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電子板報(bào)教學(xué)反思篇一

（第二課時(shí)）

樂亭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張志剛

【教材分析】

“電子報(bào)刊設(shè)計(jì)-中國夢我的夢”是在小學(xué)《信息技術(shù)》第四冊第四單元小設(shè)計(jì)師—綜合任務(wù)（3）設(shè)計(jì)3一課內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》以及結(jié)合當(dāng)前學(xué)生對信息技術(shù)知識的實(shí)際需要自行設(shè)計(jì)的一課,。本節(jié)課其實(shí)是word,、網(wǎng)上瀏覽等知識的復(fù)習(xí)加提高，然后加上電子報(bào)刊這個(gè)應(yīng)用實(shí)踐來引起學(xué)生的興趣,。這節(jié)課側(cè)重于電子報(bào)刊這個(gè)知識點(diǎn),，如何設(shè)計(jì)報(bào)刊及版面的設(shè)計(jì)，側(cè)重于版面的美化,。重在提高學(xué)生間交流協(xié)作的能力及一定的審美觀,。學(xué)生是課堂的主體，而教師只是組織者和引導(dǎo)者,。我把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生借助課件交流總結(jié)電子報(bào)刊的特點(diǎn)，小組協(xié)作完成任務(wù),，自己評價(jià)自己的作品,，評價(jià)他人的作品，以達(dá)到提高自己的能力,?！緦W(xué)情分析】

學(xué)生對信息技術(shù)課是十分熱衷的。他們對信息技術(shù)課的熱情是高漲的,，興趣是濃厚的,，我們應(yīng)該憑借這份優(yōu)勢依托信息技術(shù)教材，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際從深度上對教材進(jìn)行挖掘,，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際，重視知識技能培養(yǎng)的同時(shí)兼顧情感價(jià)值觀目標(biāo)的適時(shí)適度的滲透,。本課時(shí)內(nèi)容也是本著這一出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)的,?！驹O(shè)計(jì)思路】

設(shè)計(jì)以“中國夢”為電子報(bào)刊主題的任務(wù)活動(dòng)，意在通過分組探究,、協(xié)作學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠根據(jù)自身對知識的掌握情況靈活地借助課件的輔助功能，在完成一個(gè)個(gè)具體任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)電子報(bào)刊設(shè)計(jì)的方法,，而且通過學(xué)生借助課件素材的瀏覽選擇,、網(wǎng)上素材的瀏覽下載，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)電子報(bào)刊設(shè)計(jì)知識的同時(shí)感受到祖國的日臻強(qiáng)大富強(qiáng),，中國夢我的夢,，中國夢也是我們?nèi)巳说膲簦瑢?shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的人就是我們每個(gè)人,，強(qiáng)大的愛國之情油然而生,。從而達(dá)到情感態(tài)度與價(jià)值教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 ①知識與技能：

1.了解什么是電子報(bào)刊以及一般制作過程,。2.知道電子報(bào)刊的版面設(shè)計(jì)要點(diǎn)及報(bào)刊版面的結(jié)構(gòu)。

3.能夠根據(jù)任務(wù)需求,，熟練使用word軟件加工信息,，表達(dá)意圖。②過程與方法：自主學(xué)習(xí)合作探究 ③情感態(tài)度與價(jià)值：

1．促進(jìn)學(xué)生獲取信息的能力,、設(shè)計(jì)能力、審美能力的提高,。2.中國夢的實(shí)現(xiàn)者是你們,，少年強(qiáng)，則中國強(qiáng),。

【教學(xué)重難點(diǎn)】綜合運(yùn)用word所學(xué)知識的技能,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】課前把教學(xué)輔助課件安裝在服務(wù)器上，把網(wǎng)址鏈接的快捷方式發(fā)送到學(xué)生機(jī),?！窘虒W(xué)策略】借助教學(xué)課件我采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作及自主學(xué)習(xí)法,，并采用指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)手段,。即：采用學(xué)生小組自學(xué)，教師啟發(fā)引導(dǎo),，學(xué)生上機(jī)操作的教學(xué)方法,，讓學(xué)生通過實(shí)踐去總結(jié)。

【教學(xué)過程】

一,、觀看“報(bào)刊中的風(fēng)景”小片,，給學(xué)生們以美的陶冶,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。課堂實(shí)錄：請同學(xué)們把目光投向電腦屏幕??看完“報(bào)刊中的風(fēng)景”,，同學(xué)們有什么感受,？這些電子報(bào)刊設(shè)計(jì)的漂亮嗎？（漂亮）希望這節(jié)課同學(xué)們能設(shè)計(jì)出更漂亮的風(fēng)景來,。有沒有信心,？（有！）

要想設(shè)計(jì)出風(fēng)景般漂亮的報(bào)刊,，版面設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？同學(xué)們回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容，誰說一說,？

版面各部分的內(nèi)容要和主題一致,，色彩協(xié)調(diào)、簡潔優(yōu)美,。同學(xué)們要以這句話為設(shè)計(jì)準(zhǔn)則,。版面各部分的內(nèi)容要和主題一致，這應(yīng)該是貫穿設(shè)計(jì)始終的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。上節(jié)課我們定了一個(gè)大的主題“中國夢”,，讓每組根據(jù)這個(gè)大的主題確定了本組的主題當(dāng)然也可以說是標(biāo)題，然后去收集素材,。那上節(jié)課,，各組素材收集的怎么樣了？

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同學(xué)們看這里,，我在網(wǎng)站的素材欄目里為同學(xué)們上傳了精選的文字素材和圖片素材,，同學(xué)們可以瀏覽使用。一起看一下,，文字素材可以采用復(fù)制的方法直接粘貼到我們的電子報(bào)刊中,；圖片素材可以通過單擊縮略圖，然后采用右擊圖片選擇另存為的方法保存到電腦后,，插入到你的報(bào)刊中,。總之,，跟同學(xué)們從網(wǎng)上下載素材的方法是一樣的,。另外上線了一個(gè)欄目叫“小助手”，它將成為你們設(shè)計(jì)路上的小顧問,?？匆豢础Ｍ瑢W(xué)們在設(shè)計(jì)制作過程中可以根據(jù)自身對知識的掌握情況有選擇性地看一下,，解決設(shè)計(jì)制作中遇到的困難,。

二,、版面設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄：接下來你們就借助你們準(zhǔn)備的和老師為你們準(zhǔn)備的,，開始電子報(bào)刊的版面設(shè)計(jì)吧,。

活動(dòng)要求：每人設(shè)計(jì)一份,，小組成員間可以相互交流。溫馨提示：有困難小組協(xié)作解決,，有困難找“小助手”,。教師巡視指導(dǎo)。??

大多數(shù)同學(xué)的版面都設(shè)計(jì)完畢了,，由于時(shí)間關(guān)系找三組各推薦一個(gè)設(shè)計(jì)突出的,，為大家展示一下，誰毛遂自薦一下：

說一下,，自認(rèn)為的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是什么,，不太滿意的地方是哪里，其他同學(xué)可幫助解決 ??

其他同學(xué)可結(jié)合剛才的展示對自己的版面設(shè)計(jì)加以改進(jìn),，我們確定了主題,，收集了素材，設(shè)計(jì)了版面,，接下來我們應(yīng)該做什么,？（學(xué)生：制作報(bào)刊）

三、制作報(bào)刊——標(biāo)題設(shè)計(jì)

課堂實(shí)錄：首先我們進(jìn)行標(biāo)題設(shè)計(jì),。剛才我看到不少同學(xué)在進(jìn)行版面設(shè)計(jì)的時(shí)候,，已經(jīng)確定了標(biāo)題的位置，甚至有的同學(xué)已經(jīng)開始進(jìn)行標(biāo)題設(shè)計(jì)了,。我也很期待各組的設(shè)計(jì),。

活動(dòng)要求：充分運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)出醒目,、直觀形象的標(biāo)題是你們的目標(biāo)。推薦使用藝術(shù)字樣式,、自選圖形或圖片組合,。

教師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)共性的問題可全班共同解決,。

哪位同學(xué)給大家展示一下你設(shè)計(jì)的標(biāo)題,。（找兩名學(xué)生）并說一下用到了哪些知識，設(shè)計(jì)了有寓意的元素（比如說：報(bào)標(biāo)）可以給大家說明一下,。

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四,、制作報(bào)刊——充實(shí)內(nèi)容

課堂實(shí)錄：一個(gè)報(bào)刊只有漂亮的版面設(shè)計(jì)，漂亮的標(biāo)題樣式,，沒有充實(shí)的內(nèi)容也不能算是一個(gè)合格的報(bào)刊,，更不能算是一個(gè)優(yōu)秀的報(bào)刊,。接下來我們就充實(shí)我們的報(bào)刊內(nèi)容吧，我們所選用的文字素材在內(nèi)容上必須要緊扣大標(biāo)題,，或者版塊中的小標(biāo)題,，并可適當(dāng)搭配一些相關(guān)的圖片素材。

活動(dòng)要求：巧妙運(yùn)用插入圖片,、藝術(shù)字,、文本框，圖片版式等知識,，打造圖文并茂的電子小報(bào),。溫馨提示：有困難小組協(xié)作解決，有困難找“小助手”,。

教師巡視指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)共性的問題可全班共同解決。

制作完畢后,，小組推薦一名成員的,，并把文件以小組序號命名存放到教師機(jī)“電子報(bào)刊”共享文件夾中，等待小組互評,。

課堂實(shí)錄：所有小組都已上傳了推薦的報(bào)刊,，同學(xué)們稍等一下，準(zhǔn)備報(bào)刊評選,。在老師整理的同時(shí),，同學(xué)們可看一下課件的走進(jìn)電子報(bào)刊欄目，再梳理一下我們兩節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識,。好,，我們一起看一下?? 開展報(bào)刊評選。

最后教師總結(jié)：同學(xué)們,，經(jīng)過兩堂課的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，相信同學(xué)們都已掌握了電子報(bào)刊的設(shè)計(jì)方法，都成為了真正的小設(shè)計(jì)師,。在將來的學(xué)習(xí)中同學(xué)們要勇于實(shí)踐,，勇于探索，去設(shè)計(jì)自己的藍(lán)圖,，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢想—中國夢！最后我們欣賞一個(gè)由電腦課外小組制作的中國夢動(dòng)畫吧,！(播放中國夢動(dòng)畫,，結(jié)束。)【反思與感悟】

本節(jié)課為《電子報(bào)刊設(shè)計(jì)》的第二課時(shí)，借助教學(xué)網(wǎng)站我采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,、小組合作及自主學(xué)習(xí)法,，并采用指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)手段，使學(xué)生初步掌握了電子報(bào)刊的設(shè)計(jì)方法,。通過第一課時(shí)主題的確立,、素材的準(zhǔn)備，本節(jié)課我通過提供一定量的素材加以輔助,，使學(xué)生們可用的素材更加的豐富,，并借助“小助手”這個(gè)欄目，給學(xué)生打造了一個(gè)可自己獨(dú)立或者小組合作創(chuàng)作的環(huán)境,，（有素材,、有知識幫助），使學(xué)生能夠根據(jù)自身對知識的掌握情況,，借助“小助手”欄目提升自身的操作技能,，注重了學(xué)生的知識差異，總體效果還是不錯(cuò)的,。在學(xué)生的制作過程中還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,，不好學(xué)生的創(chuàng)作思維沒有得到大的發(fā)散，其設(shè)計(jì)思路還是局限在了教材范例上,。還有就是小組合作能力的培養(yǎng)也有待提高,，沒有發(fā)揮出小組凝聚在一起的強(qiáng)大力量，日后教學(xué)中還需要注重這方面能力的培養(yǎng),。情感與價(jià)值目標(biāo)可以說完成的還不錯(cuò),，在制作這個(gè)教學(xué)網(wǎng)站的時(shí)候，我注重了細(xì)節(jié),，使學(xué)生在使用網(wǎng)站的時(shí)候,，能通過各個(gè)方面感受到，少年強(qiáng),，則中國強(qiáng),，他們就是中國夢的實(shí)現(xiàn)者。

【反思與感悟】

本節(jié)課為《電子報(bào)刊設(shè)計(jì)》的第二課時(shí),，借助教學(xué)網(wǎng)站我采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,、小組合作及自主學(xué)習(xí)法，并采用指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)手段,，使學(xué)生初步掌握了電子報(bào)刊的設(shè)計(jì)方法。通過第一課時(shí)主題的確立,、素材的準(zhǔn)備,，本節(jié)課我通過提供一定量的素材加以輔助，使學(xué)生們可用的素材更加的豐富,，并借助“小助手”這個(gè)欄目,，給學(xué)生打造了一個(gè)可自己獨(dú)立或者小組合作創(chuàng)作的環(huán)境,，（有素材、有知識幫助）,，使學(xué)生能夠根據(jù)自身對知識的掌握情況,，借助“小助手”欄目提升自身的操作技能，注重了學(xué)生的知識差異,，總體效果還是不錯(cuò)的,。在學(xué)生的制作過程中還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，不好學(xué)生的創(chuàng)作思維沒有得到大的發(fā)散,，其設(shè)計(jì)思路還是局限在了教材范例上,。還有就是小組合作能力的培養(yǎng)也有待提高，沒有發(fā)揮出小組凝聚在一起的強(qiáng)大力量,，日后教學(xué)中還需要注重這方面能力的培養(yǎng),。情感與價(jià)值目標(biāo)可以說完成的還不錯(cuò)，在制作這個(gè)教學(xué)網(wǎng)站的時(shí)候,，我注重了細(xì)節(jié),，使學(xué)生在使用網(wǎng)站的時(shí)候，能通過各個(gè)方面感受到,，少年強(qiáng),，則中國強(qiáng)，他們就是中國夢的實(shí)現(xiàn)者,。

電子板報(bào)教學(xué)反思篇二

《制作電子報(bào)刊》初備課

教學(xué)目標(biāo)：1,、2、3,、知識目標(biāo)：通過制作電子報(bào)刊,，讓學(xué)生綜合使用word中的各能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合使用word軟件的能力；同時(shí)使學(xué)生情感目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)到學(xué)校所付出的努力,； 種操作,。

掌握電子報(bào)刊排版的技巧；

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)生綜合使用藝術(shù)字,、文本框及其格式設(shè)置,。難點(diǎn)：電子報(bào)刊排版的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程：

一,、引入

教師拿出學(xué)校最近出版的一期“攜手報(bào)”,，讓學(xué)生說說自己認(rèn)為的報(bào)紙的優(yōu)點(diǎn)。

學(xué)生從各方面表達(dá)看到報(bào)紙后的喜歡和從報(bào)紙上學(xué)到的知識,。

二,、問題解答

教師引入學(xué)生觀察“攜手報(bào)”的排版設(shè)計(jì)，讓學(xué)生發(fā)言。教師提問題：

1,、報(bào)紙一般必須有的幾部分,？

學(xué)生回答。（應(yīng)該有報(bào)頭,、刊號,、主編、主辦單位等信息）

2,、根據(jù)我們以前學(xué)過的word中的知識操作,，誰能說出“師生精心 書寫禮儀兒歌”的一段文字效果是怎樣做出來的？ 學(xué)生回答并動(dòng)手嘗試,。

3,、照片怎樣插入的？ 學(xué)生回答并動(dòng)手嘗試,。

4,、“勘誤”一段文字后面的爆炸效果圖是怎樣制作的？ 學(xué)生回答并動(dòng)手嘗試,。

5,、報(bào)頭可以用圖片，也可以用什么字體代替,？ 學(xué)生回答,。

三、任務(wù)練習(xí)

學(xué)生以“攜手報(bào)”為主題,，利用教師分發(fā)的資源包進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),，制作一期自己排版設(shè)計(jì)的攜手報(bào)。

教師在輔導(dǎo)過程中,，注意到各小組對知識點(diǎn)在理解和運(yùn)用上存在的問題,，并及時(shí)在學(xué)生自學(xué)過程中穿插講解。如：“為什么自選圖形的顏色不是過渡效果的顏色呢,？” “如何在文檔中插入圖片并更改版式,？”“怎樣給文本設(shè)置邊框和底紋”等。對于重點(diǎn)和難點(diǎn),，教師要根據(jù)全班同學(xué)掌握知識的程度和進(jìn)度,，及時(shí)講解。

學(xué)生積極動(dòng)手練習(xí),，有問題尋求組員幫助,，或請求教師幫忙。

四,、板報(bào)評比

學(xué)生以組為單位進(jìn)行評比,，評出自己組的優(yōu)秀作品,，然后教師在全班進(jìn)行展示，讓同學(xué)們各抒已見,，教師對學(xué)生的作品給予一個(gè)肯定。

五,、總結(jié)

通過今天的練習(xí),，看到同學(xué)們都能熟練運(yùn)用word來制作精美的電子板報(bào)，并且在制作板報(bào)的過程中,，或多或少的學(xué)到了課堂外的知識,。同時(shí)，也看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,，我相信今后同學(xué)們通過對信息技術(shù)課的不斷學(xué)習(xí),，將不僅僅能制作出精美的板報(bào)，還能制作出精美的網(wǎng)頁,。

電子板報(bào)教學(xué)反思篇三

初三前需要準(zhǔn)備的東西

文科要記的比較多

語文就是些古詩詞以及古文還有名著閱讀,，老師說重點(diǎn)的就一定要去看，能倒背如流是最好的,，語文要準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,。

英語要記的東西也挺多的，英語最好是弄兩三本筆記：一本來用來整理錯(cuò)題,；一本用來整理筆記之類的,；再一本草稿用的，上課不一定有那個(gè)速度可以記下全部的東西,，所以用那本草稿來記,。用比較簡單但是要自己看得懂的單詞、符號都可以,，把你不懂的記下來懂的就可以跳過了,，初三時(shí)間緊迫，要珍惜每分每秒,。

思政的話,，思政的東西最好是記在書上，上初三你會(huì)總是聽到老師說要背熟課本背熟課本,，所以你把知識要點(diǎn)寫在書上會(huì)方便得多,，最好每天花10幾20分鐘去背誦政治。歷史就是要看老師的布置了,。接下來是理科的

數(shù)學(xué),，老師會(huì)叫我們把公式之類的記在課本第一頁，因?yàn)閺某跻坏匠跞龝?huì)有蠻多的數(shù)學(xué)公式的,，難免有些會(huì)忘掉,，所以不記得就要去問同學(xué)問老師,，然后立馬記下來。

在科學(xué)方面,，物理也會(huì)有很多公式,，有些會(huì)混淆起來，最好也是找固定的地方,，最好在課本相關(guān)的地方記下來,，不要怕重復(fù)，重復(fù)記多幾次才能記牢,。

化學(xué)也都是剛剛起步,，我記得第一個(gè)要背的就是元素周期表的前20位元素，要記住某些字的寫法,?；瘜W(xué)很容易寫錯(cuò)字的，然后學(xué)久了自然而然就能記住那些化學(xué)符號了,?；瘜W(xué)式和化學(xué)方程式也要多背。

最重要的是上課效率要高,，最緊要是不要睡覺,，有良好的精神狀態(tài)，初三最好都不要上網(wǎng),。然后要把思政,、歷史、語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)從初一到初三所有的書都找齊,，在第一階段的復(fù)習(xí)是要用到的,。

我們應(yīng)該怎樣提高體育成績

進(jìn)入初三后體育鍛煉必定要加強(qiáng)，因此我們要提高自己的體育成績,。下面就先讓我們針對一個(gè)事例來看看：

某同學(xué)即將升入初三,，15歲，身高185cm,，體重134g,，垂直摸高62cm。他跑1000米最快是3分39秒,，100米最快是13.6秒,，200米最快是28.4秒。他總覺得他每次跑200米的時(shí)候明明腳部感覺還有力,，但是好像都用不上的樣子,，為什么會(huì)這樣子呢,？

他的立定跳遠(yuǎn)，初二的時(shí)候能跳到2.48左右,，最遠(yuǎn)都能跳到2.52,，但現(xiàn)在他只能跳到2.3多。

針對這件事情,，我們的答復(fù)是這樣子的：你的成績不算太好,，但是在你同齡人中應(yīng)該算是比較不錯(cuò)的素質(zhì)了，首先你應(yīng)該對你步幅進(jìn)行鍛煉,，你的百米速度和二百米都好像是步幅上有問題。但是沒有見過你訓(xùn)練也不好確定應(yīng)該如何練習(xí),。立跳是爆發(fā)力的體現(xiàn),，立跳是短距離發(fā)了，應(yīng)該注意你的起跳角度和你起跳是的上身牽拉的情況,。在這方面應(yīng)該多做遠(yuǎn)距離蛙跳來調(diào)整你的起跳角度,。

升入初三之后應(yīng)該怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)成績

首先,，忘記你初

一,、初二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的事情，你現(xiàn)在有補(bǔ)回來的想法,，就已經(jīng)非常好了,，不過要認(rèn)清自己的實(shí)際情況，不要好高騖遠(yuǎn),，從基礎(chǔ)學(xué)起,，自己多點(diǎn)耐心，也要有堅(jiān)定的信心,。學(xué)習(xí)計(jì)劃只能你自己去想,，因?yàn)槟銓δ阕约旱膶W(xué)習(xí)情況最了解，但可以給你一些建議： 1.從現(xiàn)在開始,，要認(rèn)真學(xué)習(xí),，多預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不懂,，拿出初

一,、初二的課本，重新學(xué)習(xí),。2.文科課程先對容易上手一些,，這些功課先補(bǔ)上來，這樣可以提高自己的自信心,。3.多跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)在一起,，因?yàn)樗麄冇泻芏鄬W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，對你可能有幫助，同時(shí)也可以指導(dǎo)你的學(xué)習(xí),。

4.千萬不要只顧搞題海戰(zhàn)術(shù),，最好是能把書上的知識仔細(xì)過一遍，不懂的地方多問問別人,，基礎(chǔ)扎實(shí)了才會(huì)舉一反三,。

升入初三后應(yīng)該如何把握自己的心態(tài)

任何人學(xué)業(yè)成績的好壞都是本身心理,思維,心態(tài)等多方面綜合作用的結(jié)果,你現(xiàn)在應(yīng)該感受到了吧 所以還是關(guān)心考試背后的問題處理方式吧,而你關(guān)注的是考試的失利所帶給你的負(fù)面感受,用開闊的眼光看待問題和你的處境,才不會(huì)出現(xiàn)你所說的癥狀.那怎樣做到這點(diǎn)呢,也許覺得很難,其實(shí)不難:你想想這次考砸了就說明永遠(yuǎn)考砸嗎?不是的,說明自己不聰明嗎?不是的.現(xiàn)在的一切無法說明未來的一切,那就是過去不等于未來,只要你實(shí)實(shí)在在付出,一定會(huì)有收獲,可能會(huì)有時(shí)間上的問題,沒關(guān)系呀.第一點(diǎn)是心態(tài)的轉(zhuǎn)變:你可以改變現(xiàn)實(shí).先從內(nèi)心接納自己很重要.第二點(diǎn)是行為方式上的改變:積極行動(dòng).樂觀的處事方式才能帶來有效的成果.另一點(diǎn):所有的你說的都不是問題:“想抓緊但有時(shí)后就不自覺的浪費(fèi)了一些時(shí)間”都是你給自己的負(fù)面心理暗示,其實(shí)你做得很好了,肯定自己，學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)自己,你的路才能走的更遠(yuǎn):心有多寬,舞臺(tái)就有多大!相信你一定能夠從陰影中走出!

電子板報(bào)教學(xué)反思篇四

近期 要 聞

1,、績效系統(tǒng)測試結(jié)案報(bào)告會(huì)4 月12 日在事業(yè)部1 號會(huì)議室召開 4 月12 日下午,，在事業(yè)部1 號會(huì)議室召開了績效系統(tǒng)測試結(jié)案報(bào)告會(huì)，會(huì)議由項(xiàng)目經(jīng)理 任雋主持,。

議題一 由明基顧問匯報(bào)績效系統(tǒng)測試階段完成情況,；

議題二 由項(xiàng)目組經(jīng)理任雋匯報(bào)績效系統(tǒng)的運(yùn)用情況，提出了在運(yùn)用過程中遇到的一些問題,；

議題三 各參會(huì)人員對績效系統(tǒng)測試階段出現(xiàn)問題進(jìn)行討論：

（1）事業(yè)部總經(jīng)理黃健對績效管理項(xiàng)目的推進(jìn)提出建議,，并作出重要指示； 詳細(xì)內(nèi)容〉〉〉（2）明基顧問給出建議,； 在事業(yè)部各產(chǎn)品單位中設(shè)定共同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和共同的理念和方向,，避免各自為政。如：同樣的指標(biāo)名稱,，應(yīng)該是統(tǒng)一的定義,，統(tǒng)一的計(jì)算公式。而具體的評分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)各產(chǎn)品單位成長的階段的不同而作微調(diào),。

2,、電飯煲緊抓培訓(xùn)

電飯煲在今年年初設(shè)定了一個(gè)培訓(xùn)培訓(xùn)指標(biāo)：中層干部受訓(xùn)課時(shí)人均大于 40 小時(shí)。中層干部授課課時(shí)人均大于50 小時(shí),。主管授課課時(shí)人均大于50 小時(shí),。建立培訓(xùn)資料200 套，評估資料200 套,。圍繞著這個(gè)指標(biāo),，公司將目標(biāo)分解，開展了很多培訓(xùn),。包括中層領(lǐng)導(dǎo)的外部培訓(xùn),、中層對下屬的培訓(xùn)、主管對基層員工的培訓(xùn)等,。培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行完畢后還有反饋以及考核等,。

3、電磁爐公司第一期班組長訓(xùn)練營正式開課

經(jīng)過前期緊鑼密鼓的籌備,，電磁爐公司第一期班組長訓(xùn)練營開學(xué)典禮于 3 月 24 日下午舉行,。此次班組長訓(xùn)練營旨在打造一支優(yōu)秀的一線班組隊(duì)伍,，為七月份生產(chǎn)擴(kuò)能作好人才儲(chǔ)備，以全面提升電磁爐公司一線管理能力和管理效率,。詳細(xì)內(nèi)容〉〉〉

4,、海外營銷公司培訓(xùn)豐富多彩月份海外營銷公司根據(jù)員工需求，組織了內(nèi)容豐富,，形式多樣的內(nèi)部培訓(xùn),。分別開展了針對基層員工《績效管理概論》的培訓(xùn)以及慢燉鍋產(chǎn)品知識培訓(xùn)，并邀請華福涂料公司及其代理商于4 月9 日在事業(yè)部1 號會(huì)議室舉行了華福涂料產(chǎn)品介紹會(huì),。

5,、電水壺公司嚴(yán)把總裝一線員工素質(zhì)關(guān)

為了提升總裝一線員工素質(zhì)和工作技能，總裝車間對一線員工進(jìn)行了長達(dá)一個(gè)月的培訓(xùn),，包括軍訓(xùn),、產(chǎn)品知識培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn),，并進(jìn)行了培訓(xùn)考核和考試。對于考核不合格的員工予以強(qiáng)行淘汰,，對于態(tài)度較差的員工進(jìn)行正面引導(dǎo)和再培訓(xùn),，未滿足考核要求的也強(qiáng)行予以淘汰。本次培訓(xùn)與淘汰,，加強(qiáng)了員工的學(xué)習(xí)和競爭意識,，提高了工作技能和綜合素質(zhì)，為生產(chǎn)效率的進(jìn)一步提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。更多內(nèi)容〉〉〉

06,、電飯煲組織中層進(jìn)行外部研討、培訓(xùn)

07,、電磁爐品質(zhì)中心積極開展績效宣傳

08,、油炸鍋積極推進(jìn)績效管理

09、油炸鍋向電磁爐學(xué)習(xí)研發(fā)人員績效管理經(jīng)驗(yàn)

10,、油炸鍋開展績效管理培訓(xùn)

11,、電水壺公司開展商務(wù)英語系列培訓(xùn)

12、電水壺公司開展內(nèi)部內(nèi)審員資格認(rèn)證

13,、電磁爐研發(fā)中心開展管理體系培訓(xùn)

14,、電磁爐公司成功舉辦績效管理知識競賽

15、電磁爐產(chǎn)品制造中心開展全員入職系統(tǒng)培訓(xùn)

16,、電飯煲公司召開績效管理研討會(huì)17,、05 年第一期營銷經(jīng)理培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

18、電磁爐產(chǎn)品制造中心開展一線員工“自我調(diào)節(jié)壓力”培訓(xùn) 〉〉〉

績效系統(tǒng)測試結(jié)案報(bào)告會(huì)月12 日在事業(yè)部1 號會(huì)議室召開 4 月12 日下午,，在事業(yè)部1 號會(huì)議室召開了績效系統(tǒng)測試結(jié)案報(bào)告會(huì),，會(huì)議由項(xiàng)目經(jīng)理任雋主持,。

議題一 由明基顧問匯報(bào)績效系統(tǒng)測試階段完成情況；

議題二 由項(xiàng)目組經(jīng)理任雋匯報(bào)績效系統(tǒng)的運(yùn)用情況,，提出了在運(yùn)用過程中遇到的一些問題,；

議題三 各參會(huì)人員對績效系統(tǒng)測試階段出現(xiàn)問題進(jìn)行討論；

（1）事業(yè)部總經(jīng)理黃健對績效管理項(xiàng)目的推進(jìn)提出建議,，并作出重要指示：

1,、績效評定分等必須采取強(qiáng)制分布，并且要與工資掛鉤,。但在這之前,，首先要解決兩個(gè)問題： a、考核結(jié)果是否公平,？是否客觀,？ b、評價(jià)員工工作的背后,，必須要有很大的信息的支持體系,。解決誰

來收集信息，如何收集信息的問題,。

2,、05 年重點(diǎn)要解決以上問題，先不要急于與工資掛鉤,；在試行階段,，多聽取員工的意見，看在評定中還存在哪些問題,，哪些需要改進(jìn),。（2）明基顧問給出建議： 在事業(yè)部各產(chǎn)品單位中設(shè)定共同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和共同的理念和方向，避免各自為政,。如：同樣的指標(biāo)名稱,，應(yīng)該是統(tǒng)一的定義，統(tǒng)一的計(jì)算公式,。而具體的評分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)各產(chǎn)品單位成長的階段的不同而作微調(diào),。

電飯煲組織中層進(jìn)行外部研討、培訓(xùn) 為了加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通,、合作,，電飯煲公司于4 月15 日、16 日組織公司中層領(lǐng)導(dǎo)前往風(fēng)景優(yōu)美的江門大雁山進(jìn)行了為期兩天的溝通和交流,。各部門領(lǐng)導(dǎo)就公司目前的主要問題和難題進(jìn)行互相探討,，在大家的共同努力下，找到了解決問題的方法，真正發(fā)揮了骨干團(tuán)隊(duì)的力量,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),。

由于事業(yè)部將在今年逐步引入績效管理，電飯煲公司積極響應(yīng),，4 月份,，公司營運(yùn)管理中心已開始進(jìn)行相關(guān)的策劃。例如,，組織新進(jìn)畢業(yè)生和中層管理人員進(jìn)行面談,，了解他們對于人力資源新策略的想法。并與各部門負(fù)責(zé)人互相溝通,，商定部門kpi 指標(biāo)的設(shè)定,。4 月初，內(nèi)部資料 請勿外傳 公司人力資源還特意請來事業(yè)部人力資源中心的任雋,、趙淑綺為相關(guān)人員講解績效管理,。并就公司已設(shè)定的品質(zhì)保證中心、財(cái)務(wù)科以及營運(yùn)管理中心的 kpi 進(jìn)行修訂,，并將在其他部門進(jìn)行效仿和推廣,。聽完后，電飯煲公司的同事都對績效管理有了更深入的了解,，并對將來在電飯煲公司開展績效管理充滿了信心,。

05 年第一期營銷經(jīng)理培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

05 年第一期營銷經(jīng)理培訓(xùn)4 月3 日在美的新村培訓(xùn)中心舉行，于4 月5 日完滿結(jié)束,，本期培訓(xùn)目的是讓營銷經(jīng)理了解熟悉 05 年公司的營銷策略、管理制度,、業(yè)務(wù)流程等,，并希望通過培訓(xùn)提升營銷經(jīng)理的管理理念，以及加強(qiáng)總部與分公司之間的溝通與交流,，通過嚴(yán)格的培訓(xùn)考核本期的培訓(xùn)效果較為理想達(dá)到了預(yù)期目的一,、培訓(xùn)概況

（一）本次參加培訓(xùn)人數(shù)共有 68 人，其中分公司經(jīng)理 58 人,，總部經(jīng)理級以上人員約 10 人,，沒有缺席情況，精神狀態(tài)良好,、著裝整齊,，為達(dá)到培訓(xùn)效果把營銷經(jīng)理分成六個(gè)小組，并設(shè)一名小組長協(xié)調(diào)組內(nèi)的各項(xiàng)工作,；

（二）培訓(xùn)課程： 本次培訓(xùn)開設(shè)了《營銷執(zhí)行力》—魏慶,、《05 年價(jià)格政策/銷售政策》、《2005 年客服操作指引》、《飯煲/磁爐產(chǎn)品線規(guī)劃及終端建設(shè)/操作》,、《跨區(qū)域超市政策》,、《經(jīng)銷商績效評價(jià)》以及《導(dǎo)購員管理變革》等課程，并在課程中安排了“讀書匯報(bào)”和“制度競賽”等活動(dòng)豐富了課程安排,；

1,、《營銷執(zhí)行力》是外聘廣州理至實(shí)咨詢公司的資深講師--魏慶，魏老師講課詳實(shí),、生動(dòng),，學(xué)員們反映課堂上的很多內(nèi)容實(shí)用性很強(qiáng)甚至可以直接照搬過來（如：導(dǎo)購員的葵花寶典等），同時(shí)也給了領(lǐng)導(dǎo)們很多啟發(fā),；

2,、05 度新政策、產(chǎn)品線等由公司內(nèi)部人員授課,，不僅讓學(xué)員們清晰了解到公司 05 年的營銷策略以及工作布署,，同時(shí)也發(fā)掘、鍛煉

了一批優(yōu)秀的內(nèi)部講師,，他們從上臺(tái)前的緊張,、講課時(shí)的放松，到最后的收放自如,，儼如真正的講師,；

3、《贏在執(zhí)行》讀書報(bào)告會(huì),，每小組派選了兩名隊(duì)員上臺(tái)演講,，但是大部分學(xué)員由于準(zhǔn)備不足，效果不理想,。黃總點(diǎn)評說學(xué)員們以后要繼續(xù)多讀書,、讀活書，避免讀天書,、讀死書的現(xiàn)象,，同時(shí)也表明通過此次讀書報(bào)告發(fā)現(xiàn)了不少人才；

二,、學(xué)員綜合考核結(jié)果 每位學(xué)員的培訓(xùn)考核都分為個(gè)人得分項(xiàng)和團(tuán)隊(duì)得分項(xiàng),，其中個(gè)人得分項(xiàng)有出勤、課堂表現(xiàn),、考試成績?nèi)?xiàng)指標(biāo),，前兩項(xiàng)指標(biāo)根據(jù)每天學(xué)員表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場考核累計(jì)得出；團(tuán)隊(duì)得分項(xiàng)有讀書報(bào)告會(huì)成績,、制度競賽成績兩項(xiàng)指標(biāo),，各階段培訓(xùn)結(jié)束根據(jù)各項(xiàng)得分算出了每位學(xué)員的總成績并進(jìn)行排名。

三、一期培訓(xùn)存在的不足

第一期培訓(xùn)也存在不足之處,，主要反映在：

1,、由于讀書報(bào)告的提交要求不明確，且大部分學(xué)員沒有認(rèn)真作準(zhǔn)備,，導(dǎo)致報(bào)告質(zhì)量不高,，整體結(jié)果不理想；下一期我們將安排每個(gè)小組閱讀不同的書籍,，并對讀書報(bào)告提出明確要求,；

2、制度知識競賽現(xiàn)場準(zhǔn)備不足,，導(dǎo)致場面有點(diǎn)混亂,，且比賽規(guī)則不夠明確；

3,、考核需進(jìn)一步完善,，個(gè)人的考核結(jié)果應(yīng)與小組以及小組的其他成員緊密相關(guān)，另外考核的具體內(nèi)容也需改善,。（陳芳云）