總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕活動(dòng)的總結(jié)篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)明確：

1,、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),，學(xué)會(huì)分享。

2,、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3,、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

4,、通過(guò)圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言,、藝術(shù)、健康,、社會(huì),、科學(xué)全面發(fā)展,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備充分：

（一）禮物準(zhǔn)備：

圣誕老人的服裝一套（約50元）,、每位老師一頂圣誕帽（共約50元）,、圣誕樹(shù)、圣誕小禮品（約30元一斤）,、圣誕音樂(lè)

（二）環(huán)境布置：

1,、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾,。頭像下懸掛：“merry christmas,！”在英文下掛“圣誕快樂(lè)”。

物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、拉花和氣球（幼兒園買(mǎi)）

2,、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹(shù)，布置上彩燈和飾品,，樹(shù)下堆滿禮品盒,，用小柵欄圍住。

物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹(shù),，裝飾燈,，卡紙，即時(shí)貼,，彩條等,。

4、走廊：懸掛吊飾

物資準(zhǔn)備：圣誕襪,、小鈴鐺,、雪花等（老師做）。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)（包括了所有樓道,、樓梯和欄桿）,，掛墻上或欄桿上。

5,、班級(jí)門(mén)口：懸掛圣誕老人頭像,、氣球等。

物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、氣球（幼兒園買(mǎi)）

（三）知識(shí)準(zhǔn)備：

1,、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。如圣誕的由來(lái),、圣誕老人的由來(lái)圣誕樹(shù)

2,、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容。幼兒園20xx圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園20xx圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

（1）,、英語(yǔ)（語(yǔ)言）：?jiǎn)卧~認(rèn)讀：reindeer馴鹿,、jinglebell鈴鐺、snowman雪人,、santaclaus圣誕老人,，圣誕節(jié)節(jié)慶用語(yǔ)：圣誕快樂(lè)merrychristmas！

新年快樂(lè)happynewyear,！

圣誕節(jié)到了christmasiscoming,。

（2）、社會(huì)：圣誕節(jié)的來(lái)歷,，圣誕老人的故事,。

（3）、音樂(lè)：學(xué)唱英文歌曲《merrychristmas》《happynewyear》

（4）,、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課,，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。

（5）,、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，分大中小三個(gè)段做數(shù)學(xué)游戲。

（6）,、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動(dòng),。

三、

（一）物品準(zhǔn)備：幼兒禮物,、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè),、相機(jī)

（二）人物準(zhǔn)備：圣誕老人、攝像師

（三）圣誕活動(dòng)流程清晰

8：00—8：30入園

事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒,，請(qǐng)他們8：00入園,，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門(mén)口當(dāng)圣誕老人，帶領(lǐng)大班幼兒,，對(duì)每一位小朋友說(shuō)：“merrychrsitmas”,！

8：40—8：55領(lǐng)導(dǎo)入座，組織家長(zhǎng)入場(chǎng)到指定地點(diǎn),。

（教師聯(lián)系好家長(zhǎng)，事先告訴活動(dòng)內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目）

9：00—9：20主持人入場(chǎng)報(bào)幕,。

9：20—9：35園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,。

9：40—10：30主持人報(bào)幕，幼兒節(jié)目開(kāi)始（個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行）,。

以班為單位準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目,，形式可以是獨(dú)唱、合唱、舞蹈,、小品,、講故事，參加人員可以是幼兒,、老師和家長(zhǎng),。

10：40—11：40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)（親子活動(dòng)）

主持人宣讀游戲比賽規(guī)則，親子活動(dòng)開(kāi)始,。

四,、家長(zhǎng)幼兒互動(dòng)游戲精彩

1、袋鼠媽媽（家長(zhǎng)把孩子抱在懷里,，看誰(shuí)蹦得快）,；

揪尾巴（中班），抓下尾巴最多的家庭獲勝,；

走梅花樁,、兩人三足（大班）。2,、搶椅子（為幼兒贏禮物）,。

在整個(gè)活動(dòng)中，不能有效的組織全體家長(zhǎng)都參與,，有些活動(dòng)組織的太凌亂,，今后還要多研究、多琢磨,，使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕活動(dòng)的總結(jié)篇二

此次活動(dòng)，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活,，增加孩子,、家長(zhǎng)之間相互交流、互相溝通為目的,，總體來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主體明確,，整場(chǎng)晚會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容、效果氛圍比較好,，基本上達(dá)到了預(yù)期效果,，孩子的節(jié)目豐富，活動(dòng)氣氛良好,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整體的工作的很好,。

一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng),，引人注目,；

本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi),，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了,。二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致,，積極努力,，力求將活動(dòng)做到最好；

從場(chǎng)地的布置,、器材的準(zhǔn)備,、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失,，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全,。三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,，整個(gè)表演比較流暢,，節(jié)目精彩異常；

這次節(jié)目表演,，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名,。然后再到舞臺(tái)上進(jìn)行表演、展示,，同時(shí)對(duì)在 市場(chǎng)的小朋友沒(méi)有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參加,，我們會(huì)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺(tái)進(jìn)行才藝展示，活動(dòng)反應(yīng)非常的活躍,。

在這次活動(dòng)中,，我班孩子表現(xiàn)棒極了！孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品,，好開(kāi)心,。通過(guò)這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功,；

通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的溫暖,。我在對(duì)我的班級(jí)進(jìn)行感恩回放時(shí),，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中,，我真的感覺(jué)到非常的難能可貴,，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心，與孩子的相處是快樂(lè)的,，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個(gè)孩子，天真而又無(wú)邪,。孩子總是可以給自己到來(lái)無(wú)盡的驚喜,，每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個(gè)都那么的完美,，在做這一年的總結(jié)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開(kāi)父母的辛勤勞動(dòng),，在以后的生活中要孩子多感恩父母,，做個(gè)好孩子，做個(gè)乖孩子,。

在這次的圣誕節(jié),，我真的要衷心的感謝我的家長(zhǎng)朋友們，在我的工作過(guò)程中,，他們給了我很對(duì)的幫助,，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長(zhǎng)歷程中,。孩子們?cè)谶@一年真的長(zhǎng)大了很多,，由原來(lái)的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子,。其實(shí)我真的想在這里對(duì)我的家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一聲：“你們辛苦了,，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴,，讓我和孩子們一起成長(zhǎng),。一起學(xué)習(xí)。

一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了,，在這次活動(dòng)中我覺(jué)得我有意外的收獲,。總而言之,，在以后的生活中,，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的

教學(xué)

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕活動(dòng)的總結(jié)篇三

滿懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的,?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透,。

區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤(pán)碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng),，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

圣誕老人,、麋鹿：

在 活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間,，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。

裝飾圣誕樹(shù)：

幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹(shù)上,，來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

長(zhǎng)卷畫(huà)：

松子娃娃：

利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手 工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè) 趣,。

教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作,。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。

送禮物活動(dòng)：

通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,，通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng),，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,，使孩子之間建立了更好的關(guān)系,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球,，但是由于沒(méi)有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球,，原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加,，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹,，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了,。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓,，把幼兒的作品懸掛起來(lái),，裝飾環(huán)境,。

家園互動(dòng)：

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng),，表演欣賞節(jié)目,，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè),。

通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié),，體驗(yàn)到了從中得到快樂(lè),。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕活動(dòng)的總結(jié)篇四

20xx年12月25日，我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng),。此次活動(dòng)，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活,，增加孩子,、教師之間相互交流、互相溝通為目的,，總體來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主體明確,，整場(chǎng)活動(dòng)的節(jié)目?jī)?nèi)容、效果氛圍比較好,，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。

一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩,，編排得當(dāng),，引人注目；

本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到兩個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，孩子們和老師們都精心準(zhǔn)備達(dá)到預(yù)期效果,。

二是大家分工明確,，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到；

從場(chǎng)地的布置、道具的準(zhǔn)備,、互動(dòng)題目的設(shè)置，物品的發(fā)放等一系列工作都做到了周密準(zhǔn)備。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)每一位參與的人員都進(jìn)行了周全的考慮和努力,。

三是在未安排的情況下,，鄒冬鴻老師能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,，整個(gè)表演比較流暢,，節(jié)目精彩異常,；

在xx同學(xué)專業(yè)的主持和xx老師妙語(yǔ)連珠的配合下,，孩子們不僅積極地參與了圣誕知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜，也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了不少關(guān)于圣誕節(jié)的英語(yǔ)單詞,。

隨后表演唱節(jié)目，我們以三年級(jí)二班的每月一唱的舞蹈為基礎(chǔ),，加上高年級(jí)學(xué)生的小合唱,。從排練到演出，三年級(jí)二班的班主任都積極配合,，給予了我們極大的支持,。高年級(jí)的學(xué)生熱情參與，此合唱舞蹈節(jié)目將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,。

在這次的圣誕節(jié)活動(dòng),，我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支持的領(lǐng)導(dǎo)，老師,。在我們的工作過(guò)程中,，他們給了我很多的`幫助,，不管是給我們適時(shí)的建議，還是協(xié)助小獎(jiǎng)品發(fā)放,，還是那幕后的工作,，他們都本著一心為了孩子們的快樂(lè)默默做出一份貢獻(xiàn)。

一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了,，在這次活動(dòng)中我們也有不少意外的收獲,。總而言之,，在以后的生活中,，我們要不斷的提高自我修養(yǎng)，多聽(tīng)多看多學(xué)習(xí)他人的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,，給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂(lè),，給孩子的展現(xiàn)空間,，進(jìn)行自我展現(xiàn)和發(fā)展。

圣誕節(jié)活動(dòng)的總結(jié) 圣誕活動(dòng)的總結(jié)篇五

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,，一年一度的新年又來(lái)臨了,，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?0xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng),。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié),，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè)。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始,，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福,，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅,。

二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng),，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜２４日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上,，２５日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。

三,、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕ｈｕｈｕ》,。

四、圣誕老人出場(chǎng),，有獎(jiǎng)問(wèn)答,，有關(guān)圣誕知識(shí)的，答對(duì)的有獎(jiǎng),。

五,、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng),，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。

六,、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上,，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果,。

這天,，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧,，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng),，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年,，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂(lè),、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。今年，我園精心策劃,，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中,，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處,。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；

讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,；

加深了家園情,、師生情、親子情,。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié),。