作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)顏色篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
體驗(yàn)潔凈的水給人帶來(lái)的愉悅
愿意親近水,，喜歡玩水
學(xué)習(xí)小海豚保護(hù)環(huán)境的行為
主要形式集體
時(shí)間安排一課時(shí),，15分鐘
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：體驗(yàn)潔凈的水給人帶來(lái)的愉悅
難點(diǎn)：在水中動(dòng)作協(xié)調(diào)，保持平衡
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有玩水的經(jīng)驗(yàn),，并初步了解海豚的生活習(xí)性
物質(zhì)準(zhǔn)備：游泳池水深至幼兒大腿處;雪花片,、毛巾
拖鞋、錄音機(jī),、磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、扮演角色，活動(dòng)身體,，享受空氣浴
1.幼兒跟著音樂(lè)做律動(dòng)操,，進(jìn)行泳前準(zhǔn)備活動(dòng)：
“我是小海豚，生來(lái)會(huì)游泳,。伸伸臂點(diǎn)點(diǎn)頭,，尾巴晃一晃，誰(shuí)也追不上,。我是小海豚,，大海是我家，歡迎來(lái)做客,，共同愛(ài)護(hù)它,?！边吥顑焊瑁呥M(jìn)行頸部,、腕部,、腰部、腿部的放松活動(dòng),。
(反復(fù)2—3遍)
2.適應(yīng)水溫,。
二、幼兒探索,，進(jìn)行游戲,，享受水浴
1.幼兒自由地在水里行走，體驗(yàn)玩水的快樂(lè),。
2.教師敲擊小鈴,，幼兒聽(tīng)信號(hào)在水中扮演各種動(dòng)物的角色進(jìn)行活動(dòng)。如：“海豚海豚變變變,，變成小鳥(niǎo)飛飛飛”、“變成烏龜爬爬爬”,、“變成小兔跳跳跳”等,。
3.重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行水中的跳躍活動(dòng)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的幼兒進(jìn)行練習(xí),。
4.游戲“清理垃圾”,。
錄音機(jī)播放：“哈哈哈，我是垃圾大王,，我要把海洋變臟!”配班教師趁幼兒注意聽(tīng)錄音機(jī)時(shí),，悄悄將雪花片灑到泳池中，然后主班教師說(shuō)：
“小海豚快來(lái)呀,，垃圾大王亂扔臟東西,，我們快幫大海媽媽撿干凈!”幼兒可自由尋找，然后放到老師身邊的籃子里,，游戲1~2次,。
三、游戲結(jié)束,，放松身體,，享受日光浴
1.坐在泳池邊的鵝卵石上，邊曬陽(yáng)光邊把自己擦干：“小海豚上岸來(lái),，曬曬太陽(yáng)曬曬背,。”
2.幼兒在蔭涼處換好干凈的衣服和鞋子,。
【延伸活動(dòng)】
請(qǐng)家長(zhǎng)在夏季帶幼兒到泳池中玩水,，提高幼兒在水中的平衡能力,。
幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)顏色篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)大膽地用語(yǔ)言描述海豚的特征。
2.發(fā)揮想象力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察海豚和動(dòng)手操作能力。
4.養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)態(tài)的海豚圖片，印花工具海豚,，每組三盆（紅,、綠、藍(lán)）不同顏色的紙泥,、泥工板,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片海豚,，引出興趣
1.今天,，老師給小朋友帶來(lái)了一樣動(dòng)物，猜猜是什么,？（出示海豚）你們喜歡它嗎,？
2.你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)海豚？（從顏色,、形狀來(lái)引導(dǎo)）今天我們就來(lái)學(xué)做海豚,，好嗎？
二,、請(qǐng)小朋友先看看老師是怎么做的1.先把紙泥捏一捏,，團(tuán)一團(tuán)，放進(jìn)海豚的模具上,。
2.紙泥放進(jìn)海豚的模具上之后,，用小手用力壓，把海豚填滿,。
3.把泥工板放在模具上壓平,，把多余的紙泥拿掉放在盒子里。
4.把填滿的海豚在太陽(yáng)底下曬,，曬干了,，在拿出來(lái)，這樣就完成了,。
三,、
小朋友自己來(lái)學(xué)做海豚四、作品欣賞,。
請(qǐng)小朋友把做好的海豚放到中間的桌上來(lái),，讓大家都來(lái)參觀
五,、評(píng)講幼兒作品
1.從顏色上看：多漂亮的海豚呀！有紅色,、綠色,、藍(lán)色……
2.從形狀上看：這些海豚多美呀！
3.從數(shù)量上看：小朋友都很能干,，做出了這么多的海豚,，真棒！
教學(xué)
反思美術(shù)活動(dòng)需要教師的講解與示范,，激發(fā)孩子的興趣,，但也需要幼兒積極的想象。本節(jié)活動(dòng)中用圓為主題介紹海豚的基本結(jié)構(gòu),，使枯燥的演示變得有趣,，使技能成為情景的一個(gè)部分，讓幼兒充滿想象,，從中也滲透了禮貌教育,。本節(jié)課也有不足的地方，有些孩子沒(méi)有跟著老師做,，沒(méi)主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái),。
幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)顏色篇三
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)雙腳向上跳躍的動(dòng)作，發(fā)展空間方位知覺(jué),。
2.喜歡想象、模仿小海豚動(dòng)作做游戲,。
3.增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4.培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.電腦,、兩只小海豚音樂(lè)。
2.小海豚頂球圖片,、自制體育玩具,。
3.小海豚頂球的活動(dòng)場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、出示圖片小海豚,，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天我們小四班來(lái)了位新客人,，是誰(shuí)啊?
師：小眼睛看看,，小海豚在干什么呀?
師：小海豚是怎么頂球的呢?誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)學(xué)小海豚,。(請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)表演)
小結(jié)：我們學(xué)小海豚跳起來(lái)的時(shí)候，兩只小腳并并攏,，屈膝向上跳,，落地的時(shí)候是前腳掌先落地，輕輕的,。
二,、放音樂(lè)模仿表演。
師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小海豚,，聰明的小海豚先去找個(gè)空地,，小腳并攏準(zhǔn)備好。跳起來(lái)羅,，看看哪知小海豚跳的高,，落地的.時(shí)候還是輕輕的。(幼兒集體模仿練習(xí)跳)
三,、小海豚游泳,。
師：小海豚要去玩球了，可是小球在海的另一頭,，我們呀先要游過(guò)去,，誰(shuí)知道小海豚是怎么游過(guò)去的呀?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?
師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小海豚游泳。
四,、小海豚頂球,。
1.師：小海豚真可愛(ài)，我們一起來(lái)學(xué)小海豚,，游過(guò)大海去頂球,，好嗎?
2.游戲規(guī)則：幼兒分成四組。每組的小朋友要在起跑點(diǎn)后站好,，游戲開(kāi)始,，老師發(fā)出口令，每隊(duì)的排頭模仿海豚游泳,，“游”到掛好的球下邊縱跳,，用頭頂起球;然后，再“游”到對(duì)面終點(diǎn)線站好,。其他小朋友依次進(jìn)行,，先做完的隊(duì)為勝。
3.幼兒游戲
4.根據(jù)幼兒游戲情況提出要求,，進(jìn)行二次游戲,。
五、放松活動(dòng)。
師：小海豚玩得好累啊,，我們一起學(xué)小海豚游回班級(jí)里休息吧,。
小百科：海豚是與鯨和鼠海豚密切相關(guān)的水生哺乳動(dòng)物，大約于1千萬(wàn)年前的中新世進(jìn)化而成,，廣泛生活在大陸架附近的淺海里,，偶見(jiàn)于淡水之中。主要以魚(yú)類和軟體動(dòng)物為食,。
