總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

幼兒園小小班下學期個人總結篇1

作為保育員,，這一學期我也是盡責的去做好工作,，雖然小班的工作的確是辛苦，但是看到孩子們健康的去成長,，看到他們有好的行為習慣,，我也是特別的開心，這是我工作努力所有的結果,，自己也是得到了肯定,，在此也是就個人這學期工作來總結下。

在幼兒園做保育工作我也是有了一些日子,，雖然不是很長,，但是也是在這份工作里頭感受到成就感，辛苦是不可避免的,，一個班級的孩子那么多,，也是需要我去好好的照顧，但是也是在這照顧中自己得到了鍛煉,，對于以前所學去用好了,，同時也是感受到孩子們的歡笑是讓我覺得這份辛苦是值得的，在這學期迎來了新的一批孩子,，從陌生到他們對于我的依賴也是自己盡責的做好了工作,，有嚴厲的一面也是有對于他們溫柔的一面都是為了讓孩子們能得到好的成長，養(yǎng)好習慣,，幼兒園這個時期也是孩子們形成習慣很好的階段更是不能松懈,，而只有此刻去學好了，那樣也是可以得到很好的成長,。當然自己也是在這份工作里頭感觸到自己的收獲很多,，更是理解了保育員這份工作。

這一學期,，讓孩子們熟悉幼兒園熟悉我們老師，也是熟悉彼此在一起生活,，也是減少了他們對于父母的一個依戀更加的獨立了,，孩子們也是可以獨自的吃飯,，看書，去做游戲,，而不是像剛進幼兒園那時候只想著父母,，不想離開父母的懷抱，這種成長雖然并不容易但是我和老師們也是積極的配合去做好了,，工作的時間里我不去松懈,，盡責做好，而下班之后我也是會去反思一天工作,，哪些問題出現(xiàn)了,，又是哪些方面是還可以繼續(xù)來改進的，同時也是感受到的確自己有一些不足在工作中,，還是可以做的更好的,，同時也是參加一些培訓和老師的講課，來讓自己更懂得如何做好保育員工作,，而今年特殊的情況也是讓我明白,，的確一份工作并不容易，更是要去堅持,，同時也是自己要繼續(xù)來做好,，看到孩子們的成長，看到他們乖巧愿意聽老師的話,，不再那么的依賴,，更加的獨立，這也是我們老師該做的工作,。

一學期工作雖然結束,，但是我也是要繼續(xù)的來努力，提升自己,，讓自己在下學期更好的來做好工作,，讓孩子們得到更好的成長，我也是相信我會在今后把保育工作給做得更為出色讓孩子們有更大進步,。

幼兒園小小班下學期個人總結篇2

不經(jīng)意中,，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。

去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴：

一、生活能力方面：

幼兒的成長是在生活中實現(xiàn)的,，孩子是生活的小主人,，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領,，更重要的是使他們獲得了自信,。小班的孩子正處在自己做學會事的關鍵時期，我大膽的放手讓孩子自己去嘗試,，體驗,，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事,，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程,。

二、品德行為方面：

孩子們的行為習慣是在每日生活中受到教育形成的,，因此在班級中,，什么時候做什么，怎么做,，我都盡心設計,。在日常生活中引導幼兒了解自己與班集體的關系，讓幼兒知道自己是班級中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育孩子們關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并時長同家長聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

三、教育教學方面：

我知道上好課在提高教學質(zhì)量在教學中很重要,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。先了解到他們已經(jīng)具備的能力,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒的同時也注重個別孩子的教育，讓他們開心學習,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多平時也看對工作有幫助的書籍，不斷提升自己,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

四、家長工作方面：

家長最為關注著孩子的成長,、教師的教育,。本學期我積極的同家長進行溝通聯(lián)系，讓家長們直觀的了解到了我班的教學內(nèi)容及幼兒成長要求,，使家長在家庭生活中的教育能和我的教學培養(yǎng)聯(lián)系在一起,。本學期我還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法,，不斷改進自己的工作,，同時也向家長提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要,，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系等聯(lián)系方法與家長交流。通過一學期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的工作中,，我們會隨時的關注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長。

幼兒園小小班下學期個人總結篇3

轉眼間一學期又接近尾聲了,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班了,，成為哥哥姐姐了，看著這群可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,，共同進步的點點滴滴。忙碌,，緊張,，卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學期各方面工作進行總結，從而汲取經(jīng)驗,。

一,、在思想方面

本人能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，敬業(yè)愛崗,，為人師表，不計較個人得失,。積極參加園內(nèi)各項活動,，工作認真，組織開展好班級各項活動,，受到家長和孩子的喜愛,。本學期本人繼續(xù)擔任小二班教學工作級小班年級組的工作。在工作中,，能虛心聽取他人意見,，共同完成幼兒園各項任務，認真組織安排好班級的各項日常工作,。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設計,。能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并組織開展了豐富的,、具有班級特色的豐富活動,。如：親子活動、主題活動;家長開放日活動;節(jié)日教育活動;開展親子舞蹈活動等,。能根據(jù)孩子的興趣設計每一個活動,，激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性,。

二,、在班務工作方面

我在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣,。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng)，增強幼兒的安全意識,。平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法,，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒,，通過打電話仔細詢問幼兒的情況,，并做好記錄。積極開展體育鍛煉,，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,，學習自我保護的方法。

三,、在教育教學方面

我能深刻地認識到：時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識,，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關幼教的雜志、書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實際能力,。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,，取長補短，來提高自己的教學水平

四,、在家長工作方面

我能深刻認識到家長工作的重要性,，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作。通過家長會和手機短信的形式,，讓家長了解我們的工作,，支持我們的工作。讓家長了解我班的活動情況,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評,，班級出勤率一直很高，幼兒都愿意來幼兒園,，家長也很放心,。

金無足赤人無完人,，通過反思我也知道自己身上存在著一些不足之處，在今后的工作中,，我認為我還應加強業(yè)務鉆研,，提高反思能力，隨時總結,，不斷隨機教育的能力,，爭取使我的工作更上一層樓,。下學期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園。在本學期的工作中，我學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園小小班下學期個人總結篇4

時間過得飛快,，不知不覺中暑假到了，這學期的生活和學習也即將結束,，回顧這學期在和孩子們朝夕相處的日子里,，我有太多太多的感觸,。

我們寶寶班的孩子大部分是2,、3歲左右剛入園的孩子，本學期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒，面對這些懵懂無知、生活不能自理、整日大喊大叫,、哭哭啼啼的孩子,，讓我又想起了去年九月份開學初的時候，這些孩子又把我搞得頭暈腦脹,，疲憊不堪,，每天都在手忙腳亂中度過,，甚至有時我都失去信心了,。有時候真的都在問自己：“這樣值得嗎？”有人對我說過這樣一句話：“這一秒不失望，下一秒就會有希望”,，是呀！多好的一句話。最后我們重整信心，付出自己所有的愛心,、耐心和熱心,，對所有的孩子傾注了自己所有的心血,。 這學期我們主要以老生為主體,，引導孩子熱愛生活，喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友等等一切的一切,，充分鍛煉孩子的生活自理能力,，學會運用語言盡情的表達自己的想法。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習慣,，我們想了很多的辦法，例如：認識自己的水杯,、毛巾等,；良好的如廁習慣,；培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習慣,；督促孩子多喝水,，對體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等,。而且針對班內(nèi)個別幼兒不愛說話，不太善于表達自己的想法,，生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應的措施：例如：讓那些活潑好動、聰明伶俐，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子,，讓他們坐在一起,，玩在一起,，讓這些優(yōu)秀的孩子來影響他們,，最終這部分孩子確實有了明顯的變化，家長看在眼里,，愛在心里,。

轉眼間半年過去了，孩子們一天天的在成長,，不斷的進步,，回顧這半年的點點滴滴，更多的是喜悅和欣慰,，因為孩子的進步和成長是對我們工作最好的肯定,。

回過頭來想想，通過這半年的生活和學習我收獲了什么,？呵呵,，是笑容，是快樂,，不僅僅是孩子的成長,，孩子的進步，更重要的是自己的進步,，突然間覺得心里充滿了希望,。以前一到上課的時候就頭疼，我不知道怎么去上課,，更不知道該怎樣和孩子去交流,，可是現(xiàn)在我已經(jīng)懂得對于一節(jié)課我應該教孩子什么東西，應該用什么樣的語言引導孩子才會更感興趣,，怎樣才能把我教的知識記在心里,。曾經(jīng)有這樣一位老師說過：“我們作為老師，不僅僅教書育人,，無論在什么情況下千萬不能耽誤孩子,，而且在教他知識之前先教他怎么做人，更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事,，給孩子一個意識,，自己的事情自己做，學會做人,，學會做事,，學會與人交往……。”她的說法讓我感觸頗深,，作為老師的職責有多么重要,，我一直遵循著這個原則認真對待我的工作,。所以我相信了“事在人為”這句話，沒有不可能的事情,，只有努力不努力的問題,，這樣我對自己的工作更加充滿了信心。在我們的家長工作中,，雖說也曾出現(xiàn)過不和諧的因素,，我們也都迎刃而解了，我們把每一位家長當成自己的朋友,，設身處地的為他們著想,，通過各種方式和家長交流溝通。每當班里的各項活動需要家長支持時,，家長都會給與我們最大的支持,，這一點我們感到很驕傲。在家長開放日活動中,，家長都看到了自己孩子的表現(xiàn),，都露出了欣慰的笑容，這樣我們做老師的感到很欣慰,，我們的苦果和汗水換來了笑容,，

我們是值得的，我們是幸福的,。

一個學期轉眼即過,，我有這樣一個以愛為主題的工作，我很欣慰,，我很快樂,，我愛我的孩子，我愛我的工作,，我深知自己的不足,，在對待孩子上語氣有點嚴厲，業(yè)務水平有待提高等等,，我會不斷反思,，不斷進取，不會因為挫折而失去信心,，更加努力爭取在各方面都有更大的進步,。

幼兒園小小班下學期個人總結篇5

時間過得太快了，似乎剛一上班,，一個學期已經(jīng)結束了,。在這一個學期當中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗,，當然,，也有些地方不盡人意,。不過，在整個學期當中,，我對工作充滿了極大的熱情,，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作,，嚴格要求自己，虛心請教,。

從本學期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求,，精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動區(qū)域活動和日常活動”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境,；展示出幼兒在多種活動過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的,，本學期我一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀察，我們及時對活動區(qū)的目標和材料進行調(diào)整,，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展,。

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小,，有的性格開朗,、大方，有的卻較內(nèi)向,。鑒于此情況,，我們采取了因材施教的方法來引導他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導,。平時多鼓勵,、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的,，我應該表現(xiàn)得更好,、更棒。

這學期下來,，小朋友對所學的知識都掌握得很不錯,，表現(xiàn)得也很好，達到了預期計劃中的目的,，其具體各科的教學總結如下：

1,、健康：

能適應集體生活,；愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,，快樂,；有初步的進餐，睡眠,，盥洗,，排泄等生活習慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動,。,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,，具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,，積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

2,、語言方面：

能聽懂及用普通話回答老師的問題,，回答問題很主動、積 極,，能安靜地聽故事,、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強，學過的兒歌都能朗誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師、阿姨及同伴聊天,。

3,、科學：

對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。 嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問。 喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結果。喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形,、時空等數(shù)學知識,，能在成人的指導下學習使用比較、分類,、排序等方法,。關心周圍環(huán)境、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

4,、社會領域：

培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同 伴相處,，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng),。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。

在美術活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點,，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識,。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，組織了“擁抱春天,、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食,、分享快樂的積極情感,。

5、藝術：

（1）音樂方面：

幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒， 會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強,，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來，接受力強,，能掌握所學的歌曲,，并能獨立的演唱。 音樂是孩子們感受美,、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學期結合自己的實驗課題,，在教學活動中,，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要,，分別從幼兒的興趣、情感,、感受出發(fā),，運用游戲法、練習法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力,、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性,，為孩子們學習演唱歌曲,、律動,、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎,。

（2）美術方面：

幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認真，有多數(shù)幼兒的動手力較強,，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色,。整個來看,，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富

5,、語言領域：

在語言發(fā)展方面,，我們這學期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚,、流暢地表達自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習慣,。在日常生活和語言教學活動中,，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍,，鼓勵幼兒勇于表達,。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識字活動,、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結合的方法,。

鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說，引導幼兒形成積極的良好的語言習慣,。作為小班的班主任,，更要具備愛心、耐心,、細心,，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長,，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課，還是在游戲,，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,，領導能力，做好班主任工作,。這些活 動目標的落實,，將在實施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的使之更切合幼兒發(fā)展的實際,，班主任工作方面也會在教學過程中不斷改進，不斷完善,。

幼兒園小小班下學期個人總結篇6

隨著時間的飛逝,，轉眼間一學期已經(jīng)結束，回顧一學期以來的工作,，我始終是保持著高度的責任感,，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心,、細心,、關心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù),，圍繞園里的中心工作計劃,，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動,，較好地完成各項工作任務,，現(xiàn)就一學期以來的

工作總結

前階段工作的不足：

1.班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2.幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求,。

3.班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

一,、思想工作

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教學工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點,，認真分析分析的基礎上，認真開展各項教育教學活動,。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動,，充分調(diào)動幼兒的三性，運用多種形式,、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣,，創(chuàng)設條件引導他們主動感知,、操作、探索事物,，從促進幼兒的發(fā)展,，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點,，為幼兒準備充足的教具及操作材料,，在活動中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒,，注重個體差異,。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析,。

三,、家長工作

1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2.使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

3.與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

四,、安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對待自己的孩子一樣,。

五,、

心得體會

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀,，教師更應該如此,，中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心,，要有苦心,，對事情要有恒心。因為剛來實驗園,，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調(diào)研,，爭取上好每節(jié)課,。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定,。

六,、反思和今后改進方向

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時，不夠愛惜,，在收拾玩具和學具時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時,，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中?？炭嚆@研新教材,，加強理論學習，不斷提高自己的理論水平,。

4,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3我做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

五.家長工作

1,、我真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2,、我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3、我向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

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