我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇一

首先,， 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度,。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻，使我對當前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識,，更加堅定了在教育教學中實施素質(zhì)教育的信心與決心,。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神,，都是為我們今后的工作樹立了榜樣,，是我們學習的楷模，

其次,，對以后的工作提供了豐富的資源,。

通過學習，我學到了許多一些新的教學方法,，更新了教學理念,。通過在線研討，很多老師的一些好的工作理念,、工作方法都令我茅塞頓開,。為今后教學工作提供了豐富的資源。

另外,，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀文章，認真比較自己與他們之間的差距，認真思考自己的不足,，取長補短,，不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵,，使我在迷茫中及時覺醒,，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步,。

最后，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識,。

1,、在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的學習積極性，扮演好合作者,，指導者,，與促進者的角色，幫助學生自主探索和合作交流,，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,，培養(yǎng)科學的觀點，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀,。

2,、在語文教學中，教師要精心設(shè)計地設(shè)計教學環(huán)節(jié),，突出交流,、合作、探究,、創(chuàng)新的學習過程,，創(chuàng)設(shè)生動、活潑的學習情境,，把學習的主動權(quán)交給學生,，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野;調(diào)動學生學習的積極性,，提高課堂教學的效率,。用新的課程理念、新的教學方法,、新的評價體系,，投入到教學工作中。

網(wǎng)絡研修學習雖然結(jié)束,，但這只是暫時的,，因為它預示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石,，更是我們不斷前進的動力,，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上,。我相信，只要我們用心,，前面的風景會更加美好!

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇二

我是來自教學一線的中學語文教師,，長期繁重的教學任務和升學的壓力使得我們?nèi)狈逃⒔虒W中的問題進行比較系統(tǒng)的思考和研究,，因此感到工作中壓力巨大,、困惑諸多，迫切需要較系統(tǒng)的學習充電,；自從我市實施初中新課程,，由于新課標比原教學大綱有較大的變動，對應教材也有很多的新增內(nèi)容及很大的變化,，因此如何正確理解課標的理念,，如何在整體把握初中數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，理解教材的編寫意圖,，處理新舊教材的關(guān)系,，如何用新課標的理念實施教學，如何以新理念評價學生的學習結(jié)果,、學習過程等等,，這些都是擺在我面前具有挑戰(zhàn)性的課題。

通過這些天的學習,，我們感到研修學習活動確實是對我已有的思想,、知識和經(jīng)驗一次科學的洗禮，它洗掉了我們思想中許多不適應現(xiàn)代教育要求的舊觀念,，為我的知識寶庫輸送了新鮮的血液,，為我在今后得的教學中進一步實施新課改搭建了最前沿的平臺；同時還使我在教育教學及教學管理上得到很大提高,，既開闊了視野又學到了許多先進教育教學理念,；同時也使我對研修學習這種新型的學習模式有了更深的了解，時代呼喚高質(zhì)量的教育,，在知識競爭日益激烈的今天,，教師的挑戰(zhàn)也日益增強，只有與時俱進才能走在知識的前沿,。

在培訓期間,，我始終懷著飽滿的熱情，積極學習,，學習教學相關(guān)策略,，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，吸取精華,。能積極主動思索,，真心探討。這段時間的學習培訓,，對于我來說是值得珍惜的充電機會,。面對初見端倪的知識經(jīng)濟，如何實施素質(zhì)教育,，如何進一步提高教學及管理水平,，提高教學科研能力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題?，F(xiàn)在研修學校給我們提供了這個再學習,、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學習，取長補短,，共同提高,。

回顧培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育理論觀念得到了洗禮,，教育科學理論學習得到了升華,，對于師德的理解有了新感悟，現(xiàn)在就將我的學習心得總結(jié)一下,。

學校能否實現(xiàn)自主發(fā)展,，提高辦學效能，關(guān)鍵是學校自我管理體系的確立與發(fā)展,。學校應該從自身所具備的條件,，學校的文化特點，學校所在地域的實際需要等因素出發(fā),，創(chuàng)建起具有校本特色的管理體系,，它是現(xiàn)代學校制度建設(shè)的核心。高水平的現(xiàn)代校長也必將在的建設(shè)過程中逐步成長和成熟起來的,。

課堂教學是師生共同組成的雙邊活動,，它是一個由師與生、教與學彼此控制的系統(tǒng),。注重言傳口授,，教師滔滔講說，學生默默聆聽,。常使學生處于一種被壓抑狀態(tài)的這種缺乏生機,，僵化死板的教學方法已經(jīng)不適用了。如不迅速扭轉(zhuǎn)，課堂上不能形成雙向交流的閉合回路,，那就會使教師失去調(diào)控,，違背教學初衷，根本談不上讓學生"養(yǎng)成讀書習慣",，提高學習數(shù)學能力,。為此在學習中，感想很深,，體會很多,，有了一定的收獲，受益匪淺,。

1,、教學模式的轉(zhuǎn)變。新課程注重過程與方法,，注重學生的感受,、體驗和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化,，而且教師的角色也發(fā)生了變化,，教師應是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者,。自己也體會到,，要轉(zhuǎn)變觀念，解放學生,，讓學生學會生活,，引導學生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學生健全的人格并用人格力量的去引導學生,，去感染學生才是我們應有的教育價值觀,。教師應具備全新的教育觀念，合理的知識結(jié)構(gòu),，熟練的教學監(jiān)控能力,，熟練的課堂教學管理藝術(shù)。聽了專家的精彩的講解,，我深受啟發(fā)：在課堂教學中,，學會了更好地設(shè)計教學，選適當?shù)慕虒W模式,，如何上好各種類型的課,，怎樣追求課堂教學的藝術(shù)。追求課堂教學的藝術(shù)通過講解與交談,，我體會到,，教學是科學,，也是藝術(shù)。

2,、課堂教學的轉(zhuǎn)變,。新的課堂教學應以學生為主體，提高教學的質(zhì)量,。同時要講究藝性,，盡量上好每一節(jié)課。另外要加強說課和評課,，提高自己的教育,。教學水平和能力。在這一階段里,，我努力學習,，不斷地充實自己，煅煉自己,，對課堂教學有了很深的體會和思考,。總之,，通過學習和培訓,、實踐和反思，我已逐步樹立起了新的教育教學理念,，提高了課堂教學和教科研水平。但我深知,，自己還有好多的不足之處,，在今后的工作中，要多學習一些教育教學理論,，用科學理論來指導我的實踐,，使教育教學行為符合教育規(guī)律，符合學生的發(fā)展,，同時,，要注意積累、學習,、研究,，不斷提高自己的素質(zhì)，大面積遠程研修個人總結(jié)新一輪的課程改革,，無論是教育理念,、教學內(nèi)容還是教學方式、教學過程等方面都發(fā)生了很大的變化,，老師作為這場改革的體驗者,，探索者,，同時也是課程改革的實施者，任重而道遠,。

如果說學生的"學"是內(nèi)因,，那么教師的"教"就是外因，外因要通過內(nèi)因起作用,。因此,，在改進課堂教學中，教師必須重視教會學生"怎樣學習"目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導,，這是遠遠不夠的,。真正的學法指導應該是教與學同步進行。也就是說,，在學生學習過程中,，教師要不失時機地給學生以學法指導。這樣針對性強,，有典型意義,，學生一學就會用，立竿見影,。研訓告訴我,，在教學過程中，教法與學法有同一性,，雙方的目標指向同一認識過程,，完成同一個任務。實際上,，教法和學法很大程度上是一個問題的兩個方面,。因此，我們要善于將教法與學法辯證地統(tǒng)一起來,，并及時地迅速地獲得轉(zhuǎn)化,。下面我就以學生的學習過程為例，對教法與學法必須同步進行再作一番闡述,。

學生的學習過程,，大體上可分五個相互聯(lián)系的階段：（１）定向。這是學習過程的開始,，在這一階段里,，學生將要弄清學什么、達到什么目的等內(nèi)容,；（２）感知,。這一階段學生要從紛繁復雜的事物中去分清主次，把對象從背景中分離出來,，把新的事物與舊的印象盡快聯(lián)系起來,；（３）思考,。在感知的基礎(chǔ)上將學到的內(nèi)容進行比較、分析,、綜合,，形成科學的概念和知識體系；將知識綜合后排成序列,，把獲得的知識納入已有的知識系統(tǒng)之中,；（4）應用。在鞏固已學知識的基礎(chǔ)上,，將學到的知識應用到新的學習中去,，或練習，或?qū)嶒?，或測試,；（5）評價。對自己的學習作出評定,，并根據(jù)評定情況去有效地調(diào)整學習方法,。如果課堂教學將上述五個階段滲透到各個環(huán)節(jié)之中，那么教師就不僅僅是"傳道,、授業(yè),、解惑"，更重要的是指導學生"開竅有術(shù)",，使他們得到一把學習的金鑰匙,。第三、四步"討論"和"答疑",，是信息傳遞的主要過程,。其中師生都是信息源,，又都是接受器,。它們必須通過學生自己的綜合,、歸納,、比較而完成,；第五、六步"自測"和"自結(jié)",，是課堂信息傳遞的終極部分,，它的任務與學習過程中的"歸納"、"應用"和"評價"相同,，是接受到的信息的反饋與強化,。通過對照，不難看出這樣一個事實：教學與指導學法完全可以同步進行,，并且只有"同步",，才能真正突出教師的主導作用和學生的主體作用,。

我在原來雖然取得了一些小小的成績，但是還是有很多問題值得我深思,。

首先,，不愛學習，不花時間學習,。這是當前最大的問題所在,。

其次，不愛積累和動筆,。對待任務得過且過,，不追求質(zhì)量，對自己的要求不高,。對待工作對待教學有些得過且過,。缺乏工作的積極性和主動性。通過這次學習,，我回到自己的學校后,，將把感悟、體會和教育教學方法應用到教學中去,，我并將學到的理念和教育教

學方法傳授給每位教師,，改變農(nóng)村教育的陳舊模式，努力創(chuàng)造現(xiàn)代教育環(huán)境,，促進學生全面素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的提高,，盡自的力量逐步改善農(nóng)村學校和城市學校的差距；同時還讓我認識到在以后的工作和學習中,，1,、堅持讀書，讀好書,。做好讀書計劃,，時刻提醒自己堅持讀書。2,、多花心思在教學上,，做教學的有心人。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄,。

最后,，加強學習現(xiàn)代教育理論，并學以致用,。1,、積極改革課堂教學，讓學生學得輕松愉快,。提高教學效率減輕學生的課業(yè)負擔,。2,、主動承擔教學研究課。不斷磨練自己的教學能力,。3,、積極參加課題研究，在課題中提高自己的教育科研能力,。4,、堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育經(jīng)驗,。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇三

在本次網(wǎng)絡研修學習,，時至今日已歷時近三個月，想當初,，“研修”到來之前,，大家都議論紛紛。有說時間太緊,，有說沒有電腦上網(wǎng),，也有說占用了假期……一時間，風雨四起,，有點“風雨欲來煙滿樓”的滋味,。就我本人而言，開始時也有一種不成熟的感覺,，總認為“研修”不該占用老師的休息時間,。你想，辛辛苦苦工作了一學期,，好不容易有點空閑,，怎么又來培什么訓啊?這不是有點折磨人嗎?……

記得“修培”剛開始時，多數(shù)人都很不在乎,，認為這只是“曇花一現(xiàn)”“蜻蜓點水”“表面文章”,。但經(jīng)過近兩個月時間的學習后，大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“研修”不僅是一塊寶,，還是一貼能使教師提高思想認識,、改進教學方法、堅定工作信心的良藥,。真的，走進“研修”,，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華，這樣的“研修”讓我收獲了很多新鮮的東西,，豐富了我的教學資源,，轉(zhuǎn)變了我的教育觀念,，更讓我的思想得到了升華，也讓我更加熱愛我的教育事業(yè)了!

匆忙中,，研修學習在不覺中即將結(jié)束,，回顧這次研修，感覺到研修學習也是緊張,、忙碌而又充實的,，整日忙忙碌碌，可以說有心酸勞累的汗水也有幸?？鞓返氖斋@,。要求我們教師以學生為本，以師德為先,，以能力為重,，以終身學習為典范。這些理念都是與時俱進的,，與教育是息息相關(guān)的,。生本、師德,、能力,、終身學習是新時期教師必備的素質(zhì)，也是新課程改革中的重要因素,。其教育教學的終極目的是為了學生的發(fā)展,，為了一切學生的發(fā)展。教師為了適應新時代的教育教學需要,，必須終身學習,，提高教育教學能力，加強師德修養(yǎng),。這些基本理念就是提升我們教師專業(yè)修養(yǎng)必備的準則,，“學生為本”的理念讓我們立足學生實際，尊重學生,，時時處處以人為本,，遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，因材施教,，組織和提供合適的教育活動,，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長,?！皫煹聻橄取钡睦砟钪笇覀儫釔劢逃聵I(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關(guān)愛學生，尊重學生人格,，富有愛心,、責任心、耐心和細心;為人師表,，教書育人,，自尊自律，學生健康成長的指導者和引路人,?！澳芰橹亍崩砟罹疚覀円褜W科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合,，突出教書育人實踐能力;研究學生,，遵循學生成長規(guī)律，提升教育教學專業(yè)化水平;堅持實踐,、反思,、再實踐、再反思,，不斷提高專業(yè)能力,。“終身學習”的理念是讓我們學習先進教育理論,，了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范,?？傊ㄟ^學習研修,，讓我如沐春風,，受益匪淺呀!

古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！鼻趭^刻苦的學習，是每一個向上者所必要的,，更是我們這一代所必需的,。人要想不斷地進步，就得活到老學到老,。在學習上不能有滿足之心,。從古至今,，有成就的人，哪一個不是從勇于學習,，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學習是一件很辛苦的事，有人覺得學習是為了考試,、工作等其他實在可見的目的,。通過參與本次修學習我認為，學習是源自內(nèi)心的需要,。我們需要過得充實,，心靈需要不斷的吸收知識來保持新鮮。網(wǎng)絡研修就是一種學習的好方式,，并且是一種與他人溝通,、與社會接觸的有效途徑。本次研修學習給了我人生很大的啟示和幫助,，使我懂得了學習的重要性,，只有不斷學習才能不斷進步，正如毛澤東,、鄧小平等偉人先烈們所說：“活到老,，學到老”，我一定要充分利用好自己的空閑時間,，積極參與到研修平臺中去,，要更努力、更認真,、更執(zhí)著地參加好這次研修學習!學習,，學習，再學習,，知不足,，我求進。相信一路堅持一定會有更多的收獲! 同時,，我也祝愿每位教師都能在國培網(wǎng)絡研修的道路中積極的前進和快樂的收獲,。

總之，在研修學習的這一段時間,，我與大家一起學習,，一起探討、交流,、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程,。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的豁然開朗，我從中學習到了很多,，也收獲了很多,。這短暫的研修學學習中，我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習,，在專家認真詳細的視頻講解下,，我受益良多，對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了研修甜頭的我來說,，在今后的工作中我會更加積極,、主動地參與到研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力,。

一份耕耘,，一份收獲，教學工作與研修學習苦樂相伴,，只想保持一份平淡的心境,，抱著研修進步的理念，回到樸實的教學工作崗位上去,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把教學工作和研修學習協(xié)調(diào)好,，踏踏實實地做人,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，快快樂樂地研修,，認認真真地學習,，深諳研修生活的真諦，體悟研修生活的酸甜苦辣,，品味研修生活那一份獨特的心境,。決心做到：認真學習，靜心思考,，學以致用,，努力提高!

“研修”讓我們共同進步!

“研修”賦予我們一雙翅膀，那就讓我們插上這雙翅膀在自由的天空中翱翔吧!

“研修”為我們提供了非常好的學習交流的平臺,，使我們足不出戶就可以聽到專家學者及優(yōu)秀老師們的精彩講座和優(yōu)秀課例,，感謝“研修國培”，它讓我們共同進步!

研修,，你就是載我們駛向成功彼岸的帆船;你就是為我們指引方向的燈塔;你的赤色,，就是我們明日的朝陽。一句話：在研修中,，我學習,，我收獲,，我快樂!

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇四

這學期我有幸參加20xx年甘肅省中小學骨干教師遠程培訓，成為慶陽小科三班一員,，除準時參加上課,，及時上交作業(yè)，積極探討問題外,；在學習過程中,，，我深刻感到學習理論知識的重要性,，特別是在新課程改革下如何做一名合格的、讓學生喜歡,、家長認可的好老師,。通過這次培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足；更感受了不同風格名師的風采,，這些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的教學指導，使我的教育觀念進一步得到更新,；同時,，欣賞導師們精彩的簡報，閱讀學友們優(yōu)秀的文章,，思考大家發(fā)起的話題,，發(fā)表自己的見解，真是受益匪淺,。帶著這份收獲,，帶著這些感悟，帶著國培的激情,，以積極飽滿的工作熱情投入到教育教學中去,，努力為實現(xiàn)學生全面健康快樂發(fā)展而努力奮斗。通過培訓也有一下幾點感觸：

新時期,，新型師生關(guān)系,，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標,。我們體驗到,，教師只有在促進學生全面發(fā)展上下功夫，當好人師,，為學生樹立楷模,，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學生”,。學高為師、身正為范,，人格是教師的最高學位,，“無德何以為師”真是至理名言。一直以來,，我都堅持“不求最好,，只求更好”的處事原則，認真踏實地干著自己的工作,。我認為要想成功地對學生進行素質(zhì)教育,，教師首先要加強自身的道德修養(yǎng)，成為學生的表率,。教師的品德對學生具有潛移默化的作用,，因此，教師要注重自身的道德修養(yǎng),，作風正派,，情趣高雅，胸襟寬廣,，學生就會由衷地尊敬,、愛戴教師，進而發(fā)自內(nèi)心地主動接受教育,，內(nèi)化自身的知識能力和覺悟,，這正是素質(zhì)教育所要求的。

我認為做教師是幸福的,，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時,，精神世界更豐富。只要教師是一個幸福并快樂著的人,，才會讓學生感受到幸福并快樂,，我們的社會需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。從事教師職業(yè),，經(jīng)常感受人的智慧與情感,，不斷豐富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位,。所以,，教師應當以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè),。從對工作目標的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感,。而每一次的成功，都會帶給你快樂,、喜悅和成就感,。教師正是在一次次成功的愉悅中,，不斷培養(yǎng)和加深對職業(yè)的情感。在工作中保持信心,，端正態(tài)度,，這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀,、自信與成功,，有效地克服倦怠心理。要會寬容學生,，在與學生一起相處的日子,，多一份愛心，少一點虛榮,；多一份理解,、幫助，少一點指責,、批評；多一份寬容,、耐心,，少一點責難、懲罰,！只有不斷去充實自己,，更新自己，這樣我們才能走的更遠,，這樣才會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

通過這次培訓，使我對新的教育理念有進一步的理解,，即強調(diào)以學生為本,，面對全體學生，關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，教學評價要促進全體學生的終身發(fā)展,。這個新理念，符合客觀實際,，符合社會發(fā)展的需要,，與時俱進。學生的認知水平不同,，個性發(fā)展快慢也不同,，各種潛能未挖掘，如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng),，放棄對大多數(shù)學生的培養(yǎng),，阻礙學生個性發(fā)展,，這與國家的發(fā)展，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學素養(yǎng)的國策不相符,。

同時教師角色也應該發(fā)生變化,，由權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵者,，進而成為學生學習中的合作者幫助者,，甚至可以交朋友，旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下權(quán)威、師長的架子,，以一個普通參與者的身份與學生共同研究,、共同探討教學中的各種問題，使學生勇于挑戰(zhàn)課本,、挑戰(zhàn)教師,、挑戰(zhàn)權(quán)威。由教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚臀磥斫逃枰皩＜倚汀钡慕處?，而不是“教書匠”,，這就要求教師既不能脫離教學實際，又要為解決教學中的問題而進行的研究,，即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究,。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，關(guān)愛每一個學生的成長,，關(guān)心每一個學生的生活學習，為促進全體學生的全面健康發(fā)展努力,。

教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識,、更需要的是淵博的知識、教育的智慧,，我們要改變的是過去的老師的形象,，我們要做一個有智慧、有愛心,、讓自己快樂也要讓學生快樂得人,，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生,，就必須提高自己的個人素質(zhì),。“什么是教育,？教育首先就是愛,。愛他的學生,，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助學生克服成長的障礙,。名師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,，我們在面對學生的時候過多關(guān)注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木,，沒有動力,，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力,。

在這次培訓,，我深刻認識到當下轉(zhuǎn)變教學方式的重要性，要以學生為主體的探究式教學方式改變學生被動接受知識的教學方式,。要讓學生通過自主探究式學習,，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，倡導學生自主學習,，合作學習,，探究式學習。我們的學生不是被動地接受知識,，而是主動地參與到探究學習活動中來,，親身經(jīng)歷科學探究的過程，了解知識的形成過程,，主動去構(gòu)建知識,。積極挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，讓學生在探究學習中獲得成功的體驗，符合時代發(fā)展的要求,，有利于培養(yǎng)學生終身學習的意識,，促進學生的終身發(fā)展。因此,，教師要轉(zhuǎn)變角色,，以學生為主，做學生自主學習,、合作學習的促進者,。

這次培訓，我通過認真學習,，對新課標,、新教材又有了新的認識，對教學業(yè)務的提高有很大的幫助,。尤其在學習了科學課程的標準以及小學科學課程的相關(guān)教學內(nèi)容,，是我對自己今后的教學充滿了激情與興趣,。這里有名家的教學錄像，有專家的精彩點評,，也有教師同行在網(wǎng)絡的答疑與沙龍,，學習資源豐富，使我學到很多,，深受感悟,，受益匪淺，在今后教學中要以這次培訓為契機,，不斷提高了自己的教學業(yè)務水平,。其次教師要學做會反思，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機,，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐,，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念,、教育教學行為和能力有本質(zhì)性路線統(tǒng)一到自己的教學實際業(yè)務水平之中,。教師的自我思考、審視,、反省,、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長,。

二十一世紀是信息時代，身為教師如果不懂得計算機,，不懂得網(wǎng)絡,，就是新時期的文盲。而且網(wǎng)絡的確給我們帶來了極大的方便,，不同地域,，不同風格，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡時代的特色,，它完全打破了時間,、空間的限制，大大開闊了教師和學生的視野,。通過這次培訓,，我學會了以前許多不懂的東西，并促使將現(xiàn)在教育手段帶進課堂,，以前,，在教育教學中遇到問題，總想外出學習，去見識一下先進地區(qū)的教學,；有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討,，但總是受現(xiàn)實情況限制，得不到實現(xiàn),?！熬W(wǎng)絡教學”使我先前的想法變成現(xiàn)實，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流,，得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領(lǐng),，相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著,，教育教學水平一定會得到更大的提升,。

參加骨干教師培訓機會是難得的，自己的壓力更大了,。教育肩負著“百年樹人”使命,，我們“任重而道遠”，為促進全體學生的全面健康快樂發(fā)展而努力,。只有與時俱進,，探索創(chuàng)新，努力做一名終身學習型教師,，才能成為一名合格的教師,。我們要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識技能,，摸索教育教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段,。做終身學習的教師,，此時此刻我想起了屈原的一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”也只有具備探究求索精神,，才會厚積薄發(fā),，得心應手,，才會不負歷史的重任,，完成我們的教育使命，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才作出貢獻,！

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇五

本學年，我通過學習更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，進一步發(fā)展了自己的個性特長,，具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育,、教學風格和特色;特總結(jié)如下：

能扎扎實實豐富自己的業(yè)務素質(zhì)和政治修養(yǎng),，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

1,、業(yè)務素質(zhì)方面

①豐富了遠程教育專業(yè)的知識,，能熟練的運用各種教學資源進行電子備課。

②豐富了教研方面的知識,，具有一定的理論水平和實踐能力,。

③運用多種形式，提高了課堂教學效果,。

④更好的指導學生進行計算,，使計算能力有了提高。

1,、以“同伴互助,，自學反思”為主要形式。

我自主學習,，學以致用,，學用結(jié)合，形成學習與反思的習慣,，增強研究意識,，分析和解決自己在教學中遇到的實際問題，克服被動性,、盲目性;把日常工作與教學融為一體,，以新課程為導向，靈活運用案例分析,、教育實驗等多種活動方式,，深入了解并及時解決教育教學中的困難和問題，努力提高教育,、教學研究的針對性和實效性,，邊學習邊實踐，邊實踐邊反思,，邊反思邊改進,，邊改進邊提高。遇到解決不了的困難,，和同伴合作,、探究，不斷探索,、創(chuàng)新,、調(diào)整,、充實，總結(jié)經(jīng)驗,，提高了自己的專業(yè)發(fā)展水平,。

2、認真學習《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要(試行)》和數(shù)學新課程標準以及各種書刊等先進的教育教學理論,，使自己具有良好的職業(yè)道德水平,，扎實的教育教學專業(yè)知識，廣闊的知識背景,，較高的業(yè)務水平,，來加快新課程發(fā)展建設(shè)步伐，適應新課程標準下的課堂教學,。

3,、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點,，突破難點,。

4、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學實際,，利用遠程教育等資源聽專家學者的專題講座,。

5、教學觀摩：隨時和本組教師互聽互評,，進行教學交流,。

培訓是短暫的，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,，我要把所學的教學理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論,，增長專業(yè)知識。學習是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學習的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師,。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲,?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師,。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇六

集中研修時間雖短,，但是收獲頗多，下面就本次集中研修活動做一個總結(jié),，談一下感想,。

開班典禮上，丁武營主任的講話既高屋建瓴又非常的接地氣,，對我們培育對象的指導作用非常強,。如他所言，我們遇到了一個好時代,，各種培訓比較多,，專家引領(lǐng)的機會也就比較多。聽了丁主任的講話之后,，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X,，作為教師其實就是兩件事，制定目標,，然后埋頭苦干,。

程老師的講座非常有操作性，如何講課和評課,，是一線教師每天都要面對的事情,，如何才能做好呢，聽了程老師的講座后就豁然開朗了,。程老師的講座和學員之間有了好幾次互動,，這次互動其實就是為我們展示了課堂教學的提問和評價。學員回答的好,，當然是表揚,，回答的不好，也要找出閃光點鼓勵一下,。程老師從教三十多年,，通過自身的努力，達到了現(xiàn)在的高度,，目前仍然兢兢業(yè)業(yè)的奮斗在教學第一線,，程老師自己的故事就是最好的示范引領(lǐng)。就如何上一堂有效的微型課,，程老師講的非常的詳細,。首先要有良好的師生關(guān)系，親其師才信其道,；其次要把握好課標和學情,；依據(jù)課標和學情制定教學策略,。程老師就如何評課也做了非常詳細的講解，聽完之后才知道以前的評課存在很多問題,。不同的課評價方式不同,，但是總的來說是七分特色，三分建議,。聽完一節(jié)課,，首先要看到別人的優(yōu)點，看到別人的特色,，然后再提出自己的一點建議,。同行之間聽課，更多的是相互學習交流,，而不是相互挑毛病,。

集中研修活動中花費一個晚上的時間進行讀書分享交流活動，這種形式非常好,，讓我們大開眼界,，領(lǐng)略了全省各地眾多優(yōu)秀老師的風采。王秀梅老師的分享感動的我們熱淚盈眶,，艱苦的求學生活讓她學會了堅強,，工作中的良師益友讓她迅速成長，她始終對生活抱有一顆感恩之心,，她的分享讓我們懂得了做人要長懷感恩心,，善待周圍人和事。還有很多老師的分享,，感動著我,，他們的讀書經(jīng)歷和教學經(jīng)歷，讓我知道,，自己做的很不夠,，做教育，必須投入其中,，不計名利,，因為熱愛，所以堅守,。

楊惠茹老師對我們課題的點評,，讓我們對課題有了新的認識。這是第二次聽她講課了,，每次楊老師都精心準備,，面帶微笑，充滿激情的上課,，都帶給我們滿滿的正能量,。楊老師做學問的態(tài)度,，讓我們汗顏，也讓我們奮進,，榜樣的力量是無窮的,，在我們的職業(yè)生涯中,，不管做到什么程度,，至少在做研究的態(tài)度上向這些前輩看齊。通過程老師,、楊老師的指導,，在課題研究上也是收獲滿滿。課題的選題切口要小,，要具有可操作性,，和課堂教學聯(lián)系緊密。課題研究過程中,，要大量閱讀文獻,，看看在這個課題上，別人研究到的程度,，都有哪些觀點,。自己研究的創(chuàng)新點在哪？第一手的數(shù)據(jù)如何獲得等等,，研究的成果有哪些,？以什么方式呈現(xiàn)等等?？傊?，收獲巨大。

在本次集中研修活動中,，專家引領(lǐng)無疑給我們注入了一劑強心劑,，端正了我們的態(tài)度，激發(fā)了我們的學習熱情,，各類專題學習拓展了我們的教育視野,，讓我們深感任重道遠，教育真的是要與時俱進,。培訓期間的讀書分享交流,，微型課展示讓我們在同伴互助中成長，更增長了彼此的友誼,，留下了難忘的回憶,。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇七

1、在研修培訓中,，我針對研修活動的主題,，并組織了有關(guān)“各學科教學基本模式”,、“課題研究的過程與方法”等教學理論的學習。開展多層次教育科學研究,，人人有課題,，人人學理論，人人掌握科研方法,，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉,，促進教學水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力,。

2,、 開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質(zhì)量

認真開展有效備課，有效課堂教學,、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，進行跨年級、跨學科,、跨學段進行聽課研討,，教研組在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫,，繼續(xù)加強集體備課的力度,，充分調(diào)動各年級組長的能動性。每次教研活動都有詳細的記錄,。本學期我們繼續(xù)加強對隨堂課的調(diào)研力度,，加強調(diào)講的范圍。面落實了教學工作備課要“深”,、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、教學要“活”,、手段要“新”,、活動要“勤”、輔導要“細”,、負擔要“輕”,、考核要“嚴”、質(zhì)量要“高”,。

嚴格要求自己,，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學科的教師學習課堂教學的方法,。會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析,，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺,。

強化教研組的建設(shè)和管理,，特別強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力,，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長,，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個教研組進行一次集體備課的,，每次集體備課,，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式“重難點前移” ,，推行課堂模式“重難點前移”,，提高研修實效,，聽課,、研討、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，如此循環(huán)往復，使我們的教學方式逐漸的成熟起來,，教師在互動,、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力,，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學行為,，使教師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

反思，是教師提高教學水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理,，豐富、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性,。而且，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交,。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇八

我有幸參加中小學信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓,。其培訓的模式新穎，充分發(fā)揮了遠程教育的作用,，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的培訓資源,，共享網(wǎng)絡學習資源，大大提高培訓的質(zhì)量,。在本次信息技術(shù)培訓中,，我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念，高度重視,、認真負責的按照每個模塊的要求去學習,、完成學習任務，促進自己的信息化專業(yè)知識和理論水平,。通過培訓學習，覺得收獲頗多：

在此次培訓中,，我對照各個模塊的培訓知識，轉(zhuǎn)變自己的學習觀念,，堅持每天都學習，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。并且注重學思結(jié)合,，把所學知識運用到教學實踐中,，在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高,。讓我在學習中感覺到幼兒教師信息技術(shù)知識如何提升,。只有轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過各種形式的培訓學習提高自身素養(yǎng)及信息技術(shù)相關(guān)知識，更加努力地工作，才能實現(xiàn)一名新時代幼兒教師應有的價值,。

此次培訓是通過電腦,、網(wǎng)上課堂自學，雖然是這樣,，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識,，讓我感覺到真是學無止盡,，自己的信息專業(yè)知識水平還有待于提高,，需在今后的教育教學中不斷地學習,、充電,。在培訓中，我了解了信息技術(shù)基本工具的作用,，了解了xqa3演示文稿的設(shè)計與制作、xqa4教育資源的管理,、xqb2微視頻的設(shè)計與制作應用,。能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學科教學方案,。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決教育教學中的問題,，提高課堂教學實施和評價能力。

掌握多媒體技術(shù),，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì),，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性,、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體，這樣才能限度地發(fā)揮學習者的潛能,，強化教學效果,，提高教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會將它們整合到課件中的技術(shù)操作,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,，豐富幼兒的學習內(nèi)容，更大程度的引發(fā)幼兒的深度學習,。

這次培訓使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠了，有一種“天更藍,、地更綠,、水更清”的感覺,。通過培訓學習，提高了信息技術(shù)知識水平,，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設(shè),。同時學無止境，我也將繼續(xù)努力學習,，認真鉆研學習業(yè)務知識,，提高業(yè)務水平,，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！

學以致用,，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓的內(nèi)容很實用,，培訓結(jié)束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中,。今后，我將一如既往,，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念,，提高個人信息素養(yǎng),，多學習相關(guān)的知識,，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教育教學服務。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇九

我也是一名小學教師,，一個不起眼的鄉(xiāng)村小學校，我覺得作為一個好老師,，首先要愛孩子們，包容孩子們,，用孩子的心和孩子們相處，我不是神,，只是一個普通的人，或許在工作中也有這樣那樣的失誤

但我會努力去愛我的小不點們,。本學期，我們數(shù)學組結(jié)合學校有效教學的研究,、結(jié)合學生的年齡特點，確立了“數(shù)學教學生活化”的研究主題,。

秦老師和劉老師在低年級實施“口算教學生活化”，孫老師和趙老師在中高年級嘗試“估算教學生活化”及學寫數(shù)學日記,，收效顯著,。

通過十幾節(jié)的課堂教學研討，我們反復試講,、反復評課，老師對學校主課題的理解思考走向深入,，對有效課堂教學有了科學的定位思考，對如何有效教學形成了獨特的見解,。

1、上課,，一般采取三個層次：一是個人自己試講，備課組全體聽課,、研修組長參與;二是第二次試講，研修組全體聽課,，教導處參與;三是公開課，學校公開課,，全體本學科老師、學校領(lǐng)導參與,。

2、評課,，首先是個人說課，談感受;第二是參與聽課老師評課,，評課的重點圍繞課標理念,、圍繞研究點突破、圍繞學生主體參與,，所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是主任點評總結(jié)，由聽課的領(lǐng)導進行點評,。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是這離我們所追求的目標還有很長的路要走,。集體備課,、研修活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進新課程的意識

小學數(shù)學研修組正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展,。在我們看來,，課改與教研是一個永恒不變的主題,，下學期

我們還要把教后記只注重對具體實踐結(jié)果的粗淺回顧,，提高到對實踐本身(實踐過程)的深入反思，使“研”更有深度;同時有效地利用數(shù)學教師的博客,，與同行交流思想，為學生提供服務,。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇十

通過學習,我對《企業(yè)物流管理》學科有了新的認識,在教學方法和技巧上都有一定的思考和提高.現(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下:

《企業(yè)物流管理》是物流管理專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)課.本課程的學習任務是:掌握物流企業(yè)管理的基本理論知識,掌握企業(yè)的內(nèi)部物流運作情況,物流企業(yè)管理的方法.培養(yǎng)學生對企業(yè)物流運作的能力,為后續(xù)課程打下基礎(chǔ).

1.熟練掌握物流企業(yè)管理的基本概念及基本理論.

2.熟練掌握物流企業(yè)的管理方法.

3.過學習學生能靈活運用所學的基礎(chǔ)知識進行相關(guān)案例分析.

1,、采用多媒體教學方法,課程組老師精心制作了多媒體教學課件,使枯燥的物流理論知識變得有滋有味.

2,、任務驅(qū)動教學的方法,每開始一個新課題之前時都要給學生布置相應的任務,帶著任務進行學習并要求學生按照要求完成任務,各項任務的設(shè)計主要是從提升學生理論聯(lián)系實際、進行規(guī)劃設(shè)計、運作管理和其他方面的動手能力來考慮的

3,、實踐課中采用情景教學法,完全模仿相關(guān)內(nèi)容的實際場景,給學生分配角色以小組的形式參與到實踐課的教學中來,讓學生感受到真實的各個崗位的職責與特點,從而提升學生物流作業(yè)操作的實戰(zhàn)能力.

4、精心總結(jié)案例,采用案例分析法,課堂教學中通過交流,以啟發(fā)式,、討論式的教學方式,增強師生之間教與學的互動性,達到既能調(diào)動課堂學習氣氛,又有利于促進學生主動接受信息,、理解教學內(nèi)容的效果.

5、采用雙語教學法,講課中在強調(diào)物流企業(yè)管理關(guān)鍵術(shù)語時,同時采用中英文兩種表述方法.

6,、現(xiàn)場教學法,利用校外實訓基地,通過現(xiàn)場教學,豐富學生的視野.

增加實踐性環(huán)節(jié):在課堂教學中,增加了實踐教學的比重,同時也對實踐課教學的內(nèi)容和環(huán)節(jié)重新進行了設(shè)計.

本課程改變傳統(tǒng)的考試方法,具體做法是:

1、重新進行考試內(nèi)容及評分標準設(shè)計,筆試增加理解性的選擇題(考理解能

力,不考死記硬背,避免以死記硬背得高分);提高案例分析題的比重(重考分析能力,處理實務的靈活性,注重學生分析能力得到鍛煉和提高);

2,、將實踐課中的環(huán)節(jié)納入考核范圍(提高學生積極思索的積極性);

3、改革后《物流企業(yè)管理》課程成績評定方法為:

考試成績評定=0.5*筆試成績(課堂學習)+0.3*課程設(shè)計成績(動手能力)+0.2*課程論文成績(綜合能力)

(一)實訓實習目標:

通過實訓實習培養(yǎng)學生的獨立解決實際問題的能力,使學生熟練掌握物流企業(yè)管理的基本知識,掌握物流企業(yè)管理基礎(chǔ),、企業(yè)文化策略,、物流企業(yè)作業(yè)管理,、物流企業(yè)質(zhì)量管理、物流企業(yè)物資管理,、物流企業(yè)人力資源管理及應該注意的問題等,解決學生所學的理論知識與實際脫節(jié)的問題,從而使學生能根據(jù)實際工作情況找到自己學習的差距,也為將來的工作奠定良好的基礎(chǔ).

(二)實訓支持:物流實習基地和校內(nèi)實驗室

(三)實訓實習內(nèi)容提要及學時分配:

1,、上網(wǎng)查詢:(計劃4學時)結(jié)合教學內(nèi)容要求學生上網(wǎng)查詢:招商局物流集團有限公司、武漢中遠物流有限公司,、華宇物流集團、中鐵快運有限公司,、麥德龍等公司的企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)及物流服務等.

2,、觀看影像資料:(計劃2學時)

3,、物流公司實習(計劃24學時)

(四)考評方式與評分辦法或標準

1、實習報告50%實習報告分為兩部分:

一部分是對物流企業(yè)管理狀況的分析,在理論上進一步綜合與概括.

內(nèi)容包括:

①該物流企業(yè)的企業(yè)文化類,、組織形式;

②該物流企業(yè)的物流管理概況;

③該物流企業(yè)在作業(yè)管理、物資管理及人力資源管理中的主要特點和存在的缺陷;

另一部分是對流通企業(yè)管理狀況的分析,在跟班實習期間就要注意收集資料,了解該物流企業(yè)的組織結(jié)構(gòu),、人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及業(yè)務范圍、規(guī)模,、該物流企業(yè)質(zhì)量管理體系的建立等情況進行分析,使理論與實際結(jié)合起來.

內(nèi)容包括:

①該物流企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)特點和存在的缺陷;

②該物流企業(yè)質(zhì)量管理體系的分析;

③對該物流企業(yè)的業(yè)務范圍、規(guī)模進行分析說明,并進一步分析其可擴展的服務項目及地區(qū).

2,、實習表現(xiàn)30%

①遵守實習單位的規(guī)章制度,按時上、下班,實習期間一般不得請假.如有特殊情況,需經(jīng)教研室實習負責教師和實習單位負責人批準,并辦好請假手續(xù).

②虛心向師傅學習,服從實習單位和指導教師的安排.遵守操作規(guī)程,確保生產(chǎn)安全.

③遵紀守法,文明禮貌,不做有損校譽的事情.

3,、實習匯報20%

實習報告在實習結(jié)束后一周內(nèi)完成,交物流管理教研室教師批改,然后組織

學生進行匯報答辯,最后開展經(jīng)驗交流會.具體成績評定標準如下:

①優(yōu)秀:能全面完成實習任務,實習日記完整,實習報告不少于20xx字,完成有獨到見解的專題研究報告,遵守紀律,服從安排.

②良好:完成規(guī)定的實習任務,實習日記完整,完成實習報告,有一定的自學能力,遵守紀律,服從安排.

③中等:完成規(guī)定的實習任務,實習日記基本完整,基本完成實習報告,遵守紀律,服從安排.

④及格:尚能完成規(guī)定的實習任務,有實習日記、實習報告,服從規(guī)定.

⑤不及格:有下列之一者,評為不及格:沒有完成規(guī)定的實習任務;沒有完成實習日記,、實習報告;不服從規(guī)定,或出現(xiàn)嚴重違紀現(xiàn)象.

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇十一

這次青年教師學習為我們一線教師特別是農(nóng)村學校一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,，我忙碌著、勞累著,，但卻充實著、收獲著,，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,。通過研修，我們對教育教學工作有了一種新的理解和認識,，針對這次學習下面具體談一下自己的一點心得體會：

通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，特別是青年骨干教師,，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù),。

現(xiàn)實生活中，我們有時會在課堂上失去理智,，生氣發(fā)火，這除了傷害了學生的感情以外,，別無他用；有時在課堂上喋喋不休,，侃侃而談，除了讓學生耳根的繭子更厚以外,，沒有其他功能。如果我們可以這樣嘗試一下,，當孩子上課走神的時候，提醒他,，因為學習畢竟是孩子自己的事，他沒做好,，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候,，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己,，及時調(diào)整教學方法，把孩子們吸引過來,；當孩子沒有完成作業(yè)的時候，原諒他,，幫他找出原因,，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感；當孩子犯了錯誤時,，耐心一點，調(diào)查清楚事情的來龍去脈,，找出孩子存在的問題,，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤,，這才能達到我們育人的目的。我們體驗到,，教師只有在促進學生全面發(fā)展上下功夫，當好人師,，為學生樹立楷模，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學生”,。

英語課以語言對象，強調(diào)以任務入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力,，這個就是知識點。但我通過認真學習《英語課標》之后,，明確了英語課最終的落腳點是在知識上，還要能解決將來在工作,、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學習英語來達到交流的目的,，以此為最終目標。明確教學過程不僅是一個特殊的認識過程,，同時還是一個師生情感共融,、價值共享,、共同創(chuàng)造、共同成長,、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程,。因此,，教師教學行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,，尊重學生人格、尊重學生選擇,，要超越書本，發(fā)表獨立見解,，教師要大膽創(chuàng)新，使教學成為充滿創(chuàng)意和激情的過程,，要解放學生，為學生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間,，學會容忍學生的錯誤,，鼓勵學生質(zhì)疑,，學會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學習,，師生共同成長。

“什么是教育,？教育首先就是愛。愛他的學生,，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助學生克服成長的障礙,。名師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多關(guān)注的是學生的成績,，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木,，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面,；“一個素質(zhì)好的老師，講課再差也差不到哪去,。一個素質(zhì)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的,。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生,，激發(fā)學生的學習興趣。只有提高了自己的文學修養(yǎng),，才能講出生動的一課。四,、應用現(xiàn)代技術(shù)，提高教學成效,。

二十一世紀是信息時代，身為教師如果不懂得計算機,，不懂得網(wǎng)絡,，就是新時期的文盲,。而且網(wǎng)絡的確給我們帶來了極大的方便，不同地域,，不同風格，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡時代的特色,，它完全打破了時間、空間的限制,，大大開闊了教師和學生的視野。通過這次信息培訓,，我學會了以前許多不懂的東西,，并促使我轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，以前,，自己在教育教學中遇到問題，總想外出學習,，去見識一下先進地區(qū)的教學,；有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討,，但總是受現(xiàn)實情況限制，得不到實現(xiàn),。“網(wǎng)絡教學”使我先前的想法變成現(xiàn)實,，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流，得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領(lǐng),，相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著,，教育教學水平一定會得到更大的提升,。

這次培訓活動對大家今后的英語教學大有好處的,，影響是深遠的,！古人有“師者，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，“德高為師”之說，其中就說出了為人師者,，不但要重視教授知識，也要以德服人,。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動學生，讓學生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點,。社會對傳道、授業(yè),、解惑的教師有了更高的要求,，教師既要有博學多才的智慧,、現(xiàn)代化先進的教學理念和創(chuàng)新求異的思想觀念，這就更要求我們應該看更多關(guān)于英語方面的書籍,，并做好摘記，豐富自身的理論認識,，與此同時，多寫寫教育隨筆,、體會等，讓我們在不斷的反思中成長,。在這次培訓活動中,，我們鍛煉,、培養(yǎng)了各方面的能力，也取得了一定的成績,。

培訓只是一種形式，它只告訴你如何才能做得更好,，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力,！培訓時間里,，我能夠認真聽講，做好筆記,，寫好心得，培訓后收獲很大,，看到了自己的不足，增強了緊迫感和危機感。我個人希望多參加這樣的培訓,，向更多的名家學習，同時也要加強學習,，不斷的充實自己，提高自己,，爭取做一名真正適應時代發(fā)展要求的合格教師。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇十二

通過參加了第三階段的北部幼兒教師遠程培訓,，這次培訓，所以倍感興奮,，十分珍惜這難得的機會。網(wǎng)絡就象一個強大的磁場,，深深地吸引著我,，影響著我,。每天培訓結(jié)束后，第一件事就是想打開電腦,，聽講座,、看文章、學習研修課程,，完成各類作業(yè)。把學習到的先進的知識,、理念融入我教學工作之中。在遠程培訓的這段日子,，有擔心、有迷茫,、有艱辛、有喜悅和欣慰,。對于半路出家的我來說，這真是一次難得的學習機會,，遠程培訓為我提供了一個學習先進的幼兒教育理念、教學方法的平臺,。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍,，更使我的學習進步很快,，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜,。通過這10天的學習，我在專業(yè)知識方面得到了很大的提高,。

“一個人能走多遠，看他與誰同行,，一個人多優(yōu)秀，看他有什么人指點,，一個人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴，將會成就你的一生嗎,，”聽了幾位專家的講座,，真是受益匪淺,，激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到孩子們的內(nèi)心需要，孩子們的天真無暇,，什么才是孩子們真正需要掌握的東西，怎樣才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒園教師……學到了自信,，學到了方法，感悟至深有了新的理念指引,，在今后的改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題，挫折,，堅信我會去探索，解決,！

在專家的課堂中學習后的反思，專家們獨到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為,，更新著我的教育理念，許多困擾我很久的問題在聽了專家講座后豁然開朗,，在聽講座的過程中,，我感到自己根深地固的一些認識受到了沖擊,，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識，其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象,，她們的觀念值得我反思。

這次培訓中我的收獲還來自同班的學員們,，說句實話，我以為自己還是一位較學習,，思想比較超前的老師。但是看了同伴學友的日志,、他們的見解確實準確、實用,、精煉,。她們的方法就是讀書讀書再讀書！記錄記錄再記錄,，實踐實踐再實踐，反思反思再反思,，這些言論,，無一不是以幼兒的成長為中心，無一不是孩子的快樂學校為目的,，它深深地感動著我，每次的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞,，都讓我不斷地提醒我自己，作為一名老師，我做的遠遠不夠,，真的該認真學習了,，不然一定會被時代所拋棄,，自己就是一名在一線的教師，應該有更多的經(jīng)驗和實踐,，要善于積累反思,，那才是真正的財富，比爾都無法奪走,，讓同行,，讓家長給予你贊賞的目光,，信服我,，找到自己的職業(yè)幸福感,，

有人總結(jié)：“培訓就是培訓時心動,，培訓后激動，回去后一動不動,，”這個可能是許多培訓的真實寫照，但是這次國培我相信會是個例外,，我需做到以下幾點：

１、轉(zhuǎn)變觀念，設(shè)計學習方式,。

幼兒的學習分為正式的教育活動和非正式的,，游戲是兒童天賦的權(quán)利,，應真正成為它的主人,，讓游戲環(huán)節(jié)貫穿于幼兒的一日活動中,，在玩中學，學中玩,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，自立探索，獲取經(jīng)驗,，讓自己的經(jīng)驗更具持久性，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ),，教師應站在幼兒的角度考慮幼兒，指導要有針對性,，啟發(fā)性，了解幼兒內(nèi)在的需求,，真正起到游戲中的快樂，為孩子一生的發(fā)展奠定堅定的基礎(chǔ),，

２,、更新知識，設(shè)計學習過程，提高業(yè)務水平,。

在以后的工作中,，要多學習新的理念,，走出去,，引進來,，讓自己的見識面更加廣泛,，在教育教學的同時,，將吹拉彈唱進行練習,，使自己成為一個多面手,，尊重孩子，成為幼兒的合作者,，支持者,，引導者,，一切以幼兒為中心，身心發(fā)展為依據(jù),，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

３,、改變對幼兒的評定觀念

＂沒有教不會的幼兒，只有不會教的老師．＂以前有的幼兒性格動作慢,，我便上前去幫助他，以為他差,，所以在活動時覺的他干不了這事，做不了那事,，最后導致孩子有不良的毛病,，對孩子也有一定的影響,，但通過此次的培訓,，我要改變以往的方式,，從多角度,，多方位去評價幼兒，積極鼓勵引導,，讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶．

教育的與時俱進，也許這就是腳踏實地走出的第一步,，培訓只是一個手段，一個開端,，＂國培＂給我補了元氣,、添了靈氣,、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機,。10天的學習，我感到更多的是責任,，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負的責任，讓我們乘著＂國培＂帶來的東風,，以優(yōu)秀教師為明燈，揚帆起航,，讓＂國培＂成為一道亮麗的風景線,！