總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園老師支教工作總結(jié)篇一

工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,，嚴(yán)格要求自己,，服從受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)我也能主動的與本教研組的老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

這一年中受領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)工作。由于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況特殊，新學(xué)校還在建設(shè)中,，我們一,、二年級都是借用幼兒園的場地，場地有限,、可利用的教育資源非常有限,。學(xué)生中還有大部分沒讀過正規(guī)的學(xué)前班，大部分學(xué)生還是留守兒童,，都是目不識丁的老人在管孩子,，在這些特殊的情況下我從這些方面來提高教學(xué)效果。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一堂課,。由于我們學(xué)校情況比較特殊,，沒有可利用教學(xué)資源，于是我在課堂上總是營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。根據(jù)一年級學(xué)生的心理和年齡特征，從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的'教育思想設(shè)計(jì)教學(xué),。

2、做好培優(yōu)扶差工作,。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,，對于后進(jìn)生我總是給予更多的照顧，課堂上總是多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，多表揚(yáng),。課后總是多談話，多交流,，樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過努力,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。

3、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,。課堂教學(xué)中我運(yùn)用啟發(fā)式,，討論式，點(diǎn)撥式導(dǎo)學(xué)式等生動活潑的教學(xué)方法,。利用有限的資源,，讓學(xué)生通過眼，手,，口,，腦等各種活動活動學(xué)習(xí)樂趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動參與到學(xué)習(xí)活動中,。

幼兒園老師支教工作總結(jié)篇二

xx年8月31日,，我到xx鄉(xiāng)第一中心小學(xué)報(bào)到，開始了為期一個學(xué)年的教學(xué)交流與學(xué)習(xí),。雖然有心理準(zhǔn)備,，但對全新環(huán)境的適應(yīng)，對不同年齡段的教育對象的熟悉,，對不同于以往的教育教學(xué)理念的接觸吸收,，還是讓我適應(yīng)了好一段時(shí)間。

下面僅就工作,、生活與一點(diǎn)思考做以小結(jié)匯報(bào)。

1,、操場規(guī)劃,。到校之初，正趕上小學(xué)在優(yōu)化校園的建設(shè)中,，新蓋了一排房子,，校門也換了位置。我有幸參與了操場的規(guī)劃,，和焦校長一起,，量畫了縮減比例的籃球場，并在場地里套畫了珍珠球場地,；規(guī)劃出了周長為120米的四道次田徑場,，四條可測60米跑的直道；排列點(diǎn)畫了學(xué)生做廣播操的站位點(diǎn),。還重新敲定了國旗旗桿的位置,、足球門的擺放、解決停車位與跑道緩沖區(qū)的沖突,、劃定校門外家長等待區(qū)等等,。完工之后校園煥然一新，規(guī)范合理了很多,。我更加喜歡上了這所美麗的山村小學(xué),。

2、教學(xué)。

學(xué)校原來沒有專職體育教師,，我來以后,，負(fù)責(zé)全校學(xué)生每周17節(jié)體育課教學(xué)、10次課間操及5次大課間活動,?；仡櫼荒甑慕虒W(xué)，個人覺得對于基層學(xué)校體育來講,，最重要的不是教學(xué)內(nèi)容的有效推行，而是教學(xué)常規(guī)的建立,。山區(qū)的小學(xué)生活潑好動,，紀(jì)律意識差，安全意識低,。從學(xué)會安靜到站隊(duì)整齊,，從左右后轉(zhuǎn)到踏步走齊步走，從充分的準(zhǔn)備活動到分組活動中的安全教育,，真的很是讓我費(fèi)了不少腦筋,。新入學(xué)的一年級學(xué)生需要學(xué)新廣播操，我先學(xué)了小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》,、《眼保健操》,、《少年武術(shù)操》，再教下去,，忙碌了大半個學(xué)期才有些眉目,。

做了一節(jié)公開課,，并已把教案及教學(xué)反思先期返回上交,。

3,、活動。

大課間活動長效地開展起來了,。我編刻了大課間活動音樂光盤,，并與校長一起商定劃分了活動區(qū)域,，開設(shè)了珍珠球、夾球跳,、竹竿舞、跳皮筋,、狩獵、踢花毽等好些學(xué)生活動項(xiàng)目,，民族特色味道很濃,，組織的同時(shí)我也開闊了眼界。

組織了班級跳繩踢毽子比賽、冬季長跑活動。

組織了校級春季田徑運(yùn)動會,。雖然學(xué)校規(guī)模不大,，但是安全意識不敢有絲毫松懈。我一絲不茍地做了學(xué)生動員,、講解說明,、賽前訓(xùn)練、強(qiáng)化團(tuán)體廣播操,、安全意識灌輸,、統(tǒng)計(jì)上報(bào)項(xiàng)目、編排秩序冊成績單檢錄單,、編印運(yùn)動員號碼,、培訓(xùn)裁判員、器材配備等工作,，力求規(guī)范安全,。短短一下午就完成的運(yùn)動會，我準(zhǔn)備了一個多月,。還好整個過程比較熱烈,、順利，上級領(lǐng)導(dǎo)也出席并對活動的成功給予了積極的肯定,。

校園文化藝術(shù)節(jié)是我參與的最大型的集體活動,。全滿族鄉(xiāng)的中小學(xué)、幼兒園的節(jié)目一起參加了匯演,。我和五年級四位可愛的孩子一起,，登臺表演了兩首吉他伴奏小合唱。聽著臺下領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們鼓勵的掌聲,，我收獲了支教生活的最美記憶,。

4、其他,。

還做了些零散的工作,。諸如每周二的行政值班；整理完善體育相關(guān)的文件檔案,；完成五個年級的體育教案,；參加縣級學(xué)生體質(zhì)抽測賽；圖書室閱讀及軟件管理,；給休假,、請假的教師代數(shù)學(xué)課、寫字課等等,。

這次來xx支教的教師有十幾位,，區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和原單位的領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心我們，囑咐我們安心工作,，有困難和需要盡管提,。工作期間老領(lǐng)導(dǎo)齊書記還親自率領(lǐng)校長助理王偉老師,、人事辦主任劉建新老師,、人事干部王丹老師等一行人專程跑了幾百里路來山里慰問我,，關(guān)心我的工作與生活，并帶來了遠(yuǎn)在外地學(xué)訪的韓校長的問候,。我很感動,，這增添了我的工作熱情與動力。

支教單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心與幫助也是無微不至,。中小幼一把抓的總校長王校長經(jīng)常問寒問暖,，希望我盡快適應(yīng)。直屬焦校長更是把我的飲食起居安排妥帖,，還特意分出一根網(wǎng)線,，配了一臺電腦，為我整理資料,、下班休閑提供了很多便利,。

值得一提的是，天津電視臺在教師節(jié)期間錄制了一檔節(jié)目,，關(guān)心支教教師生活,，關(guān)注山區(qū)教育。我有幸成為了被采訪關(guān)注的教師之一,。雖然到現(xiàn)在也沒看到電視里的自己,，但是我真的很高興，能通過媒體為山區(qū)學(xué)校體育發(fā)展發(fā)出一點(diǎn)呼聲,，這是我樂于做的,。

來自多方的關(guān)懷讓我清晰地感受了那種踏實(shí)的存在感，內(nèi)心溫暖,。我只有努力工作用以回報(bào),。

轉(zhuǎn)眼支教工作已近尾聲，靜下心來也有了一點(diǎn)反思,。雖然同在一個教育體制內(nèi),，享有相同的教育政策，但與繁華的市區(qū)相比仍是存在細(xì)微的差別,。這里的文化課抓得也緊,，但是沒有死板地追求高分，學(xué)生沒有在課外還要應(yīng)對的繁重家庭作業(yè)和課外班,。按部就班地完成作業(yè),，然后融入家庭勞動，融入玩耍的小伙伴中去,。個人覺得這才是一個孩子成長過程中應(yīng)該享有的童年,。小學(xué)的校訓(xùn)我很喜歡：明明白白做事，堂堂正正做人。未求成才,，先學(xué)做人,，挺好。這里的老師和孩子們做人做事都像這里到處可見的山,，踏實(shí),、誠懇、厚重,。

發(fā)達(dá)地區(qū)支援教育,，往往重視語數(shù)外等主科師資的輸送，卻忽略了對諸如音樂,、美術(shù),、體育等學(xué)科的關(guān)注。有些孩子特別愛唱歌跳舞,、愛畫畫,，但是缺少專職教師的幫助。在這里上體育課和運(yùn)動訓(xùn)練,，看到有的孩子是長短跑,、體操、投擲等好苗子,，而且品質(zhì)優(yōu)秀,，特別能吃苦，可惜都被埋沒了,。就算等到上了中學(xué)能被發(fā)現(xiàn),，也已經(jīng)過了專業(yè)開發(fā)的最佳年齡。關(guān)注學(xué)生健康,，提高學(xué)生身體素質(zhì),，學(xué)校體育是能發(fā)揮重要作用的，山區(qū)學(xué)校的學(xué)校體育工作,，的確需要得到重視,。

來這里的一年，我努力地做好本職工作,，并且盡量多地留下一點(diǎn)這十幾年在教學(xué)一線積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念,。而在同時(shí)，自己學(xué)習(xí)和收獲的更多,。同事們勤勞樸實(shí)的工作作風(fēng),，校園活動里蘊(yùn)含的濃烈的滿族風(fēng)情，童心赤誠的孩子們的尊重與喜愛,，還有這里美麗的青山秀水,，我都永遠(yuǎn)不會忘,。

感謝組織給了我這次一生難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會。

幼兒園老師支教工作總結(jié)篇三

為了讓老師們自覺地做好自然角及主題墻的布置,，我們學(xué)期初就又一次提出了要求及建議,，并且于開學(xué)后一個月進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)老師們還是比較重視這兩項(xiàng)的內(nèi)容,，每個班級都根據(jù)自己的主題創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻,，并且做到平行班不雷同,；每個班級根據(jù)自己班的實(shí)際情況,，布置了各種風(fēng)格的自然角，如利用泡沫箱子作為種植原地,，如用裝有顏料水的礦泉水瓶進(jìn)行區(qū)域的劃分等,。當(dāng)然中間也存在一些問題，如主題墻的板塊太少,，自然角自己種植的東西較少,，缺少生氣等。我們與老師們進(jìn)行了當(dāng)面交流,，請老師們進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。再一次去看的時(shí)候，覺得情況好多了,。

1,、作息時(shí)間制度化。

本學(xué)期主要對老師們一日環(huán)節(jié)的各個流程進(jìn)行了調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)有的老師缺少自覺性,，只要領(lǐng)導(dǎo)不檢查，就很少按照作息制度行事,，比如說戶外活動時(shí)間縮減,，過度環(huán)節(jié)時(shí)間浪費(fèi)大，過早地看電視,，起床時(shí)間延遲等,。通過調(diào)研，將以上情況進(jìn)行公布,，并與當(dāng)事老師進(jìn)行當(dāng)面交流,，然后提出嚴(yán)格要求：必須按照作息時(shí)間進(jìn)行，老師們從剛開始的被動逐漸轉(zhuǎn)換為了現(xiàn)在的主動,。

2,、教學(xué)活動規(guī)范化。

隨意走進(jìn)一個教室,，首先檢查老師的備課本,，對照備課本,，看老師的準(zhǔn)備是否到位，然后看老師的實(shí)施是否可行,。一開始,，經(jīng)常有老師備課本上寫的準(zhǔn)備的東西實(shí)際并沒有準(zhǔn)備，實(shí)際上課內(nèi)容也與備課內(nèi)容不符,，上課隨意性大,。通過不定期的調(diào)研，老師們逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)格按照教案執(zhí)行的習(xí)慣,，教學(xué)活動發(fā)揮了實(shí)際意義,。

1、理論培訓(xùn)

首先,，我們確定了課題小組的成員,，有我對課題小組的老師進(jìn)行理論培訓(xùn)。其實(shí)自己也是半吊子水,，所以,，我就大量翻閱了別人的課題申報(bào)表，找來了我園部分老師的課題報(bào)告及相關(guān)的理論知識,，組織老師們學(xué)習(xí),，明確課題報(bào)告應(yīng)該由哪些部分組成等。

2,、確定課題內(nèi)容

根據(jù)xx幼兒園美術(shù)特色教育,，我們確定了三個小課題的內(nèi)容，分別為：托班——水粉顏料畫初探,；中班——線描畫初探,；大班——創(chuàng)意畫初探。

3,、選擇課程內(nèi)容

結(jié)合孩子的年齡特征,，組織課題組成員尋找了大量資料，請她們選擇了15個自己覺得合適的內(nèi)容,，由我進(jìn)行把關(guān),，從中挑選12個內(nèi)容作為本學(xué)期的課題組課程，并且對這些教案進(jìn)行了一一批改,。

4,、課題組開課及研討

學(xué)期中期，我請課題組成員根據(jù)課程進(jìn)度,，開展了一次課題展示活動,，查看老師們課程進(jìn)行的情況。課后,，我先請老師們介紹了自己的設(shè)計(jì)意圖,，然后請她們對自己的課進(jìn)行一下自評,，最后，我提出了自己的建議,。這樣的研討促進(jìn)老師們能夠準(zhǔn)確知道自己存在的問題,，在今后的活動中改進(jìn),。

5,、中期匯報(bào),、交流

5月底，組織課題組老師又一次開展了小范圍的會議,，請老師們匯報(bào)一下近期課程的實(shí)施情況,、孩子們掌握的情況，提出自己在課程實(shí)施中遇到的問題,，并且群策群力,，共同協(xié)商,、解決,。

6、作品展示,、交流

6月底,，老師們將孩子的作品進(jìn)行展示，從作品中尋找問題,，相互提看法,、建議，并且對一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié),。

7,、布置任務(wù)

課程已經(jīng)結(jié)束，但是教案,、反思及作品的電子文檔還沒有落實(shí),，因此對老師們提出了要求：7月10日前全都完成；7月20日前整理成文,。

6月初,，幼兒園每位教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示，在聽了16位老師的課后,，我們明確了老師們的教育觀念,，知道有的老師的教育觀念過于傳統(tǒng)；了解了每位老師的教學(xué)水平及對幼兒年齡特征的掌握,，知道哪些教師可以作為領(lǐng)頭羊,。課后經(jīng)過評委的討論、交流,，評選了一,、二,、三等獎各一名，并且確定了展示課的內(nèi)容,，希望老師們?nèi)￠L補(bǔ)短,。

1、教養(yǎng)筆記每月一次

每月月底,，通過幼兒園的論壇檢查老師們的教養(yǎng)筆記,，在每位老師的教養(yǎng)筆記后留言，提出存在的問題及自己的建議,，填寫檢查表格,，推薦每月之星，請老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),。一個學(xué)期下來,，有的老師已經(jīng)形成了自己的寫作風(fēng)格，每一位老師都明確了應(yīng)該如何寫教養(yǎng)筆記,，并且全都能夠選擇合適的點(diǎn)進(jìn)行描述,、分析。

2,、備課每周一次

只要自己去支教,，那么這一周的備課就會由我來抽查，我會仔細(xì)檢查老師們的備課本及課后反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師交流,，指導(dǎo)她們改正，力求備課詳細(xì),、可操作性強(qiáng),。老師們的備課從一開始的寥寥數(shù)句到現(xiàn)在的滿滿一頁，其中的進(jìn)步有目共睹,，而且老師們的重難點(diǎn)制定也越來越到位,。

一個學(xué)期的支教歷程雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。

幼兒園老師支教工作總結(jié)篇四

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺,！我敬佩皇莊小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

自從我踏進(jìn)皇莊小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事,。第三、樹立主人公的意識,。

我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

（二）是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動時(shí)間,，有針對性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用,。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。

一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

幼兒園老師支教工作總結(jié)篇五

8月30號,，根據(jù)局支教工作安排,，我來到xx河鎮(zhèn)中心幼兒園報(bào)到，進(jìn)行為期一年的支教工作,，擔(dān)任中心園中一班的班主任,。一年光陰，飛速疾逝,，回顧支教工作與生活,，收獲頗多，感慨頗多,，讓我隨心而敘吧,。

九月初，接手中一班班主任和語言類教學(xué)工作之時(shí),，通過細(xì)心地觀察和了解,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成,，各種能力幾近空白，如美工,、語言等方面,，與機(jī)關(guān)幼兒園同年齡段的孩子相比，各方面差距較大,。我及時(shí)調(diào)整自己的思路,，與園領(lǐng)導(dǎo)交流，共同制定出符合幼兒實(shí)際能力的各科教學(xué)計(jì)劃,、常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃,。在一日活動的各個環(huán)節(jié)，充分利用各種機(jī)會，對幼兒進(jìn)行全方位的常規(guī)訓(xùn)練,；課堂上,，細(xì)致而耐心地教孩子們學(xué)習(xí)各種基本技能；利用各種節(jié)前,、節(jié)后,，對孩子們進(jìn)行情感教育。通過一學(xué)年的努力,，我班孩子各方面的能力有了長足的進(jìn)步,，在兩個的期末教學(xué)工作測試中，我班孩子表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異,，且取得幼兒早操競賽一等獎、藝術(shù)操競賽一等獎的好成績,。

在做好班主任和教學(xué)工作的同時(shí),，我不忘自己作為支教老師的責(zé)任，經(jīng)常與年輕教師促膝談心,，鼓勵她們參加各種學(xué)習(xí),、競賽活動，培養(yǎng)她們提升專業(yè)成長的信心,。與年輕的謝月老師師徒結(jié)對,。指導(dǎo)張娟老師參加市級信息化教學(xué)能手競賽，從選課題到活動組織,、教學(xué)方法,、修改教案、全程陪同參賽等,，對張老師進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。9月初，張老師在縣級選拔賽上取得全縣第二名的好成績,，并于10月23號代表洪澤縣到淮安市參賽,，取得淮安市二等獎的好成績。對園內(nèi)進(jìn)行示范公開課兩次：中班美術(shù)特色活動《線條想象畫》,、中班語言《春天的電話》,。

我積極配合中心園的教科研工作安排，分別于11月和4月對全園老師開設(shè)講座兩次：《如何寫觀察記錄》,、《如何撰寫論文》,，取得較好效果。在園內(nèi)的各項(xiàng)教研活動中,，我以身作則,，認(rèn)真對待每一次的活動，起到了講解、示范的作用,。我園老師們的教科研意識逐漸養(yǎng)成,，教科研活動的氛圍越來越濃厚，實(shí)際成效明顯,。

在中心園的各項(xiàng)競賽活動中,，我作為評委，秉著公正,、公平的態(tài)度,，實(shí)事求是地做好評委工作，得到老師們的認(rèn)可,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我按時(shí)、按質(zhì)完成備課,、上課,、聽課的任務(wù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中,，始終保持好評,。

在做好支教工作的同時(shí)，我積極做好市級課題《以繪本閱讀活動為徑,，提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的主持人工作,，該課題于11月30日順利結(jié)題，得到市級課題組專家的一致肯定,。

我作為課題組成員的省級課題《幼小課程與教學(xué)銜接的實(shí)踐研究》于1月開題,，現(xiàn)處實(shí)踐研究中。課題組于5月7號進(jìn)行了“幼小課程與教學(xué)銜接的‘同課異構(gòu)’展示活動”,，本人撰寫的論文《幼小銜接的初步思考》參會交流,。

我設(shè)計(jì)的語言教案《鼠小弟的小背心》于12月26日獲得淮安市教研室一等獎；撰寫的論文《多媒體ppt圖片在繪本教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)例分析》于12月26日獲得淮安市教研室一等獎,，并選送省教研室參賽,，獲省教研室二等獎。

在年底的師德考核中,，我得到中心園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定,，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。

支教工作已近尾聲,，回首一年的工作，覺得最大的收獲是：為一方的同行姐妹們送去較為先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教育教學(xué)方法,；為可愛的孩子們打開一扇扇窗，開闊他們的視野、拓展他們的思維,、豐富他們的情感,。于己，覺得雖然自己已過半百,，但能克服身體有病,，天天坐車，風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持早到學(xué)校上班,，已是一個完美,，心態(tài)極其端正，為自己驕傲,！

一年的支教工作讓我更加認(rèn)識到支教工作的重要性和必要性,，于洪澤的教育事業(yè)，于教師的個人事業(yè),！