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現(xiàn)場(chǎng)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

二,、教研目標(biāo)：

1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、為教師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，帶給一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。

3,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

4,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力,。

5,、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

三、教研措施：

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動(dòng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,，透過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討,、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處,。

(二)開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

4、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，透過互相聽課、說課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力,。

5,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客,、qq群,、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動(dòng),。

四,、教研組活動(dòng)安排：

二月份：

1,、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，布置任務(wù);

2,、觀看教育碟片,，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。

三月份：

1,、講評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課,。

2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處,，指出不足之處,，以促共同提高、進(jìn)步,。

四月份：

1,、講評(píng)二年級(jí)的小組教研課，課后點(diǎn)評(píng),。

2,、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

五月份：

1,、講評(píng)三年級(jí)的小組教研課,，課后且點(diǎn)評(píng)。

2,、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件,、案例。

六月份：

1,、整理總結(jié)教研組工作,。

2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃,，迎接期終考試,。

#6812

現(xiàn)場(chǎng)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活,，特舉辦小學(xué)生書法、繪畫比賽,。

二,、內(nèi)容形式

1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題,，內(nèi)容健康向上,，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,，具有時(shí)代特征,、校園特色、學(xué)生特點(diǎn),，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

2、項(xiàng)目：(1)書法類：軟筆,、篆刻,、字體不限。

(2)繪畫類：國(guó)畫,、油畫,、水粉、水彩,、兒童畫,、彩筆、素描,、速寫,。(以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模,，否則作廢,。)

3、參賽形式：比賽時(shí)采取現(xiàn)場(chǎng)書法,、繪畫的形式。繪畫時(shí)間為120分鐘,，毛筆書法時(shí)間60分鐘,，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備,。

每人限作一幅作品,，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規(guī)格不得小于16開,。

三,、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及要求

1,、各校按要求先組織學(xué)生比賽,，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。

2,、所有作品簡(jiǎn)單裝裱,，但一律不準(zhǔn)裝框,。作品背面右下角用標(biāo)簽(見附件)注明作品名稱,、作者姓名,、年齡,、參賽組別、指導(dǎo)教師,。

3,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

下周一上午,，鎮(zhèn)中心小學(xué),。

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:按照要求評(píng)比出3男3女，參加縣級(jí)書法繪畫比賽;比賽成績(jī)納入學(xué)校期末評(píng)估分中;獲獎(jiǎng)學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上,。

五,、其他事項(xiàng)：各校領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生,，租用國(guó)家規(guī)定的車輛到比賽地點(diǎn),，確保師生安全。

現(xiàn)場(chǎng)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

一,、比賽要求：

1,、參賽對(duì)象：全體教師，一至四年級(jí)全體學(xué)生,，小學(xué)師生書法比賽活動(dòng)方案,。

2、參賽字體：

(一)硬筆書法：楷體,，三、四年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫,。書寫內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定,。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字,，不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，時(shí)間30分鐘

(二)軟筆：楷書、行書,、草書,、隸書、篆書等書體自選一種,，并用毛筆書寫,，參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,，且請(qǐng)勿裝裱,。

3、要求使用規(guī)范漢字,，不得有錯(cuò)字,、別字。

4,、學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名,。參賽作品的紙面須整潔，無(wú)折皺,、不卷曲,。

二、比賽時(shí)間安排及形式

大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：

第一階段(11月11日)

1.硬筆書法比賽，時(shí)間為：下午1:30—2:00各班語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生完成,。(請(qǐng)教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳?

2.書寫內(nèi)容：

學(xué)生：

四年級(jí)《題西林壁》

第二階段(11月12日—15日)

1.軟筆書法比賽(三,、四年級(jí))

學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日

利用書法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品,。

2.書寫內(nèi)容：

學(xué)生：(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古文章八大家

三,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量

1.參賽書法作品設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng),。

2.學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30%40%30%)評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，(11月12日)早10:00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評(píng)選,。

3.獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分,、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0.5分為班級(jí)加分,。

4.優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí),。

現(xiàn)場(chǎng)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一、指導(dǎo)思想

傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，規(guī)范學(xué)生的書寫,，推動(dòng)小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長(zhǎng)效性機(jī)制,，使書法成為推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施,。

二、比賽目的

為檢驗(yàn)寫字課的效果,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)書寫的重視程度,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽,。

三,、比賽要求

1.參賽對(duì)象：四年一班全體學(xué)生

2.參賽字體：硬筆楷體(漢字書寫)

3.參賽用筆：鋼筆或簽字筆

4.參賽內(nèi)容：學(xué)生自行在家書寫，草頭格練字本,，老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,，無(wú)折皺,、不卷曲。

四、比賽方式

1.比賽時(shí)間：即日起至5月底,。前期石老師已經(jīng)布置這項(xiàng)作業(yè),。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品,，署好名拍照發(fā)送到家長(zhǎng)微信群里,，有專人負(fù)責(zé)下載，拼圖,，制作成微信公眾號(hào),，設(shè)置評(píng)選。5月30日前,，公布比賽結(jié)果,，具體評(píng)選過程會(huì)在微信平臺(tái)上與各位家長(zhǎng)及時(shí)公開信息。

2.比賽地點(diǎn)：教室,、家庭等,。

五、評(píng)選方式

由四年一班全體家長(zhǎng)在微信平臺(tái)上直接選出一,、二,、三等獎(jiǎng),，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以得票由多到少排序，決定獲獎(jiǎng)名次,，票數(shù)為32票,，以此類推。家長(zhǎng)要實(shí)事求是,，不得給自己小孩或拉攏其他家長(zhǎng)評(píng)選,。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

一等獎(jiǎng)5名;

二等獎(jiǎng)10名;

三等獎(jiǎng)18名,。

七,、評(píng)委

主評(píng)委：石老師

成員：全體家長(zhǎng)。

八,、獎(jiǎng)品

建議：購(gòu)買獎(jiǎng)品的費(fèi)用由全體家長(zhǎng)集資,，由家委會(huì)集中采購(gòu)禮品，具體集資標(biāo)準(zhǔn)及禮品種類,，大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定,。

九、頒獎(jiǎng)

在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

現(xiàn)場(chǎng)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

一,、活動(dòng)名稱：

二、活動(dòng)目的：

為了彰顯“文明校園”特色，營(yíng)造校園“技能節(jié)”氛圍,，特舉辦本次書法比賽,。

三、活動(dòng)主題：積前人之學(xué),，浴墨林之風(fēng)

四,、活動(dòng)時(shí)間

11月19日晚自習(xí)，由各班班主任組織,，進(jìn)行班級(jí)預(yù)賽,，根據(jù)書寫情況，推薦選手,。最多每班推薦5名選手;

11月27日(星期五下午)校級(jí)決賽,。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

選拔賽：各班級(jí)自定

校級(jí)決賽：二教學(xué)樓一電教室

六,、參賽對(duì)象

一年級(jí)全體學(xué)生

七,、參賽程序

第一階段：由班級(jí)舉行預(yù)賽，評(píng)選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,，每班需要照相或記錄比賽過程的資料,，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式進(jìn)行決賽

八,、比賽前期準(zhǔn)備

(一)組織宣傳

1,、教務(wù)科下發(fā)活動(dòng)方案，由各班團(tuán)支部在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及上交相關(guān)資料,。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報(bào)決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室,。

(二)物品籌備

(1),、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備,。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張

(三)邀請(qǐng)?jiān)u委

(四)邀請(qǐng)主持人

(五)活動(dòng)開展安排表

九,、比賽內(nèi)容及要求

(一)比賽項(xiàng)目：鋼筆字比賽

(二)比賽要求

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字,，則自己準(zhǔn)備毛筆,。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場(chǎng)賽×60%=最終成績(jī)4.各班選手名額均為5人,。

(三)比賽進(jìn)程

1.班級(jí)比賽：各班根據(jù)整體要求,，結(jié)合本班實(shí)際情況，在20__年11月19日前結(jié)束比賽,，并上交參加校級(jí)決賽人員名單,。

2.作品收集及要求

(1)參加校級(jí)比賽的同學(xué)應(yīng)在校級(jí)比賽結(jié)束以前完成上交作品,。

(2)所有作品以班級(jí)為單位，由班級(jí)團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室,。

(3)內(nèi)容健康向上,，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績(jī)等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫,。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級(jí),、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,，篆書作品不給予評(píng)獎(jiǎng),。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格

(8)截止日期：20__年11月22日(過期無(wú)效)

3.校級(jí)比賽

(1)采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式，在備選的四個(gè)題目中任選其一書寫,。

(2)比賽時(shí)間大約1個(gè)小時(shí),。

(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì),。

(4)選手自帶筆,。

(5)比賽時(shí)間：20__年11月27日下午3:00---4:00

(四)作品展出及點(diǎn)評(píng)

1.20__年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)資料。

2.20__年11月30日邀請(qǐng)?jiān)u委老師在一教學(xué)樓一電教室對(duì)部分作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

3.邀請(qǐng)老師書寫作品參與展出,。

十一、評(píng)分細(xì)則

(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)

(二)評(píng)委：劉松文,、高原平,、唐金國(guó)及其他語(yǔ)文老師

十二、活動(dòng)后期工作

1.即時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科,。

2.收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料,，整理、存檔,。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

十三,、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)的開展,，以確保活動(dòng)的順利閉幕,。

(二)承辦小組

1.校級(jí)比賽：基礎(chǔ)教研室

2.班級(jí)比賽：各班團(tuán)支部

十四,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

(一)班級(jí)比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，并由各班頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

(二)校級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)名額：

一等獎(jiǎng)10名;二等獎(jiǎng)20名;

三等獎(jiǎng)30名;

(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,，納入班級(jí)考核;

計(jì)分辦法：

一等獎(jiǎng)記5分/人;二等獎(jiǎng)3分/人;

三等獎(jiǎng)記2分/人;優(yōu)勝獎(jiǎng)1分/人。

現(xiàn)場(chǎng)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，挖掘骨干教員,。

三、教研措施

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動(dòng)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,，透過反復(fù)探索,、研究、反思,、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討,、群眾備課的研討,，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課,，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要用心參與研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度,。

3,、用心開展教研組活動(dòng)，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

2、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師帶給學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

#6811

現(xiàn)場(chǎng)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

一、活動(dòng)主題

發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光,，傳承書法風(fēng)采,，共創(chuàng)魅力校園。

二,、活動(dòng)目的：

1,、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神,，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生熱愛祖國(guó)文字和書法藝術(shù),，豐富校園文化生活,，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書法的藝術(shù)魅力,。

2,、通過本次活動(dòng)，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)中國(guó)書法的興趣,，增進(jìn)學(xué)生們的書法功底,。

三、參賽對(duì)象：王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級(jí)學(xué)生,。

四,、比賽內(nèi)容：

1、比賽項(xiàng)目：

(1)教師組必選項(xiàng)目：粉筆字(內(nèi)容以詩(shī)詞為主)

(2)學(xué)生組必選項(xiàng)目：

一,、二年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)提供作品內(nèi)容,，用鉛筆進(jìn)行書寫。

三——六年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)漢字聽寫(鋼筆字,，詩(shī)詞為主),。

(3)教師、學(xué)生組自選項(xiàng)目(二選一)：毛筆字或硬筆字(楷體,、行楷,、隸書任選其一)

2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢字書寫中華經(jīng)典詩(shī)詞等文學(xué)作品,，不得使用繁體字,、異體字、淘汰的“二簡(jiǎn)字”,，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字和自造字,，否則將作棄權(quán)處理。

五,、學(xué)生指導(dǎo)老師：各班語(yǔ)文老師

六,、比賽評(píng)委：

學(xué)生作品評(píng)委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云

教師作品評(píng)委：教師作品人人參加評(píng)議。

七,、比賽時(shí)間：

學(xué)生比賽時(shí)間：6月13日下午,。

教師比賽時(shí)間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行粉筆字書寫,。

八,、比賽地點(diǎn)：待定

九、比賽規(guī)則：

1、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供方格紙,、米字紙。

2,、書寫工具一律自備,。

3、參賽者必須在限定的時(shí)間寫完,，不完整的作品不能參評(píng),。書寫格式不限。

4,、要求書寫正確,，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,、漏字,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確(注意：一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格,，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格),。

5、參賽作品的卷面須整潔,，無(wú)折皺,、不卷曲。

6,、每班推選參賽人數(shù)為5人,。