總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)下學(xué)期疫情方面 幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人期末總結(jié)篇一
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人,在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,,在交談中,,我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛(ài)好和生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,,并做好了詳細(xì)的記錄。經(jīng)過(guò)入園后的觀察,,部分幼兒生活自理本事,、語(yǔ)言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,,有哭鬧的現(xiàn)象,。針對(duì)以上情景,本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),;增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
班級(jí)是幼兒活動(dòng)游戲的場(chǎng)所,,幼兒的日常活動(dòng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的,,組織幼兒家長(zhǎng)與教師共同討論制定班級(jí)的制度和規(guī)則,,指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開展班級(jí)管理的工作,,提高家園共育的本事,。
1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁主角,。
3.給孩子供給一個(gè)溫馨,、舒適、趣味的教室環(huán)境,,使幼兒高高興興地上幼兒園,,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理本事,,做到生活有序。
5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,定期消毒、滅蚊等,。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。
本學(xué)期,,我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。針對(duì)我班幼兒的情景,,在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,,使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。
1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。
2.教師多觀察,、多傾聽(tīng)、多交流,、做孩子的伙伴,,善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿足幼兒的求知欲望,,支持幼兒的興趣,,促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
3.有計(jì)劃地開展,、舞蹈,、繪畫、講故事等主題活動(dòng),,讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。
4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒一日生活,、學(xué)習(xí),、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。
5.重視幼兒的禮儀教育,,教育幼兒說(shuō)禮貌話,,做禮貌事。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習(xí)慣。
6.深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣、知識(shí)水平入手,,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高綜合本事,。
7.積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,,進(jìn)行階段記錄,反饋,,期末做出專題及交流,。
8.每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué),,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。
幼兒園的根本是安全,,僅有在安全的基礎(chǔ)上,才能談得到教育,,談到多種模式,,僅有安全,孩子們才能開心地在幼兒園成長(zhǎng),。本學(xué)期,我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,,在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,,加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1.加強(qiáng)安全防范工作,。從實(shí)際情景出發(fā),,牢固樹立“安全第一”、“安全職責(zé)重于泰山”的思想意識(shí),。從自我做起,,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,,關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施,、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患,,及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)解決。2.加強(qiáng)安全教育,,牢固樹立安全意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)校綜合治理,構(gòu)建安全,、舒適,、和諧、良好的育人環(huán)境,,重視幼兒安全工作,,在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí),,及時(shí)消除多種安全隱患,,防止意外事故的發(fā)生。
2.讓幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng),,了解交通規(guī)則,,認(rèn)識(shí)水,、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性,初步掌握幾種應(yīng)急,、脫險(xiǎn),、逃生的辦法。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的資料,,更新了育兒觀念?!毒V要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作,、理解、支持和主動(dòng)參與并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事,。所以,家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,,做好家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要職責(zé),。
1.充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話,、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和班級(jí)最新的活動(dòng)情景,,加強(qiáng)家園聯(lián)系。
2.經(jīng)過(guò)幼兒園家長(zhǎng)群和公眾平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),,看到孩子在幼兒園的歡樂(lè)生活。
3.經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式,,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情景。
在這個(gè)學(xué)期中,,我班教師盡心盡力,,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的提高,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康,、向上的成長(zhǎng)環(huán)境,。
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)下學(xué)期疫情方面 幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人期末總結(jié)篇二
健康領(lǐng)域
1、熟悉幼兒園生活環(huán)境,,生活方式和活動(dòng)方式
2,、信任、接近教師
3,、能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的愿望
4,、熟悉班里的小朋友
5、愿意和小朋友共同游戲
1,、知道餐前便后要洗手,,并學(xué)會(huì)正確洗手。
2,、早晨和進(jìn)餐后要漱口,,知道刷牙是一種衛(wèi)生習(xí)慣
3、知道不要隨地吐痰
4,、不用衣袖擦嘴巴和鼻子,學(xué)習(xí)在必要時(shí)使用手絹
5,、及時(shí)去廁所排便
6,、知道使用自己的毛巾和口杯
7、定時(shí)喝足量的水
8,、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣(不咬衣角、被角)
9,、學(xué)會(huì)穿脫鞋襪,,并放在指定位置
1、不摳鼻,、不挖耳,,不將異物塞入口、鼻,、耳
2,、不用臟手揉眼,,不高聲尖叫
3,、知道不去危險(xiǎn)的地方,不動(dòng)危險(xiǎn)的東西,,如:火,、電源,、開水壺等
4,、在老師指定的范圍內(nèi)活動(dòng)
5,、有秩序的上樓梯、下樓梯,,玩大型器械不推擠
1、學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走,、跑
2,、喜歡走、跑,、爬等游戲,逐漸掌握基本技能,,在游戲中不與他人碰撞,。
3、學(xué)習(xí)模仿操
語(yǔ)言領(lǐng)域
一,、傾聽(tīng)
1,、學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)別人講話
2,、聽(tīng)懂并理解老師簡(jiǎn)單的要求
二、表述,、
1,、喜歡與同伴交流
2、愿意說(shuō)普通話,。在老師引導(dǎo)下,嘗試圍繞主題談話,,能夠用短語(yǔ)表達(dá)自己的意思
3,、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)
4,、愿意在集體面前講述
5,、能夠大膽表達(dá)自己的想法和感受
三、欣賞
1、喜歡聽(tīng)短小生動(dòng),、情節(jié)簡(jiǎn)單,、語(yǔ)句重復(fù)、富有韻律感的故事,、兒歌
2,、樂(lè)于欣賞和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的、生動(dòng)形象的文學(xué)詞匯和語(yǔ)句,,初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美
3,、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景
4、樂(lè)于表演,、再現(xiàn)作品中人物語(yǔ)言,、動(dòng)作
四,、早期閱讀
1,、喜歡看圖畫書,能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,,感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)
2,、對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記感興趣
3、學(xué)習(xí)看書的基本方法,,能在教師的指導(dǎo)下有順序地閱讀圖畫書
社會(huì)領(lǐng)域
一,、自我意識(shí)
1、知道自己的姓名,、性別和年齡,知道自己和別人不同的
2,、學(xué)做自己能做的事,,能自己吃飯,自己睡覺(jué),、做操等,,遇到困難時(shí)會(huì)尋求幫助
二、人際關(guān)系
1,、愿意和同伴一起玩耍,,保持愉快的情緒
2、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人,,如:炊事員,、保健醫(yī)生等,知道他們工作很辛苦
三,、社會(huì)環(huán)境
1,、喜歡來(lái)幼兒園,逐步適應(yīng)幼兒園的生活
2、了解并喜歡自己的家
四,、社會(huì)規(guī)則
1,、聽(tīng)懂教師的指令,并能按指令做事,。知道一日生活中主要環(huán)節(jié)(游戲,、活動(dòng)、午睡,、盥洗,、散步等)的要求
2、知道輪流玩,,不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng),。
3、游戲結(jié)束時(shí),,能將玩具放回原處,,不把玩具帶回家
4、學(xué)著輕輕說(shuō)話,、輕放物品,,不大聲吵鬧
五、社會(huì)文化
在過(guò)新年等活動(dòng)中,,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛
科學(xué)領(lǐng)域
一,、物質(zhì)與材料
能用各種感官感知身邊常見(jiàn)的不同材料制成的物品
二、自然科學(xué)現(xiàn)象
感受秋冬季節(jié)的主要特征,,能觀察刮風(fēng),、下雪等常見(jiàn)氣候現(xiàn)象,知道它們對(duì)日常生活的影響
三,、生態(tài)與環(huán)境
1,、喜歡觀察身邊常見(jiàn)的家禽,家畜等小動(dòng)物,,知道愛(ài)護(hù)小動(dòng)物
2,、對(duì)植物落葉及顏色的變化感興趣
四、數(shù)的概念
1,、知道1和許多,,能比較多少和一樣多,手口一致點(diǎn)數(shù)到4
2,、按照物體的大小和顏色分類,,數(shù)量不超過(guò)4能根據(jù)范文和口頭指示分出一組物體
五、幾何圖形
認(rèn)識(shí)圖形
五,、量的感知
能比較大小并進(jìn)行排序
六,、空間方位
會(huì)區(qū)分上下
藝術(shù)領(lǐng)域
一,、歌唱
1、喜歡自己歌唱,,也喜歡和同伴一起歌唱,,體驗(yàn)唱歌的愉悅
2、初步學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,,學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),,對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出反應(yīng)
3、能感受并基本表現(xiàn)兩拍子,、四拍子的節(jié)奏特點(diǎn),,盡力合拍
4、嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感
二,、韻律活動(dòng)
1,、喜歡參加集體的律動(dòng)、音樂(lè)游戲
2,、能跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。(以非移位和上肢動(dòng)作為主)
3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作,、表情,、姿態(tài)與他人交流
三、演奏活動(dòng)
1,、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè)器(碰鈴,、串鈴、鈴鼓等)的音樂(lè)及演奏方法,,并知道它們的名稱
2,、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣
四,、欣賞活動(dòng)
1,、喜歡傾聽(tīng)周圍活動(dòng)中的各種聲音,在老師的指導(dǎo)下,,安靜傾聽(tīng)音樂(lè)。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容的情緒
2,、能初步聽(tīng)辨,、感知音樂(lè)的速度變化
3、能初步感知搖籃曲的音樂(lè)特點(diǎn)
五,、美術(shù)
1,、愿意參加回話活動(dòng),體驗(yàn)繪畫的快樂(lè),,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣
2,、認(rèn)識(shí)油畫棒,、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,掌握它們的基本使用方法
3,、大膽涂鴉,,嘗試用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀,,觀察各種點(diǎn)的大小,、形狀,線的長(zhǎng)短,、粗細(xì),、曲直等不同形態(tài),感受線條的豐富性和形態(tài)美
4,、知道紅黃藍(lán)等顏色,,對(duì)色彩敏感,初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛(ài)的顏色作畫,,嘗試手掌印畫,、手指點(diǎn)畫
5、對(duì)手工活動(dòng)感興趣
6,、初步掌握撕,、搓等紙工技能
7、能愉快的玩泥,;團(tuán),、搓、壓等
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)下學(xué)期疫情方面 幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人期末總結(jié)篇三
一年的時(shí)間很短,,轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班,;一年的時(shí)間很長(zhǎng),我們和孩子們共同度過(guò)了三百多個(gè)日夜,??匆荒陙?lái)孩子們的變化:個(gè)兒長(zhǎng)高了,身體強(qiáng)壯了,,來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,,對(duì)待教師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了,。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,、進(jìn)取參與團(tuán)體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),并且向爸爸媽媽介紹自我以及發(fā)生在幼兒園里趣味的事情……與此同時(shí),,我們感受著孩子們成長(zhǎng)的歡樂(lè),,體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,,使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī),,大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?;顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng),,綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)資料,收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
(1)常規(guī)方面:
為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣,,我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行,引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。日?;顒?dòng)常規(guī)方面,我們?cè)谂囵B(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí),,注重了對(duì)個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng),,使得張文博、王天翼,、李丁等個(gè)別有攻擊性行為的幼兒在行為習(xí)慣上得以改善,;教學(xué)常規(guī)方面,我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清楚教師的活動(dòng)規(guī)則和要求然后有目的地進(jìn)行活動(dòng),,逐步做到活而不亂,;進(jìn)餐常規(guī)方面,在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,,并能基本堅(jiān)持桌面,、地面的整潔,培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣,;午睡常規(guī)方面,,全體幼兒能自覺(jué)入睡,并能明白根據(jù)天氣變化穿衣服,,基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的衣物,、鞋子,并會(huì)獨(dú)立疊毛巾被,。間隙活動(dòng)常規(guī)方面,,幼兒能自覺(jué)、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng),,不在盥洗室長(zhǎng)時(shí)間逗留,,并不從事不安全的活動(dòng),。
(2)語(yǔ)言方面:
在語(yǔ)言發(fā)展方面,,我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚、流暢地表達(dá)自我的意思,。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話,,并已構(gòu)成習(xí)慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,,教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,、語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá),。為幼兒供給與他人交流的機(jī)會(huì),,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事。及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)幼兒,,樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心。在教育教學(xué)中,,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《大樹與小鳥》,、《鉆泥巴》、《夏天到》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯,、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在團(tuán)體面前表達(dá),、表演的勇氣和本事;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《小松鼠的傘》,、《小螞蟻?zhàn)嚒返?,讓幼兒理解故事資料,懂得其中蘊(yùn)含的道理,;故事表演復(fù)述《小豬變干凈了》,、《下雨的時(shí)候》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的主角,大膽的,、生動(dòng)的,、聲音洪亮的進(jìn)行表演,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力,,并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事,,發(fā)展幼兒語(yǔ)言復(fù)述的本事。經(jīng)過(guò)對(duì)一些文學(xué)作品的欣賞,,幫忙幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力,。在日常生活中,經(jīng)過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量,,如專門的識(shí)字活動(dòng),、幼兒與教師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,,進(jìn)行團(tuán)體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。鼓勵(lì)幼兒大膽的想,、大膽的說(shuō),引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進(jìn)取的良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。
英語(yǔ)方面主要采用游戲教學(xué)的方式,,并將教學(xué)資料滲透到生活中,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了字母和單詞,,并學(xué)會(huì)聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的句子,,能給予正確的回應(yīng);能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行1——10的點(diǎn)數(shù),,并已經(jīng)掌握了幾個(gè)英語(yǔ)熱身活動(dòng),、英文歌曲及律動(dòng)。幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和語(yǔ)感有了很大的提高,,詞匯量也豐富了很多,。
(3)音樂(lè)方面:
音樂(lè)是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑,。本學(xué)期結(jié)合自我的實(shí)驗(yàn)課題《在音樂(lè)游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂(lè)游戲方面。教學(xué)活動(dòng)中,,我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和異常的需要,,分別從幼兒的興趣、情感,、感受出發(fā),,運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法,,初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)傾聽(tīng)本事,、音樂(lè)感受力、音樂(lè)表現(xiàn)力及創(chuàng)新本事,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)的進(jìn)取性,,為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng),、舞蹈,、音樂(lè)游戲等多種不一樣的音樂(lè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在《好娃娃》,、《我的好媽媽》,、《夏天的大雷雨》、《怎樣叫》中孩子們能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,,初步掌握了以對(duì)唱的形式演唱歌曲,,一節(jié)課下來(lái)85%的幼兒能完整的演唱歌曲,重要的是孩子們?cè)赋?ài)唱,、想唱,,唱歌的興趣被激發(fā)出來(lái)了!在音樂(lè)游戲《小青蛙打呼?!贰ⅰ缎±鲜蟆?、《摸耳朵》中孩子們喜歡玩音樂(lè)游戲,,興趣百倍的參與到游戲中去,經(jīng)過(guò)活動(dòng)孩子們了解了游戲的玩法,、規(guī)則,,還能獲得一些初步的淺顯的知識(shí),在自然,、簡(jiǎn)便的氛圍中獲得了提高與發(fā)展,。經(jīng)過(guò)扎實(shí)、有效的進(jìn)行各中音樂(lè)活動(dòng),,孩子們?cè)谝魳?lè)感受力,、創(chuàng)新本事方面得到了較好的發(fā)展。如:孩子們能創(chuàng)編出小青蛙曬太陽(yáng),、做游戲,、吃蟲子等多種情節(jié)并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表
幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)下學(xué)期疫情方面 幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人期末總結(jié)篇四
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,?;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們班各項(xiàng)工作都順利完成,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、做好一日常規(guī)工作,保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),。
本學(xué)期,,我們堅(jiān)持每天做好晨晨午檢工作,密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,,每月按時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),,保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),,平時(shí)注意提醒孩子多喝水,養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服,,預(yù)防感冒,。安全是幼兒園的頭等大事,平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,適時(shí)進(jìn)行安全演練,提高了孩子們的安全意識(shí)和自救能力,。
二,、開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),,在快樂(lè)中成長(zhǎng),。
在這一學(xué)期里,我結(jié)合小班下學(xué)期教育主題和小班幼兒年齡特點(diǎn),,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,,做好教具的準(zhǔn)備工作,從實(shí)際出發(fā),,組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué),。讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,,在觀察、提問(wèn),、設(shè)想,,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,,體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,,從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,,幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,,愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,。
三、借助節(jié)日,,開展了豐富多彩的教育活動(dòng),。
“三八節(jié)”、“母親節(jié)”,、“父親節(jié)”,,在這些節(jié)日里我們開展了感恩教育活動(dòng),讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩,節(jié)日里為身邊的父母做力所能及的事情,,幫忙做家務(wù),,為父母捶捶背,表達(dá)自己的感恩之情,。了解父母的辛勞,,為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打電話,表達(dá)自己的思念之情,。借助“六一”,,開展豐富多彩的慶祝活動(dòng),,讓每個(gè)孩子都參與到六一表演中,提高了幼兒的自信心,。借助“端午節(jié)”活動(dòng),,開展愛(ài)國(guó)主義教育,了解端午習(xí)俗,,并邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幼兒園和孩子一起體驗(yàn)包粽子,。并帶領(lǐng)孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享,一起過(guò)節(jié),,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老人,。
四、真正放手,,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,。
在本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,老師們的思想有了很大轉(zhuǎn)變,,時(shí)刻牢記,,孩子們是學(xué)習(xí)的主人。在教育活動(dòng)中要學(xué)會(huì)放手,,在戶外活動(dòng)中更要學(xué)會(huì)放手,,特別是在戶外自主游戲中,孩子們自主選擇材料,,自主選擇玩伴,,玩法,真正放手之后,,孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,,創(chuàng)造出不同的玩法。比如玩竹梯,,孩子們有的用竹梯爬樹,,有的用竹梯搭火車道,有的用竹梯搭小橋,還有的用竹梯當(dāng)滑板,,當(dāng)高蹺,,真是無(wú)所不能。
五,、密切聯(lián)系家長(zhǎng),,做好家園共育。
我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,通過(guò)多種途徑開展家長(zhǎng)工作。利用離入園時(shí)間,,多與家長(zhǎng)溝通,,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),并結(jié)合實(shí)際情況,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識(shí)。我們還組織了春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),,讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,,并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(zhǎng)非常重視,,參與的積極性高,,活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%。還及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月教育活動(dòng),,通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的教育理念、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的。
在結(jié)束的這樣學(xué)期中我們收獲滿滿,,但同時(shí)也有不足之處,,在接下來(lái)的新學(xué)期里我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做到最好,。