計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)語文老師個人教學(xué)計劃 小學(xué)語文教師教學(xué)計劃篇一
本班共計學(xué)生55人,大部分同學(xué)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),,絕大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,組織紀(jì)律性有所加強,,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,漢語拼音、識字寫字,、閱讀、口語交際的基礎(chǔ)較好,,這些都有利于他們進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)。但由于他們年齡偏小,,活潑好動,注意力難以持久,,缺乏自制力,,而且只對自己感興趣的事物投入熱情,,不能很好地自覺地學(xué)習(xí),。另外,由于各方面的差異,,孩子們的學(xué)習(xí)成績也很不一樣,。還有待老師耐心,、細(xì)致地引導(dǎo),、啟發(fā)、教育,,積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學(xué),,盡可能地讓所有的孩子都參與到學(xué)習(xí)活動中來,,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情。使他們健康快樂地成長,,圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。
二:指導(dǎo)思想
我們的語文教學(xué),,是以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),
總結(jié)
了我國語文教育的成敗得失,,借鑒了各**語教學(xué)改革的經(jīng)驗,遵循了語文教育的規(guī)律,,正確地把握語文學(xué)科的特點,力求做到工具性與人文性的統(tǒng)一?,F(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神,、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與、交流合作,、探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作能力,,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力;同時培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,、社會主義道德,、科學(xué)精神和健全人格,。三:教學(xué)目標(biāo)
1、通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動,,在語文學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價值觀各個方面得到發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與、交流合作,、探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作能力,。
2、本冊識字寫字繼續(xù)分兩條線,,先認(rèn)后寫,,多認(rèn)少寫。全冊要求識字427個字,,會寫288個。識字方法仍然以隨文識字為主,,同時在語文樂園的“有趣的漢字”中給以多種識字方法的指導(dǎo),。讓學(xué)生自主識字,快樂識字,。
3、加強閱讀環(huán)節(jié),,重視學(xué)生的個人感悟,。教材中的課文學(xué)生能用普通話讀,能讀出感情,。能主動閱讀課外讀物,,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
4,、積極、認(rèn)真地參與各項語文活動,,用普通話、積極地,、有創(chuàng)造地完成教材中的口語交際,初步形成合作,、探究的意識,。
5,、學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)知識,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
6,、培養(yǎng)科學(xué)的思維方法,,培養(yǎng)觀察力、想象力,、創(chuàng)造力。
7,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生寫日記的好習(xí)慣,。
四:教材分析
1、本冊教材以學(xué)習(xí)版塊的形式組元,,共八個單元,。每個單元把內(nèi)容相近的幾篇文章或詩歌編排在一起,作為教學(xué)活動的一個腳本,。教材內(nèi)容豐富多彩,,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,,富于文化內(nèi)涵,。每單元由四篇課文、課后題,、語文樂園三部分組成,,各部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,具有整體性,。全冊32篇課文,,題材廣泛,體裁多樣,,貼近兒童,,貼近生活。本冊課后題以閱讀積累為主,,特別增加了積累語言的內(nèi)容,,同時也設(shè)計了結(jié)合課文和兒童生活實際的思考拓展性題目,課后題還有些是口語交際和表演性的內(nèi)容,。語文樂園的分三個版塊,,“語海拾貝”中繼續(xù)加強識字寫字的指導(dǎo)與詞語句子的積累與拓展;“閱讀欣賞”在增加閱讀量,,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣的同時,,把部首查字法融合了進(jìn)去;“語文生活”則把口語交際,、綜合性學(xué)習(xí),、寫話有機地整合在一起,,動腦、動手,、動口,、動筆相結(jié)合,此外本冊還增加了寫信的內(nèi)容,。這些都是讓寫生放手去說去寫,,培養(yǎng)寫的習(xí)慣。
2,、本冊教材采用了隨文識字的方法,,輔以看圖識字、拼音識字,,看上下文猜字等方法進(jìn)行識字教學(xué),。在少數(shù)練習(xí)中,滲透漢字規(guī)律的教學(xué),。識字并不單純圍繞課文進(jìn)行,,而是從實際出發(fā),把識字面擴展到他們所接觸的廣闊的生活空間,。
3,、寫字教學(xué),教科書從提高質(zhì)量,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的出發(fā),,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,對傳統(tǒng)的寫字教學(xué)作了改革,。仍然是:寫字?jǐn)?shù)量大大低于認(rèn)字量,;要求會寫的字都是本課或以前認(rèn)過的。加強寫字指導(dǎo),,一要寫正確,,二要寫好。
小學(xué)語文老師個人教學(xué)計劃 小學(xué)語文教師教學(xué)計劃篇二
語文老師教學(xué)計劃
導(dǎo)讀:本文 語文老師教學(xué)計劃,,僅供參考,,如果能幫助到您,歡迎點評和分享,。
在過去的一個學(xué)期里,,我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽儯瑢W(xué)們都愉快的度過了一個快樂的寒假,,在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過新的學(xué)期開始了,該收起心好好學(xué)習(xí)了,。
嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去,,轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作,。新的學(xué)期,,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,,我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,把教師工作和班主任工作做好,,那么我就會迎來學(xué)生們精神,,學(xué)習(xí)和健康的成長。為了搞好本期工作,,茲制定教學(xué)工作計劃
一,、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),堅持黨的基本路線,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,貫徹黨的教育方針、政策,,與黨中央保持高度的一致,,使自己真正成為時代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),,使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),,立足教壇,,無私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,,做名合格的人民教師,。
進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實質(zhì),,使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),,為人師表,。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),,以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,工作任勞任怨,,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,,盡職盡責(zé),、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二、工作目標(biāo):
通過本期教學(xué),,使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),,能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。
小學(xué)語文老師個人教學(xué)計劃 小學(xué)語文教師教學(xué)計劃篇三
---行溝通,幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法,。
二,、教學(xué)目標(biāo)和要求
思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格,。
知識目標(biāo):全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,小說的有關(guān)知識,,熟記文言文,。
掌握和運用知識能力的目標(biāo):進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有閱讀聽話說話的能力,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,,要了解內(nèi)容,,背誦一些基本篇目。
三,、
主要教學(xué)內(nèi)容及教具學(xué)習(xí)文化內(nèi)涵比較豐富的現(xiàn)代論
2---學(xué)達(dá)標(biāo)”“達(dá)標(biāo)測評”四個步驟,,要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,,指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析、歸納等方法,,發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,,尤其是啟發(fā)式和討論式,,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。
六,、教改措施
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,本學(xué)期擬采用以下教改措施:
1,、注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
終身教育,、繼續(xù)教育已逐漸成為國際公認(rèn)的教育理念。作為跨世紀(jì)的新一代公民,,不會自學(xué),,就不可能具有自我發(fā)展和創(chuàng)造的潛力?;谶@一認(rèn)識,,新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,著眼點不是教師的“教”,,而是學(xué)生的“學(xué)”,,掌握
4---
教師解決備課中的實際困難,又注意給教師留有余地,,盡量不提供結(jié)論性的東西,,以利于發(fā)揮教師鉆研教材的積極性和教學(xué)實際中的創(chuàng)造性。
七,、業(yè)務(wù)自修內(nèi)容
1,、多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);
2、多閱讀,、查找資料,,訂閱專業(yè)報刊;
3、多與家長聯(lián)系,,協(xié)助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,。
八、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
l.課外輔導(dǎo),,利用晚修,、文體課時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。
2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,,請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,差生加以學(xué)習(xí),。課堂上創(chuàng)造機會,,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
3.對學(xué)生實施多做多練措施,。學(xué)生適當(dāng)增加題目難度,,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力,。
4.充分了解學(xué)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,,保證差生
6---
2,、高中語文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講,。
3,、高中語文教材第一冊、第二冊,、第三冊,、第四冊要點的回顧與整理,。
4,、第一輪復(fù)習(xí):高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、歸納,。掃除知識結(jié)構(gòu)中理解的障礙,。
5、第二輪復(fù)習(xí):強化訓(xùn)練,,查缺補漏,。
6、第三輪復(fù)習(xí):應(yīng)用能力提高:研讀考綱,,回歸課本,,看糾錯本,重溫部分考點的重要內(nèi)容,,準(zhǔn)備作文,,做真題,調(diào)整狀態(tài),,進(jìn)入考試時間,。
三、教學(xué)設(shè)想
這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重,,我們將針對不同的教學(xué)內(nèi)容,,選用不同的教學(xué)方法,合理安排教學(xué)進(jìn)度,以期獲得最佳的教學(xué)效果:
1、高中語文教材第五冊、第六冊的教學(xué),,我們將擇取重要的篇目,,培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力,,圍繞高考考點要求,,有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀
8---創(chuàng)新沒有依托;
4,、語文答題的規(guī)范意識欠缺;
5、學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí),。
五,、具體教學(xué)措施
1,、結(jié)合高考,,把五六冊的課文劃分為現(xiàn)代文,、文言文,、詩歌三大塊,將它們的教學(xué)目標(biāo)與高考的對應(yīng)點結(jié)合起來,,分別確定為:現(xiàn)代文---在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習(xí)慣的基礎(chǔ)上,,側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力;文言文以第五、六冊的課文為綱,,歸納,、整理1-4冊的文言文的常見實詞、常見虛詞,、特殊句式等,,強調(diào)以新帶舊,用舊知識解決新問題;詩歌根據(jù)第五,、六冊詩歌的體裁,、題材特點,把握其中景,、物,、事、典與詩人所抒之情,、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系,,鼓勵學(xué)生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法。
2,、梳理單元知識,,建立知識系統(tǒng),授課與測評結(jié)合,,定期進(jìn)行單元測試,,知識點復(fù)習(xí),邊練邊測,。
10---念;
2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗,,繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題,探索新教法,,把課堂的研究性閱讀推向深入,,爭取形成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。
二,、學(xué)情分析
高一學(xué)生確實存在基礎(chǔ)普遍不夠扎實的問題,,閱讀能力,、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔(dān)憂,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以,,在對學(xué)生全面強化督促的同時,如何抓好基礎(chǔ),,強化針對性,,有的放矢,探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益,,就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。
考慮高一學(xué)生要進(jìn)行軍訓(xùn),學(xué)校要舉行秋季田徑運動會,,國慶放假等方面的影響,,影響教學(xué)計劃的實施,更要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性,。
三、教材分析
新教材的體系和構(gòu)建,,在試驗修訂
12---文的寫 作,,寫作專題分別是:《心音共鳴 寫觸動心靈的人和事》《親近自然 寫景要抓住特征》《人性光輝 寫人要凸顯個性》《黃河九曲 寫事要有點波瀾》?!翱谡Z 交際”專題為《朗誦》,。“梳理探究”設(shè)計的專題有:《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》,?!懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。
必修2“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是:情趣與理趣,,含英咀華,,情景交融,對話與交流,?!氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練,寫作專題分別是:直面挫折 學(xué)習(xí)描寫,,美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)抒情,,園丁贊歌 學(xué)習(xí)選取記敘的角度,想象世界 學(xué)習(xí)虛構(gòu),。“口語交際”專題為演講,?!笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有:成語,,中華文化的縮微景觀;修辭無處不 在;姓氏源流與文化尋根?!懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說,。.四、教育教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品,,感受其思
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小學(xué)語文老師個人教學(xué)計劃 小學(xué)語文教師教學(xué)計劃篇四
小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃
小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃范文1 一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,,有后天原因,,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,,所以,,在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,,優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。
二、教學(xué)目標(biāo):
(一)低年級段
1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2,、學(xué)會簡單的手工制作,,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平,。
4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,,從中感受不同的美。
5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個自由想象的空間,。
(二)中高年級段
1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,,審美水平,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2,、通過各種形式的繪畫,,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。
3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感,。
4,、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,對其作用有一定的了解,,能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。
5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,,共同研究、探索,、解決疑難,。
三、教學(xué)措施:
1,、區(qū)別年級差別,,把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,,循序漸進(jìn),,注重點、面相結(jié)合,,以點帶面,,共同進(jìn)步,。
2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,,激活他們的思想,,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,,教法靈活,,層次清晰,,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。
4,、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,,領(lǐng)會課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。
5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,,提高審美意識,、能力,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。
6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,,結(jié)合語文教學(xué),,讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,布置美術(shù)園地,。
小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃范文2 美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道,,根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,為了讓全體學(xué)生生動,、活潑,、主動地發(fā)展,,提高學(xué)生的審美能力,,使學(xué)生成為有健全人格,、有創(chuàng)新精神的合格人才,,特制定本期教學(xué)計劃如下:
1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,,并借助語言表達(dá)自己的想法,。
教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)
一,、教材分析
本冊教材共安排了14課,,其中有欣賞課2課,,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課,。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》,,工藝課中安排了版畫,,由于實際情況和授課條件的關(guān)系,完成有一定困難,,擬據(jù)實際情況選學(xué),。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),,可以完成。
二,、學(xué)生情況分析:學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,,時間不多,。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣,,愿意學(xué),。還有部分同學(xué)特別愛好,在這方面也有特長,。針對這些優(yōu)勢和不足,,只要揚長避短,,適時點撥,,點滴滲透,學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高,。
三、重點難點:根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況,,我決定把本期重點放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切,,有實用價值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點,。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ),。這兩方面的內(nèi)容共有四課,,專業(yè)性很強,概念抽象,,學(xué)生沒有接觸過,,比較難于理解,。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。
四,、教學(xué)模式
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況,,在本期的教學(xué)活動中,,以多種方式進(jìn)行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,,想像與寫實相結(jié)合,,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
小學(xué)語文老師個人教學(xué)計劃 小學(xué)語文教師教學(xué)計劃篇五
教學(xué)計劃小學(xué)英語老師
每一個老師都要加強備課工作,,做了準(zhǔn)備了才能更好的發(fā)揮自身的能力,。一起來看看出guo為大家的:教學(xué)計劃小學(xué)英語老師,,歡迎閱讀,僅供參考,,更多內(nèi)容請關(guān)注出guo。
以學(xué)校工作計劃為依據(jù),,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。加強集體備課,,互相學(xué)習(xí),,取長補短,切實提高教研的實效性,;追求課堂實效,,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。
2,、扎實開展教研活動,,保持并提高原有的英語教學(xué)質(zhì)量,,確保穩(wěn)中有升。
3,、加強課程管理,,多渠道開發(fā)英語課程資源,拓展學(xué)生的知識面,,增加學(xué)生的英語知識的積累,,促進(jìn)學(xué)生綜合語言運用能力的提高。 4,、加強對提高課堂教學(xué)效率問題的研究,。
(一)發(fā)揮教研職能,,推進(jìn)課程實施
1.本學(xué)期,教研組將利用教研活動時間,,繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,,積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動。2.加強教學(xué)常規(guī)管理,,明確對備課,、上課,、作業(yè)布置、批改與課外活動,、教學(xué)評價,、培優(yōu)補差的要求與管理,使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序,,有章可循,。
3.結(jié)合課改實踐,,組織說課活動,,要求每位英語老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言,。
4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,,同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗,,為后繼實驗積累有價值的素材。
(二)深入課堂研究,,提高教學(xué)實效
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌,,而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶,。本學(xué)期教研組將深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動。
1.全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,。即:備課要“深”,,上課要“實”,,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,,手段要“新”,,活動要“勤”,,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,,負(fù)擔(dān)要“輕”,,質(zhì)量要“高”。2.充分發(fā)揮備課組的積極作用,,堅持“案例式的集體備課”,,加強組內(nèi)聽課和評課,,使教學(xué)研究“日?;?、集體智慧最大化,。本學(xué)期,教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”,,具體內(nèi)容包括:教學(xué)設(shè)計,、課堂實踐,、評課研討、案例分析,。3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”,。本學(xué)期,,將開展專題定向研討;組織教師集體備課,;結(jié)合學(xué)習(xí)體會,,進(jìn)行課堂教學(xué)的評議,;在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,。(三)注重課題研究,,促進(jìn)教師成長
在學(xué)校“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為的研究” 這一總課題的引領(lǐng)下,,作為子課題研究成員,,必須統(tǒng)一思想認(rèn)識,工作再忙,,課題不能丟,,困難再大,也要持之以恒,,組內(nèi)教師共同研討,,確定本學(xué)期的研究方向,。通過參與課題研究,,教師不斷擴充內(nèi)需,,自覺地從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者,課程的開發(fā)者,,學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,,走“研究型”教師專業(yè)成長之路,。
九月:
1、根據(jù)各年級的實際情況,,制定切實可行的教學(xué)計劃,,促使教學(xué)工作有條不紊地開展,。
2、教研活動:解讀教研組工作計劃,、重溫備課格式,、解讀教研室下發(fā)的《小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)要求》。
3,、做好二月份常規(guī)管理反饋,、跟進(jìn),、小結(jié)工作,,形成常態(tài)工作。 4.英語“每周一篇”活動:各年級根據(jù)年級特點挑選適合學(xué)生閱讀的資料,。
十月:
1、校級三優(yōu)課賽教,。
2、教研活動:優(yōu)質(zhì)課例學(xué)習(xí)活動,。 3,、集體備課:四年級新教材研討,。4,、學(xué)科活動:三年級春之歌英語歌曲比賽,。
十一月: 1,、教研活動:繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語課堂教學(xué)的心得,。2,、舉行三到四年級誦讀競賽,。3,、學(xué)科活動:六年級復(fù)活蛋制作比賽,。
4、認(rèn)真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析,,并總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),。
十二月:
1、學(xué)科活動:五年級母親節(jié)賀卡制作比賽,、四年級競賽:聽力我最棒,。
2,、教研活動:討論交流工作中的得失與困惑。以及如何撰寫論文,?
3,、月考核常規(guī)全面督查,。
4、組織并指導(dǎo)教師認(rèn)真準(zhǔn)備省教海探航論文,。
一月:
1、教研活動:分年級制定英語復(fù)習(xí)計劃,,組織復(fù)習(xí)研究課并研討出好高質(zhì)量的復(fù)習(xí)卷。
2,、做好期末質(zhì)量分析,,開展期末總結(jié)和交流工作,。 3、完善教學(xué)資源庫和習(xí)題庫,匯總各年級的優(yōu)秀案例,、課件及試題,。
內(nèi)容僅供參考
小學(xué)語文老師個人教學(xué)計劃 小學(xué)語文教師教學(xué)計劃篇六
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化,,其運行的形式也是語言文化,。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ),下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)語文老師個人工作計劃,,希望能幫助到大家!
個人工作計劃(一)
一、教材分析
全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”,、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成,。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音,。
1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”共兩部分,,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書,、寫字的姿勢,,重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品,。
2、漢語拼音,,鞏固漢語拼音,,能利用漢語拼音幫助識字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。能默寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確,、工整,。
3,、識字,,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4,、課文,,共安排14篇課文,分6組編排,,每篇課文均由圖,、文,、生字表,、練習(xí),、筆順圖、描紅六部分組成,。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個,,寫字168個,課文部分具有頭緒簡,、篇幅短,、內(nèi)容新,、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點,,具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短,,而且題材廣泛,,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣,。⑵每篇課文均為全文注音,,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識字,,也有利于進(jìn)行朗讀、背誦,、訓(xùn)練,、培養(yǎng)閱讀能力,。⑶課后練習(xí)都是兩次,,一次是朗讀,,背誦或復(fù)述,,一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅,。另外,,每組課文之后安排了一個練習(xí),,練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字,鞏固漢語拼音,,復(fù)習(xí)筆畫,、筆順,進(jìn)行詞,、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性。
二,、班級概況
全班學(xué)生入學(xué)不久,,活潑好動,、天真爛漫,每個人的思想,,品德都不成熟,,處于形成的初步時期,。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,,對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研,、細(xì)心”的精神,,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。
三,、教學(xué)要求
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。
2,、漢語拼音:
(1)認(rèn)對,、讀準(zhǔn)聲母,、韻母,。
(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。
(3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準(zhǔn)四聲,,學(xué)讀輕聲,。
(4)認(rèn)識四線格,能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。
3、識字寫字
⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,,準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字。
⑵說出基本筆畫的名稱,。
⑶能按筆順在四字格里書寫,、默寫168個生字,,做到書寫正確,、規(guī)范,,姿勢端正、卷面整潔,。學(xué)會按照田字格里的范字寫字,。
4,、口語交際
⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。
⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件,。
(3)能用普通話進(jìn)行口語交際,,聲音清楚,,態(tài)度大方。
5,、閱讀
⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思,。
⑵認(rèn)識句號,、問號、感嘆號,,能讀出陳述,、疑問、感嘆等不同的語氣,,能正確讀出長句子中的停連,、輕重,。
⑶朗讀,、背誦、指定的課文,,分出角色朗讀對話,。
⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫,。
(5)能想象課文所描繪的情境,,知道課文的大意,。
四、教學(xué)措施
1,、端正教學(xué)思想,,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,,抓住教學(xué)的重點,、難點,,緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),,切忌穿鞋走路。
2,、在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,,嚴(yán)格訓(xùn)練,,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),,語文課上嚴(yán)格練,,其它課上堅持練,,家長協(xié)助配合練,,檢查評比促進(jìn)練,,持之以恒長期練,。文
3,、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,,強化音節(jié)教學(xué),,重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,,致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng),。
4,、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,把握好理解的度,,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,,做到“讀”字當(dāng)頭,,多讀,、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),,重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累,。
5、重視范讀,、范寫,、范背,,充分發(fā)揮教師的示范作用,,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,,結(jié)合范寫,,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
五、思想品德教育結(jié)合點
1,、進(jìn)行熱愛大自然的教育,。
2,、使學(xué)生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本,。
3,、贊美真摯感人的各種親情,。
4,、給學(xué)生以“勞動光榮,懶惰可恥”的教育,。
5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育,。
6,、反映科技發(fā)展和社會文明
個人工作計劃(二)
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,特制定教師個人研修計劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實際,,我個人的研修計劃如下:
一,、指導(dǎo)思想:
以終身教育思想為指導(dǎo),,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高我的教學(xué)整體水平。
二,、研修目標(biāo):
1,、規(guī)范語文課堂教學(xué),,使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,,迅速提高自身教學(xué)水平,。
3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效,。
三,、研修要求:
以實施素質(zhì)教育理念為核心,,注重理論與實踐相結(jié)合,,通過多種形式和內(nèi)容,加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,,開拓知識視野,,增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。
四,、具體措施:
1、積極參加學(xué)校校本教研,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,寫好學(xué)習(xí)心得,。理論與實踐相結(jié)合,,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)實效,。
2,、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好聽課記錄,,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,促進(jìn)自身能力不斷提高。
3,、認(rèn)真做好備,、講、批,、輔、考等各項工作,,并及時做好反思,,調(diào)整自己的教學(xué)思路,,做到因材施教,,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。
4、多閱讀教育書籍,,寫好教育教學(xué)隨筆,。
5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),,同時,,結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際,,使自己能獨立制作課件,能夠靈活自如地上好多媒體課,。
個人工作計劃(三)
班級情況分析
今年我?guī)б荒昙?班,,本班學(xué)生60人,其中男生36人,,24人,。學(xué)前班直接升入的占百分之六十,由大班直接上的占百分之四十,,存在問題:孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小,,自制能力差,,班頭又大,學(xué)生程度參差不齊,,且男生多,,少,,紀(jì)律管理困難。優(yōu)點:學(xué)生年齡小,,對老師的話比較崇拜,,只要我加以時日,,也許就可以大見成效,。
應(yīng)對計劃
一:班級紀(jì)律:更細(xì)致的開展班級工作,,確定工作的重點,選出班干部,,大膽的培養(yǎng)班干部,,放手讓孩子管理孩子,自己做好指導(dǎo),。做到:心中有數(shù),,心中有大局。
具體做法是,,專門抽出幾節(jié)課,,對學(xué)生進(jìn)行教育,用班長進(jìn)行演習(xí),,爭取找到一個比較適合學(xué)生的好方法,,使學(xué)生能夠在自由,寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長,。
二:組織好所有的班級活動,,認(rèn)真訓(xùn)練,,積極參與,多向同行請教,。做到,,工作更細(xì)心。設(shè)計豐富多彩的班級活動,,增強的學(xué)生的主人翁意識和集體意識,。增強班級的凝聚力,營造良好的班風(fēng),。
三:督促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué),,為各科老師提供的聽課狀態(tài)。及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾,。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系,,營造比較和諧的班級氛圍。
四:召開家長會,,進(jìn)行家校的緊密合作,,搭建社會學(xué)校之間的平臺,及時廣泛的聽取家長的意見和建議,,并把學(xué)生的表現(xiàn)實事求是的通知家長,,共同探討,進(jìn)行工作改進(jìn),,使工作一直處于較高效狀態(tài),。具體做法:堅持勤開家長會,靈活多樣的開展家長會,,對于工作忙的家長進(jìn)行分批召開,。并及時進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上,,見每個家長4次以上,。
五:堅持因材施教,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,,用實際行動化解學(xué)生心中的每個小節(jié),。關(guān)注學(xué)困生?;咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生,,提高中等生,厚待學(xué)困生,。用大愛關(guān)注每一個孩子,。
六:班級衛(wèi)生,一個好的環(huán)境,使人心曠神怡,,精神倍增,,在干凈的班級中上課,老師的心情好,,學(xué)生的身心不受罪,,所以,班級衛(wèi)生必須長抓不懈,,不但教育孩子打掃衛(wèi)生,,還要教育孩子保持好。做到:在班級中,,人人見垃圾人人撿,,人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽,。
個人工作計劃(四)
為了進(jìn)一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,,積極進(jìn)取,努力工作,,特制定教師個人研修計劃,。
一、指導(dǎo)思想
以“求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,,開展個人研修。
二,、研修要求
1.提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,,淡泊名利,、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,,從小事做起不斷進(jìn)取,,超越自我。
2.加強理論學(xué)習(xí),。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。
3.立足常規(guī)教學(xué),。
潛心鉆研本學(xué)段教材,,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),,逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4.注重經(jīng)驗積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,,將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補的效果,。
三,、研修內(nèi)容
按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,,做到在學(xué)習(xí)中實踐,,在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進(jìn),,在改進(jìn)中提升,,使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。
1、研讀課標(biāo)
研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,,交流課標(biāo)研讀體會,,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。
2,、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,,找出難點問題并交流研討,,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。
3,、課堂教學(xué)
設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,,上一節(jié)作文研討課,可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行,。
4,、案例分析
對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計,,以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,,要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。
6、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程,,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。
7,、參與論壇
必須具有參與意識,,每星期至少在論壇回帖一次,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,,無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流,。
個人工作計劃(五)
為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,,努力做家長滿意的,學(xué)生愛戴的人民教師,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特制訂個人讀書計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以實施素質(zhì)教育為宗旨,,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,,以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,,創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,,努力提高自己的教書育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,,為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書專題
培養(yǎng)學(xué)生的有意注意
三、我的讀書目標(biāo)
1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化和修養(yǎng),,提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,,讓自己與好書作伴,,與大師對話,在讀書中成長,,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。
四、我的讀書口號
我的讀書口號是:讓閱讀成為一種習(xí)慣,。
五,、我的讀書措施
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,,制定個人切實可行的讀書計劃,。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,,讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,,讀出意味,、讀出情趣。
3,、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,,讀出自己的思考與見解,,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,,認(rèn)真做好讀書筆記,及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,,提出質(zhì)疑,,積極思考,及時寫下
心得體會
,,努力尋求讀書成效的化,,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。4,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,,與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,,不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,,“用”有所得。
5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,,相互啟發(fā),共同發(fā)展,,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,提高個人人文素養(yǎng),,培養(yǎng)完善的讀書人格,,使自己不斷成長,成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。
6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。
六,、讀書安排
1:閱讀《史海拾珍》
2:閱讀《三國演義》
3:閱讀《愛的教育》
4:閱讀《教育從愛開始》
相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,,指引我前進(jìn)的道路,。
小學(xué)語文老師個人教學(xué)計劃 小學(xué)語文教師教學(xué)計劃篇七
小學(xué)語文老師成長計劃
白云區(qū)穗豐小學(xué)謝文星
課堂診斷:作為從教九年的語文教師,我一直在語文教學(xué)路上追尋自我獨特的教學(xué)風(fēng)格,,努力構(gòu)建充滿“語文味”的課堂,,在多年的摸索和教學(xué)實踐中我也積累出對自我教學(xué)的一些感性認(rèn)識,值得肯定的如下:
1,、每節(jié)課總能帶著飽滿的情感和虔誠的心態(tài)和學(xué)生一起享受文字的魅力,,老師全情投入,學(xué)生沉浸文本,,師生互動流暢自然,,課堂效率較高。
2,、注重對學(xué)生的常規(guī)指導(dǎo),,特別在意對學(xué)生語文敏感性的培養(yǎng),并且在學(xué)生語文學(xué)習(xí)常規(guī)上形成了自己獨特的風(fēng)格,。
3,、課堂上注重朗讀教學(xué)的介入和引導(dǎo),”瑯瑯書聲”成為語文課堂的常態(tài),學(xué)生愛讀,,愛背誦,,愛朗誦。
課堂教學(xué)中還存在的不足如下:
1,、文本解讀能力欠佳,,特別是獨立解讀文本不夠深刻,容易糾結(jié)一些細(xì)枝末節(jié),,缺乏對文本整體解讀,。
2、課堂氣氛不夠活躍,,“以學(xué)生為本”的主體意識還不夠明顯,,課堂風(fēng)格過于死板,缺少靈動性,。
3,、對學(xué)生的常規(guī)指導(dǎo)過于感性,還不夠細(xì)致,,特別是基礎(chǔ)知識的掌握上還不夠扎實,,故測驗中這個板塊扣分相對比較突出。
個人發(fā)展計劃:
未來的一年,,我的成長計劃如下:
1,、更加努力地做好本職工作,認(rèn)真鉆研教材,,研究文本,,分析學(xué)情,在保持個人教學(xué)風(fēng)格的同時,,多向身邊的同仁,、有經(jīng)驗的老師討教,博采眾長,,希望能總結(jié)出更適合自己學(xué)生的更好的教學(xué)方法,,提高課堂效率。
2,、多看書,,特別是一些理論的,、專業(yè)性的書籍,并且堅持做好讀書筆記,,寫好教學(xué)隨筆,,希望以此提升自我專業(yè)修養(yǎng),豐富文化底蘊,,努力培養(yǎng)自己成為一個理論型,、專業(yè)型的優(yōu)秀教師。
3,、希望自己也能在課題研究領(lǐng)域邁出一步,,能利用現(xiàn)有的教學(xué)資源開展課題研究,撰寫一到兩篇有價值有影響力的論文,,以此拓寬自己的教學(xué)視野,,迫使自己能在專業(yè)化道路上積蓄更多的能量。