在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

基層理論宣講創(chuàng)新方式篇一

楊福忠同志從2003年開始從事成人和干部理論教育,，2005年成為木壘縣委講師團(tuán)成員，一直是宣講團(tuán)主要成員,，長期戰(zhàn)斗在理論宣講工作第一線,。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學(xué)宣講經(jīng)驗，是深受基層干部,、群眾歡迎的宣講骨干,，為基層理論宣講發(fā)揮了很好的示范帶動作用。

楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業(yè),，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現(xiàn)在對宣講事業(yè)的執(zhí)著追求上,。自從走上宣講崗位,，就一直忠于黨的宣講事業(yè),，始終堅持自己的信念，時刻不忘肩負(fù)的責(zé)任,，時時保持清醒的頭腦,，不斷加強學(xué)習(xí)，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿,，保證宣講內(nèi)容的完整充實;不斷總結(jié)借鑒,，提高自己的宣講藝術(shù)水平。

這種熱愛,，還突出地表現(xiàn)在對宣講事業(yè)的積極奉獻(xiàn)上,。特別是黨的十七大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動,，作為宣講團(tuán)的骨干成員,，充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，積極深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū),、學(xué)校、企業(yè),，向廣大干部群眾宣講黨的科學(xué)理論和路線方針政策,。不管是黨校組織的干部培訓(xùn)等宣講活動，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務(wù),，都是從不推辭,，認(rèn)真完成;不管是在縣城部門單位、社區(qū)等單位講課,，還是到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣講,，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴,，樂于奉獻(xiàn),。由于在木壘縣大規(guī)模培訓(xùn)干部的管理和宣講中認(rèn)真負(fù)責(zé)，成效顯著,，2006年被昌吉州委“優(yōu)秀教師”光榮稱號,。在木壘縣委宣傳部評選優(yōu)秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員，2010年又被評選為自治縣優(yōu)秀宣講員,。

楊福忠同志在宣講工作中嚴(yán)守政治紀(jì)律和宣講紀(jì)律,，對黨的十六大以來的創(chuàng)新理論，對黨的理論,、路線,、方針和政策，不僅準(zhǔn)確解讀和正確表達(dá),，而且做到了“三個不講”：離開中央精神的話不講,，過多地談?wù)搨€人看法的話不講,，容易造成誤解和誤導(dǎo)的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為理論宣講的根本指導(dǎo),，自覺地圍繞黨的基本路線,、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗來履行職責(zé),，自覺地與黨中央保持高度一致,、以飽滿的政治態(tài)度和責(zé)任意識來服務(wù)于黨的工作大局。

學(xué)習(xí),，是他最大的快樂,。他認(rèn)為，只有學(xué)習(xí),，才能在理論掌握上與時俱進(jìn);只有學(xué)習(xí),，才能把握黨的創(chuàng)新理論話語權(quán)。認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研讀,，增加理論宣講的深度。楊福忠把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種覺悟,，一種境界,，一種追求。他認(rèn)為作為一名理論工作者,，只有勤奮學(xué)習(xí),，才能跟得上理論創(chuàng)新的步伐;只有學(xué)得快，才能跟得緊;只有學(xué)得深,，才能講得透;只有學(xué)得多,，才能悟得深、講得好,。黨的理論創(chuàng)新一步,，他學(xué)習(xí)就主動跟進(jìn)一步，他總是在第一時間學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論,。他時刻關(guān)注著黨的創(chuàng)新理論,，關(guān)注黨的重大政策方針，關(guān)注國際國內(nèi)時事,，及時跟蹤學(xué)習(xí),，反復(fù)深入研究，力求學(xué)習(xí)理論先人一步，快人一拍,。不管是報紙,、雜志、專著,，還是網(wǎng)絡(luò)評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著,，還是片言只語;只要與黨的創(chuàng)新理論相關(guān)的知識,，都是他要啃的東西。

博覽群書,，廣泛積累,，增加理論宣講的廣度?；鶎永碚撔v,，面對的是廣大基層干部群眾，點多,、面廣,。楊福忠說：只有勤學(xué)博學(xué)，廣泛積累,，才能滿足群眾不同的宣講需求,。曾系統(tǒng)閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員干部理論學(xué)習(xí)讀本》,，把《黨校教學(xué)工作八論》《授課心理學(xué)》作為經(jīng)常閱讀的書籍,，極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進(jìn),，自覺知識更新,。《學(xué)習(xí)時報》,、《半月談》,、《新疆日報》、《昌吉日報》等學(xué)習(xí)刊物是他必讀報刊,，同時經(jīng)常到《人民網(wǎng)》《新華網(wǎng)》等各大網(wǎng)站,，廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學(xué),，欣賞精彩講座,，相互交流學(xué)習(xí)，取長補短,，開拓創(chuàng)新,，不斷提高了自己的宣講藝術(shù)，提升了自己的宣講水平。

多年來參加了黨的十七大,、十七屆三中,、四中、五中全會精神,，學(xué)習(xí),、實踐科學(xué)發(fā)展觀，中央新疆工作座談會精神,、7.5事件真相,、新疆“三史”、區(qū)州縣黨委會議精神,、建黨90周年胡錦濤7.1講話精神等的宣講工作,。

推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神圣使命,。為當(dāng)好人民群眾的“政治翻譯”,，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化,，嚴(yán)肅課題通俗化,，說事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨樹一幟的宣講藝術(shù)和風(fēng)格,。楊福忠說：把理論說得越玄奧,、越高深莫測，越不是基層理論教員有水平的表現(xiàn),，而能以群眾的語言,、大眾的視野、社會的需求,、基層的實際來“翻譯”理論,、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見,，易于接受和認(rèn)同,，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。

為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，首先在宣講中做到三個結(jié)合：一是將理論和實踐有機結(jié)合,。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情,、區(qū)情,、縣情和社情等有機結(jié)合起來，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)干部群眾的工作實踐,，增強他們的感性認(rèn)識;同時,，又從各單位,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個學(xué)校的具體工作出發(fā),，從干部群眾的實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗,，提升理論,，增強其理性認(rèn)識。二是將國情與縣情有機結(jié)合,。既闡述國際國內(nèi)大環(huán)境大背景,，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論,，用具體的分析深化理論，讓理論扎根在涪陵區(qū)情的沃土之中,。三是將宣講與做人有機結(jié)合,。先是用先進(jìn)的理論武裝自己，做一個有理論修為的正直高尚之人,，然后既用先進(jìn)的理論教育引導(dǎo)他人,，又用高尚的人格魅力影響他人，要求干部群眾首先要用理論充實自己,，提高自己,，先做一個有理論、有修養(yǎng)的人,，再去做有意義,、有價值的事。

其次,，在宣講中,，始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”,。一是指宣講前要精心準(zhǔn)備,，做到精心設(shè)計，去粗取精,，準(zhǔn)備講稿常常是幾易其稿,，力求做到通俗易通，方便老百姓接受,、理解;二是指宣講時要精彩演講,，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪,，讓人在學(xué)習(xí)中有所感悟,，在感悟中不斷奮進(jìn),。第二是“活”。一是宣講方法靈活,，做到分類施教,，因人而異，活學(xué)活用;二是宣講事例鮮活,，能做到生動形象,，活靈活現(xiàn);三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學(xué)習(xí)理論,，在學(xué)習(xí)中享受生活,。第三是“實”。一是宣講作風(fēng)樸實,，踏實肯干,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不管是只有十幾個人的小會場還是上百人的大會場,，他都能做到一視同仁,，絕不應(yīng)付，他曾經(jīng)在農(nóng)民家庭中只有7,、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神,。

他常說我的職責(zé)就是將黨中央的聲音傳達(dá)到千家萬戶，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露,，他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實,，真心面對，真情感人,。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達(dá)給受眾,，經(jīng)常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在，讓干部群眾學(xué)有所得,，得有所用,，收到實實在在的成效，產(chǎn)生良好的宣講效果,。在宣講中,，始終講究藝術(shù)方法，總是融知識性和趣味性于一體,，語言精辟,，幽默風(fēng)趣，深入淺出,，生動形象,，受到干部群眾熱烈歡迎。

在進(jìn)行宣講的過程中,，楊福忠深刻認(rèn)識到,，對于黨的創(chuàng)新理論,，如果只是照本宣科，而不聯(lián)系干部群眾思想,、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋,，收不到好的效果?；谶@一認(rèn)識,，他總結(jié)了五條經(jīng)驗：一是首先說服自己，才能打動別人,。對于黨的創(chuàng)新理論,，只有自己首先弄明白了、相信了,，才能講得投入,、切實、有情,、有勁,。二是努力摸準(zhǔn)聽眾的思想脈搏，解疑釋惑,。聽者有什么思想困惑，及時通過各種途徑進(jìn)行調(diào)查了解,，在宣講中坦誠以對,、直面問題，這樣才能增強宣講的針對性和實效性,。三是力求每一講都有新意,。有新意才有吸引力，群眾聽了以后才能覺得有收獲,。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事,、事例，并把它們?nèi)嗟叫v中去,。40多年的生活和工作積累,，再加上隨時隨地留心觀察、用心思考,，使他掌握了豐富的宣講資料,，為活躍宣講氛圍、增強宣講效果提供了良好基礎(chǔ),。五是注重與聽眾互動,。在宣講中經(jīng)常提出問題，讓聽眾去想,、去回答,，然后再講解,，既滿足聽眾求知欲，又增加趣味性,，把聽眾的熱情有效地激發(fā)出來,，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創(chuàng)新成果。

基層理論宣講創(chuàng)新方式篇二

偉大藍(lán)圖付諸實踐,，需要凝聚億萬人民力量,。為把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神引向深入，安徽注重基層,、突出青年,，構(gòu)建全方位、多層次基層宣講矩陣,，統(tǒng)籌宣講手段,、創(chuàng)新宣講形式，通過對象化,、分眾化,、互動化的“靶向”宣講，把全會精神講清楚講透徹,，切實把廣大干部,、群眾的思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來。

上下貫通,，自然有底氣接地氣

作為宣講者,，必須先人一步，率先學(xué)深悟透,，把握精要,、領(lǐng)會精髓；必須深入群眾,、扎根群眾,，下足調(diào)研功夫，真正了解群眾所思所想,、所惑所盼,，找準(zhǔn)切入點、講好百姓話,。

學(xué)得充分才能講得透徹,。全會精神涉及面廣、內(nèi)涵豐富,、博大精深,，需要系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué),、反復(fù)學(xué),。安徽舉辦全省理論骨干學(xué)習(xí)研討會,、“舉旗幟·送理論”專題宣講培訓(xùn)會，集中學(xué)習(xí),、深入研討,。安徽省委宣傳部、省委講師團(tuán)將學(xué)習(xí)貫徹全會精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神等相結(jié)合,，組織編寫宣講提綱和參閱材料,，邀請專家闡釋解讀，幫助宣講團(tuán)成員學(xué)深全會精神,、理清宣講思路,、抓住宣講重點。各地各單位分層分批培訓(xùn)宣講骨干,，著力提高宣講能力和水平,。

把握實情才能提升實效。找到群眾關(guān)切點,、找準(zhǔn)基層興奮點,，宣講才有真情實感，才能講到群眾心里,、記在群眾腦中,。安徽省委宣傳部開展推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論走深走實走心專題調(diào)研，馬鞍山市委講師團(tuán)等單位開展宣講工作專題調(diào)研,，深入宣講陣地座談,、面向基層干部群眾和青年代表發(fā)放調(diào)查問卷，查問題,、找不足、想方法,，有力提升宣講針對性和實效性,。

示范引領(lǐng)才能全面推進(jìn)。安徽省委宣講團(tuán)“領(lǐng)頭”,，市縣黨委宣講團(tuán)“跟進(jìn)”,，三級聯(lián)動開展全會精神集中宣講，為各級各類基層宣講“帶好頭”“打好樣”,。省級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制調(diào)研，深入基層一線宣講,。各級領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng),，進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)機關(guān),、進(jìn)校園,、進(jìn)社區(qū)開展宣講活動。發(fā)揮基層理論宣講先進(jìn)代表作用,，立足一個點,、帶動一條線、輻射一大片,。如全國基層理論宣講先進(jìn)個人,、阜陽幼兒師范高等專科學(xué)校教師路政,，帶領(lǐng)團(tuán)隊制作“小路正學(xué)五中全會”等百集系列微宣講音視頻產(chǎn)品,，反響良好。

精準(zhǔn)精細(xì),，自然受歡迎聚人氣

基層宣講不僅要讓群眾聽得到,，更要讓人們聽得進(jìn)、記得住,，聽了還想聽,。安徽創(chuàng)新因人、因事,、因地,、因時的“四因法”，主動調(diào)整姿態(tài),、變換視角,，用小切口解析大道理，用小故事反映大時代,。

講細(xì)講實講通透,。不片面貪多求大，務(wù)求讓群眾真正掌握,。安徽省委宣傳部,、省委講師團(tuán)組織開展省市縣鄉(xiāng)村五級聯(lián)動的“舉旗幟·送理論”專題宣講活動，抽調(diào)近200名領(lǐng)導(dǎo)干部和專家學(xué)者組成省級專家宣講團(tuán),，直插基層單位開展座談式,、調(diào)研式互動宣講，每場規(guī)?？刂圃?0人左右,，確保隨問隨答、清楚透徹,。

融入群眾零距離,。“身入”才能更加“深入”，“面對面”才能更加“心貼心”,。阜南縣苗集鎮(zhèn)黨委編寫《堅定不移跟黨走,、砥礪奮進(jìn)新征程》宣講讀本，組織20余名宣講員,，用方言土語向群眾講解惠民新政策,。宣州區(qū)水陽鎮(zhèn)推出“下隊‘理聊’一小時”主題宣講志愿服務(wù)活動，組織鎮(zhèn)村干部黨員面對面向群眾宣講,。廣德縣楊灘鎮(zhèn)組建“小板凳”理論宣講志愿服務(wù)隊,，開展“送學(xué)上門”活動，在群眾中掀起全會精神學(xué)習(xí)熱潮,。

形神兼?zhèn)涓每?。根?jù)不同地方、不同群體的特點和習(xí)慣,，分類定策,，讓宣講更富吸引力和感染力，把有意義的理論講得有意思,。安慶市舉辦全會精神藝術(shù)化宣講比賽,，組織基層宣講員采用黃梅戲說唱、黃梅小戲等特色藝術(shù)形式進(jìn)行宣講,。滁州市把全會精神宣講與文藝匯演相融合,，與團(tuán)委“青年之家”活動相結(jié)合，把舞臺變成講臺,，用生動藝術(shù)形式讓宣講“動”起來,、“鮮”起來、“活”起來,。

源頭活水,，自然冒熱氣有生氣

宣講全會精神要在“常”“長”二字上下功夫,，在用好陣地載體上做文章,，努力達(dá)到不僅能夠震撼一瞬間、激動一陣子,，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子的效果,。

立足基層陣地,。安徽發(fā)揮全省2萬多個新時代文明實踐中心（所、站）作用,，建立健全宣講機制,，變送理論“進(jìn)中心”為“駐中心”，實現(xiàn)理論宣講長流水,、不斷線,。作為全國首批新時代文明實踐中心建設(shè)試點,，天長市新時代文明實踐中心建立1193個網(wǎng)格，組建100支志愿隊伍,，通過制作“一分鐘微視頻”,、定期開展“一刻鐘宣講”“一小時巡演”等，打通理論宣講“最后一公里”,。

激活傳統(tǒng)媒體,。立足優(yōu)勢特長，“定制”宣講模式,，讓理論宣講更加出彩,。作為全國率先試點的鄉(xiāng)村大喇叭建設(shè)省份，安徽利用已建成上線的54811個應(yīng)急廣播終端及農(nóng)村現(xiàn)有大喇叭,，圍繞全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，制作推送系列音頻，把黨的理論送進(jìn)千家萬戶,。將優(yōu)秀宣講

報告

創(chuàng)新

點燃青春,，自然有激情有朝氣

青少年是祖國的未來，民族的希望,，也是理論武裝工作的重中之重,。推動全會精神走進(jìn)青少年、引領(lǐng)青少年,，就要在宣講方式方法上下功夫,，力求有聲有色、出新出彩,，讓他們喜聞樂見,、易于接受。

讓青年講給青少年聽,。安徽組織“放飛青春夢奮進(jìn)新征程”專題宣講,。組建青年名師宣講團(tuán)、青年宣講聯(lián)盟和大學(xué)生宣講團(tuán)等,，讓青年宣講,，向青少年宣講。舉辦首場示范宣講,，團(tuán)中央新媒體平臺等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻推送,。阜陽市舉辦百場青年宣講進(jìn)基層活動，既關(guān)注青年干部,、青少年學(xué)生,，也關(guān)注“外賣小哥”、創(chuàng)業(yè)青年等新青年群體,。安徽科技學(xué)院等數(shù)十所高校組織教師,、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表開展形式多樣的宣講活動,，在青年大學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

多維

創(chuàng)新

營造比學(xué)競學(xué)濃厚氛圍,。開展“舉旗幟·送理論”微宣講競賽,，以賽促學(xué)、以學(xué)促用,。網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)合,，層層推薦、層層選拔,，舉辦宣講活動近萬場,，近5000名選手參加，直接聽眾近15萬人,。評選出一批高水平青年宣講員赴各地“巡講”“展講”,，評選出一批高質(zhì)量宣講視頻在各類媒體推送，帶動全省青年比學(xué)全會精神,、爭講全會精神,。

基層理論宣講創(chuàng)新方式篇三

? ? 新形勢下，如何推進(jìn)理論大眾化,、讓黨的長信理論更好地服務(wù)群眾,，并轉(zhuǎn)化為推動實踐、促進(jìn)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量,，是理論宣講工作面臨的重要課題,。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次發(fā)表重要講話,，深刻闡明了新形勢下意識形態(tài)工作方向性,、根本性、全局性的重大問題,，涉及意識形態(tài)工作的基本定位,、根本任務(wù)、鮮明立場,、陣地建設(shè),、方式方法、原則方針,、隊伍建設(shè)等各個方面,。在全國宣傳思想工作會議上習(xí)近平總書記也在講話中強調(diào)，經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作,，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,。進(jìn)一步提升做好新形勢下意識形態(tài)工作的能力,，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán),，唱響主旋律,、堅守主陣地、凝聚正能量,，發(fā)出好聲音,，為改革發(fā)展提供強大的思想保證、精神動力和輿論環(huán)境,。

加強理論武裝,，為改革發(fā)展提供強大思想保證。

堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平同志系列重要講話精神作為重中之重,，牢固樹立“四個意識”,，特別是核心意識和看齊意識，堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,。扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，教育引導(dǎo)廣大黨員干部旗幟鮮明講政治,，筑牢信仰之基,、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵,。突出堅持和發(fā)展中國特色社會主義,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一主題，突出學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大這條主線,，著力深化對習(xí)近平同志系列重要講話的學(xué)習(xí)教育,，綜合運用新聞宣傳、社會宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種形式,，大力宣傳十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民走過的不平凡歷程、取得的輝煌成就,，精心組織黨的十九大精神的宣傳貫徹,，引導(dǎo)廣大干部群眾切實增強認(rèn)同、增強自信,，凝聚起“擼起袖子加油干”的強大合力,。

堅定正確導(dǎo)向，為改革發(fā)展提供強大輿論支持,。

緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局,，弘揚主旋律，傳播正能量,，努力推出有思想,、有溫度,、有品質(zhì)的作品，強化新聞輿論引導(dǎo),，聚焦重大主題做大正面宣傳,，加強新聞策劃，突出抓焦點,、寫重點、聚亮點,，進(jìn)行有力度,、有深度的主題宣傳，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人,、激勵人的作用,，激發(fā)全社會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強大力量。加強網(wǎng)絡(luò)輿情管理,，圍繞群眾關(guān)心的熱點問題和重大突發(fā)事件,、復(fù)雜敏感問題，用正確的思想,、準(zhǔn)確的事實,，解讀國家政策，闡釋問題疑惑,，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主導(dǎo)權(quán),。

三、厚耕核心價值觀,，為改革發(fā)展提供強大價值引領(lǐng),。

堅持在貫穿、結(jié)合,、融入上下功夫,，引導(dǎo)干部群眾做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者,、模范踐行者,。大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步增強文化自信,，提升文化軟實力,，保持文化獨立性。切實強化先進(jìn)典型的示范效應(yīng),，以模范人物先進(jìn)事跡弘揚良好道德風(fēng)尚,、彰顯時代風(fēng)采、培育人文風(fēng)范,，營造人人尊崇先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn),、關(guān)愛先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好社會氛圍,。推進(jìn)志愿服務(wù)制度化,，充分發(fā)揮黨員志愿者示范帶動作用，把志愿服務(wù)做到基層,、做進(jìn)社區(qū),、做進(jìn)家庭，推動形成我為人人,、人人為我的社會風(fēng)尚,。

四、落實工作責(zé)任,，為改革發(fā)展提供有力陣地,。

深化落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),、管理權(quán)和話語權(quán),，強化意識形態(tài)領(lǐng)域引導(dǎo)和管理，確保意識形態(tài)陣地守得住,、管得好,。要加強意識形態(tài)領(lǐng)域情況綜合分析研判，及時有效處置意識形態(tài)領(lǐng)域問題,。加強意識形態(tài)陣地建設(shè),，堅守傳統(tǒng)陣地，拓展新興陣地,，加快網(wǎng)絡(luò),、新媒體等平臺建設(shè)，不斷鞏固壯大主流思想輿論,。強化宣傳思想文化戰(zhàn)線隊伍建設(shè),，嚴(yán)把政治關(guān)、品行關(guān),、作風(fēng)關(guān),、廉潔關(guān)，組織開展理論骨干,、文藝骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn),，大力推進(jìn)文化活動下基層，深化拓展“走轉(zhuǎn)改”,，不斷夯實意識形態(tài)領(lǐng)域基層基礎(chǔ),，為做好新形勢下意識形態(tài)工作提供有力的人才支撐。