總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

九年級上冊思品知識點(diǎn)總結(jié)篇一

本人本學(xué)期擔(dān)任初三政治科教學(xué)任務(wù),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。在這個學(xué)期的教育教學(xué)中,，本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果，具體總結(jié)如下：

一,、與時俱進(jìn),，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策,。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實(shí)際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南,。

二,、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

1,、辯論賽。活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力,；辯證思維能力,；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神,；發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn),。

2、專題討論,?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識,、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識,，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識,。

３,、社會調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活,。

４、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘),。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力,；發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點(diǎn)現(xiàn)象如：臺灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸,，“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，構(gòu)建節(jié)約型社會等,。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了同學(xué)寫政治小論文,，經(jīng)濟(jì)小論文；畫漫畫等活動,。

三,、

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣,。

四,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶,。我積極參與教研活動進(jìn)行參評，利用多媒體教學(xué),，得到了師生的好評,。

五、積極進(jìn)行德育滲透

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長,。

第一,，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生,。

尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前，鼓勵同學(xué)們積極參加,，廣泛征求學(xué)生意見,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織,、總結(jié)，收到較好的效果,。

第二,、發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的,，只是手段，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個性,，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,，我都進(jìn)行動員和總結(jié),，甚至組織同學(xué)寫

心得體會

通過一學(xué)期的努力工作,，在本學(xué)期的月考中，我科都獲得了較優(yōu)秀的成績,，這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的,。今后，我畢將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學(xué)成績,。

九年級上冊思品知識點(diǎn)總結(jié)篇二

2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié)

老城中學(xué) 廖德華

一、基本情況：

在這學(xué)期中,，我擔(dān)任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，取得了比較滿意的教學(xué)成績。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn),，采用有效的課堂教學(xué)形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

二,、主要成績：

1、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。因?yàn)椋拍昙壝媾R的是學(xué)生參加中考,，所以,，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn),，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

2、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明,。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地

改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性,。

3,、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué),。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí),。使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng) 九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo),，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

三,、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向：

1,、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué),。由于我校初三開了3節(jié)政治課,，相對來說課時較充足，但不可忽視的是,，兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)政治課,，如果我們也開2.5節(jié)，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,，才能完成教學(xué)任務(wù),。

2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo),、訓(xùn)練,。反觀本學(xué)期教學(xué)，過于依賴中考信息卷,，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng),。

3、重視對中等生的培養(yǎng),。教學(xué)要求既不拔高,，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏,。

4,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),，多讓學(xué)生自己提出問題,，自己解決問題，提高學(xué)生自己的能力,。篇二：初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

高平四中初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，老師們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”因此,，老師們都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備

而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的效果,，教學(xué)質(zhì)量,，老師們除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

三、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,，在教學(xué)工作中注意能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我們時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我們也相信有耕耘總會有收獲。篇三：初三政治教學(xué)工作總結(jié)

初三政治教學(xué)工作總結(jié)

歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間我們已送走2009年,，迎來了充滿挑戰(zhàn)的2010年?；仡欉^去,，忙碌而充實(shí)，收獲與喜悅,。在外中這個美麗溫馨的大家庭里,，師生的樂園，青春的活力,，成長的快樂,，一次次成功與超越，讓人幸福與感動著

在這里我學(xué)到了很多,，認(rèn)真做好自己的本職工作,，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。本期我擔(dān)任初三年級6—10班的政治教學(xué),，由于是畢業(yè)班,，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n.上課,，深入研究教法.學(xué)法,，虛心向李秉智老師求教，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲得了許多寶貴的教學(xué)積累,。感受最深的是以下幾點(diǎn)：

一、把握時代脈搏,，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息 政治課是一門時代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講述“當(dāng)今時代的主題”時,，聯(lián)系“上海召開的apec會議”,、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”；在講述“中美貿(mào)易摩擦事件”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析,、說明實(shí)際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

二、以學(xué)生為主體,，實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興趣,，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

1,、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力,；辯證思維能力,；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神,；發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn),。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》.《挫折是否有利于成才》，學(xué)生積極參與,，效果很好,。

2、專題討論?；顒拥哪康氖牵航Y(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識,、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識,，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識,。

3,、開辟“時事論壇”。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力,；發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點(diǎn)如：三鹿假奶粉事件,；臺灣問題；建國60周年等,。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了同學(xué)寫政治小論文,，畫漫畫等活動。

三.親近學(xué)生做朋友,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都比較大,，政治這一科區(qū)分度不高，但是也會出現(xiàn)兩級分化的情況,。這在教學(xué)上帶來了不少難度,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺吃不飽，學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺老師說得太快,、聽不進(jìn),。老師在備課時所選擇的事例要有典型,，從多角度分析材料，讓學(xué)生做到舉一反三,。對進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點(diǎn)的提示,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展,。科任教師不僅僅是上課,，要利用課堂教學(xué)協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作,。總結(jié)過去,展望未來,，今后的教育教學(xué)工作重要做到以下幾點(diǎn)： 1.新學(xué)期復(fù)習(xí)時間較短,，內(nèi)容多，因此要認(rèn)真制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，科學(xué)安排,，加強(qiáng)集體備課，利用好課堂45分鐘,，高效復(fù)習(xí),。2.積累知識，夯實(shí)基礎(chǔ),，全面復(fù)習(xí),，構(gòu)建體系。小組合作,，最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性,。

3.注重中招發(fā)展方向，把握熱點(diǎn),，精選習(xí)題,，加強(qiáng)題型訓(xùn)練,，方法指導(dǎo)，掌握技巧,，提高學(xué)生答題能力,。4.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每班前20名要重點(diǎn)輔導(dǎo),，使優(yōu)生變尖,；對于那些思想消極，紀(jì)律懶散,，學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)的后進(jìn)生,，更要關(guān)心,，多下工夫幫助他們,，促使其進(jìn)步。

幾分汗水,，幾分收獲,，我深深感到，作為畢業(yè)班科任教師,，責(zé)任重大,。雖然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中還存在著許多不足之處,。因此,，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,，與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期盼。寒雞不待東方曙,，喚起征人踏月行,。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地,，追求卓越,。篇四：初三思想品德教學(xué)工作總結(jié)

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級三個班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，我對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。學(xué)校已有多媒體教室,、電腦室等地教學(xué)資源，我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時,，評注式教案16課時。

二,、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解,，做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃

光點(diǎn),，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，總體來看,，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下,，在所有學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。篇五：初三政治教師工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

（2011~2012年度第二學(xué)期）--張秀娟

時光如白駒過隙，匆匆而逝,，回首本學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、樁樁件件，雖已經(jīng)成為了歷史,，但追憶以求自勵,。

本學(xué)年本人擔(dān)任初三兩個班的政治教學(xué)任務(wù),，這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)，雖然具有了一定經(jīng)驗(yàn),，但不敢有任何懈怠,，學(xué)習(xí)、生活,、工作中仍以工作為重,。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、德育方面：

深知,，教育育人，以德為先,，熱愛祖國,，愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平,。自己是一個黨員,，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率,。

二,、教學(xué)方面：

作為一名初三政治教師，深知責(zé)任重大,，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位，積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,。認(rèn)真鉆研教材,，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏,，把握中考脈搏,。每周共三個學(xué)案，都認(rèn)真撰寫,，力求創(chuàng)新,，不落俗套，不求應(yīng)付了事,。

做到以學(xué)生為鄰,，以學(xué)生為伴，以學(xué)生為友。認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三,、出勤方面

遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時間觀念,，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,，嚴(yán)把時間關(guān),，不早退，不遲到,。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù),，能夠堅(jiān)持出滿勤。

四,、教研方面

工作放在平時,，積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時間,，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識,，并積極學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真參加聽課,、說課、評課活動,，積極發(fā)言,，結(jié)合本組教研課題，組織教學(xué),。學(xué)期末根據(jù)本組教研課題,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了教學(xué)論文。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。素質(zhì)教育與現(xiàn)在的考試并沒有絕對的區(qū)別,，各方面的素質(zhì)都提高了,，難道還怕考試嗎? “金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，日新月異的時代，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，社會對教師的教學(xué)能力要求變化得越來越快,。真正象文革里的一句話——三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

九年級上冊思品知識點(diǎn)總結(jié)篇三

篇一：九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期 初三思想品德教學(xué)工作總結(jié) 老城中學(xué) 廖德華

一、基本情況：

在這學(xué)期中,，我擔(dān)任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，取得了比較滿意的教學(xué)成績。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效的課堂教學(xué)形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二,、主要成績：

1,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型，擬定采用教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作好詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。因?yàn)椋拍昙壝媾R的是學(xué)生參加中考,，所以,，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn),，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

2、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明,。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。同時通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性。

3,、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式,，改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí),。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo),，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

三,、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向：

2,、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練,。反觀本學(xué)期教學(xué),，過于依賴中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng),。

3,、重視對中等生的培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高,，也不降低,，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。

4,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),，多讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題,，提高學(xué)生自己的能力,。篇二：初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 高平四中初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，老師們自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n 教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！币虼?，老師們都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的效果,，教學(xué)質(zhì)量，老師們除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此,，在教學(xué)工作中注意能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我們時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我們也相信有耕耘總會有收獲,。篇三：九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束,。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級（4-6）班思想品德教學(xué)工作,，可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己,，開學(xué)初,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)方法,，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一,、主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

整個學(xué)期,，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己,，努力做好教學(xué)工作,。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1.認(rèn)真及時備課,。對于新教材，首次接觸,，所以每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實(shí)處,。

2.認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動腦,，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績,。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時上交,，及時批改,，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期,，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，推出了這一項(xiàng)措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),，我主要通過每次的測試,，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對于后進(jìn)生,，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

二,、存在的主要問題

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處,。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),，不到位,。

四、今后努力的方向

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率,。

2,、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度,。

我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力,，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓,！

九年級上冊思品知識點(diǎn)總結(jié)篇四

九年級思品教學(xué)工作總結(jié)

孔明軍

本人本學(xué)年擔(dān)任初三政治科教學(xué)任務(wù),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，圓滿地完成的這個學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),。在這個學(xué)年的教育教學(xué)中，本人不斷地研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，反思和總結(jié)這一學(xué)年的教學(xué)成果,，具體總結(jié)如下：

一,、把握時代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息 政治課是一門時代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實(shí)際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

二、以學(xué)生為主體,，實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

1、辯論賽,?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力,；表達(dá)能力,；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,；讓學(xué)生在辯中中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn),。

2,、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用,；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識,、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識,，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識,。

３,、社會調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活,。

４、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘),。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力,；發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點(diǎn)現(xiàn)象如：臺灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸,，“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，構(gòu)建節(jié)約型社會,，科學(xué)發(fā)展觀,，低碳生活，新疆7.5事件等,，本著能力比知識更重要的觀點(diǎn),，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了同學(xué)寫政治小論文,，經(jīng)濟(jì)小論文,；畫漫畫等活動。

三,、質(zhì)疑導(dǎo)思,、激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣.四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量 多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī),。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。我積極參與教研活動進(jìn)行參評,，利用多媒體教學(xué),，得到了師生的好評。

五,、積極進(jìn)行德育滲透

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長,。第一,，熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前,，鼓勵同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,、組織、總結(jié),，收到較好的效果,。

第二、發(fā)展學(xué)生個性,，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚(yáng),，學(xué)生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,，我都進(jìn)行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會,，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中。

通過一學(xué)年的努力工作，在本學(xué)年的升學(xué)考試中,，我任學(xué)科都獲得了較優(yōu)秀的成績：及格率80%,，優(yōu)生率50%。這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的,。今后,，我將一如既往地努力工作，追求更好的教育教學(xué)成績,。

九年級上冊思品知識點(diǎn)總結(jié)篇五

九年級思品教學(xué)工作總結(jié)

---------不負(fù)眾望

辛勤育人

今年我是時隔兩年再次代九年級畢業(yè)班的思品教學(xué),。盡管之前有一年的畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，但仍有點(diǎn)膽怯,。由于自己的水平不高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，盡管兩個班只有六十多學(xué)生，但由于其中有一個班是中途接手別人的班級,，對學(xué)生情況不是很熟悉,，再加上思品中考是開卷考試，部分教師和學(xué)生對思品開卷考試持錯誤的觀點(diǎn)和認(rèn)識,。認(rèn)為,，現(xiàn)在開卷嘛！考試時帶上書和資料就行了,，書中都有答案,，翻翻書資料而已。于是平時上課就不認(rèn)真聽講,，不做筆記,，不看書，只要根據(jù)題目在書上或資料找到答案,，抄在書上就行了,。造成學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，重點(diǎn)知識未掌握,，基本觀點(diǎn)未形成,，知識網(wǎng)絡(luò)無從建構(gòu)，不能準(zhǔn)確把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，對時政熱點(diǎn)不關(guān)心,，也沒時間去關(guān)心，課余時間全被其它學(xué)科占有,。造成學(xué)生所需的基本信息,、素材在大腦中沒有積淀，當(dāng)然影響考試成績,。另外學(xué)生對思品學(xué)科不重視,，考試技能粗糙，解題方法、技巧不熟練,。審題能力不強(qiáng),，不能很好把握知識點(diǎn)，不能靈活拓展知識,；產(chǎn)生常見的兩種錯誤傾向：一是太過小心,，對自己缺乏信心，每一道題都要到書上找到答案,，二是不認(rèn)真審題,，對問題所涉及的對象不仔細(xì)推敲，只是亂找資料抄來作答,，抓不住重點(diǎn)和中心,，不能對相關(guān)的基本觀點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)整合，浪費(fèi)了不少的時間,，造成后面的題沒有時間去認(rèn)真思考作答,；另外,，理論聯(lián)系實(shí)際的能力差,，缺乏獲取有效信息的方法和能力，對時政材料,，不能準(zhǔn)確地對位于相關(guān)教材重點(diǎn),，或者拘于舊有數(shù)據(jù)，不能跳出固有思維,，對材料及問題設(shè)計(jì)不能從新的視角做出準(zhǔn)確分析和提煉,，得出正確的結(jié)論； 1 答題語言口語化,，不能使用政治術(shù)語,，書寫潦草，不分段分點(diǎn),，答題不寫“答”字,，隨想隨寫。

本學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期迎接中考,，主要教學(xué)工作是復(fù)習(xí),，內(nèi)容有初中三年所學(xué)的知識，為了轉(zhuǎn)變學(xué)生部正確的認(rèn)識和理解,。本學(xué)期春節(jié)一過我們就進(jìn)入復(fù)習(xí),，面對這些困惑，我多次請教有多年交畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的胡衛(wèi)宏老師,，另外,，積極參加片里和市里開展的教研活動及主動承擔(dān)公開課教學(xué)，主動走進(jìn)課堂看課、議課,、評課活動努力提高自己的教學(xué)能水平,。本人本學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)從下幾個方面入手：。

一,、我首先加強(qiáng)理想,，前途教育，引導(dǎo)學(xué)生算好帳,。

今年中考又是實(shí)行總分制,。思品不像其他學(xué)科，只要考試方法對路,，分?jǐn)?shù)很容易拿到,，所以彼此間的差距不是很大。但也不能要輕視,，以為開卷容易,，隨便找資料抄抄。我與學(xué)生用事實(shí)說話,，讓學(xué)生自己把進(jìn)入九年級以來所有考試十幾次成績分析一下,，自己得過多少次72分以上，實(shí)際每次考試政史總分在120分以上寥寥無幾,。每次考試過后我抓住有力的事實(shí)加以分析,，說明思品課的重要性，像第一次月考,、第一次調(diào)研考試,、第二次調(diào)研考試、樣卷等這些重要考試時,，抓住離過線差零點(diǎn)幾或一點(diǎn)幾,，位數(shù)值政史在120分一下的同學(xué)，如：陳莞,、王倩,、朱建峰等每班幾個這樣同學(xué)。加以分析說明思品課與其它學(xué)科的含金量一樣重要,，從而讓學(xué)生樹立每分必爭意識,，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)好思品的興趣和熱情。

二,、把握好開卷考試的要求,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

2 要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到開卷考試不是抄書大比賽,，它是考查學(xué)生的理解能力,，分析能力和綜合運(yùn)用知識的能力,，從而在復(fù)習(xí)時，始終把時事熱點(diǎn)與教材重點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣和能力,。提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象，解決實(shí)際問題的能力,，在復(fù)習(xí)中,，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

三,、狠抓基礎(chǔ)知識,，全面構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

面對開卷考試,，很多學(xué)生輕視課本基本觀點(diǎn)和基礎(chǔ)知識,，在平常的學(xué)習(xí)中，放松對基礎(chǔ)知識的掌握,，這是開卷考試的大忌,。針對以上情況我在第二輪復(fù)習(xí)時將知識進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，編成順序即：一個中心,，兩個基本點(diǎn),，三大國策，四,、五等等讓學(xué)生容易掌握,，讓學(xué)生相互探討,，合作提問回答,，增加印象。開卷考試更注重考查學(xué)生運(yùn)用已有的知識去分析解決社會生活中實(shí)際問題的能力,，有限的時間只能用來思考用什么基本知識,，不可能用于查找基本知識，因此,，必須確保對基礎(chǔ)知識的熟練掌握,，特別是選擇題對知識點(diǎn)的理解，我在復(fù)習(xí)時要求學(xué)生對范圍內(nèi)的所有知識點(diǎn)做到必須掌握,，并說得清理由,，中考之前幾時道選擇題反復(fù)做五遍，要求百分之五十學(xué)生全對,，達(dá)到考試時選擇題不翻資料和書,。考試時間是有限的,，如果每題翻資料和書肯定做不完,。只有這樣,，才能確保選擇題丟分相對少一點(diǎn)。留下大量時間做材料題,。要保證材料分析題得分高,，還必須讓學(xué)生全面構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，這樣才能避免答非所問,，少答漏答要點(diǎn),，我們在全面完成二輪復(fù)習(xí)后，專題復(fù)習(xí)材料題在復(fù)習(xí)中,，始終關(guān)注社會熱點(diǎn),，如：黨的十八大、兩會,；中國夢,；現(xiàn)行憲法實(shí)施30周年；釣魚島,；美麗中國,、生態(tài)文明；感動中國人物評選（傳遞正能量）,、低碳經(jīng)濟(jì),、低碳生活、低碳出行,；節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境,；民 3 生問題；先進(jìn)民族文化,；科教興國人才強(qiáng)國等等,，多層次多角度的切入并與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系提出問題，讓學(xué)生練習(xí),，并重視教材知識與時政熱點(diǎn)的結(jié)合,。由于學(xué)習(xí)壓力大，關(guān)注時事的時空有限,，很少有人去關(guān)注國家大事,。對一些背景材料不了解，學(xué)生一見不熟悉的就束手無策,，無從下手,，很難準(zhǔn)確把握，全面地回答問題,。因此,，教師要做到主干知識復(fù)習(xí)，聯(lián)系到熱點(diǎn),，專題復(fù)習(xí)圍繞熱點(diǎn),，熱點(diǎn)解讀不脫離教材重點(diǎn)知識點(diǎn),，使學(xué)生作到耳熟能詳。另外,，由于其他科目抓得緊學(xué)生根本無課外時間看思品書,，手抄資料是必備的我要求所有學(xué)生準(zhǔn)備一定的手抄資料。

總之,，以自己百分百的努力,，百分百的能力，傾自己所能,，讓學(xué)生盡可能掌握更多考試技巧,，順利通過考試，取得好成績,，讓父母滿意,，讓老師滿意。我相信有付出就會有回報(bào),。在今后的教學(xué)中,，還應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)，加以探討,，鞏固自身,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，爭當(dāng)優(yōu)秀的思品教師,。

九年級上冊思品知識點(diǎn)總結(jié)篇六

九年級思品教學(xué)工作總結(jié) 鄒興隆

(2011-06-30)

本人本學(xué)年擔(dān)任初三政治科教學(xué)任務(wù),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，圓滿地完成了這個學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),。在這個學(xué)年的教育教學(xué)中，本人不斷地研究教學(xué)方法,，反思和總結(jié)這一學(xué)年的教學(xué)成果,，具體總結(jié)如下：

一、把握時代脈搏,，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實(shí)際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們

預(yù)期的教學(xué)目的和要求。

二,、以學(xué)生為主體,，實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思,、激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然,，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣.四,、積極進(jìn)行德育滲透 指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。

第一,，熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前,，鼓勵同學(xué)們積極參加,，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,、組織,、總結(jié)，收到較好的效果,。

第二,、發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展,，素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚(yáng),，學(xué)生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,，我都進(jìn)行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會,，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中,。

通過一學(xué)年的努力工作,，在本學(xué)年的升學(xué)考試中,，我任學(xué)科都獲得了較理想的成績,。今后，我將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學(xué)成績,。

九年級思品教學(xué)工作總結(jié)

鄒興隆 2011.6.30