使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

珍愛生命演講稿

??國(guó)旗下演講稿：《珍愛生命-安全在我心中》尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們： 剛剛渡過(guò)一個(gè)祥和、快樂(lè)的春節(jié),，我們又開始了新學(xué)期緊張的工作和學(xué)習(xí),，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，我們自豪,，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬與希望,。然而，有些和我們一樣本該此

??時(shí)此刻面對(duì)國(guó)旗的同齡人卻永久的長(zhǎng)眠于地下了,。 據(jù)調(diào)查顯示,，近幾年全國(guó)每年有1.4-1.6萬(wàn)中小學(xué)生死于安全事故，因溺水,、交通事故,、食物中毒、校園暴力,、自殺等原因而死亡的,，

??平均每天有40多人，這意味著平均每天就有一個(gè)40多人的教學(xué)班消失了,。數(shù)字是冰冷的,，它的背后是一個(gè)個(gè)消失了的鮮活的生命，這么多如花的生命在本該綻放的季節(jié)卻枯萎了,，這么多的家庭承受著這種世間最慘烈的痛苦,。目前，教育部已將安全教育列入學(xué)校的工作重點(diǎn),，并明確提出：全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力,。 那么常見的,、多發(fā)性的學(xué)生傷亡事故有哪些類型呢,？

??1、在嬉鬧中傷亡,，一些學(xué)生喜歡相互追逐扭打,，自控能力差，無(wú)意中出現(xiàn)意外,。

??2,、活動(dòng)中傷亡。例如春游外出活動(dòng)時(shí),，防范意識(shí)差,，引起意外傷亡；開展競(jìng)技體育活動(dòng)

??引起傷亡,；實(shí)驗(yàn)課電器和化學(xué)藥品使用不當(dāng)引起傷亡等等,。

??3、交通事故,。全國(guó)每年有5-10萬(wàn)人死于交通事故,，有些同學(xué)不注意遵守交通規(guī)則，騎車并行猛拐,，闖紅燈,，逆行，尾追機(jī)動(dòng)車等,，很容易引發(fā)交通事故,。 那么我們?cè)鯓硬拍苓M(jìn)行防護(hù)和自我保護(hù)呢？

??1,、要學(xué)法,、懂法，在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí),，能過(guò)依靠法律的手段進(jìn)行自我保護(hù),，依靠學(xué)校老師、同學(xué)和家長(zhǎng),，依靠自己的智慧避免意外傷害,，保護(hù)自己。

??2,、不要逞強(qiáng)好勝,，遇事要冷靜，尤其是對(duì)待同學(xué)間的矛盾,，不要為了一點(diǎn)小事就大打出手,，給別人造成傷害,，自己也要受到法律的嚴(yán)懲,。

??3,、注意操作安全，不管是體育課還是試驗(yàn)課,，要按老師的要求去做,，正確的進(jìn)行操作。

??4,、遵守交通法規(guī),，注意交通安全。 同學(xué)們,，有了安全,，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄,；有了安全,，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全,，我們才能像春天的桃李紅紅火火,，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全,，我們才能有充沛的精神,，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。 安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng),，照亮我們的人生,，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡,。

??為了我們的健康,，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛,，更為了世界少一點(diǎn)悲哀,，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記?。?/p>

??珍愛生命,，安全記心中！篇二：國(guó)旗下

講話稿

??對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次,，注意安全,，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。 調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故,、食物中毒、溺水等原因死亡的,，平均每天有40多人,，相當(dāng)

??于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳∵@些令人心顫的數(shù)字背后我們看見了什么呢,？希望同學(xué)們深思,。

??但是，在我們身邊,，仍然有很多同學(xué)的行為存在著安全問(wèn)題,。例如：有的同學(xué)課間在樓道里，追趕,、打鬧,，做一些危險(xiǎn)的游戲；有的同學(xué)上下樓梯時(shí),，你推我擠,，甚至把樓梯扶手當(dāng)做滑滑梯；有的同學(xué)隨意地把腦袋探出窗口,，或者從向窗外扔?xùn)|西,；有的同學(xué)總是攀爬天橋，欄桿,、樹木,；還有的同學(xué)放學(xué)后沒(méi)有按時(shí)回家，在校園,、街頭逗留閑逛,。從以上這些事

??實(shí)中，不難看出我們校園中還存在著很大的安全隱患,。然而意外事故令人防不勝防,，因此我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事，隱患就是事故。同學(xué)們,，其實(shí),，多給自己留一個(gè)心眼，就能給自己的生命加一道“安全鎖”,，在這里,，我向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：

??1,、嚴(yán)格遵守“三不奔跑”,，教室里面不奔跑；樓梯上下不奔跑,；走廊轉(zhuǎn)彎不奔跑,。

??2、天橋,、欄桿,、窗臺(tái)、雕像等危險(xiǎn)地方切勿攀爬,。

??3,、課間、午休時(shí)間請(qǐng)文明游戲,，避免不必要的沖突,。

??4、同學(xué)之間要互相監(jiān)督,，對(duì)于不安全的行為要及時(shí)制止并批評(píng),。 同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園,。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

2022年關(guān)于珍愛生命學(xué)生

演講稿

??尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

??大家好,！

??生命是怎樣的？生命是渺小的,，就像大海中一朵朵小浪花,，一點(diǎn)不起眼；生命是偉大的,，就像一顆顆璀璨的夜明珠,。

??父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西,，它很珍貴,，每個(gè)人只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩,，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡,；而有一些人因?yàn)樯畹拇煺郏洼p易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命,，這是多么的不負(fù)責(zé)任?。《鴷r(shí)間又是什么呢,？

??時(shí)間像一張弓箭,，正所謂“拉弓沒(méi)有回頭箭”，只要你用足勁拉起弓,，這只箭就會(huì)射出,，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤,，一去不復(fù)返,。作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母,，體現(xiàn)自己的生命的價(jià)值,。但是要得到優(yōu)秀的成績(jī)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分秒秒來(lái)刻苦學(xué)習(xí),。此時(shí),，我想到美國(guó)著名作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句名言：“你熱愛生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,。”的確,，只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí),，更有意義。

??你見過(guò)被壓在石塊下面的一棵小草生長(zhǎng)嗎,？它為了向往陽(yáng)光,，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小,，它總要曲曲折折地,、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土下長(zhǎng),，它的芽往地面挺立,，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了,。一棵小草的生命力之大如此,。

??沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士,，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵,。這種力量是一般人看不見的生命力,。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn),，上面的石塊毫不足以阻擋它,，因?yàn)檫@是不停止的頑強(qiáng)的生命之力。

??生命就要像小草一樣,，無(wú)論在什么環(huán)境下,，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩,、最有意義的,。時(shí)間就是生命,，時(shí)間是一去不復(fù)返的,，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力,。正所謂“時(shí)間如流水，一去不能回,?！比绻銦釔凵驼?qǐng)珍惜時(shí)間吧,！

??我的演講完畢,，謝謝大家！

??

珍愛生命演講稿

??尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

??大家好,！

??記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的,。內(nèi)容大概是這樣的：

??一次春夜,，冰心倚靠在椅背上看書，突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來(lái)了一只小老鼠,。不知當(dāng)時(shí)是怎么了,，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是,，小老鼠居然不跑,。看著書下不斷掙扎的小老鼠,，冰心的手仿佛有千斤重,，遲遲揭不開書。透著書頁(yè)，小老鼠卷縮在書下,。事情還沒(méi)完,，當(dāng)虎兒來(lái)的時(shí)候，冰心竟又將書拿了起來(lái),?？蓱z的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落,，愧疚,。

??在文章中，冰心真誠(chéng)的反省著自己的錯(cuò)誤,。她在講給一個(gè)成人朋友聽的時(shí)候,，她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事,。許多人都認(rèn)為,，老鼠是有害的，人類應(yīng)該把它們趕盡殺絕,。但是,，我要說(shuō)：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命,。

??其實(shí),，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的,。因?yàn)槟鞘侨祟悶榱艘患核接麖?qiáng)加在它們身上的,，它們本身是無(wú)辜的，它們的生命也值得尊重,！

??在小學(xué)四年級(jí)時(shí),，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)劉俠寫的《生命生命》，其中,，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆,，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力,，它們的生命一樣精彩,，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重,。

??我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的,，是母親經(jīng)過(guò)十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活,，美麗的生命,。因此,，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的,。我們絕不能辜負(fù)生命,，因?yàn)槟鞘呛顾哪郏难膮R聚,。我們要善待自己的生命,，尊重自己的生命！

??所有生命都是神圣的,，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值,，我們必須尊重生命。

??尊重生命,，讓生命之花的蓓蕾綻放清香,；

??尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香,；

??尊重生命,，讓我們生命的價(jià)值大放光彩；

??尊重生命,，讓世界永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)美麗,！

??我的演講完畢,，謝謝大家！