每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

走近初三作文篇一

地理課，老師在講臺上口若懸河,，在座的為數(shù)不多的同學沒精打采,，昏昏欲睡。我也無聊透頂,，拿出一張報紙左瞧瞧,，右看看，沒勁!不如練一下“彈指神功”,，好久沒練了,。不知功力是否還在?！芭?、啪、啪”幾聲,，手中的報紙被我右手中指彈得七竅流血,，滿身是洞，體無完膚,。嗯,，功力還在，絲毫不減,，可喜可賀,，我咬了咬口中指,，自言語道,。

正在我自我陶醉的時候，一團紙砸在我的腦袋上,。有刺客!?我心里一驚,，繼而傻笑，想：還真把自己當成武林高手了呢!肯定是哪位同學的飛鴿傳書,。我彎腰撿起地上的紙團,，展開一看，只見上面龍飛鳳舞的寫著幾行字：無聊吧,，不如去踢球,，如何?原來是s哥，真是好提議,。我沖他豎起另了大拇指,，使了個眼色，大家新領(lǐng)神會，趁老師轉(zhuǎn)身寫字的那一殺那,，雙雙走出了教室,。

來到操場，老遠就看見一大幫人在踢球,。走近一看,，全是我們級的精英，我們班也有幾個在其中,，真是志同道合的好兄弟,。我們分成2隊，開始了龍爭虎斗,。盤球,、過人、傳球,、射門……揮汗如雨,，滿場奔跑。

還踢嗎?一位同胞問道,。

廢話,，反正衣服都濕了，當然踢啦!另一同胞回答說,。

于是,，我們的比賽繼續(xù)。我們在大雨中奔跑,。由于雨天路滑,，我們摔倒，爬起,，再摔倒,，再爬起……

時光飛逝，眨眼間我們已經(jīng)坐在了高三的教室里,。少了一份輕狂,，多了一份穩(wěn)重。畢竟,，也高三了,。

我們就這樣跌跌撞撞地闖進高三。在這最后的一年里,，我們一樣會摔倒,，我們也一樣會爬起，不管有多大的風風雨雨,，我們都不怕,，因為我們始終相信風雨過后會有彩虹!

走近初三作文篇二

追憶似水年華,，我用一段旋律，紀念高三的青春

——題記

時間猶如白駒過隙,，飛快流逝,，來看時間的列車，經(jīng)過高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,，我走進了高三,。

上了高三，坐在教室里,，望著講臺上老師忙碌的身影,，同學們轉(zhuǎn)動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嬉戲,，小學時紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學時校園里悄悄長大的友誼,，偶爾也會想我上高三了,。

可是高三是什么?是學弟學妹眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰,，還是成功人士眼里的基石,，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義,，我只能說高三像一段旋律,，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn),，豁達的青春旋律,。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸,，高三的我們應該信心滿滿,，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游,，面對高三的一次次考試,，即使失敗也不能倒下,，即使遍體鱗傷也要斗志不減,，為了心中的夢想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲,，青春本該充滿激昂,。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘,。所有人每天都有做不完的事,，總有做不完的題,，背不完的公式，理解不完的知識點……所以高三充滿挑戰(zhàn),，既要克服學業(yè)上的難題,，使六門功課齊頭并進，又要克服心理恐懼,，面對失敗的痛苦;可是這就是高三,，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味,。

高三,，也是一段豁達的.旋律，眼里的淚,，而愈益

清明

我開始漸漸讀懂了高三,，拒絕無痛感的高三,，哭過笑過也是一種收獲。

當激昂,、挑戰(zhàn),、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律,，也許沒有觀眾,，也許沒有掌聲，但只為了證明自己,，為了無悔于這段青春的旋律,。

走近初三作文篇三

有人說，高三是一場長達一年的戰(zhàn)爭,，最后的最后,，我們同歸于盡。但在我看來,，高三時我們成長路上很關(guān)鍵的一課,，這一年，是奮斗的一年,，這一年是拼搏的一年,，這一年,，是成長的一年，這一年,，是收獲的一年,。

奮斗的人生不悔

看，又有人不去吃飯,，只因一道立體幾何題沒弄懂,。看,，有人在哭,，只因沒有達到自己預期的目標?？?，有人在跑步，只因逐夢的路上需要一個健康的身體作為支撐,。一切都是那么真實的出現(xiàn)在我的周圍,，真令人感動。沒有人再去談論哪部電視劇是哪個明星主演的,，哪個綜藝節(jié)目更好玩,，哪個藝人又有什么花邊新聞，這些都已經(jīng)不復存在,。有的只剩下奮斗,。

拼搏的人生不累

老師說，不拼不博,，高三白活,，不苦不累，高三無味,。句句錙銖,，令人深思。是啊,，人生又有幾個這樣可以不顧一切為夢拼搏的時候,，如果不能好好把握這個機會，真的會后悔,。不記得是哪位大師曾經(jīng)說過,，人生是由無數(shù)多的點組成，只有每個點都是實心的,，組合起來才不會有缺陷,。我一直深受這句話的影響,，正在踏踏實實的走好我的每一步,，不給自己后悔的機會,。

成長的我們不累

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香,。高三的我們應該放平心態(tài),，堅信自己是最棒的我們行，我們一定能行,，沒有付出哪來的回報,。面對那沒有最低只有更低的分數(shù)，我們要學會了一笑而過,，盡管心中苦痛,。面對那如山的卷子，我們學會了用看待朋友的目光去看待它們,。面對一次次的心理壓力,，我們學會了在操場上一圈一圈的揮灑汗水。面對那烏漆墨黑的黑板,，我們學會了長時間的注視,。面對老師的教導，我們學會把它記在心里,。面對那些成績突飛猛進的同學,，我們學會謙虛。這一年,，我們一直在成長,。再也不會因為一點小事而鬧騰好幾天了，因為我有更重要的事情要去做,。再也不會晚上聊天到深夜了,，因為我有更重要的事情去做。在也不會認為老師說的話平淡,，虛無,，原來每個字都有其深刻的含義。

不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生,，不經(jīng)歷高考的人不是完整的人,。只有拼盡全力去實現(xiàn)夢想的人才會有輝煌的人生。沒有夢的人是活死人,，有夢不去追求的人是死活人,。全力以赴，我們一定可以的,。

走近初三作文篇四

當夏的激情蛻變成秋的溫存,，當夜的寧靜幻化成晨的靈動，我又背起了書包,，背起了夢想,，自信的走進校園,，走進高三。

這里是培育夢想的土壤,。

夢想之花在這里生長,。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識營養(yǎng)它,，我們用自己倔強的脊梁支持它,。直到它經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷苦痛,，破土而出,，成長為一支美麗的鮮花。這就是培育夢想之花的土壤——高考,。

我不得不承認,，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因為我們的夢想之花能否美麗動人都要看能否沖出土壤的束縛,。我們背負的不僅是自己的前程,，還有眾多關(guān)心和愛護我們的人的殷切期盼?；谶@些,，破土而出就更顯得意義非凡。高強度的學習讓我們疲憊不堪,，多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。

但是，風雨不能將陽光打敗,。盡管求學之路備嘗艱辛,，但在這孤獨與寂寞中我們也看到、聽到,、體會到充實的快樂：老師的敬業(yè)奉獻,，和藹可親;同學的友善鼓勵，互幫互助;還有學習過程中獲得的小小成就,。這不就是痛苦并快樂著嗎?

其實,，面對高三，面對高考,，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程,。在孤獨而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來的幸福,，我們銘記了奮斗與汗水,。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)歷高三后才會得到。

其實,，高考也很可愛,。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的游戲，這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b,、全力拼搏的探險游戲,。在游戲中,，我們明白了什么是奮斗,，什么是堅持。

有人說高考是魔鬼,，它讓你傾盡全力卻一無所得,。但我說，高考是天使,，它讓你在努力中成就夢想,，在困厄中指明方向，即使失敗了,，天使也會為你人生的下一個成功埋下一塊墊腳石,。

鼓起勇氣吧，勇士!因為不是孤軍奮戰(zhàn)：謝謝老師,，在我求學之路上為我們答題解惑;謝謝父母,，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn);也謝謝我們自己，為了追求夢想不遺余力,。

走進高三,，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅強,，紅梅獨傲笑風雪的無畏,，枯草又綠江南岸的堅韌為成功之花護衛(wèi)。

相信不久的一天,，我們?nèi)松奶镆皶稽c綴的花香彌漫,。