作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

少兒籃球教案中班篇一

籃球社團(tuán)工作計劃范文篇一：

一、指導(dǎo)思想

我校本著以興趣為導(dǎo)向,，以活動為載體，以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合當(dāng)前特長生的考試情況,，以社團(tuán)活動為手段,，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力,。

二、實施

1,、社團(tuán)活動計劃的擬定,，以學(xué)校人力、設(shè)備,、場所及學(xué)生興趣等條件,，作彈性運用，以期能把學(xué)校的設(shè)施,，發(fā)揮最大的效果,。

2、本校社團(tuán)活動以學(xué)生為主體,，依學(xué)生志愿選修,，指導(dǎo)教師提供最佳指導(dǎo),，協(xié)助其學(xué)習(xí)，體驗生活,，培養(yǎng)興趣,。

3、各類社團(tuán)必須與各學(xué)科密切配合,，以增進(jìn)教學(xué)效果,，并以藝術(shù)性、體能性及培養(yǎng)學(xué)校骨干為主要目的,。

4,、全校教師對學(xué)校社團(tuán)活動，均能有指導(dǎo)和參與的責(zé)任,，且各項活動均應(yīng)依據(jù)教師專長,，為最優(yōu)先考慮。

三,、實施辦法

1,、社團(tuán)成員主要采取學(xué)生自愿報名，教師做適當(dāng)調(diào)度的形式組成,，讓學(xué)生全員參與,。

2、社團(tuán)(班級教師專長指導(dǎo)隊伍)

學(xué)校社團(tuán)得依據(jù)本校教師專長開班,，在班級中實施統(tǒng)一調(diào)度,，所涉課程有體育組統(tǒng)一排定。

(1)每學(xué)期擬訂課程計劃時,，根據(jù)各教師專長,，排定任課教師，并由其提交社團(tuán)課程計劃表及其進(jìn)度表,。

(2)學(xué)期結(jié)束各社團(tuán)應(yīng)將全學(xué)期活動記錄本及學(xué)生活動情況送交科研處,。

(3)社團(tuán)活動應(yīng)服從學(xué)校統(tǒng)一安排，以全校性的活動為優(yōu)先考慮,。

(4)學(xué)校社團(tuán)有義務(wù)代表學(xué)校參加滎陽市及其他一切集體活動,，并在學(xué)期結(jié)束時做好成果展示。

四,、預(yù)期目標(biāo)：

1,、學(xué)生得到生活情趣的陶冶，增進(jìn)自身的才藝能力,，拓展人生的學(xué)習(xí)廣度,。

2、發(fā)展學(xué)生多元能力，促使孩子潛能的開發(fā),，造就多層次的社會人才的培育,。

3、讓更多的學(xué)生學(xué)有所長,，增強(qiáng)自信心,。

本學(xué)期社團(tuán)活動具體如下：

五、報名條件

1,、對籃球有濃厚的興趣;有一定的籃球基本功

2,、有紀(jì)律意識，能服從安排;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī);招生對象:七八年級學(xué)生(男女不限)

活動時間：下午第四節(jié)課

活動地點：籃球場

教 練：馮莉,、楊文才

六,、活動計劃

1、以10人為一小組,，各組指派一名組長,，訓(xùn)練時分組進(jìn)行。

2,、課時安排：前10分鐘進(jìn)行熱身運動,，指導(dǎo)老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復(fù)習(xí)鞏固基本技能,。后20分鐘分組自由練習(xí),。

3、不定期舉行小型的籃球比賽,。

4,、定期組織觀看nba等籃球賽式，舉行有關(guān)籃球的知識競賽和游戲,，豐富社團(tuán)活動,。

5、訓(xùn)練培優(yōu),，爭取在“滎陽市籃球聯(lián)賽”上舉行一次精彩的籃球比賽,。

七、社團(tuán)活動要求

1,、“夢想”籃球協(xié)會活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,。學(xué)期結(jié)束前寫好活動

總結(jié)

2、指導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會制度和規(guī)定,，按時到崗參加活動,，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì),。

3,、各位協(xié)會會員要做到準(zhǔn)時到崗，有事有病請假,，指導(dǎo)教師做好活動前的點名工作,，對缺席學(xué)生要問清原因并做好點名記錄。

4,、協(xié)會活動過程中,，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)，積極熱情,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，確保活動扎實有效,，安全,。

5、要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件,，使學(xué)生有機(jī)會參加各級各類的競賽活動,，讓他們有一顯身手的機(jī)會，并力爭取得優(yōu)異的成績

籃球社團(tuán)工作計劃范文篇二：

根據(jù)本社團(tuán)“發(fā)展籃球運動,，通過舉辦各種籃球比賽,，提高競技水平，鍛煉健全體魄,，發(fā)揮體育精神”的宗旨,，和為了調(diào)動廣大學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，提高廣泛性和比賽的專業(yè)性,，本社團(tuán)在此提出本學(xué)期工作計劃如下:

一,、工作目標(biāo)

本學(xué)期籃球協(xié)會總體目標(biāo)是高質(zhì)量地舉辦各項籃球比賽，提高球賽的參與度,，調(diào)動更廣大的同學(xué)參與這項體育運動,，推動南丁衛(wèi)校籃球事業(yè)的發(fā)展,。還要提高本社團(tuán)成員的籃球知識水平和舉辦球賽的技能,，提高本社團(tuán)的整體素質(zhì)。

二,、工作的重點

本學(xué)期籃球社團(tuán)的工作重點仍然是各項籃球比賽,，其次就是辦好社團(tuán)之間的聯(lián)誼活動和各期的會員活動,。

三、學(xué)期計劃

本學(xué)期的籃球社團(tuán)活動主要分三類：第一類為各項籃球比賽,。包括教師友誼賽,、班級籃球?qū)官惡突@球“三對三”比賽。第二類為本協(xié)會內(nèi)部的各項活動,。包括部門的例會,、各項培訓(xùn)活動和各類聯(lián)誼活動等。第三類為會員活動,。包括協(xié)會納新活動,、每個月的會員活動和不定期舉行的形式多樣的小型會員活動。

四,、本學(xué)期活動列表

(一)9月1日—30日的活動：

1.協(xié)會納新,。 籃球協(xié)會將在九月初開始納新,，向一年級新生宣傳,、展示籃球協(xié)會的風(fēng)采,，積極招收新成員。

2.教師友誼賽,。 籃球協(xié)會將邀請本校老師進(jìn)行一場友誼賽,，增進(jìn)同學(xué)們與老師的感情，感受老師身上獨有的魅力,，同時也向老師們展現(xiàn)我們南丁學(xué)子的風(fēng)采,。

(二)10月1日—20年1月30日的活動：

1.班級籃球?qū)官悺?十一以后，我社團(tuán)將組織各個班級之間進(jìn)行籃球?qū)官?，以此提高我校的籃球氛圍,。

2.社團(tuán)聯(lián)誼活動。 籃球社團(tuán)將會與其他學(xué)生社團(tuán)共同舉辦一些聯(lián)誼活動,，讓我們互相合作,，相互交流，共同進(jìn)步,。

(三)2月1日—4月30日的活動：

1.籃球“三對三”比賽,。我協(xié)會將會在下學(xué)期舉行籃球“三對三”比賽，為廣大愛好籃球的同學(xué)們提供一個展示自我才華的平臺,。

(四)常規(guī)活動：

1.會員活動,。本學(xué)期的會員活動主要分兩部分。第一,，每周日下午會員將在?；@球場集合進(jìn)行簡單的訓(xùn)練;第二，每月月底舉行協(xié)會內(nèi)部會議,。

2.籃球裁判培訓(xùn)和籃球比賽工作人員培訓(xùn),。為了提高本社團(tuán)成員的專業(yè)水平,，提高籃球比賽的質(zhì)量，本協(xié)會將會邀請資深的人員對本協(xié)會成員進(jìn)行相關(guān)的知識技能培訓(xùn),。

企業(yè)交通安全工作計劃范文三

為全面貫徹落實國家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神,，切實加強(qiáng)我局年交通安全生產(chǎn)管理工作,，確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，結(jié)合我局具體情況,，制定年交通安全生產(chǎn)工作計劃,。

年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行“安全第一,，預(yù)防為主,綜合治理”的方針,，牢固樹立“以人為本”，“安全發(fā)展”理念,，強(qiáng)化安全責(zé)任落實,，不斷推進(jìn)交通安全“三項行動”和“三項建設(shè)”，繼續(xù)開展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動,，構(gòu)建交通安全管理長效機(jī)制,，促進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。

年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo)：各項指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府,、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以內(nèi),。杜絕特大交通事故，遏制較大交通事故,，減少一般交通事故,，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。

為實現(xiàn)上述工作目標(biāo),，今年重點抓好以下幾項工作：

一,、強(qiáng)化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任，督促企業(yè)主體責(zé)任落實

(一)加強(qiáng)對交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。交通安全事關(guān)人命和財產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定,。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針,、政策和法律,、法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級對交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神,，切實加強(qiáng)對安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，落實安全管理機(jī)構(gòu)和管理人員，保障安全經(jīng)費,，實行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制,。明確和落實各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé),，實行黨政工齊抓共管，綜合治理的工作格局,，全力做好我縣交通安全工作,。

(二)切實抓好交通運輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要切實履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé),，加強(qiáng)對所屬交通企事業(yè)單位和下級交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查,，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，依法對所監(jiān)管行業(yè),、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營單位全面實施監(jiān)督管理。

運管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé),，加強(qiáng)源頭監(jiān)控,，嚴(yán)把交通運輸經(jīng)營者市場準(zhǔn)入關(guān)，營運車輛技術(shù)狀況關(guān),，營運駕駛員從業(yè)資格關(guān),。要強(qiáng)化農(nóng)村客運安全監(jiān)管，認(rèn)真貫徹落實《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》,，促進(jìn)我縣農(nóng)村客運規(guī)范安全,。

農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理，加強(qiáng)危橋險路監(jiān)控和改造,，深入開展以排查治理公路危險路段,，完善標(biāo)志標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動，積極爭取資金,，加大對納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險段的改造力度,，提高公路安全保障能力。

交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動,，嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場安全準(zhǔn)入制度,，嚴(yán)厲打擊無證開工，無證施工和無證上崗行為,，嚴(yán)肅處理各種違章行為,。

海事處要加強(qiáng)“四客一危”船舶和庫區(qū)水上的安全監(jiān)管,，強(qiáng)化重點港口,、碼頭的源頭安全管理。要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載,、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無證經(jīng)營和無證造船廠點,。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗發(fā)證工作。要建立水上交通運輸動態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè),，實行視頻監(jiān)控,。航道部門要及時清除庫區(qū)水上的礙航物,，整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為，確保航道暢通,。

庫區(qū)水上安全所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實”管理模式,，重點要抓好以下幾項工作：一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度,，受縣政府委托與庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書,，并開展不定期檢查，督促責(zé)任落實;二要強(qiáng)化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制,，幫助指導(dǎo)庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上,，審批渡口設(shè)置,，規(guī)范渡運行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé)，鞏固“鄉(xiāng)包”工作,，重點抓好“村落實”工作,。進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理，建立健全安全教育,、培訓(xùn)制度,、現(xiàn)場檢查制度、隱患整改制度,、應(yīng)急救援機(jī)制等,。五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅持趕集、汛期,、節(jié)假日,、學(xué)生渡運等重點時期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場值守制度，切實維護(hù)轄區(qū)渡運安全,。六要積極爭取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化,、候船亭建設(shè)，渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。力爭全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù),，開展渡口改造工作。七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員,、村安全專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。全年至少開展一次集中培訓(xùn)，著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì),。八要開展庫區(qū)水上交通安全手機(jī)信息提示工作,，提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),、安全員直至渡工,。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)非運輸船舶的日常安全檢查制度,，實行檔案、臺賬化管理,，嚴(yán)禁其從事客貨營運,。十要積極開展庫區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作，及時總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷提升管理水平,，夯實基層基礎(chǔ)工作，建立和完善庫區(qū)水上安全管理長效機(jī)制,。

認(rèn)真督促企業(yè)切實落實安全主體責(zé)任,。交通運輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，切實加強(qiáng)營運車船安全管理,，督促從業(yè)人員嚴(yán)守

籃球社團(tuán)工作計劃范文篇四

一,、指導(dǎo)思想：學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容,。為積極響應(yīng)上級提出的學(xué)校文藝體育“2 +1”活動方案,，我校及時安排，精心組織,。隨著學(xué)校各項工作正常有序的開展,，校籃球社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師及各家長的關(guān)心和支持下正式成立,。

二、目的任務(wù)：豐富校園文化生活,，提高學(xué)生體育運動水平,，完成上級提出的學(xué)校“2 +1”體育文藝活動方案,，提高我校體育競賽水平,。

三、招收對象：本校三年級以上的學(xué)生,。

四,、時間安排：每周五下午。

五,、確定隊員：自愿報名,，教師篩選。

六,、籃球社團(tuán)制度：

(1)必須按時參加訓(xùn)練,，并且以積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練當(dāng)中。

(2)有病有事必須要提前請假，無故曠到三次開除籃球社團(tuán),。

(3)訓(xùn)練不能耽誤學(xué)習(xí),，上課保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如有班主任或任課老師反映,，經(jīng)勸導(dǎo)沒有好轉(zhuǎn)開除籃球籃球社團(tuán),。

(4)必須遵守小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一切規(guī)章制度。

(5)隊員必須服從教練和隊長安排,。

(6)一旦進(jìn)入籃球社團(tuán),，自己放棄者，下次絕不容許再參加,。

(7)訓(xùn)練安排兩人輪流收放器材,。

七、活動計劃：

(一),、訓(xùn)練任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣,。以技術(shù)訓(xùn)練為重點，同時抓戰(zhàn)術(shù)配合意識及運用到實戰(zhàn)當(dāng)中去,，樹立新的隊伍形象,，爭取獲得更大的進(jìn)步。

(二),、訓(xùn)練原則,。

1.根據(jù)學(xué)生的實際情況制定訓(xùn)練計劃，注重挖掘?qū)W生的潛力,。

2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng),，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。

3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練,，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù),，為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術(shù)基礎(chǔ)。

4.有目的,、有針對性地提高運動員的技,、戰(zhàn)術(shù)能力。(身體,、戰(zhàn)術(shù),、思想、心理和智力等方面能力)

5.全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,，以及全隊的默契配合。

(三)訓(xùn)練內(nèi)容：

1.身體訓(xùn)練：

(1)力量：四肢力量與腰部力量為主,。

(2)速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速運,、傳接球練習(xí),、球場各種跑與防守訓(xùn)練。

2.投籃：

(1)罰籃

(2)近距離籃底擦板投籃,。

(3)各鋒,、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。

3.籃板球：

(1)強(qiáng)化籃板球意識,、掌握原地起跳搶籃板球動作,。

(2)提高彈跳力，學(xué)會先擋人后搶籃板球,。

(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力,。

4.積極防守：

(1)提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線,、積極搶斷,、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù),。

(2)掌握各種防守步伐練習(xí),，防守重心要降低，移動速度要快,，學(xué)會揚開雙手去擴(kuò)大防守控制面積,，做好防投、傳,、切的準(zhǔn)備,。

(3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及方法,。

(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化,，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2—3、2—1—2)

5.快攻和防快攻：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機(jī),，并打成功率,。(搶到籃板球后的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)

(2)長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合,。

(3)造成以多打少(3—2,、2—1)和以少防多的方法。

(4)快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合,。

6.陣地進(jìn)攻：

(1)增強(qiáng)個人進(jìn)攻能力,，首先要敢主動進(jìn)攻。

(2)陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合,，以外線為主,，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃。

(3)多運用小配合練習(xí)(掩護(hù)、策應(yīng)),。

(4)組織后衛(wèi)的發(fā)動配合,。

(四)、訓(xùn)練重點安排：

1.第1——2次：

(1)討論和制定計劃,。

(2)恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練,、熟悉球性練習(xí)。

(3)個人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練,。

(4)熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地,、行進(jìn)間)。

2.第3——4次：

(1)柔韌性練習(xí),。

(2)半場小配合練習(xí)(掩護(hù),、傳切)。

(3)罰籃,、三分球練習(xí),。

(4)小力量訓(xùn)練。

3.第5——6次：

(1)半場人盯人攻守練習(xí),。

(2)全場人盯人攻守練習(xí),。

(3)五點投籃練習(xí)。

(4)罰籃練習(xí),。

4.第7——8次：

(1)加大運動量,，進(jìn)一步抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。

(2)防守步伐練習(xí),，看手勢方向練習(xí)防守動作。

(3)半場,、全場一打一,、二打二練習(xí)。

(4)速度,、力量,、耐力訓(xùn)練。

(5)區(qū)域聯(lián)防(2——3,、2——1——2),。

5.第9——10次：

(1)半場各種運球突破上籃技術(shù)。

(2)半場一打一,、二打二,、三打三。

(3)罰籃,、五點投籃,。

(4)教學(xué)比賽。

6.第11——12次：

(1)籃板球訓(xùn)練。

(2)強(qiáng)調(diào)后衛(wèi),、前鋒與中鋒的配合,。

(3)聯(lián)防訓(xùn)練：如1——3——1進(jìn)攻打法。

(4)教學(xué)比賽,。

(5)罰籃,。

7.第13——14次：

(1)陣地進(jìn)攻，強(qiáng)調(diào)配合訓(xùn)練,。

(2)快攻路線訓(xùn)練,。

(3)進(jìn)攻多打少訓(xùn)練(二打一、三打二),。

(4)教學(xué)比賽,。

(5)五點投籃。

八,、活動需要器材:

(1)籃球15個,。

(2)小啞鈴10副。

(3)大體操墊4個,，小體操墊4個,。

九、社團(tuán)負(fù)責(zé)人：

總負(fù)責(zé)人：

教練員：

少兒籃球教案中班篇二

教案：1

一,、課的內(nèi)容：

1,、原地運球練習(xí)

2、游戲：運球接力賽

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù)。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng),。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊合作能力增強(qiáng)集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、自由體會原地運球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作,。

2,、原地練習(xí)單手正,、側(cè)面運球

方法：兩腳前后站立，兩膝微屈,，重心在兩腿之前,，五指自然張開，大臂帶動小臂,，手腕向下壓,，球的位置控制在身體左/右側(cè)。

3,、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立,，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間,。

4,、游戲：運球接力賽

方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合，每組第一位同學(xué)拿球,，聽到老師口令后,，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運到前方，然后拿球跑回給下一個同學(xué),，依次進(jìn)行,，先到的組為勝。

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：2

一、課的內(nèi)容：

1,、原地運球練習(xí)

2,、游戲：運球接力賽

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù),。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng),。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊合作能力增強(qiáng)集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1,、自由體會原地運球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運球,在老師的提示下注意上,、下肢的動作。

2,、原地練習(xí)單手正,、側(cè)面運球

方法：兩腳前后站立，兩膝微屈,，重心在兩腿之前,，五指自然張開，大臂帶動小臂,，手腕向下壓,，球的位置控制在身體左/右側(cè)。

3,、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立,，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間,。

4,、游戲：運球接力賽

方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合，每組第一位同學(xué)拿球,，聽到老師口令后,，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運到前方，然后拿球跑回給下一個同學(xué),，依次進(jìn)行,，先到的組為勝。

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：3

一、課的內(nèi)容：

1,、原地雙手胸前投籃

2,、游戲運球接力

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、運動參與目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體,，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想,，提高學(xué)生對籃球的興趣,。

2,、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式,，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3,、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 a原地模仿聯(lián)系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習(xí)d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí)

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習(xí)前分組把全班分成4個大組,，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：4

一,、課的內(nèi)容：

1、原地雙手胸前投籃

2,、游戲運球接力

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、運動參與目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體,，以便解決練習(xí)的枯糙,，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對籃球的興趣,。

2,、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式,，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3,、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，團(tuán)結(jié)合作的能力,。在小組中有自己的崗位,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 a原地模仿聯(lián)系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習(xí)d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí)

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習(xí)前分組把全班分成4個大組,，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：5

一,、課的內(nèi)容：

1、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要,。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視,。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推。以最快完成的組為勝利,。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶,、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：6

一、課的內(nèi)容：

1,、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要,。

3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2,、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推,。以最快完成的組為勝利。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：7

一,、課的內(nèi)容：

1,、運球

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視,。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性。

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2,、球感練習(xí)

3、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推。以最快完成的組為勝利,。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：8

一、課的內(nèi)容：

1,、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要,。

3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視,。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推,。以最快完成的組為勝利,。

⑵、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶,、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：9

一,、課的內(nèi)容：

1,、運球

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2,、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推。以最快完成的組為勝利,。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶,、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：10

一,、課的內(nèi)容：

1、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要,。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視,。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推,。以最快完成的組為勝利,。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶,、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：11

一、課的內(nèi)容：

1,、原地運球練習(xí)

2,、游戲：運球接力賽

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù),。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng),。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊合作能力增強(qiáng)集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、自由體會原地運球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作,。

2,、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運球

方法：兩腳前后站立,，兩膝微屈,，重心在兩腿之前,，五指自然張開，大臂帶動小臂,，手腕向下壓,，球的位置控制在身體左/右側(cè)。

3,、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立,，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間,。

4,、游戲：運球接力賽

方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合，每組第一位同學(xué)拿球,，聽到老師口令后,，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運到前方，然后拿球跑回給下一個同學(xué),，依次進(jìn)行,，先到的組為勝。

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：12

一、課的內(nèi)容：

1,、原地運球練習(xí)

2,、游戲：運球接力賽

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù),。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng),。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊合作能力增強(qiáng)集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣。

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1,、自由體會原地運球動作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運球,在老師的提示下注意上,、下肢的動作,。

2、原地練習(xí)單手正,、側(cè)面運球

方法：兩腳前后站立,，兩膝微屈，重心在兩腿之前,，五指自然張開,，大臂帶動小臂，手腕向下壓,，球的位置控制在身體左/右側(cè),。

3、雙手體前交替運球

方法：兩腳左右站立,，兩手左右來回運球,，球的落地點控制在兩腿中間。

4,、游戲：運球接力賽

方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合,，每組第一位同學(xué)拿球，聽到老師口令后,，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運到前方,，然后拿球跑回給下一個同學(xué)，依次進(jìn)行,，先到的組為勝,。

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：13

一,、課的內(nèi)容：

1、原地雙手胸前投籃

2,、游戲運球接力

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、運動參與目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體,，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想,，提高學(xué)生對籃球的興趣,。

2、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié),，也是唯一的得分方式,，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3,、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 a原地模仿聯(lián)系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習(xí)d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí)

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習(xí)前分組把全班分成4個大組,，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：14

一,、課的內(nèi)容：

1、原地雙手胸前投籃

2,、游戲運球接力

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、運動參與目標(biāo)：在快樂中鍛煉身體,，以便解決練習(xí)的枯糙,，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對籃球的興趣,。

2,、運動技能目標(biāo)：投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式,，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的3,、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分： 原地雙手胸前投籃

1原地徒手模仿練習(xí)體會動作 a原地模仿聯(lián)系 b兩人對練

c有一定的拋弧線的練習(xí)d通過一定的高度掉入圈 定點投籃練習(xí)

a每個孩子投一次然后搶籃板球運球

在練習(xí)前分組把全班分成4個大組,，做原地雙手胸前投籃練習(xí)二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：15

一,、課的內(nèi)容：

1,、運球

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視,。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性。

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2,、球感練習(xí)

3、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推。以最快完成的組為勝利,。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶,、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

教案：16

一、課的內(nèi)容：

1,、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要,。

3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推,。以最快完成的組為勝利,。

⑵、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶,、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：17

一,、課的內(nèi)容：

1,、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要,。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視,。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性。

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2,、球感練習(xí)

3、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推。以最快完成的組為勝利,。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶,、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4,、師生再見

教案：18

一,、課的內(nèi)容：

1、運球

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法,。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要,。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵,，不容忽視,。

4、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三,、準(zhǔn)備部分：

1、集合整隊

2,、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推。以最快完成的組為勝利,。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶,、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1、做放松操

2,、歸納評價

3,、整理器材

4、師生再見

教案：19

一,、課的內(nèi)容：

1,、運球

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視,。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性,。

三、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2,、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四,、基本部分：

1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊,，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2,、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4、行進(jìn)間的運球 ⑴,、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后，聽到哨音后,，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學(xué)出發(fā),，依此類推,。以最快完成的組為勝利。

⑵,、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后,，第一位同學(xué)運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下,，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝,。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2,、歸納評價

3、整理器材

4、師生再見

教案：20

一,、課的內(nèi)容：

1,、運球

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的運球練習(xí),，90％的學(xué)生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。

2,、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學(xué)生體會到要運好球或運穩(wěn)球,，手腕的用力非常重要。

3,、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到,，小組的每一個成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視,。

4,、使90％的學(xué)生認(rèn)識到運球中解脫視覺的重要性。

三,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合整隊

2、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容

4,、反應(yīng)游戲： （1）走（2）跑（3）坐下

四、基本部分：

1,、游戲：比一比1 方法：四路縱隊，采用接力的形式,，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子,。

2、球感練習(xí)

3,、原地的運球

4,、行進(jìn)間的運球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊每人一球,，站在各組的起跑線后,，聽到哨音后，第一位同學(xué)快速運球前行,，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點,，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推,。以最快完成的組為勝利,。

⑵、合作練習(xí)

兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行,。⑶,、比一比3 方法：站位同上,，聽到哨音后，第一位同學(xué)運球前行,，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中,，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始,，依此類推,。以最快完成的組為優(yōu)勝。二游戲運球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力

五,、結(jié)束部分：

1,、做放松操

2、歸納評價

3,、整理器材

4,、師生再見

少兒籃球教案中班篇三

全國少兒籃球技巧挑戰(zhàn)賽方案

一、賽事宗旨

為更好的推動全國少兒籃球運動事業(yè)的發(fā)展,，落實體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃相關(guān)指導(dǎo)意見,，廣泛開展少兒籃球運動項目技能培訓(xùn)，促進(jìn)養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，培養(yǎng)更多籃球后備人才,，為喜愛籃球運動的少年兒童搭建專業(yè)的籃球運動學(xué)習(xí)、競賽交流平臺,，從而促進(jìn)大眾健身和籃球運動的普及與提高,。

二、賽事精神

活潑,、快樂,、健康、團(tuán)結(jié)

三,、賽事目標(biāo)

讓4-10歲年齡段的少年兒童對籃球運動產(chǎn)生興趣,，將以提高少兒體質(zhì)為基礎(chǔ)，推廣籃球運動,、普及教育為動力,，打造發(fā)現(xiàn)籃球人才培養(yǎng)人才的專業(yè)平臺。

四,、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位:中國籃球協(xié)會 北京中籃體育開發(fā)中心

承辦單位:各省市體育局,、籃球協(xié)會及有培訓(xùn)資質(zhì)組織機(jī)構(gòu)

五、競賽規(guī)程

（一）比賽項目

1,、全場運球（傳球）技巧賽,、籃球操（團(tuán)體或個人）

2、個人定點投籃

（二）運動員年齡分組及參賽人數(shù)

1 / 7

1、年齡分組：4-6歲 苗苗組,、7-10歲 少兒組,；

2、每名球員可報名參加兩項比賽,；

3,、個人賽分男、女組,；

4,、團(tuán)體賽根據(jù)項目組成人數(shù)自由組合，男女運動員比例不限,。

凡參加比賽的隊員,，由承辦單位統(tǒng)一購買或家長提供意外傷害保險證明，以確保安全,；

（三）隊伍組成規(guī)定

每隊設(shè)有領(lǐng)隊,、副領(lǐng)隊和教練三個職務(wù),賽前各參賽隊須把領(lǐng)隊、副領(lǐng)隊和教練名單和一寸照片提交給主辦方,制作參賽證件,。比賽報到時,領(lǐng)取證件,比賽時憑證入場,。人證不符合不允許入場,特殊情況時報主辦組委會審批。如果換人,必須由一名領(lǐng)導(dǎo)帶新人照片來辦理證件手續(xù), 被換證件要同時上交,。

（四）競賽辦法

1,、全場運球（傳球）技巧賽（個人單項賽）（1）比賽辦法

參賽球員由端線1的起點a處開始運球,至端線1處籃架命

2 / 7

中高手上籃（未進(jìn)球的須補(bǔ)進(jìn)）后，繼續(xù)運該球按圖示路線依次通過障礙道具b,、c,、d、e,，至球車f處將球經(jīng)擊地反彈傳進(jìn)傳準(zhǔn)器g（共5次機(jī)會,，如均未能傳進(jìn)比賽繼續(xù)進(jìn)行, 但最終成績須加10秒鐘）。

完成后球員無球跑動至球車h處（指定投籃位置三分或兩分區(qū)域）完成定點投籃（共5次機(jī)會,，如均未能投進(jìn)比賽繼續(xù)進(jìn)行, 但最終成績須加10秒鐘）；完成后球員無球跑動至端線2的球托i處取球, 按圖示路線依次通過障礙道具j,、k后,，至球車l處將球直傳進(jìn)穿準(zhǔn)器m（共5次機(jī)會，如均未能傳進(jìn)比賽繼續(xù)進(jìn)行, 但最終成績須加10秒鐘）,。

完成后球員無球跑動至中圈球托n處取球,，按圖示路線運球通過最后一個障礙道具o，以三步上籃方式結(jié)束比賽（未進(jìn)球的須補(bǔ)進(jìn),，進(jìn)球同時完成計時）,。（2）報名人數(shù)及成績評定

每隊可報名參賽隊員4名，比賽以用時、失誤率及命中率計算成績,，隊員在比賽過程中上籃未進(jìn)球的須補(bǔ)進(jìn)后可繼續(xù)進(jìn)行下一環(huán)節(jié),；在傳接球、投籃部份每名隊員共有5次機(jī)會,，如均未能完成規(guī)定動作的,，最終用時會加10秒。

每名球員只有1次比賽機(jī)會,，預(yù)賽中用時最少的2名球員進(jìn)入決賽,，決賽出場順序為預(yù)賽成績由低到高的球員；決賽以相同方法決出冠軍,；在預(yù)賽或決賽中,，如出現(xiàn)平分或用時相同，則以相同方法進(jìn)行加賽或按每隊男,、女隊員比例直至分出勝負(fù),。

3 / 7

2、定點投籃比賽 （1）比賽辦法

以籃圈中心到罰球線距離為半徑畫半圓作為投籃線,。在投籃線0度,、45度、90度位置設(shè)5個固定投籃點,，每點5個球,。參賽選手須在投籃線外投籃。

比賽開始前,，參賽球員根據(jù)出手習(xí)慣可在任一側(cè)零度角位準(zhǔn)備,。比賽開始后，球員須在兩分鐘內(nèi),，依次完成5個固定點的投籃,。2分鐘到時比賽即結(jié)束。

每名球員只有1次比賽機(jī)會,，預(yù)賽中得分位列前4名的球員進(jìn)入決賽,，決賽出場順序為預(yù)賽成績由低到高的球員（2）報名人數(shù)及成績評定

比賽分男、女組,。每隊可出4名球員參加預(yù)賽,。

5個固定點的球車上各放有4個普通籃球和一個花色籃球（均為5號小球），每投中一個普通籃球計1分,，每投中一個花色籃球計2分,。

4 / 7

比賽結(jié)果將以投中得分?jǐn)?shù)來決定名次。（如得分相同,，以彩球投中個數(shù)高者名次列前,；如仍無法排出名次,，按命中率排出名次；如仍不能排出名次,，則任選兩點加賽一次,，加賽時長60秒。）

3,、籃球操現(xiàn)場賽 (1）比賽辦法：

a.球操時長：整操時間不得低于3分鐘,，建議整操時間在5分鐘以內(nèi)，以入場造型后的第一個動作開始計時,，完成最后一個動作時結(jié)束計時,。

b.球操隊形變換要求：動作開始前和結(jié)束后各有兩個 8 拍的出場和退場（形式任選，不予計時）時間,，根據(jù)場地的情況（籃球場）隊形和造型必須包括入場造型,，基本操節(jié)和最后的造型，隊形變換不少于 3 次,。

c.球操動作要求：動作必須有以下四種規(guī)定動作：原地拍球,、近距離遞傳、接球,、投籃準(zhǔn)備動作,；整個操節(jié)內(nèi)容除規(guī)定動作外，還應(yīng)根據(jù)少兒生理,、心理特點基礎(chǔ)和需要自行編排動作,；所有動作不得對少兒身體有過大沖擊和損傷，不能對身心造成過重負(fù)擔(dān)（如單手俯臥跳躍拍球,、托舉和多人疊羅漢等),。

d.球操音樂要求：音樂符合（自選音樂）兒童心理，旋律動聽,、節(jié)奏清晰,、速度適中、音質(zhì)優(yōu)良,。（2）報名人數(shù)及成績評定

團(tuán)體球操要求每隊人數(shù)不得少于（）人,，不得多于（）人。

5 / 7

成績評定由球操完成的整齊度,、動作的難度兩部分構(gòu)成,。具體評定辦法待議。

六,、器材設(shè)備

（一）技巧挑戰(zhàn)賽道具（詳細(xì)見附件1）

（二）定點投籃道具（詳細(xì)見附件1）

（三）籃球架：根據(jù)年齡段使用適齡階段的籃球架

（四）籃球：5號籃球適合少兒使用

6 / 7

（五）護(hù)具：

（六）用水：

七、仲裁委員和裁判員

由承辦單位統(tǒng)一調(diào)配委派,。

本方案由中國籃球協(xié)會北京中籃體育開發(fā)中心負(fù)責(zé)解釋,、修改,。

未盡事宜，另行通知,。

7 / 7

少兒籃球教案中班篇四

兒園趣味小籃球活動教學(xué)的實踐研究

“趣味小籃球活動”是一項娛樂性,、健身性的幼兒球類活動。在全民健身運動的背景下,，小籃球活動與游戲相結(jié)合,，非常符合3-6歲幼兒的生理、心理特征,，有利于幼兒園的大面積普及,。基于上述認(rèn)識,，我園自2006年9月開始進(jìn)行了“趣味小籃球活動教學(xué)”的研究與實踐,。

（一）“趣味小籃球活動教學(xué)”分級目標(biāo)的制訂

（二）教學(xué)活動內(nèi)容的安排

（三）“趣味小籃球活動”教學(xué)程序的構(gòu)建

“小籃球活動教學(xué)”共分活動準(zhǔn)備、基本部分,、游戲環(huán)節(jié),、結(jié)束放松等四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)步驟,、形式,、時間因?qū)W習(xí)階段不同而有所變化。

（四）“趣味小籃球活動教學(xué)”途徑的開掘

在小籃球教育的具體實施過程中,，我們主要通過基本的小籃球活動,、日常生活中的小籃球活動、專門小籃球隊活動三大途徑來實施,。

1．日常生活中的小籃球活動

幼兒小籃球教育也離不開日常生活的各個環(huán)節(jié),。為了加強(qiáng)體能鍛煉的強(qiáng)度和密度，在晨間區(qū)域活動時,，我們讓幼兒在運動區(qū)拍拍球,，以發(fā)展其手腳協(xié)調(diào)能力；課間放松活動時讓幼兒練習(xí)徒手拍籃球,，以增強(qiáng)幼兒的球感,。餐后，我們帶領(lǐng)幼兒頭頂小籃球沿著塑膠邊緣“走小路”,；充分利用放學(xué)前的時間,，下雨天則在教室的走廊里“走直線”，提高平衡,、控制能力,。把小籃球教育自然地融人日常生活中，幼兒學(xué)得輕松,、愉快,，使小籃球教育的實施更具生活化,。

2．基本的小籃球活動

這是在面向全體幼兒的基礎(chǔ)上重點開展的系列活動，包括趣味小籃球活動,、趣味小籃球游戲兩塊內(nèi)容,。

（1）趣味小籃球活動

指教師根據(jù)不同年齡幼兒的特點及動作發(fā)展水平而編排的操節(jié)和律動，多在早上的課間活動進(jìn)行,。其目的是激發(fā)幼兒對小籃球的興趣,，提高幼兒的健康水平。

趣味小籃球包含走,、跑,、跳、平衡,、彎腰等基本的動作,，在選擇合適音樂的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂的節(jié)奏,、速度,，配以操節(jié)口令，把基本動作編排為成套的簡單而又富有藝術(shù)性的小籃球操,，以培養(yǎng)幼兒身體各部位的靈活性和協(xié)調(diào)性,。根據(jù)不同年齡段幼兒的不同發(fā)展需要，我們在實踐過程中創(chuàng)編,、每學(xué)期改編一套新的節(jié)奏快,、動感強(qiáng)的幼兒趣味小籃球操和歌詞比較形象、風(fēng)趣,，模仿性較強(qiáng)的韻律操,。

在趣味小籃球的創(chuàng)編過程中，我們從以下兩方面著手：

①選擇音樂：音樂作為幼兒小籃球活動的重要組成部分,，在創(chuàng)編中是不容忽視的,。音樂應(yīng)符合幼兒小籃球的特點，應(yīng)當(dāng)是節(jié)奏鮮明,、熱烈活潑,，有蓬勃向上的感覺。我們收集活潑的兒童歌曲,，節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈的爵士樂,、以及一些輕松愉快的音樂等等。例如：節(jié)奏鮮明,、熱烈活潑的樂聲響起,，幼兒就跟著節(jié)奏的快慢來表現(xiàn)小籃球的的快慢。

②編排動作：編排趣味小籃球的動作時,，我們先根據(jù)音樂的風(fēng)格設(shè)計一些具有該風(fēng)格的,、獨特的,、籃球技術(shù)動作，把舞蹈動作與小籃球動作有機(jī)的結(jié)合，再根據(jù)音樂的段落,，把動作放在相對應(yīng)的隊形中將它表現(xiàn)出來,，給人以活潑、歡快,、優(yōu)美、輕松自如的感受，這樣整套

籃球操的動作活潑流暢,。在歡快、優(yōu)美的音樂伴奏下進(jìn)行的趣味小籃球活動,，不僅可以激發(fā)幼兒對音樂節(jié)奏的強(qiáng)烈共鳴,，而且對幼兒的活潑開朗性格的形成也極為有利，更主要的是它能預(yù)防和糾正一些幼兒的不良體態(tài),，使幼兒保持挺拔,、精神，身體各部位的靈活性得到發(fā)展,。

（2）趣味小籃球游戲：幼兒最喜歡的小籃球活動之一,，它將體育動作與趣味游戲、音樂游戲有機(jī)地融合在一起,，以達(dá)到小籃球活動的目的,。如“對墻拍球”，就是專門用來鍛煉幼兒手臂力量的一個游戲,，兩手都需要一定的臂力,，又要相互配合，緊密協(xié)調(diào),。

3．專門的籃球活動

我們成立了16人的?；@球隊，掌握基本技術(shù)與素質(zhì)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,。包括拍球的“手型手法”,、“步型步法”，“手感球感”,、“行進(jìn)運球”,、“障礙運球”、“投球”等基本技術(shù)并進(jìn)行簡化的小籃球?qū)褂?xùn)練,，包括“傳接球”的配合,、“過人假動作”、“二打一”,、“場上的跑位”等,。在前兩階段的基礎(chǔ)上加以編排球操,，使幼兒的動作具有實用性與表演性，并加以展示,。

（五）教學(xué)策略的運用

策略一：“創(chuàng)”其境,，“增”其色

我園戶外活動場地及彩色塑膠跑道，其顏色鮮艷,，場地柔軟,，不易跌傷，安全系數(shù)大,，便于開展競賽活動,，尤其適合年齡小的幼兒進(jìn)行小籃球活動，從小讓幼兒熟悉運動場地,，增強(qiáng)運動的意識,。

為了增強(qiáng)幼兒對籃球活動的興趣，每班教師都積極創(chuàng)造富有籃球特色的擺放環(huán)境,。如小一班的教室用彩色的鏈條制作而成的8個高籮筐,，整齊擺放在教室的角落里，不占地方,，取放方便,。又如中二班教室后面的墻上做了35個籃球的鉤子，整個教室就充滿運動感,。

策略二：“交”其友,，“激”其趣

我們積極鼓勵幼兒，將小籃球作為”我們健康活動永遠(yuǎn)的好朋友”,，從而達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目的,。如開展的邊走邊拍籃球活動中，小班幼兒活動的游戲化最能發(fā)揮他們的主動性,，能激發(fā)幼兒的興趣,，并能較快掌握正確動作，提高鍛煉的效果,。如幼兒高舉籃球手臂走,，不能讓籃球掉下來，增強(qiáng)他們的背肌,、臂肌和腹?。荒７赂鞣N動作,，抱球?qū)W“矮人走和巨人走”,，可鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍的韌帶、肌腱，發(fā)展腿步肌肉的力量和肌肉耐力,；倒退走,、學(xué)“大象”走、開“汽車”,，可鍛煉幼兒的平衡能力,。

策略三：“探”其法，“究”其趣

為了提高幼兒的學(xué)習(xí)熱情,，我們采用了多種練習(xí)法讓幼兒練習(xí),。如：為了培養(yǎng)幼兒的球感我們采用了蹲跪拍球、站立拍球,、閉目拍球、對墻拍球,、拍球走階梯,、深池拍球、“8”字繞球等方法,，來增加幼兒的新鮮感,，提高練習(xí)的興趣，使幼兒感覺是在做不同的游戲,，而且每個游戲都是不同的,、新鮮的、有趣的,，從內(nèi)心喜歡小籃球活動,、喜愛小籃球的游戲，進(jìn)而自主進(jìn)行練習(xí)活動,。

在曲線運球過程中我們創(chuàng)編了“繞炸彈”游戲：幼兒在曲線運球過程中為了避開障礙而采用曲線運球,。我們首先給幼兒放置若干障礙物，比喻成炸彈,，讓幼兒拍球繞障礙物行進(jìn),，如果人或球碰到障礙物就被炸彈消滅掉了，退出游戲,。該游戲增強(qiáng)了幼兒的球感,。

在投籃的分解動作過程中，我們和幼兒做“機(jī)器人”的游戲,，讓幼兒把自己想象成一個機(jī)器人,，來定型動作。這樣幼兒本來感覺的單調(diào)乏味的練習(xí),，變成了快樂有趣的游戲,，更樂于、勤于練習(xí)了。我們還創(chuàng)編了“坦克大戰(zhàn)”做為練習(xí)運球的游戲,。

策略四：“解”其道,，“順”其趣

在“原地拍球”過程中，我們就讓幼兒先練習(xí)簡單的動作“兩腳并攏在體前拍球”,，再變成“兩腳并攏在體側(cè)拍球”,，再遞進(jìn)到“兩腳前后分開體側(cè)拍”、“眼看前方原地體側(cè)拍球”,，最后到“兩腳分開體側(cè),，跟音樂的節(jié)奏拍球”。這樣幼兒每次只感覺到改變了一點點,，難度只是增加了一點點,，所以學(xué)起來很容易，讓幼兒感覺每次新動作只要“踮踮腳”就能完成任務(wù)達(dá)到目標(biāo),，對新動作的學(xué)習(xí)就更有興趣,、更有動力，體會到成功的快樂,，增加學(xué)習(xí)興趣,。

經(jīng)過三年的實踐，取得了很好的教育實效：

我園的小籃球活動再創(chuàng)佳績,，榮獲浙江省“長鼻王杯”特色體育大賽一等獎第一名,。2009年6月，我園特色籃球隊受浙江省體育總局的邀請,，參加省體育運動會的表演,。2009年8月，在浙江省暨杭州市全民健身日活動,，我園的32名籃球隊隊員的“籃球小子活動表演”引起全場轟動,。《浙扛省新聞頻道》《1818黃金眼》《浙江省少兒頻道》《浙江都市快報》《杭州日報》《錢江晚報》《中國寧波網(wǎng)》《東南商報》等新聞媒體對我園“趣味小籃

少兒籃球的基本訓(xùn)練方法

2013-09-16 作者：edianr 來源：11幼教幼兒教育網(wǎng)整理 點擊次數(shù):：155 導(dǎo)語：體育,，籃球運動項目備受世界廣大青年所向往和喜愛,，如今風(fēng)靡全球，眾所周知的美國職業(yè)男子籃球聯(lián)賽之nba,，無不招來全球數(shù)億球迷的心,，無不讓數(shù)億的青少年所崇拜和向往?？梢娀@球運動的魅力無處不在,，籃球的價值何等的高貴。

導(dǎo)語：體育,，籃球運動項目備受世界廣大青年所向往和喜愛,，如今風(fēng)靡全球，眾所周知的美國職業(yè)男子籃球聯(lián)賽之nba，無不招來全球數(shù)億球迷的心,，無不讓數(shù)億的青少年所崇拜和向往,。可見籃球運動的魅力無處不在,，籃球的價值何等的高貴,。對于喜愛籃球運動的球迷來講，科比,，這位美國籃球超級巨星,，也許你對他一點也不陌生吧！他從三歲開始打球,，抱著對籃球的一種熱愛,，高中時代就已經(jīng)體現(xiàn)出籃球巨星的氣勢?；@球運動是一項技能要求較高的運動項目之一,，要想學(xué)好籃球要從小開始。這就是我要討論的話題,。籃球運動從幼兒做起,，從幼兒園開始做起,。在幼兒園開展籃球運動要堅持做到三個基本，就是基本技術(shù),、基本素質(zhì),、基本配合。當(dāng)今學(xué)前教育,，有少數(shù)幼兒園在做籃球特色園,，有的以籃球為特色，有的專門以籃球為主特色園來做,。在幼兒園,，每個老師都有自我的一種教學(xué)方式，千變?nèi)f化,，各展特色,。經(jīng)過在幼兒園多年一直堅守在一線老師位置上，以多年的幼兒籃球教學(xué)實踐探索和經(jīng)驗,，憑借對幼兒心理的理解,，針對幼兒的年齡特點。下面談?wù)勅绾卧谟變洪_展籃球運動以及開展籃球運動的策略,。

一,、選球與持球方法

根據(jù)幼兒年齡特點和能力，從小班到大班，幼兒園的兒童用球為3號小籃球,。當(dāng)幼兒第一次碰到籃球時都會覺得很興奮,，對于幼兒一般選擇低手持球方法，高手持球：五指張開,，兩大拇指朝上,，兩手抱球。第一次授課時,，要講解示范正確的動作要領(lǐng),，對于有些掌握不好的幼兒要個別指導(dǎo)。最初,，各種持球方法都會有,。其實，正確的持球方法對幼兒來講是非常重要的,，一旦幼兒掌握到正確的持球方法,，幼兒會很容易受到受害，特別是幼兒的手指,，例如幼兒持球方法不對,，手指戳到球，這對幼兒的手指的傷害是非常之大,。因此老師在給初學(xué)者的幼兒上籃球課時必須教會幼兒如何正確的持球,，這樣可以減少傷害，為下一步動作打好基礎(chǔ),。

二,、拍高球

（一）原地拍高球

對于初學(xué)者的幼兒來說，他們對球感,，熟悉程度都是比較陌生的,。在原有的基礎(chǔ)上，針對幼兒拍球要從原地不動拍球開始,，簡稱“原地拍球”,，把這種拍球方式看成是幼兒往后學(xué)習(xí)的出發(fā)點和起點。原地拍球顧名思義,，就是站在自己的位置不移動的拍球,。原地拍球的最基本的要素分為一個“基本”和“三個要點”分為原地拍球的基本站姿、原地的右手拍球,、左手拍球,、雙手交替拍球?！盎尽敝v的是基本站姿,，幼兒站在原地拍球的基本站姿,。基本站姿的動作要領(lǐng)：兩膝蓋微屈,，腰背挺直,，身體稍向前傾斜，剛開始練習(xí)基本姿勢站立時對幼兒要進(jìn)行時間上的考驗和鍛煉,，由多到少,，可根據(jù)幼兒最喜歡的數(shù)數(shù)來計量。由于根據(jù)習(xí)慣幼兒也經(jīng)常喜歡用右手拿東西,，因此開始從右手開始練習(xí)原地拍高球,，原地右手拍高球的動作要領(lǐng)：站在自己的原地，基本站姿站好,，雙手五指張開,，右手放在球的上面，左手放在球的下面托住球,，雙手托住球持胸前,，做好準(zhǔn)備拍球姿勢，拍球時體會手指（食指和中指）壓撥球的感覺,，手腕上下用力搖動,，每次球拍的高球不要超過胸前，肚子的高度為好,。同理,，左手拍球動作方法一樣。最后是雙手交替拍球,，在左右手熟悉之后，左右手也會顯得是那么的簡單,，老師做示范動作,，只要告訴幼兒左右手各拍一下，交換拍就可,，動作方法和左后手拍高球一樣,。原地拍高球的延伸，老師可準(zhǔn)備有節(jié)奏的音樂,，讓幼兒跟著音樂節(jié)奏拍球,，包括身體的上下抖動，更會顯得球與身體結(jié)合的動感美,。

（二）引導(dǎo)幼兒熱愛籃球及原地拍高球的練習(xí)方法

尤其是對于剛進(jìn)幼兒園的幼兒,，對于他們來說一切都是新的事物，一切都是陌生的,。對于剛進(jìn)入小班的幼兒,，老師不要強(qiáng)加給幼兒一個指標(biāo),，每個幼兒要拍多少個，起初老師要用自己的方法來吸引幼兒,，讓幼兒對籃球感興趣,，只要幼兒覺得自己感興趣，他們就會無窮樂的玩,，所以老師在教學(xué)的時候要用適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

第一種是“誘導(dǎo)法”,，吸引幼兒，老師可展現(xiàn)籃球的一些技能,，讓幼兒在心里有一種崇拜的感覺,，提高幼兒對籃球的興趣。第二種方法是“示范法”,，每次教幼兒前老師一定要示范,，一次不行，要多次示范,，幼兒會更加老師的動作進(jìn)行一個形象的模仿,，對于這種模仿，幼兒顯示出了一種超強(qiáng)的能力,。第三種是“聯(lián)系法”,，幼兒可根據(jù)幼兒的入園的生活經(jīng)歷，考驗幼兒以前是否有玩過類似于圓圓的東西,，比如氣球,，乒乓球等，都是圓的,，有大有小,，但玩的方式都不一樣，這樣就會勾起幼兒的回憶,，讓興趣更加濃厚,。

小班：針對剛?cè)雸@的小班幼兒來說，九月份到十一月份,，老師可組織幼兒玩一些關(guān)于有趣的游戲,，比如滾球，拋球,，這些游戲都會培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣,。十一月份后，老師要用“示范法”的形式教幼兒正確的拍球方法,，首先練的都是拍高球,。拍高球的動作要領(lǐng)以上已經(jīng)講過，關(guān)鍵是如何能讓幼兒掌握這種方法,，用這種方法把動作技能練的更好,。首先讓幼兒在拍的過程中站在自己的位置不動,，保持球不會亂跑就好，老師指導(dǎo)幼兒在拍的過程中要慢,，特別針對力量弱的幼兒,，拍好每一個球，不求快,，幼兒能達(dá)到這點就算是完成目標(biāo)了,。到了第二學(xué)期，對于幼兒的要求要加大,，左右手拍球和雙手交替拍球,。口令數(shù)拍：練習(xí)時老師先用口令的方式進(jìn)行教學(xué),，有節(jié)奏的12345678,，按著8拍的節(jié)奏練習(xí)拍球，每次球落地與地面接觸時開始數(shù)拍,，接觸一次數(shù)一拍,；“音樂數(shù)拍”，老師可選擇一首非常有動感節(jié)奏的音樂,，幼兒結(jié)合音樂,，跟著音樂里的節(jié)奏拍球。在拍球的過程中,，幼兒的身體亦可跟著音樂抖動,，在練習(xí)身體抖動之前，要不聽音樂的練習(xí),。身體抖動練習(xí)方法：每次數(shù)拍時只要膝蓋上下彎曲,，連貫幼兒上身的抖動，原地的左右手和雙手交替都用此方法來練習(xí),。

三,、拍高球走的練習(xí)方法

中班：經(jīng)過小班一年的練習(xí)，中班幼兒就可以練習(xí)拍高球走動了,。拍球走分為右手拍高球走、左手拍高球走,、雙手交替拍高球走,。

說到拍球走，有很多人就很迷惑,，拍高球走不就是運球,，為什么在幼兒園運球叫拍高球走，不叫運球呢,？這樣理解很正常,，也沒有什么不對,，在籃球運動的課程里面，運球是專業(yè)的用詞,，但對于幼兒角度來講,，運球這個含義他們還不理解。根據(jù)幼兒的年齡特點小,，在幼兒園我們只能說他們更懂的詞來詮釋,。

到了中班年齡，幼兒就可以練習(xí)拍高球走了,。在練習(xí)的過程中可以采用兩種方法來練習(xí),。

第一、集體分散練習(xí),，在一個空曠舒適的地面上,，不管是那個幼兒都愿意拍著隨意的走動，開始練習(xí)時不要要求幼兒一定要走的多好,，讓幼兒盡情的玩耍,。

第二、分組練習(xí),，通過老師的示范動作,，幼兒完全有能力的模仿該動作進(jìn)行拍高球走的練習(xí)。

拍高球走的練習(xí)方法

a：右手拍球高球走：球持于胸前,，右手放在球的上面,，左手托住球，剛開始練習(xí)時幼兒不要太快,，走一步拍一次,，根據(jù)自身身體的協(xié)調(diào)性習(xí)慣的拍高球，每次拍球的高度不高于胸前,，到肚子的高最佳,，練習(xí)時用直線方法練習(xí)，多次練習(xí)練習(xí)拍高球走直線,；

b：左手拍高球走,，同右手拍高球的方法一樣，由于更多幼兒更習(xí)慣于右手拿球,，因此在練習(xí)的過程中,，左手要練習(xí)的更多

c：雙手交替拍高球走，在這個練習(xí)的過程,，要經(jīng)過雙手的交換拍球,，針對中班剛學(xué)的幼兒會有點難度，在練習(xí)的過程中指導(dǎo)幼兒走的步伐不要太大,，慢點拍好每一個球就可,。

四,、籃球表演練習(xí)方法

大班：到了大班，幼兒已經(jīng)掌握了一定的基本技能,，對于籃球已經(jīng)有了不一樣的意識,。籃球表演一般在第一學(xué)期末和第二學(xué)期,，籃球表演對于幼兒來說也是一種歷練的過程,。一個籃球表演活動包括了隊形、音樂,、技能,，集中了幼兒所有的優(yōu)點，因此如果在幼兒園進(jìn)行一場幼兒的籃球表演也是非常不簡單的,。

幼兒籃球表演的練習(xí)方法可分為幾個步驟練習(xí),。

第一、讓幼兒掌握相應(yīng)的技能,，也就是說,，在指定一個籃球節(jié)目里，幼兒必須熟練相應(yīng)的基本技能,，必要經(jīng)歷過一斷時間相應(yīng)的訓(xùn)練,，包括中班所學(xué)內(nèi)容都會有包含在里面。一場好看的幼兒籃球表演,，它里面必須包含了一定技能技巧,，而這些技能技巧需要幼兒不斷個體練習(xí)與整體練習(xí)成形，而且還要加以鞏固和熟悉,，這是表演的最基本條件,；

第二、逐個練習(xí)動作,，一場表演下來,，中間需要很多細(xì)膩的動作，因此老師在教的過程當(dāng)中一定要針對每個幼兒,，尤其是能力差些的幼兒,，特別指導(dǎo)，特別練習(xí),，練習(xí)過程中針對每一個動作都要整齊,、完美；

第三,、熟悉音樂,，在沒有老師的指導(dǎo),，完全需要幼兒聽音樂來做動作,，哪一段音樂是多少拍,，應(yīng)該做什么動作，每一段音樂都需幼兒去理解和熟悉,；

第四：結(jié)合音樂和動作練習(xí),，因為一場籃球表演包含了許多不同的動作和技能，所以在選擇音樂上會有不同,，而且形式多樣化,，不同的動作陪襯了不同的音樂，熟悉音樂,，掌握了動作,，才能形成一個完整而炫麗的籃球表演。

五,、游戲活動與素質(zhì)練習(xí)

幼兒不同成人,，由于幼兒的年齡小，在籃球練習(xí)過程中需要有一些被吸引的東西才能達(dá)到一種比較好的效果,。為了提高幼兒對籃球運動的興趣和力量,，要從兩個方面著手，一方面是幼兒最喜歡的游戲活動,，第二個方面是素質(zhì)練習(xí)方面,。在籃球練習(xí)過程需要設(shè)計一些有趣的游戲，比如,，小班可以設(shè)計一項拍球的比賽的游戲,，看誰拍的多，中班可以設(shè)計比賽拍球跑的游戲,，玩接力賽,，到了大班，可以設(shè)計投籃,，半場籃球賽,，有能力的話可以設(shè)計一整場的籃球比賽。

由于幼兒正處于快速發(fā)育期,，年齡較小,，身體薄弱，力量較差,，所以在練習(xí)的過程當(dāng)中要適當(dāng)?shù)脑黾右恍┧刭|(zhì)性的鍛煉,，包括俯臥撐，仰臥起坐,，變速跑等等,，用這些方式來增強(qiáng)幼兒的體力，增加幼兒的力量，提高幼兒的運動技能,。

六,、幼兒籃球比賽練習(xí)方法

幼兒園除了開展幼兒籃球表演外，還可以開展幼兒籃球比賽,，這些都需要經(jīng)歷過一段時間的練習(xí)才可達(dá)到,。在開始籃球比賽之前，幼兒要掌握的一些籃球動作技能,。在籃球場上我們隨處可見的有傳球,、投籃、運球,、配合,、跑位。還包括一些關(guān)于犯規(guī)動作,，幼兒容易犯的錯誤是拿到球部知如何處理,，是傳？是投,？是拿著球跑,？下面將詳細(xì)闡述幼兒籃球比賽中需要掌握的技能和要注意的事項。

根據(jù)幼兒的年齡特點和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)要求,，比賽一般在大班第二學(xué)期開展,，但在第一學(xué)期就要著手準(zhǔn)備，給幼兒灌輸一些關(guān)于籃球比賽的知識,，也可要適當(dāng)?shù)木毩?xí),。比賽中幼兒要掌握的基本技能有傳球、投籃,、運球走與跑,。而傳球包括胸前傳球和頭上傳球是幼兒最為常用的傳球方法；投籃：以雙手胸前投籃為主,，雙手胸前投籃更適合幼兒投籃,，因為通過雙手出球的力量會更大，也比較好掌握,。需要注意的犯規(guī)與違例常識有：拉人,、推人、抱球跑,、阻擋,、運球兩次、打手,、爭球,、跑出邊線,，而在這幾點，幼兒最容易犯的錯誤是運球兩次,，第一次抱球,，拍球之后抱球再進(jìn)行運球，這就是所謂的兩次,，有一種是爭球，十個人一個球,，或者六個人一個球,，都想拿到這一個球，在球場上經(jīng)常會看到的是爭球,，兩個,，三個，四個人幼兒一起爭一個球,，這時老師要及時的做好裁判工作,，若有犯規(guī)的就立即停止，若沒事,，對幼兒沒有任何傷害可以繼續(xù)爭球,，這也是培養(yǎng)幼兒的一種自我爭強(qiáng)的心理，提高幼兒對事物的競爭性,，適者生存,。

根據(jù)幼兒園的實際情況，比賽可以以班級為單位,，亦可在幼兒園選一些比較能干的幼兒作為幼兒園的籃球隊,，以展示的形式給全園的幼兒觀賞。

少兒籃球教案中班篇五

少 兒 英 語 教 案 模 板

一,、teaching demands and aims(

教學(xué)

二,、teaching important and difficult point(教學(xué)重點）

1、words

2,、sentences

3,、grammars

三、

四,、teaching procedures(教學(xué)過程）greeting(問候）warm up(熱身）review(復(fù)習(xí)）new leon(新課）step one: step two: step three: follow up(叮嚀）

五,、homework(作業(yè)布置）

作 業(yè) 的 布 置

一、書面作業(yè)

1,、每節(jié)課后教師可適當(dāng)選擇課后習(xí)題(書本或課外參考書）及字母作業(yè),。

2、低年紀(jì)的孩子適合聽磁帶讀課文,、畫圖,、連線、寫字母等簡單作業(yè)；每學(xué)期兩次測試：半期考和期末考試,。

3,、高年紀(jì)的孩子要求抄單詞、背單詞,、背課文等書面作業(yè),；每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆爩懢毩?xí)；每個月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y試,；期間兩次大考：半期考和期末考,。

二、磁帶作業(yè)

1,、適時布置(條件允許可每周一次）：將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進(jìn)磁帶,，下周上交。

2,、錄制要求：首先讓學(xué)生和老師打招呼,，接著報朗誦單元，然后錄作業(yè)內(nèi)容,，最后與老師說再見,。(如：hello!amanda.i am go is unit 11??? goodbye!amanda!)

3、聽音修正：

(1)書面記錄：邊聽邊把學(xué)生的錯音登記在學(xué)生手冊上,。(2)修正過程：

a：打招呼,，先表揚肯定，后提出錯誤,，注意錯音的跟讀 b：說悄悄話,，增進(jìn)師生感情交流 c：提出問題。

d：結(jié)束say:“ good bye!”

三,、電話教學(xué)

1,、時間安排：每月兩次的電話教學(xué)，每生教學(xué)時間不超過8分鐘,。

2,、教學(xué)內(nèi)容：

(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯,。(3)疑難解答,。(4)家長的經(jīng)驗交流。