總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初二生物教師下學期工作總結 初二生物下學期教學工作總結篇一

一、教學思想方面

本人思想進步,，積極向上,，擁護中國共產黨，以黨的方針政策作為指導思想,。注意團結同事,，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情,。本人教育思想端正、關心,、愛護每一個學生,，尊重每一個學生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退,。本學期,，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自己,，勤勤懇懇，積極向各位教師請教,，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足。

二,、教學工作與學習方面

這一年我擔任的教學任務是初二(13)班至(18)班的生物教學工作,，每周課時18節(jié),，超工作量。雖然初中生物現(xiàn)作為會考科目,，但我在工作中一樣認真負責，認真對待每節(jié)課,，上好每節(jié)課。在課堂上的學生管理也很好,，在我的課上基本上沒有搞亂課堂或睡覺的學生,。

在教學上我的一貫作風是：

1,、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好,。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學生后,，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內容,。在課堂上激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

2,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。

初中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我做好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。這樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學生的試卷為主，共二十五份,，認真批改的共16次,?？傊プ〗虒W工作的主動性,，作業(yè)布置得有針對性,，有層次性,。為做到這點,，我經常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選,，然后印發(fā)給學生。同時,，關注國內及本地區(qū)敏感事件,，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識,，以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做，就有了很好的效果,。

3、為提高自己教學質量,，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動,。本學期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次,，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長,，彌補自己的不足，以提高教學水平,。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

三、取得的成績及反思

通過努力的工作,，教學上也取得一定的成績,。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目,，目前成績還沒有出來,，但我相信努力過了肯定會有收獲。

這一學年,，我作為一個平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的,，我無愧于我的學生,，無愧于我的工作。

總之,，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主,，一切為了學生的終身發(fā)展。為人師表,，處處以身作則。

初二生物教師下學期工作總結 初二生物下學期教學工作總結篇二

本學期,，我擔任初二生物教學工作,。雖了解到了一些教學教法,，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教學,，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步,，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。

一,、扎實備課，理清教學思路

課前備課,，做到有備而來,。我認真閱讀各種教科參書，既備教材,、教法，又備學生,。并且認真寫教案,。結合學生的實際和教材的內容,，并制作了各種有趣的教具，如：實物(圖片),，等教具為課堂教學做好服務。課中備課,，靈活安排簡單易操作的活動,。讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知,，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學效果良好。課后備課,，總結教學經驗，寫出教學后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學工作打下基礎。

二,、認真上課，體現(xiàn)以人為本

課堂上積極關注學生,，充分體現(xiàn)學生的主體地位，認真授課。

1,、巧設導入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學我首先通過做游戲來激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生融洽在學習生物的氛圍內。

2,、圖文結合，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用使學生帶著明確的任務目標,，并借助圖片，等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習的興趣,。在遇到難點時，我不厭其煩,，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用，培養(yǎng)他們的能力,。在學習新知的同時。還適時對他們進行思想教育,。

三、正視自我,，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高。

2,、對知識點的檢查落實不到位。

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生,。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學生的渴求,，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法,，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學,，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為生物教學服務,，力爭在今后的教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,。

初二生物教師下學期工作總結 初二生物下學期教學工作總結篇三

一學期來，本人思想健康上進,，熱愛祖國，熱愛黨,，堅持黨的基本路線,，遵紀守法，熱愛教育事業(yè),，認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已,、寬以待人。關心,、愛護全體學生,，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排,，吃苦耐勞，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃。本人這學期擔任初二(206)班與初二(207)班的生物教學工作,。下面是本人對這一學期的教學工作的幾點總結。

一,、認真?zhèn)浜谜n

備教材：認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。如在備課過程中，我不斷查閱資料,，不斷更新教學理念，并在教學中實施,。還經常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果,、新觀念。

備學生：了解學生原有的知識,、技能，他們的興趣,、需要、學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等,。

二、教學與管理

初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，針對這種情況我著重抓好學生的思想教育，組織好課堂教學,，關注全體學生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，調動學生的有意注意,，引發(fā)學生學習生物學的興趣。積極參與聽課,、評課，虛心向老教師學習教學方法,，博采眾長，以提高教學水平,。

對于這學期才開始的生物實驗考試，我圍繞實驗中的重點,、難點在課堂上與學生們討論,，對實驗內容進行預演,，培養(yǎng)實驗課小能手，讓他們在實驗課上充當老師的角色,。

面臨初中的會考,，我認真分析會考考綱要求,，向課堂45分鐘要效率，教學中每一節(jié)都精選對應的課堂練習,，強化記憶，以達到知識點節(jié)節(jié)清,、章章清。繼續(xù)加強課堂管理要求,，如課前檢查課本資料，定期檢查學生的筆記和復習資料,。會考前一個多月利用自己的休息時間為學生答疑，補差,、抽背等

三、反思及改進措施

通過一學期來的努力,，充分調動了學生的學習積極性，學生也掌握了一些學習生物的方法,，在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成績,。但由于受社會大環(huán)境的影響,，有些學生對生物學科仍不夠重視,，上課懈怠，不集中精力學習,。另一方面學生由于存在個體差異，再加上教師所教班級較多,，所以教師有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的分層教學有時做得不夠到位,。照顧大多數(shù)學生時,，優(yōu)生沒事干的情況也存在,。另外,，新教材文字少,，要講的內容不多，到底要講多深多透,，對教師來說，也有些困惑,。這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。