每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們,，你們好：

首先感謝班主任 x 老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫 xxx,，自從進(jìn)入 x 年級(jí) x 班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。

在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題,，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心,。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。

教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國(guó)作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn)”,。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道,。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。

下面，我從家庭角度,，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì),，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

1,、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣,。

孩子是否專心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么,？最有意思的是什么,？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái),，那孩子肯定是有問(wèn)題了,。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易,？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

2,、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記,、模仿等習(xí)慣,。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題,，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案,，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

3,、關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀，再閱讀”,。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào)，到少兒科普讀物,，隨處都有他看的書(shū),，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專注,，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn),。

加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),，孩子閱讀得興致就更高了,。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣,。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間,。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué),，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前,，就感到高興，而不管他在干什么,。

實(shí)際上,，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣,，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣,。

培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”。

1,、要有堅(jiān)定的態(tài)度,。

良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒,。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話,，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義,。他說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去,，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”。

2,、要以身作則,，言傳身教。

家長(zhǎng)自己在看電視,，卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

3,、要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩,！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。

總之,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事,?？蓱z天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望,！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛,！

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇二

回龍鎮(zhèn)獅子小學(xué)2016年4月26日家長(zhǎng)會(huì)

講話稿

尊敬的白書(shū)記、李校長(zhǎng),、各位家長(zhǎng),，中午好！

首先,，我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和崇高的敬意，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相連的,，都是為了每個(gè)孩子的未來(lái)。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題，下面請(qǐng)?jiān)试S我將學(xué)校的基本情況,、辦學(xué)特色和近幾年取得的成績(jī)向大家匯報(bào)：

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生551人,，住校學(xué)生456人，共設(shè)置12個(gè)教學(xué)班,，教職工40人,，班班通13套，計(jì)算機(jī)40余臺(tái),，是回龍鎮(zhèn)師資力量比較雄厚的一所小學(xué),，近幾年來(lái)，學(xué)?！耙赞k人民滿意,、家長(zhǎng)放心，以質(zhì)量求發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo),，秉承“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向全體,，發(fā)展個(gè)性,，實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路,，以辦學(xué)特色，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路,，逐步探索形成了“育人為本,，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式,。在回龍鎮(zhèn)黨委政府,、回龍中心校李校長(zhǎng)的英明決策和精心規(guī)劃下，兩年后的獅子小學(xué)將是一所花園式學(xué)校,，讓我們的孩子不到城里上學(xué)都能享受優(yōu)異的教學(xué)資源,，真是不悅樂(lè)乎？主要體現(xiàn)在學(xué)校的管理： 1.教師出勤管理方面,，學(xué)校實(shí)行坐班制度,，每天按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上下班，有請(qǐng)假的,，都要進(jìn)行請(qǐng)假批準(zhǔn)登記并和績(jī)效工資掛鉤,，每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù)，都是要扣取工資的,，學(xué)校以制度管人,。

2.教學(xué)管理方面，學(xué)校定期開(kāi)展教研活動(dòng),，共同探討怎樣上好每一堂課,，定期對(duì)教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行檢查登記,，比如說(shuō)，作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真批改,，是否先備好課再去上課,，試卷有沒(méi)有改，班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督管理,，有沒(méi)有按作息時(shí)間上下課等,，我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并在每周二教師會(huì)議上進(jìn)行反饋,。督促每位教師按學(xué)校的要求保質(zhì)保量完成教育教學(xué)工作,。

3.辦學(xué)特色方面，學(xué)校把科技實(shí)踐活動(dòng)融入到教學(xué)之中,，培養(yǎng)了許多青少年科技苗子,，并參加第29、30,、31屆青少年科技大賽比賽中屢屢獲得省級(jí),、州級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),；目前學(xué)校在文藝、書(shū)畫(huà),、體育運(yùn)動(dòng)等方面下功夫,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展同時(shí)，讓學(xué)生以地方土特產(chǎn)書(shū)寫(xiě)家鄉(xiāng)特色（如：薏仁米,、藠頭,、櫻桃等）。

4.教學(xué)設(shè)施方面,，學(xué)校在各級(jí)黨委政府和領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷支持下,，投入了大量資金進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)的改善，特別是去年義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢期間,，有效幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件,，比如我們現(xiàn)在使用的13套班班通，40計(jì)算機(jī)臺(tái),，各種亮麗工程都是在此期間逐一完善的；今年學(xué)校又啟動(dòng)了新的一棟學(xué)生宿舍樓,、一棟綜合樓和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程,。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也有很大提升,，特別是在近幾年縣舉行的統(tǒng)一考試中,，實(shí)行單人單桌,，兩個(gè)外校教師監(jiān)考一個(gè)考場(chǎng)方式，我校多門學(xué)科考試成績(jī)?cè)谌?zhèn)排前三名,；分別在全縣各年級(jí)200多個(gè)班級(jí)中單科排名前10名,、前20名、前30名等,，從總體上分析,，2012年啟動(dòng)寄宿制以來(lái)同前期相比，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升快,，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高,，主要表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、獨(dú)立生活能力,、養(yǎng)成教育,、音、體,、美發(fā)展方面有很大的變化,。例如：去年我校六（3）班尤立菊同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)、舞蹈和藝術(shù)表演等被興義四中錄??；六（2）班李傳宇同學(xué)在興仁二中、六中招考中以全級(jí)第一名的考試成績(jī)分別被兩所學(xué)校錄??；六（1）班張成芳同學(xué)以優(yōu)異被興仁二中實(shí)驗(yàn)班錄取等等。當(dāng)然,，這些成績(jī)的取得,，除與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和規(guī)劃外，也有你們家長(zhǎng)的功勞,。人們常說(shuō)：百年大計(jì),，教育為本。要把學(xué)生教育好,，我們認(rèn)為需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,，共同努力,，齊抓共管,。因此,，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任和老師保持密切溝通,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性和雙邊性,，這樣才能有效地實(shí)施素質(zhì)教育。（比如,，你們的孩子生病了,，班主任或教師打電話給你們，你們也要緊密配合,，無(wú)論在做什么事情都必須放下,，及時(shí)到學(xué)校把你的孩子帶到相應(yīng)的醫(yī)院就診，避免耽誤就診的黃金時(shí)間,，千萬(wàn)別說(shuō)：送到學(xué)校就是學(xué)校的事,、老師的事，我們家長(zhǎng)不管,，乃至有不耐煩等情緒,。）下面我就家庭教育談下幾點(diǎn)要求：

一、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提,。然而,，很多家長(zhǎng)認(rèn)為：教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò),，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理,。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上,。你們可以想想,，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在,，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,，很少了解孩子,，關(guān)心孩子,，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧尚┦裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，甚至在學(xué)校讀那個(gè)班,、班主任是誰(shuí)都不知道，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職啊,。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書(shū)包,、筆記，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,，做孩子的航標(biāo)燈，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī),。

二,、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛克過(guò)度,，更不能粗暴的斥責(zé)和打罵,。（1）家長(zhǎng)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要驕傲自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想時(shí),，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題的所在，不斷鼓勵(lì)他們,。）我們認(rèn)為,，在小學(xué)階段，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最后才是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，所謂“興趣是最好的老師”,。

三,、

（一）、在安全方面

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家,，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫穿公路要“一停二看三通過(guò)”,，不要跑。教育孩子注意防火,、防電,、防煤氣中毒、山體滑坡,、泥石流,、不私自去游泳等等。低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要每天到學(xué)校接送自己的孩子,，周未時(shí)間更要看緊孩子,，不要讓孩子亂跑，高年級(jí)學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車,、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛上學(xué)和玩耍,；在每周進(jìn)校時(shí)，學(xué)校保衛(wèi)用搜身器對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行管制刀具排查,，是否有學(xué)生帶管制刀具,、手機(jī)進(jìn)校園，確保全校師生的安全,，希望各位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求和管教自己的孩子,。

（二）、在學(xué)習(xí)方面和習(xí)慣養(yǎng)成方面：

1,、要督促孩子做好家庭作業(yè),，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是周末或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),，一定要督促孩子提前完成,，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上才做，盡量周末不讓孩子參加激烈的體力勞動(dòng),。

2,、營(yíng)造良好的家庭氛圍，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）,。

3,、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦,、手機(jī),，多閱讀課外書(shū)籍,。

4、做孩子的榜樣,。我們對(duì)孩子提什么要求,，我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則,，比如,，要求孩子每天回家至少看半小時(shí)或一小時(shí)的書(shū)，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,，我們自己卻抽煙,，當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。我們要求孩子要懂禮貌,，我們自己也應(yīng)該做到,。

5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),，自己的事情自己做,。讓孩子做些力所能及的事，如,，每天自己穿衣服,，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子,，自己梳頭發(fā),，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理等等,。

三,、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來(lái)校來(lái)電話多可以，及時(shí)溝通,，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作,。

我堅(jiān)信,，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力,，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有凸顯的進(jìn)步,。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作給予大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，便于我們工作改進(jìn)。我們將不勝感激,。如講得不對(duì)的地方希望各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利,！祝我們家校合作愉快,！祝我們的孩子在校快快樂(lè)樂(lè),，健康成長(zhǎng),！將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才！

謝謝大家,！

回龍鎮(zhèn)獅子小學(xué)：龍興江 2016年4月26日

講話稿二：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好！

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生80人,，教職工9人,，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷3人,，大學(xué)?？茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,，小教高級(jí)職稱2人,，小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,，中青年教師占的比例較大,，有7人，50歲教師2人,。從教齡結(jié)構(gòu)上看,，教齡20年以上4人，10至20年有2人,，5--10年3人,。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,，能滿足新課程的實(shí)施需要，教師教學(xué)評(píng)估全部合格,。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作,。我校的王臘娥、宮月玲,、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，為人師表,。同時(shí)，她們嚴(yán)格要求自己,，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。教育教學(xué)成績(jī)突出，受到學(xué)校的肯定,、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧,、賈培文,、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量，她們年富力強(qiáng),，在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，具有明朗的教風(fēng),。我校的郭麗,、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力,，工作熱情高,，個(gè)性鮮明，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神,。

2009學(xué)年度,，我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,，被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”,、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累,。教師方面：李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),；劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲省級(jí)獎(jiǎng),；武曉寧,、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫(huà)獲市縣級(jí)獎(jiǎng),；武曉寧、李紅英兩名教師編寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),，王臘娥,、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng),；賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),，嚴(yán)金霞、宮月玲,、劉淑會(huì),、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)；宮月玲,、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次,。學(xué)生方面,，分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí),、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,，縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次,。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次,。

這些成績(jī)的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的,。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝,！

人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本,。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作,，共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育,。

幾年來(lái),，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展,、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),，把學(xué)校辦成師資一流,、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校,。并依此開(kāi)展工作,。

其次，談一談家庭教育,。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā),。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充,。這些年來(lái),，有一種說(shuō)法頗為流行：“5＋2＝0”?！?”指的是學(xué)生5天在校接受教育,，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì),?！?＋2＝0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了,。因此，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育,。

下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：

1,、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。然而,，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,，很少了解孩子，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記,，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績(jī),。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度,、興趣愛(ài)好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。

3,、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念,。因此，孩子的心理健康是成才的前提,。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài),；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要,；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直,、正義,、積極、勇敢、頑強(qiáng),、友愛(ài),、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),，與老師及同學(xué)和諧相處,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育,、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成,。

4,、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵,。

5、關(guān)注孩子們的身體健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育,，也是強(qiáng)心之育,，它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校,，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故,、防火、防盜,、防溺水,、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。

6,、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化,，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

再次,，我談幾點(diǎn)建議望各位家長(zhǎng)能做得更好：

一,、在安全方面

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家，不接觸陌生人,，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑,。教育孩子注意防火,、防電、防煤氣中毒,。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),，接送時(shí)不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送,，今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子，作好配合,。

二,、在學(xué)習(xí)方面：要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

三,、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通,，方便教育,，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流,，尊敬老師,，為孩子作好榜樣。

我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、充滿活力,、有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)在蔡小健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展。

最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨,！

本文來(lái)自: 書(shū)通網(wǎng)(/2014528/

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇三

西源小學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)校長(zhǎng)講話稿

2018年11.10 張生祿

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先，我代表西源小學(xué)全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝。今天,，學(xué)校組織召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作,；二是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校表現(xiàn)；三是提供一個(gè)老師與您面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),，共同解決孩子在成長(zhǎng)中存在問(wèn)題或困惑,；四是就家校共建工作和您達(dá)成一個(gè)共識(shí)。希望通過(guò)我們的溝通能切實(shí)的為孩子們健康成長(zhǎng)共同探討教育的對(duì)策與方式,，努力形成家校教育的合力,，最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。

作為教師,，我們希望看到每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲,，將來(lái)都能成為有用之才,，換句話說(shuō)就是讓每個(gè)孩子都獲得屬于自己的成功。相信這是我們每位老師和每位家長(zhǎng)共同的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，所以希望我們今天的家長(zhǎng)會(huì)能切實(shí)有效,。

首先，由我向各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況：本學(xué)期,，我校1-6年級(jí)共有7個(gè)教學(xué)班,，在校生200人，專職教師17人,。學(xué)校建有微機(jī)室,、實(shí)驗(yàn)室、儀器室,、圖書(shū)室,、心理咨詢室，音樂(lè)室,，美術(shù)室,，各教室配備多媒體班班通教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境干凈整潔,，校園文化氣息濃郁,，學(xué)生紀(jì)律要求嚴(yán)明,，教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范。

辦學(xué)情況,，作為五佛鄉(xiāng)的中心小學(xué),，我們始終堅(jiān)持科學(xué)管理，抓好常規(guī),，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過(guò)程，出成效,。學(xué)校的各方面工作有序開(kāi)展,，全體教師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干,，有信心,，有動(dòng)力，有目標(biāo),，有行動(dòng),。教學(xué)方面，我們深化課堂教學(xué)改革,，不斷探究新形勢(shì)下的教育教學(xué)方法,，通過(guò)多元評(píng)價(jià)，向課堂40分鐘要效果,。我們有資深敬業(yè)的老教師,，也有年青有為的骨干教師，也有近幾年分配的年輕教師,，他們有活力,、有干勁，有這樣的教師隊(duì)伍,，提高教學(xué)成績(jī)是有保障的,。學(xué)生方面，我們通過(guò)組織開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),，給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)他們更多的閃光點(diǎn),。有了以上這些工作的保障,，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，教學(xué)成績(jī)呈現(xiàn)穩(wěn)步提升態(tài)勢(shì),，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定,；

學(xué)校取得成績(jī)方面，在近幾年的教學(xué)成績(jī)與教學(xué)管理中,，我校一直在五佛鄉(xiāng)名列前茅,，上學(xué)期末質(zhì)檢中,，我校萬(wàn)國(guó)瑜老師所所帶六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槲宸疣l(xiāng)第一，李芳年老師所帶五年級(jí)語(yǔ)文為五佛鄉(xiāng)第二,，沈岱老師所帶五年級(jí)數(shù)學(xué)為五佛鄉(xiāng)第一，趙國(guó)錦所帶五年級(jí)英語(yǔ)為五佛鄉(xiāng)第二,，劉乃榕老師所帶四年級(jí)（2）班語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槲宸疣l(xiāng)第一,，王曉維老師所帶四年級(jí)（2）班英語(yǔ)為五佛鄉(xiāng)第一，王曉維老師所帶四（1）班英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槲宸疣l(xiāng)第二,，王占曉老師所帶二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槲宸疣l(xiāng)第二,，王雪梅老師所帶一年級(jí)語(yǔ)文為五佛鄉(xiāng)第一。學(xué)校教育教學(xué)管理近幾年在五佛學(xué)區(qū)綜合考評(píng)中一直名列前茅,，上上學(xué)期,，學(xué)校管理在五佛鄉(xiāng)考核中第二，上一學(xué)期學(xué)校管理在五佛鄉(xiāng)考核中第一,，在各類競(jìng)賽中,，我校也獲得了良好的成績(jī)，李維娜老師在上學(xué)期景泰縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,，獲得了第一名的好成績(jī),，在白銀市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)，我校李芳年所帶的五年級(jí)被評(píng)為白銀市先進(jìn)班集體,，在上學(xué)期景泰縣十佳美德少年評(píng)比中,，我校五年級(jí)的李明芳同學(xué)被評(píng)為景泰縣十佳美德少年，這也是我校近幾年中,，第二次獲得景泰縣十佳美德少年的稱號(hào),，我校在上學(xué)期中被景泰縣團(tuán)委評(píng)為了景泰縣優(yōu)秀少先中隊(duì)的稱號(hào)，上學(xué)期中我校通過(guò)了白銀市語(yǔ)言文字示范校的驗(yàn)收,，成績(jī)是暫時(shí)的,，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在以后的工作中,，取得更好的成績(jī),。

學(xué)校條件改善方面，上學(xué)期學(xué)校爭(zhēng)取四川同心基金會(huì)捐助愛(ài)心資金6萬(wàn)余元的學(xué)生升降課桌凳,，音響設(shè)備,，圖書(shū)、體育用品等,，電腦等進(jìn)一步改善了我校的辦學(xué)條件,。第六、學(xué)校要求：

1,、重視孩子的安全教育與監(jiān)管,，讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)保駕護(hù)航,。（配合學(xué)校的安全教育，按時(shí)監(jiān)管孩子的上下學(xué),，不讓孩子坐三無(wú)車輛,，不代接別的孩子，不讓學(xué)生吃便宜垃圾食品,，冬天適當(dāng)送送孩子早上天黑,。）

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣（生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理習(xí)慣）

3,、培養(yǎng)孩子良好的品行（不偷不搶,，不欺負(fù)他人，不議論他人,，不亂丟垃圾）

4,、培養(yǎng)孩子高尚的人格（關(guān)心他人，孝敬長(zhǎng)輩,，樂(lè)于助人）

5,、學(xué)校在管理中或教師在工作中，在教育孩子方面,，難免有一些做的不到位的地方,，或者讓大家不能滿意的地方，有的問(wèn)題還需要大家理解與配合,，因?yàn)槲覀兿嘈爬щy是暫時(shí)的,，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)校的管理中，把我們做的不好的地方,，把你好的想法建議告訴我,，我們也會(huì)盡可能的去改正，只要我們家校一條心,，我們的學(xué)校就沒(méi)有理由不向前發(fā)展,，只要有各位家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)，我們沒(méi)有理由不好好干,。

今天我主要要談?wù)勗诩彝ソ逃矫嫖易约旱目捶?，說(shuō)的不到位的地方還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

孩子還小他們正處于不懂事的階段,，他們需要我們呵護(hù),，但是更需要的是我們的教育，99%的孩子是需要家長(zhǎng)教育的！什么事動(dòng)不動(dòng)就“我回家問(wèn)問(wèn)孩子喜歡不,，上不上,、學(xué)不學(xué)，寫(xiě)不寫(xiě)都‘尊重’孩子的意見(jiàn)”,！那孩子要是不喜歡,，是不是什么都不用學(xué)了？什么都不學(xué),，那才是真正地害了孩子,。

也許有人想，孩子不想做的事就就別做了,，吃苦的事就加別讓孩子做了，孩子不想學(xué)就別學(xué)了,，不想寫(xiě)就不寫(xiě)了,，家里條件還可以，干嘛非得強(qiáng)迫他,，現(xiàn)在不是都再講要“尊重孩子”嗎,？要和孩子做朋友嗎？但我們漸漸發(fā)現(xiàn),，父母絕不可能與孩子成為朋友,，不寫(xiě)作業(yè)時(shí)母慈子孝，一家和諧,，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳,，雞犬不寧。尤其是在孩子小的時(shí)候,，父母必須替孩子做出正確的決定,，有時(shí)甚至要逼她們做不愿意做的事，尤其是學(xué)習(xí),。孩子的世界大人不懂,，大人的世界成人不懂，要想相互了解,，必須架起一座溝通的橋梁,，這個(gè)橋梁就是心與心的溝通，或許孩子現(xiàn)在不懂,，但是以后他長(zhǎng)大成才后會(huì)明白你的良苦用心,。

教育這件事，從來(lái)就沒(méi)有順其自然,；也沒(méi)有一種能力,，僅僅是天賦使然。孩子所有的成就，都是父母細(xì)心觀察,、精心栽培,、用心引導(dǎo)的結(jié)果。

因《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》上的出色表現(xiàn)而再度火了的董卿,，讓觀眾對(duì)她的文學(xué)功底和修養(yǎng)贊不絕口,。對(duì)這些表現(xiàn)，董卿卻說(shuō)自己得益于爸爸從小的教育：不許她多照鏡子,、不能穿新衣服,，每天抄誦成語(yǔ)古詩(shī)，每天晨跑一千米,，15歲開(kāi)始打雜工,，在家承擔(dān)家務(wù)。爸爸的嚴(yán)厲和無(wú)情,，曾讓董卿覺(jué)得自己不是親生的,。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，很多事情都是董卿不喜歡也不愿意去做的,，但在父親的逼迫下,，這些她都堅(jiān)持了下來(lái)。很多年過(guò)去,，曾經(jīng)做過(guò)的事,，讀過(guò)的書(shū)，背過(guò)的詩(shī),，都內(nèi)化為她的氣質(zhì),，讓她在今天的央視舞臺(tái)綻放出璀璨奪目的光芒。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,，很多的父母,，很多的爺爺奶奶越來(lái)越“尊重”孩子，常常喊著給孩子“愛(ài)和自由”的口號(hào),，要求與孩子平等對(duì)話,，然而很多時(shí)候卻是矯枉過(guò)正、過(guò)猶不及,，很多父母口里的“尊重”,，變成了“遵從”，變成了對(duì)孩子的百依百順,，爺爺不再是爺爺,，孫子不再是孫子，爺爺成了孫子,，孫子成了爺爺,。

要知道，任何學(xué)習(xí)過(guò)程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，這時(shí)候家長(zhǎng)不“逼”孩子,，讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”,，那么孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段，東學(xué)一下西學(xué)一下,，永遠(yuǎn)體會(huì)不到深層次學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，形成惡性循環(huán)。久而久之,，孩子只能什么都學(xué)不會(huì),，什么都做不成，什么都不想去做,。最后只能一事無(wú)成,。蔡康永先生說(shuō)過(guò)一段話，說(shuō)得非常好,，他說(shuō)：

“5歲覺(jué)得游泳難,，放棄游泳，18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳,，你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’；18歲覺(jué)得英文難,，放棄英文,，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’,?！?如果不想讓孩子長(zhǎng)大后后悔，父母就要承擔(dān)起責(zé)任,，走在前面,，成為孩子的引路人。告訴孩子,，如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí),，那么長(zhǎng)大之后必然會(huì)后悔。在孩子想要放棄某項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，對(duì)他說(shuō)一聲：“孩子,，再堅(jiān)持一下，我陪著你,?！?/p>

正如一位成功的父親寫(xiě)給兒子的那段話說(shuō)的：

“孩子，我要求你讀書(shū)用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義,、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生?！?/p>

學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事,，它不僅需要孩子勤奮刻苦，也需要父母的耐心陪伴,。在孩子想要放棄時(shí),，發(fā)揮父母的“威嚴(yán)”管教一下，對(duì)孩子要求嚴(yán)一點(diǎn),，這才是真正地愛(ài)孩子,。

有時(shí)候，父母就是要“逼”孩子一把,。如果父母逼孩子學(xué)他不想學(xué)的,，是父母做的不妥；如果父母逼孩子做他已經(jīng)選擇的,，那就是父母的責(zé)任了,，教育孩子千萬(wàn)不要半途而廢。

無(wú)論什么事堅(jiān)持才會(huì)有效果,，有效果才會(huì)有成就感,，有成就感才會(huì)堅(jiān)持，久而久之,，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要讓孩子明白：今天不吃苦將來(lái)會(huì)吃苦；今天不努力會(huì)努力一輩子,。

其實(shí),，真正的教育，就是拼爹拼媽,。一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，絕不會(huì)像孫悟空一樣橫空出世，其背后必然有著父母,、老師付出的無(wú)數(shù)時(shí)間和心血,。我們大人常說(shuō)，一個(gè)成功的男人后面都有一個(gè)成功的女人,，在這里我也想說(shuō),，一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面一定有一對(duì)優(yōu)秀的父母。應(yīng)該說(shuō)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，團(tuán)結(jié),、勤奮,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的必要條件,，但是我們不能忽略家庭教育的重要作用,。家庭是學(xué)生人生的第一所學(xué)校，它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)孩子的個(gè)性教育,，而學(xué)校是對(duì)家庭教育的發(fā)展和補(bǔ)充,，它強(qiáng)調(diào)的是共性教育，二者相輔相成,，缺一不可,，只有二者緊密配合，加強(qiáng)溝通,，才能共同促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ),，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、積極性大大提高,。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng),。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們還有著太多的事情需要我們來(lái)做,。我們不妨問(wèn)問(wèn)自己,，您是否抱怨過(guò)“整天自己的事還忙不過(guò)來(lái)呢，哪有時(shí)間管孩子,？”更或者沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)和孩子談?wù)勑?，沒(méi)有時(shí)間看看孩子班級(jí)的微信群，沒(méi)有時(shí)間主動(dòng)給學(xué)科老師,、班主任老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)學(xué)生情況吧,。這樣是不行的。每一位學(xué)生,，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng),，屬于各自不同的家庭，但是,，他們的大部分時(shí)間并不家中度過(guò),，而是在學(xué)校度過(guò),，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán),，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,，相反，孩子有一大部分的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下,。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng),，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話,，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說(shuō),，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視,。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解,。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),，成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖,、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng),。

最后祝孩子們，健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝各位家長(zhǎng)家庭幸福，萬(wàn)事如意,！祝本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇四

小學(xué)長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師們、同學(xué)們：

大家下午好,！非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，就我們關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。在此,，我代表全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎,！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

我校決定召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái),，互通孩子在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)的信息,，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力，努力使我們的孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

本次家長(zhǎng)會(huì)的具體安排如下：學(xué)校先集中召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，然后再分班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

下面,，我從學(xué)校的角度同大家一起談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題：

（一）簡(jiǎn)介學(xué)校基本情況,。

我?，F(xiàn)有6個(gè)

教學(xué)

我校近幾年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在家長(zhǎng)的大力支持下，取得了長(zhǎng)足發(fā)展,，各項(xiàng)工作都取得了突出成績(jī),。我校在每一學(xué)期的期末全縣統(tǒng)考中,，都有好幾個(gè)科目名列全鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校前列，總體成績(jī)也處于中等水平,。教師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中,，不斷研究

總結(jié)

（二）家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做好以下工作：

1,、配合學(xué)校做好學(xué)生的學(xué)習(xí)教育工作,。當(dāng)前，我校大多數(shù)教師都充分地感受到現(xiàn)在的孩子大部分不好學(xué),，具體表現(xiàn)在：上課不專心,，課后不完成作業(yè)或者錯(cuò)誤較多。這樣的狀況很讓人擔(dān)憂,。教師們都希望學(xué)生成績(jī)好,，將來(lái)前途光明，可孩子們就不努力,。這就像劃船一樣,，船上人不使勁，岸上人撐斷腰也無(wú)濟(jì)于事,。為此,，希望家長(zhǎng)們正確引導(dǎo)孩子，教育孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，在家里多督促孩子的學(xué)習(xí)。

2,、注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣.俗話說(shuō)：“嫩枝容易彎也容易直,?！边@也說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小,，知識(shí)少,，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大,，可變性強(qiáng),。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢,？(1)習(xí)慣是什么

習(xí)慣實(shí)際上一種動(dòng)作定型,，是一種自動(dòng)化的、穩(wěn)定的,、不容易改變的動(dòng)作,。習(xí)慣動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入潛意識(shí)，不需要經(jīng)過(guò)大腦思考,，不需要刻意用意志去控制,。

一個(gè)人好習(xí)慣越多，對(duì)這個(gè)人成長(zhǎng)越有利,。相反,，一個(gè)人壞習(xí)慣越多，就越阻礙這個(gè)人成功的機(jī)會(huì),。

俄國(guó)教育家烏申斯基對(duì)習(xí)慣做了一個(gè)形象的比喻,，他認(rèn)為：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng),，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息,。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法還清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人,，使他最好的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！?/p>

概括地說(shuō)：一個(gè)人如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，就會(huì)一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣,，就會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù),。這就是習(xí)慣！

我國(guó)著名教育家陳鶴琴終生在研究習(xí)慣教育,，也認(rèn)為：“人類的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣,，但是習(xí)慣不是一樣的,，有好有壞,，習(xí)慣養(yǎng)得好,，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好,，則終身受其害,。”

一個(gè)勤奮慣了的學(xué)生,，不用別人說(shuō),，他也會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí),，去打游戲機(jī),，他會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣，甚至厭煩別人的打擾,，拒絕去打游戲機(jī),。

一個(gè)懶惰慣了的學(xué)生，別人不說(shuō),，他總是懶得動(dòng),，家長(zhǎng)老師逼得沒(méi)辦法了，才學(xué)一點(diǎn),；但如果家長(zhǎng)老師不說(shuō),，外力一停，立即又不動(dòng)了,。

好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí),、去工作、去助人,。為什么,？回答：學(xué)慣了，不學(xué)難受,；干慣了,，不干難受；幫慣了,，見(jiàn)到人有困難不幫便難受,。

壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地，很省力地,，很輕松地去拖拉,，去懶惰，去干擾人,。他為什么那么做,，細(xì)想起來(lái)，不為什么，也不是故意的,，就是拖慣了,，懶慣了，干擾慣了,，不干擾難受,。

從上面的例子可以看出，習(xí)慣的好壞可以影響人的一生,。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)： “播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！边@就是說(shuō)：習(xí)慣可以決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。所以說(shuō),，我們有必要讓我們的孩子從小養(yǎng)成許多好的習(xí)慣,。

(2)習(xí)慣的最佳養(yǎng)成時(shí)期。

教育是什么,？葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。

那么培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期在什么時(shí)候？在幼兒階段和小學(xué)階段,。在幼兒階段家長(zhǎng)要特別重視孩子的生活習(xí)慣的培養(yǎng),。比如：按時(shí)起床，自己穿衣,，自己洗臉,、刷牙，吃飯不掉飯,，做事不磨蹭,、動(dòng)作要快等等。在小學(xué)階段,，則要盡可能多地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如：做完作業(yè)自己檢查，不會(huì)的字自己查字典,，按時(shí)學(xué)習(xí),，寫(xiě)完作業(yè)后自己整理好書(shū)包，在外面要留心觀察,。

我們做家長(zhǎng)的,，培養(yǎng)孩子習(xí)慣,，要把握一個(gè)原則：多做塑造工作，少做改造工作,。這句話是什么意思呢,？就是說(shuō)要讓孩子從小到大要養(yǎng)成各種各樣的習(xí)慣，我們?cè)诤⒆舆€沒(méi)形成習(xí)慣前,，就要注意糾正和引導(dǎo)孩子多形成好習(xí)慣。這就是多“塑造”,。因?yàn)檫@樣容易,。但有時(shí)一留神孩子形成了許多不良習(xí)慣，等家長(zhǎng)意識(shí)到時(shí),，要想改,，這就難了許多，這就是“改造”,。

在這里,，我想給大家再講一個(gè)故事，大家就知道小時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣有多么重要,！

從前,，有一位富翁，年近五十,，才生了一個(gè)兒子,。老來(lái)得之，豈有不愛(ài)之理,？在富翁眼里,，他的小兒子就像天賜的“無(wú)價(jià)之寶”，服是看在眼里,，喜在心頭,，成天笑瞇瞇地看著，樂(lè)得合不攏嘴,。對(duì)兒子,，他總是遷就放任，什么都依著孩子,，從來(lái)不管不教,，任其自然發(fā)展。生怕嚴(yán)格管教,，會(huì)傷害孩子幼小的心靈,。

過(guò)了幾年，兒子有四五歲了,。由于父親的嬌慣,，孩子慢慢滋長(zhǎng)了一些毛病，不許人管，只要一不高興,，不是張口罵人,，就是動(dòng)手打人，簡(jiǎn)直是強(qiáng)橫霸道,，無(wú)所不至,。而那富翁還覺(jué)得挺好，心里想：孩子長(zhǎng)大了肯定吃不了虧,。而且,，他也總覺(jué)得兒子年紀(jì)還小，不懂事,，從不認(rèn)真管教,，敷衍兩句就拉倒，對(duì)兒子一直是采取寬容,、放任,、甚至縱容的態(tài)度。

隨著年齡的增大,，兒子的惡習(xí)不斷膨脹,，膽子越來(lái)越大。到了十七八歲的時(shí)候,，他竟常常私自偷拿他父親的錢,，到外面去吃喝嫖賭。他常常一擲千金,，輸?shù)酶筛蓛魞?，可他毫不介意。他覺(jué)得,，反正父親有的是錢,，輸了再去偷啊,！

后來(lái),，他父親終于知道了，非常生氣,，覺(jué)得再不管就不行了,。于是，有一天,，他找到賭場(chǎng),，當(dāng)著眾人的面，把兒子破口大罵了一通,。沒(méi)想到,，兒子不但不怕,，反而惡狠狠地反映著父親的鼻子，張口大罵：“你這老東西,，該死不死,，還敢罵我？你當(dāng)心點(diǎn)兒,，我遲早要弄死你,！”

父親聽(tīng)了兒子的話，氣得渾身發(fā)抖,，差一點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣去,。

他心想：兒子這話雖說(shuō)是在氣頭上說(shuō)出來(lái)的話，也不能不防著點(diǎn),。當(dāng)天晚上,，富翁便把一只小木桶放在鋪好的被窩里,，就像是有人在睡覺(jué)的樣子,。他自己呢，則靜悄悄地躲在床的后邊,，屏息凝氣,，偷偷地看兒子的動(dòng)靜。

過(guò)了沒(méi)多久,，只見(jiàn)兒子輕手輕腳推開(kāi)房門,，躡手躡腳地走進(jìn)屋來(lái)，手里提著一把锃亮的大斧頭,。一到床前,，就怒氣沖沖、咬牙切齒地舉起手里的大斧頭,，狠狠地向床上的被子亂砍了一通,。只聽(tīng)“啪”地一聲，小木桶碎了,，兒子以為是他父親的腦袋被砍碎了,，丟下斧頭倉(cāng)皇地逃走了。

光陰似箭,，一晃過(guò)去了十多年,，這位富翁已經(jīng)八十多歲了。暮年孤獨(dú),，苦不堪言,，睹物興懷，百感交集,。他雖恨兒子,，但仍希望兒子能改邪歸正,，重新做人，回到自己的身邊來(lái),。

有一天,，老人家正在一個(gè)桑園里獨(dú)自散步。忽然,，有一位年逾三十的農(nóng)夫徑直朝他走過(guò)來(lái),，手指身旁的一個(gè)很粗的老桑枝，禮貌地對(duì)他說(shuō)：“老人家,，請(qǐng)你把這株老桑枝彎過(guò)來(lái),。”

那老人家笑笑,，搖著頭對(duì)眼前的農(nóng)夫說(shuō)：“老弟,！老桑枝已經(jīng)那么粗了，哪里還能弄得彎呀,？”

那農(nóng)夫說(shuō)：“不錯(cuò),，不錯(cuò)。桑枝要從小彎,，兒子要從小教呀,！”

老人家聽(tīng)了這句話，不由自主地想起了自己的兒子,，很后悔自己小時(shí)沒(méi)有好好塑造自己的兒子,。禁不住老淚縱橫。

這時(shí),，只聽(tīng)那農(nóng)夫又對(duì)才老人說(shuō)：“你仔細(xì)看看,，我是誰(shuí)？”

老人上下打量,，這才發(fā)現(xiàn)站在自己面前的,，就是失散多年的不孝的兒子。

事過(guò)境遷,，往事雖然不堪回首,。但父親寬宏大量，不計(jì)前嫌,，不是原諒了自己的兒子,。

從這個(gè)故事，進(jìn)一步告訴我們,，孩子的好習(xí)慣要盡早培養(yǎng),，不要等到孩子年齡大了，已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣了,，再想著去改變,，那就晚了,。

我國(guó)著名教育陸士楨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育孩子要學(xué)會(huì)一手接納,，一手控制,。因?yàn)楹⒆赢吘怪皇呛⒆印?duì)于孩子,，適度的控制是必要的,。但教育的核心畢竟是“心”育，一切教育應(yīng)從“心”開(kāi)始,，想方設(shè)法喚起孩子的內(nèi)心動(dòng)力才是主要的,，再適度輔之以外部的控制(內(nèi)因?yàn)橹?外因?yàn)檩o)！控制與疏導(dǎo)相結(jié)合,。就像大禹治水一樣,，在孩子的教育中，光靠“堵”不行,，光靠“疏”也不行,。要堵疏結(jié)合才行。

但是這個(gè)堵疏的比例怎么控制呢,？這里面大有學(xué)問(wèn),。

在孩子的學(xué)齡前期要“管”和“教”為主,，越小的孩子的行為越應(yīng)該管束和規(guī)范,，對(duì)越小的孩子的無(wú)理的行為越不能遷就。如果在孩子幼年時(shí)期父母就不能制服孩子的對(duì)抗行為,，那么孩子以后的每一次對(duì)抗,。父母都不會(huì)獲勝；假如父母無(wú)法讓一個(gè)5歲的孩子拾起他的玩具,，那么就不可能在孩子具有逆反心理的青春期進(jìn)行任何有效的管教,。

到了小學(xué)階段除了要繼續(xù)管、教以外,，也要重視疏和導(dǎo),，做到管、教,、疏,、導(dǎo)同時(shí)并用；孩子越是長(zhǎng)大,，管和教就應(yīng)該逐漸減少,，而疏和導(dǎo)就越來(lái)越處于重要地位。孩子越大,，就越要增加“疏”和“導(dǎo)”的分量,。

孩子進(jìn)入初中,，父母對(duì)孩子的“疏”和“導(dǎo)”就應(yīng)該占據(jù)重要地位了。進(jìn)入初中階段的孩子已經(jīng)有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),，尤其是這個(gè)階段的孩子的逆反,、對(duì)抗心理較強(qiáng)，他們已經(jīng)不再屈從父母的管束和說(shuō)教,，希望父母尊重他們,，與他們平等的溝通。這時(shí),，激勵(lì)和引導(dǎo)就應(yīng)成為教育孩子的主導(dǎo)原則和方法了,。

總之，如果父母能綜合運(yùn)用管,、教,、疏、導(dǎo)的四個(gè)原則,，注意在孩子的不同成長(zhǎng)階段采用側(cè)重點(diǎn)不同的教育方式,，就能使自己對(duì)孩子的教育收到理想的效果。

當(dāng)然,，以上四原則要想有效實(shí)施,，必須建立在父母對(duì)孩子的尊重和關(guān)愛(ài)之上的。沒(méi)有對(duì)孩子的尊重就不會(huì)有對(duì)孩子的有效教育,。沒(méi)有對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之情,，就不會(huì)有對(duì)孩子良好的情感溝通和良好親子關(guān)系的建立，當(dāng)然也不會(huì)有有效的教育,。

3,、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,，克服困難的毅力，把握自我的能力,，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,，樹(shù)立一定的人生信念。因此,，孩子的心理健康是成才的前提,。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度,。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,，天天打孩子，殊不知,，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),，根本激發(fā)不出孩子的想象力,，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣,，有意和父母對(duì)著干,，逼得緊了便逃出家門，流落社會(huì)上,，變得更壞,，這樣的例子舉不勝舉。另外,，對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài),。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感,，成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力,；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……,，事實(shí)證明,，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理,。

家庭教育中最重要的一條,，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多,，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài),；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要,；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì),；灌輸正直、正義,、積極,、勇敢、頑強(qiáng),、友愛(ài),、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育,、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成,。

4,、做好學(xué)生的安全管理工作,。

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校,，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任,，我們也為此做了大量的工作。當(dāng)前安全形式嚴(yán)峻,，全國(guó)有部分校園出現(xiàn)暴力流血事件,，我們學(xué)生也有去洗冷水澡等現(xiàn)象。為加強(qiáng)安全管理,，學(xué)校采取了以下措施：（1）學(xué)生家長(zhǎng)一律在校外接送學(xué)生,，確實(shí)需要進(jìn)入校園，必須經(jīng)過(guò)教師同意,，門衛(wèi)審查后才能進(jìn)入,。

（2）學(xué)校為確保學(xué)生的安全，關(guān)鎖大門的時(shí)間為 8：30—12：00

12：30—2：00

2：30—4：05

（3）嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗冷水澡,，家長(zhǎng)要嚴(yán)加監(jiān)管教育,。

5、做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作,。

當(dāng)前,，各種傳染病流行，包括甲流感,、腮腺炎,、水痘等。為防止傳染病流行,，學(xué)校采取了一系列措施,，請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必做到：（1）隨時(shí)關(guān)注健康，有病要及時(shí)就醫(yī),。

（2）要按照要求注射各種疫苗,，特別是甲流感。家長(zhǎng)們要相信科學(xué),。（3）如果得了傳染病,，需在家隔離治療，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解,，病好后憑醫(yī)生證明到校上課,。

6、鼓勵(lì)學(xué)生能參加各級(jí)各類活動(dòng),。

學(xué)校會(huì)根據(jù)教育教學(xué)安排召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),、文娛演出、征文比賽等活動(dòng)，家長(zhǎng)們要大力支持,，特別是有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)出錢出物時(shí),，更應(yīng)該理解。

7,、畢業(yè)班家長(zhǎng)工作：

（1）學(xué)生畢業(yè)升學(xué)怎么辦,，現(xiàn)在也沒(méi)有出臺(tái)政策。（2）家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，不能存有僥幸心理,。

8、其它工作：

（1）學(xué)生盡量少轉(zhuǎn)學(xué),，即使轉(zhuǎn)學(xué)也要按照要求辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)：轉(zhuǎn)學(xué)證,、轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表等。

（2）一年級(jí)招生宣傳,。凡是年滿六周歲的兒童都可以報(bào)名,。在期末放假的時(shí)候進(jìn)行報(bào)名工作。要就讀一年級(jí)的幼兒最好到我校就讀幼兒班,，有利于幼兒順利進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí),。

（3）用正確的方式反映對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議。我們的工作難免會(huì)有疏忽,，如有意見(jiàn)層層反映,，不要讓我們的工作太被動(dòng)。（4）學(xué)校校服征訂問(wèn)題,。

學(xué)校制定校服,，學(xué)校按照上級(jí)要求開(kāi)展工作。學(xué)生穿著校服,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、集體榮譽(yù)感，也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校校服也絕對(duì)保證質(zhì)量,，希望家長(zhǎng)們理解支持學(xué)校的工作，不要為難學(xué)生,，對(duì)學(xué)生造成極大的傷害,。

以上是學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)工作的建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)理解支持,。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的管理,、建設(shè),、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴的意見(jiàn),。下面的時(shí)間就教給班主任和科任老師,，分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。最后,，祝愿家長(zhǎng)和老師們工作順利,，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！