作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班橡皮泥手工教案及反思篇一

培養(yǎng)幼兒泥工活動(dòng)的興趣。

恐龍

各種顏色的橡皮泥,、小木棒,。

制作過程：

1.取橘黃色的橡皮泥，然后將其搓成一個(gè)圓球,；

2.將其搓長(zhǎng),，并且，將一邊搓細(xì),，并且,，讓其網(wǎng)上揚(yáng)，然后插入火柴棍,；

3.取紅色橡皮泥,，搓成圓球；

4.然后,，將這個(gè)圓球搓成圓錐體,；

5.再將這個(gè)圓錐體搓扁一些；

6.再取一個(gè)橘黃色的橡皮泥,，將其搓成一個(gè)大的圓球,；

7.按上眼睛和嘴巴；

8.然后再按上眼珠,，用尺子壓出嘴巴,；

9.搓個(gè)小的圓球，這是恐龍的腿,。

以上就是帶給大家的精彩橡皮泥手工制作,，根據(jù)上面的圖文提示，孩子們自己也可以試著做一做,，看看自己能否做出最棒的手工制作,。

中班橡皮泥手工教案及反思篇二

1、有條件的話,，在墻上張貼有關(guān)雕塑藝術(shù)品的圖片,。

2、橡皮泥,、節(jié)奏明快的音樂,。

——今天我們一起來玩雕塑家雕塑作品的游戲。老師來扮“雕塑家”,，你們每人都是一塊“橡皮泥”橡皮泥軟軟的,，可以被人們隨意塑造成各種各樣的形狀。

——“雕塑家”作出塑造狀,，“橡皮泥”根據(jù)自己的理解和想象塑造出各種大樹,。如身體站直,，兩只胳膊伸過頭頂，兩手相交在頭的上方,，形成一個(gè)半圓形樹冠,，塑造出一棵大樹。

——“雕塑家”逐一說出各種物品的名稱,，如茶壺,、桌子,、山,、房子等，請(qǐng)幼兒一一塑造,。

——教師請(qǐng)個(gè)別幼兒扮做“雕塑家”,，想出要塑造的作品，讓其他幼兒表現(xiàn),。

——請(qǐng)幼兒兩人合作模仿蹺蹺板,，體驗(yàn)協(xié)調(diào)行動(dòng)的必要。

——啟發(fā)幼兒兩兩合作,，模仿一臺(tái)機(jī)器,，協(xié)調(diào)行動(dòng)，共同表現(xiàn)出它們“工作”的情況,。如吸塵器,、洗衣機(jī)、推土機(jī)等,，一個(gè)幼兒做機(jī)器的一部分,，另一個(gè)幼兒做另一部分，還可以配上聲響效果,。

——幼兒根據(jù)自己的想象模仿一個(gè)物體,，請(qǐng)其余幼兒猜猜是什么。

——在節(jié)奏明快的音樂聲中,，組織幼兒進(jìn)行“超市”游戲,。一至兩個(gè)幼兒扮演顧客，其余幼兒以較快的速度擺好一件物品的造型,，保持不動(dòng),，教師也參與其中，等待顧客來詢問,、挑選,。當(dāng)顧客問“你是什么”時(shí)，幼兒要立即回答,，并盡可能讓顧客挑走,，被挑走的幼兒就跟隨在顧客后面,。

1、用身體動(dòng)作表現(xiàn)周圍環(huán)境中的各種事物,，提高身體的表達(dá)能力,。

2、發(fā)展對(duì)空間,、形狀的感知,。

中班橡皮泥手工教案及反思篇三

學(xué)習(xí)手工工具和材料的基本使用方法。

八爪魚

紅色,、白色,、黑色橡皮泥、剪刀,。

1.取一坨紅色的橡皮泥,；

2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓；

3.將這個(gè)紅色的橡皮泥球,，壓扁,，做成餅狀；

5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛,，給八爪魚安裝上吧,，這樣八爪魚就做好了。

以上就是八爪魚的橡皮泥手工制作方法,，根據(jù)上面的這些提示,，孩子們一起進(jìn)行手工制作吧，看看誰做得最好,。

中班橡皮泥手工教案及反思篇四

1,、認(rèn)識(shí)與了解動(dòng)物的基本特征。

2,、用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜歡的動(dòng)物,，進(jìn)一步掌握做泥塑過程中捏、粘,、卷,、揉、搓,、揉等技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力,。

4,、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。

5,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

教學(xué)重點(diǎn)：用橡皮泥做自己喜歡的動(dòng)物。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，認(rèn)知體驗(yàn)

1、幾位頭戴動(dòng)物頭飾的學(xué)生出來進(jìn)行角色表演,。

師：今天老師請(qǐng)來了幾位好朋友,，看!是誰呀，它們有什么特征?

2,、教師播放課件,，學(xué)生觀看有關(guān)動(dòng)物的影片。教師板書課題：動(dòng)物

二,、師生互動(dòng),，深入體驗(yàn)

師：你們看了這些動(dòng)物,，最喜歡哪一種動(dòng)物,，它有什么特征?

1、學(xué)生分別描述一下自己喜歡的動(dòng)物有哪些特征,。

2,、教師出示用橡皮泥做的動(dòng)物，板書課題：捏泥動(dòng)物

三,、表現(xiàn)

1,、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?

2、小組合作探討制作的過程：

①構(gòu)思你要作什么動(dòng)物

②用捏,、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部

③上動(dòng)物的細(xì)部特征,，加上裝飾，使動(dòng)物更生動(dòng)

師：大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟,，一年級(jí)我們學(xué)過什么方法來做食品?

3,、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：搓、捏,、壓,、粘、卷,、揉等技能

教師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過程與方法

四,、創(chuàng)作體驗(yàn)：展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動(dòng)物，與小組成員合作完成小小動(dòng)物園,。教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì),。

五、作品展示,，角色表演

小組交叉參觀交流,，互相評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園,。請(qǐng)小組代表手拿著作品上臺(tái)表演。

六,、回味體驗(yàn),，課外延伸。師生總結(jié)全課,，談?wù)勛约旱氖斋@或感受,。動(dòng)物是人類的好朋友，與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān),，大家都要關(guān)心自然,，愛護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境,。

中班橡皮泥手工教案及反思篇五

1,、通過參與猜測(cè)、想象的方法理解故事內(nèi)容,，幫助幼兒知道快樂源于幫助別人的道理,。

2、學(xué)習(xí)詞：捏,、背,、按、馱,，詞組：快快樂樂,。

3、能耐心地傾聽同伴的表達(dá),，體會(huì)故事情節(jié)生動(dòng)奇妙的特點(diǎn),。

1、泥塑：橡皮泥豬,、河馬,、小象、大皮球各一個(gè),；橡皮泥一塊,。

2、故事圖片一套,。

教師和幼兒互動(dòng),，并隨幼兒的想象即興捏泥引起幼兒興趣。提問：小朋友看,，這是什么,？玩過它嗎？想想看,，用橡皮泥可以變成什么,？

橡皮泥豬都變成了什么,？它為什么要變？它都做了哪些事情,？幫助了誰,？你覺得橡皮泥豬快樂嗎？為什么,？

你有快樂的事情嗎,？說給大家聽聽吧！

（教師組織幼兒一起交流,，小結(jié)生活中幫助別人帶給自己的快樂感受）

1,、感官和益智區(qū)根據(jù)故事的主題情景，投放操作學(xué)具卡片"找出斷橋的一部分",、"看看樹上藏著誰：運(yùn)算連線"等,，幼兒自選操作。

2,、美勞區(qū)自制泥塑小書示意圖,，幼兒可按照?qǐng)D示的提示進(jìn)行泥塑活動(dòng)。

3,、圖書角提供關(guān)于友愛互助的繪本,、圖書，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享閱讀,，體驗(yàn)互助的快樂。