時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)業(yè)計劃書 互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)業(yè)計劃書篇一

據(jù)了解,，目前在校大學(xué)生78%以上有做兼職的需求，大學(xué)期間必要的社會實踐既可以提高能力,，又對適應(yīng)社會,，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)起到了積極的作用;社會中虛假兼職機構(gòu)、欺騙性中介機構(gòu)充斥,，真?zhèn)坞y辨,，學(xué)生受騙事件頻發(fā)，極大的損害了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益,，甚至對學(xué)生的人生安全造成威脅,。從校園踏入社會，兼職只是一段小小的插曲,，通過兼職豐富閱歷,、增長社會經(jīng)驗固然是好事，可是毫無戒備的步入社會,，不僅會事與愿違,，還可能造成不必要的損失。目前,，兼職招聘渠道廣泛,，漫天飛舞的宣傳單、信息豐富的網(wǎng)絡(luò),、各種中介代理看似兼職信息量大,，真假難分且不宜找到合適的?面對如此紛雜的信息,，我們有必要為本校學(xué)子建立一個安全、可靠的兼職信息共享平臺,。

小編收集和整理了21個行業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)計劃書,，共計超過1000份創(chuàng)業(yè)計劃書范本(持續(xù)更新)，含創(chuàng)業(yè)計劃書范本,、ppt模板,，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽優(yōu)秀作品案例等一應(yīng)具全，有需要的小伙伴可以關(guān)注微信公眾號“hrm1688”,，回復(fù)關(guān)鍵詞“創(chuàng)業(yè)計劃書”獲取下載方式!

我校目前還沒有提供兼職信息的平臺,，身邊的同學(xué)們多以qq群、微信群,、傳單等渠道獲得兼職信息,，兼職信息時有時無且安全性不宜考究

本項目通過調(diào)研，整合有效兼職信息,，建立一個服務(wù)本校學(xué)子的兼職服務(wù)平臺,。該平臺可提供安全、可靠,、穩(wěn)定,、集成的畢節(jié)地區(qū)兼職信息，且拓寬平臺業(yè)務(wù),，為學(xué)子提供預(yù)防詐騙,、維權(quán)等信息。

項目旨在為對于風(fēng)險防范意識差,、缺乏社會經(jīng)驗和求職的急切心理的大學(xué)生提供一個平臺,，成立一個校園兼職中介機制，為企業(yè)與學(xué)生之間架起一座橋梁,，形成學(xué)校,、企業(yè)、學(xué)生三位一體的發(fā)展機制,。本機構(gòu)工作流程是通過正規(guī)的渠道與企業(yè)合作,，在公司需要兼職人員時，在學(xué)校宣傳其招聘信息,，并為其在校園里招聘適合的人才,。

二、產(chǎn)品/服務(wù)

2.1產(chǎn)品/服務(wù)介紹

2.1.1經(jīng)營項目

大學(xué)生利用課余時間從事兼職活動是社會勞動的一種人力資源來源,。從事大學(xué)生兼職的學(xué)生專業(yè)背景分布廣泛,幾乎涵蓋所有學(xué)科,而其中以經(jīng)濟(jì),、貿(mào)易、營銷,、會計這類就業(yè)需求量大,、面廣的經(jīng)管類專業(yè)為最多,。而從年級分布來看,本專科,、研究生均有。大學(xué)生從事兼職的類型及范圍主要是勤工儉學(xué),、實習(xí),、做家教、發(fā)傳單,、促銷員,、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作,。當(dāng)然,也有部分學(xué)生做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作,。

2.1.2行業(yè)領(lǐng)域

目標(biāo)市場：貴州省畢節(jié)市

定位：畢節(jié)市在校大學(xué)生(以七星關(guān)區(qū)的各大高校為主)

主要業(yè)務(wù)：為畢節(jié)市學(xué)生提供各種兼職周內(nèi)外、節(jié)假日,、寒暑假,、實習(xí)的兼職信息，為企業(yè)提供各種兼職人員,。

經(jīng)營范圍：學(xué)生范圍為畢節(jié)市各大高校,，企業(yè)范圍為畢節(jié)市各合作公司。

經(jīng)營理念：以創(chuàng)新靈活的經(jīng)營模式來吸引廣大兼職需求者,，以無可挑剔的優(yōu)質(zhì)服務(wù)來滿足廣大合作公司,。

2.1.3市場定位

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特長,，我們的兼職服務(wù)平臺主要客戶為學(xué)校崗位需求,、企業(yè)和在校學(xué)子的對接。

2.1.4客戶價值

本項目為公益性項目,，針對我校大學(xué)生,，將為貧困學(xué)子及需要鍛煉的學(xué)子提供機會，更好的發(fā)揮特長,，收取利益,。

2.2產(chǎn)品/服務(wù)特色優(yōu)勢(新穎性、先進(jìn)性和獨特性,，競爭優(yōu)勢)

2.2.1新穎性(先進(jìn)性,、獨特性)

本校學(xué)子獲取兼職信息無固定平臺，兼職信息較分散,，信息準(zhǔn)確性及安全性有待考量,。通過建立“貴工程校園兼職服務(wù)平臺”可有效解決該問題。該平臺整合的有效信息安全,、可靠,、穩(wěn)定,，一定程度上解決了我校學(xué)子兼職困難的問題。此外本平臺提供預(yù)防詐騙,、維權(quán)等兼職附屬信息,，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，為同學(xué)們走向社會工作打好基礎(chǔ),。

三,、市場營銷

3.1行業(yè)與市場分析(行業(yè)背景、現(xiàn)有市場規(guī)模及增長趨勢等)

3.1.1市場背景

大學(xué)生從事兼職現(xiàn)已成為大學(xué)校園里的普遍現(xiàn)象,且越來越受到教育理論界的關(guān)注,。兼職不僅是大學(xué)生參加社會實踐活動和勤工儉學(xué)的一種有效途徑,。

3.1.2市場現(xiàn)狀

隨著當(dāng)今社會市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,大學(xué)生兼職已成為一股勢不可擋的潮流。目前,高職院校大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀是:社會歡迎大學(xué)生到實踐崗位"兼職";薪金待遇并非是大學(xué)生兼職的唯一目的;兼職學(xué)生亟待提高溝通與協(xié)調(diào)能力;急需引導(dǎo)學(xué)生提升應(yīng)對困難的能力,。因此我們成立專門服務(wù)于高職學(xué)生的兼職中介與服務(wù)機構(gòu),搭建學(xué)生與社會溝通,、為社會服務(wù)的平臺。

3.1.3市場分析l

大學(xué)生兼職市場供給和需求現(xiàn)狀分析：

大學(xué)生利用課余時間從事兼職活動是社會勞動的一種人力資源來源,。大學(xué)生兼職的種類比較單一,而且性別差異較大,。原因主要是:一方面,時間有限,同學(xué)們只能選擇耗時少、收入較高的工作;另一方面,社會經(jīng)驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮,。從事兼職的時間安排主要是周末,、假期,也有一些大學(xué)生選擇在上課時間去兼職

3.3 swot分析

3.3.1行業(yè)優(yōu)勢(s)：

隨著市場經(jīng)濟(jì)觀念深入人心,越來越多的大學(xué)生走出了大學(xué)校園這座傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念中的“圍城”,在學(xué)習(xí)之余積極參加社會實踐,在學(xué)校與社會的二元結(jié)構(gòu)中鍛煉自己,實現(xiàn)自我價值。在校學(xué)生對兼職有一定的激情,，而且做為大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，我們也可以最大程度的爭取學(xué)校的支持。

3.3.2行業(yè)劣勢(w)：

在創(chuàng)業(yè)初期資金問題,、人力問題,、人際關(guān)系、經(jīng)驗不足等問題都對我們有較大的影響,。而且現(xiàn)在各類兼職中介良莠不齊,。

3.3.3行業(yè)機會(o)：

大學(xué)生兼職市場前景十分廣闊，根據(jù)調(diào)查,，62%的同學(xué)在大學(xué)時期做過兼職,，86%的同學(xué)也覺得大學(xué)生有必要做兼職。同學(xué)們并不清楚畢節(jié)市的兼職機構(gòu)或者兼職網(wǎng)站,，這也為我們創(chuàng)立品牌提供了有利條件,。

3.3.4行業(yè)威脅(t)：

兼職市場競爭激烈，樹立不起品牌將很難在畢節(jié)市有好的發(fā)展,，更別談走向更大的市場,。

3.4營銷策略

本項目通過調(diào)研，整合有效兼職信息,，建立一個服務(wù)本校學(xué)子的兼職服務(wù)平臺,。該平臺可提供安全,、可靠、穩(wěn)定,、集成的畢節(jié)地區(qū)兼職信息,，且拓寬平臺業(yè)務(wù)，為學(xué)子提供預(yù)防詐騙,、維權(quán)等信息,。宣傳也主要以此為突破點進(jìn)行推廣。

項目旨在為對于風(fēng)險防范意識差,、缺乏社會經(jīng)驗和求職的急切心理的大學(xué)生提供一個平臺，成立一個校園兼職中介機制,，為企業(yè)與學(xué)生之間架起一座橋梁,，形成學(xué)校、企業(yè),、學(xué)生三位一體的發(fā)展機制,。本機構(gòu)工作流程是通過正規(guī)的渠道與企業(yè)合作，在公司需要兼職人員時,，在學(xué)校宣傳其招聘信息,，并為其在校園里招聘適合的人才。

互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)業(yè)計劃書 互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)業(yè)計劃書篇二

1.業(yè)務(wù)主旨

一個合格的創(chuàng)業(yè)計劃書首先應(yīng)該具備一段清晰,、簡潔,、有效的概括描述性語言，以說明此項創(chuàng)業(yè)計劃的發(fā)展方向和主要內(nèi)容,，其中應(yīng)該特別突出富有吸引力的鮮明個性,、明確的思路與目標(biāo)以及創(chuàng)業(yè)者自身所具備的優(yōu)勢，讓投資人能在最短的時間里全面了解整個創(chuàng)業(yè)計劃,，控制資金的投放方向及節(jié)奏,，使其能在必要的時候提供最行之有效的幫助。風(fēng)險投資集團(tuán)擁有豐富的管理經(jīng)驗和強大風(fēng)險自我控制能力,，其在管理和風(fēng)險控制方面的無形投入對處于起步階段的創(chuàng)業(yè)者來說無異于黑夜里的一盞明燈,。即使雙方合作并未成功，虛心接受風(fēng)險投資專家的建議也會使創(chuàng)業(yè)者獲益匪淺,。

2.創(chuàng)業(yè)公司情況介紹

建立初步印象后,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該進(jìn)一步說明自己公司的背景和現(xiàn)狀，清晰明了地托出公司的全盤戰(zhàn)略目標(biāo),，挑明作為商業(yè)盈利公司的最終目的,，使投資人能充分了解其所投資的創(chuàng)業(yè)公司，建立起必要的信任,。這是創(chuàng)業(yè)者"圈錢運動"的必由之路,，需要有誠懇的態(tài)度,，只有讓投資人在充分信任自己之后，一切的合作才有可能真正地展開,。試想在自己并不信任對方的情況下,，有誰會將的幾十萬幾百萬甚至幾千萬的鈔票拿給你去大把大把花掉呢？開誠布公是建立信任的基礎(chǔ),。

3.產(chǎn)品服務(wù)

產(chǎn)品服務(wù)是創(chuàng)業(yè)計劃的具體承載物,，是投資最終能否得到回報的關(guān)鍵。產(chǎn)品服務(wù)要有商業(yè)價值,，應(yīng)以市場為導(dǎo)向,，而不要以純技術(shù)為導(dǎo)向，因為有市場機會的創(chuàng)意才最有價值,，才能夠滿足目標(biāo)市場領(lǐng)域的要求,。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)對其描述得盡可能詳實而清晰，具體應(yīng)突出產(chǎn)品服務(wù)的特點,，潛在商業(yè)價值,；技術(shù)的領(lǐng)先性，是否適應(yīng)現(xiàn)有消費水平,；對技術(shù)前景準(zhǔn)確合理的判斷,；所有權(quán)狀況等內(nèi)容。對此,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該抱有充分信任風(fēng)險投資公司的態(tài)度,，不要過分擔(dān)心自己的技術(shù)專利會被風(fēng)險投資公司所竊取而有所隱瞞?？梢钥隙ǖ氖?，風(fēng)險投資公司在這一方面有著嚴(yán)格職業(yè)道德的規(guī)定，在洽談合作前,，他們必會同創(chuàng)業(yè)者簽署保密協(xié)議,，用法律的手段來保護(hù)創(chuàng)業(yè)者的利益。

4.市場分析

市場分析是投資人決定是否進(jìn)入市場的關(guān)鍵因素,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該在引入風(fēng)險投資前對市場進(jìn)行嚴(yán)密科學(xué)的調(diào)查分析,，并在創(chuàng)業(yè)計劃中詳細(xì)闡明市場容量與未來趨勢，這包括目標(biāo)領(lǐng)域現(xiàn)有規(guī)模,、發(fā)展?fàn)顩r,、開拓能力、客戶情況,、競爭形式及營銷策略的可行性,，并對市場份額及市場走勢作出合理的預(yù)測，進(jìn)行準(zhǔn)確的市場定位。為了保證其準(zhǔn)確性,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)盡量采用多條專業(yè)的市場分析渠道,，委托不同專業(yè)的市場分析公司分別作出嚴(yán)密科學(xué)的權(quán)威性的調(diào)查報告，并綜合盡可能多的數(shù)據(jù),，作出最終的論證方案,，最大限度地規(guī)避風(fēng)險。清晰的市場機會是對風(fēng)險投資商最具吸引力的方面,，目標(biāo)市場應(yīng)具有相當(dāng)規(guī)模和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5.競爭分析

俗話說"知己知彼,，百戰(zhàn)不殆",創(chuàng)業(yè)者必須對市場競爭情況及各自優(yōu)勢認(rèn)識清楚，透徹分析,，并部署出明確的競爭戰(zhàn)略,。

6.經(jīng)營及實施

經(jīng)營及實施包括兩個方面內(nèi)容，一是經(jīng)營戰(zhàn)略,，另一個是銷售方式,。對于經(jīng)營戰(zhàn)略，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)明確戰(zhàn)略實施步驟,、經(jīng)營時間表,、產(chǎn)品生產(chǎn)服務(wù)計劃,、成本,、毛利、預(yù)期的經(jīng)營難度和資源需求等,。對于銷售方式,，創(chuàng)業(yè)者則應(yīng)明確銷售策略和方式，包括對銷售人員的激勵方式和有效促銷策略,。銷售和促銷策略對公司的長遠(yuǎn)成功來說非常重要,。

7.管理背景和能力

風(fēng)險投資家非常注重管理能力，可以說沒有好的管理就不可能取得成功,，管理能力在商業(yè)計劃中體現(xiàn)于以下的兩個方面：

（1）創(chuàng)業(yè)信念,，遠(yuǎn)見卓識，專業(yè)知識與豐富的經(jīng)驗,，以及良好的商業(yè)感覺,；

（2）縝密的計劃和有效的實施方案，包括對風(fēng)險和威脅的洞察和考慮,。

如果選定了一份互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)目標(biāo),，那么有非常清晰的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，以及在這個過程當(dāng)中有哪些值得注意的地方等這些明確的書面計劃的情況下,，當(dāng)然是非常有必要的,，那么到底互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計劃書怎么寫呢?

在這里有一份大概的框架可以起到一定的參考作用：第一，一般來說,，不管經(jīng)營任何實體的生意,，大都是需要產(chǎn)品的,，而互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計劃書當(dāng)然要對自己所經(jīng)營的這些產(chǎn)品有較為詳細(xì)的描述，明確自己的產(chǎn)品定位以及跟同行之間對比之后的優(yōu)勢以及劣勢在哪里,，從而不斷的改進(jìn),，把優(yōu)勢的一方面發(fā)揮的更加突出;二，對市場的精準(zhǔn)分析,，主要包括消費者的需求和消費習(xí)慣等等;三,，對競爭方面的分析，介紹清楚在經(jīng)營這份事業(yè)過程中主要面對的競爭壓力,，了解競爭對手,，并且做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整來應(yīng)對更強的競爭;第四則是全面介紹和分析自己所選擇的這個創(chuàng)業(yè)項目的意義所在以及它的必要性都包括哪些方面;第五個方面則是要對這個項目的市場進(jìn)行分析，并且制定初步的以及長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)以及規(guī)劃,。

除了這些之外,，在創(chuàng)業(yè)計劃書當(dāng)中還需要對這個項目的風(fēng)險進(jìn)行詳細(xì)的分析，對創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中的每一個步驟都需要做出詳細(xì)的計劃等等,。究竟互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計劃書怎么寫,，其實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中有很多相關(guān)的案例，可以參照這些好的案例來進(jìn)行規(guī)劃,，當(dāng)然,，專業(yè)的人員來制定這個創(chuàng)業(yè)計劃書才是最為明智的選擇，這樣才能夠更加準(zhǔn)確的了解這個項目是否值得投入,。

互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)業(yè)計劃書 互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)業(yè)計劃書篇三

為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號),，進(jìn)一步激發(fā)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果,，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于舉辦第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》(教高函〔20xx〕4號),。為推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，定于20xx年3月至5月舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校內(nèi)大賽,，特此通知,。

一、大賽主題

搏擊“互聯(lián)網(wǎng)+”新時代壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍

二,、比賽目的與任務(wù)

旨在深化高等教育綜合改革,，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”的生力軍;推動賽事成果轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成，服務(wù)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級;以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

重在把大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要抓手，主動服務(wù)湖北地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,，切實提高我校學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

三,、

參賽項目要求能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、云計算,、大數(shù)據(jù),、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域緊密結(jié)合,，培育基于互聯(lián)網(wǎng)新時代的新產(chǎn)品,、新服務(wù)、新業(yè)態(tài),、新模式;發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用,，促進(jìn)制造業(yè)、農(nóng)業(yè),、能源,、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級;發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務(wù)中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式,，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育,、醫(yī)療、交通,、金融,、消費生活等深度融合,。參賽項目主要包括以下類型：

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，包括農(nóng)林牧漁等;

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)，包括智能硬件,、先進(jìn)制造,、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥,、節(jié)能環(huán)保,、新材料、軍工等;

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù),，包括工具軟件,、社交網(wǎng)絡(luò)、媒體門戶,、企業(yè)服務(wù)等;

4.“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù),，包括廣播影視、設(shè)計服務(wù)、文化藝術(shù),、旅游休閑,、藝術(shù)品交易、廣告會展,、動漫娛樂,、體育競技等;

5.“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)服務(wù)，包括電子商務(wù),、消費生活,、金融、財經(jīng)法務(wù),、房產(chǎn)家居、高效物流等;

6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務(wù),，包括教育培訓(xùn),、醫(yī)療健康、交通,、人力資源服務(wù)等;

7.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè),，以社會價值為導(dǎo)向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。參賽項目須真實,、健康,、合法，無任何不良信息,，項目立意應(yīng)弘揚正能量,，踐行社會主義核心價值觀。

四,、參賽對象

全體在校學(xué)生,、畢業(yè)五年內(nèi)有工商登記注冊的我校學(xué)生。

五,、參賽資格

大賽分為創(chuàng)意組,、初創(chuàng)組、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組,。由各二級學(xué)院篩選并推薦符合條件的團(tuán)隊參加校內(nèi)比賽,。具體參賽條件如下：

1.創(chuàng)意組。參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型或服務(wù)模式,，在20xx年5月31日前尚未完成工商登記注冊,。參賽申報人須為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，須為普通高等學(xué)校在校生,。

2.初創(chuàng)組,。參賽項目工商登記注冊未滿3年(20xx年3月1日后注冊),，且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資不超過1輪次。參賽申報人須為初創(chuàng)企業(yè)法人代表,，須為普通高等學(xué)校在校生,，或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可,。

3.成長組,。參賽項目工商登記注冊3年以上(20xx年3月1日前注冊);或工商登記注冊未滿3年(20xx年3月1日后注冊)，且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資2輪次以上(含2輪次),。參賽申報人須為企業(yè)法人代表,，須為普通高等學(xué)校在校生，或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生,。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可,。

4.就業(yè)型創(chuàng)意組。參賽項目有效提升大學(xué)生就業(yè)數(shù)量與就業(yè)質(zhì)量,。若參賽項目在20xx年5月31日前尚未完成工商登記注冊,，參賽申報人須為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，須為普通高等學(xué)校在校生,。若參賽項目在20xx年5月31日前已完成工商登記注冊,，參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為普通高等學(xué)校在校生,，或畢業(yè)5年內(nèi)的畢業(yè)生,。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可。

初創(chuàng)組,、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組中已完成工商登記注冊參賽項目的股權(quán)結(jié)構(gòu)中,，參賽成員合計不得少于1/3。對于高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的項目,，允許將擁有科研成果的.老師的股權(quán)合并計算，合并計算的股權(quán)不得少于50%(其中參賽成員合計不得少于15%),。

六,、大賽賽制和賽程安排

大賽采用校級初賽和校級決賽二級賽制,，其中初賽形式為各二級學(xué)院評審,，決賽形式由文藝體育與教育通識課部組織相關(guān)部門進(jìn)行綜合評審。

1.校級初賽(20xx.04.07-20xx.04.28)

各二級學(xué)院根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的報名通知及要求,，組織參賽團(tuán)隊提交相關(guān)參賽材料進(jìn)行初審,，遴選參加校級決賽的候選團(tuán)隊(至少兩項)，于4月20日前將評選結(jié)果交至文藝體育與教育通識課部,。

2.校級決賽(20xx年5月)由教務(wù)處,、學(xué)工處,、文藝體育與教育通識課部、校企合作與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心等部門對候選團(tuán)隊參賽作品進(jìn)行評審,，決出金銀銅獎若干,，并選拔推薦優(yōu)秀團(tuán)隊參加第三屆湖北省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽。

七,、大賽獎勵

學(xué)校決賽設(shè)項目團(tuán)隊獎項：一,、二、三等獎設(shè)獎數(shù)目占參賽項目數(shù)的50%,，其它參賽項目獲優(yōu)勝獎,，獎勵按照學(xué)校有關(guān)獎勵辦法執(zhí)行;同時設(shè)置優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、最佳組織獎,、最佳創(chuàng)意獎,、最具價值獎、最具人氣獎,，學(xué)院組織和獲獎情況將納入年度工作評估考核,。

八、報名程序

1.報名時間：20xx年3月29日-4月15日

2.報名方式：填寫《“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報名表》,、《“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃書》,，提交至院系統(tǒng)計匯總。

3.報名要求：參賽申報人須為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,。大賽以團(tuán)隊為單位報名參賽,，須為項目的實際成員，每個團(tuán)隊的參賽成員不少于3人,，不多于5人,。鼓勵跨院系、跨年級,、跨專業(yè)組隊,，每隊配備一名指導(dǎo)老師，每位老師可以指導(dǎo)多個團(tuán)隊,。參賽團(tuán)隊所報參賽創(chuàng)業(yè)項目,，須為本團(tuán)隊策劃或經(jīng)營的項目，不可借用他人項目參賽,。

4.參賽隊員必須使用真實學(xué)生身份報名,，如實填寫參賽者姓名、所在學(xué)院,、年級,、聯(lián)系方式等，如冒用他人姓名申報參賽,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格,。

九,、宣傳發(fā)動

各學(xué)院和各有關(guān)單位要高度重視，認(rèn)真做好大賽的宣傳動員和組織工作,，切實做好大賽的各項準(zhǔn)備工作,，為在校生和畢業(yè)生參與競賽提供必要的條件和支持;鼓勵教師將科技成果產(chǎn)業(yè)化，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。同時,，堅持以賽促教、以賽促學(xué),、以賽促創(chuàng),，積極推進(jìn)我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平,。

“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃書

隨著移動互聯(lián)網(wǎng),、云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)再次成為社會和業(yè)界關(guān)注的熱點,，與以往不同的是，此次關(guān)注的重點是“互聯(lián)網(wǎng) +傳統(tǒng)行業(yè)”,，而“互聯(lián)網(wǎng) +醫(yī)療”成為其中關(guān)注和投資的重點,。

云醫(yī)療、移動健康,、大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展,，帶動了各種基于移動互聯(lián)網(wǎng)的醫(yī)療健康app的應(yīng)用和發(fā)展，加之可穿戴醫(yī)療健康監(jiān)測設(shè)備的推廣使用,、云醫(yī)院的建立,，為未來醫(yī)療健康服務(wù)提供了更為便捷、高效的服務(wù)手段,，也為醫(yī)療服務(wù)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型提供了技術(shù)保障,。然而，此輪“互聯(lián)網(wǎng) +醫(yī)療”概念熱與投資熱并未深入到醫(yī)療機構(gòu)的核心業(yè)務(wù)—診療服務(wù),，而是徘徊在診療服務(wù)的外圍,，典型如網(wǎng)上掛號、網(wǎng)上醫(yī)療服務(wù)咨詢,、網(wǎng)上藥店等,。

現(xiàn)行醫(yī)療服務(wù)模式存在的弊端是顯而易見的，由于診療技術(shù),、設(shè)施,、設(shè)備的限制，醫(yī)患雙方的診療,、就醫(yī)行為大多局限于醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部,，造成了醫(yī)患雙方的不便，而“互聯(lián)網(wǎng) +醫(yī)療”的服務(wù)模式能夠有效地破解這一難題,，極大地改善醫(yī)療服務(wù)的提供模式和患者接受醫(yī)療健康服務(wù)的模式,。通過互聯(lián)網(wǎng)和“醫(yī)療專業(yè)云”，可以有效拓展并延伸醫(yī)療機構(gòu)的服務(wù)能力,，如患者網(wǎng)上就醫(yī),、居家監(jiān)護(hù)、就近抽血,、集中檢驗,、遠(yuǎn)程提供診療建議、遠(yuǎn)程手術(shù)及手術(shù)指導(dǎo),、個性化健康管理等,，從根本上變革現(xiàn)有的醫(yī)療服務(wù)模式。而隨著技術(shù)的進(jìn)步,，醫(yī)學(xué)影像電子化,，診療設(shè)備的微型化、可穿戴,，以及交互式高清視頻都為“互聯(lián)網(wǎng) +醫(yī)療”模式掃清了技術(shù)障礙,。

“互聯(lián)網(wǎng) +醫(yī)療”應(yīng)用為民眾帶來的就醫(yī)便捷以及為醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療機構(gòu)提供的服務(wù)能力拓展是推動現(xiàn)行醫(yī)療服務(wù)模式升級、轉(zhuǎn)型的動力,，但是其中所含的阻礙也是極大的,，借用一句俗語來形容“互聯(lián)網(wǎng) +醫(yī)療”模式的未來發(fā)展，“前途是光明的,，道路是曲折的,。”民眾的需求,、移動互聯(lián)網(wǎng)以及技術(shù)的發(fā)展為醫(yī)療服務(wù)行業(yè)帶來了變革的機遇,，但如何實現(xiàn)依然有賴于政府、業(yè)界和社會各方的努力,、探索和創(chuàng)新,。

所以面對這樣的現(xiàn)狀，我們團(tuán)隊致力于開發(fā)一款基于“互聯(lián)網(wǎng) +醫(yī)療”模式的醫(yī)療服務(wù)型app應(yīng)用,，重點解決人們在看病過程以及日常生活中身體健康方面所遇到的問題,。

2項目內(nèi)容

項目說明，此app內(nèi)所含功能重點分為以下x大模塊,，分別為以下為各功能具體詳細(xì)的說明

2.1常見癥狀,，藥品的分析

此功能定義為一項搜索功能，即用戶打開app后可以直接在搜索欄輸入自己的癥狀,，系統(tǒng)會根據(jù)患者所輸入的癥狀在此app自帶的病理庫中搜索多條與之相近的癥狀,，供患者根據(jù)自身具體癥狀來進(jìn)行選擇,，同時，在癥狀的后面便是解決此病的多種詳細(xì)的用藥,，用量,，周期，價格,，供用戶根據(jù)自身實際情況做出最合適的選擇,。

此功能還具備日常生活中最常見的病情的一個列表，用戶直接在此列表中輸入首字母即可方便快捷的查詢此病所包含的癥狀和解決方案,。

同時,，此項功能還包含了藥品大全，即匯集所有藥物于此功能內(nèi),，用戶可直接查詢某種藥物的主要針對癥狀,，用法用量，不良反應(yīng),，用藥禁忌以及藥品價格,。

2.2醫(yī)院信息查詢

此功能首先要開啟定位，將用戶定位到所在的城市,，定位之后,，在下拉列表中可以查看用戶自己所在城市的所有的醫(yī)院，藥店的具體信息,，可以根據(jù)距離遠(yuǎn)近,，等級高低以及好評度來排序查看。

對于藥店,，app中提供了藥店各藥師的介紹,，各個藥店所擅長解決的癥狀，以及各藥店的聯(lián)系方式,。

對于醫(yī)院,，app中詳細(xì)介紹了各大醫(yī)院的基本信息，包括每個醫(yī)院所含科室,，每個科室所含醫(yī)生的介紹,，還有各個醫(yī)院比較著名的科室或者醫(yī)生的詳細(xì)介紹。

在此功能下,，對于已經(jīng)登錄的用戶,，可以在下方對該醫(yī)院或者藥店進(jìn)行評價，供其他用戶參考與選擇,。

2.3在線求醫(yī)

第三項功能,，我們的app提供的是一項在線咨詢的服務(wù)，用戶可以選擇自己想要咨詢的某個醫(yī)院的某個科室的某位醫(yī)生，如果用戶沒有明確的選擇,，也可以直接輸入科室,，系統(tǒng)會自動推薦符合條件的醫(yī)生給用戶。

在此項功能中,，用戶可使用多種方式于醫(yī)生進(jìn)行溝通,，包括圖文溝通,，語音通話,，視頻通話等。

在我們的app中注冊的醫(yī)生必須是具有行醫(yī)資格證的已經(jīng)注冊的執(zhí)業(yè)醫(yī)師,，他們均為各大醫(yī)院的在職醫(yī)師,，因而我們所提供的這項在線咨詢的業(yè)務(wù)并非是一項免費的咨詢業(yè)務(wù)，我們會根據(jù)各位醫(yī)師的等級,，各位醫(yī)師的受歡迎程度以及用戶與醫(yī)師之間的溝通方式而制定不同的收費細(xì)則,，這樣在給用戶帶來方便的同時也會保障執(zhí)業(yè)醫(yī)師的利益。

在此功能下,，我們?yōu)橛脩籼峁┝朔答伖δ?，即用戶在與各位醫(yī)師溝通的過程中，app會將溝通的圖文,、語音或者視頻全部保存下來,，以避免產(chǎn)生醫(yī)患糾紛所帶來的不必要的麻煩。

同時,，此項功能還提供了一個在線預(yù)約的功能,，即用戶可以提前預(yù)約各大醫(yī)院的醫(yī)生，在約定好的時間直接進(jìn)行診斷,，省去了掛號的麻煩,。

2.4電子病歷

電子病歷是我們的app所著手的一項特色的功能，針對使用我們app的用戶,，用戶的每一項就診記錄,，包含具體癥狀和解決方法都會存在電子檔案中，方便用戶日后調(diào)用以及在日后的就診過程中給醫(yī)生提供一份可靠的參考,。

電子檔案中還將記錄用戶每一次的體檢狀況,，可根據(jù)多次體檢狀況進(jìn)行一個統(tǒng)計，形成走勢圖,，再由執(zhí)業(yè)醫(yī)師進(jìn)行分析,，

總結(jié)

電子病歷中還將記錄用戶對于各種藥物是否有不良反應(yīng)，為醫(yī)生用藥提供參考，同時,，還將記錄用戶的過敏反應(yīng),，防止誤用藥物而產(chǎn)生的醫(yī)療事故。

我們還計劃將電子病歷中的數(shù)據(jù)與居民身份證相連接,，做到在各個醫(yī)院或者體檢中心使用身份證便可讀取自己的電子病歷,，方便快捷，可隨時調(diào)用,。

此外,，我們計劃將app與各大醫(yī)療設(shè)備企業(yè)相結(jié)合，使患者通過醫(yī)療設(shè)備所進(jìn)行的檢驗實時傳輸?shù)绞謾C上,，并存入電子病歷,。