無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

分班以后作文 初二分班作文篇一

對于分班,，我感到?jīng)]什么大不了,。畢竟我也是經(jīng)歷過幾次分班的人,。僅僅是在同學面前裝出“我真難過”的樣子就令人作嘔，所以我靜候分班的到來,，肯定要比那些說自己有多難過的人明智多了,。

我覺得這次分班不會對我有很大影響。我自認為上天是眷顧我的,，它一定會讓我和好朋友分到一塊兒——哪怕只是一個,。

隨著時間的流逝，從走廊走進來一陌生的老師,。原來的老師告訴我們,，被點到名的跟著她走，我們立刻意識到這是要分班了,。

出乎意料地,，我的心跳變得極快;冷汗不斷地冒出使我感到自己似乎要脫水而死?？粗瑢W一個個被點走,，我只是默默祈禱著能和朋友分到一塊兒。

仿佛過去了一個世紀,，我聽見有人點到晶的名字,。

晶是我的好朋友之一，她被點走,，我也愈發(fā)緊張，呼吸急促得快要窒息,。我扶著下巴裝作一點兒不慌,，心臟卻好似被尖刀抵著，劇烈的疼痛蔓延全身,。

那之后我聽見了自己的名字,。心上的尖刀消失了似的，我長嘆一口氣,，背上書包走上前,。我聽見同學們都很舍不得我而發(fā)出的悲鳴。我裝作從容的樣子,，跟隨那陌生的老師走出教室,，他們的聲音也因我的前進而緩緩飽和。留在耳邊的只剩靜靜的風聲,。我能感到自己的眼眶飄起一片紅暈,。

那陌生的老師告訴我們我們的班級。是六年級二班,。二班啊……不再是六班了,。小學的最后一年,，等待著我的會是什么呢?僅僅是內(nèi)心五味雜陳，我就已經(jīng)能發(fā)覺自己的膽小與怯弱,。如果分班真的對自己沒有多大影響,，我又怎會如此悲傷?

一切都是嶄新的。即使懷念以前的同學老師,，他們也不能回來,。我能做到的只是往前看。

這是屬于我的,，新的開始,。

分班以后作文 初二分班作文篇二

在離我們初二年級期末考試快要來的時候，老師突然就告訴我們要分班,。

“要分班好的會有一個初三五班,，這時候就該努力努力了，我可不想等初三教你們的時候還是這么多人,，總有一些人該出去的吧,。”科學老師告訴我們這個結(jié)果,，果然此話一出,，很多人都比較擔心。

因為分到了其他的班,，不太好適應,，有些老師比如三班的崔老師就不是很喜歡，性格很火爆,，不太好相處,。但是對于好學生來說，分到了初三五班,，那真的是太走運了,，一中，二中,，隨便考,。

于是在幾天后，每個老師都說了分班,，都知道我們好好學習,，當然是有心來還是不放在眼里，畢竟不太知道分班的規(guī)則是整個年級都隨便分?還是只挑好的?

其實我們也是有點自作多情,，到后面知道分班結(jié)果才知道班里的前六名才到一班或者五班,，我前面那一個到了五班，畢竟科學考了156,。5的人,。

我當時也是天真的可以真的以為要分到其他班,，以為二班是最差的班，所以就天天保佑說希望自己能分在原來的班級,。

“我們希望自己分在這個班,，哪里是因為別的班不好適應。只不過是還是想,，原來是四十三個人,，就是43個人，不論是好學生還是壞學生,?！逋瑢W的話語讓我猛然一驚。

原本以為初中三年能和這42個同學一起度過,，沒想到還是要走一些人,。

領成績單是在下午1：00，老師很快就讓那些六個人去了別的班級,，對旁邊的那位女同學說再見,，保重。那位女同學也是挺難受的吧,，盡管面容上是欣喜的,，畢竟分到了五班。

7月6號以后,，我們就變成了37個人,。

我沒有分到其他班，但是鄭文樂分到了一班一個三班,，認識的人也分到了一班,。老師說肯定是一班和五班上了最快，然后是三個平行班,。其實這有什么關系呢?上的快有什么關系呢?只不過一些人都不見了。

就算有聯(lián)系方式,，但是初三繁忙,，誰我就使勁，而且還要住校,，只能在回憶里徘徊,。

分了班就再也不是我們了。

分班以后作文 初二分班作文篇三

不知不覺,，時光的腳步匆匆太過,，曾經(jīng)還懵懵懂懂的我們，竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活,。

對于初三,，感慨萬千!

自己也深深懂得,，時光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學會利用明天,。

一天天的時光流逝,，日照始出，日落告別,。時光的腳步真的太過匆匆,，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的太快,?？墒牵瑫円菇惶?，時光流逝,，這是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握,，利用,，時間不是被用來被浪費的，而是用來拼搏的,，拼,，拼出一番成就，搏,，搏出一片天地,。

初三，丟掉了初一的稚氣,，找不回初二的迷惘,，對于初三，驕陽似火敵不過心中豪情,，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火,。人生在世，浮華世間,，自當追求卓越,，而忽隨波逐流。

小鳥飛不過蒼穹,，只因它沒有眺望,，從這個山頭望向那坐山頭的相信定是愿意抬頭欣賞，而不是俯視感到驚恐,。既然羨慕,，為何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那夢想的彼岸,?？涓缸啡詹⒎亲圆涣苛?，當夸父倒下的那一刻，是否會有這樣一個念頭?努力過,，便無悔,。

天空固然高，道路固然難,?？梢木褪悄且环菪拍睢p中的小草,，石頭下的小花,，固然也是太過于執(zhí)著，可正是這份執(zhí)著,，為人們眼簾映入眼簾,，為人們增添了一絲芳香，更讓人們的心靈為之顫動,，宵小生命,，如此堅毅，作為我們,。今日不拼待何日?不把握好今天,，有什么資格說期待明天?不去彌補昨天的遺憾，有什么資格說后悔?

縱使千風百浪,，也要觀大海青山,，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落,，縱使時光流逝,，不是還擁有此時此刻去拼搏嗎?心中的信念，牽掛著遠方的期待,，奔跑的路程,，刷新著昨天的歷史。人,，努力過,，便足夠，只因擁有一個無悔的`青春,，只因人生的旅途值得期待，縱冷落,，縱失敗,，吾，亦不悔,。

分班以后作文 初二分班作文篇四

總是說,，進入了初中就是開始拼搏,，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎,，初二是重點,，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“bye—bye”而今天——初三開學第一天就代表我們向初二告別,，更加成熟,，向前沖刺。

下午來繳費,，我攥著錢跟發(fā)票排在體育館這條長龍的末尾,。我閉眼回想，還記得初一動不動就跟同桌拍板,，大眼瞪小眼,，少了一份包容;還念著初二跟同學一起逛街到深夜才回家挨得這一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種.種的一切都少了些什么,，這么初三,，我應該怎么做?

我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望,，還記得初一入校時這石縫中奮力生長的小草,，多了一份堅持;還念著初二秋天，這楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉,，多了一份執(zhí)著……觀望過去的`種.種一切都多了些什么,，我應該學習么?

我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋,，我是應該繼續(xù)大眼瞪小眼,，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應該向小草感激,，向紅楓葉致敬,，做一個“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝

“彤,，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵,。猛然我認為應該將這些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應該多一份包容,，在父母與孩子之間應該多一份理解,，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行,，在學完知識后應該多一份執(zhí)著,，不斷地往深處探索。

這，就是初三該做的吧!

我拿出書本開始預習,。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線,，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我,，塑造一個與眾不同的我,。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補,，我愿意像種子生長一樣,，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起,。我愿意,，我愿意。

初三,，開學第一天,，我懂了很多。