ)舉起來(lái),,自然給人不一樣的感覺(jué),。在此,,我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議,多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí),,有機(jī)會(huì)時(shí)多請(qǐng)教育專家為我們的老師做講座,。另外,我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志,,里面有“治班錦囊”,、“主題活動(dòng)”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,,通過(guò)閱讀,,我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。
班主任工作是非常艱辛繁瑣的,,這需要我們的老師們付出更多的汗水,。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng),不怕苦,、不怕累,、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng),。平時(shí)天氣變化,,我都會(huì)在晨會(huì)課上經(jīng)常提醒學(xué)生,下雨天路滑要留心腳下,、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服,、過(guò)馬路要看紅綠燈等等。我覺(jué)得作為他們的班主任老師,,有責(zé)任提醒他們注意自身的安全,,也有責(zé)任教育他們學(xué)會(huì)感恩。有的時(shí)候晨會(huì)課沒(méi)事做,,我想可以利用這個(gè)時(shí)間交流自己的讀書(shū)情況,,正好我又從圖書(shū)館借來(lái)一本有關(guān)感恩故事的書(shū),里面是一篇一篇的感恩故事,,一開(kāi)始我每天讀一個(gè)故事,,然后讓學(xué)生談自己的感想,學(xué)生都很感興趣,,聽(tīng)得也特別的仔細(xì),。后來(lái)我覺(jué)得這樣太累了,就想辦法,,按照學(xué)號(hào)每天借給一位學(xué)生閱讀,,第二天的晨會(huì)課讓他選一篇來(lái)讀給全班的學(xué)生,在讓學(xué)生談自己的感想,這樣每一個(gè)孩子就可以看到好多的感恩故事,,相信他們也會(huì)耳濡目染,。
當(dāng)然,我的很多工作做得還不到位,,有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴,,我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改進(jìn),關(guān)愛(ài)更多的學(xué)生,,也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新,讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。我相信,,通過(guò)我們的不斷努力,班主任工作會(huì)越做越好,?!耙环指牛环质斋@”,,當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,,會(huì)笑得更加燦爛!
教師年度思想政治業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇五
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
教師年度思想政治業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,,我擔(dān)任xx年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期,,雖然工作忙碌,,但我覺(jué)得也很充實(shí),。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的希望,讓明天的工作更精彩,,收獲更多,,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié),與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè),、成長(zhǎng)與煩惱,。
聽(tīng)課,不僅開(kāi)闊了思路,,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,,各種教學(xué)方法,,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),,也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),。
作業(yè)的檢查和批改,,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái),,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué),。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)生,,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,,談目標(biāo)的同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
習(xí)題精練,,有代表性和啟發(fā)性,,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,,能及時(shí)批改作業(yè),,字跡工整,并做好成績(jī)登記,。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,、提問(wèn)效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),,發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?,還需提高,;
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,,時(shí)常有變更,;
3、繼續(xù)更新觀念,,努力實(shí)踐主體教學(xué),;積極運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,;加大科研促教的力度,,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
教師年度思想政治業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇七
時(shí)間轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn),一學(xué)年又結(jié)束了,。在班主任老師的幫助下,,在師生共同配合下,我順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作,?;仡欉@一學(xué)年,既忙碌,,又充實(shí),,現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高,。
本學(xué)年,,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),,利用業(yè)余時(shí)間,,借閱圖書(shū),查找資料補(bǔ)充成功和家鄉(xiāng)新學(xué)科,,更新知識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課、講課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,同時(shí),,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,,與政治、歷史,、美術(shù)學(xué)科相溝通,,重復(fù)的知識(shí)不再講,節(jié)省時(shí)間,。充分了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念?!绷η笞寣W(xué)生接受新學(xué)科教學(xué),,形成樂(lè)學(xué)多思的課堂效果。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):
對(duì)于實(shí)踐部分還不夠深入,,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思,;對(duì)于家鄉(xiāng)的歷史還要虛心向老一輩了解,。
總之,,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的收獲,。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷努力,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教師年度思想政治業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇八
小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,,是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),班主任應(yīng)該是一位慈母,,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,,嚴(yán)肅地指出他的不足,,并幫助他改正。說(shuō)其辛苦,,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,,下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,,它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,,使學(xué)生做到有規(guī)可循,,有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急,。于是,,我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,,給他們講明道理及危害性,,從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。
愛(ài),,是教師職業(yè)道德的核心,,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛(ài)學(xué)生,?!案腥诵恼撸群跚??!惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見(jiàn)真情,,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,,熱心的幫助孩子。我深信,,愛(ài)是一種傳遞,,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛(ài),!感受孩子們的心靈之語(yǔ),,便是我最快樂(lè)的一件事!”
心理學(xué)研究表明,,兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,,但不注重細(xì)節(jié),。
我認(rèn)為,首先要蹲下來(lái),,以孩子的視角觀察事物,,用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。其次,,要注重細(xì)節(jié)教育,,把該做的事指導(dǎo)到位,因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?,很想把事情做好?/p>
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?!钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,,他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情,,會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話,,他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),,道德修養(yǎng),,班主任的一言一行,一舉一動(dòng),,無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,,事事從我做起,,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,,教師首先自己做到,而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,,在我的帶動(dòng)下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,,個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。
德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō):“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上,對(duì)此,,盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。”教過(guò)低年級(jí)的老師都知道:孩子小,事兒多,,一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,情緒受影響,,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況,,我采取延遲批評(píng),這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會(huì),,之后老師只要加以指導(dǎo),,就能很好的解決問(wèn)題。